Ad. 1: Din profil. 1a. Hvilket lokalt CFU tilhører din skole?
|
|
|
- Adam Jespersen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Resultater af CFU ernes kendskabs- og tilfredshedsundersøgelse for CFU i UCL Undersøgelsen er delt ind i fire hovedområder, hvorunder der spørges ind til CFU ernes forskellige ydelser. Områdernes numre svarer til spørgsmålenes/svarenes talangivelser: 1. Brugernes profil 2. Brugerens brug af CFU 3. Brugernes tilfredshed med CFU 4. Brugerens syn på CFU Bruger du CFU? Har du inden for de seneste fem år lånt materialer fra CFU, været på kurser/temadage arrangeret af CFU, brugt dit lokale CFU s hjemmeside, været i kontakt med CFU s fagkonsulenter og/eller besøgt dit lokale CFU? Ad. 1: Din profil 1a. Hvilket lokalt CFU tilhører din skole? 1
2 1b. Hvad er din primære funktion, når du bruger CFU? Andet Pædagog kursist oplægsholder naturvejleder speciallærer konsulent produktionsskolelærer lærer og skolebibliotekar Lærer + lærer i grundskolen skolebibliotekskoordinator Læsekonsulent, underviser sekretær læsevejleder skole pædagog specialskole efterskolelærer pædagog Pædagog pædagog specialklasselærer Sekretær Lektor Pæd. konsulent specialskole pædagog lærer på specialskole Sekretær - skolebibliotikar 1c. Hvor gammel er du? 2
3 Ad 2: Din brug af CFU 2a. Hvordan benytter du CFU? Sæt gerne flere kryds Hvis jeg søger inspiration, rådgivning eller vejledning på CFU: 2b. Hvilke læremidler låner du på CFU og hvor ofte? 2b 1. Læremidler til min egen inspiration og information låner jeg: 2b 2. Klassesæt til brug i undervisningen med eleverne låner jeg: 3
4 2b 3. Supplerende læremidler til brug i undervisningen med eleverne låner jeg: 2b 4. Spillefilm og tv-udsendelser låner/køber/streamer jeg: 2c. Hvor ofte bruger du CFU s kurser og vejledningsmuligheder? 2c 1. CFU s pædagogiske fagkonsulenter bruger jeg til rådgivning og vejledning: 2c 2. CFU s faglige og pædagogiske kurser/temadage/konferencer bruger jeg: 4
5 2c 3. Muligheden for at holde (team-)møder på CFU bruger jeg: 2c 4. Jeg kommer selv på CFU for at blive inspireret og låne materialer: 2d. Hvor ofte bruger du dit lokale CFU s hjemmeside? 2d 1. Jeg bruger CFU s online bookingsystem til at bestille materialer: 5
6 2d 2. Jeg bruger CFU s hjemmeside til faglig og pædagogisk inspiration: 2d 3. Jeg bruger CFU s hjemmeside til praktiske oplysninger: Ad 3: Din tilfredshed med CFU 3a. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om CFU's materialer? 3a 1. CFU har et bredt og varieret udvalg af materialer til udlån og gennemsyn 6
7 3a 2. Jeg får, hvad jeg har bestilt på CFU til forventet tid 3a 3. Kvaliteten af de materialer, jeg låner på CFU er god 3b. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om CFU s kurser? 3b 1. CFU s kursusudbud er bredt, dækkende 7
8 3b 2. CFU s kurser/temadage/konferencer har en høj kvalitet 3c. Hvor enig eller uenig er du i dette udsagn om de pædagogiske konsulenters rådgivning og vejleding? Jeg har fået god og brugbar sparring af en eller flere af CFU s konsulenter (pr. mail, i telefonen eller ved et møde) 3d. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om dit lokale CFU's hjemmeside? 3d 1 CFU s hjemmeside fungerer fint, når jeg søger praktiske oplysninger 8
9 3d 2. CFU s hjemmeside fungerer fint, når jeg søger og booker materialer 3d 3. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om dit lokale CFU's hjemmeside? På CFU s hjemmeside finder jeg faglig og pædagogisk inspiration 3d 4. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om dit lokale CFU's hjemmeside? CFU s hjemmeside inspirerer mig også med andre materialer og metoder end dem, jeg kendte i forvejen 9
10 Ad 4: Dit syn på CFU 4. Hvilke af disse udsagn beskriver bedst dit syn på CFU? Sæt gerne flere kryds Andet: Jeg ser mest CFU som et videnscenter der tilbyder kurser til lærer det varierer hvor meget jeg bruger CFU Jeg synes, der mangler en synlig vejledning til, 'hvad man skal skrive hvor/i hvilke felter,' når man skal søge materialer eller fx på et emneord. Selvom jeg ved, at I fx har et bestemt materiale, kan jeg ikke altid bare søge på materialets navn, for så kommer der ikke det ønskede frem. godt supplement til skolebiblioteket på skolen som "konsulent" i en kommune er det en vigtig kilde til udvikling og videndeling af være i et CFUkonsulent-netværk CFU samlinger er en del af min forberedelse med at finde materialer Et super godt supplement til skolens bogsamling som skolebib har jeg ikke så meget brug for at låne, da jeg ikke har ret meget undervisning og vi har vores eget pæd.center Ovennævnte udsagn passede perfekt førhen - men jeg har faktisk opgivet at finde materialer, som det er nu. CFU er en mulighed, når jeg mangler inspiration Det er alt for svært at søge Onlinebookingsystemet er meget omstændeligt - det må kunne gøres mere smidigt. Tænker også, at det ofte har været svært at få de matr., som jeg ønsker, også selv om jeg bestiller op til 6-9 mdr. i forvejen, når vi laver årsplan. Efter vi blev slået sammen med Odense er det ikke blevet nemmere. Jeg synes, der ofte er for få bøger - især hvis der, som i mit team, ofte er tale om, at vi gerne vil have til en hel årgang eller i hvert tilfælde til to klasser I Horsens Kommune bruger vi oftest vores egen PUC Jeg har nogle gange svært ved ar finde materiale på nettet eller booke det. Man skal være tidlig ud når besparelserne på skolerne er så store, at der ikke længere er råd til klassesæt af fagbøger Hver gang jeg prøver at booke, er det noget hø. Sidste gang var det som inspiration til idræt er leder Jeg bruger jer som eksternt bibliotek. kursus sparringspartner for langt væk og for mange til de bøger vi kan låne når jeg mangler yderligere inspiration til den undervisning jeg er igang med henter jeg den bla. på CFU CFU er lig med faglige kurser CFU er svært at undvære som "udvidet bibliotek" det er tilfældigt, hvis cfu kan supplere fagligt 10
11 CFU kan bedst bruges til at låne materialer til klasser eller inspiration før eget køb. Hejmmesidens søgefunktioner gør det dog frustrerende svært, at finde lige det man søger! Denne u8ndersøgelse mangler et felt til ændringsforslag: Når man booker materialer mangler I et bedre søgesystem! Det er irriterende at man skal kende den PRÆCISE titel for at kunne finde og booke uv-materieler på hjemmesiden. Man burde kunne søge mere bredt på emner, end det er tilfældet lige nu. CFU hjemmeside er noget rod Fungerer somrenes godt med lån af klassesæt. Dog ønsker jeg mig at bøgerne er tydeligt mærket med nr. El. Strejkede som kunne registreres, så vi kan sikre at alle afleverer deres bog igen. Jeg kender ikke så mange andre muligheder, derfor bruger jeg cfu. Men jeg meget utilfreds med bookingsystemet, som jeg mener ikke virker optimalt. Godt supplemenet til anden inspiration CFU har et meget dårligt søgesystem, der er svært for folk at betjene. Møder ofte rasende kolleger, der må opgive deres søgen bestilling af klassesæt, så alle kan læse samme bog. Bibliotekssystemet er det mest ugennemtænkte og bøvlede administrative system jeg har oplevet som lærer - der er mange trin og systemet arbejder dårligt sammen med mange computere, både ældre og nyere og både skolecomputere og egen mac. Alligevel kan je ikke undvære de materialer, som CFU tilbyder og jeg benytter det alligevel til gentagen frustration Jeg kan låne bøger og komme på kursus suppleres ikke udvikles svært at bestille materiale online Et godt s upplemnet til min undervisning det er svært at booke materialer især materialelån Benytter ifm. praktik omkring CFU Jeg modtager (fortsat) gerne nyhedsmail fra CFU 11
Er du tilfreds? CFU ernes kendskabs- og tilfredshedsundersøgelse, efterår 2012
1 Er du tilfreds? CFU ernes kendskabs- og tilfredshedsundersøgelse, efterår 2012 I september 2012 udsendte CFU Danmark en online tilfredshedsundersøgelse blandt centrenes brugere. Dette dokument samler
Center for Undervisningsmidler
Til dig, der er lærerstuderende Kender du Center for Undervisningsmidler - for dig og din undervisning Kære lærerstuderende ved VIA Læreruddannelsen i Nr. Nissum, Silkeborg, Skive og Århus Kender du VIA
Hvad synes du om indholdet af kurset?
Oversigt 2011 Evaluering af brugerundervisning Randers Bibliotek. Evaluering har i 2011 været op til underviserne om det skulle på programmet cirka 220 svar. Hvad synes du om indholdet af kurset? 86 40%
Thisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek
Thisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek Endelig rapport, Thisted Bibliotek. En række irrelevante rubrikker er fjernet. Er du? Hvis du er i beskæftigelse, hvilken sektor arbejder
Aftale om akkord vedr. arbejdstid på pædagogisk servicecenter ved skolerne i Ikast-Brande Kommune
Denne aftale er en minimumsaftale. Der kan mellem skoleleder og tillidsrepræsentant aftales, at der afsættes yderligere tid til pædagogisk servicecenter. Der afsættes tid til pædagogisk servicecenter efter
Brugertest af folkeskolen.dk
Folkeskolen.dk Brugertest af folkeskolen.dk Undersøgelsen er udført af Peytz Analyse via en exit-pop på folkeskolen.dk. Undersøgelsen blev foretaget fra d. 2. juni 14. juni 2010. I alt har 818 gennemført
Skolebiblioteket 2008 2009
Skolebiblioteksteamet: Skolebiblioteket 2008 2009 Signe Carlsen: Mette Bruun: Annette Hartøft: Jonna Jensen Skolebibliotekar indkøb - CFU Skolebibliotekar indkøb tidsskr. Skolebibliotekar anmeldelser/it.
Skolebiblioteket Snedsted skole 2012/13. Skolebibliotekarer: Poul Erik Weber (PW) Heidi Thing (HT)
Skolebiblioteket hæ fte Snedsted skole 2012/13 ns o i at for e rm er r o f læ In Skolebibliotekarer: Poul Erik Weber (PW) Heidi Thing (HT) 1 Hvor er mellemgruppens og overbygningens depoter? (Indskolingen
Læs dansk på bibliotekerne. Undervisningsmateriale til sprogskolerne af Tina Møller Kristensen
Læs dansk på bibliotekerne Undervisningsmateriale til sprogskolerne af Tina Møller Kristensen Til sprogskolen Læs dansk på biblioteket. Intro De 4 besøg på biblioteket Ideer til dialog træning Modultest
Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12
Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12 Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 10 52,6% 11-15 timer 3 15,8% 16-20 timer
BEGREBER I DANTEK... 2 LOG IND PÅ DANTEK WEBBOOKING... 3 SØGNING... 5 SØGERESULTATET... 8 LÅN FRA UDLÅNSSAMLINGEN... 11
BEGREBER I DANTEK... 2 SAMLINGER... 2 Informationssamlingen... 2 Udlånssamlingen (sætsamlingen)... 2 BOOKING... 2 RESERVERING... 2 LOG IND PÅ DANTEK WEBBOOKING... 3 SØGNING... 5 SIMPEL SØGNING... 5 AVANCERET
Spørgeskema til KURSIST afklaringstilbud
Spørgeskema til KURSIST afklaringstilbud De røde spørgsmål er til kursister, som har en aftale med en arbejdsgiver om at skulle starte i job eller som skal starte i uddannelse. De blå spørgsmål er til
Endeligt spørgeskema Analyse om bogmarkedet Konkurrencestyrelsen
Endeligt spørgeskema Analyse om bogmarkedet Konkurrencestyrelsen Adfærd og holdninger i dag Tak fordi du vil deltage i denne undersøgelse om dine holdninger til og køb af bøger. Undersøgelsen fokuserer
Dantek BiblioMatik Den pædagogiske biblioteksløsning
4 Dantek BiblioMatik Den pædagogiske biblioteksløsning Dantek A/S Vestergade 41 8600 Silkeborg Tlf. 86 80 30 99 [email protected] www.dantek.dk Dantek BiblioMatik Den pædagogiske biblioteksløsning Først og
Forældremøde nu på den sjove måde
Forældremøde nu på den sjove måde 19. august 2008 Velkommen til forældremøder nu på den sjove måde Formål: Få ideer til hvordan man kan lave anderledes og måske sjove forældremøder, med et fagligt, sagligt
Tabelrapport. Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra 4.- 6. klasse
Tabelrapport Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra 4.- 6. klasse Fejl! Henvisningskilde ikke fundet. Danmarks Evalueringsinstitut Trykt hos Rosendahls Schultz Grafisk
Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.
Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.
Stop mobning! Bøgerne og videoen kan lånes på skolens bibliotek.
Med udgangspunkt i Helle Højbys bog Ikke mere mobning har Tjørnegårdskolen udviklet en metode til at tage fat om problemet, når der er mobning i klassen. Formålet er at give lærere og pædagoger på Tjørnegårdskolen
FUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter
FUNKTIONS- BESKRIVELSE Pædagogisk LæringsCenter FORORD Læringscenteret har altid formidlet viden om læremidler, kulturtilbud, konkurrencer og kampagner til elever og lærere. Men med den nye bekendtgørelse
Lyshøjskolen, 2012. Vi ønsker dialog om læring med alle parter! Teamet anno 2012
, 2012 Skolebiblioteket og skolen som læringscenter Vi ønsker dialog om læring med alle parter! Teamet anno 2012 Indhold Skolebiblioteket og skolen som læringscenter... 1 Status... 3 Hvem er tilknyttet
Sådan bestiller du materialer i BookingWeb
Sådan bestiller du materialer i BookingWeb BookingWeb er CFU Sjællands materialekatalog og bestillingssystem, som du finder på vores hjemmeside http://www.ucsj.dk/cfu. Du kan bestille materialer på tre
udarbejdet af Chris K. Mienert, CFU UC Syddanmark for
Indholdsfortegnelse Grundlæggende om lån af e-bøger hos CFU... 2 Søg og book e-bøger i mitcfu... 3 Søg e-bogstitler... 4 Brug filter... 5 E-bogs ikonet... 6 Bestil materialet... 7 Booking-kurv (indkøbsposen)...
Effektiv Læring Om at tilgodese alle elevers behov
Effektiv Læring Om at tilgodese alle elevers behov De lærer os en masse om fag; vi skal da lære at lære Kursus for ledelser, undervisere og forældre i grundskolen Effektiv Læring I skolen lærer eleverne
Midtvejs-evaluering. evaluering Ilulissat november 2010. Udlånsafdelingen
Midtvejs-evaluering evaluering Ilulissat november 2010 Udlånsafdelingen 1 Formål Overordnet at støtte tte op om den enkelte elevs læring l i henhold til folkeskoleforordningen og gældende g læringsml ringsmål
Ny lærer i Va i V l ensbæk allensbæk
Ny i lærer Vallensbæk Hvem er vi Læring og pædagogik i børnehøjde Pædagogisk Center i Vallensbæk byder dig velkommen som lærer i kommunen. Pædagogisk Center arbejder for at skabe de bedste rammer for din
Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?
Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål? Da det er ledelse i det offentlige, der er i fokus, vil det forbedre udbyttet, hvis der
Skolebiblioteket skaber i samarbejde med ledelse og lærere forudsætninger for undervisning og læring.
Internt notatark Børne- og Uddannelsesforvaltningen Pædagogisk Central Dato 07. april 2009 Sagsbehandler Hans Radsted Direkte telefon 919 60 E-mail [email protected] Emne: Funktionsbeskrivelse læringscenter
Evalueringsskema Ledelse af professionelle vidensorganisationer, MPG-uddannelsen, F11 Hvordan vurderer du kursets relevans for dig?
Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Evalueringsskema Ledelse af professionelle vidensorganisationer, MPG-uddannelsen, F11 Antal respondenter: 14 stk. Hvordan vurderer du kursets relevans for dig? Hvordan
Vurderingskriterier i forbindelse med valg af læremidler til distributionssamlingerne på Centre for undervisningsmidler
Vurderingskriterier i forbindelse med valg af læremidler til distributionssamlingerne på Centre for undervisningsmidler AF: ELSEBETH SØRENSEN, UNIVERSITY COLLEGE SJÆLLAND, CENTER FOR UNDERVISNINGSMIDLER
Dette katalog indeholder Svendborg Biblioteks tilbud for skoleåret
Velkommen Dette katalog indeholder Svendborg Biblioteks tilbud for skoleåret 2015/16. Biblioteket ønsker at styrke samarbejdet med folkeskolerne i Svendborg til gavn og glæde for alle parter ikke mindst
HVORDAN KAN SILKEBORG BIBLIOTEKERNE HJÆLPE MIN LÆSEKREDS?
LÆSEKREDS SÅDAN! BØGER OG ROMANKASSER HVORDAN KAN SILKEBORG BIBLIOTEKERNE HJÆLPE MIN LÆSEKREDS? I Biblioteket hjælper gerne med at skaffe bøger til jeres læsekreds. Som en særlig service har vi en række
KAN EN BAMSE FÅ NYT LIV?
FORLØB NR. 8 KAN EN BAMSE FÅ NYT LIV? Der er sikkert meget af dit legetøj, som du ikke leger med mere. Måske har du allerede givet det videre, eller det er solgt til nogen, som nu leger med det. Men det
Ledelsesfagligt Grundforløb, E13
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
BRUG TV I UNDERVISNINGEN OG PÅ STUDIET GRATIS KURSER FOR ALLE MED AVU-ABONNEMENT. ZDF, Bündnis oder. DR1, Ernst i svømmehallen
BRUG TV I UNDERVISNINGEN OG PÅ STUDIET GRATIS KURSER FOR ALLE MED AVU-ABONNEMENT NRK, Monsen på vildspor ZDF, Die Wölfe ZDF, Bündnis oder DR2, Danas have Polfoto DR1, Ernst i svømmehallen ALVERDENS TV-UDSENDELSER
[Introduction] Hej mit navn er Elvi Nielsen, jeg ringer på vegne af NOTA.
[Introduction] Hej mit navn er Elvi Nielsen, jeg ringer på vegne af NOTA. Jeg ringer fordi vi er i færd med at gennemføre en undersøgelse om medievaner og skolegang blandt unge. Træffer jeg @name? Når
Læse- og skriveteknologi - for unge med læse- og skrivevanskeligheder
Erik Arendal Læse- og skriveteknologi - for unge med læse- og skrivevanskeligheder Gylling, 20. april 2017 Rådgivnings- og støttecentret/rsc, Aarhus Universitet. Tidl. Hjælpemiddelinstituttet og Socialstyrelsen
TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT
TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT INTRODUKTION TIL GUIDEN Din kommune er blevet udvalgt til at være med i projektet Bedre til ord, tal og IT. Du får denne guide, fordi du har en bærende rolle i
Funktionsbeskrivelse for det pædagogiske læringscenter på Havdrup Skole
Funktionsbeskrivelse for det pædagogiske læringscenter på Havdrup Skole Udarbejdet af Lone Sander, Benedicte Aufeldt og Hanne Petersen Indledning: Da der i 2014 kom en ny bekendtgørelse for de pædagogiske
PLC P Æ D A G O G I S K L Æ R I N G S C E N T E R P Å A M A G E R S K O L E N
PLC P Æ D A G O G I S K L Æ R I N G S C E N T E R P Å A M A G E R S K O L E N VORES VISION PLC er et levende sted, som skaber og understøtter interesse, lyst og læring Velkommen på skolebiblioteket Kært
Ishøjs Bedste Fagbog. Et samarbejde mellem Ishøj Bibliotek, skolebibliotekerne og Center for børn og undervisning
Ishøjs Bedste Fagbog Et samarbejde mellem Ishøj Bibliotek, skolebibliotekerne og Center for børn og undervisning Oplæg på Gentofte Centralbibliotek d. 24.9.2014 Rikke Myhlendorph Email: [email protected] PowerPoint
- Vejen til et godt studieliv. Anna Stelvig, stifter af StudyMind
Vi er sat i verden for at gøre eksamensangst, studiestress og lignende problematikker lettere at håndtere og for at sikre, at gode studerende klarer sig endnu bedre. Anna Stelvig, stifter af StudyMind
Læs dansk på bibliotekerne
Læs dansk på bibliotekerne Undervisningsmateriale om biblioteket ved introduktion til kursister fra sprogskolen af Vibeke Nielsen og Tina Møller Kristensen Læs dansk på bibliotekerne Intro 5 råd til et
Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse
Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse BØRN & UNGE FAKTA Læse- og skriveudvikling De fleste børn kan i starten af 3. kl. bruge bogstavernes lyd, når de læser, og de kan forstå, hvad de læser. De fleste
Skolebiblioteket og skolen som læringscenter
Lyshøjskolen, 2014 Skolebiblioteket og skolen som læringscenter Vi ønsker dialog om læring med alle parter! 1 Indhold Skolebiblioteket og skolen som læringscenter Status Hvem er tilknyttet Læringscenteret
De følgende sider er i redigeret og tilpasset udgave - venligst stillet til rådig for anvendelse af København Kommune.
PLC - Analyseredskab De følgende sider er i redigeret og tilpasset udgave - venligst stillet til rådig for anvendelse af København Kommune. Analyseværktøjet er en del af et dokument, som beskriver vision
Læremiddelanalyser eksempler på læremidler fra fem fag
Fra antologien Læremiddelanalyser eksempler på læremidler fra fem fag Den indledende artikel fra antologien Mål, evaluering og læremidler v/bodil Nielsen, lektor, ph.d., professionsinstituttet for didaktik
Årsplan for Læringscenteret på Borris skole 2012-2013
Årsplan for Læringscenteret på Borris skole 2012-2013 Frede Braüner på besøg i april 2012. Målsætning for Læringscenteret skoleåret 2012 2013. at fungere som et kulturformidlende og skabende læringsmiljø.
Tips til søgning Lørdag d. 2. november 2013 Campus Roskilde
Tips til søgning Lørdag d. 2. november 2013 Campus Roskilde Biblioteket Campus Roskilde 29. oktober 2013 Side 1 Hvilke baser kan jeg vælge? ARTESIS: Dette er Campus Roskildes egen søgebase. Indeholder
PraktikLærers evaluering af praktik - 3. og 4. årgang
PraktikLærers evaluering af praktik - 3. og 4. årgang Februar 2013 71% af de spurgte har svaret Hvilket år er du dimitteret? Respondenter Procent 2012 0 0,0% 2006-2011 22 23,4% 2001-2005 23 24,5% 1996-2000
Utterslev Skoles centerteam Jeanette Thon, Magle Nydal, Anne Jul Nielsen og Pia Mølholm
Pædagogisk center skal bl.a. opmuntre til nysgerrighed stille spørgsmål og hjælpe med at finde svar hjælpe med litteratur, der giver lyst til at læse endnu mere. deltage med relevant materiale til årsplaner
Ordblinde elever i 7. 10. klasse
VIA University College - 5. feb. 2015 Ordblinde elever i 7. 10. klasse Workshop 6 Gitte Skipper - [email protected] Hanne Mette Kristensen - [email protected] En guldkaramel VIA University College 5. feb.
VEJE TIL UNGES LÆSELYST OG BIBLIOTEKSLYST. Hvad ved vi? Hvad vil vi vide mere om?
VEJE TIL UNGES LÆSELYST OG BIBLIOTEKSLYST Hvad ved vi? Hvad vil vi vide mere om? Projekt Sms-fix - din motivation til læsning 328 unge i 9. klasse og 1.g i Aalborg deltager De modtager 3 forskellige sms-noveller
Brugerundersøgelse vedr. vejledning, materialer og udlån på CFU erne i Danmark Lederinterview på VIA CFU
Brugerundersøgelse vedr. vejledning, materialer og udlån på CFU erne i Danmark Lederinterview på Formål: At afdække nye indsatsområder for CFU erne i forhold til lærernes behov inden for de 4 områder:
Elevtrivselsundersøgelse
Elevtrivselsundersøgelse Gymnasieuddannelserne 2012 Gymnasieskolernes Lærerforening, maj 2013 Opsummering Overordnet er elevernes vurderinger af de gymnasiale uddannelser høje. Alt vurderes over middel
Stoppestedet. Trivsel en forudsætning for læring.
Stoppestedet Trivsel en forudsætning for læring. Stoppestedet - Et undervisningstilbud på Broskolen afd. Bøgehøj. - Formål Hvis en elev i en periode har brug for særlig opmærksomhed og støtte, er der mulighed
DIGITALISERING I GRUNDSKOLEN I DANMARK
DIGITALISERING I GRUNDSKOLEN I DANMARK WHITE PAPER CLIO ONLINE FEBRUAR 2017 INDLEDNING It har fået en fremtrædende rolle i undervisningen i grundskolen It har fået en langt større rolle i undervisningen
10. Booking i ElevWeb og Dantek BiblioMatik
10. Booking i ElevWeb og Dantek BiblioMatik Indhold Velkommen til Booking... 3 Hvad er booking?... 3 Booking i Dantek BiblioMatik og ElevWeb... 3 Booking via ElevWeb... 5 Sådan udfører lærerne en booking...
