Kasper Kjærsgaard Nielsen, studerende energimanagement Søren Hindsholm, Nørresundby gymnasium

Transkript

1 DAGSORDEN Uddannelsesudvalgsmøde Energi & Miljø Mødetidspunkt: Torsdag 6. april 2017 kl. 11:45-14:45 Mødested: Referent Deltagere: Fraværende: Mødeleder Sofiendalsvej 60, 9200 Aalborg SV Mødelokale 1 Lene Haslund Halby Peter Andersen, Danklima René Aaholm, COWI John Lundgaard Andersen, Teknisk Landsforbund Peter Andersen, Dansk El-forbund Søren Hindsholm, Nørresundby gymnasium Poul Alberg Østergaard, AAU Hanne Lendal, Act2learn Jens Henrik Nielsen, underviser UCN Trine Saaby, UCN Poul Alberg Østergaard, AAU Kasper Kjærsgaard Nielsen, studerende energimanagement Søren Hindsholm, Nørresundby gymnasium Peter Andersen, Danklima John Midtgaard Jensen Dagsorden Side Mødet starter med frokost i kantinen 1. Godkendelse af dagsorden Godkendelse af referat fra seneste møde Orientering fra skolen november 2016 april Orientering fra udvalgsmedlemmerne november 2016 april Eventuelt... 7 Sager til behandling bedes sendt til Lene, lhh@ucn.dk senest 1. april University College Nordjylland 1/7

2 1. Godkendelse af dagsorden Velkommen til nyt medlem af uddannelsesudvalget som repræsentant for Teknisk Landsforbund John Lundgaard Andersen fra Strøm Hansen A/S. Dagsorden godkendt uden yderligere. 2. Godkendelse af referat fra seneste møde Referat godkendt uden yderligere. 3. Orientering fra skolen november 2016 april 2017 Ny studieordning Der er kommet en ny bekendtgørelse af 15. marts 2017, som træder i kraft d. 1. april 2017, og indebærer, at der skal laves nye studieordninger på alle vore fem uddannelser. Studieordningerne skal være klar til september Yderligere information Bekendtgørelsen gælder for ALLE uddannelserne inden for tekniske og merkantile erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser. I forbindelse med kvalitetsarbejdet i forhold til den kommende institutionsakkreditering har vi et stort fokus på forskning og vidensgrundlag, hvilket er en del af den nye bekendtgørelse. Opbygning University College Nordjylland 2/7

3 Act2learn Hanne Lendal, områdedirektør for Act2learn fortæller kort om udbud af nogle af deltidsuddannelserne: - Automation og drift - Energiteknolog Deltidsuddannelsen har kørt i et stykke tid, og det går rigtig godt. - EL-installation - VVS-installation Deltidsuddannelserne er på 60 ECTS. Fælles for kursisterne er, at de alle har erhvervserfaring. Eksamener tager ofte udgangspunkt i en erhvervscase. Rene Aaholm spørger til om kursisterne vender tilbage til samme job, og hvor motivationen er? Hanne Lendal fortæller, at nogle vender tilbage til samme job, men det er vigtigt, at de nye kompetencer sættes i spil i deres virksomhed, og medarbejderne får nogle nye kort på hånden i forhold til samarbejde med eksempelvis projektleder. Peter Andersen indskyder, at den teknologiske udvikling går så stærkt, at det er vigtigt, at medarbejderne efteruddanner sig. Yderligere information Nye laboratorier I forbindelse med at Laborantuddannelsen ikke udbydes længere vil alle laboratorier på skolen blive samlet i denne bygning, undtaget Byggeriuddannelsen, som ikke har brug for laboratorier. Gaslaboratorium Der vil blive etableret et gaslaboratorium bestående af diverse villa gaskedler, gaskomfur, gastørretumbler, større kedeleffekt> 135 kw, gaspejs og fastbrændselskedel. Vi har fået alt udstyret uden beregning, og udstyret vil løbende blive udskiftet således, at vi altid er sikret det nyeste udstyr. Desuden etableres et El-laboratorium, Energilaboratorium, Automationslaboratorium og et VVS-laboratorium. University College Nordjylland 3/7

4 Forskningsaktiviteter vil også blive samles også i denne bygning. John arrangerer rundvisning for uddannelsesudvalgets medlemmer på et andet tidspunkt. Status El- og VVS-uddannelserne er startet som E-læringsuddannelse pr. 1. februar Ansøgerantallet er desværre lavt, og der iværksættes en markedsføringskampagne, som forhåbentlig vil resultere i flere ansøgere. Fokus på energiteknologuddannelsen Kenneth Brogaard Esbensen AC-medarbejder præsenterer kort sig selv, og hans hovedarbejdsopgaver er inden for kvalitet og kommunikation. Der er igangsat et arbejde i forhold til re-design af energiteknologuddannelsen, og undervisere bliver løbende indkaldt til workshops. Et af udgangspunkterne for arbejdet er STU (Studentertilfredshedsundersøgelsen), hvor de vigtigste punkter i forbindelse med fastholdelse af studerende tages med. En af udfordringerne i forhold til energiteknologuddannelsen er, at ansøgere kommer med enten gymnasial baggrund eller erhvervsfaglig baggrund, og det er svært at tilgodese begge grupper i undervisningen. Der arbejdes også med SUS (Studerendes UdviklingsSamtale). Uddannelsesevalueringen af energiteknologuddannelsen, som pågik i 2016 danner også grundlag for re-design af uddannelsen. Trine Saaby stiller spørgsmålstegn til spørgsmålene i STU. Hun efterspørger spørgsmål, som rettes imod den studerendes og dennes medansvar for tilfredshed med uddannelsen. Hun laver selv sine egne mindre evalueringer, hvor der også stilles spørgsmål til den studerendes indsats m.m. Hun University College Nordjylland 4/7

5 mener, at det er meget vigtigt at spørgsmål også rettes mod egen indsats, og dette gælder såvel studerende som undervisere. René Aaholm siger, at STU svarer til en kundeundersøgelser, som COWI også løbende foretager, og især forventningsafstemning er vigtig. Han foreslår, at COWI stiller en tidligere studerende til rådighed en lille times tid til nuværende studerende. Dette vil kunne give et indblik i de arbejdsopgaver der er når man kommer ud i erhvervslivet. Problemet med dette indblik er ikke så stort inden for El- og VVS-området som på energiteknologområdet, og COWI har medarbejder inden for dette område. Trine Saaby påpeger, at en af udfordringerne er, at energiteknologuddannelsen har et meget bredt segment. Kenneth Brogaard Esbensen vil gerne, at der fremadrettet systematisk hentes ambassadører ind for at give de studerende en tydeligt billede af arbejdsopgaverne for en energiteknolog. Jens Henrik Nielsen ser en at de største udfordringer som værende, at de studerende ikke ser sig selv som studerende når de påbegynder uddannelsen. Ofte er det først på 3. semester, at de går fra at være elever til at være studerende. Ideer til at forkorte denne proces modtages gerne. 4. Orientering fra udvalgsmedlemmerne november 2016 april 2017 Jens Henrik Nielsen Han oplever et aktuelt problem i forbindelse med praktik. Vore praktikværter kræver en fortrolighedskontrakt NDA inden de studerende starter i praktik. Det skal indbygges i vor nye praktikportal. John vil tage det videre til vor praktikminister. Desuden oplever han, at det er svært at gennemskue hvad erhvervslivet efterspørger hos vore studerende. Det er forskellige ting, som vore studerende skal kunne. Netværksproblematikken er væsentlig, det er vigtigt, at systemerne kan snakke sammen, og dette er der stort fokus på. Han fortæller, at automationsuddannelsen udbydes som e-læringsuddannelse i Århus. Der er arbejde til de studerende, erhvervslivet mangler studerende. Han ser et stigende antal lærlinge, men der går 4 år før vi ser dette. Han er fortaler for at uddannelsen tages som en ordinær uddannelse, og ikke på e-læring, idet han synes, at samarbejdskompetencerne er meget vigtige samt arbejdet i vore laboratorier. Han har lavet en lille rundspørge blandt tidligere studerende om hvorvidt de har manglet noget under uddannelsen, og det mener de studerende egentlig ikke. Han har også spurgt til blandingen af danske og internationale studerende, og til dette oplyser de studerende, at det var lidt svært i starten, men at oplevelsen ellers var positiv. John spørger uddannelsesudvalgsmedlemmerne der syn på blanding af danske og internationale studerende, og den generelle holdning er at det er en positiv ting, de studerende har hver deres styrker. Det påpeges, at det tværfaglige samarbejde også er vigtigt eksempelvis samarbejde på tværs af faggrupperne el og vvs. University College Nordjylland 5/7

6 Derudover oplever han, at proceskontrol er en stor udfordring. De har netop fået et projekt i stand fra Thisted Bryghus, som omhandler pasteurisering af øl. René Aaholm Han har et par kommentarer til tidligere indlæg af Jens Henrik Nielsen. I forhold til NDA er det meget vigtigt, at det bliver implementeret, idet det også efterspørges i erhvervslivet. Desuden er IT sikkerhed på netværket også ekstremt vigtigt. Til dette fortæller Hanne Lendal, at der faktisk udbydes en deltidsuddannelse om IT sikkerhed, men der er ingen kursister. Derudover fortæller han, at det går rigtig godt. COWI har drøntravlt, og har opnået det bedste regnskab nogensinde. Der er gang i mange projekter, og priserne er opadgående. Fremgangen ses Især inden for industrien. Der bygges til og produktion optimeres. Han fortæller desuden, at der er mangel på specialister. John Lundgaard Andersen Han kan ligeledes fortælle, at der er meget travlt. De seneste tre ansatte er maskinmestre. I den forbindelse nævnes, at han synes, at Maskinmesteruddannelsen er markedsført rigtig godt. De videnstunge medarbejdere er efterspurgte, og gode samarbejdsevner er meget vigtige. Peter Andersen, Dansk El-forbund Han fortæller, at han i øjeblikket deltager i en undersøgelse, som skal afdække om der mangler en uddannelse inden for bygningsautomation. Det kan også være en deltidsuddannelse eller valgmodul til en eksisterende fuldtidsuddannelse. Jens Henrik Nielsen synes, at det er godt uddannelserne har valgfag, som kan bruges til de nye spændende ting som rører sig. Derudover fortæller Peter, at han bruger meget tid på besøg hos lærlingene. Han er del af OK2017 kampagnen, og besøger medlemmer rundt i hele landet. Desuden deltager han i temamøder blandt andet arrangeret i samarbejde med Act2learn. Han er også involveret i El-installatøruddannelsen, og i den forbindelse nævner han det interessante faktum, at 80% af de studerende som påbegynder uddannelsen vil være selvstændige, men efter endt uddannelse vil kun 20% af de studerende være selvstændige. Der er kommet et nyt begreb Aftalt uddannelse, hvor virksomhed i samarbejde med medarbejder får mulighed for at planlægge en hel uddannelse (fremfor 6-ugers selvvalgt efteruddannelse). Han fortæller også, at erfaringen viser, at starter en medarbejder med et modul, er der mange som får lysten til yderligere eftervidereuddannelse. University College Nordjylland 6/7

7 Hanne Lendal Der afsættes en halv time på næste møde udelukkende til eftervidereuddannelse, og hun vil sende materiale ud inden mødet. Trine Saaby Hun har deltaget i et foredrag, som handler om hvordan hjernen fungerer, og hvilken form for undervisning passer til hjernen. Der findes nye metoder, hvor undervisningen skal væk fra tavleundervisning. Interessant at få en forståelse hvorfor hjernen virker som det gør, og metoder til hvordan hjernen bedst lærer. 5. Eventuelt Næste møde afholdes d. 23. november University College Nordjylland 7/7