Nyt fælles efteruddannelsestilbud for fremtidens kvægrådgivere: KVÆGFAGDYRLÆGE OG FAGKONSULENT, MÆLKEPRODUKTION
|
|
- Arne Skov
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Nyt fælles efteruddannelsestilbud for fremtidens kvægrådgivere: KVÆGFAGDYRLÆGE OG FAGKONSULENT, MÆLKEPRODUKTION» 1
2 Fælles efteruddannelsestilbud for fremtidens kvægrådgivere: KVÆGFAGDYRLÆGE OG FAGKONSULENT, MÆLKEPRODUKTION FREMTIDEN SOM KVÆGRÅDGIVER For at være en nøglerådgiver på store moderne kvægbedrifter skal dyrlæger og konsulenter tilbyde analytisk og økonomisk velfunderede løsninger på en måde, så landmænd og medarbejdere tager dem til sig og sikrer, at de føres ud i livet. Det er ikke en let opgave; til gengæld er den rigtig spændende og kræver, at fremtidens rådgivere i kvægbesætninger tilegner sig nye kompetencer. Og hvilke kompetencer er det så, fremtiden fordrer? Fremtidens rådgiver evner at motivere sine kunder og samarbejdspartnere, så fagligt funderede handlingsplaner får maksimal virkning i besætningerne Fremtidens rådgiver mestrer kunsten at kunne arbejde tværfagligt og få aktører fra forskellige faggrupper til at arbejde sammen Fremtidens rådgiver har en forståelse for bedriftens økonomi og er en foretrukken sparringspartner for landmanden Derfor skal du videreudvikle både din faglige indsigt og dine rådgiverkompetencer, så du bliver en attraktiv nøglerådgiver for fremtidens mælkeproducenter.» Vi står midt i en revolution, i omfang og kvalitet, af den ikke-videnskabelige datafangst i mælkeproduktionen. I mælkeproduktionen er krydsfeltet mellem formel videnskabelig evidens og datadreven læring udfordret og ligner i dag et fagområde, der har gravet sig ned for ikke at blive udslettet i krydsilden. Projektet fremtidens kvægrådgiver repræsenterer en ny tilgang til teorirammen for fagligt-analytisk understøttelse af mælkeproduktionen. Det er i mindre omfang bønderne, der skal modtage læring fra de oplyste på landets universiteter. Det er bøndernes køer, der er svaret. Den ultimative læring udtrykkes ved den enkelte ko. 2
3 Fælles efteruddannelsesmatrix Den fælles efteruddannelse for kvægdyrlæger og kvægbrugskonsulenter er en del af en helt unik uddannelsesmatrix, hvor forskellige uddannelsesforløb og faggrupper integreres. Sammen arbejder vi frem mod at skabe fremtidens kvægrådgivning. Feltet af deltagere består af: Fagdyrlæge- og fagkonsulentkursister Projektbesætninger, som er inviteret til at deltage af deres bank. Besætningsarbejdet foregår i disse besætninger i et meget tæt samarbejde med besætningernes sædvanlige rådgivere Flere store banker, der er interesserede i at sætte deres præg på fremtidens kvægrådgivning Institut for Fødevare- og Ressourceøkonomi (Københavns Universitet) Ph.d.-studerende og specialdyrlægestuderende med kvægrelaterede emneområder Samarbejdet mellem alle disse grupper kommer til at give stor synergi og er en fantastisk mulighed for at komme hele vejen rundt om bedriften og få en forståelse for de forskellige faggruppers rolle på bedriften. Det giver mulighed for at skabe stærke netværk og tilsammen synliggøre, hvad der kræves af fremtidens kvægrådgivning. Hvad lærer du på uddannelsen? Uddannelsen er et fuldt integreret forløb for kvægdyrlæger og kvægbrugskonsulenter. Inden for de klassiske discipliner for respektive konsulent- og veterinærfaglige emner bliver du opdateret på den grundlæggende og udvidede faglige viden, mens du undervejs lærer alt det andet, der sætter dig i spil som en vigtig aktør i fremtidens kvægrådgivning. Du vil opleve et nyskabende tværfagligt integreret læringsmiljø, som vil udfordre dig og dine medkursister med fokus på økonomi, motivationsstrukturer og praksisnær faglig rådgivning. Du bliver under uddannelsen en del af et stærkt tværfagligt netværk, som du vil kunne drage nytte af både under og efter uddannelsen. Det hele afvikles i et struktureret kursusforløb med fokus på gensidig læring. Uddannelsen giver dig metoder og værktøjer til og kompetencer i: 3
4 At arbejde problem- og løsningsorienteret med aktuelle faglige problemstillinger, herunder samspillet mellem produktion, fodring, sundhed, reproduktion og velfærd At arbejde tværfagligt og helhedsorienteret i samarbejde med andre rådgivere og banker samt at få gruppedynamik til at blomstre At få indsigt i hvilken type rådgiver du er, og hvilke muligheder det bibringer Driftsøkonomi samt forståelse for det økonomiske perspektiv i handlingsplaner og målsætninger, hvilket hjælper dig til at identificere og argumentere for de beslutninger, der bedst forbedrer bedriftens økonomi At indgå i besætningers langsigtede strategiarbejde via gårdråd/gårdbestyrelse og bankmøder At indsamle, håndtere, analysere samt tolke data og sammenfatte resultaterne i konkrete handlingsplaner At arbejde med evidensbaseret faglighed i fremtidens kvægbesætninger At følge systematisk op på aftalte handlingsplaner At udarbejde, dokumentere, implementere og evaluere interventioner på tværs af besætninger i et selvvalgt fagligt emne, hvor du får mulighed for at specialisere dig (fx klove og lemmer, yversundhed, fuldfoderstrategier, kalvefodring- og håndtering). Kravene vil være lidt forskellige for henholdsvis dyrlæger og konsulenter (se nedenfor*) At frembringe motivation og handlekraft; du får gennem teori, workshop og cases oparbejdet færdigheder i motivationsfremmende kommunikation, således at du brænder bedre igennem i din daglige rådgivning og får viden og handlingsplaner sat bedst muligt i spil på bedriften At formidle faglig viden gennem skriftlige og mundtlige fremlæggelser At etablere, udbygge og vedligeholde et fagligt netværk til kollegaer i både konsulent- og dyrlægebranchen og i den øvrige branche omkring kvægbedrifterne * Fagkonsulentuddannelsen er et helt nyt»post graduate«forløb, hvor kvægbrugskonsulenter med års erfaring i rådgivning tilegner sig teoretiske, analytiske og tekniske kompetencer for gennemførelse af studier baseret på interventionsstudier i praksis og/eller produktionsdata. Fagkonsulenten vil i forløbet specialisere sig inden for tekniske, biologiske og/eller økonomiske aspekter af mælkeproduktion og gennemføre selvstændige studier med udgangspunkt i praksis. NØGLESTEN I UDDANNELSEN FOR FREMTIDENS KVÆG- RÅDGIVERE Forstå rådgivningsbehov for forskellige aktører omkring bedriften samt bankernes krav til fremtidens rådgiver Figuren illustrerer hovedelementer i uddannelsens mål og indhold. Lær hvordan du som rådgiver kan arbejde med evidensbaseret faglighed Find din personlige position i et tværfagligt rådgiverteam Forstå de økonomiske sammenhænge på bedriften Lær tværfaglighed som en disciplin Kend dig selv som rådgiver Vær katalysator på motivationsog forandringsprocesser Få etableret et (tvær)fagligt netværk Styrk dine veterinærfaglige kompetencer gennem en kombination af teori og besætningsanalyser 4
5 Undervisningsform, indhold og tidsforbrug Uddannelsen består af 3 hovedbestanddele: Kursussamlinger Tværfaglige problemorienterede besætningsanalyser samt Faglig fordybelse i et selvvalgt tema De obligatoriske kursussamlinger udgør ca. 30 kursusdage fordelt over 2½ år (efterår 2017 til forår 2020). Samlingerne består af en blanding af klassisk undervisning og arbejde i grupperne. Første kursussamling gennemføres tirsdag den 5. til fredag den 8. september Du bliver opdateret på den nyeste viden inden for relevante faglige emner og inden for de paraveterinære emner, som kurset indeholder, og får det forankret og trænet i praksis, så du vil være rustet til at bruge det i din daglige rådgivning. Hver kursussamling har et fagligt tema, der leder hen til den efterfølgende besætningsanalyse i projektbesætningerne. Her skal du og din tværfaglige gruppe identificere og diskutere konkrete besætningsproblemer. Efter hvert besætningsbesøg skal I sammen udarbejde en tværfaglig problem- og løsningsfokuseret skriftlig analyse for at sikre forankring af gruppens opnåede kompetencer. Samarbejdet med besætningsejer samt besætningens tilknyttede rådgivere er essentielt i denne læringsproces. Derudover indgår du i en tema/projektgruppe, hvor I specialiserer jer i et (næsten) selvvalgt fagligt emne. I arbejder på tværs af de besætninger, der er tilknyttet uddannelsesforløbet, og I får her en unik mulighed for at udarbejde, dokumentere, implementere og evaluere interventioner inden for jeres faglige emne (fx klove og lemmer, yversundhed, fuldfoderstrategier, kalvefodring- og håndtering). Undervisningsformen er baseret på, at du som kursist selv er med til at søge og bearbejde den evidensbaserede litteratur, der skal bruges til at dygtiggøre dig og løse de stillede opgaver. Det betyder, at du i vid udstrækning selv bestemmer dit ambitionsniveau og dermed, hvor 5
6 meget tid, du vil investere i uddannelsen. Det er vigtigt, at du på forhånd har drøftet med din chef/dine kollegaer, hvordan du får frigjort tid til kursussamlinger, gruppearbejde og hjemmearbejde, samt hvilke elementer der betales af din arbejdsgiver. Kursusledelsen har prioriteret, at der afsættes gruppetid på samlingerne til analysearbejdet, hvor der vil være mulighed for at få sparring af vejlederne. Herved reduceres den forberedelsestid, der kræves imellem samlingerne. Tidsforbruget imellem kursussamlingerne foregår enten selvstændigt eller i grupper, og der er stor fleksibilitet i, hvordan arbejdstimerne i kursusforløbet placeres. Der er i en vis udstrækning mulighed for, at du kan vægte dit tidsforbrug, så du enten opprioriterer de tværfaglige problemorienterede besætnings analyser eller dit specialiseringstema. I løbet af kursus arrangeres deltagelse i en større udlandskongres (frivilligt). Skriftlige afleveringer og eksamen Efter endt uddannelse og godkendt eksamensprojekt/bestået eksamen får du mulighed for at benytte titlen Fagdyrlæge vedr. kvægproduktion og kvægsygdomme respektive Fagkonsulent, mælkeproduktion. Deltagelse i kursussamlingerne er obligatoriske, ligesom deltagelse i de tværfaglige besætningsbesøg er en forudsætning for at bestå uddannelsen. Efter hvert besætningsbesøg skal hver tværfaglige gruppe udarbejde en mindre problem- og løsningsfokuseret skriftlig analyse indeholdende faglige, økonomiske og procesmæssige overvejelser og perspektiver. Første kursushalvdel afsluttes med en midtvejsevaluering, hvor grupperne præsenterer og forsvarer én af de udarbejdede analyser mundtligt for kursusledelsen. Temagruppens arbejde dokumenteres i form at et skriftligt materiale, der (afhængig af resultaternes karakter) offentliggøres i et tidsskrift eller et landbrugsmedie. Endvidere forventes en mundtlig præsentation af emnet. Uddannelsen afsluttes med en tværfaglig problem- og løsningsorienteret besætningsanalyse af status og udviklingsmuligheder i en af besætningerne. I forsvarer besætningsanalysen ved en mundtlig eksamen med ekstern censor. Kurset vil blive afviklet i et samarbejde mellem flere kursusledere. Er du interesseret i at høre mere om fagdyrlægeuddannelsen, er du mere end velkommen til at kontakte kursusledelsen:» KURSUSLEDERE: Wendy Holm: Line Fruergaard-Roed: Kaspar Krogh: Niels Bastian Kristensen: » BAGGRUNDSGRUPPE: Erling Kristensen: Jens Philipsen: Carsten Enevoldsen:
7 Hvad kan deltagelse på den nye fælles efteruddannelse for kvægrådgivere bibringe din virksomhed? Har du en virksomhed med potentiale for udvikling? Er der behov for nytænkning for at fastholde og udvikle det nuværende kundegrundlag? Lurer et generationsskifte lige om hjørnet? Ønsker du at dygtiggøre og fastholde din bedste medarbejder, der skal være med til at tegne din virksomhedsprofil nu og fremover? Så er deltagelse på den kommende fælles efteruddannelse en vigtig strategisk overvejelse; både for dig selv, eller for en af dine dygtige medarbejdere. Deltagelse fra din virksomhed giver adgang til en opkvalificering af alle kolleger i virksomheden, når den erhvervede viden kommer hjem og arbejder. Samtidig giver det adgang til et stort netværk af fagpersoner, der kan være med til at holde jer opdateret og konstant skabe merværdi. Uddannelsen er bygget op omkring tværfagligt samarbejde mellem kvægdyrlæger, kvægbrugskonsulenter og banker, og heri ligger et potentiale for fremtidig praksisudvikling. At tilbyde deltagelse på den fælles efteruddannelse til en medarbejder sender et klart signal om, at virksomheden ønsker at satse på kernemedarbejdere og ønsker at være en del af fremtidens kvægrådgivning. Det er indenfor dyrlægeverdenen normal procedure at underskrive en klausul med en assistent, der deltager på fagdyrlægeuddannelsen. Klausulen er med til at sikre investeringen for praksis i årene fremover. Den findes på dyrlægeforeningens hjemmeside. Søg på»fagdyrlægekontrakt«.» TILMELDING: Hvis du er interesseret i at tilmelde dig uddannelsen, skal du skrive en kort ansøgning med levnedsbeskrivelse og motivation for at melde dig til kurset. Ansøgere med 2 års erfaring eller mere vil blive foretrukket. Send ansøgningen senest 1. juli 2017 til DDD Kursus på mail kursus@ddd.dk. Der er begrænset deltagerantal. Pris for deltagelse er kr. + moms. Betalingen deles over 3 regnskabsår.» YDERLIGERE INFO: Gert Aagaard van Hauen, DDD Kursus på mail gaj@ddd.dk. 7
Ny fagdyrlægeuddannelse for kvægdyrlæger en uddannelse med nye mål, rammer, struktur og ledelse
Ny fagdyrlægeuddannelse for kvægdyrlæger en uddannelse med nye mål, rammer, struktur og ledelse Fremtiden som kvægrådgiver... 1 Hvordan adskiller den nye kvægfagdyrlægeuddannelse sig fra tidligere forløb?...
Læs mereRådgivning til store kvægbedrifter
Kvæg Rådgivning til store kvægbedrifter Tid og sted 5.-7. februar 2003 på AgroForum Koldkærgård. Baggrund Der stilles forskellige krav til management og organisering alt efter, om der er én eller flere
Læs mereInnovation og entreprenørskab
Innovation og entreprenørskab Kursus til dig, der underviser på de gymnasiale uddannelser Akkrediteringsrådet Forskningsbaseret efteruddannelse Syddansk Universitet 2 Danske unge er kimen til iværksætteri
Læs mereKvæg. Yversundhed. Tid og sted marts 2003 på AgroForum Koldkærgård.
Yversundhed Tid og sted 24.-25. marts 2003 på AgroForum Koldkærgård. Baggrund God yversundhed er forudsætningen for et lavt tankcelletal og for at kunne levere mælk af høj kvalitet. Der er ingen fremtid
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING
UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...
Læs mereNøgletal og analyse af driftsregnskab Driftsøkonomi for kvægrådgivere modul 1
Kvæg Nøgletal og analyse af driftsregnskab Driftsøkonomi for kvægrådgivere modul 1 Tid og sted 17.-21. marts og 3. juni 2003 på AgroForum Koldkærgård Modul 2: 1.-3. september og 2. oktober 2003 på AgroForum
Læs mereFagdyrlæge godkendt af Den Danske Dyrlægeforening
Fagdyrlæge godkendt af Den Danske Dyrlægeforening Fagdyrlægegodkendelse findes for tiden på følgende områder: Fagdyrlæge vedr, svineproduktion og svinesygdomme Fagdyrlæge vedr. kvægproduktion og kvægsygdomme
Læs mereKursuskatalog Speditørskolen - ledelse
Kursuskatalog Speditørskolen - ledelse Praktisk lederuddannelse Uddannelsen er: Tæt på din hverdag Tilpasset dit behov som leder Tilrettelagt, så teori og praksis kan forenes erfaringsudveksling med andre
Læs mereDjøfs diplomuddannelser. Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder. Tænk længere
Djøfs diplomuddannelser Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder Tænk længere Vælg en diplomuddannelse i ledelse eller projektledelse Hvorfor vælge en diplomuddannelse? Med en diplomuddannelse
Læs mereProduktionsrådgiver planteavl
1 / 9 PROGRAM for: Produktionsrådgiver planteavl Bliv bedre til at udfordre dine kunder, finde forbedringspunkter på den enkelte bedrift og bruge sammenligningstal aktivt i din rådgivning. På kurset får
Læs mereKODEKS FOR GOD UNDERVISNING
KODEKS FOR GOD UNDERVISNING vi uddanner fremtidens landmænd GRÆSSET ER GRØNNEST - LIGE PRÆCIS DER, HVOR VI VANDER DET. Og vand er viden hos os. Det er nemlig vores fornemste opgave at sikre, at du udvikler
Læs mereVELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse
VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK EFTER- OG VIDERE- UDDANNELSE Februar 2014 University
Læs mereressourceaktiverende vejledning
Certificeringskursus i ressourceaktiverende vejledning Dette kursus udbydes af Lederforeningen for VUC s udvalg for udvikling og efteruddannelse i samarbejde med Gnist. Kurset sigter på at udvide din eksisterende
Læs mereAktionsforskningsgruppe i samarbejde mellem Taos Institute og MacMann Berg Invitation til at deltage i dagsordensættende og innovativ praksisudvikling
Aktionsforskningsgruppe i samarbejde mellem Taos Institute og MacMann Berg Invitation til at deltage i dagsordensættende og innovativ praksisudvikling Ambitionen Det er MacMann Bergs vision at være dagsordensættende
Læs mereMaster i offentlig kvalitet og ledelse. Akkrediteringsrådet. Forskningsbaseret efteruddannelse Syddansk Universitet
Master i offentlig kvalitet og ledelse Akkrediteringsrådet Forskningsbaseret efteruddannelse Syddansk Universitet 2 Øje for kvalitet og ledelse Det handler om at skabe, fastholde og udvikle kvalitet i
Læs mereTid og sted 29.-31. januar og 27. marts 2003 på AgroForum Koldkærgård.
Rådgivning med succes Tid og sted 29.-31. januar og 27. marts 2003 på AgroForum Koldkærgård. Baggrund Inden for rådgivningsfaget er der i disse år en stærkt stigende opmærksomhed på personlige egenskaber
Læs mereRekruttering og fastholdelse af frivillige i idrætsforeninger
Kursusinvitation: Rekruttering og fastholdelse af frivillige i idrætsforeninger Oktober 2014 januar 2015 VELKOMMEN til kursus i rekruttering af frivillige ledere til idrætsforeninger Frivillige ledere
Læs mereKursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.
Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Invitation til "Skoleudvikling i Praksis"
Læs mereDen værdiskabende bestyrelse
Den værdiskabende bestyrelse Et fleksibelt kursus, der styrker dig til at skabe værdi for og med bestyrelsen Akkrediteringsrådet Forskningsbaseret efteruddannelse Syddansk Universitet CERTIFICERET PROGRAM
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012
UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...
Læs mereRanders Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013
Strategi 2014-2016 Udfordringerne i perioden 2014 2016 Nye uddannelser I den kommende strategiperiode skal skolen implementere en ny erhvervsskolereform og dermed være med til at højne erhvervsuddannelsernes
Læs mereDeltagerne vil efter endt forløb, med rette, kunne kalde sig eksperter i behovsdreven innovation til sundhedsområdet. Side 2 af 10
BioMedical Design er en interdisciplinær og toneangivende efteruddannelse. Formålet med efteruddannelsen er, at uddanne mennesker der kan tænke og agere kreativt og løsningsorienteret samt identificere
Læs mereEt kursus i toplederens vigtigste kompetence
Effektiv Uddelegering Et kursus i toplederens vigtigste kompetence Er du diktator eller facilitator? Vækst kræver et målrettet fokus på udvikling, samarbejde og innovation. Men hvordan skaber man som
Læs merePædagogikum Kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum
Pædagogikum Kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum Syddansk Universitet Institut for Kulturvidenskaber 2013 Vejledning af kandidater, modul 1: Vejledningens elementer og værktøjer
Læs mereBrug servicedesign til at udvikle attrak tive og effektive serviceydelser
S E R V I C E D E S I G N K U R S U S Kursusforløb: Brug servicedesign til at udvikle attrak tive og effektive serviceydelser Service Design Institute udbyder både lukkede og åbne kursusforløb i servicedesign
Læs mereTværsektorielt Kompetenceudviklingskursus i Geriatri
En beskrivelse af Tværsektorielt Kompetenceudviklingskursus i Geriatri Dette materiale indeholder en beskrivelse af: 1. Baggrunden for at afholde kurset 2. Målgruppen for kurset 3. Kursets indhold og opbygning
Læs mereFU vejledning: Indsæt foto i rammen Beskær foto i ramme Er overskriften utydelig? Er logo og pay-off utydeligt?
FINANS TRAINEE FINANS TRAINEE MED ECTS Finans Trainee-uddannelsen starter i september måned og strækker sig over 10 måneder. Uddannelsen består af tre grene: Et praktisk forløb i virksomheden Faget Finansielle
Læs mereCand. scient. san.= sundhedsfaglig kandidatuddannelse Københavns Universitet
Enhedens navn Cand. scient. san.= sundhedsfaglig kandidatuddannelse Københavns Universitet Bente Appel Esbensen, Forskningsleder, ekstern lektor Glostrup Hospital, FORSEN Institut for Folkesundhedsvidenskab,
Læs mereGIV JERES MEDARBEJDERE ET FAGLIGT SKUB! HD erhvervsøkonomisk diplomuddannelse
GIV JERES MEDARBEJDERE ET FAGLIGT SKUB! HD erhvervsøkonomisk diplomuddannelse 2 GIV JERES MEDARBEJDERE ET FAGLIGT SKUB Giv jeres medarbejdere et fagligt skub...... og klæd dem på til fremtidens udfordringer.
Læs mereDet synlige botilbud
Kursus Det synlige botilbud - formidlingsmæssige værktøjer til at synliggøre og markedsføre private sociale botilbud Udbydes af University College Lillebælt Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Indledning
Læs mereBilag 8. Idékatalog for anvendelsessporet - skoler
Bilag 8 Idékatalog for anvendelsessporet - skoler Det følgende er et idékatalog bestående af forslag til tiltag, som ville kunne styrke forudsætningerne for en øget faglig progression og trivsel hos børn
Læs mereBliv en stærkere personalechef
INVITATION TIL Bliv en stærkere personalechef Udviklingsforløb for personalechefer i staten Kære personalechef Du inviteres hermed til at deltage i Personalestyrelsens udviklingsforløb for personalechefer
Læs mereKURSUSKATALOG MALKNING, HYGIEJNE OG YVERSUNDHED
KURSUSKATALOG MALKNING, HYGIEJNE OG YVERSUNDHED KURSUSKATALOG MALKNING, HYGIEJNE OG YVERSUNDHED SEGES tilbyder skræddersyede kurser til forskellige målgrupper, som giver større indsigt i malkeudstyr og
Læs mereMastermodulet, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul? Hvordan vurderer du mastermodulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du mastermodulets
Læs mereUDVIKLING OG VÆKST. Lederudviklingsforløb for praktiske ledere START: 23. FEBRUAR 2016. Påvirk virksomhedens succes og resultater via din ledelse
UDVIKLING OG VÆKST Lederudviklingsforløb for praktiske ledere Påvirk virksomhedens succes og resultater via din ledelse START: 23. FEBRUAR 2016 Konsulentvirksomheden Genesi har eksisteret siden 2001, og
Læs mereEffektiv eksekvering og implementering af strategi
Strategisk Ledelse Effektiv eksekvering og implementering af strategi Store tanker bliver ikke til virkelighed af sig selv det kræver strategisk ledelse. Din succes som leder afhænger af, at du kan skabe
Læs mereFavrskov læring for alle
Favrskov læring for alle 2013- Kontekst og baggrund: Byrådet vedtog i forbindelse med B-2013, at der afsættes 1 mio. i 20 og 2 mio. i 20, 20 og 2016 til at sikre øget inklusion i folkeskolen, ved at have
Læs mereÅbn dørene for flere på arbejdsmarkedet - styrk den interne organisering for virksomhedskontakt
Bliv en troværdig samarbejdspartner for virksomhederne, og få flere virksomheder til at rekruttere medarbejdere gennem jobcentret! Rådgivning Åbn dørene for flere på arbejdsmarkedet - styrk den interne
Læs mereDiplomuddannelse i produktionsøkonomisk rådgivning i markbruget Modul 2. Handelsrådgivning
KURSUSPROGRAM Sparringspartner på bedriften Diplomuddannelse i produktionsøkonomisk rådgivning i markbruget Modul 2. Handelsrådgivning Tid og sted 2. modul: d. 23. 24. februar 2004, Konferencecenter Koldkærgård
Læs mereDEN SUNDHEDSFAGLIGE COACHUDDANNELSE UDDANNELSESORDNING
UDDANNELSESORDNING Baggrund Udviklingen i sundhedsvæsenet og øgede krav fra patienter til informationer omkring deres sygdomsforløb stiller et større og større krav til sundhedspersonalets kommunikative
Læs mereDe følgende sider er i redigeret og tilpasset udgave - venligst stillet til rådig for anvendelse af København Kommune.
PLC - Analyseredskab De følgende sider er i redigeret og tilpasset udgave - venligst stillet til rådig for anvendelse af København Kommune. Analyseværktøjet er en del af et dokument, som beskriver vision
Læs mereGo Network. Netværk Relationer Branding. Balticagade 12D 8000 Aarhus C (+45)
etwork Netværk Relationer Branding Mere end 70% får job gennem netværk Netværk, relationer og evnen til at tiltrække en kommende arbejdsgiver er afgørende, når vi gerne vil videre i karrieren i dag. Vi
Læs mereKort- og landmålingsteknikeruddannelsens
Semesterorientering Kort- og landmålingsteknikeruddannelsens 4. semester December 2014 2 Indholdsfortegnelse 1. GENERELT... 3 2. VEJLEDENDE SKEMATISK OVERSIGT OVER FJERDE SEMESTER.... 5 3. VALGDELEN...
Læs mereSeminaroversigt Modul 3 Efterår 2017 Udvikling i klinisk sygeplejepraksis
Seminaroversigt Modul 3 Efterår 2017 Udvikling i klinisk sygeplejepraksis Der tages forbehold for ændringer! Ændringer til oversigten vil blive meddelt på BLACKBOARD Generelle oplysninger lokaler Adresse
Læs mereUdkast til fælles retningslinjer for adjunktpædagogikum på Københavns Universitet
KØBENHAVNS UNIVERSITET SAGSNOTAT 21. JANUAR 2010 Vedr.: Udkast til fælles retningslinjer for adjunktpædagogikum på Københavns Universitet UDDANNELSESSERVICE UDDANNELSESSTRATEGISK Sagsbehandler: Peder Andersen
Læs mereSucces med tværfaglig sundhedsrådgivning
Succes med tværfaglig sundhedsrådgivning Gode råd og inspiration til landmænd, dyrlæger og fagkonsulenter Fælles spilleregler Afstemte forventninger Fokus på sundhed og velfærd i besætningen Udnyt alle
Læs mereSystemisk leder- og konsulentuddannelse
Hold 50, Aarhus, marts 2019 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker Lund,
Læs mereSEGES Akademi STRATEGI OG FORRETNINGSUDVIKLING 5. FORLØB 2017/2018
SEGES Akademi STRATEGI OG FORRETNINGSUDVIKLING 5. FORLØB 2017/2018 Strukturudviklingen gør, at vi skal være eksperter i strategi og forretningsudvikling. Vi skal kunne bruge værktøjerne i praksis og hjælpe
Læs mereSystemisk leder- og konsulentuddannelse
Hold 48, Aarhus, marts 2018 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker Lund,
Læs mereSEGES Akademi STRATEGI OG FORRETNINGSUDVIKLING 4. FORLØB 2016/2017
SEGES Akademi STRATEGI OG FORRETNINGSUDVIKLING 4. FORLØB 2016/2017 Styrk din rådgivning Strukturudviklingen gør, at vi skal være eksperter i strategi og forretningsudvikling. Vi skal kunne bruge værktøjerne
Læs mereHRM / PERSONALEPOLITIK I DEN OFFENTLIGE SEKTOR
Enkeltmodul på Diplomuddannelsen i offentlig forvaltning og administration, tilrettelagt for erfarne FTR/TR i den offentlige sektor - med særligt fokus på sundhedsområdet HRM / PERSONALEPOLITIK I DEN OFFENTLIGE
Læs mereLedelse i praksis. Kursusbeskrivelse hold 2
Ledelse i praksis Kursusbeskrivelse hold 2 Deltag i et praksisnært kursusforløb for ledere og kommende ledere på alle ungdomsuddannelser. Forløbet henvender sig til ledere med pædagogisk ansvar både erfarne-
Læs mereSeminaroversigt Modul 3 Efterår 2017 Udvikling i klinisk sygeplejepraksis
Seminaroversigt Modul 3 Efterår 2017 Udvikling i klinisk sygeplejepraksis Der tages forbehold for ændringer! Ændringer til oversigten vil blive meddelt på BLACKBOARD Generelle oplysninger lokaler og Idræt,
Læs mereFaglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i teknisk fysik
Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i teknisk fysik Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i teknisk fysik. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige
Læs mereBliv en stærkere personalechef. Uddannelses- og udviklingsforløb for personalechefer i staten
INVITATION TIL Bliv en stærkere personalechef Uddannelses- og udviklingsforløb for personalechefer i staten Kære personalechef Du inviteres hermed til at deltage i Personalestyrelsens uddannelsesog udviklingsforløb
Læs mereUddannelse af inklusionsformidlere en uddannelse på PD-niveau
Uddannelse af inklusionsformidlere en uddannelse på PD-niveau I forbindelse med udviklingsprogrammet Et godt børneliv et fælles ansvar etablerede Ballerup Kommune i 2006 et uddannelsesforløb for medarbejdere
Læs mereFaglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i medicinalkemi
Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i medicinalkemi Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i medicinalkemi. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige
Læs mereDen effektive og resultatorienterede arbejdsmetode i et rådgivningsforløb
Tema 1: Rådgivning der virker Den effektive og resultatorienterede arbejdsmetode i et rådgivningsforløb Chefkonsulent Nicolaj Nørgaard Økonomirådgivningen, LandboNord & Projektleder Heidi Hundrup Dansk
Læs mereLederuddannelser PB 1
Lederuddannelser 1 LEDELSE KAN LÆRES Ledelse kan læres Effektiv ledelse er grundstenen til en virksomheds fortsatte succes. Med vore kurser i ledelse tilbyder vi et komplet efteruddannelsesforløb af nøglepersonerne
Læs mereNotat vedr. Handleplan for øget bevægelse i folkeskolerne
Notat vedr. Handleplan for øget bevægelse i folkeskolerne Baggrund Ifølge Sundhedsstyrelsen skal børn være fysisk aktiv mindst 60 minutter om dagen. Aktiviteten skal være med moderat til høj intensitet.
Læs mereHD 2. del Finansiel Rådgivning. En efteruddannelse indenfor bank, pension, forsikring og realkredit
HD 2. del Finansiel Rådgivning En efteruddannelse indenfor bank, pension, forsikring og realkredit Rådgiver inden for den finansielle sektor Hvem henvender uddannelsen sig til? Medarbejdere inden for bank
Læs mereMælkeafgiftsfondens strategi
Mælkeafgiftsfondens strategi 2018-2021 1 Fondens formål, ståsted og målsætninger Mælkeafgiftsfondens formål er at styrke mejeribrugets og kvægbrugets udviklingsmuligheder samt mejeriindustriens konkurrenceevne.
Læs mereLedelse. Kædechefuddannelsen
Ledelse Organisa tion Økonomi Kommunikation Kædechefuddannelsen For kædechefer i frivillige kæder På denne uddannelse udvikles og dyrkes kædechefens viden og færdigheder, så denne har de optimale forudsætninger
Læs mereDFTI s uddannelse til eksamineret supervisor.
DFTI s uddannelse til eksamineret supervisor. Supervision er et fagområde som gennem mere end 100 år har vist sig nyttigt til udvikling af fagpersoners faglige kompetencer, behov for støtte, udfordring
Læs mereLær at tænke som en servicedesigner servicedesign kurser i København og Aarhus
Lær at tænke som en servicedesigner servicedesign kurser i København og Aarhus Kursus: Servicedesign 1 Serviceydelser udgør en stor andel af samfundsøkonomien. Ny teknologi ændrer eksisterende serviceydelser
Læs mereIT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN
IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN MASTER I SOFTWARE ENGINEERING itu.dk/master/software MASTER I SOFTWARE ENGINEERING Master i Software Engineering er til dig, som allerede er en erfaren software- og systemudvikler,
Læs mereFaglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i kemi
Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i kemi Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i kemi. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige Fakultets
Læs mereProfessionsbachelorprojektet
Professionsbachelorprojektet Indhold Kompetenceområde:... 1 Professionsbachelorprojektet modul 1 (BA Modul 1)... 1 Det tvæprofessionelle element (TPE)... 3 Professionsbachelorprojektet modul 2 (BA modul
Læs mereMiddelfart Kommune Medarbejder- og ledelsesgrundlag
Middelfart Kommune Medarbejder- og ledelsesgrundlag Effektivitet Udvikling Kommunikation Strategi Middelfart Kommune 2015 Oplag: 4.000 stk. Layout og produktion: vielendank.dk MIDDELFART KOMMUNE 2-3 Indhold
Læs mereStrategi for det specialiserede socialområde for voksne
Strategi for det specialiserede socialområde for voksne Forord Denne strategi er gældende for hele det specialiserede socialområde for voksne. Strategien er blevet til i forlængelse af, at der er gennemført
Læs mereENERGI & KOMMUNIKATION
ENERGI & KOMMUNIKATION Et kursusforløb i effektiv energiledelse og handlekraftig kommunikation KURSUSDAGE Modul 1: 23/10-2013 Modul 2: 27/11-2013 Modul 3: 22/1-2014 Modul 4: 19/2-2014 Modul 5: Individuel
Læs mereSemesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18
, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen i Politik og administration 2017 Semesterets organisering og forløb
Læs mereEfteruddannelsestilbud
Efteruddannelsestilbud GLOBALE GYMNASIERS 2015/2016 Interkulturel kommunikation sprog og medier Ved deltagelse af 10 hold à to lærere og to elever er prisen pr. hold 40.000 kr. Over tre adskilte kursusdage
Læs mereReforma 14 åbner døre til nye løsninger og vidensudvikling på tværs af kommunerne i forhold til fremtidens praksis.
- Et professionelt lærings- og udviklingsrum af folkeskolen Paper - Reforma 14 Baggrund: Folkeskolereformen er en blandt mange reformer, der åbner op for, at der arbejdes med nye løsninger og vidensudvikling
Læs mereForudsætninger for indgåelse af kontrakt
Forudsætninger for indgåelse af kontrakt Forudsætninger for indgåelse af kontrakt om klinisk undervisning med Ergoterapeutuddannelsen ved University College Nordjylland (UCN). Målsætningen for klinisk
Læs mereKommunikation i øjenhøjde. Handleplan for Børne-og Familieområdet
Kommunikation i øjenhøjde Handleplan for Børne-og Familieområdet Sæt kryds ved det eller de temaer, som indsatsen vedrører Samfundsdeltagelse og demokrati Boligforhold X Børn og familieliv X Skole og uddannelse
Læs mereModul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point)
Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point) Studievejledning studiestart uge 5 2011 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen
Læs mere9. semester Kommunikation København Hvilket semester går du på? (hvis du har undervisning på mere end ét semester, så udvælg, det du følger mest)
Studienævnet for Humanistisk Informatik Semesterevaluering efterår 2013 9. semester Kommunikation København Hvilket semester går du på? (hvis du har undervisning på mere end ét semester, så udvælg, det
Læs mereSamarbejde mellem skole og fritidsinstitution/fritidscenter
Børne- og Ungdomsforvaltningen FAKTA fra Børne- og Ungdomsforvaltningen 2016 Samarbejde mellem skole og fritidsinstitution/fritidscenter I Københavns Kommunes fritidsinstitutioner og -centre og skoler
Læs mereEVALUERING. Spørgsmål. Innovationsagent uddannelse. Hold: S Dato/tid: kl. 09:00-15:00
EVALUERING 19-12-2016 12:07 Innovationsagent uddannelse Hold: S121-16-01 Dato/tid: 08-12-2016 kl. 09:00-15:00 16/16 kursister valgt. 13/16 kursister har evalueret. Spørgsmål 1. Hvorfra blev du tilmeldt
Læs mereMaster i Idræt og Velfærd 2019
Master i Idræt og Velfærd 2019 Informationsmøde 30. april 2019 v/ studieleder Charlotte Svendler Nielsen csnielsen@nexs.ku.dk Dias 1 Program 17.00:Velkomst og generel information om uddannelsen v/ studieleder
Læs merePræsentation af projekt Udvikling af udeskole. 22. april 2014
Afdeling for Folkeskole og Internationale opgaver Frederiksholms Kanal 26 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Præsentation af projekt Udvikling af
Læs mereSOL Kursusplan
Kursus i Sundhedsvæsenets Organisation og Ledelse SOL 3 2019 Kursusplan Kursusadministration Helle Guldager Aaskoven Koncern HR Sundhedsuddannelser, Region Syddanmark, Damhaven 12, 7100 Vejle Email: hga@rsyd.dk
Læs mereDet tværfaglige kulturprojekt i praksis
Det tværfaglige kulturprojekt i praksis 02 Det tværfaglige kulturprojekt i praksis Målgruppe: Faglige medarbejdere i kulturforvaltninger og -institutioner Kultur inviteres i en kommunal sammenhæng stadig
Læs mereKURSER OG UDDANNELSER 2013/2014
SundTrivsel A/S KURSER OG UDDANNELSER 2013/2014 VELKOMMEN Sammensætningen i vores kursus- og uddannelsesrække bygger på vores forståelse af trivsel hos det hele menneske. For os indebærer trivsel/sundhed,
Læs mereDFTI s uddannelse til eksamineret supervisor
BILAG 1 DFTI s uddannelse til eksamineret supervisor Supervision er et fagområde som gennem mere end 100 år har vist sig nyttigt til udvikling af fagpersoners faglige kompetencer, behov for støtte, udfordring
Læs mereTid og sted oktober 2003 og januar 2004 på AgroForum Koldkærgård, Udkærsvej 10, 8200 Århus N.
KURSUSPROGRAM Rådgivning - et kursus for nyansatte rådgivere Tid og sted 8.-9. oktober 2003 og 27.-29. januar 2004 på AgroForum Koldkærgård, Udkærsvej 10, 8200 Århus N. Baggrund Som nyansat rådgiver står
Læs mereAKADEMI FAG. merkonom. KURSUSCENTRETS UDBUD -efterår 2011. Organisation. Ledelse i praksis Coaching
KURSUSCENTRETS UDBUD -efterår 2011 AKADEMI FAG Organisation Du bliver Ledelse i praksis Coaching merkonom 4 med fagmoduler Ta et selvstændigt uddannelsesforløb - eller ta faget som en del af din akademiuddannelse
Læs mere360º TALENTUDVIKLING MOD, VILJESTYRKE OG AMBITIONER. BLIV TRAINEE I BDO OG FÅ UDVIKLET DIT TALENT 360
360º TALENTUDVIKLING MOD, VILJESTYRKE OG AMBITIONER. BLIV TRAINEE I BDO OG FÅ UDVIKLET DIT TALENT 360 SOM TRAINEE HOS BDO BLIVER DU EN DEL AF ET STÆRKT NETVÆRK - LOKALT OG INTERNATIONALT. DU VIL KONSTANT
Læs mereFaglig rammebeskrivelse for civilingeniøruddannelsen i Optik og elektronik
Faglig rammebeskrivelse for civilingeniøruddannelsen i Optik og elektronik 1. Formål På civilingeniøruddannelsen i Optik og elektronik specialiserer man sig inden for fagområdet optik og elektronik gennem
Læs mereVelkommen til en detaljeret beskrivelse af tværsektorielt kompetenceudviklingskursus i Geriatri
Velkommen til en detaljeret beskrivelse af tværsektorielt kompetenceudviklingskursus i Geriatri Dette informationsmateriale beskriver baggrunden for tværsektorielt kompetenceudvikling i geriatri, kursets
Læs mereErhvervskandidatuddannelser. Kombination af kandidatstudier og beskæftigelse
Erhvervskandidatuddannelser Kombination af kandidatstudier og beskæftigelse Information I dette informationsmateriale kan du læse mere om erhvervskandidatordningen og de muligheder, som en erhvervskandidatuddannelse
Læs mereSupervisoruddannelse på DFTI
af Peter Mortensen Aut. cand.psych. og familieterapeut, MPF Direktør og partner, DFTI Supervisoruddannelse på DFTI Supervision er et fagområde, som gennem mere end 100 år har vist sig nyttigt til varetagelse
Læs mereModulbeskrivelse. Læringsmål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering
Modulbeskrivelse Modul i den Sundhedsfaglige Diplomuddannelse: Udbudssted Omfang i credits (ECTS) KLINISK VEJLEDER I SUNDHEDSFAGLIGE PROFESSIONSUDDANNELSER Vejle 10 ECTS Modulet retter sig specifikt mod
Læs mereDEN NYE LEDER. Et lederudviklingsforløb med mulighed for ECTS-point UDDANNELSE FINANSSEKTORENS UDDANNELSESCENTER
DEN NYE LEDER Et lederudviklingsforløb med mulighed for ECTS-point UDDANNELSE FINANSSEKTORENS UDDANNELSESCENTER NYESTE VIDEN BEDSTE FORMIDLING DEN NYE LEDER HVAD SIGER TIDLIGERE DELTAGERE? Uddannelsen
Læs mereUNIVERSITETSPÆDAGOGISK NETVÆRK
Kursus i Universitetspædagogik for adjunkter Universitetspædagogisk netværk Torben K. Jensen Koordinator Dato: 31. oktober 2011 Side 1/5 Universitetspædagogisk Netværk, AU afholder også i foråret 2012
Læs mere2. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet
, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereKalundborg Kommunes. Ledelses- og styringsgrundlag
Kalundborg Kommunes Ledelses- og styringsgrundlag Velkommen til Kalundborg Kommunes nye ledelsesog styringsgrundlag Det beskriver, hvordan vi skaber fælles retning og samarbejde for bedre resultater. Vi
Læs mereFORENINGSLEDERKURSUS KOLDING KOMMUNE
FORENINGSLEDERKURSUS KOLDING KOMMUNE Målrettet foreningsledere som ønsker nye værktøjer og inspiration til at styrke den daglige rekruttering og ledelse af frivillige Rekruttering og ledelse af frivillige
Læs mereEvalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014
Evalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014 Afrapportering af to fokusgrupper med studerende der har deltaget i UDDX eksperiment 2.1.2 i sundhedsklinikken Professionshøjskolen
Læs mere