Øvelsesvejledning til gymnasiebesøget: "Mad til Milliarder Tæt på økologi og jordbrug
|
|
- Marianne Asmussen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Øvelsesvejledning til gymnasiebesøget: "Mad til Milliarder Tæt på økologi og jordbrug Når I kommer på besøg på SCIENCE Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet hos Institut for Plante- og Miljøvidenskab, skal I tilbringe 3 timer sammen med et par planteforskere. I skal høre nogle oplæg og lave praktiske øvelser i laboratoriet. Du sidder nu med øvelsesvejledningen i hånden, som vi skal bruge til de praktiske øvelser. 1. øvelse: Kvælstof et vigtigt plantenæringsstof Introduktion Denne øvelse skal illustrere nødvendigheden af for væksten hos to forskellige typer af afgrøder: 1) Byg (Hordeum vulgare), som er en af de vigtigste landbrugsafgrøder i Danmark og 2) Ært (Pisum sativum), der er en bælgplante, som kan indgå i symbiose med jordbakterien Rhizobium. Bakterierne får rødderne til at danne rodknolde, som omdanner atmosfærisk nitrogen (N 2 ) til en form planten kan optage og bruge til opbygning af bl.a. klorofyl og protein. Vi skal kigge på indholdet af klorofyl i planternes blade ved hjælp af UV-visuel spektroskopi og undersøge bælgplanternes særlige rodknolde under stereolup. Faktaboks: Kvælstof, afgrøder og jordbrug Kvælstof i jordbruget Kvælstof (N) er et af de plantenæringsstoffer, der de seneste årtier har tiltrukket sig mest opmærksomhed. Medierne bringer ofte historier om iltsvind i de indre danske farvande, som i høj grad er forårsaget af udvaskning af. Danske landmænd tilfører deres marker i store mængder, desværre med efterfølgende risiko for udvaskning. Kvælstof Et centralt plantenæringsstof Kvælstof indgår i mange molekyler i planter og dyr. Eksempelvis bruges til at opbygge aminosyrer, der er byggestenene for proteiner. Hos planter har tilmed en anden vigtig funktion: Kvælstof er hovedkomponent i planternes grønne klorofylmolekyle. Får planten ikke nok, falder mængden af klorofyl. Klorofyl er plantens lys-høstende molekyle, som omdanner solenergi til kemisk energi, der i fotosyntesen udnyttes til at producere biomasse. Tilfører man ikke tilstrækkelige mængder til markens afgrøder, vil det nedsætte afgrødernes vækst og dermed mængden af dannede kerner, som betyder at landmanden høster et mindre udbytte. Passende mængder er altså ekstremt vigtigt for optimal plantevækst. Jordens pulje Ser man på planters optag, så er de vigtigste forbindelser nitrat (NO - 3 ) og ammonium (NH + 4 ). Er indholdet af i jorden ikke tilstrækkeligt, vælger landmanden at tilføre sine marker gødning, der indeholder N. Det kan både være i form af kunstgødning, husdyrgødning eller grøngødning (grøngødning er rige planterester typisk fra bælgplanter). Jordens pulje består af levende og dødt materiale, såsom mikroorganismer, humus og planterester. Planter kan ikke optage på organisk form, dvs. bundet til organisk materiale eller mikroorganismer, - men kun optage de uorganiske forbindelser; NO 3 og NH + 4. Derfor er det nødvendigt, at de organiske forbindelser nedbrydes af mikroorganismer i jorden, så planterne kan optage fet. Tilførsel af til afgrøderne For at tilfredsstille afgrødernes behov, og dermed sikre et højt udbytte, gøder landmanden markerne med kunstgødning produceret på en fabrik eller husdyrgødning fra f.eks. en gård med grise eller køer (husdyr). I det økologiske landbrug må man ikke bruge kunstgødning, men kun husdyrgødning - og helst fra økologiske 1
2 husdyr. Hvis ikke den økologiske landmand kan få fat i tilstrækkelige mængder husdyrgødning, kan han vælge at dyrke bælgplanter (grøngødning). Af bælgplanter kan f.eks. nævnes ært, kløver, bønne, lupin og vikke. Disse planter kan fiksere direkte fra luften - på den måde øges indholdet af i jorden til gavn for afgrøderne. Bælgplanter dyrkes ofte sammen med andre ikke-fikserende afgrøder, f.eks. græs, hvede eller byg, hvor bælgplanterne `hjælper` landmanden med at tilføre N i dyrkningssystemet. Når de organiske gødninger nedbrydes af mikroorganismerne i jorden frigives der ammonium til jorden. Man taler om en mineralisering af fet. Dette ammonium kan planterne optage. Hvis landmanden nedpløjer halm fra korn eller andet materiale med meget lidt i, bliver det også nedbrudt af mikroorganismerne, som vokser på halmen. Men så mangler mikroorganismerne til deres vækst, og derfor optager de det fra jordens uorganiske pulje. Man taler om at mikroorganismerne immobiliserer. På den måde kan nedbrydning af halm konkurrere med planterne om fet. Først når halmen er helt nedbrudt og mikroorganismerne begynder at dø, vil fet blive frigivet igen. Kvælstoffiksering fra luften via mikroorganismer Atmosfærisk luft består af 78 % frit (N 2 ). Årsagen til at bælgplanter kan fiksere dette frie er, at de kan indgå et symbiotisk forhold med bakterien Rhizobium. Planten forsyner bakterien med sukkerforbindelser - altså kulhydrater, til gengæld leverer bakterien forbindelser til planten. Et klassisk symbiotisk forhold der foregår i særlige rodknolde på bælgplantens rødder. Øvelsesvejledning Dyrkningen af de planter, I nu sal kigge på, blev startet 4 uger før jeres besøg. Vi har sået byg i potter bestående af vermiculit (vulkansk lerskiffer, der er god til at absorbere vand og sidenhen afgive det løbende). Ydermere har vi sået ærter i potter, både i ren vermiculit og i vermiculit iblandet jord. Planterne får tilført forskellige kilder Disse planter bliver nu opdelt i to grupper. Den ene gruppe (både byg og ærteplanter) fik tilført 5 ml 1M NH 4 NO 3 den kalder vi for +N behandlingen. Den anden gruppe fik ikke tilført NH 4 NO 3, den kalder vi for N behandlingen. Vi har også dyrket byg i jord, hvor der er iblandet organisk materiale: I den ene behandling er der iblandet kløver. Kløver er en fikserende plante, så den indeholder meget - den kalder vi for grøngødning-behandlingen. I den anden behandling er der blandet halm i jorden. Halm indeholder meget lidt - den kalder vi for halm-behandlingen. Derudover har vi en kontrolbehandling hvor byggen er sået i ren jord. Herunder er en oversigt over behandlingerne: Ærter ( N - jord): Ærter dyrket uden gødning og i ren vermiculit Ærter ( N + jord): Ærter dyrket uden gødning i vermiculit iblandet jord Ærter (+N + jord): Ærter dyrket med gødning i vermiculit iblandet jord Byg ( N): Byg dyrket uden gødning Byg (+N): Byg dyrket med gødning Byg (grøngødning): Byg dyrket i jord hvor der er iblandet kløver Byg (halm): Byg dyrket i jord hvor der er iblandet halm Byg (jord): Byg dyrket i ren jord Vi skal nu se effekten af de forskellige behandlinger, og hvad det har medført for henholdsvis byg og ært. 2
3 I. Klorofyl Mængden af klorofyl i bladene kan konstateres kvalitativt ved at se på prøven og rent visuelt bestemme intensiteten af det grønne pigment. Klorofylmængden kan også blive bestemt kvantitativt ved at måle absorbansen i et spektrofotometer. Vi skal først ekstrahere klorofyl ved hjælp af acetone (brug udsugning og gummihandsker) cm 2 blad vejer 0,025 g, som ekstraheres i 1 ml vand i en morter med fint sand 2. Der udtages heraf 0,3 ml vandigt ekstrakt til eppendorfrør 3. Der tilsættes yderligere 1,2 ml acetone 4. Ekstraktet centrifugeres i 60 sekunder 5. Supernatanten overføres til en kvartskuvette 6. Absorbans måles i det visuelle spektrum fra nm i spektrofotometeret, og absorbansen for 645 og 663 nm noteres. Kan der ses en forskel på behandlingerne? (udfyld skemaet tilhørende øvelse 1) Beregn mængden af klorofyl ved hjælp af Lambert-Beers lov: Total klorofyl (µg/ml) = 20.2 (A 645 ) (A 663 ) (indsæt værdier i skemaet) II. Rodknolde For at se forskel i behandlingen af ærterne, skal vi kigge på rødderne. 1. Tag en ærteplante og rens forsigtigt rødderne med vand, så de er fri for jord. 2. Sammenlign herefter rødderne. Er der forskel på behandlingerne? (noter hvad I ser i skemaet tilhørende øvelse 1) 3. Skær forsigtigt rodknoldene midt over med skalpellen og se om der er en forskel. Hvis der er, hvad er forskellen? (Skriv ned hvad I ser i skemaet tilhørende øvelse 1) 3
4 SKEMA til øvelse 1: Kvælstoføvelsen Udfyld skemaet med dine observationer, samt absorbansværdierne fra målingen. Grøn farve på bladene. Visuel bedømmelse på en skala fra 1-5 Uden (-N) Med (+N) Byg Halm Grøngødning Ren jord Uden (-N) Ært Med (+N) Uden ; uden jord Spektrofotometer måling: Total klorofyl (µg/g friskvægt) Antal rodknolde (ca) Er der forskel på rodknoldene? Spørgsmål: a) Hvordan får de planter, der ikke er gødet med næringsopløsning, dækket deres behov? b) Hvad sker der, hvis en plante ikke får nok? c) Hvilke muligheder har landmanden for at give sine afgrøder på marken mere? d) Forklar sammenhængen mellem behandlingerne og de målte absorbansspektra? e) Hvorfor er planterne grønne og ikke blå? 4
5 2. Øvelse: Jordfrugtbarhed og fosfor-binding Introduktion Nu er jordens kvalitet (frugtbarhed) omdrejningspunkt. Vi vil vise, hvor stor betydning jordens kvalitet har på tilgængeligheden af to meget vigtige næringsstoffer: Fosfat (PO 4 3- ) og nitrat (NO 3 - ). For at vise dette udfører vi et eksperiment, hvor vi tager en dansk frugtbar landbrugsjord og sammenligner med en meget næringsfattig jord fra vores forsøgsgårde i Tåstrup. Denne jord minder om de næringsfattige tropiske jorde. Øvelsen illustrerer at fosfat og nitrat reagerer meget forskelligt ved kontakt med en frugtbar og en udpint jord. Faktaboks: Frugtbarhed, fosfor og jordbrug Fosfor (P) er ligesom livsnødvendigt for planter. Fosfor indgår i en række vigtige komponenter hos planter (og dyr) eksempelvis i ATP, som er cellernes energitransportører, som en del af nukleinsyrerne i DNA og RNA og i fosforlipider i cellemembranerne. Derudover spiller fosfor en vigtig rolle for en række processer der regulerer enzymers aktivitet f.eks. fosforylering. Fosfor i det danske jordbrug I Danmark er det ca. 40 % af den mængde fosfor landmanden årligt tilfører markerne, som planterne optager. Det skyldes, at uorganisk fosfor (fosfat) binder meget stærkt til jordens mineralske partikler, og at planterne ikke kan optage det organiske fosfor, som er bundet i f.eks. jordens humus. Uorganisk fosfor bindes stærkt til jordens partikler, hvorfor plantens rødder har vanskeligt ved at få fat i det. Derfor tilfører landmanden årligt så meget fosfor til markerne, at der over en periode på nogle få måneder bliver et overskud af fosfor i jorden, der er tilgængeligt for planterne. De grundstoffer og mineraler i jorden, som fosfat binder sig stærkt til er calciumioner (Ca 2+ ) på neutrale og svagt basiske jorde og mineraler der indeholder aluminiumhydroxid (Al(OH) 3 ) og jernhydroxid (Fe(OH) 3 ) på sure jorde. En jords evne til at binde fosfor er derfor afhængig af dens indhold af Ca 2+, Al(OH) 3 og Fe(OH) 3, jordens såkaldte fosforbindingskapacitet. I Danmark er der de sidste 100 år blevet tilført et overskud af fosfor, hvilket betyder, at jorden i dag er mættet med fosfor - den har svært ved at binde mere til jordens mineraler. Jo mere fosfor der er tilført, jo mere er der tilgængeligt for planternes rødder. Det har medført tab af fosfor til den omgivende natur og eutrofiering af eks. vandmiljøet. Tropisk jord og kostbar gødning Mange tropiske jorde f.eks. i Afrika har et højt indhold af jern- og aluminiumshydroxider (der bl.a. ses på jordens røde farve). Rødfarvningen skyldes primært oxiderede jernhydroxider (Fe(OH) 3 ). Farven indikerer, at fosforbindingskapaciteten er meget høj og at tilførslen af fosfor skal være meget stor for at have en effekt på plantevæksten. Hvis ikke den tropiske jord får tilført rigelige mængder fosfor, vil det binde sig til jorden og ikke være tilgængelig for plantens rødder. Fosforgødning er dyr og derfor bruger den afrikanske bonde det sjældent. Det betyder, at fosfor er en væsentlig begrænsende faktor for planteproduktionen i Afrika. Plantens optag af fosfor Fosfor bevæger sig meget langsomt ved diffusion i jord ca. 1 mm på en sommer. Planters evne til at optage fosfor, er derfor i høj grad afhængig af deres evne til at udvikle et stort rodnet. Et stort rodnet øger plantens chance for at optage det tilgængelige fosfor, fordi rødderne dermed dækker et større volumen. Heldigvis får planterne hjælp til fosforjagten fra en række svampe (mychorriza), der lever i symbiose med planterne. Svampenes hyfer fungerer som røddernes forlængede arm og øger fosforoptaget betragteligt. Som tilbagebetaling for fosforen, giver planten svampene en masse sukkerstoffer, som planten danner i fotosyntesen. Udvaskning fra landbrugsjord til omgivende miljø Udvaskning af fosfor (og ) fra landbrugsarealer til søer, åer og indre farvande, kan medføre 5
6 algeopblomstring, der forårsager iltsvind og potentielt fiskedød. Udvaskning af Årsagen til at fosfor og bliver udvasket er vidt forskellig. Langt størstedelen af jordens lermineraler er negativt ladet på overfladen, hvorfor nitrat-ionen (NO 3 - ) ikke bliver tiltrukket af mineralerne (ammonium (NH4+) binder derimod til mineralerne). Det kaldes jorden kations-ombytningsevne (CEC). Nitrat vil derfor være frit i jordvæsken, hvor planternes rødder kan optage det. Hvis der mere nitrat i jorden end planterne kan optage, og en nedadgående strøm i jordvæsken mod grundvandet, vil det medføre udvaskning af. Jo mere N der er i jordvæsken, jo mere vand der bevæger sig nedad, jo mere N vil udvaskes. Udvaskning af fosfor Anderledes forholder det sig med fosfat (H 2 PO 4 - ). Selvom fosfat-ionen også er negativt ladet (en anion), vil fosfat binde sig til jordens calcium-ioner og aluminium- og jernhydroxider, og kun en lille del vil opholde sig i jordvæsken. Hvordan udvaskes fosfat så? Når vandbevægelsen i jorden er nedadgående, er det ikke kun de forskellige ioner, der transporteres med ned. Opløste organiske forbindelser og jordens lermineraler er så små, at de faktisk kan blive vasket ud med jordvæsken via sprækker i jorden, regnormegange og markdræn til omkringliggende vådområder. Udvaskningen af fosfor er proportional med, hvor meget fosfor der sidder på de udvaskede lermineraler og i det organiske materiale. Udvaskning af fosfat er altså afhængig af, at fosfat sidder fast på en partikel, der flyttes rent fysisk med en vandstrøm. Når jorden efter længere tids gødning bliver mættet med fosfat, vil en større og større del være i jordvæsken. Efterhånden udvasker fosfor direkte fra jordvæsken. Øvelsesvejledning Her vil vi vise, at forskellige jorde kan have meget forskellig fosforbindingskapacitet og at plantenæringsstoffer bindes med meget forskellig styrke i jorden. Dette gøres ved at hælde henholdsvis og fosfor igennem to jordsøjler. Søjlerne indeholder hver sin type jord og under søjlen er der placeret et reagens, der udvikler en farve hvis enten nitrat eller fosfat er til stede. Reagenset vil give en rød eller blå farvereaktion, når man tilsætter henholdsvis eller fosfor. Den røde farve opstår, når nitrat reduceres til nitrit, som reagerer med sulfanilamid (C 6 H 8 N 2 O 2 S). Den blå farve udvikles, når ammonium molybdat ((NH 4 ) 2 Mo 4 O 13 ) reagerer med fosfat. Vi bruger to typer jord til denne øvelse Dansk landbrugsjord: En typisk frugtbar dansk landbrugsjord, som har været gødet med fosfor gennem mange år. Udpiningsjord: Jorden har ikke fået tilført fosfor eller andre næringsstoffer i 30 år, hvorfor jorden har en høj fosforbindingskapacitet. Faktisk minder denne jord på nogle måder om en tropisk jord. Tropiske jorde er ofte udpinte, fordi de er millioner år gamle og stærkt forvitrede. De har derfor mistet mange næringsstoffer og er ufrugtbare. Hvis bonden tilmed ikke tilfører gødning, når han dyrker marken, bliver næringsstofniveauet ekstremt lavt. (Udpiningsjorden stammer fra en mark der ligger ved vores forsøgsgårde i Tåstrup, hvor vi hvert år dyrker afgrøder - ligesom på almindelig landbrugsjord men denne mark har overhovedet ikke fået tilført gødning dvs. næringsstoffer de sidste 30 år. Da afgrøderne hele tiden bruger jordens næringsstoffer og afgrøderne fjernes fra marken ved høst, ja så bliver marken gradvist mere og mere udpint for hvert år der går). 6
7 1. I får udleveret fire jordsøjler: 2 søjler med udpiningsjord og 2 søjler med frugtbar landbrugsjord. Under hver søjle er et glas med et farvereagens i. 2. Tag nu de to falconrør mærket N, som indeholder og dryp med engangspipette over de to jordsøjler mærket med N. 3. Tag derefter de to falconrør mærket P og dryp det med engangspipette igennem jordsøjlerne mærket P. Vær opmærksom på at jorden hele tiden skal suge væsken, der må ikke samle sig overskydende væske ovenpå jordsøjlen. Der kan gå nogle minutter før væsken er løbet helt igennem, så hav tålmodighed. 4. Hæld til sidst ionbyttet vand igennem alle fire søjler. Stop vandtilførslen på P-søjlerne når de har afgivet 20 dryp. Udfyld skemaet til øvelse 2. SKEMA til øvelse 2: Fosforøvelsen Udfyld skemaet med dine observationer Hvilken farve kom under søjle N? Udpiningsjord Dansk landbrugsjord Hvilken farve kom under søjle P? Spørgsmål: a) Hvorfor sker der en farvning af reagenserne i glasset? Forklar hvad der sker i jordsøjlerne, hvis reagenset ikke opnår farve. b) Nitrat og fosfat er begge anioner, hvorfor bindes fosfat til mineralerne i jorden, når nitrat ikke gør? c) Hvorfor er der forskel på hvor meget P der kan bindes i en frugtbar jord og en jord der er udpint? d) Hvilke strategier kan man anvende for at øge fosfortilgængeligheden for planterne i jorden? 7
Og hvad gør den fattige jordbruger i troperne, som ikke har råd til eller kan få fat i kunstgødning? Foto: Inger Bertelsen, Videncentret for Landbrug
KAPITEL 4 KVÆLSTOF I LUFTEN, PÅ LAND OG TIL VANDS Planterne har brug for kvælstof for at kunne gro og give et højt høstudbytte. De fleste væsentlige afgrøder er ikke kvælstoffikserende og kan ikke optage
Læs mereKvælstof i luften, på land og til vands
kapitel 4 Kvælstof i luften, på land og til vands Planterne har brug for kvælstof for at kunne gro og give et højt høstudbytte. De fleste væsentlige afgrøder er ikke kvælstoffikserende og kan ikke optage
Læs mereJordens salte Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 2 Skole: Navn: Klasse:
Jordens salte Ny Prisma Fysik og kemi 9 kapitel 2 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 I planternes blade foregår fotosyntesen, hvor planter forbruger vand og kuldioxid for bl.a. at danne oxygen. 6 H 2 O C 6
Læs mereØkologi er flere ting: Grundbegreber om økologiske landbrug
Økologi er flere ting: Grundbegreber om økologiske landbrug Dette modul fortæller om de begreber og principper, der er vigtige i økologisk landbrug i Danmark. Noter til dette afsnit ser du på sidste side.
Læs mereGødningslære A. Faglærer Karin Juul Hesselsøe
Faglærer Karin Juul Hesselsøe Gødningslære er enkelt Gødningslære er enkelt For lidt Gødningslære er enkelt Alt for meget Det kan være svært at finde balancen Planter består mest af sukkerstoffer Kulhydrater
Læs mereTabel 1. Indhold og bortførsel af fosfor (P) i høstet korn, frø, halm og kartofler. Bortførsel (kg P pr. ha) i tørstof. handelsvare (ton pr.
Fosfor (P) Økologisk landbrug får fosfor fra mineraler til husdyrene og fra indkøb af husdyrgødning. Udfasning af konventionel husdyrgødning mindsker P-tilførslen til jorden. Der opstår dog ikke P-mangel
Læs mereNitratudvaskning i landbrugsafgrøder
Om forsøget I forsøget skal I analysere jordvand taget op fra jorden under forskellige afgrøder i sædskiftet hos Forsker for en dag. Gennem såkaldte sugeceller, som ligger permanent nedgravet under afgrødernes
Læs mere2) En beskrivelse af koblingen mellem trin-målene og aktiviteterne til emnet Marken
Indskoling (0.-3. klasse) Marken 1) Overordnet formål At børnene kommer tæt på planterne på marken. At børnene får indsigt i kredsløbet på markerne omkring Skovly. At børnene får mulighed for at tage udgangspunkt
Læs mereArbejdsblade til filmen: Kvælstof i naturen med fri kopieringsret. Oplysninger
Arbejdsblade til filmen: Kvælstof i naturen med fri kopieringsret Oplysninger Kvælstof er en gas (luftart). Kvælstof kaldes også nitrogen. Kvælstof er i stand til at danne kemiske forbindelser med andre
Læs mereTilførsel af kvælstof Da kvælstof optages som ioner, nitrat og ammonium, er afgrøden "ligeglad" med, hvor
Næringsstofferne Kvælstof Kvælstof (N) er det næringsstof, der har størst betydning for udbyttet i de fleste afgrøder. Derfor er der ofret mange kræfter på at bestemme afgrødernes behov for kvælstof. Optagelse
Læs mereGår jorden under? Er det muligt at opbygge en frugtbar jord i økologisk planteavl?
Går jorden under? det historiske perspektiv og menneskets rolle Er det muligt at opbygge en frugtbar jord i økologisk planteavl? Professor Jørgen E. Olesen Hvad er er frugtbar jord? Højt indhold af organisk
Læs mereBiologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand
Spildevandscenter Avedøre Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Øvelse I Formål: På renseanlægget renses et mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget benyttes
Læs mereAnalyse af nitrat indhold i jordvand
Analyse af nitrat indhold i jordvand Øvelsesvejledning til studieretningsforløb Af Jacob Druedahl Bruun, Institut for Agroøkologi, Aarhus Universitet Formålet med denne øvelse er at undersøge effekten
Læs mereFØJOenyt http://www.foejo.dk/enyt2/enyt/jun05/fosfor.html Page 1 of 3 Juni 2005 nr. 3 Artikler i dette nummer Cikorierødder forbedrer smag og lugt i økologisk svinekød Efterafgrøder har ringe effekt på
Læs mereFRA JORD TIL BORD OG TIL JORD IGEN
NAVN KLASSE LÆRINGSMÅL: Du kan fortælle om de særlige ting, som den økologiske landmand gør på gården, så hans produkter kan sælges som økologiske. Du kan fortælle om madens vej fra jord til bord og til
Læs mereNitratudvaskning i landbrugsafgrøder
Om forsøget I forsøget skal I analysere jordvand taget op fra jorden under forskellige afgrøder i sædskiftet hos Forsker for en dag. Gennem såkaldte sugeceller, som ligger permanent nedgravet under afgrødernes
Læs mereSædskiftets indre dynamik i økologisk planteavl
Sædskiftets indre dynamik i økologisk planteavl Jørgen E. Olesen 1, Margrethe Askegaard 1 og Ilse A. Rasmussen 2 1 Afd. for Plantevækst og Jord, og 2 Afd. for Plantebeskyttelse, Danmarks JordbrugsForskning
Læs mereOrganismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper:
Stofskiftetyper Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper: autotrofe organismer: organismer som opbygger organisk stof ved fotosyntese (eller i nogle tilfælde kemosyntese); de kræver foruden
Læs mereAfprøvning af forskellige gødningsstrategier i kløvergræs til slæt
Afprøvning af forskellige gødningsstrategier i kløvergræs til slæt Der er i 2016 gennemført demonstrationer med afprøvning af forskellige gødningsstrateger i kløvergræs med forskellige typer af husdyrgødning
Læs mereNæringssaltenes betydning for primærproduktionen
Bearbejdning af ØkoFyn gruppens tilsvarende eksperiment og tilpasning af dette til brug af PASCO datafangst nitratelektrode og spektrofotometer Introduktion Når en landmand høster sine afgrøder, fjerner
Læs mereAARHUS UNIVERSITET. 07. November 2013. Høje Dexter-tal i Øst Danmark - skal vi bekymre os? René Gislum Institut for Agroøkologi.
Høje Dexter-tal i Øst Danmark - skal vi bekymre os? Institut for Agroøkologi Frø Dexterindeks Dexterindeks: Forhold mellem ler- og organisk kulstof. Dexterindeks >10 indikerer kritisk lavt organisk kulstofindhold.
Læs mereFotosyntese og respiration
Biologi Fotosyntese og respiration Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 16/12 2007 Formål Der uføres og analyseres nogle forsøg der kan besvare: Forbruger en grøn plante kuldioxid (CO 2), når den udsættes
Læs mereLaboratorieforsøg: Phosphats binding i jord
Laboratorieforsøg: Phosphats binding i jord Karina Knudsmark Jessing, ph.d. studerende Jordbunds-og Miljøkemi, Institut for Grundvidenskab Assistent: ph.d. studerende Karin Cederkvist Dias 1 Oversigt over
Læs mereKulhydrater består af grundstofferne C, H og O. Der findes tre former for kulhydrater. Monosakkarider, disakkarider og polysakkarider
Madkemi Mad giver os de dele vi skal bruge til at opbygge vores krop. Maden består af de kemiske stoffer vi skal bruge, når nye celler skal dannes. Hvis vi ikke spiser en varieret kost kan vi komme til
Læs mereKvælstofudvaskning og gødningsvirkning af afgasset biomasse
Kvælstofudvaskning og gødningsvirkning af afgasset biomasse Institut for Agroøkologi KOLDKÆRGÅRD 7. DECEMBER 2015 Oversigt Hvad har effekt på N udvaskning? Udvaskning målt i forsøg Beregninger N udvaskning
Læs mereOrdlisten Teksten Landbruget i Danmark - et værre svineri? To-kolonnenotat
LEKTION 3C MAD ELLER MILJØ DET SKAL I BRUGE Ordlisten Teksten Landbruget i Danmark - et værre svineri? To-kolonnenotat Ordkendskabskort LÆRINGSMÅL 1. I kan få viden fra en tekst, I læser, og finde de vigtigste
Læs mereFolkeskolens afgangsprøve Maj 2013. Biologi. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/22 B2
Folkeskolens afgangsprøve Maj 2013 B2 Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: Elevens underskrift Tilsynsførendes underskrift 1/22 B2 Indledning Foto: Keld Nørgaard Fødevareproduktion Det danske landbrug producerer
Læs mereFosfor fremtidens guld
kapitel 5 Fosfor fremtidens guld Fosfor er et essentielt plantenæringsstof, som er så reaktionsvilligt, at det ikke forekommer frit tilgængeligt for planterne i jorden. Derfor er fosfor tit en begrænsende
Læs mereHvad betyder kulstofbalancen for landbrugets samlede drivhusgasregnskab
AARHUS UNIVERSITET 11-13 Januar 2010 Hvad betyder kulstofbalancen for landbrugets samlede drivhusgasregnskab Plantekongres 2011 - produktion, plan og miljø 11-13. Januar 2011 Steen Gyldenkærne Afd. for
Læs mereAlger - Det grønne guld
Ådalskolen Esbjerg Unge Forskere Alger - Det grønne guld 5.A Ådalskolen Esbjerg Unge Forskere 2015 Alger - det grønne guld 2 Hej jeg hedder Emil og jeg er 12 år og går i 5. klasse. Jeg har valgt at lave
Læs mereBrugsvejledning for 7827.10 dialyseslange
Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange 14.06.07 Aa 7827.10 1. Præsentation Dialyseslangen er 10 m lang og skal klippes i passende stykker og blødgøres med vand for at udføre forsøgene med osmose og
Læs mereGødningslære B. Find hjemmesiden: Vælg student login øverst til højre. Skriv koden: WXMITP5PS. og derefter dit navn
En lille quiz.for de nye og de gamle Find hjemmesiden: www.socrative.com Vælg student login øverst til højre Skriv koden: WXMITP5PS og derefter dit navn Gødningstyper: Grundgødning Højt indhold af et eller
Læs mereCenter for Natur & Miljø Esrum Møllegård Klostergade 12, Esrum - 3230 Græsted 48 36 04 00 - www.esrum.dk
5. april 2006 Lokalitet: Dato: Hold: SKEMA FØR vandmøllen Temperatur 0 C Ilt mg/l Ledningsevne µs ph strømhastighed m/sek nitrat (NO3 - ) - fosfat (PO4 3- ) - EFTER vandmøllen sæt krydser Træer Neddykkede,
Læs mere1. Forberedelse fremstilling. I kan få viden fra en tekst, I læser, og finde de vigtigste ord i teksten.
LEKTION 3C MAD ELLER MILJØ LÆRINGSMÅL 1. Forberedelse fremstilling. I kan få viden fra en tekst, I læser, og finde de vigtigste ord i teksten. 2. Forberedelse fremstilling. I kan være med i en fælles idémylder
Læs mereGår jorden under? Sådan beregnes kvælstofudvaskningen
Går jorden under? det historiske perspektiv og menneskets rolle Sådan beregnes kvælstofudvaskningen Professor Jørgen E. Olesen Nitrat udvaskning Nitratudvaskningen operationel definition Mængden af kvælstof
Læs mereModul 1. 1. a Hvad er økologi?
Modul 1. 1. a Hvad er økologi? Se på øko-mærket herunder. Det henviser til økologisk mad fra økologisk dyrkning af jorden. Men økologisk betyder andet end det. Økologisk landbrug har lånt ordet økologisk
Læs mereKløvergræs-grøngødning som omdrejningspunkt
Kløvergræs-grøngødning som omdrejningspunkt Den gunstige effekt af kløvergræs i sædskiftet afhænger meget etableringen kløvergræsset, og det kommer bl.a. an på valg af efterafgrøder og gødskningsstrategi
Læs mereFolkeskolens afgangsprøve Maj 2006 Biologi - Facitliste
Folkeskolens afgangsprøve Maj 2006 1/25 B1 Indledning Maden vi spiser De fleste af vores fødevarer kommer fra landbruget. Nogle landmænd har kun planteproduktion, mens andre også producerer grise, æg eller
Læs mereMatematiske modeller Forsøg 1
Matematiske modeller Forsøg 1 At måle absorbansen af forskellige koncentrationer af brilliant blue og derefter lave en standardkurve. 2 ml pipette 50 og 100 ml målekolber Kuvetter Engangspipetter Stamopløsning
Læs mereMikroorganismer som naturlige hjælpere i haven og i landbruget
Af Dr. Ursula Frimmer mikrobiolog Biosa Danmark ApS Mikroorganismer som naturlige hjælpere i haven og i landbruget Mikrobiologiske produkter, som på en naturlig måde fremmer jordens frugtbarhed (jordforbedringsmidler)
Læs merePlantens liv under jorden
38 Plantens liv under jorden Plantens rødder er helt centrale, når jordens begrænsede ressourcer skal udnyttes optimalt. Derfor studerer forskere ivrigt rodsystemerne på vigtige afgrøder for at udvikle
Læs mereTeori. Rensedammens opbygning og funktion. Klimatilpasning til fremtidens regnmængder
Teori Klimatilpasning til fremtidens regnmængder På grund af klimaforandringer oplever vi i Danmark stigende temperaturer og øgede regnmængder. Den stigende regnmængde, og det faktum at der udbygges af
Læs mere-kan landbruget lave både mad og energi samtidig? Claus Felby Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet Københavns Universitet
Bæredygtighed og Bioenergi -kan landbruget lave både mad og energi samtidig? Claus Felby Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet Københavns Universitet Planter kan alt! Planter er grundlaget for vores
Læs mereMINDRE PLADS - MERE MAD
LEKTION 5B MINDRE PLADS - MERE MAD DET SKAL I BRUGE Teksten: Det effektive landbrug Tegneredskaber Papir LÆRINGSMÅL 1. (4. klasse) Sundhed og levevilkår. I kan beskrive jeres egen liv og kost i forhold
Læs mereUndersøgelse NATURENS AFFALDSBEHANDLING
k o m p o s t NATUREN PÅ KROGERUP På Krogerup lægger vi stor vægt på, at det økologiske landbrug arbejder sammen med naturen. Blandt andet derfor bruger vi i det økologiske landbrug ikke sprøjtegifte og
Læs mereFolkeskolens afgangsprøve Maj 2006 Biologi - Facitliste
Folkeskolens afgangsprøve Maj 2006 1/25 B3 Indledning Vores kost De fleste af vores fødevarer kommer fra landbruget. Nogle landmænd har kun planteproduktion, mens andre også producerer grise, æg eller
Læs mereDrivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til.
1 Modul 5 Vejr og klima Drivhuseffekten gør at der er liv på jorden Drivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til. Planeten
Læs mereGrundbegreber om naturens økologi
Grundbegreber om naturens økologi Om videnskab og erfaringer Hold en sten i hånden og giv slip på den stenen falder til jorden. Det er et eksperiment, vi alle kan gentage som led i en naturvidenskabelig
Læs mere1HWWRSULP USURGXNWLRQ
3ODQWHI\VLRORJL,QWURGXNWLRQ 1HWWRSULP USURGXNWLRQ -RUGEXQGVW\SHUýðýQ ULQJVVDOWHýðýV YDQG Når en landmand høster sine afgrøder fjerner han samtidig mineraler og næringssalte fra markjorden. Det skyldes,
Læs mereGødning med et PLUS! Organisk. -neutral CO 2. Også til økologiske. Fri for tungmetaller
Gødning Gødning med et PLUS! Organisk CO 2 -neutral Også til økologiske arealer Fri for tungmetaller Indholdsfortegnelse Side Indhold 2 Indholdsfortegnelse 3 Om ECOstyle og gødningsplan 4-5 Om ECOstyle
Læs mereLivet i jorden skal plejes for at øge frugtbarhed og binding af CO2 samt evnen til at filtrere vand
Livet i jorden skal plejes for at øge frugtbarhed og binding af CO2 samt evnen til at filtrere vand Med en større planteproduktionen øger vi inputtet af organisk stof i jorden? Mere CO2 bliver dermed bundet
Læs mereERFARINGER FORSØG ANALYSER TEST
Perfekte løsninger giver perfekte resultater ACTIVE NS MANUAL ERFARINGER FORSØG ANALYSER TEST Indholdsfortegnelse Hvad er Active NS? Anvendelse: Gylletanke, gyllelaguner, svinestalde, kvægstalde Forsøgsresultater:
Læs mereEffekt af den tidligere drift på græsarealer - etablering af ny og naturvenlig drift
Effekt af den tidligere drift på græsarealer - etablering af ny og naturvenlig drift Lisbeth Nielsen, Natur & Landbrug På fem udvalgte arealer i området omkring Rødding sø er der udført jordanalyser, målt
Læs mereØget udnyttelse af kvælstof efter ompløjning af afgræsset kløvergræs
Grøn Viden Markbrug nr. 3 November 24 Øget udnyttelse af kvælstof efter ompløjning af afgræsset kløvergræs Elly M. Hansen, Jørgen Eriksen og Finn P. Vinther $ANMARKS *ORDBRUGS&ORSKNING Markbrug nr. 3 November
Læs mereTeori Klimatilpasning til fremtidens regnmængder
Teori Klimatilpasning til fremtidens regnmængder På grund af klimaforandringer oplever vi i Danmark stigende temperaturer og øgede regnmængder. Den stigende regnmængde, og det faktum at der udbygges af
Læs mereRoden. Rodtyper Rodens opbygning og funktion Vandoptagelse og transport Næringsstofoptagelse og transport. Roden. Skiverod Hjerterod.
Rodtyper s opbygning og funktion Vandoptagelse og transport Næringsstofoptagelse og transport Trævlerod Rodstængel Skiverod Hjerterod s funktion Fastholde planten Finde og optage vand Finde og optage næringsstoffer
Læs mereEr det N eller P, der er problemet i Fjordene? Senior biolog Erik Kock Rasmussen DHI vand miljø sundhed
Er det N eller P, der er problemet i Fjordene? Senior biolog Erik Kock Rasmussen DHI vand miljø sundhed Sæson udvikling af N og P næringssalte i Fjordene en indikator for næringsstofbegrænsning. Lave koncentrationer
Læs mereHerning HF og VUC 17bic / HP. kort forklare opbygningen af pro- og eukaryote celler og gennemgå forskelle mellem dem.
Hold: 17Bic02 (biologi C, Hfe) Underviser: Anna Sofie Pedersen Eksamensdato: 8. juni, 2018 ORDLYD FOR EKSAMENSSPØRGSMÅL 1-20 SPØRGSMÅL 1 og 2: Celler og cellefunktioner kort forklare opbygningen af pro-
Læs mereph regulering hvor kan det gå galt?
ph regulering hvor kan det gå galt? Jordbærtemadagen den 18. januar 2013 Anne Krogh Larsen akl@vfl.dk 21631261 ph - i praksis Hvorfor er ph så vigtigt? ph har betydning for plantens muligheder til at optage
Læs meregrønne > 8 forskerhistorier 2009
grønne > 8 forskerhistorier 2009 DET FRIE FORSKNINGSRÅD TEKNOLOGI OG PRODUKTION > AF MORTEN ANDERSEN, VIDENSKABSJOURNALIST MIKROBERNE SPISER GERNE OP OM FÅ ÅR VIL DANMARK OG DE ØVRIGE EU-LANDE STÅ MED
Læs mereAlgedråber og fotosyntese
Algedråber og fotosyntese Fotosyntesen er en utrolig kompleks proces, som kan være svær at forstå. Heldigvis kan fotosyntesen illustreres på en måde, så alle kan forstå, hvad der helt præcist foregår i
Læs mereTil denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod.
Gå op i røg Hvilke konsekvenser har rygning? Udfordringen Denne udfordring handler om nogle af de skader, der sker på kroppen, hvis man ryger. Du kan arbejde med, hvordan kulilten fra cigaretter påvirker
Læs mereMiljø- og Fødevareudvalget MOF Alm.del Bilag 94 Offentligt ØKOLOGI MYTER & FAKTA
Miljø- og Fødevareudvalget 2015-16 MOF Alm.del Bilag 94 Offentligt ØKOLOGI MYTER & ØKOLOGI MYTER & NR. 1 Økologisk landbrug giver et lavere udbytte, og derfor fører økologisk landbrug til sult og mindre
Læs mereEfterafgrøder og grøngødning - Hvordan udnytter vibedst o m s æ tningen af det organiske kvælstof?
Efterafgrøder og grøngødning - Hvordan udnytter vibedst o m s æ tningen af det organiske kvælstof? Indlæg ved Planteavls-efterårskonferencen 21 2 oktober 21 Lektor Lars Stoumann Jensen Laboratoriet for
Læs mereC12 Klimavenlig planteproduktion
C12 Jens Erik Ørum, Fødevareøkonomisk Institut, KU-LIFE Mette Lægdsmand og Bjørn Molt Pedersen, DJF-AU Plantekongres 211 Herning 11-13 januar 211 Disposition Baggrund Simpel planteproduktionsmodel Nedbrydning
Læs merePlanter og salt set med en planteøkologs briller
Planter og salt set med en planteøkologs briller Helge Ro-Poulsen Lektor i plante-økologi Studieleder for Biologistudiet Biologisk Institut, Københavns Universitet Det drejer sig om ioner: Na + og Cl
Læs mereÆndring af dyrkningspraksis kan reducere behovet for ukrudtsbekæmpelse i korn
Ændring af dyrkningspraksis kan reducere behovet for ukrudtsbekæmpelse i korn Fordelingen og antal af planter i marken kan have betydning for planternes vækst. Nye forsøg har vist, at en høj afgrødetæthed
Læs mereVandløb: Der er fastsat specifikke mål for 22.000 km vandløb og der er planlagt indsats på 5.300 km vandløb (sendt i supplerende høring).
FAQ OM VANDPLANERNE Hvor hurtigt virker planerne? Naturen i vandløbene vil hurtigt blive bedre, når indsatsen er sket. Andre steder kan der gå flere år. I mange søer er der akkumuleret mange næringsstoffer
Læs mereFolkeskolens afgangsprøve December 2011. Biologi - Facitliste. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/23 B4
Folkeskolens afgangsprøve December 2011 Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: Elevens underskrift Tilsynsførendes underskrift 1/23 B4 Indledning Mennesket ændrer på dyr og planter Mennesket benytter i dag
Læs mereØKOLOGI OG SUNDHED HVAD ER SUNDHED?
NAVN KLASSE LÆRINGSMÅL: Du kan forklare om de ting, der spiller en rolle i forhold til sundhed. Du kan give eksempler på, hvad man undgår, når man spiser økologisk mad. ØKOLOGI OG SUNDHED HVAD ER SUNDHED?
Læs mereAktivt brug af efterafgrøder i svinesædskiftet
Aktivt brug af efterafgrøder i svinesædskiftet af Claus Østergaard, Økologisk Landsforening Formål og baggrund Formålet med at etablere efterafgrøder er at mindske næringsstoftabet fra marken med græssende
Læs mereFysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/10 2007
Fysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/10 2007 Indholdsfortegnelse Introduktion Metode... 3 Teori Steptesten... 4 Hvorfor stiger pulsen?... 4 Hvordan optager vi ilten?... 4 Respiration... 4 Hvad er et enzym?...
Læs mereEksamensspørgsmål Biologi C - sygeeksamen den 19. december 2013 Hold: 3bbicfh2
Eksamensspørgsmål Biologi C - sygeeksamen den 19. december 2013 Hold: 3bbicfh2 HF og VUC Nordsjælland. Hillerødafdelingen Lærer: Lisbet Heerfordt, Farumgårds Alle 11, 3520 Farum, tlf. 4495 8708, mail:
Læs mereFosfor det er noget vi mangler
Fosfor det er noget vi mangler Et makronæringsstof, der opfører sig som et mikronæringsstof Livsvigtig for alle levende organismer Fosforregler Fosforregulering har erstattet arealkrav til husdyr Fosforloftet
Læs mereLandbruget. Ikke som et problem, -Men som en del af løsningen. Landbrugets stemme
Udvalget for Fødevarer, Landbrug og Fiskeri 2010-11 FLF alm. del Spørgsmål 158 Offentligt Landbruget Ikke som et problem, -Men som en del af løsningen Det kommer til at knibe med bæredygtigheden i fremtiden!
Læs mereBiogas. Biogasforsøg. Page 1/12
Biogas by Page 1/12 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Hvad er biogas?... 3 Biogas er en form for vedvarende energi... 3 Forsøg med biogas:... 7 Materialer... 8 Forsøget trin for trin... 10 Spørgsmål:...
Læs mereDen lille kemiker. Landmand/jordbrugsøkonom. Fagretning - eksempel Jordbrug. Fag Fysik/kemi Biologi. Klassetrin klasse. Varighed 6-8 lektioner
Landmand/jordbrugsøkonom Fagretning - eksempel Jordbrug Fag Fysik/kemi Biologi Klassetrin 8. - 9. klasse Varighed 6-8 lektioner Jobmuligheder Landmand Jordbrugsøkonom Maskinfører Skov- og naturtekniker
Læs mereEksamensspørgsmål Biologi C e-learning Sommeren 2014 Hold: 3cbicel1
Eksamensspørgsmål Biologi C e-learning Sommeren 2014 Hold: 3cbicel1 NB! Hvis censor ønsker det, kan der komme ændringer i eksamensspørgsmålene. Eventuelle ændringer vil blive offentliggjort i holdets Fronter
Læs mereØkologerne tager fat om den varme kartoffel
Landbrug og klima : Økologerne tager fat om den varme kartoffel Udgivet af Dansk Landbrugsrådgivning, Landscentret i samarbejde med Landbrug & Fødevarer, Økologisk Landsforening, ICROFS, Kalø Økologiske
Læs mereEksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1
Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1 HF og VUC Nordsjælland. Helsingørafdelingen Lærer: Lisbet Heerfordt, Farumgårds Alle 11, 3520 Farum, tlf. 4495 8708, mail: lhe@vucnsj.dk.
Læs mereFjordbundens betydning for omsætningen af næringsstoffer
Fjordbundens betydning for omsætningen af næringsstoffer Henrik Fossing Aarhus Universitet Institut for Bioscience Aftensejlads på Limfjorden 16.8.5 www.lemvig.com/luftfotos.htm Indledning Fjordbundens
Læs mereLandovervågning AU AARHUS AU DCE - NATIONALT CENTER FOR MILJØ OG ENERGI. Gitte Blicher-Mathiesen, Anton Rasmussen & Jonas Rolighed UNIVERSITET
Landovervågning Gitte Blicher-Mathiesen, Anton Rasmussen & Jonas Rolighed Status for miljøplaner ift. 2015 Reduktionsmål Rodzonen Havbelastning (%) (t N) 1987 Vandmiljøplan I 1998 Vandmiljøplan II 48 2004
Læs mereBedre vandmiljø i Knolden's sø
Bedre vandmiljø i Knolden's sø Søens tilstand Søen er 15 x 25 meter. Dybeste sted er måske 1½-2 meter. Søer er vokset til med vandplanten hornblad. Der er også et 20-40 centimeter tykt lag næringsrigt
Læs mereI dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst?
I dag skal vi Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. Hvad lærte vi sidst? CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Har i lært noget om, hvad træer kan, hvad mennesker kan og ikke
Læs mereMikronæringsstoffer. Planter i balance. giver udbytte og kvalitet
Mikronæringsstoffer Planter i balance giver udbytte og kvalitet Næringsstoffer Næringsstoffer er nødvendige Tilførsel af plantenæringsstoffer er en nødvendig forudsætning for at skabe et højt udbytte og
Læs mereHvad betyder kvælstofoverskuddet?
Hvordan kan udvaskningen og belastningen af vandmiljøet yderligere reduceres? Det antages ofte, at kvælstofudvaskningen bestemmes af, hvor meget der gødes med, eller hvor stort overskuddet er. Langvarige
Læs mereFolkeskolens afgangsprøve Maj 2006 Biologi - Facitliste
Folkeskolens afgangsprøve Maj 2006 1/25 B4 Indledning Fødevareproduktion De fleste af vores fødevarer kommer fra landbruget. Nogle landmænd har kun planteproduktion, mens andre også producerer grise, æg
Læs mereRegnskovens hemmeligheder
Center for Undervisningsmidler, afdeling København Regnskovens hemmeligheder Øvelsesvejledning Formål Et gen for et kræfthelbredende protein er blevet fundet i nogle mystiske blade i regnskoven. Forskere
Læs mere2. Spildevand og rensningsanlæg
2. Spildevand og rensningsanlæg 36 1. Fakta om rensningsanlæg 2. Spildevand i Danmark 3. Opbygning rensningsanlæg 4. Styring, regulering og overvågning (SRO) 5. Fire cases 6. Øvelse A: Analyse af slam
Læs mereHellere forebygge, end helbrede!
Hellere forebygge, end helbrede! Om at sikre grundlaget for succes med reduceret jordbearbejdning Påstande: Reduceret jordbearbejdning medfører. Mere græsukrudt Mere fusarium Mere DTR og svampe generelt
Læs mereTeori Klimatilpasning til fremtidens regnmængder
Teori Klimatilpasning til fremtidens regnmængder På grund af klimaforandringer oplever vi i Danmark stigende temperaturer og øgede regnmængder. Den stigende regnmængde, og det faktum at der udbygges af
Læs mereProteiner. Proteiner er molekyler der er opbygget af "aminosyrer",nogle er sammensat af få aminosyrer medens andre er opbygget af mange tusinde
Proteiner Proteiner er molekyler der er opbygget af "aminosyrer",nogle er sammensat af få aminosyrer medens andre er opbygget af mange tusinde Der findes ca. 20 aminosyrer i menneskets organisme. Nogle
Læs mereFolkeskolens afgangsprøve Maj 2006 Biologi - Facitliste
Folkeskolens afgangsprøve Maj 2006 1/25 B2 Indledning Landbrugets produktion De fleste af vores fødevarer kommer fra landbruget. Nogle landmænd har kun planteproduktion, mens andre også producerer grise,
Læs mereAppendix D: Introduktion til ph
Appendix D: Introduktion til ph Landbruget har længe haft problemer med ammoniak emission i stalden, tanken og i marken. Der er basalt set to faktorer der spiller ind i hvor stor emissionen er, ph i gyllen
Læs mereMuterede Bygplanter Absorptionsspektrum
Muterede Bygplanter Absorptionsspektrum Når planter skal lave fotosyntese absorberer de lys fra solen. Sollys består af lys med forskellige bølgelængder. Når en plante bruger sollys til fotosyntese absorberer
Læs mereKrydderurter udvikling af en stabil økologisk gødning i flydende og fastform
Slutrapport for græsrodsprojektet Krydderurter udvikling af en stabil økologisk gødning i flydende og fastform Gartneriet Vestjysk Krydderurter ApS Aksel Bruun, Mosebyvej 49, Mejrup 7500 Holstebro Journal
Læs mere2587 GAU Gødningsprojekt fra start til slut.
2587 GAU Gødningsprojekt fra start til slut. 1. Baggrunden for aktivitetens gennemførelse Projektet har til formål at afdække og udvikle miljøvenlige løsninger på højaktuelle problemstillinger indenfor
Læs mereKÆRE LÆRER/UNDERVISER
KÆRE LÆRER/UNDERVISER Tak fordi du har valgt at gå på opdagelse med dine elever i materialet Forsøg i hver sin ende af verden udviklet til 7.-9. klasse. Dette materiale skal ses som en forlængelse af materialet
Læs mereTeknisk anvisning for marin overvågning
NOVANA Teknisk anvisning for marin overvågning 2.3 Klorofyl a Britta Pedersen H Afdeling for Marin Økologi Miljøministeriet Danmarks Miljøundersøgelser 2.3-1 Indhold 2.3 Klorofyl-a 2.3-3 2.3.1 Formål 2.3-3
Læs mereHvemer GemidanA/S? Gemidans koncept bygger på en mobil maskinpark: Vi kommertil affaldet ikke omvendt
Hvemer GemidanA/S? Gemidan A/S er en entreprenør og ingeniørvirksomhedder har specialiseretsig i miljø, genbrug, genanvendelseog miljøsparring. Virksomhedenhar eksisteret siden 1988 og har igennem årene
Læs mere