16. Temaer og mål for 2015

Transkript

1 Temaer og mål for 2015

2 16-2

3 16-3

4 Der skal i 2015 arbejdes videre med de enkelte handleplaner for aftalestyring, som skal ende ud i en slutevaluering: har vi nået målene. I slutningen af året skal der udarbejdes nye aftalemål for de næste 1 3 år. Fokuspunkter i Læreplan og børnemiljø se nedenunder. Børns venskaber arbejder vi fortsat med i år, fordi det giver en god indsigt og dialog se nedenunder. Vi arbejder fortsat med dialogisk læsning på alle stuer se pkt. 1 i Aftalen. Vi skal arbejde systematisk med børnemiljøvurderingerne se pkt. 2 i Aftalen. Arbejdet med digitale medier, der er bl.a. indkøbt 2 Ipads i Implementere ICDP (International Child Development Program) se nedenunder. Læreplan og børnemiljø. Høje-Taastrup kommunes koncept i forhold til læreplansarbejdet og børnemiljø hedder: "HTK-Leg&Lær" I samarbejde med Dagtilbudsområde 2 afholdt vi en temadag d , hvor pædagogisk konsulent Maja kom med et oplæg i forhold til konceptet. Herefter blev vi opdelt institutionsvis, hvor vi arbejde med kortlægning, udfordringer og mål i forhold til det medbragte baggrundsmateriale. Vi valgte at lave en SP over "Der er en mig-kultur i MiniGiro" senere rettet til "en semig-kultur". Det overordnede læringsmål: "Børnene skal lære at gå fra en "se-mig-kultur" til en "vi-kultur". Delmål: Børnene skal blive bedre til lytte til hinanden. Børnene skal blive bedre til at afkode situationer - situationsfornemmelse. Tegn på læring: Børnene er blevet bedre til at vente på deres tur. Vi har nedsat en læreplansgruppe bestående af: Kamilla, Tina, Lars, Anne Dorthe og Carsten. D havde vi et sparringsmøde med den pædagogiske konsulent og 2 andre institutioner omkring vores overordnede læringsmål. Der er udarbejdet mål- og udviklingsplan for følgende problembeskrivelser eller udfordringer: De store forstyrrer de små og omvendt henter hinanden, bliver hentet af andre osv. De voksne forstyrrer og lader sig forstyrre under aktiviteter.???? I maj er der et evalueringsmøde med den pædagogiske konsulent og de 2 andre institutioner i forhold til målene. I august laves baggrundsmaterialet til den næste læreplan og børnemiljø, som der arbejdes videre med på personalelørdagen d , hvor vi arbejde med kortlægning, udfordringer og mål i forhold til baggrundsmaterialet samt laves en SP. I slutningen af september har vi igen et sparringsmøde med den pædagogiske konsulent og 2 andre institutioner omkring vores overordnede læringsmål. Børnenes sociale kompetencer (Menneske klog) Målsætning Alle børn inviteres til / indgår i leg med andre børn hver dag. Baggrund / forklaring Da inklusion er et indsatsområde i Høje-Taastrup Kommune, hvor der er udarbejdet et særligt inklusionsprojekt, valgte vi i MiniGiro i 2009 at sætte fokus på sociale kompetencer (Menneske klog) samt lave et aftalepunkt omkring dette. Da dette aftalepunkt giver en særdeles god mening i vores dagligdag, har vi besluttet at fortsætte med aftalepunktet.

5 16-5 Resultat- og effektmål 90 % af børn årgang 2013 og 2010 inviteres til/indgår i leg med andre børn hver dag. (Skal have vurdering 1, 2 eller 3 i venskabsskemaet) Succeskriterier Opfyldt: 90 % Delvist opfyldt: 90 % og 85 % Ikke opfyldt: 85 % Indsatser Det tilstræbes at det er de samme personaler, som laver både delmålingerne og slutmålingerne. På opsamlingsmøder igangsætte aktiviteter som tager udgangspunkt i de børn, der har svært ved at indgå i samspil med andre, f.eks. ture, aktiviteter i mindre grupper, spisegrupper. Metode: Venskabsskema Tidspunkt(er): Delmåling i uge 16 i 2015 og endelig måling i uge 43 i Ansvarlig: Anne Dorthe, Hanne, Tina, Kamilla og Carsten. Inklusion - det videre arbejde. Som en del af Morgendagens børne- og ungeliv sættes rammen for det videre kommunes arbejde med inklusion. Der gennemførtes i foråret 2012 en proces om en fælles forståelse af inklusion og inklusionskultur på tværs af hele 0 18 års området. Der skal arbejdes med, at understøtte børn i udsatte positioner, der skal inkluderes i børnefællesskaber, det skal ske ved hjælp af SP-modellen (Systemanalyse og Pædagogik), som skal implementeres inden udgangen af Alle medarbejdere har været på et 1-dages kursus. MiniGiro er opdelt i 2 teams - et for vuggestuen og et for børnehaven. Der skal være 2 tovholdere i hvert team. Kicki og Lotte er tovholdere i vuggestuen og Anne Dorthe og Lars i børnehaven. I 2014 har Kamilla også gennemgået en tovholderuddannelse. Vi har besluttet, at kun lave et team, men beholde alle tovholderene, som har ansvaret for processen. SP-møderne er placeret kl. 12,00-14,00 hver fredag med et formøde ca. 2 uger før, hvor det bliver besluttet, hvad mødet skal indeholde samt en afklaring af SP-rollerne. Møderne er indarbejdet til plan for møder. Vi har udarbejdet en "Køreplan for SP-model i MiniGiro". Vi øver os stadig på at blive bedre til at afvikle "Køreplanen". ICDP egen relationskompetence. Flere af medarbejderne har været på ICDP-kursus. I 2015 skal endnu flere afsted. ICDP supplerer arbejdet med SP-modellen. Vi skal finde ud af, hvordan vi får det implementeret principperne for det gode samspil og de andre elementer i vores daglige arbejde. Arbejdspladsvurderingen (APV) / trivselsundersøgelse. I oktober 2014 blev der gennemført en APV / trivselsundersøgelse med en svarprocent på 47,37. Der var nogle kritiske svar ift. får du hjælp og støtte til at håndtere svære situationer, trivsel, vold, trusler eller chikane. Carsten har talt med de enkelte personer omkring dette. De siger alle, at de enten har misforstået spørgsmålene eller har trykket forkert. 3 svarede - sjælendt til spørgsmålet Får du hjælp fra din leder til at prioriterer dine opgaver, hvis du oplever, at du har for meget at lave?

6 svarede sjælendt til spørgsmålet Oplever du, at du får tilstrækkelig påskønnelse fra din leder for det arbejde, du udfører? Fra APV en på p-mødet i maj 14 skulle der arbejdes videre med: Lysforhold Læs og følg rengøringsplanen Indeklima I foråret 2015 skal der ske en kortlægning af indsatsområder til APV-arbejdet gennem observationer, refleksioner og dialog Værdibaseret personalepolitik. Det er besluttet, at vi løbende tager emner / punkter op på personalemøderne. MED-udvalg. Vi har et MED-udvalg, bestående af ledelsen, TR, SR, for at varetage medarbejdernes interesser, når der er lang tid mellem personalemøderne. I 2012 vedtog vi en ny mødeplan, hvor der næsten er et personalemøde hver måned, derfor er der ikke lavet en mødeplan for MEDudvalget p.t. MED-udvalget var i december 14 til et oplæg omkring Social Kapital. Udvalget talte om at kikke videre på dette. Blandt medlemmerne i udvalget er der et ønske om at mødes i udvalget engang i mellem. KVIK-selvevalueringsmodellen. I stedet for KVIK-modellen må vi fremover benytte SP-modellen til at afdække området. Strategibrev Er indarbejdet i aftalestyringen for 2015.