Arbejdsrapport. -Fra billede til kontekst
|
|
- Vibeke Overgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kunstteori og æstetik, 35 B Efterår 2002 Ved Jacob Wamberg Arbejdsrapport Frederik Langkjær, årskortnr Arbejdsrapport -Fra billede til kontekst Institut for æstetiske fag Afdeling for Kunsthistorie Aarhus Universitet Januar
2 Indholdsfortegnelse Side 3.Indledning Side 4 Historisk redegørelse Side 5.. Modernisme Side 6...Postmodernisme Side 7.. Konklusion 2
3 Indledning Maleri subst. et, -er, -erne 1.et malet billede; ofte om et kunstværk malet på lærred der er udspændt på en træramme (politikkens nudansk ordbog) Et af kunsthistoriefagets væsentlige undersøgelsesområder er af naturlige årsager maleriet. Det er det medie de fleste umiddelbart forbinder med begrebet kunst og det er et medie der kan spores helt tilbage til menneskeracens oprindelse. Dengang ganske vist ikke malet på lærreder, men på hulevægge, i gravkamre og lignende. Ikke desto mindre tjener disse tidlige kunstneriske frembringelser som bevis på menneskets evne og lyst til at kommunikere gennem maleriet. Således har mennesket altid benyttet sig af malerier (eller nærmere bestemt billeder, af hvilke maleriet har sit udspring) og tilskrevet disse en betydning/funktion, men gennem historien har billedet samtidig været genstand for utallige konflikter og diskussioner vedrørende dets forhold til den såkaldt virkelige verden, det åndelige og det guddommelige. Med andre ord er billedet på én gang et af de vigtigste og mest omdiskuterede interesseområder indenfor kunstens historie helt frem til vor tid. Jeg skal i nærværende rapport kort skitsere nogle af de problematikker der har dannet grundlag for forskellige epokers forståelse af og tilgang til billeder samt disses funktion/position i samfundet. Dette gøres med henblik på at synliggøre den historiske kompleksitet der omgiver selve begrebet billede ved indgangen til det 20. århundrede, hvor den modernistiske periodes tiltro til billedets immanente kvaliteter for alvor slår igennem blandt kunstnere og teoretikere, og, som det vil fremgå, giver grobund for en historisk stor tiltro til selve kunstobjektet som bærer af en egen betydning. Efterfølgende skitseres nogle af de teoretiske og videnskabelige nybrud der finder sted med postmodernismens gennembrud indenfor kunsthistoriefaget samt de konsekvenser dette har haft for billedets position som betydende objekt. Forholdet mellem de to perioder vil efterfølgende blive uddybet og diskuteret i den mundtlige fremstilling. 3
4 Historisk redegørelse Allerede i antikken møder vi en voldsom skepsis overfor mediet billeder. Med opfattelsen af verdenen som i forvejen værende et genskin af idealet, problematiserer Platon i Staten billedet som værende en kopi af en kopi, hvorfor billeder for ham fremstår som løgnagtige og således er til skade for samfundet og dettes moral 1. Den antikke forestilling om en højere ideal-verden erstattes i den tidlige middelalder med ideen om det guddommelige. Med bibelens andet bud som udgangspunkt, kredser den ikonoklastiske debat i det 7. og 8. århundrede, akkurat som i antikken, netop om billedets manglende evne til at repræsentere det der ligger hinsides den menneskelige sfære. Det guddommelige er ifølge ikonoklasterne pr. definition immaterielt og formløst, hvorimod billedet netop er materielt, formbundet og menneskeskabt i profane materialer og følgelig ikke hverken kan eller må give sig i kast med gengivelsen af det guddommelige. Det centrale modargument i debatten var det kristologiske argument, der hævder, at Kristus via inkarnationen blev både menneske og gud, hvorfor Han også kan portrætteres som menneske 2. Derudover fungerede tiltroen til billedets didaktiske funktion i forhold til datidens mange analfabeter som endnu en grund til legitimering af billeder; en funktion der også var væsentlig for den gradvise protestantiske accept af billeder 3. I renæssancen erobrede billedet en højere status og repræsenterede nu et vindue til verden.. Billedet/maleriet var nu i stigende grad et produkt af en skabende kunstner der så verden med specielle øjne og kunne gengive verdenen som denne tog sig ud i naturalistisk men idealiseret form. Det overordnede princip var centralperspektivet som, i lighed med de klassiske forbilleder, havde sit udspring i matematikkens og geometrikens logiske og harmoniske strukturering af synet, men samtidig ønskede at gengive virkeligheden som denne fremstod indenfor disse rammer samt de religiøse perspektiver der gjorde sig gældende i perioden. I barokkens og rokokoens tidsalder fungerede maleriet i førstnævnte tilfælde som den katolske kirkes propagandaredskab og siden som middel til fastholdelse af borgerskabets passivitet. Men i midten af det 17. århundrede, hvor udviklingen af det autonome borgerlige individ for alvor gjorde fremskridt, finder vi i 1 Platon, Staten, 10. bog, p Barasch, Mosche, The Icon and the Doctrine of Art: Theodor of Studion, Icon: Studies in the History of an iidea, New York, New York University Press, 1992, p Christensen, Carl C., Art and Reformation in Germany, Ohio: Ohio University Press og Wayne State: Wayne State University Press, 1979, p. 60 4
5 filosofihistorien kimen til en ny skønhedsopfattelse, der med sin vægtning af det subjektive peger frem mod nogle væsentlige aspekter ved det moderne. Da Alexander Gottlieb Baumgarten i 1750 erne udgav Aesthetica, frigjorde han således ikke blot æstetikken som et selvstændigt filosofisk undersøgelses og erkendelsesområde 4, men dannede samtidig grobund for en række fremtidige, filosofiske overvejelser vedrørende det æstetiske felt, der skulle få vidtrækkende konsekvenser for eftertidens kunstteorier og generelle kunstforståelse. Hos Baumgarten var skønheden stadig bundet til sin genstand, men blot 30 år senere finder vi hos Imanuel Kant, i Kritik der Urteilskraft (1790), at den æstetiske erkendelse nu er betinget af et betragtende subjekt der oplever genstande sådan som de fremtræder for os (für uns) og ikke som de er i sig selv (an Sich) 5. I samme værk fastslår Kant at det skønne vækker et interesseløst behag der eksisterer uafhængigt af udefrakommende autoriteter og personligt begær 6, hvorved han netop fremhæver nogle af den klassiske modernismes grundpiller; nemlig den subjektive beskueroplevelse og det autonome kunstværk. Modernisme Det ville i nærværende rapport være for omfattende at indgå i en diskussion om en nærmere bestemmelse af selve begrebet modernisme, idet en sådan bestemmelse, ikke mindst i kunsthistorisk regi, er genstand for utallige synspunkter. I stedet skal det blot pointeres, at denne opgave forholder sig til den klassiske højmodernisme og den formalisme og l art pour l art tænkning der ofte forbindes med denne. En af de oplagte eksponenter for den modernistiske tænkning er amerikaneren Clement Greenberg. I artiklen Towards a never Laocoon fra 1940 beskriver han, hvorledes litteraturen i det 17. og 18. århundrede var blevet den dominerende kunstform som alle andre kunstarter forsøgte at imitere, for maleriets vedkommende i en sådan grad at all emphasis is taken away from the medium and transferred to subject matter 7. Greenbergs pointe er at maleriet ( og ligeså de øvrige kunstarter ), for at komme videre, må vende sin interesse mod sig selv som medie 4 Jørgensen, Dorthe, Skønhedens Metamorfose, p. 236, Odense Universitetsforlag, OP.cit,.p OP.cit,.p Greenberg, Clement, Towards a never Laocoon, in: Harrison, Charles & Wood, Paul (eds), Art in Theori : An anthology of Changing Ideas, Oxford and Cambridge (mass.), Blackwell, 1 p
6 og fokusere på de elementer der netop er karakteristiske for maleriet; dvs. farver, linier og flader. Ved kun at referere til sig selv som kunstværk og medie kan kunstværket således udskille sig fra hverdagen og henvise til en ophøjet og tidløs sandhed om verden samt et alternaiv til massekulturens kitschdyrkelse 8. En lignende forståelse af kunsten som frelsende og korrigerende instans findes hos Theodor Adorneo og Max Horkheimer som i deres artikel Kulturindustri: oplysning som massebrag fra 1944, der netop fremhæver kunsten som det væsentligste middel til en kritik af den moderne massekommunikation og dennes manipulation af masserne. Ligeledes kan teoretikere som Clive Bell og Benedetto Croce, med deres æsteticistiske tilgangsvinkel siges at repræsentere den modernistiske tiltro til selve mediet som bærer af betydning. Her er det beskuerens subjektive, æstetiske oplevelse af farver og former der konstituerer en særegen oplevelse og udsiger noget andet og mere end oplevelsen af den virkelige verden evner. Overordnet kan man sige at kunsten, ifølge modernismen, rummer et potentiale til at udsige sandheden om sig selv samt at henvise til et højere, strukturerende princip der ligger til grund for et kunstnerisk skabende princip, der tager sit udgangspunkt i form og materiale. Dermed kan modernismen kategoriseres som en ideologi der favoriserer den formelle, rendyrkede kunst med stort K. En ideologi der skulle udfordres af den æra vi kalder postmodernismen. Postmodernisme Postmodernismen er, i stil med modernismen, ikke en periode man entydigt og neutralt kan definere kronologisk eller idealistisk. Overordnet kan det postmoderne måske bedst beskrives som et opgør med modernismens store fortællinger eller den modernistiske myte, der mente at rumme en sandhed om og løsning på menneskehedens grundlæggende problemer og eksistensvilkår 9. Indenfor det videnskabelige felt betød dette opgør en problematisering af selve begrebet sandhed samt en fokusering på det relative og de kontekster/diskurser der danner rammerne om forskellige paradigmers forståelse af viden og sandhed. Indenfor kunsthistorien resulterede dette i den såkaldte New Art History der i de sidste ca. 30 år har ændret faget radikalt. Med semiotik, psykoanalytisk teori, fænomenologi og diskursanalysen som nogle af de væsentlige nye metoder, har fokus flyttet sig fra det konkrete kunstobjekt til den/de kulturelle og receptionsmæssige kontekst(er) som 8 Greenberg, Clement, Avant garde and Kitsch, in:the collected Essayes and Criticism (ed. John O Brian), University ofchicago Press, vol. 1, p Kjørup, Søren, Menneskevidenskaberne, pp , Roskilde Universitetsforlag,
7 objektet eksisterer i 10. Dette har muliggjort mange nye og spændende læsninger af kunsthistorien, som eksempelvis Norman Bryson s semiotisk/psykoanalytiske læsning af stilleben genren 11 eller Rosalind Krauss læsning af Picassos forhold til modernismen 12, men har samtidig betydet en radikal nedprioritering af selve kunstobjektet til fordel for en interesse for diskurs, kontekst og betydningsproduktion. Således kan Hans Dam Kristensen i 1996 publicere en artikel der egentligt har det kunsthistoriske objekt som emne 13, uden dog reelt at behandle andet end en kunsthistorisk diskurs mens han samtidig reducerer såvel værk som reproduktionen heraf til fetich. Ligeledes lykkes det Lyotard, med hans afvisning af faste, kunstteoretiske systemer at omskrive det sublime fra en kantiansk tænkning af det sublime som et uoverskueligt og formløst naturfænomen til selve det at et kunstværk opstår, hvorved fokus endnu engang er flyttet fra selve objektet til beskuerens erkendelse af det kreative og skabende moment der ligger til grund for al kunstnerisk frembringelse. Konklusion Jeg mener med denne rapport både at have synliggjort nogle af de væsentlige, historiske problemstillinger vedrørende billedet som medie samt at have fremhævet nogle vigtige pointer vedrørende den klassiske modernismes grundopfattelse af kunstværket som bærer af en særegen betydning. En opfattelse der er blevet problematiseret og diskuteret i den postmoderne diskurs og konteksttænkning. De to perioder er i denne rapport blevet berørt på et overordnet og generelt niveau, ligesom den historiske gennemgang bærer præg af opgavens begrænsede omfang, og jeg ønsker i den mundtlige fremstilling at uddybe og diskutere de to perioders forskelle og ligheder. Desuden ønskes en diskussion af romantikkens indflydelse på den moderne kunstforståelse og den eventuelle indflydelse denne romantisk/moderne tilgang til kunsten har haft på vor tids kunstteori. 10 Bogh, Mikkel, Formalitet og Figurativitet, p. 216, in: Kristensen, Hans Dam, Michelsen, Anders, Wamberg, Jacob (red), Kunstteori: positioner i nutidig kunstteori, Borgens Forlag, Bryson, Norman, Still life and Feminine Space, in: Harrison, Charles & Wood, Paul (eds), Art in Theori : An anthology of Changing Ideas, Oxford and Cambridge (mass.), Blackwell, Krauss, Rosalind E., The optical unconsius, Cambridge (mass.) og London: The MIT Press, Kristensen, Hans D,, Forskydningernes Kunst,, in: Kristensen, Hans Dam, Michelsen, Anders, Wamberg, Jacob (red), Kunstteori: positioner i nutidig kunstteori, Borgens Forlag,
8 Litteraturliste Jørgensen, Dorthe, Skønhedens Metamorfose, Odense Universitetsforlag, 2001 Kjørup, Søren, Menneskevidenskaberne, Roskilde Universitetsforlag, 1996 Kristensen, Hans Dam, Michelsen, Anders og Wamberg, Jacob (red), Kunstteori: positioner i nutidig kunstteori, Borgens Forlag, 1999 Samt kompendiet til Kunstteori og Æstetik sammensat af Jacob Wamberg,
Indholdsfortegnelse: side 1. Indledning side 2. Målgruppe side 2. Problemformulering side 2. Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3
Indholdsfortegnelse: side 1 Indledning side 2 Målgruppe side 2 Problemformulering side 2 Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3 Legekultur side 3-4 Børnekultur side 4-5 Børns kultur og børnekultur
Læs mereEksempler på eksamensspørgsmål til c- niveau
Eksempler på eksamensspørgsmål til c- niveau Spørgsmålene nedenfor er alle fra før 2011, hvor eksamensprojektet blev indført på c-niveau, men de kan evt. bruges som inspiration i forbindelse med udformningen
Læs mereStudieforløbsbeskrivelse
1 Projekt: Josef Fritzl manden bag forbrydelserne Projektet på bachelormodulet opfylder de givne krav til studieordningen på Psykologi, da det udarbejdede projekts problemstilling beskæftiger sig med seksualforbryderen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin 2017-2018 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på HRS Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Idéhistorie B Trine Korp Skovgaard 3. x/y vf3 Oversigt over gennemførte
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Efterår 2009-forår 2010 Institution Grenaa tekniske skoler Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Filosofi
Læs mereDen skønne tænkning & Art-Spirit-Coaching
Den skønne tænkning & Art-Spirit-Coaching Vi har som mennesker ikke kun mulighed for at gøre logiske erkendelser, men kan også gøre den anden form for erkendelse, som Baumgarten gav navnet sensitiv erkendelse.
Læs mereI 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.
I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at
Læs mereAlmen Studieforberedelse
Studentereksamen Forside Opgaven Ressourcerum Almen Studieforberedelse Trailer Vejledning Gammel ordning Print Mandag den 29. januar 2018 gl-stx181-at-29012018 Alternativer ideer til forandring og fornyelse
Læs mereSamfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen
Samfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen Hermeneutik og kritisk teori Gruppe 2 P10 Maria Duclos Lindstrøm 55907 Amalie Hempel Sparsø 55895 Camilla Sparre Sejersen 55891 Jacob Nicolai Nøhr 55792 Jesper
Læs mereKØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g
KØN I HISTORIEN Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g Køn i historien Køn i historien Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir & Jens A. Krasilnikoff
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse
Læs mereBegreber knyttet til det skønne, kunst og æstetik 38 Det gode liv 39 Kunstens rolle som spejl 40 De nye ismer 40 Farvel til det skønne 43
Indhold Forord 9 1 De æstetiske ideers lange historie kort fortalt... 11 Det skønne, æstetikken og kunsten 12 Oldtiden (650 f.kr.-300 e.kr.) 13 Middelalderen (300-1300) 15 Renæssancen (1300-1600) 17 Moderniteten
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereEksempler på spørgsmål C + B niveau
Eksempler på spørgsmål C + B niveau Forbehold: 1. Det siger sig selv at spørgsmålenes udformning skal være i overensstemmelse med undervisningspraksis, som kan ses i undervisningsbeskrivelsen. 2. Eksaminanderne
Læs mereDansk modernisme Del 2
1 Houmann, Søren: Indholdsfortegnelse 1 Kilde: Eget manuskript 2004 2 Ortega y Gasset, José: Den nye kunsts upopularitet 3 Kilde: Menneskets fordrivelse fra kunsten Den Gyldendalske Boghandel, 1997 ISBN:
Læs merePage 1 of 2 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet - Syddansk Universitet Bachelorfag (F10) International politik og organisation International Relations Fagnr. 9305202 Esbjerg Kolding Odense Scient.pol.
Læs mereDen sproglige vending i filosofien
ge til forståelsen af de begreber, med hvilke man udtrykte og talte om denne viden. Det blev kimen til en afgørende ændring af forståelsen af forholdet mellem empirisk videnskab og filosofisk refleksion,
Læs mereSammenligning af fire metoder
Sammenligning af fire metoder Artikel af Finn Brandt-Pedersen (1926-1991) og Anni Rønn-Poulsens (f. 1943) fra Metode bogen - Analysemetoder til litterære tekster, 1980. Udgivet på Metodebogen.dk v. Jørn
Læs mereDanske bidrag til økonomiens revolutioner
Danske bidrag til økonomiens revolutioner Finn Olesen Danske bidrag til økonomiens revolutioner Syddansk Universitetsforlag 2014 University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences vol.
Læs mereJørgen Dalberg-Larsen PRAGMATISK RETSTEORI. Jurist- og Økonomforbundets Forlag
Jørgen Dalberg-Larsen PRAGMATISK RETSTEORI Jurist- og Økonomforbundets Forlag Pragmatisme er en amerikansk tankeretning vendt mod vanetænkning og virkelighedsfjerne teorier fra omkring år 1900, der i de
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold August 2015 Juli 2016 Favrskov Gymnasium stx Filosofi C
Læs mereIdet hver af de 5 afdelinger i Skønhedens metamorfose indledes med et kort resumé over guddommelighedserfaringens manifestationsformer i den
DANSK RESUMÉ Bogen Skønhedens metamorfose er en idéhistoriografisk konciperet introduktion til de æstetiske idéers historie, og den er som sådan den første af sin art. Som introduktion betragtet henvender
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2017 Institution Horsens HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Billedkunst C-niveau
Læs mereBilledkunst B stx, juni 2010
Billedkunst B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Fagets primære genstandsfelt er billedkunst og arkitektur. Faget inddrager fænomener fra hele det visuelle felt. Kunst og arkitektur tjener
Læs merePsykoanalyse og billedkunst
Psykoanalyse og billedkunst JØRGEN BRUUN PEDERSEN Psykoanalyse og billedkunst Omkring Picassos "Guernica" Roskilde Universitetsforlag Jørgen Bruun Pedersen Psykoanalyse og billedkunst Omkring Picassos
Læs mereAkademisk argumentation. V. Anders Hjortskov Larsen
Akademisk argumentation V. Anders Hjortskov Larsen ANDERS HJORTSKOV LARSEN Cand. Public, Aarhus Universitet Informationsvidenskab Faglig formidling Undervisningsudvikling Dagsorden Hvad er videnskab? Appelformerne
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse HTX Valgfag09 Idehistorie B Termin Efterår 2011 forår 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Gymnasiet HTX Skjern HTX Idehistorie B Niels-Arne Hansen HTXValgfag09
Læs mereDansk kunst Bd 2
1 Ortega y Gasset, José: Den nye kunsts upopularitet 1 Kilde: Menneskets fordrivelse fra kunsten Den Gyldendalske Boghandel, 1997 ISBN: 8700311588 2 Hansen, Maria Fabricius: José Ortega y Gasset: Menneskets
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2018 Institution Horsens HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Billedkunst C-niveau
Læs mereBibelens syn på autoriteter
Møde i Bibelens syn på autoriteter Disposition 1. Definition af autoritet 2. Autoritetstabets historie 3. Bibelens autoritet 4. Treenighedens autoritet 5. Afledte autoriteter 6. Kefalæ-strukturen a) kirken
Læs mere(bogudgave: ISBN , 2.udgave, 4. oplag)
Videnskabsteori 1. e-udgave, 2007 ISBN 978-87-62-50223-9 1979, 1999 Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag A/S, København Denne bog er beskyttet af lov om ophavsret. Kopiering til andet end personlig brug
Læs mereFÆRDIGHEDS- OG VIDENSOMRÅDER
FÆLLES Forløbet om køn og seksualitet tager udgangspunkt i følgende kompetence-, færdigheds- og vidensmål for dansk, historie, samfundsfag, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab:
Læs merehttp://www.sam.sdu.dk/study/fag/fagprint.shtml?fag_id=4362&print=1
Page 1 of 2 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet - Syddansk Universitet Demokratikanonen til debat The Canon of Democracy Reviewed Esbjerg Kolding Odense X Kandidatfag (F10) Slagelse Sønderborg Fagnr. null
Læs mereEtik på grænsen mellem filosofi og sociologi
Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi Formålet med kurset er at skærpe den studerendes evne til at betragte sociologiske problemstillinger og sociologien i det hele taget i et etisk perspektiv.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold August 2013 Juli 2014 Favrskov Gymnasium stx Filosofi C
Læs mereFolkekirken under forandring
Folkekirken under forandring Af Louise Theilgaard Denne artikel omhandler bachelorprojektet med titlen Folkekirken under forandring- En analyse af udvalgte aktørers selvforståelse i en forandringsproces
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: juni 14 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUC Vest,
Læs mereSkønhed En engel gik forbi
Skønhed En engel gik forbi Skønhed En engel gik forbi Af Dorthe Jørgensen unı vers Skønhed En engel gik forbi Dorthe Jørgensen og Aarhus Universitetsforlag 2006 Tilrettelægning: Jørgen Sparre Omslag: Jørgen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2015-2016 Institution Vestegnen HF & VUC, Gymnasievej 10, 2620, Albertslund Uddannelse Fag og niveau
Læs mereKulturteori. 2 Zola, Émile: Naturalismen på teatret, Kilde: Klar scene. En introduktion til teater. Drama, 1994 ISBN:
1 Böhnisch, Siemke: Soydans 'ikke'-breivik og Højgaards ikke-'ikke'-breivik 1 Kilde: Peripeti-tidsskrift for dramaturgi # 21Dokumentarisme, Vol. 21, 2014 Aarhus Universitetsforlag ISSN: 16040325 2 Zola,
Læs mereWorkshop: Talepædagogisk rapportskrivning
Workshop: Talepædagogisk rapportskrivning FTHF s efteruddannelseskursus 17.9.2015 1 Oplæg og dialog om centrale fokuspunkter og dilemmaer i rapportskrivning. Hvordan kan tale-hørelæreren forme sin rapport,
Læs mereATeksamensopgaven januar 2018 / MG
ATeksamensopgaven 2018 januar 2018 / MG Tidsplan Uge Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 5 Offentliggørelse Introduktion Vejledning i valg af sag og fag 6 Arbejd selv Vejledning i valg af sag og fag 7
Læs mereJAN ESMANN / DK. Født 1960
JAN ESMANN / DK Født 1960 Jan Esmann studerede kunst restaurering ved Det Kongelige Danske Kunstakademi, og indflydelsen herfra er indlysende på hans værker; vægt på færdighed og teknik, stor opmærksomhed
Læs mereUniversity of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9. Vejledning til Heidegger
University of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9 Vejledning til Heidegger Søren Gosvig Olesen Vejledning til Heidegger Syddansk Universitetsforlag University of Southern Denmark Studies in
Læs mereLærerinformation og undervisningsmateriale i forbindelse med udstillingen Dyredamer på KunstCentret Silkeborg Bad 20. maj 18.
1 Lærerinformation og undervisningsmateriale i forbindelse med udstillingen Dyredamer på KunstCentret Silkeborg Bad 20. maj 18. september 2011 Generel information i forbindelse med besøg på KunstCentret
Læs mereFra årsplan til emneudtrækning
Fra årsplan til emneudtrækning Tema Problemstilling Tekster/andre udtryksformer Udvalgte Færdighedsog vidensmål Bibelske fortællinger/lig- nelser Hvad er lignelser og hvad kendetegner denne udtryksform?
Læs mereMETTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET
METTE WINCKELMANN We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 3. december 2011 29. januar 2012 kan du og din klasse opleve We Have A Body en soloudstilling
Læs mereÅrsplanen er lavet med udgangspunkt i Fælles mål 2009 - trinmål for faget kristendomskundskab og læseplan 2. forløb, der dækker 4.- 6. klassetrin.
Årsplan for 5A kristendomskundskab skoleåret 2012-13 IK Årsplanen er lavet med udgangspunkt i Fælles mål 2009 - trinmål for faget kristendomskundskab og læseplan 2. forløb, der dækker 4.- 6. klassetrin.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 15-Juni 17 Institution Hansenberg Uddannelse Fag og niveau HTX Idehistorie B - 150 timer Lærer(e) Hold
Læs mereHistorie B - hf-enkeltfag, april 2011
Historie B - hf-enkeltfag, april 2011 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Historie beskæftiger sig med begivenheder, udviklingslinjer og sammenhænge fra oldtiden til i dag. Fagets kerne er menneskers
Læs mereETIK I TEORI OG PRAKSIS
ETIK I TEORI OG PRAKSIS - Hvad gør vi?! Etik og Kristen etik i en bioetisk sammenhæng Ved Anne Mette Fruelund Andersen Bioetik Definition: Overvejelser over etiske problemer i tilknytning til udvikling
Læs mereIkke gennemgået stof Fordybelse Formidling
Skriftlige opgaver i faget Generelle krav: Ikke gennemgået stof Fordybelse Formidling SSO på Hf Opgaveformuleringen fagspecifikke, henholdsvis flerfaglige krav i de indgående fag krav om fordybelse konkret
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole, gymnasiet Stx Billedkunst
Læs mereIndholdsfortegnelse INDLEDNING...2 PROBLEMSTILLING...2 AFGRÆNSNING...2 METODE...3 ANALYSE...3 DISKUSSION...6 KONKLUSION...7 PERSPEKTIVERING...
Indholdsfortegnelse INDLEDNING...2 PROBLEMSTILLING...2 AFGRÆNSNING...2 METODE...3 ANALYSE...3 SAMFUNDSUDVIKLING.... 3 ÆSTETISKE LÆREPROCESSER... 4 DEN SKABENDE VIRKSOMHED... 4 SLÅSKULTUR... 5 FLOW... 5
Læs mereProjektets afsæt At intervenere i læreres praksis En virksomhedsteoretisk analyse Konklusion og perspektiver
Projektets afsæt At intervenere i læreres praksis En virksomhedsteoretisk analyse Konklusion og perspektiver Inspiration og afsæt Idealet om det 21. århundredes kompetencer Den danske skolereform ICILS
Læs mere10 Historien som værk
Forord Tænkning er work in progress. Det er tænkningens væsen at være uden punktum, at fortsætte i det uendelige, ikke have nogen afslutning. I denne forstand er den i stadig fremdrift, in progress. Men
Læs mereGuide til lektielæsning
Guide til lektielæsning Gefions lærere har udarbejdet denne guide om lektielæsning. Den henvender sig til alle Gefions elever og er relevant for alle fag. Faglig læsning (=lektielæsning) 5- trinsmodellen
Læs mereKommunikation. af Finn Frandsen. Medie- og kommunikationsteorier historie og aktualitet
af Finn Frandsen Medie- og kommunikationsteorier historie og aktualitet Udgangspunktet for dette bind er dobbelt, nemlig for det første den banale konstatering, at kommunikationsforskningen har været genstand
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 15-Juni 17 Institution Hansenberg Uddannelse Fag og niveau HTX Idehistorie B - 150 timer Lærer(e) Hold
Læs mereEmne og omfang: Steiner-HF Kompetencer og læringsmål: Grammatik og tale øves (løbende igennem hele skoleåret)
STUDIEPLAN ENGELSK: 10. klasse (2 ugentlige timer = 51,75 timer) Emne og omfang: Steiner-HF Kompetencer og læringsmål: Grammatik og tale øves (løbende igennem hele skoleåret) Løbende og efter behov dykkes
Læs mere18. aug. 18. okt. Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen
18. aug. 18. okt. 2 0 1 2 Kunstnere: Marianne Johansen Hanne Gro Larsen Velkommen til udstillingen Art Together Udstillingen præsenterer værker af Billedkunstner Marianne Johansen og arkitekt og billedkunster
Læs mereKristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
Kristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Evalueringer mellem termometerhypotese og bivirkningshypotese (Kvale, 1980) Termometerhypotese den antagelse at
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kultur og Identitet Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-906 Ændringer af 1. september 2015, 1. februar 2016
Læs mereEn ny oplysningstid. En af kvantemekanikkens fædre, Erwin Schrödinger, udtrykker det således:
En ny oplysningstid Det 21. århundrede bliver det århundrede, hvor bevidstheden kommer i fokus som den, der driver evolutionen fremad. Vi mennesker vil blive mere bevidste om vores eget kreative potentiale
Læs mereRasmus Rønlev, ph.d.-stipendiat og cand.mag. i retorik Institut for Medier, Erkendelse og Formidling
Rasmus Rønlev, ph.d.-stipendiat og cand.mag. i retorik Institut for Medier, Erkendelse og Formidling Rasmus Rønlev CV i uddrag 2008: Cand.mag. i retorik fra Københavns Universitet 2008-2009: Skrivekonsulent
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I D É H I S T O R I E. September 1996
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I I D É H I S T O R I E September 1996 Senest revideret marts 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole, gymnasiet Stx Billedkunst
Læs meretidsskrift for børne- & ungdomskultur BUKS 57 Æstetik Redaktion: Jens-Ole Jensen og Martin Blok Johansen
tidsskrift for børne- & ungdomskultur BUKS 57 Æstetik Redaktion: Jens-Ole Jensen og Martin Blok Johansen Indhold Forord 5 Kampen mod det æstetiske udtryks dominans 7 Martin Blok Johansen og Ole Morsing
Læs mereAT synopsis. i fagene. oldtidskundskab C og idræt B
AT synopsis i fagene oldtidskundskab C og idræt B Opgave B: Du skal inden for emnet Fremtiden visioner og forudsigelser udarbejde en synopsis, der kan danne udgangspunkt for den mundtlige prøve. Du skal
Læs mereESSAY GENEREL BESKRIVELSE - MODEL
ESSAY GENEREL BESKRIVELSE MODEL PROCES - MODEL ESSAY KOMMUNIKATIONSMODEL PENTAGON OM TÆNKE- OG SKRIVEPROCESSEN GENERELT OVERVEJELSER - REFLEKSION MODEL TJEKLISTE EKSEMPLER GENEREL BESKRIVELSE - MODEL Essay-genrens
Læs mereKapitel 2: Erkendelse og perspektiver
Reservatet ledelse og erkendelse Kapitel 2: Erkendelse og perspektiver Erik Staunstrup Christian Klinge Budgetforhandlingerne Du er på vej til din afdeling for at orientere om resultatet. Du gennemgår
Læs mereFortid kontra Historie
HistorieLab http://historielab.dk Fortid kontra Historie Date : 20. maj 2016 Ordet historie bruges med mange forskellige betydninger, når man interviewer lærere og elever om historiefaget og lytter til,
Læs mereSort mælk. Holocaust i ny kunst Museet for Samtidskunst, Roskilde Ved Mette Rold, adjunkt
Sort mælk Holocaust i ny kunst Museet for Samtidskunst, Roskilde Ved Mette Rold, adjunkt Museumsformidling og kunst Holocaust som erindringsbilleder i museumsformidlingen Med dette forløb tages der fat
Læs mereHvert kursus strækker sig over 40 lektioner, og eleven deltager i 2 kurser under hver overskrift i løbet af 7.-9.kl.
Enghaveskolen april 2018 Fagplan Kursusforløb 7.-9.kl. Sideløbende med historieundervisningen i 6.-9.kl.er der i 7., 8, og 9. klasse nogle kursusforløb med følgende overskrifter: Den Vide Verden, Demokrati
Læs merePå jagt efter... Tre læremidler til brug i grundskolens historieundervisning. Lærervejledning
På jagt efter... Tre læremidler til brug i grundskolens historieundervisning Lærervejledning Historien er et overstået kapitel. Det er præmissen for de tre læremidler På jagt efter... i Den Fynske Landsby.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2013. Institution Teknisk Gymnasium Skive Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Idehistorie
Læs mereVINCENT HENDRICKS: VI ER NØDT TIL AT DROPPE DET MEGET LEMFÆLDIGE FORHOLD TIL INFORMATION
VINCENT HENDRICKS: VI ER NØDT TIL AT DROPPE DET MEGET LEMFÆLDIGE FORHOLD TIL INFORMATION 08.12.2013 Hvis man har et alt for lemfældigt forhold til sandhed, så har man også et alt for lemfældigt forhold
Læs mereTILBLIVELSER. Aktuelle kulturanalyser
TILBLIVELSER Aktuelle kulturanalyser TILBLIVELSER Aktuelle kulturanalyser Redigeret af Erik Granly Jensen og Anne Scott Sørensen SYDDANSK UNIVERSITETSFORLAG 2018 Forfatterne og Syddansk Universitetsforlag
Læs mereInnovations- og forandringsledelse
Innovations- og forandringsledelse Artikel trykt i Innovations- og forandringsledelse. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger
Læs mereStudieretningsprojekter i matematik og dansk? v/ Morten Overgård Nielsen
Studieretningsprojekter i matematik og dansk? v/ Morten Overgård Nielsen Kilde: Den store danske encyklopædi reto rik Men det er, som Aristoteles også fremhæver, ikke ligegyldigt, om man siger tingene
Læs mereKøbenhavns Universitet. Sociologisk Institut. Frigørelse. - a problem of disorder? Klassisk og Nyere Sociologisk Teori Vintereksamen 2012
Københavns Universitet Sociologisk Institut Frigørelse - a problem of disorder? Klassisk og Nyere Sociologisk Teori Vintereksamen 2012 Iben Raskmark Eksamensnummer: 930 Antal tegn uden fodnoter: 5.022
Læs mereKonkurrencestatens pædagogik en kritik og et alternativ
Konkurrencestatens pædagogik en kritik og et alternativ Lærerrollen og de etiske dilemmaer SL, Vejle Marts2016 Faglig baggrund Brian Degn Mårtensson Lektor på University College Sjælland Tidl. lærer, konsulent
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2013 VUF,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 2019 Institution Erhvervsskolerne Aars Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk A Sinan Bahora (siba) 3bde18 Undervisningsforløb: (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb
Læs mereSkriftlig dansk efter reformen januar 2007
Skriftlig dansk efter reformen januar 2007 Læreplanens intention Fagets kerne: Sprog og litteratur (og kommunikation) Teksten som eksempel (på sprogligt udtryk) eller Sproget som redskab (for at kunne
Læs mereIndhold. Forord Indledning... 17
Indhold Forord... 14 Indledning... 17 I. Forståelsen af sandhed (virkelighed og erkendelse) i den postmoderne kultur... 28 1. De store fortællingers fallit... 29 2. Afvisning af den rationelle sandhedsforståelse...
Læs mereDansk kunst i det 20. og 21. århundrede. Del 2
1 Houmann, Søren: "Indholdsfortegnelse" 1 Kilde: Eget manuskript 2004 2 Ortega y Gasset, José: "Den nye kunsts upopularitet" 3 Kilde: Menneskets fordrivelse fra kunsten Gyldendalske Boghandel, 1997 ISBN:
Læs mereEn analyse af den danske borgerlønsdebat 1977-97. 1. Oversigt over den danske borgerlønsdebat
8.0 Christensen/Borgerløn 10/03/05 13:52 Page 209 Del II Den historiske fortælling En analyse af den danske borgerlønsdebat 1977-97 1. Oversigt over den danske borgerlønsdebat Med det udviklede borgerlønsbegreb,
Læs mereReformationsjubilæet 2017
Navn: Efterskolefestival 2017: Individ og fællesskab Fra Luther til 2017 v. Peter Sørensen KFUM/KFUK Emne: Læringsfestival for efterskoleelever. Målgruppe: Efterskoleelever i 8. til 10. klasse. Tid, sted
Læs mereEtik for bioanalytikere on tour 2018/2019. Regionshuset Virklund 6. november 2018
Etik for bioanalytikere on tour 2018/2019 Regionshuset Virklund 6. november 2018 Filosofferne Jes Lynning Harfeld, ph.d. Lektor i anvendt etik Aalborg Universitet Fast underviser i etik og videnskabsteori
Læs mereUddannelse under naturlig forandring
Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring 2. udgave Finn Wiedemann Syddansk Universitetsforlag 2017 Forfatteren og Syddansk Universitetsforlag 2017 Sats og tryk: Specialtrykkeriet
Læs mereTrivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen
Trivselsrådgivning Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske Af Janne Flintholm Jensen Roskilde Universitet Arbejdslivsstudier K1 August 2011 Det følgende indeholder et kort referat
Læs mereLÆRING OG IT. kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG
Læring og it LÆRING OG IT kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG LÆRING OG IT kompetenceudvikling på de videregående uddannelser Forfatterne
Læs mereKULTUREL BETYDNING. Fiktionsdag
KULTUREL BETYDNING Fiktionsdag 11.06.18 HVORFOR? Hvorfor pludselig så manisk optaget af kulturel betydning? vigtigt med fokus på dansk films værdi for samfundet og den enkelte forudsætning for at kunne
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 2e hi
Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1e Termin: Juni 2016 Uddannelse: STX Lærer(e): Jens Melvej Christensen (JC) Forløbsoversigt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2019 Institution Marie Kruse Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Engelsk A Jens Christensen
Læs mereRettelsesblad til studieordning 2009 Filosofi Bacheloruddannelsen
Rettelsesblad til studieordning 2009 Filosofi Bacheloruddannelsen Ændringer i 13, 24 e) og g), 2 e) og g), 26 f), 33 e) og g), 34 c). 1. Bacheloruddannelsen: Ændring: 13 Førsteårsprøven Ved udgangen af
Læs mereHjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996
Hjerner i et kar - Hilary Putnam noter af Mogens Lilleør, 1996 Historien om 'hjerner i et kar' tjener til: 1) at rejse det klassiske, skepticistiske problem om den ydre verden og 2) at diskutere forholdet
Læs mereARTIKEL: FRA KRIMINALITET TIL UDDANNELSE
ARTIKEL: FRA KRIMINALITET TIL UDDANNELSE Fra kriminalitet til uddannelse Denne artikel er udsprunget af specialet: Fortællinger om kriminalitet og uddannelse (Hentze & Jensen, 2016). Artiklen handler om
Læs mereSocial kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet
Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Jeg vil i denne synopsis tegne et billede af forholdet mellem social kapital som et vigtigt aspekt for et velfungerende demokrati, og forholde
Læs mere