HVERDAGSLIVET FOR FÅ GENERATIONER SIDEN 29 artikler om seniorers fortællinger skrevet af folkeskoleelever

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "HVERDAGSLIVET FOR FÅ GENERATIONER SIDEN 29 artikler om seniorers fortællinger skrevet af folkeskoleelever"

Transkript

1 FORTÆLLINGSKATALOG Februar 2013 HVERDAGSLIVET FOR FÅ GENERATIONER SIDEN 29 artikler om seniorers fortællinger skrevet af folkeskoleelever En del af projektet: Solidaritet mellem generationer sæt ressourcerne i spil

2 Udgiver: Udarbejdet af: Grafi sk kommunikation & design: Forlag: Tryk: Marselisborg Center for Udvikling, Kompetence & Viden Udviklingskonsulent Christina Dige Rejkjær, Marselisborg Center for Udvikling, Kompetence & Viden Marselisborg Media/Grafi sk designer Henriette Dissing Marselisborg Media 1. udgave, 1. oplag, februar Marselisborg Center for Udvikling, Kompetence & Viden Marselisborg er en privat viden- og konsulentvirksomhed, der siden 2002 har arbejdet på at udvikle rammerne for indsatsen i den offentlige sektor. Marselisborg er specialiseret i at udføre forandrings- og udviklingsopgaver for staten, kommunerne og hos private virksomheder. Vi er forankret indenfor velfærdsområdet og løser komplekse opgaver med stor diversitet på tværs af sektorer. Det kan f.eks. være et ministerium, der ønsker nye modeller til bekæmpelse af ældres ensomhed, en arbejdsplads med organisatoriske udfordringer eller en kommune, der ønsker nye metoder til unge- og beskæftigelsesindsatsen. Marselisborgs løsninger bygger på erfaring og viden, der er udviklet og afprøvet i tæt samarbejde med vores samarbejdspartnere. Samtidig udvikler vi nye metoder i Marselisborgs egne udviklingslaboratorier, hvor vi omsætter viden til implementerbare metoder og tilbud. Besøg os på

3 Introduktion Dette fortællingskatalog indeholder 29 artikler, som er skrevet af folkeskoleelever på baggrund af ældre borgeres beretninger om hverdagslivet for få generationer siden. Fortællingskataloget er resultatet af en række workshops med folke skoleelever og seniorer i tre danske kommuner, som er afholdt med det overordnede formål at skabe øget solidaritet og forståelse på tværs af generationer. Mange ældre er meget lidt i kontakt med unge mennesker, som de ikke er i familie med, og det samme gør sig gældende for en stor del af ungdommen, som ofte ikke har et forhold til andre ældre end deres egne bedsteforældre. Mange unge har derfor et meget snævert syn på alderdom, og hvad det vil sige at være gammel, mens mange ældre har en snæver forståelse for, hvad det vil sige at være ung i dagens Danmark. Ikke desto mindre er der mange gevinster ved at dyrke relationen mellem generationer, hvilket dette katalog præsenterer et rigtig godt eksempel på. Langt de fleste folkeskoleelever har indtaget den digitale verden med den største selvfølge. De er vokset op med computere, internet og mobiltelefoner, og de digitale redskaber spiller en stor rolle i de unges hverdag. Samtidig har ældre borgere et langt og indholdsrigt liv bag sig, der beretter om en samfundsudvikling i rivende fart. Som en del af projekt Solidaritet mellem generationer sæt ressourcerne i spil, har vi afholdt to workshops for seniorer og folkeskoleelever på fire skoler i tre danske kommuner. På disse workshops har de unge fået mulighed for at høre om samfundsudviklingen fra mennesker, som selv har oplevet den, samtidig med at de unge har introduceret de ældre i, hvordan de bruger Facebook. Formålet med dette fortællingskatalog er hermed dels at præsentere artiklerne for de seniorer, skolelever, skolelærere og kommuner, som har været en del af projektet, og dels at inspirere andre kommuner, foreninger eller skoler til at iværksætte lignende forløb. Marselisborg har udarbejdet en udførlig guide med gode råd og inspiration til, hvordan andre kan gennemføre et forløb som dette i deres egen kontekst. Kataloget er inddelt i fi re dele, som præsenterer elevernes artikler for hver af de fi re folkeskoler. Hverdagslivet for få generationer siden_solidaritet MELLEM GENERATIONER 3

4 4 SOLIDARITET MELLEM GENERATIONER_Hverdagslivet for få generationer siden

5 Baggrund Fortællingskataloget er et resultat af to workshops om fortællinger og IT, som er afholdt for en række seniorer og skoleelever på fire folkeskoler i tre danske kommuner. På den første workshop fortalte seniorerne skoleeleverne om et hverdagsemne for få generationer siden, som eleverne selv havde valgt. Det var eksempelvis skolegangen for få generationer siden, familielivet i et givent årti eller den kolde krig. Eleverne forberedte en række spørgsmål, som dannede udgangspunkt for en snak om hverdagslivet for få generationer siden. Efterfølgende skrev eleverne artikler om seniorernes fortællinger. På den anden workshop introducerede eleverne seniorerne i det sociale medie Facebook. Eleverne hjalp blandt andet seniorerne med at udarbejde en Facebook-profil, og seniorerne blev introduceret i, hvordan de via Facebook kan følge med i deres børnebørns liv, samt hvordan de via Facebook kan skabe og holde kontakten ved lige med deres gamle venner og bekendte. Desuden fik seniorerne mulighed for at gennemgå artiklerne om deres fortællinger inden eleverne skrev dem færdige. I dette katalog præsenteres alle artikler om hverdagslivet for få generationer siden fortalt af seniorer og skrevet af elever. Hverdagslivet for få generationer siden_solidaritet MELLEM GENERATIONER 5

6 Stokkemarke Friskole, 9. klasse Fjordskolen, 8. B Rugvængets Skole, 9. B Fjordskolen By skole afdelingen, 9. B Stokkemarke, Lolland Kommune En fortælling om livet Af Stephanie Nelander og Helene Frederickson Pigen fra Polen Af Annika, Natacha & Keila Ikke særlig rig, men lykkelig barndom Af Sofi e Rasmussen og Rikke Frederiksen Gammel, men ung i sindet Af Gustav Brix, Kasper Kristensen og Marcus Hoffmann Esters liv Af Ditte Hertz og Kia Pedersen Nykøbing Falster, Guldborgsund Kommune Solidaritet mellem generationer Af Julie, Georg, Emma og Haris Solidaritet mellem generationer Af Daniel Orizi og Maria Madsen Solidaritet mellem generationer Af Casper Jensen og Sonya Nagi De gamle dage Af Mads Rommelhoff og Caroline Nielsen Solidaritet mellem generationer Af Teolinda Rogova, Emilie Sølvhøj og Maria Nielsen Senioren Benny Brædder fortæller om sit liv Af Karoline Klippmann og Philip Madsen Solidaritet mellem generationer Af Mikkel Ross og Thea Husen Solidaritet mellem generationer Af Mathias Kildegaard Larsen, Olivia Lander og Tobias Priess Ballerup Kommune Interview med den ældre generation nutidens og datidens unge Af Nicklas Wong & Oliver Mikkelsen Artikel om René Jønsson på 65 år Af Tenna Østerberg Hr. Preiland Af Alexander, Durim og Jesper Artikel Af Sabrina, Emma og Louise Fra 1950 til 2000 Af Emelj Abdijevski og Malene Thomsen Interview med Ingelise Af Zolfi Bahaa og Emre Sener Interview med Kurt og Lillian Af Enes og Muhammed Interview med Hans-Erik Af Aseel Samnmar Nakskov, Lolland Kommune Seniorerne på besøg Af Line og Bibi Ungdomslivet fra erne Af Leonora Demaj, Amalie Fischer Nielsen og Patrycja Haja Ældre på besøg Af Hanna og Rron Ungdomspolitikken dengang og nu Af Emma Jespersen og Selina Baertschi Seniorer på besøg Af Mike, Jonas, Lasse og Magnus Seniorer på besøg Af Amel og Dennis Ældre på besøg Af Lindrit og Frederik Solidaritet mellem generationer sæt ressourcerne i spil Af Ida Laursen og Burhani-diin Mahamoud 6 SOLIDARITET MELLEM GENERATIONER_Hverdagslivet for få generationer siden

7 Indhold 29 artikler om hverdagslivet for få generationer siden. 9 Stokkemarke Friskole, 9. klasse Stokkemarke, Lolland Kommune 17 Fjordskolen, 8. B Nykøbing Falster, Guldborgsund Kommune 29 Rugvængets Skole, 9. B Ballerup Kommune 39 Fjordskolen Byskoleafdelingen, 9. B Nakskov, Lolland Kommune Hverdagslivet for få generationer siden_solidaritet MELLEM GENERATIONER 7

8

9 Stokkemarke Friskole, 9. klasse Stokkemarke Friskole, 9. klasse Stokkemarke, Lolland Kommune 9. klasse på Stokkemarke Friskole fik i vinteren besøg af fem seniorer i forbindelse med de to workshops om fortællinger og IT. De to workshops blev afholdt i skolens hyggelige aula. Den første workshop blev afholdt inden jul, og aulaen var derfor pyntet op med juletræ og julepynt, mens de ældres fortællinger blev suppleret af hyggelig julemusik i baggrunden. Allerede på første workshop gik snakken rigtig godt i alle grupper, og seniorerne gav udtryk for, at det var rigtig hyggeligt at fortælle om gamle dage, mens eleverne syntes, at det var spændende at høre om gamle dage fra nogen, som selv har oplevet det. På den anden workshop gav både elever og seniorer udtryk for, at de glædede sig til gensynet, og også denne gang gik snakken rigtig godt mellem eleverne og de ældre. På denne workshop introducerede eleverne de ældre i, hvordan man bruger Facebook, og selvom flere seniorer allerede havde en Facebook-profil forud for workshoppen, gav flere udtryk for, at det var rigtig godt at lære mere om, hvordan man rent faktisk bruger Facebook. Eleverne og de ældre har i en spørgeskemaundersøgelse alle udtrykt stor tilfredshed med forløbet, og flere har givet udtryk for, at de håber, at de kan få lov til at være med i lignende forløb igen en anden gang. Seniorerne er efterfølgende blevet inviteret til skolens fastelavnsfest, og fl ere har takket ja til tilbuddet. Hverdagslivet for få generationer siden_solidaritet MELLEM GENERATIONER 9

10 Stokkemarke Friskole, 9. klasse En fortælling om livet Skrevet af: Stephanie Nelander og Helene Frederickson Vi har snakket med Bente Kroman Hjelmkilde på 75 år. Bente er vokset op på Fyn sammen med sin familie, som består af hendes forældre og to søskende. Hun er den ældste, både blandt sine søskende og sine fætre og kusiner. Da vi spurgte ind til krigen, fortalte hun, at hun kun var 2 eller 3 år gammel, da den startede, men alligevel husker hun tydeligt, hvor småt alt var, og hvor lidt de egentlig havde. Hun fortalte også, at luftalarmen tit lød, da de boede tæt på Lillebælt, og tyskerne gerne ville have broen sprunget i luften. En anden ting, hun husker, er, da hun var 5 år og fik en dukke af sin mormor. Hun fortalte at den var blevet købt under disken. Herefter hev hun dukken op ad tasken for at vise os den. Man kunne se, at den var gammel, men det var også tydeligt, at den var blevet passet godt på. Skolegang og konfirmation Vi spurgte også ind til hendes skolegang, og hun fortalte, hvordan hun var startet i skole, der hvor hun boede, men var blevet nødt til at flytte til sine bedsteforældre for at gå i skole der. Der var en helt anden skolekultur, som var meget overraskende for hende. Hun fortalte, at hun skulle til at synge fædrelandssange, i stedet for de børnesange hun havde været vant til. Derudover var hendes lærer meget oprevet over, at hun ikke kunne strikke. Da vi snakkede om konfirmationen, fortalte hun, at hun havde grædt og grædt under talerne. Dog er det kun en tale, hun virkelig kan huske. Det var forsangeren fra højskolekoret, der sammenlignede konfirmander med ny udsprungne kastanjeblomster. Hun fortalte også med et smil om, hvor meget hun var imod at blive puttet i hofteholder for første gang. Dog var det noget, hun skulle. Hun var meget glad for sin lange konfirmationskjole, der var blevet købt i Schweiz. Udover det, fortalte hun om de sko, hendes far havde købt. Det var rigtig svært at få sko dengang, men 10 SOLIDARITET MELLEM GENERATIONER_Hverdagslivet for få generationer siden

11 Stokkemarke Friskole, 9. klasse min far havde fundet nogle, som havde kostet en femmer, og de var så grimme! Jeg skammede mig, sagde Bente Hjelmkilde. Efter at Bente gik ud af skolen, kom hun på gymnasiet. Som hun blev ældre, blev hun seminarielærer, hvilket hun holdt meget af. Hun har også skrevet bøger. Et par kogebøger og en rengøringsbog, der hedder Rent fra A-Å. Udover det er hun i gang med sin næste bog. Bentes familie Et andet stort emne, vi kom ind på, var Bentes familie. Hendes far arbejdede først som skolelærer, derefter højskolelærer og kom så ind i brugsforeningerne. Senere, efter Bente var blevet voksen, fik hendes far tilbudt et job i Filippinerne. Han var ikke helt sikker på, om han skulle tage af sted, men han blev overtalt af Bentes mor. Han arbejdede der i 5 år, før han blev tilbudt et job i Kenya med flere karrieremuligheder. Selvom hendes far arbejdede langt væk, havde de stadig et godt forhold og sendte breve til hinanden. Bente blev gift og fik børn. I dag er hendes børn og børnebørn spredt over verden. Nogle af hendes børn bor i USA og andre bor i Nigeria. Hun sender dem billeder hver dag. Hun besøger dem også nogle gange, og hun var på et tidspunkt i USA i 3 måneder for at passe sit yngste barnebarn, Laura. Hun har også været med i et stort kirkekor i USA, da hun elsker at synge. Det er også grunden til, at hun går i kirke hver søndag. Det leder os videre til Bentes juletraditioner. Hun synger ekstra meget i juletiden. Specielt når det er advent. Her tænder hun adventskransen efter det er blevet mørkt og synger en sang eller to. I hendes barndom blev julen holdt hos hendes farfar og farmor, men da de blev for gamle, blev julen i stedet holdt hjemme hos Bentes familie. Hverdagslivet for få generationer siden_solidaritet MELLEM GENERATIONER 11

12 Stokkemarke Friskole, 9. klasse Pigen fra Polen Skrevet af: Annika, Natacha & Keila At være med i projektet Solidaritet mellem generationerne har været meget spændende. Ikke nok med at det har givet os mulighed for at møde en masse rare mennesker. Vi er også blevet meget klogere på, hvad det ville sige at være barn under 2. verdenskrig. Vi interviewede Margareta Kristoffersen, en 70-årig kvinde med gang i den! Vi havde spørgsmål, der strakte sig fra alt om familielivet, til hvordan skolen var, da hun var barn/ung. Og præcis skolemiljøet husker Margareta som noget rigtig møg. Man fik tæsk af lærerne, og især en som hende, for hun var fra Polen, hvilket gav god anledning til et par øretæver. Også børnene var hårde mod hinanden, kunne vi forstå på hendes historie omkring gårdmandsbarnet Klaus, som engang havde revet hendes kjole ned midt i skolegården: Jeg tæskede ham! grinede Margareta, Jeg tæskede ham, simpelthen. Jeg har aldrig fundet mig i noget! lød det muntert fra den ældre dame, og vi kunne ikke lade være med at trække på smilebåndene. Jeg er jo fl ygtning fra Polen, fortalte Margareta os, hvorefter vi fik mange spændende historier, om det at være barn under en krig. Jeg var 3 år gammel, da SS mændene kom og spurgte efter min far. Dengang gemte vi os i en kælder ved en gård et sted, jeg aner ikke hvor. Min mor svarede kækt, at hun ikke vidste, hvor han var, selvom vi alle var klar over, at han gemte sig i den store kulbunke. En af mændene rakte ud efter mig, fik fat i min arm, og kastede mig ind under en af deres heste. Jeg var bange for heste længe efter. Margareta fortalte, at efter denne episode blev de sejlet til Danmark mere præcist Holstebro. De blev i Danmark, og tilsammen boede hun og hendes familie på fire forskellige flygtningecentre. Her drak mændene meget! Også hendes far: Jeg husker ikke, at have set ham ædru. Margaretas familie var fattig det var de fleste på flygtningecentrene, så for at have råd til sprit til kaffen, solgte hendes far hende til andre mænd. Hendes far tæskede hende også, men det var jo meget normalt. Engang var mændene så fulde, at de ikke ænsede den slåskamp, Margaretas mor udrettede i baggrunden. Enhver mor synes jo, hendes barn er det bedste, så det kom der jo slåskamp ud af. Mig og mine fire søskende heppede løs! Og mor stak hende den hårrivende dame en på tuden! Og netop historier som denne, er nok det, der gør, at Margareta, uden at tøve, svarede ja, da vi spurgte, om hun havde lyst til at prøve at være ung i dag, hvis hun kunne. Vi spurgte også ind til, hvordan holdningen til homoseksualitet var dengang. Det var ikke noget, man måtte, men Margareta synes, at det er okay, for man kan jo ikke gøre for, hvordan man er født. Så trods hendes opdragelse, har hun valgt at se på homoseksuelle som på alle andre mennesker. Margareta blev gift som 19-årig, begrundet at hun var fem måneder henne i en graviditet, og dengang var det vigtigt at være gift, når man fik børn! Der er nu gået 6 år fra hendes mand døde, og hun har været alene siden. Hun får tit besøg af familien, når der ikke er for glat til, at de kan tage motorcyklen, så det er ikke fordi hun føler sig ensom. Det har været en spændende oplevelse, som vi vil huske længe, og vi glæder os meget til det fortsatte projekt. 12 SOLIDARITET MELLEM GENERATIONER_Hverdagslivet for få generationer siden

13 Stokkemarke Friskole, 9. klasse Ikke særlig rig, men lykkelig barndom Skrevet af: Sofie Rasmussen og Rikke Frederiksen Efter mødet med Bent Andersen på 68 år er vi blevet klogere på, hvordan det var, da Bent var barn. Bent er født i Køge og opvokset med en far, der var bonde, en mor som var hjemmeg ående og sine tre søskende. I dag er Bent formand for Ældre Sagen, og han bor sammen med sin samlever, Birgit. Når børn i dag skal i skole, er det forældrene, der kører, og ellers gør skolebussen. Men ikke for Bent, der cyklede 5 km til og fra skole alle dage på året. Når regningerne blev for meget for Bents familie, flyttede de, og derfor har Bent aldrig haft en barndomsven, hvilket er ret trist ifølge Bent. Men på trods af mangel på penge, er Bent aldrig gået sulten i seng. Da Bent var 17 år og lidt træt af sine forældre, flyttede han hjemmefra. Han flyttede ind på et værelse i Kalundborg, hvor han gik på gymnasiet. Efter gymnasiet kom han ind som soldat. Imens han var i militæret, mødte han en pige. De fik et barn sammen og giftede sig. Så var det tid til at vælge uddannelse, Bents forældre mente, at ingeniør var vejen frem, men Bent ville være noget, hvor han kunne tjene penge. Så han valgte politiet, nu da han også havde en familie, han skulle forsørge. Bent fortalte en lille historie, fra han var på ferie hos sin mormor: Min mormor kom hen og spurgte mig, om jeg ville have en fl ødeskumskage. Jeg svarede selvfølgelig ja, og min mormor viste mig ud til gårdspladsen, og hun sagde værsgo og pegede på den største hundelort, hun kunne se. Bent er aldrig blevet slået i skolen, men der har været nogle episoder derhjemme, hvor en ørenfigen har været på sin plads. Blandt andet da Bent og hans bror skød deres høns med en slangebøsse, og tog de døde høns og smed i møddingen. De sagde, at det var ræven, der havde taget hønsene. Ifølge Bent er ungdommen meget mere engageret i samfundet og politik i dag, i forhold til da Bent var ung. Bent synes, at det er dejligt, at vi har fået så mange muligheder med hensyn til elektronik, men det er også en dårlig ting, fordi vi guffer for meget i os, lidt ligesom slik man kan ikke få nok Hverdagslivet for få generationer siden_solidaritet MELLEM GENERATIONER 13

14 Stokkemarke Friskole, 9. klasse Gammel, men ung i sindet Skrevet af: Gustav Brix, Kasper Kristensen og Marcus Hoffmann Cai Møller født 1936 Cai er født i Rønne på Bornholm. Han er uddannet som elektriker, men er derefter blevet uddannet som rejsemontør, så han har stort set altid haft en bil. På nuværende tidspunkt cykler han 5-30 kilometer hver dag. Han har et barn, 4 børnebørn og 3 oldebørn. Det kunne være sjovt at være barn igen, men det er ikke noget, jeg ønsker. Jeg tror godt, at jeg ville kunne leve i en ung krop og acceptere det, fortæller Cai. Han bor i Landet i Søllested. Der er en aktiv pensionistforening med forskellige aktiviteter, som golf, bingo banko m.m. Man vænner sig efterhånden til at blive ældre. Jeg fortryder ikke noget fra min ungdom. Cai har en kone, som har dårlig ryg. Cai syntes, det er irriterende med dårlig ryg, når man skal binde sko og andre ting, hvor man skal bukke sig. 2. verdenskrig Naboen var meget aktiv mod tyskerne. Alle Cais søskende sov på samme værelse, hvor hans mor og far havde soveværelse. De havde kun én cykel under krigen, som han delte med sin bror. De blev nødt til at vende baghjulet om, fordi de havde fået gear på cyklen og der var tandhjul på hver side af dækket. Faderen hed Hans Kristian og moderen hed Gerda. Faderen var boghandler og fotograf. Moderen var hjemmegående. De fik mad hver dag, og gik ikke sultne i seng. De kendte en bonde, som havde et levende hegn, hvor de kunne have et par høns, så de kunne få æg eller slagte dem. De havde bander/grupper, hvor de holdt sammen. Miljøet var godt, og folk havde penge til mad og tøj. Han havde et par pligter i hjemmet. Man skulle skifte tøj efter skole, fordi skoletøjet var dyrt. Man skulle selv skaffe brændsel fra møbler. De stjal kul ved at smide kæppe ind under kulvognen, så røg der et par stykker kul af, som man gik og samlede. Der var mange gange nedkastninger, og de var tit ude for at se efter ting, som de ikke havde fået med, såsom kasser osv. Han kan ikke huske, da tyskerne kom, men kun at de var der. De måtte for eksempel ikke lære engelsk i skolen. Det var ret irriterende, og flere gange om ugen var der sirener. Politiet blev også fjernet. Faderen var med i et civilforsvar også kaldet Føl, og han kendte nogle modstandsfolk. Cirka 10 % var modstandsfolk på Bornholm. Cai var 9 år, da krigen sluttede. Cai ser meget frem til næste workshop, og han synes, at det bliver spændende at snakke med os unge igen. 14 SOLIDARITET MELLEM GENERATIONER_Hverdagslivet for få generationer siden

15 Stokkemarke Friskole, 9. klasse Esters liv Skrevet af: Ditte Hertz og Kia Pedersen. Fredag d. 14/ snakkede vi med Ester Romme. Vi kom blandt andet ind på 2. verdenskrig, familielivet og uddannelse. Ester Romme er døbt i Stokkemarke kirke i 1930, hvor også hendes mand blev døbt, og i 1954 blev parret også gift der. Bryllupsfesten var stor og blev holdt på Stokkemarke kro. Esters mand gik desværre bort ved juletid forrige år. Esters familie og uddannelse Esters far havde et firma, hvor der blev arbejdet med lidt af hvert. Man kunne købe alt undtagen flyvemaskiner. Esther gik på Maribo Gymnasium. Hver dag cyklede hun de 15 km derop og tilbage. Ester var kun få gange i 1. klasse i Keldernæs. Hun gennemgik en optagelsesprøve og blev optaget i en klasse, som den 31. elev. Esters far ville ikke have hende på gymnasiet. Han ville hellere have hende til at overtage firmaet efter ham. Ester havde ikke særlig mange venner, da der ikke var tid til det med den lange cykeltur hjem fra skole, og så var der jo også lektier, når hun kom hjem. Også hendes søskende gik i skole, men hendes meget ældre storebror var allerede flyttet hjemmefra, da Ester startede i skole. Ester var ikke særlig knyttet til sine søskende. Hun var en efternøler. Hun startede på Gærlev Idrætshøjskole og blev uddannet som instruktør, og hun er det stadig den dag i dag. 2. Verdenskrig Ester var 10 år, da krigen brød ud i I Esters hus var der mange mennesker ved spisetid. Mere præcist 16 mennesker spiste med hver dag. Ester og hendes familie hørte hver dag BBC, selvom det var forbudt. Hvis du ikke bevæger dig ud til det, du ikke kender, oplever du aldrig noget nyt! påpeger Ester. Da vi spurgte Ester Hvad mener du om modstandsgrupperne? mente hun, at det var et underligt spørgsmål, men vi fik dog et svar. Hun blev medlem af en Røde Kors gruppe. Møderne var efter klokken otte, hvor der var udgangsforbud, så hun bevægede sig uset ud, for hvis hun blev opdaget, kunne hun risikere at blive taget eller skudt af tyskerne. Hverdagslivet for få generationer siden_solidaritet MELLEM GENERATIONER 15

16

17 Fjordskolen, 8. B Fjordskolen, 8. B Nykøbing Falster, Guldborgsund Kommune Tolv seniorer var i vinteren 2012 på besøg hos 8. B på Fjordskolen i Nykøbing Falster, hvor de på to workshops skulle snakke om gamle dage og Facebook. Forud for begge workshops blev de ældre inviteret til en kop kaffe og et stykke kage på lærerværelset, inden de sammen gik op til eleverne i klasseværelset. Lige fra starten gik snakken rigtig godt mellem eleverne og de ældre. Eleverne var velforberedte, og de havde forberedt spørgsmål til de ældre om emner som skolegangen for få generationer, fritidsinteresser i gamle dage og hverdagslivet under 2. Verdenskrig. Seniorerne fortalte ivrigt om deres ungdom, og eleverne har på baggrund af de ældres fortællinger skrevet en række artikler, som følger på de næste sider. På den anden workshop introducerede eleverne seniorerne i, hvordan de bruger facebook, og flere seniorer fik oprettet en Facebook-profil. Eleverne og de ældre har besvaret et spørgeskema om forløbet, og deres besvarelser viser, at der gennemgående var stor tilfredshed med forløbet både blandt seniorer og elever. Læreren og eleverne har planer om at invitere de ældre til et arrangement på skolen igen i den nærmeste fremtid. Hverdagslivet for få generationer siden_solidaritet MELLEM GENERATIONER 17

18 Fjordskolen, 8. B Solidaritet mellem generationer Skrevet af: Julie, Georg, Emma og Haris Vi har interviewet IngerVibeke Svaneker og Mogens Klarskov to ældre med borgere om familieliv, fritid og skolegang for nogle generationer siden. Da vi spurgte dem om, hvordan det var at gå i skole dengang, svarede Mogens, at han ikke kunne lide at gå i skole, fordi han var anderledes. Jeg gik på en lille skole, i det man kalder Udkantsdanmark, sagde Mogens. Han fortalte også, at de rige havde førsteret til alting, mens de fattige var bagerst og måtte rette sig efter de andre. Hans yndlingsfag i skolen var idræt, religion og billedkunst. IngerVibeke svarede, at hun elskede at gå i skole. I frikvartererne hyggede hun sig med sine veninder, med hinkeruder, hønseringe og glidebaner om vinteren. Hendes yndlingsfag i skolen var matematik og håndarbejde. IngerVibeke gik på Hellerup Skole. Både IngerVibeke og Mogens gik også i skole om lørdagen. Maden på skolerne var ikke ligefrem delikat, og derfor fik både IngerVibeke og Mogens madpakker med i skole. Det var lidt om skolegangen for et par generationer siden. Nu går vi videre til fritiden Mogens havde ikke så meget fritid, da han arbejdede en del for sin bedstefar. Alligevel havde han dog tid til at spille fodbold og at gå til atletik. Forholdene var ikke så gode, og man skulle selv købe tøjet. IngerVibeke skulle også selv købe tøjet til sine aktiviteter, og især dansetøjet var dyrt. Dog var forholdene gode. Hun har både gået til dans, spejder og friidræt. Om søndagen arbejdede hun hos en bager, og hun har også været babysitter en del gange. Hun har også gået til maskinskrivning og i fritidsklub med sine venner og veninder. Vi har også spurgt ind til deres familieliv Mogens havde to søskende. Dengang blev det ikke betragtet som en særlig stor familie. Han havde et rigtig godt forhold til sin familie og specielt til sin mor. Hans mor arbejdede på en fabrik, syede tøj og lavede mad. Når de skulle på ferier, var det mest på cykeltur. Ellers var Mogens med på skoleudflugter. IngerVibeke havde tre søskende. Dog blev det heller ikke betragtet som en stor familie. IngerVibeke tilbragte meget tid sammen med sin familie. Hun havde også et rigtigt godt forhold til sine forældre. Hendes far var ingeniør og moderen hjemmegående, indtil IngerVibeke var år. Når det kom til ferier, gik turen for det meste til Jylland for at besøge andre familiemedlemmer. 18 SOLIDARITET MELLEM GENERATIONER_Hverdagslivet for få generationer siden

19 Fjordskolen, 8. B Solidaritet mellem generationer Skrevet af: Daniel Orizi og Maria Madsen Vi har talt med Egon Svendsen om, hvordan det var at leve for få generationer siden, og hvad der skete, mens han blev ældre. Det første, vi talte med Egon om, var 2. verdenskrig. Han fortalte, at han ikke var særligt meget indblandet i krigen, da han boede lidt væk fra, hvor krigen foregik. Han boede i Nordsjælland, hvor der ikke var så meget fare, sagde han. Det var primært inde i København, der blev bombet, sagde han. Han fortalte, at det var meningen, at tyskerne skulle ramme rådhuset, men at de ramte en skole i stedet. Der døde ret mange børn. Han siger også, at han ikke er racist eller har noget imod jøder. Men han har noget imod, hvis de fremmede danner bander og laver ballade. Vi talte med ham om hans familiære forhold, og han fortalte, at han mødte sin kone Bente Nielsen til en familiefest, hvor hun var servitrice. Efter mødet til familiefesten lærte de hinanden bedre at kende og blev til sidst gift. Hans kone døde desværre for 10 år siden, og de har to børn, der ca. er 50 år gamle. Han har også to børnebørn, og han kunne forstå konceptet med Ipad og mobiler, der kan alt muligt. De havde også en hund, der hed Tanja. Egon sagde, at det var en blanding mellem en golden retriever og en dobermann. Når Egon er derhjemme, kan han vist bedst lide at se tv, mest gamle serier som eksempelvis Matador. Han har et lille hus, som han selv kan passe, selvom han i dag er 81 år gammel. Hvis bare jeg kan passe mig selv, og stå op hver dag uden hjælp, har jeg det fint, fortæller Egon. Egon blev født d. 1/ Da han var mindre, gik han i skole hver anden dag. Det vil sige, at han også gik i skole om lørdagen. Efter skolen kom Egon i hæren. Bagefter det fik han et arbejde med at køre rutebil. Det gjorde han i 10 år. I dag er Egon formand for en pensionistforening. Her er blandt andet Lily Nielsen aktiv, som også var med til projekt: Solidaritet mellem generationer. Det var gennem hende, at Egon blev opfordret til at være med i projektet. Egon kan ikke lide at læse mange bøger. Han kan ikke lide fantasibøger eller noget, der minder om denne genre. Han har ikke rigtigt sagt, hvad han kan lide af mad, men vi går ud fra at han kan lide det meste. Egon viser også lidt humoristisk sans i interviewet. Han kan godt klare et godt grin nogle gange. Hverdagslivet for få generationer siden_solidaritet MELLEM GENERATIONER 19

20 Fjordskolen, 8. B Solidaritet mellem generationer Skrevet af: Casper Jensen og Sonya Nagi Vi har interviewet den 65-årige Mona Jacobsen. Vi har stillet hende et par spørgsmål om nogle forskellige emner. Vi startede med at spørge Mona om skolegangen i den tid, hvor hun gik i skole. Hver morgen var der morgensang med hele klassen, og det var meget kedeligt, udtaler Mona. De skulle have bestemt tøj på, pigerne skulle have nederdel eller kjole på. Bukser tog pigerne i hvert fald ikke på. Det var ikke noget, der var så normalt dengang, som det er nu. I frikvarterene var der ikke så mange af de redskaber, som vi har nu fx. gokarts, stylter, fodboldbaner, osv. Så det, de lavede, var at hinke og sjippe. I dag er der alligevel mange unge, der ikke benytter sig af de redskaber, vi har, for de fleste sidder bare inde i klassen med deres mobiler. Mobiltelefoner var der nemlig ikke i de gamle dage. Monas yndlingsfag var håndarbejde og hadefaget var sang. Man har hørt, at børnene før i tiden fik bank af lærerne, hvis de ikke gjorde, som de skulle. Derfor har vi så spurgt Mona, om hun havde fået slag. Nej, jeg har aldrig fået slag, lød det fra Mona. Hun har vist været en, der altid lyttede efter i timerne. Dog fortalte hun, at det for det meste var drengene, der fik bank. Vi har også spurgt hende til hendes fritidsinteresser. Mona gik til spejder, og det var noget, hun rigtig godt kunne lide. Det var også noget, mange piger gik til. I hendes fritid var hun også sammen med sine veninder. En anden ting hun lavede i fritiden, var at hjælpe sin mor med husgerningen og andre forskellige ting, da hendes far desværre gik bort. Det sidste emne, vi kom ind på midt i interviewet med Mona, omhandlede musik. I de ældre dage hørte de ikke specielt meget musik. Hun lytter heller ikke overdrevet meget til musik nu, men til tider hører hun da stille og rolig musik, såsom Kim Larsen og Anne Linnet. Det betyder ikke så meget for hende, hvem kunstneren er, når hun hører sange. Nu er Mona også kommet på Facebook og er klar til at udfordre den fagre nye verden. 20 SOLIDARITET MELLEM GENERATIONER_Hverdagslivet for få generationer siden

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Møllevangskolen 7. årgang

Møllevangskolen 7. årgang December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer

Læs mere

Den Internationale lærernes dag

Den Internationale lærernes dag Den Internationale lærernes dag I dag er det en særlig dag. For den 5. oktober har flere foreninger rundt om i verden valgt at markere som Den internationale lærernes dag. Man ønsker på denne måde at markere

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Skolen 1914 - fortalt af Edith fra Schwenckestræde

Skolen 1914 - fortalt af Edith fra Schwenckestræde MOGENS BILLE Skolen 1914 - fortalt af Edith fra Schwenckestræde Pædagogisk Center Ballerup Kommune 2014 1 2 Skolen i 1914 fortalt af Edith fra Schwenckestræde. Edith fra Schwenckestræde 6 boede i et lille

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner?

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? For unge under 25 Om tirsdagen For grupper Om fredagen X 1. Hvad koster telefon + fri sms om måneden?

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

Jeg har min Gud til at se mig

Jeg har min Gud til at se mig Jeg har min Gud til at se mig Denne tekst er egnet som læsetekst fra 5. klasse og op. Tahrir fortæller om at være muslimsk pige i et dansk samfund. Jeg kom til Danmark fra Irak lige på det tidspunkt, hvor

Læs mere

Jesper Andersen. Født: i året 1948, København.

Jesper Andersen. Født: i året 1948, København. Jesper Andersen Født: i året 1948, København. Opvokset: I København sammen med en rolig familie, hvor han var en stille og rolig dreng, som hyggede sig med familien og bedsteforældrene. Børn: Ja, jeg har

Læs mere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. X 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? 23459764 23458764 23459723 2. Hvornår rejser Susanne og Peter

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

deler, hvad de har købt. Køber primært slik og lign., da de ikke må være alt for mætte, når de skal hjem

deler, hvad de har købt. Køber primært slik og lign., da de ikke må være alt for mætte, når de skal hjem Emma 10 år + Signe 10 år + Cecilie 10 år Hvornår: 1 gang om ugen, opvisninger og trænings-/hyggestævner Hvad: Gymnastik Spise/drikke behov: På hverdage sidder de sammen, også gerne med en stor del af holdet,

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang. Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Uddrag fra Peters dagbog. Morfars farmor og farfar, dine tipoldeforældre. Morfars forældre, dine oldeforældre

Uddrag fra Peters dagbog. Morfars farmor og farfar, dine tipoldeforældre. Morfars forældre, dine oldeforældre Uddrag fra Peters dagbog Morfars farmor og farfar, dine tipoldeforældre Morfars forældre, dine oldeforældre Morfars oldeforældre, dine tip,tipoldeforældre Christian Worm og Maren Thinggaard Morfars mormor

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Vi leger lege. Vi har leget To mand frem for en enke. Det var ikke særligt sjovt, for vi har leget legen mange gange før. Så blev legen kedelig.

Vi leger lege. Vi har leget To mand frem for en enke. Det var ikke særligt sjovt, for vi har leget legen mange gange før. Så blev legen kedelig. #oldschool1962 På opdagelse i 1962 Alle mine kyllinger, Bro bro brille og To mand frem for en enke er alle en del af de lege, som workshop 6 omhandlede. Skolegården var fyldt med smilende piger med røde

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe

Læs mere

Opgaver til På vej til fronten

Opgaver til På vej til fronten Opgaver til På vej til fronten 1. Krigens parter Hvem kæmpede mod hinanden under 1. Verdenskrig? _ 2. Skyttegrave Hvor lå skyttegravene? _ 3. Livet i skyttegravene Hvordan forestiller du dig, at livet

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Alle har en historie at fortælle. Oftest giver en personlig historie os et billede af, hvem den fortællende

Læs mere

Skolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker.

Skolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Skolelederens beretning 2015 For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Jeg har været af sted på utallige lejrskoler i både udland og KBH. Hver eneste gang

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Bliss er mit liv. Hayla Søndergaard fortæller

Bliss er mit liv. Hayla Søndergaard fortæller Bliss er mit liv Hayla Søndergaard fortæller Præsentation Jeg hedder Hayla Søndergaard. Jeg er 20 år og har CP. Jeg bor på Østerskoven i Hobro - her har jeg boet de sidste 3 et halvt år.. Jeg er lidt brasiliansk

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Kære Aabenraa Rotary Klub. Como vão as coisas por aí?

Kære Aabenraa Rotary Klub. Como vão as coisas por aí? Kære Aabenraa Rotary Klub Como vão as coisas por aí? Jeg vil gerne først takke mange gange for, at I har givet mig muligheden for at komme ud som udvekslingsstudent og opleve en helt ny og spændende kultur!

Læs mere

Opgaver til Den frie by

Opgaver til Den frie by Opgaver til Den frie by 1. Kaj og Jette eller far og mor? Mormor synes, at det er lidt underligt, at Liv siger Kaj og Jette i stedet for far og mor. Hvad synes du? 2. Hvem skal bestemme? Liv siger Kaj

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Transskribering af interview med Nanna

Transskribering af interview med Nanna Transskribering af interview med Nanna [00:00:09.15] Interviewer 1: Der er lige noget formalia som jeg er nødt til at sige. Samtalen bliver optaget sådan så vi kan bruge det i vores speciale og du bliver

Læs mere

Ingers konfirmation 1939

Ingers konfirmation 1939 Inger Anna Kristiansen Thorsten Kristiansen Inger er født i 1924 og opvokset i et lille husmandssted i landsbyen Boltinge nær Ringe på Fyn hos sine forældre, en søster og 2 plejebørn, som blev opdraget

Læs mere

Idékatalog 3/3 // Pilehaveskolen. (kit, nummer 8)

Idékatalog 3/3 // Pilehaveskolen. (kit, nummer 8) Idékatalog 3/3 // Pilehaveskolen (kit, nummer 8) 1) En beskrivelse af idéen 2) Et storyboard 3) En 3D model 4) En film af hver gruppe 5) Et podie til hver gruppe Alle elementer vedrørende hver gruppe samlet

Læs mere

Kæreste nej tak- opgaver

Kæreste nej tak- opgaver Kapitler Spørgsmål teori med eksempler side 2 Kapitel 1 Mikkel side 3 Kapitel 2 Sport side 4 Kapitel 3 Arbejde side 5 Kapitel 4 Posthuset side 6 Kapitel 5 Chefen side 7 Kapitel 6 Postbud side 8 Kapitel

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag Endnu en skøn dag Der bliver lavet drager, dukker og teater på højt tryk. Alle børnene hygger sig sammen med deres venner. Vi har talt med to dejlige unger, Mikkel og Anna, fra 2 og 3 klasse. Mikkel og

Læs mere

Den store tyv og nogle andre

Den store tyv og nogle andre Den store tyv og nogle andre Kamilla vidste godt, hvordan tyve så ud. De var snavsede og havde skæg og var uhyggelige og mystiske, det sagde alle, der havde forstand på sådan noget. Kamilla havde hørt,

Læs mere

En fortælling om drengen Didrik

En fortælling om drengen Didrik En fortælling om drengen Didrik - til renæssancevandring 31. maj 2013 - Renæssancen i Danmark varede fra reformationen i 1536 til enevælden i 1660. Længere nede syd på særligt i Italien startede renæssancen

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden?

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden? Notat Til Efterskoleforeningen Fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Tilbageblik på efterskoleopholdet Indledning I dette notat beskriver EVA hvordan et efterskoleophold kan påvirke unge med flygtninge-,

Læs mere

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 1 Historien om Speedy En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 2 Hejsa Tamara. Ja, jeg synes lige jeg ville skrive og fortælle dig lidt om

Læs mere

180 : Jeg er ikke vred mere

180 : Jeg er ikke vred mere 180 : Jeg er ikke vred mere I 180 grader møder vi mennesker, hvis liv har taget en voldsom drejning, men som er kommet styrket videre. Tabita Brøner er vokset op som Jehovas Vidne. Men som teenager mødte

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø.

Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø. Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø. Så-dan en lil-le ø kald-es en holm, og den-ne holm hed-der Klaus Nars Holm. Den lil-le ø er op-kaldt Ef-ter

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er Jeg skal i skole - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke ha taget med Rasmus Mælkekusk, nu kommer du for sent i skole. Og se hvor du drypper

Læs mere

Brian Bak, Lise Nielsen og jeg havde gennem flere år talt om at prøve at løbe 78 km i bjergene i Schweiz Swiss Alpine.

Brian Bak, Lise Nielsen og jeg havde gennem flere år talt om at prøve at løbe 78 km i bjergene i Schweiz Swiss Alpine. Swiss Alpine 2010. Brian Bak, Lise Nielsen og jeg havde gennem flere år talt om at prøve at løbe 78 km i bjergene i Schweiz Swiss Alpine. Brian er min kollega i IBM og Lise har jeg kendt gennem 20 år.

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:

Læs mere

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig til at forstå lidt af påskens mysterium. Indhold Indledning

Læs mere

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen Skibsdrengen Evald Tang Kristensen Der var engang en rig mand og en fattig mand, og ingen af dem havde nogen børn. Den rige var ked af det, for så havde han ingen til at arve sin rigdom, og den fattige

Læs mere

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent Du må være med! -1 Den, der altid kommer for sent Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing.

Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing. Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing. 5 Først må du gerne lige fortælle dig navn, din alder, hvilken klasse du går i, og hvor du bor. Ja. Jeg hedder Line, og

Læs mere

Esrum og det mystiske Møn 3.oktober 2014, 1.udgivelse ved gruppe 2 og 3

Esrum og det mystiske Møn 3.oktober 2014, 1.udgivelse ved gruppe 2 og 3 .oktober 2014, 1.udgivelse ved gruppe 2 og Elever indtager vandrehjem og oplever Danmarks fødsel på Møns Klint Rejsen til Møn Lavet af: Nambahlou D.1/10.2014 Det var en lang rejse. Vi skulle både tage

Læs mere

De to bedragere. Opgaver til: BEDRAG. Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om?

De to bedragere. Opgaver til: BEDRAG. Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om? Førlæsning / Opgave 1 Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om? De to bedragere Der var engang en kejser. Han holdt så meget af smukt, nyt tøj, at han brugte alle sine penge på det.

Læs mere

Industrialiseringen i 1850-1950

Industrialiseringen i 1850-1950 Industrialiseringen i 1850-1950 I det herrens år 1845 klokken var 4 om morgenen, jeg Augustus Vitolius på 15 år var på vej ud på marken for at høste sammen med min hjælpende karl. Vi havde lige hentet

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården. Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette.

Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården. Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette. Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette. Mandag den 26. juli. Endelig, da klokken var 10 fik vi huset for os selv og koloni ugen kunne

Læs mere

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking

Læs mere

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot bruge

Læs mere

Kartoffel Karl og det store kartoffeleventyr

Kartoffel Karl og det store kartoffeleventyr Kartoffel Karl og det store kartoffeleventyr Af Kathrine Graasbøll - illustrationer af Anne Majlund Her er Kartoffel Karl. Karl er en sød og rar kartoffel. Han ligger trygt i en kælder sammen med sin store

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere