Et læringsprogram. It læringsprojekt. Rasmus Kibsgaard Riehn-Kristensen, Christine Johnsen & Jonas Pedersen. Vejleder: Karl G Bjarnason

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Et læringsprogram. It læringsprojekt. Rasmus Kibsgaard Riehn-Kristensen, Christine Johnsen & Jonas Pedersen. Vejleder: Karl G Bjarnason"

Transkript

1 2011 Et læringsprogram It læringsprojekt Rasmus Kibsgaard Riehn-Kristensen, Christine Johnsen & Jonas Pedersen Vejleder: Karl G Bjarnason Roskilde Tekniske Gymnasium Side 1 af 19

2 Indhold 1. Indledning Brainstorm Kanylemodel Afsender Indkodning Støj Mediet Budskab Afkodning Firewall Modtager Tidsplan Teori Blender Game maker Kravspecifikation Obligatoriske krav for spillet Ekstra krav for spillet Design Spillets elementer Modstander Point Rigtig / forkert svar Tiles Spillets Helt Implementering Sprites Creation Backgrounds Creation Background Tiles Music Creation Script Creation Side 2 af 19

3 5.5 Object Creation Room Creation Test og afprøvning Konklusion Egne refleksioner Christine Jonas Rasmus Side 3 af 19

4 1. Indledning Vi har fået til opgave at lave et undervisnings materiale der skal være med til at hjælpe en aldersgruppe til at blive beder til et fag. Vores produkt skal være et computerspil der skal hjælpe til at forstå matematik beder. Det er læren om ligningerne der er fokus. Spillets formål skal primært være at få spilleren til bliver beder til at løse ligninger. Selve spillet er en du er en helt der gerne vil være klogere og drager ud på eventyr. Han skal gennemfører en masse baner hvor dumme piger og deres håndtasker vil prøve at gøre dig dummere og derfor dårligere til matematik. Men vis han læser i sine noter og matematik bøger bliver han klogere og beder til matematik. 1.1 Brainstorm Først ville vi lave et program alla det allerede kendte program Graph. Meningen med dette program var at skrive en type funktion f.eks. Så kunne man ændre på variablerne a og b og så på et billede ved siden af sig hvordan grafen ændre sig. Dette måtte vi erkende at vi ikke helt syndes vi havde kompetencer til at lave så vi forsøgt med en ny ide. Andet program vi ville lave var lidt alla det første men her kunne man skrive i et felt sin f(x) og derefter ville man kunne se grafen f og vigtige skæringspunkter med f.eks. x og y aksen. Dette måtte vi indrømme at vi heller ikke helt følte vi kunne gennemskue og lave at program om. Vi ville så lave et program der skulde hjælpe folkeskole klasser til at lærer at lave ligninger. Først skulde det være en type lommeregner men efter kort overvejelse kom vi frem til at lave et spil i stedet. Så vores endelig produkt er dette platform spil vi fortæller en del mere om i rapporten. Side 4 af 19

5 1.2 Kanylemodel Afsender Afsenderen af vores produkt vil være dem, der gerne vil finde en nemmere og sjovere måde at lære sine elever om ligninger på. Denne afsender kunne være vores egen gymnasium, RTG Indkodning Læring om ligninger gennem et lille og udfordrende platform spil. Konstruering af spil og spildele via Game Maker. Konstruering af hovedperson via Blender Støj De elementer der kunne være forstyrrende for vores produkt kunne være: - Målene, altså ligninger og resultater, kan ikke læses og man kan derfor ikke vide hvilken man skal vælge. - Farverne i vores platformspil er ikke i harmoni og man bliver derfor irriteret over at se på farver. Desuden kan det være svært at se forskel på de forskellige figurer og ting i spillet. - Figurer og ting bevæger sig for hurtigt at man ikke kan nå at reagerer Mediet Vi har valgt at lave et lille platformspil, indenfor dette læringsprojekt. Spillet skal indeholde de klassiske dele af et platformspil, dvs. at man skal styre en lille figur der hopper fra platform til platform samtidig med at man undgår de fjender der må være. Yderligere er der et mål og det er her læringsdelen kommer ind. Vi ændrer på målet, så det handler om løsning af ligninger i stedet Budskab Er du ikke god til ligninger eller ligner det bare noget volapyk for dig, så er det måske lidt nemmere at komme i gang med når der undervejs er lidt konkurrence Afkodning Målgruppen skal gerne blive presset af spillet til at gøre sig umage med at løse de indgående ligninger. Dette pres vil så hjælpe eleven med at få hul på opgaveløsningen. Desuden vil man blive stresset over musikken og fjenderne, hvilket vil hjælpe dem der vil udfordres Firewall Udfordringen her er at få spillet til at se spændende ud og samtidig gøre det nyttigt. Desuden er der så mange andre platformspil, så det gælder om at lave noget der fanger folk Modtager Modtageren af vores produkt er unge, der enten skal til eller er gået i gang med at regne på ligninger. Disse unge vil nok være skole- eller gymnasieelever. Side 5 af 19

6 1.3 Tidsplan Side 6 af 19

7 2. Teori 2.1 Blender Blender er et open-source program fra Blender Foundation. Programmet er lavet til 3D og man har kæmpe muligheder for at lave 3D figurer. Figurerne kan være til spil, eller til film. Blender har en brugerflade (GUI) og kan ved hjælp af Python programmeres til at gøre noget nær alt. Ud over 3D modellering kan man arbejde med partikler og fysik. Blender har en indbygget physicsengine der kan simulere alt fra partikler til stof og store sten. Man kan ved hjælp af partikler skabe alt fra regnvejr til ild og røg. Blender har for nyligt dog fået tilføjet et røgsystem, hvor man ved at lege med indstillingerne kan lave alt der har en tæt volumen, men er på luftform (skyer, ild). Blender har også en game-engine. Det vil sige, at de figurer man laver i Blender kan indgå direkte i et spil uden at eksportere det til et eksternt program. Blender bliver hele tiden udviklet. I og med det er open-source, kan alle få fat i kilde-koden og hjælpe med at forbedre blender. Dette kan være i form af addons eller bare fjerne bugs eller ændre måden nogle funktioner virker på. 2.2 Game maker Game Maker er et gratis værktøj til at udvikle computerspil, og er udviklet af den hollandske professor, Mark Overmars, i kodesproget Delphi. Den nuværende version er 8.0. I forbindelse med udgivelsen af version 7.0 indgik Overmars et samarbejde under et nyt firma kaldet YoYo Games, som for fremtiden vil videreudvikle Game Maker med Overmars i spidsen. Programmet er udviklet til at skulle kunne bruges af alle, uanset erfaring med at lave spil eller programmer. Derfor er der en del ting, som er forsimplet en del, så nyere brugere også kan være med. Man kan lave spil helt uden brug af koder. Det eneste man skal gøre er at trække bokse med forskellige funktioner fra et udvalg af funktioner til en given hændelse. Det kan f.eks. være en boks, der laver et skud, hvis man trykker på Enter. Bliver det derimod for let eller vil man have mere udfordring kan man også lave spillet ved hjælp af scripts. Et script er en stump kode, der kan have forskellige funktioner. Game Maker har sit eget kodesprog, kaldet GML (Game Maker Language). Det er meget logisk kode der bruges, og kan man en smule engelsk så glemmer man sjældent en kode. Side 7 af 19

8 3. Kravspecifikation Vi har følgende krav vi gerne vil havde nogen vi skal havde. Karvende er opsat dels efter ønsker om hvad vi genre ville havde og ting vi mener der er obligatorisk for et platformspil. 3.1 Obligatoriske krav for spillet - Figuren skal kunne gå og hoppe - Der skal være en rute fra a til b - Der skal være 2 level Disse krav har vi valgt at sætte fokus på som krav for det overhovedet er et platformspil 3.2 Ekstra krav for spillet - Der skal være liv - Der skal være point - Der skal være modstandere - Der skal være musik - Designet skal være pænt - Man skal være underholdt som spiller Disse krav mener vi er gode at havde med i vores spil for at gøre det bedre. Side 8 af 19

9 4. Design 4.1 Spillets elementer Vi har i vores spil skulde lave de elementer og figurer der optræder i spillet. I dette afsnit gennemgår vi hvordan vi har valgt udseendet og formen på figurerne og hvorfor vi har valgt dem sådan Modstander Vi har i spillet lavet to modstander: Prinsessen og håndtasken Prinsessen er en gående modstander og håndtasken er en flyvende modstander. Grunden til vi har valgt en lyserød prinsesse og en lyserød håndtaske som modstander er fordi de to ting symboliser dumme ting. Prinsessen er en pop pige der går op i sidt udseende og sit ry, og derfor ikke gør spilleren klogere men dummer. Håndtasken tilhører denne pop pige og man bliver heller ikke kloge af at få sådan en i hovedet. Farverne er desuden lyserøde da det symbolisere den type person Point Vi har i spillet lavet to former for point en der giver 1point og den grønne giver 10point. Den blå bog skal forstille et kladdehæfte med noter. Noter om matematik. Når spilleren går over bogen samles pointen, og symbolikken skal være han læser sinde noter og husker beder hvordan man løser problemstillingen i ligningen Den grønne bog er en tyk matematik bog og skal derfor give flere point. Når spilleren går over bogen skal der samles flere point og symbolikken skal være han nu læser en matematik bog og derfor bliver klogere Rigtig / forkert svar Vi har valgt at lave mulighederne man samler op på følgende måde. Den grønne cirkel er om alle svarmulighederne. Dette er for at gøre det umuligt at kende forskel på rigtig og forkert. Dog er det lavet sådan at går man ind i et forkert svar stater man forfra og mister et liv. I vores første baner er det en ligning man for udleveret og skal regne x ud og finde det tal man regner ud. I anden bane er det x man for af vide og skal derfor finde den korrekte ligning. Grunden til den grønne cirkel er fordi den symbolisere det er rigtig. Side 9 af 19

10 4.1.4 Tiles Tiles er det figuren kommer til at kunne gå på. Jorden er lavet sådan for at gøre det natur artig da spillet skal forstille at forgå uden for. Der er lidt en underlig drømme verden det udspiller sig i og derfor kan man gå på skyende. Grunden til farverne er basis fordi de ser ca. sådan ud i virkeligheden. 4.2 Spillets Helt Vores spils hovedperson er en math hero. Det er ham der er helten og skal løse opgaverne. Derfor skal hans udseende udstråle en hero-effekt. Derfor er han blevet iklædt en stram dragt lignende Supermands. Han har dog ikke et par underbukser uden på tøjet. Derudover har han jo noget med matematik at gøre. Vi har her tænkt, at summeringstegnet er et tegn alle kender. Det er ligesom en af de ting alle kan relatere til matematik eftersom det også tit står på ydersiden af matematikbøger. Den er desuden også at finde i regneark og matematik-editorer. Den gav desuden mere mening at sætte på end f.eks. e (Euler's tal), x (som den ubekendte man tit bruger i ligninger) eller noget i den stil, da det nok mere ville sætte tankerne hen mod grammatik. Jeg kunne også have valgt pi, men jeg syntes at sum-tegnet var mere passende eftersom vores målgruppe har været det lidt yngre publikum. Tegnet sætter måske nysgerrigheden i gang hos mange brugere af spillet. Vi har brugt nogle børnevenlige farver, der også har relation til Supermand. Dragten er blå (som Supermands) og symbolet er rødt (som Supermands). Personens udseende skal være neutralt (dvs. ingen specielle karaktertræk der får karakteren til at ligne en fra en bestemt verdensdel) eftersom spillet skal handle om matematik og ikke politik. Han skal dog være muskuløs for at fortjene titlen som helt. Side 10 af 19

11 5. Implementering Vores spil er, som tidligere sagt, lavet ed programmet Game Maker. Undervejs i vores proces med at lave spillet, indgår der disse dele: 1. Sprites Creation 2. Background Creation 3. Music Creation 4. Script Creation 5. Object Creation 6. Room Creation 5.1 Sprites Creation I dette afsnit vil vi vise hvordan sprites bliver lavet. Det er dog en overordnet gennemgang af hvordan vi har lavet samtlige sprites. Når man starter Game Maker, så er der nogle forskellige funktioner i en værktøjslinje øverst i vinduet. Det vi skal bruge til at lave en sprite ser sådan her ud: Efter at have klikket på dette ikon, åbnes der nu et nyt vindue og dette er den blanke sprite s side. For at tilføje indhold, trykker vi på knappen edit sprite. Nu åbnes endnu et vindue, hvori vi vælger funktionen: add image eller tilføj nyt billede. Nu dannes der et lille blankt billede, hvori at vi nu kan begynde at tegne vores sprite. Nu indtegner vi blot vores forskellige figurer og gemmer dem til senere brug. Side 11 af 19

12 5.2 Backgrounds Creation I dette afsnit vil vi vise hvordan baggrunde bliver lavet. Vi gennemgår 2 typer baggrunde, da der bruges 2 typer i Game Maker Background Den første type baggrund, er en normal baggrund der blot indsættes som tapet i de levels man laver. Disse laves ved at man vælger ikonet Create Background i Game Maker s værktøjslinje. Efter at have klikket på dette ikon, kommer der så et vindue frem. Dette er den tomme baggrunds vindue. For at tilføje et billede til baggrunde, trykker vi nu på knappen Edit Background. Dette åbner endnu et vindue, hvor det nu er muligt at redigerer i den tomme baggrund Tiles Nu var vi så kommet til den anden type baggrund som vi havde brugt i vores fremstilling af dette spil. Denne kaldes tiles og den laves på samme måde som baggrunden. Dog er der den forskel, at tiles laves med en ekstra funktion. Denne funktion hedder:. Dette gør at baggrunden bliver opdelt i stykker, svarene til 1x1 Game Maker pixels. Denne funktion skal bruges senere hen, da det skal sættes separat ind i rooms ne. Side 12 af 19

13 5.3 Music Creation Dette afsnit omhandler den musik, som vi afspiller i baggrunden for at stimulerer den effekt som spillet skal have. Musikken er lavet i et program kaldet: Garage Band. I dette program spiller man sin egen musik og gemmer den som musik-filer. Til computeren, hvorpå programmet er, er der tilsluttet et keyboard, så vi kunne spille selv. Dette resulterede i et stykke musik, som passede meget godt til spillet. Efter at have lavet musikken og gemt det som en lydfil, så skulle det tilføjes til Game Maker. Dette gøres ved at bruge funktionen Tilføj lyd, der findes på Game Maker s værktøjslinje. Der åbnes nu et vindue, hvori man kan tilføje den musik som man nu ønsker. Her tilføjer vi vores musik. Yderligere er der nogle forskellige lyde til de forskellige interaktioner i spillet og dem har vi ikke lavet selv. Det er et af de punkter, som kan videreudvikles. Lydene indsættes så senere ved hjælp af et objekt. Side 13 af 19

14 5.4 Script Creation Dette afsnit omhandler de scripts, som vi brugte til at lave en hovedmenu til vores spil. Scriptet består af flere dele. Første del er opsætningen af hovedmenuen. Koden her bestemmer placeringen og teksten som hører til i hvert punkt. { menuselected = 1; menupage = 0; menutext[0,0] = 4; menutext[0,1] = "Start spillet" menutext[0,2] = "Hvad handler spillet om?" menutext[0,3] = "Hvordan spiller jeg?" menutext[0,4] = "Forlad spillet" menutext[1,0] = 3 menutext[1,1] = "Level 1" menutext[1,2] = "Level 2" menutext[1,3] = "Tilbage" } Den anden del er hvordan de forskellige punkter skal reagerer, når man trykker på dem. Dette gøres med et nyt stykke script. Scriptet åbner første det første script og tilføjer derefter en funktion til hvert punkt. Bl.a. åbningen af levels og åbningen af et vindue, som fortæller hvordan man spiller spillet. { switch(menupage) { case 0: // Main Menu - if (menuselected = 1) { menupage = 1; menuselected = 1; } // Start Game - if (menuselected = 2) { show_message("det handler om, at du (helten) skal løse den opgave du bliver stilt. Der er 2 typer; en hvor du får en ligning og skal finde resultatet, og en omvendt."); } // Options - if (menuselected = 3) { show_message(" Tryk på højre piletast for at bevæge dig til højre. Tryk på venstre piletast for at bevæge dig til venstre. Tryk på op piletasten for at hoppe."); } // Instructions - if (menuselected = 4) { game_end(); } // Exit Game break; case 1: // Start Game menu - if (menuselected = 1) { room_goto(room1); } // World 1 - if (menuselected = 2) { room_goto(room2); } // World 2 - if (menuselected = 3) { menupage = 0; menuselected = 1; } // Back break; }} Side 14 af 19

15 5.5 Object Creation Dette afsnit omhandler de forskellige objekter, som vi skal bruge for at kunne sætte spillet sammen. De fleste objekter er lavet ud fra en sprite, hvilket gør at spriten nu får en funktion. Eks. så får helten nogle instrukser, der gør at den kan bevæge sig når der trykkes på bestemte knapper. Når man laver et objekt, så vælger man først ikonet Create Object i Game Maker s værktøjslinje. Dette åbner et vindue, hvori at man kan lave sine objekter. Først indstiller man objektet. Dvs. at man vælger hvilke sprites der skal bruges til lige dette objekt. Man skal nødvendigvis ikke vælge en sprite, men det er kun hvis objektet kodes til selv at tegne eller gøre noget. Eksemplet som er set til venstre og nedenfor, er processen for vores hovedperson. (Dog ikke den rigtige sprite) Først vælger hvilken sprite som skal være start-ud spriten. Derefter går vi så videre til at kode objektet (figuren), så det får de funktioner som vi gerne vil give det. På billedet nedenfor ses en indkodning der er meget gældende, da vores spil er et platformspil. Denne kodning gør at figuren bliver påvirket af en tyngdekraft og at den ikke kan fortsætte når den kolliderer med en væg. Yderligere er der funktioner for hvordan figuren skal reagerer når den rammer montrer, point, liv, mål og forkerte mål. Alt dette gør at figuren bliver dynamisk og kan reagerer med alle de andre objekter som indgår i spillet. Side 15 af 19

16 5.6 Room Creation Nu er vi så nået til den sidste del af vores implementering, nemlig rummene. Rummene er de levels som spillet skal bestå af. Rummene er et samlingssted for alle de ting vi har lavet indtil videre. For det første laver man et rum ved at klikke på ikonet Create Room på Game Maker s værktøjslinje: Nu åbnes der et vindue med et rum og der er intet i det. Her starter vi med at lave rum nummer 1, hvilket er det rum hvor vores startmenu er. Det består af et enkelt objekt som kun skriver menuens indhold. Objektet placerer vi så teksten skrives i midten af rummet. Det næste rum vi laver, er det første level i spillet. Dette rum består af vores tidligere lavede baggrund og tidligere lavede tiles. I rummet er der så placeret nogle objekter som fungerer som grænser for hvor figurerne kan bevæge sig til. Dernæst er objekterne; helten, fjernderne, målet, fejlene, point og liv, placeret i rummet, så det hele har en dynamisk og spændende sammenvirkning. Yderligerer er der placeret 2 objekter uden sprites. Det ene er et scoreboard der holder styr over liv og point, og det andet er et objekt der starter spillets musik. Det tredje og sidste rum består af præcis de samme ting som nummer 2, men det er blevet gjort en smule større og anderledes. Dette er for at der skal være en smule variation i spillet. Desuden er mål og fejl blevet byttet lidt om i denne sidste bane. Side 16 af 19

17 6. Test og afprøvning Vi har testet vore spil og vil gennemgå kravene De krav den skulle opfylde var - Figuren skal kunne gå og hoppe - Der skal være en rute fra a til b - Der skal være 2 level Vi har en figur der kan gå og hoppe. Figuren er i stand til at gå frem og tilbage og komme fra top til bund i spillet. Der er også en rute fra A til B da vi stater et sted og finder vores mål et andet sted og vi kan komme fra A til B. Vi har derudover 2 level som begge har en rute fra A til B. Derfor kan vi sige at spillet har opfyldt de vigtigste krav. De næste krav er dem vi gerne ville havde. - Der skal være liv. - Der skal være point. - Der skal være modstandere. - Der skal være musik. - Designet skal være pænt. - Man skal være underholdt som spiller. Vi har liv og man dør når man har brugt alle sine liv og kan få lov at starte forfra. Vi har et point system når man samer bøger op eller når man slår en modstander ihjel. Vi har 2 modstander den ene kan man slå ihjel den anden kan man kun dø ved at ramme. Vi har komponeret vores egen musik og har det med. Designet er der og vi syndes det er okay men der er mere en subjektiv holdning. Og om man er underholdt er også en subjektiv holdning. Alt i alt har vi fået et spil der kan det vi gerne ville havde den kunne og vi er godt tilfredse med resultatet. Vi havde problemer med at få script og scorebord til at passe sammen, vi måtte ind og ændre på koden for at løse dette problem. Desuden havde vi problemer med at få vores blender figur ind i spillet og han er stadig ikke kommet ind og fungere. Men det kan dog godt lade sig gøre at få vores blender mand ind i spillet. Desuden er der en bug på level 2 ved en af platformene som man ikke komme op fra. Det var desuden interessant at prøve at sætte levnene op og gøre det muligt at spille. Og det var sjovt at lave ligningerne og svarmulighederne. Side 17 af 19

18 7. Konklusion Vi skulle lave et læringsprogram der havde med matematik og/eller IT at gøre. Vi tænkte på hvad der gjorde det sjovt og effektivt at lærer, og vi kom frem til at interaktive spil er løsningen. Hvis det er interaktivt skal man selv tænke for at komme videre. Når det er sjovt er man mere motiveret. Vores resultat blev et platformspil. Vi brugte gamemaker's indbyggede grafik som placeholders eftersom vi skulle bruge mere tid til at lave grafikken i Blender. Vi brugte GameMaker's indbyggede tegneprogram til at lave noget af grafikken som f.eks. fjender og forhindringer. 8. Egne refleksioner 8.1 Christine Jeg syndes at arbejdsforløbet gik fint. Jeg følte ingen problemer i gruppen og følte at vores fremgang var god og vores arbejdstempo gik fint. Jeg syndes vores produkt er blevet godt og sjovt ærgerligt vi ikke havde mere tid til at få et par ekstra level på. Dog syndes jeg at det ødelægger planlægningen lidt at vi havde en ferie midt i det hele. Det gjorde det næsten umuligt at samle gruppen og lave noget på den. Desuden gjorde ferien det at vi kom bag ud på grund af distancen mellem gruppens medlemmer og at vi alle havde tid på forskellige tidspunkter. Jeg syndes godt der kunne være en del mere tid mellem skole start og aflevering. 8.2 Jonas Jeg synes det har været rart med en opgave hvor man fik frie hænder. Jeg tror dog selv at jeg har prøvet at gabe over mere end jeg kunne have i munden på en gang. Derfor bliver næste projekt nok noget mindre. Jeg synes ellers gruppearbejdet har fungeret fint nok, men var dog træt efter en ferie, så jeg kunne godt tænke mig lidt tid til at vågne lidt op inden jeg skulle aflevere. Men synes selv jeg har lært en hel del i forløbet, især om at lave realistiske projekter. Også selvom de ikke skal være færdige produkter, er det alligevel svært hvis den del man fokusere på tager al ens tid. 8.3 Rasmus Jeg syntes at vores arbejdsforløb er gået godt, men det gik dog lidt sløjt til i ferien. Ingen havde tid til at lave noget på selve rapporten. Selv har jeg kun nået at se en lille smule på de forskellige ting imens at det var ferie. Side 18 af 19

19 Det sværeste i dette forløb var for mig, at det var svært at holde styr på både Jonas og Christine. Det ødelægger lidt de forskellige niveauer af entusiasme, som vi har, når de skal kæreste. Det af alle tingene som jeg fandt mest spændende i dette arbejdsforløb var, at kigge på hvordan man egentlig programmerer i Game Maker s ege sprog uden brug af indkodede egenskaber. Ellers har arbejdsforløbet været udmærket, men jeg ville dog godt have haft en lille smule mere tid efter en ferie. Side 19 af 19

Spil Rapport. Spil lavet i GameMaker. Kevin, Mads og Thor 03-02-2011

Spil Rapport. Spil lavet i GameMaker. Kevin, Mads og Thor 03-02-2011 Spil Rapport Spil lavet i GameMaker Kevin, Mads og Thor 03-02-2011 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 HCI... 2 Planlægning / Elementær systemudvikling... 2 Kravspecifikationer... 4 Spil beskrivelse...

Læs mere

Kilder: Troldspejlets Spilskolen, yoyogames.com

Kilder: Troldspejlets Spilskolen, yoyogames.com Kilder: Troldspejlets Spilskolen, yoyogames.com Indholdsfortegnelse Gamemaker 7.0... 3 Installation... 3 Det første spil.... 5 Trin 1: Spilidéen... 5 Trin 2: Grafik og lyd.... 6 Trin 3: Objekter og spilpladen....

Læs mere

Computerspil. Computerspillet bekæmp virussen! Kommunikation/it C Rapport skrevet af Kasper Storm Køppen 1.7

Computerspil. Computerspillet bekæmp virussen! Kommunikation/it C Rapport skrevet af Kasper Storm Køppen 1.7 Computerspillet bekæmp virussen! Kommunikation/it C Rapport skrevet af Kasper Storm Køppen 1.7 Humån Computer Interåction HCI eller på dansk MMS - Menneske Maskine Samspil Tiden hvor produkter blev solgt

Læs mere

Martin Vieth, Patrick Smith Johansen, Patrick Piil Christensen, Patrick Schøller Larsen 30-01-2009

Martin Vieth, Patrick Smith Johansen, Patrick Piil Christensen, Patrick Schøller Larsen 30-01-2009 HTX ComputerSpil HCI og Systemudvikling Martin Vieth, Patrick Smith Johansen, Patrick Piil Christensen, Patrick Schøller Larsen 30-01-2009 spillet, som var første afprøvning af gamemaker. [Skriv et resume

Læs mere

Rapport Undervisningsmateriale.

Rapport Undervisningsmateriale. Skrevet af Morten & Jacob A. 1.5 HTX Roskilde 2011 Side 1 Rapport Undervisningsmateriale. Arbejdsgruppen bestod af: Morten, Jacob A. fra 1.5. Dato: 6. maj 2011 Skrevet af: Morten & Jacob A. Fag: Kom/IT.

Læs mere

Computerspil rapport. Kommunikation og IT. HTX Roskilde klasse 1.4. Casper, Mathias Nakayama, Anders, Lasse og Mads BC. Lærer - Karl Bjarnason

Computerspil rapport. Kommunikation og IT. HTX Roskilde klasse 1.4. Casper, Mathias Nakayama, Anders, Lasse og Mads BC. Lærer - Karl Bjarnason Computerspil rapport Kommunikation og IT HTX Roskilde klasse 1.4 Casper, Mathias Nakayama, Anders, Lasse og Mads BC Lærer - Karl Bjarnason Indledning Vi har lavet et computerspil i Python som er et quiz-spil

Læs mere

5/11/2015. Programmering. Hussein Al-Saidi ROSKILDE TEKNINSK GYMNASIE VEJLEDER: CHRISTOFFER S.

5/11/2015. Programmering. Hussein Al-Saidi ROSKILDE TEKNINSK GYMNASIE VEJLEDER: CHRISTOFFER S. 5/11/2015 Hussein Al-Saidi ROSKILDE TEKNINSK GYMNASIE VEJLEDER: CHRISTOFFER S. 1 Contents... 0 Indledning... 3 Analyse... 3 Problemformulering... 3 Målgruppe... 3 Løsningsforslag... 3 Detaljeret beskrivelse

Læs mere

Workflow REDEGØRELSE WORKFLOW OPGAVE WHO WOULD YOU SMACK FOR A NEW RECORD?

Workflow REDEGØRELSE WORKFLOW OPGAVE WHO WOULD YOU SMACK FOR A NEW RECORD? REDEGØRELSE WORKFLOW OPGAVE WHO WOULD YOU SMACK FOR A NEW RECORD? Forord Spil har altid været en stor del af mit liv, og har altid spillet meget Playstation, siden jeg var helt lille. Eftersom jeg blev

Læs mere

Computerundervisning

Computerundervisning Frederiksberg Seminarium Computerundervisning Koordinatsystemer og Funktioner Lærervejledning 12-02-2009 Udarbejdet af: Pernille Suhr Poulsen Christina Klitlyng Julie Nielsen Indhold Introduktion... 3

Læs mere

Unity Guide 1 CONTENTS

Unity Guide 1 CONTENTS Unity Guide 1 CONTENTS Unity interface... 2 Components... 4 Materials... 7 Scripts opbygning... 8 Terrain... 8 Animations... 9 Particle system... 11 Audio... 11 Sprites... 12 GUI... 14 UNITY INTERFACE

Læs mere

IT projekt uge 4 9. Marie Vinter, Roskilde Tekniske Gymnasium, klasse 2.6 IT, bw, uge 4 9 2013

IT projekt uge 4 9. Marie Vinter, Roskilde Tekniske Gymnasium, klasse 2.6 IT, bw, uge 4 9 2013 PHP-Projekt IT projekt uge 4 9 Marie Vinter, Roskilde Tekniske Gymnasium, klasse 2.6 IT, bw, uge 4 9 2013 4-3-2013 Indholdsfortegnelse Indledende afsnit... 2 Brainstorm... 2 User stories... 2 Problemformulering...

Læs mere

Yosef Saleh, Ilyas Tulumcu Oguzhan Polat, Mohammad Kaddoura Kom/IT C Kl. 1.2

Yosef Saleh, Ilyas Tulumcu Oguzhan Polat, Mohammad Kaddoura Kom/IT C Kl. 1.2 1/ Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Dokumentation... 4 Hjemmeside og logo design... 14 Valg af skrifttype... 15 AIDA... 16 Arbejdsroller og opgaver... 17 Logbog for vores proces (Ugevis)... 19 Konklusion...

Læs mere

Læringsprogram. Talkonvertering. Benjamin Andreas Olander Christiansen Niclas Larsen Jens Werner Nielsen. Klasse 2.4. 1.

Læringsprogram. Talkonvertering. Benjamin Andreas Olander Christiansen Niclas Larsen Jens Werner Nielsen. Klasse 2.4. 1. Læringsprogram Talkonvertering Benjamin Andreas Olander Christiansen Niclas Larsen Jens Werner Nielsen Klasse 2.4 1. marts 2011 Fag: Vejleder: Skole: Informationsteknologi B Karl G. Bjarnason Roskilde

Læs mere

Læringsprogram. Christian Hjortshøj, Bjarke Sørensen og Asger Hansen Vejleder: Karl G Bjarnason Fag: Programmering Klasse 3.4

Læringsprogram. Christian Hjortshøj, Bjarke Sørensen og Asger Hansen Vejleder: Karl G Bjarnason Fag: Programmering Klasse 3.4 Læringsprogram Christian Hjortshøj, Bjarke Sørensen og Asger Hansen Vejleder: Karl G Bjarnason Fag: Programmering Klasse 3.4 R o s k i l d e T e k n i s k e G y m n a s i u m Indholdsfortegnelse FORMÅL...

Læs mere

Programmering C Eksamensprojekt. Lavet af Suayb Köse & Nikolaj Egholk Jakobsen

Programmering C Eksamensprojekt. Lavet af Suayb Köse & Nikolaj Egholk Jakobsen Programmering C Eksamensprojekt Lavet af Suayb Köse & Nikolaj Egholk Jakobsen Indledning Analyse Læring er en svær størrelse. Der er hele tiden fokus fra politikerne på, hvordan de danske skoleelever kan

Læs mere

PowerPoint 2003. Kursusmateriale til FHF s kursister

PowerPoint 2003. Kursusmateriale til FHF s kursister PowerPoint 2003 Kursusmateriale til FHF s kursister Indholdsfortegnelse: Opgave 1 Hvad er en Præsentation?... 2 Opgave 2 vælg emne + opret dias... 3 Opgave 3 Indsæt objekter / billeder... 4 Opgave 4 Brugerdefineret

Læs mere

Kom godt i gang OBS! www.wikispaces.com

Kom godt i gang OBS! www.wikispaces.com Introduktion Formålet med dette undervisningsforløb er at arbejde med elever på mellemtrinet på en ny og spændende måde. Elevmaterialet består af en wikispace, som er en 2.0 baseret hjemmeside, hvor samarbejde

Læs mere

Opsætning af din computer med DLG Bredbånd

Opsætning af din computer med DLG Bredbånd Opsætning af din computer med DLG Bredbånd Indholdsfortegnelse 1. Sådan finder du frem til, hvilken Windows version din computer har. Først klikker du på nede i venstre hjørne, derefter vælger du På den

Læs mere

Karens vejledning til WordPress, september 2014 1

Karens vejledning til WordPress, september 2014 1 Karens vejledning til WordPress, september 2014 1 Karens WordPress vejledning september 2014 INDHOLD Hvad er WordPress 1 Generelt om WordPress 2 Frontend og backend 2 Skrive en blog-tekst (indlæg/post)

Læs mere

Mathcad Survival Guide

Mathcad Survival Guide Mathcad Survival Guide Mathcad er en blanding mellem et tekstbehandlingsprogram (Word), et regneark (Ecel) og en grafisk CAS-lommeregner. Programmet er velegnet til matematikopgaver, fysikrapporter og

Læs mere

Den digitale Underviser. Videoredigering. Windows Live Movie Maker

Den digitale Underviser. Videoredigering. Windows Live Movie Maker Den digitale Underviser Videoredigering Windows Live Movie Maker Indhold Indhold... 1 Windows Movie Maker... 2 Om at oprette et projekt... 3 Optage og downloade video... 4 A. Optage din egen video:...

Læs mere

Brugervejledning til Graph

Brugervejledning til Graph Graph (brugervejledning) side 1/17 Steen Toft Jørgensen Brugervejledning til Graph Graph er et gratis program, som ikke fylder meget. Downloades på: www.padowan.dk/graph/. Programmet er lavet af Ivan Johansen,

Læs mere

Roskilde Tekniske Gymnasium. Eksamensprojekt. Programmering C niveau

Roskilde Tekniske Gymnasium. Eksamensprojekt. Programmering C niveau Roskilde Tekniske Gymnasium Eksamensprojekt Programmering C niveau Andreas Sode 09-05-2014 Indhold Eksamensprojekt Programmering C niveau... 2 Forord... 2 Indledning... 2 Problemformulering... 2 Krav til

Læs mere

Sundhedsguiden. Børn og unges sundhed. Jozef Indruszewski & Marc Ringsing. Kommunikation/IT C Afsluttende opgave 2010

Sundhedsguiden. Børn og unges sundhed. Jozef Indruszewski & Marc Ringsing. Kommunikation/IT C Afsluttende opgave 2010 Sundhedsguiden Børn og unges sundhed Kommunikation/IT C Afsluttende opgave 2010 Jozef Indruszewski & Marc Ringsing Problemformulering Vi vil lave en hjemmeside, der oplyser børn og unge om sundhed. Vi

Læs mere

Indholdsfortegnelse Valg af opgave... 2 Introduktion... 2 Problem... 2 Målgruppe... 2 Afsender... 2 Budskab... 2 Kodning... 3 Effekt...

Indholdsfortegnelse Valg af opgave... 2 Introduktion... 2 Problem... 2 Målgruppe... 2 Afsender... 2 Budskab... 2 Kodning... 3 Effekt... Indholdsfortegnelse Valg af opgave... 2 Introduktion... 2 Problem... 2 Målgruppe... 2 Afsender... 2 Budskab... 2 Kodning... 3 Effekt... 3 Information... 3 Programmering... 3 Design... 4 Brochure... 4 Hjemmeside...

Læs mere

MANUAL. Siteloom CMS

MANUAL. Siteloom CMS MANUAL Siteloom CMS www.hjerteforeningen.dk/cms Brugernavn: Password: 3. september, 2012 BASIS FUNKTIONER 1. Kalender... 4 1.a. Opret... 5 1.b. Rediger eller slet... 8 2. Sider... 10 2.a Opret side...

Læs mere

SmartWeb Brugermanual

SmartWeb Brugermanual SmartWeb Brugermanual Table of Content Table of Content... 1 Best Practice SmartWeb:... 2 Implementering... 4 Egenskaber:... 5 Filer:... 7 Oprettelse af Kategori... 9 Sider og Tekster:... 11 Slideshow...

Læs mere

Weebly- vejledning. Lav din egen hjemmeside let og smertefrit

Weebly- vejledning. Lav din egen hjemmeside let og smertefrit 1 Weebly- vejledning Lav din egen hjemmeside let og smertefrit 1. Gå ind på flg. adresse: www.weebly.com 2. Opret dig som bruger (gratis): 2 3. Kom godt i gang: For at komme i gang med 1. side skal du

Læs mere

Manual til WordPress CMS

Manual til WordPress CMS Manual til WordPress CMS 1. Log ind på din Wordpress-side For at arbejde på din hjemmeside skal du først logge ind på administrationsdelen. Muligvis har du et direkte link på siden. Ellers er adressen

Læs mere

Brugervejledning. Hjemmesider med Cmsimple.

Brugervejledning. Hjemmesider med Cmsimple. 1af23 Brugervejledning. Hjemmesider med Cmsimple. 1. Forord. Denne brugervejledning er fremstillet for at hjælpe personer ved Lokalhistorisk Arkiver i ny Sønderborg kommune, som kun har ringe kendskab

Læs mere

Postregistrering Eksamensprojekt i Programmering C Lavet af: Frantz Furrer Svendborg Erhvervsskole HTX Vejleder: Claus Borre

Postregistrering Eksamensprojekt i Programmering C Lavet af: Frantz Furrer Svendborg Erhvervsskole HTX Vejleder: Claus Borre Postregistrering Eksamensprojekt i Lavet af: Frantz Furrer Vejleder: Claus Borre Side af 4 Titelblad: Skolens navn: Svendborg Tekniske Gymnasium - Rapport: Rapportens titel: Postregistrering Side antal:

Læs mere

Bogfunktionen eller Slægtsbogen i FTM

Bogfunktionen eller Slægtsbogen i FTM Bogfunktionen eller Slægtsbogen i FTM En blandt mange af Family Tree Maker s styrker er evnen til at præsentere data på mange forskellige måder, og i dette skrift vil bogfunktionen blive gennemgået. Funktionen

Læs mere

UNI C. Video/billeder og lyd: Tastevejledning. Photo Story 3

UNI C. Video/billeder og lyd: Tastevejledning. Photo Story 3 Video/billeder og lyd: Tastevejledning Photo Story 3 Lav dine egne fortællinger med billeder og lyde...2 Download...2 Opret ny fortælling...2 Indsæt billeder...2 Rediger billederne...3 Ændring af rækkefølgen...4

Læs mere

ViTre - Opdatering version 84-87 fra ScanDis A/S. Nyheder og instruktion TAL

ViTre - Opdatering version 84-87 fra ScanDis A/S. Nyheder og instruktion TAL ViTre - Opdatering version 84-87 fra ScanDis A/S Nyheder og instruktion TAL Fejlrettelse: F6 virkede ikke hvis udklipslæsning var slået fra. Fejlrettelse: SEORD Korrektur regler virkede ikke optimalt.

Læs mere

poedit og oversættelse af sprogfiler

poedit og oversættelse af sprogfiler poedit og oversættelse af sprogfiler af Georg S. Adamsen WordPress.Blogos.dk 2009 http://kortlink.dk/wordpressblogosdk/6g38 1 af 11 14-04-2009 14:55 Jeg får af og til spørgsmål om, hvordan man bruger poedit,

Læs mere

Picto Selector. Lav dine egne flotte symbolark på den nemme måde. Version: Oktober 2012

Picto Selector. Lav dine egne flotte symbolark på den nemme måde. Version: Oktober 2012 Picto Selector Lav dine egne flotte symbolark på den nemme måde Version: Oktober 2012 Indholdsfortegnelse Hvad er Picto Selector?...4 USB?...4 Hent programmet...4 Installer programmet på din computer...5

Læs mere

Vejledning til Mozart Viewer 12

Vejledning til Mozart Viewer 12 Vejledning til Mozart Viewer 12 Programmet kan downloades gratis på http://www.mozart.co.uk Husk at det er den der hedder Mozart Viewer du skal hente. Den er gratis, i modsætning til Mozart som koster

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

MANUAL. Siteloom CMS

MANUAL. Siteloom CMS MANUAL Siteloom CMS www.hjerteforeningen.dk/cms Brugernavn: Password: 3. oktober, 2013 BASIS FUNKTIONER 1. Kalender... 4 1.a. Opret... 5 1.b. Rediger eller slet... 9 2. Sider...12 2.a. Opret side...13

Læs mere

Vejledning til opdatering på hjemmesiden www.ifskjoldsaeby.dk

Vejledning til opdatering på hjemmesiden www.ifskjoldsaeby.dk Vejledning til opdatering på hjemmesiden www.ifskjoldsaeby.dk Du logger på fra forsiden. Når du har indtastet brugernavn og password, vil der i højre side fremkomme en menu med punkterne: Redigér denne

Læs mere

Den Talende Bog. version 4.0. Mikro Værkstedet A/S

Den Talende Bog. version 4.0. Mikro Værkstedet A/S Den Talende Bog version 4.0 Mikro Værkstedet A/S Den Talende Bog : version 4.0 Mikro Værkstedet A/S Revision 1.42, 7. maj 2007 Indholdsfortegnelse Den Talende Bog... v 1. Kom godt i gang... 1 1.1. Hjælp...

Læs mere

MANUAL. Siteloom CMS

MANUAL. Siteloom CMS MANUAL Siteloom CMS www.hjerteforeningen.dk/cms Brugernavn: Password: 13. marts, 2014 BASIS FUNKTIONER 1. Kalender... 4 1.a. Opret... 5 1.b. Rediger eller slet... 9 2. Sider...12 2.a. Opret side...13 2.b.

Læs mere

IsenTekst Indhold til Internettet. Manual til Wordpress.

IsenTekst Indhold til Internettet. Manual til Wordpress. Manual til Wordpress Sådan opdaterer du din hjemmeside i Wordpress. Dette er en manual til de mest grundlæggende ting, så du selv kan redigere indholdet eller tilføje nyt på din hjemmeside. Guiden er skrevet

Læs mere

Opstart. I gang med Dreamweaver. Læs mere om... Generelle bemærkninger. Hvilken skærmopløsning? OBS

Opstart. I gang med Dreamweaver. Læs mere om... Generelle bemærkninger. Hvilken skærmopløsning? OBS Generelle bemærkninger Programmet Dreamweaver har været på markedet i nogle år efterhånden. Den seneste version hedder Dreamweaver CS4, og programmet er på engelsk. Dreamweaver er en såkaldt grafisk editor,

Læs mere

Regneark hvorfor nu det?

Regneark hvorfor nu det? Regneark hvorfor nu det? Af seminarielektor, cand. pæd. Arne Mogensen Et åbent program et værktøj... 2 Sådan ser det ud... 3 Type 1 Beregning... 3 Type 2 Præsentation... 4 Type 3 Gæt... 5 Type 4 Eksperiment...

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Indledning System krav side 1

Indholdsfortegnelse. Indledning System krav side 1 Indholdsfortegnelse Indledning System krav side 1 Brugerflade Hovedvindue side 2 Sprog side 2 Funktionsknapper side 2 Programmér kort side 3 Rapport side 4 Program menu Comport, login side 5 Rev.1.1 2014

Læs mere

Vejledning for LOF s afdelingshjemmeside - redigeret i Umbraco

Vejledning for LOF s afdelingshjemmeside - redigeret i Umbraco Vejledning for LOF s afdelingshjemmeside - redigeret i Umbraco Adresse: http://dinafdeling.lof.dk/ Rediger hjemmeside i Umbraco: http://dinafdeling.lof.dk/umbraco/ HUSK ingen www i adressen, skriv blot

Læs mere

SIGIL Sådan opretter du en e- bog Step by Step

SIGIL Sådan opretter du en e- bog Step by Step SIGIL Sådan opretter du en e- bog Step by Step Af Gitte Winter Graugaard Nov. 2013, Sigil version 0.7.2 1 Her følger en intro skridt for skridt til at oprette en e- bog i SIGIL og publicere den på SAXO

Læs mere

Indstillinger. 1. Built-in viewer 2. Built-in viewer embedded 3. Ekstern viewer

Indstillinger. 1. Built-in viewer 2. Built-in viewer embedded 3. Ekstern viewer TeXMaker guide TeXMaker er den editor, som vi anbefaler til at skrive LaTeX i. Det er en såkaldt cross-platform editor og kan benyttes til både Windows, Mac og Linux. TeXMaker er en ret almindelig editor

Læs mere

Daglig brug af JitBesked 2.0

Daglig brug af JitBesked 2.0 Daglig brug af JitBesked 2.0 Indholdsfortegnelse Oprettelse af personer (modtagere)...3 Afsendelse af besked...4 Valg af flere modtagere...5 Valg af flere personer der ligger i rækkefølge...5 Valg af flere

Læs mere

Opstart. I gang med Dreamweaver. Læs mere om...

Opstart. I gang med Dreamweaver. Læs mere om... Generelle bemærkninger Programmet Dreamweaver har været på markedet i nogle år efterhånden. Den seneste version hedder Dreamweaver CS5, og programmet er på engelsk. Dreamweaver er en såkaldt grafisk editor,

Læs mere

Eventsystem til klubben via BadmintonPeople

Eventsystem til klubben via BadmintonPeople Eventsystem til klubben via BadmintonPeople Nu kan din klub via BadmintonPeople oprette og administrere egne events. Systemet giver dig mulighed for, at integrere modulerne med hjemmesiden, således tilmeldingerne

Læs mere

Oprettelse og brug af E-mail i Jubii

Oprettelse og brug af E-mail i Jubii Side 1 af 11 Få din egen mailadresse Start Internettet. Skriv denne adresse i Adressefeltet: www.jubii.dk og tyk på Enterknappen. Du har nu forbindelse med søgemaskinen: Jubii Klik på punktet: E-mail Oprettelse

Læs mere

Brugervejledning til Graph (1g, del 1)

Brugervejledning til Graph (1g, del 1) Graph (brugervejledning 1g, del 1) side 1/8 Steen Toft Jørgensen Brugervejledning til Graph (1g, del 1) Graph er et gratis program, som ikke fylder meget. Downloades på: www.padowan.dk/graph/. Programmet

Læs mere

Mini SRP. Afkøling. Klasse 2.4. Navn: Jacob Pihlkjær Hjortshøj, Jonatan Geysner Hvidberg og Kevin Høst Husted

Mini SRP. Afkøling. Klasse 2.4. Navn: Jacob Pihlkjær Hjortshøj, Jonatan Geysner Hvidberg og Kevin Høst Husted Mini SRP Afkøling Klasse 2.4 Navn: Jacob Pihlkjær Lærere: Jørn Christian Bendtsen og Karl G Bjarnason Roskilde Tekniske Gymnasium SO Matematik A og Informations teknologi B Dato 31/3/2014 Forord Under

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Brugervejledning. ComX brugervejledning version 4.1

Brugervejledning. ComX brugervejledning version 4.1 Brugervejledning ComX brugervejledning version 4.1 1 INDHOLD PAKKENS INDHOLD Pakkens indhold side 2 Fjernbetjening side 2 Tilslutning af Settop-boksen side 3 Introduktion til Bredbånds-TV side 4 Tilslutning

Læs mere

Kom nemt i gang med ViTre pakken fra ScanDis A/S

Kom nemt i gang med ViTre pakken fra ScanDis A/S Kom nemt i gang med ViTre pakken fra ScanDis A/S ViTal ViseOrd ViTex Denne korte manual gør det muligt, hurtigt og nemt, at komme i gang med at bruge programmerne i ViTre pakken. ScanDis A/S Kom nemt i

Læs mere

Diagrammer visualiser dine tal

Diagrammer visualiser dine tal Diagrammer visualiser dine tal Indledning På de efterfølgende sider vil du blive præsenteret for nye måder at arbejde med Diagrammer på i Excel. Vejledningen herunder er vist i Excel 2007 versionen, og

Læs mere

SKY. Kommunikations-IT. Alexander L, Anton og Mads Zillo

SKY. Kommunikations-IT. Alexander L, Anton og Mads Zillo SKY Kommunikations-IT Alexander L, Anton og Mads Zillo Indhold i rapporten(uden sidetal) Funktionerer i programmet Brugervenlighed Fejlkilder/problemer undervejs Konklusion Design Ideen bag Game maker

Læs mere

Programmering 19/03-2012 ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIUM. Projektbeskrivelse. Programmering. Rasmus Kibsgaard Riehn-Kristensen

Programmering 19/03-2012 ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIUM. Projektbeskrivelse. Programmering. Rasmus Kibsgaard Riehn-Kristensen ROSKILDE TEKNISKE GYMNASIUM Projektbeskrivelse Programmering Rasmus Kibsgaard Riehn-Kristensen 19-03-2012 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Problemobservation.... 4 2.1 Egen erfaring... 4 3. Problemformulering...

Læs mere

Windows 7. Windows 7. Øvelse 1: Genveje. Øvelse 2: Installer en printer. Øvelse 3: Diverse små programmer

Windows 7. Windows 7. Øvelse 1: Genveje. Øvelse 2: Installer en printer. Øvelse 3: Diverse små programmer Windows 7 Øvelse 1: Genveje Højreklik på et tomt sted på skrivebordet og opret en Ny mappe. Omdøb mappen til Edb Åbn Word ved at klikke I følgende rækkefølge: Startknap Alle programmer Microsoft Office

Læs mere

Opgaver. Notater. Opgave 1: Find kursus hjemmeside og bladre lidt rundt på siderne.

Opgaver. Notater. Opgave 1: Find kursus hjemmeside og bladre lidt rundt på siderne. Opgaver Opgaverne er stillet i henhold til medleverede brugervejledning, og som er en facitliste for opgaverne. Brug den undervejs til at løse opgaverne med, og kom med de punkter som den måtte mangle,

Læs mere

Dokumentation. Efter dokumentationsdelen findes der en stilguide, hvor der argumenteres for de endelige valg i forhold til udseendet.

Dokumentation. Efter dokumentationsdelen findes der en stilguide, hvor der argumenteres for de endelige valg i forhold til udseendet. Dokumentation På de følgende sider findes dokumentation for arbejdsforløbet under portefolioprojektet. Dette består primært af forskellige illustrationer af brainstorm, overvejelser vedrørende informationsarkitektur

Læs mere

Kommuniker: Gennem Valg

Kommuniker: Gennem Valg Kursusmappen Kommuniker: Gennem Valg Øvelser Mikro Værkstedet Indhold Indhold... 2 Start Kommuniker: Gennem Valg... 3 Øvelse 1 Åbn Kommuniker: Gennem Valg... 3 Øvelse 2 Åbn en aktivitet... 4 Øvelse 3 Udskrivnings-ikon

Læs mere

Numeriske metoder. Af: Alexander Bergendorff, Frederik Lundby Trebbien Rasmussen og Jonas Degn. Side 1 af 15

Numeriske metoder. Af: Alexander Bergendorff, Frederik Lundby Trebbien Rasmussen og Jonas Degn. Side 1 af 15 Numeriske metoder Af: Alexander Bergendorff, Frederik Lundby Trebbien Rasmussen og Jonas Degn Side 1 af 15 Indholdsfortegnelse Matematik forklaring... 3 Lineær regression... 3 Numerisk differentiation...

Læs mere

DRENGEN BAGLÆNS. der. gik. Et touch værd! Undervisnings-e-bog

DRENGEN BAGLÆNS. der. gik. Et touch værd! Undervisnings-e-bog DRENGEN der gik BAGLÆNS Undervisnings-e-bog Et touch værd! En UNDERVISNINGS-E-BOG tilpasset børneromanen "Drengen der gik baglæns" med fokus på læse- og fortællestrategier, samt indeholdende differentierede

Læs mere

BRUGERMANUAL FOR KLUBKOORDINATORER. Version 2.0

BRUGERMANUAL FOR KLUBKOORDINATORER. Version 2.0 BRUGERMANUAL FOR KLUBKOORDINATORER Version 2.0 Login Du skal vælge den klub som du tilhøre og dernæst indtaste din kode i feltet: Password. Regionsgolf-Danmark Administration Når du er logget ind i system

Læs mere

Den Interaktive Legeplads

Den Interaktive Legeplads Den Interaktive Legeplads Af: Sidsel Bjerregaard/karch/0ktober 2006 Indholdsfortegnelse 1. Forord 2. Research/workshop via probes af børns leg på Hansted Skole 3. Evaluering af workshop på Hansted Skole

Læs mere

Kom i gang med... Kapitel 12 Arbejde med skabeloner. OpenOffice.org

Kom i gang med... Kapitel 12 Arbejde med skabeloner. OpenOffice.org Kom i gang med... Kapitel 12 Arbejde med skabeloner OpenOffice.org Rettigheder Dette dokument er beskyttet af Copyright 2005 til bidragsyderne som er oplistet i afsnittet Forfattere. Du kan distribuere

Læs mere

Undervisningsevaluering Kursus

Undervisningsevaluering Kursus Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede

Læs mere

Multimediepræsentation PowerPoint

Multimediepræsentation PowerPoint Multimediepræsentation PowerPoint Hvis du har arbejdet med et emne, som du skal fremlægge for andre, så kan det være en god idé, at arbejde med en multimediepræsentation. Du arbejder med billeder og korte

Læs mere

Jeg viser det med Photofiltre, men princippet er det samme i andre billedeprogrammer, der arbejder med lag.

Jeg viser det med Photofiltre, men princippet er det samme i andre billedeprogrammer, der arbejder med lag. Støjfjerner i lag Denne guide er skrevet i A4-format, så det er lettere at udskrive den. Materialet kommer til at indgå som en del af et nyt og større skriftligt materiale om HDR-fotografering og efterbehandling

Læs mere

Sådan leder du et forumspil!

Sådan leder du et forumspil! Sådan leder du et forumspil! En praktisk vejledning i hvordan du leder en gruppe igennem forumspil - beregnet til 9. eller 10. klasses elever skrevet af Peter Frandsen, Forumkonsulent p@frandsen.mail.dk

Læs mere

Vejledning til Photofiltre nr. 108 Side 1. Lave visitkort i dankort størelse med eget foto

Vejledning til Photofiltre nr. 108 Side 1. Lave visitkort i dankort størelse med eget foto Side 1 I denne vejledning vises hvordan man kan lave visitkort, på samme måde som der blev lavet bordkort. Vi vil her som baggrund bruge et af vores egne foto. Opsætningen foregår i LibreOffice Draw og

Læs mere

Ved brug af computer handler det derfor mest om, hvordan man får teksten til at stå på papiret og på skærmen.

Ved brug af computer handler det derfor mest om, hvordan man får teksten til at stå på papiret og på skærmen. Side 1 af 21 I dette materiale skal du prøve at arbejde med tekster og billeder. Tekster er bogstaver, der er sammensat til ord. Ord er igen sat sammen, så de danner sætninger. Sætninger kan udtrykke en

Læs mere

Sådan opretter du en elektronisk aflevering

Sådan opretter du en elektronisk aflevering Sådan arbejder du med opgaver i Gradebook/karakterbog Denne vejledning indeholder en detaljeret beskrivelse af hvordan du bruger gradebook/karakterbogen når du vil arbejde med opgaver og give karakterer

Læs mere

EXCEL 2011 TIL MAC GODT I GANG MED PETER JENSEN GUIDE VISUEL

EXCEL 2011 TIL MAC GODT I GANG MED PETER JENSEN GUIDE VISUEL PETER JENSEN EXCEL 2011 TIL MAC GODT I GANG MED EXCEL 2011 TIL MAC VISUEL GUIDE 59 guides der får dig videre med Excel En instruktion på hver side - nemt og overskueligt Opslagsværk med letforståelig gennemgang

Læs mere

Spørgsmålene kan tages som en fælles klassedebat eller i mindre grupper.

Spørgsmålene kan tages som en fælles klassedebat eller i mindre grupper. Intro Dette emne sætter fokus på: at være udenfor fællesskabet. kontra at være opmærksomme på hinanden. Formål Noget af det, som eleverne på mellemtrinnet er mest bange for, når de er i skole, er at blive

Læs mere

Quick guide til Condes 8.

Quick guide til Condes 8. Quick guide til Condes 8. Quick guide til Condes 8.... 1 Starte Condes:... 2 Opret poster.... 6 Opdatere post detaljer:... 7 Finjustere postcirklen.... 8 Flytte postnummer... 9 Sætte poster sammen til

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Vurdering af billedmanipulation Opgave 1

Vurdering af billedmanipulation Opgave 1 Vurdering af billedmanipulation Opgave 1 Beskriv de enkelte funktioner i dit tegneprogram... Er der tale om en korrektion eller en modifikation? Før vi kan begynde at kategorisere de forskellige funktioner

Læs mere

Kom godt i gang med DanaShop

Kom godt i gang med DanaShop Kom godt i gang med DanaShop Tillykke med jeres nye webshop I din webshop fra DanaWeb findes der utroligt mange muligheder for at tilpasse den til lige netop jeres behov. DanaWeb har opsat alle shoppens

Læs mere

Generelt om lyd...2. Lydformater... 2 Andre formater (der ikke gennemgås her)... 2. Audacity...3

Generelt om lyd...2. Lydformater... 2 Andre formater (der ikke gennemgås her)... 2. Audacity...3 Lyd: Tastevejledning Audacity og CDex Generelt om lyd...2 Lydformater... 2 Andre formater (der ikke gennemgås her)... 2 Audacity...3 Optag fra mikrofon... 4 Marker en del af optagelsen... 5 Slet en del

Læs mere

Opsætning og afsendelse af EAN-regninger i WinPLC

Opsætning og afsendelse af EAN-regninger i WinPLC Opsætning og afsendelse af EAN-regninger i WinPLC Tlf. 38 77 00 40 www.a-data.dk info@a-data.dk I hånden sidder du med en vejledning i hvordan man sætter WinPLC op til at kunne sende reginger, hvordan

Læs mere

Modul 1 Skolens netværk og FirstClass (FC)

Modul 1 Skolens netværk og FirstClass (FC) Modul 1 Skolens netværk og FirstClass (FC) Computerens netværksdrev og mappen dokumenter Gå ind i "Denne computer" (ikonet ligger på skrivebordet). Her ligger de netværksdrev computeren råder over og separate

Læs mere

Introduktion til webanalyser.dk

Introduktion til webanalyser.dk Introduktion til webanalyser.dk Hvis du udskriver og følger denne introduktion, vil du få et godt overblik over systemet på ca. 20 minutter. Når du har fulgt beskrivelsen, har du oprettet dit første skema,

Læs mere

Billeder på hjemmeside

Billeder på hjemmeside Billeder på hjemmeside Indholdsfortegnelse Emne 1. Billedredigering (Microsoft Picture Manager) Side 3 a. Komprimer billeder b. Beskæring af billeder 3 9 2. Billeder og tekst ved hjælp af en skabelon (Template

Læs mere

Manual til at arbejde med POI på Garmin GPS.

Manual til at arbejde med POI på Garmin GPS. Manual til at arbejde med POI på Garmin GPS. Michael Pedersen (mike42dk) mike42dk@gratispoi.dk Juli 2009 Version 2.1 Jeg fralægger mig alt ansvar for den skade du kan komme til at forsage ved din GPS,

Læs mere

VLC-player. Meget alsidig medieafspiller til din computer. Version: August 2012

VLC-player. Meget alsidig medieafspiller til din computer. Version: August 2012 VLC-player Meget alsidig medieafspiller til din computer Version: August 2012 Indholdsfortegnelse Hvad er VLC-player?...4 Hvorfor ikke bruge Mediaplayer fra Microsoft?...4 Hvilke filtyper kan afspilles?...4

Læs mere

CD-ORD. CD-Ords værktøjslinje: Sådan læses op med CD-Ord

CD-ORD. CD-Ords værktøjslinje: Sådan læses op med CD-Ord CD-ORD CD-Ords værktøjslinje: Fra CD-ORDs værktøjslinje er der hurtig adgang til oplæsning og ordforslag i Windows-programmer. Værktøjslinjen lægger sig øverst på skærmen, sådan at den altid er tilgængelig

Læs mere

5. OPSÆTNING DOKUMENTSKABELONER 5.1 TRIN

5. OPSÆTNING DOKUMENTSKABELONER 5.1 TRIN 5. OPSÆTNING DOKUMENTSKABELONER Under fanen Dok. skabeloner kan du arbejde med de skabeloner som du har i systemet, eller du kan oprette nye. I denne vejledning kigger vi på hvordan du kan tilrette selve

Læs mere

Kommunikation/IT A: Brætspils Design Amos Iversen og Magnus Espensen. Afleveres 17/02 2015. Princip: Card game übers alle

Kommunikation/IT A: Brætspils Design Amos Iversen og Magnus Espensen. Afleveres 17/02 2015. Princip: Card game übers alle Kommunikation/IT A: Brætspils Design Amos Iversen og Magnus Espensen Afleveres 17/02 2015 Princip: Card game übers alle Information om spillet: Antal spillere er 2 På nuværende tidspunkt er der over 20

Læs mere

BRIDGE MASTER 2000 SCANDINAVIA af Fred Gitelman

BRIDGE MASTER 2000 SCANDINAVIA af Fred Gitelman BRIDGE MASTER 2000 SCANDINAVIA af Fred Gitelman installeres fra det vindue, der automatisk dukker op, når cd en sættes i drevet: Klik ud for INSTALLATION på flaget svarende til den version, du vil have

Læs mere

Afsluttende projekt(kom/it): E-learning Hjemmeside om ballonprojekt Af: Kevin, Martin og Sara

Afsluttende projekt(kom/it): E-learning Hjemmeside om ballonprojekt Af: Kevin, Martin og Sara Afsluttende projekt(kom/it): E-learning Hjemmeside om ballonprojekt Af: Kevin, Martin og Sara Roskilde Teknisk Gymnasium Dato 02/04/13 08/05/13 Side 1 af 9 Indhold Problem... 3 Overvejelser... 3 Produkt...

Læs mere

How to do it on screen - 5

How to do it on screen - 5 TEGNINGER OG CLIPART Illustrationer kan bruges til at skabe grafisk brud i en tekst, men det er sjældent nødvendigt ved præsentationer, da tekstmængden på det enkelte dias børe være lille. Desuden kan

Læs mere

Matematik og Fysik for Daves elever

Matematik og Fysik for Daves elever TEC FREDERIKSBERG www.studymentor.dk Matematik og Fysik for Daves elever MATEMATIK... 2 1. Simple isoleringer (+ og -)... 3 2. Simple isoleringer ( og )... 4 3. Isolering af ubekendt (alle former)... 6

Læs mere

Sider, indlæg og projekter

Sider, indlæg og projekter Sider, indlæg og projekter I Divi-temaet er der tre forskellige måder at lægge artikler op på sitet; Sider, indlæg og projekter. På Villybruun.dk bruges Sider til alle artikler. Man kan oprette eller redigere

Læs mere

Kom nemt i gang med. TRE fra ScanDis A/S

Kom nemt i gang med. TRE fra ScanDis A/S Kom nemt i gang med TRE fra ScanDis A/S TAL SEORD TEX Denne korte manual gør det muligt, hurtigt og nemt, at komme i gang med at bruge programmerne ViTal, ViseOrd og ViTex fra ScanDis A/S Kom nemt i gang

Læs mere

Computerundervisning

Computerundervisning Frederiksberg Seminarium Computerundervisning Koordinatsystemer og funktioner Elevmateriale 30-01-2009 Udarbejdet af: Pernille Suhr Poulsen Christina Klitlyng Julie Nielsen Opgaver GeoGebra Om at genkende

Læs mere