Modulbeskrivelse Modul 9
|
|
- Anton Bjerre
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Modulbeskrivelse Modul 9 Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje - etik og videnbaseret virksomhed Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier, kultur og livsanskuelse. Modulet retter sig ligeledes mod bearbejdning af en klinisk sygeplejefaglig problemstilling, hvor der demonstreres anvendelse af grundlæggende arbejdsmetoder og samarbejde om at udforske en klinisk sygeplejefaglig problemstilling. Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: Beskrive, afgrænse, analysere, diskutere og dokumentere en klinisk sygeplejefaglig problemstilling inden for sygeplejens genstandsområde Søge, sortere og kritisk vurder praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden med relevans for en selvvalgt klinisk sygeplejefaglig problemstilling. Inddrage viden om grundlæggende filosofiske, videnskabsteoretiske og forskningsmetodologiske aspekter knyttet til sygeplejeforskning og udvikling. Formidle og argumentere sammenhængende og stringent. Reflektere over etiske aspekter vedrørende udviklings- og forskningsarbejder. Reflektere over menneskets livsanskuelse og kulturelle religiøse baggrund i relation til sygeplejerskers virksomhed. Reflektere over sygeplejefaglige fænomener i forhold til eksistentielle, åndelige og etiske problemstillinger. Perspektivere sygepleje i relation til sygeplejefagets historiske opkomst og udvikling. Beskrive klassiske sundhedsvidenskabelige forestillinger om viden og give eksempler på sundhedsvidenskabens bidrag til sygeplejeteori og sygepleje praksis. Planlægge og evaluere egen læring, herunder indgå i et forpligtende samarbejde med andre. (Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje. BEK nr. 29 af 24/01/2008, s.16) 1
2 Modulets struktur og tema Modulets fag: Fag/ECTS point Teoretisk Klinisk Sygepleje 7 0 Filosofi, religion og etik 3 0 Videnskabsteori og forskningsmetodologi 5 0 Modulets retter sig mod refleksion over sygeplejefaglige fænomener i relation til eksistentielle, åndelige og etiske problemstillinger samt refleksioner over, hvordan forskellige videnskabsteoretiske og forskningsmetodologiske tilgange bidrager til udvikling af sygeplejeprofessionens videns grundlag. Modulets indhold Sygepleje Sygeplejefagets historiske opkomst og udvikling og dennes betydning for sygeplejen i dag Sygeplejeforskning og udvikling i et historisk perspektiv Sundhedsvidenskabens bidrag til sygeplejeteori og sygepleje praksis. Evidensbaseret sygepleje Filosofi, religion og etik Filosofiske retninger samt paradigmer i sundhedsvidenskab Menneskets livsanskuelser og kulturelle religiøse baggrund i relation til sygeplejerskens virksomhed og sundhedsteknologi Eksistentielle, åndelige og etiske problemstilling i relation til mennesket og det højteknologiske sundhedsvæsen Videnskabsteori og forskningsmetodologi Sundhedsvidenskabelige forestillinger om viden Kvalitativ og kvantitativ forskningsmetodologi knyttet til sygeplejeforskning og udvikling med relation til sundhedsteknologi Kritisk artikellæsning 2
3 Studiekompetencer Evaluere og planlægge egen læring Indgå i forpligtende samarbejde med andre, herunder gruppedynamik og konflikthåndtering Akademisk skrivning Systematisk litteratursøgning Modulet er bygget op omkring 3 temaer: Tema 1: Tema 2: Tema 3: Sygeplejens historiske opkomst og udvikling i sygeplejen o Herunder sygeplejefagets historie Eksistentielle, etiske og åndelige problemstillinger i sygeplejen o Herunder filosofi, religion og etik Forskning og udvikling i sygeplejen og bearbejdning af sygeplejefaglige problemstillinger o Herunder videnskabsteori og forskningsmetodologi Sygeplejeprofessionens metoder Kliniske metoder Evidensbaseret sygepleje Refleksionsmetoder Teoretisk refleksion Forsknings og udviklingsmetoder Forskningsproces Litteratursøgning og kritisk artikellæsning Evidens 3
4 Kvalitative forskningsmetoder: - Historiske metode og kildekritik - Hermeneutik og fænomenologi - Interview - Analyse af kvalitative data - Litteratur review Kvantitative forskningsmetoder - Forskningsdesign - Epidemiologi - Spørgeskema - Simpel statistik - Analyse af kvantitative forskningsresultater Undervisnings- og arbejdsformer og samarbejdsrelationer mellem studerende teoretiske og kliniske undervisere Forelæsninger Gruppe arbejde Individuelt studie Kritisk artikellæsning Studie af historiske kilder Opgave skrivning Opgave vejledning E-lærings ressourcer Studiegruppe sparring Dokumentation i E-portfolio Evaluering Modulet evalueres ved et elektronisk spørgeskema, samt mundtlig mellem klassen og modulansvarlig. Ledelsen tager initiativ til nye udviklingsområder på baggrund af evalueringer 4
5 Litteratur Teoretisk undervisning: sider pr ECTS point, svarende til sider for modul 9. Heraf udgør selvvalgt litteratur 15 sider pr. ECTS point (på modul 5 er det 225 sider). Den studerende dokumenterer den selvvalgte litteratur i E-portfolie i relation til fagområde Litteratur knyttet til den teoretiske undervisning fremgår af modulets læseplan Bedømmelse Studerende indstilles automatisk til den afsluttende prøve, forudsat at den studerende har deltaget i modulets studieaktiviteter. Planlagt studieaktivitet: Se Sygeplejerskeuddannelsens hjemmeside. Ekstern teoretisk prøve i sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed. Se Sygeplejerskeuddannelsens hjemmeside 5
6 Lektionsplan Lektionsplan Nedenstående er lektionsplanen for: Sygepleje 18 lektioner, Filosofi og etik 8 lektioner, Religion 8 lektioner, Videnskabsteori 8 lektioner, Forskningsmetodologi 17 lektioner, Studiekompetencer 9 lektioner Undervisere: Anita Lunde (), Dorte Wiwe Dürr (DOWD), Marlene Holmberg (HLMB), Karin Christiansen (KACH), bibliotekar Birgit Truelsen Larsen (BITL) og hospitalspræst Annette Vinter Hedensted (ANVH). Videnskabsteori og forskningsmetodologi Lek nr. Emne/indhold Undervisning arbejdsform 1-4 Videnskabsteori Initialer (Naturvidenskab) 5-8 Videnskabsteori Øvelser / gruppearbejde (Humanvidenskab) Forelæsning Diskussion Forelæsning Diskussion Litteratur/pensum Thisted, J. (2010). Forskningsmetode i praksis: Projektorienteret videnskabsteori og forskningsmetodik (1st ed.). Kbh.: Munksgaard Danmark (side 11-47) (36 sider). Alternativ læsning: Videnskabelig teori og metode, Munksgaard 2014: Kap 1: s Videnskabsteori for begyndere af Thorsten Thuren, Munksgaard, eks. kap: 3 og 4 Videnskabsteori af Jacob Birkler, Munksgaard, eks. kap: 3 og 4 Thisted, J. (2010). Forskningsmetode i praksis: Projektorienteret videnskabsteori og forskningsmetodik (1st ed.). Kbh.: Munksgaard Danmark (side 48-78) (30 sider). Martinsen og Norlyk (2011): Tre kvalitative forskningstilgange. I Sygeplejersken nr. 12, s (som PDF file på studienet) Alternativ læsning: 6
7 9-12 Forskningsmetode: Kvalitative metoder Øvelser / gruppearbejde Oplæg Øvelser / Gruppearbejde Friberg og Öhlén (2014): Fænomenologi og hermeneutik. I: Videnskabelig teori og metode, Munksgaard (1. opl.), red. M Henricson, (side ) Videnskabsteori for begyndere af Thorsten Thuren, Munksgaard, eks. kap. 7, 8, 10, 11 Videnskabsteori af Jacob Birkler, Munksgaard, eks. kap. 6 og 7 Thisted, J. (2010). Forskningsmetode i praksis: Projektorienteret videnskabsteori og forskningsmetodik (1st ed.). Kbh.: Munksgaard Danmark (side , ) (16 sider) Kvale og Brinkmann (2009): Interview, Hans Reitzels Forlag, 2. udgave, 6. oplag: Tematisering og design af en interviewundersøgelse: s Udførelse af et interview: s (Interview; design, planlægning, gennemførelse og analyse) Malterud, K. (2011). Kvalitative metoder i medisinsk forskning: En innføring (3rd ed.). Oslo: Universitetsforlaget: Forskerens rolle gjennom forskningsprocessen, side Analyse av kvalitative data, side Validitet, side Hounsgaard, Lise: Feltarbejde med deltagerobservation og interview som tilgang til forskning i sygepleje. Tidsskrift for sygeplejeforskning, 2009, Arg. 25, nr. 2, s (som PDF file på studienet) Supplerende: Kvale og Brinkmann (2009): Interview, Hans Reitzels Forlag, 2. udgave, 6. oplag: Interviewanalyser med fokus på mening: s Den sociale konstruktion af validitet: s Videnskabelig teori og metode, Munksgaard 2014: Kap 6, 9, 19 og 21 7
8 Graneheim og Lundman (2003): Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. In: Nurse Education Today 24, p.: (som PDF file på studienet) Elo og Kyngäs (2007): The Qualitative content analysis process. In: Journal of Advanced Nursing 62(1): (som PDF file på studienet) Kvalitativ forskningsmetode (Tekstanalyse) Øvelse Kvalitativ forskningsmetode Forelæsning Øvelse Planlægning af et interview: I skal tage afsæt i samme problemstilling/problemformulering, som I arbejder med i historisk metode. I har lokale til rådighed 2 lektioner umiddelbart efter lektion Frederiksen og Beedholm (2012): Analyse af forskellige former for tekstmateriale. I: Stinne Glasdam (red), Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område indblik i videnskabelige metoder, Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s Glasdam, Stine (2012): Narrative litteraturreiviews gennemført inden for en given teoretisk ramme. I: Stinne Glasdam (red), Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område indblik i videnskabelige metoder, Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s Forskningsmetode: Oplæg Øvelser Vilstrup og Bennich (2014): Basal epidemiologi og statistik, Munksgaard, 1. udgave, 1.oplag. Side (21 sider) og side (17 sider), side (7 sider) side 83-84,92-94, (13 sider) DOWD Kvantitative metoder (Epidemiologi og forskningsdesign) Supplerende: Vagner, Helle og Nyland, Anne Holm: Det klinisk kontrollerede forsøg. I: Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck 2012, 1.udg, 2. opl. Side
9 Mikkelsen, Ellen: Epidemiologisk forskningsmetode kort fortalt. Tidsskrift for sygeplejeforskning, 2009, Arg. 25, nr. 2, s. 3-7 (som PDF file på studienet) Kvantitativ metode Øvelses timer i grupper: Artikler ligges på studienet I har lokale til rådighed i 2 lektioner umiddelbart efter lektion Analyse Epidemiologiske studiedesigns af artikler med forskellige kvantitative designs Spørgeskema Henning Olsen: GUIDE TIL GODE SPØRGESKEMAER. KBH 2006 Socialforskningsinstituttet Forskningsmetode: Oplæg Kvantitative metoder Øvelse Side (10 sider) Medbring de spørgeskemaer /fastlagt studieaktivitet i lavede på modul 5 DOWD Øvelse: Konstruer et spørgeskema Poulsen I(2012) Anvendelse af standardiserede spørgeskemaer. I: Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck 2012, 1.udg, 2.opl. Side (8 sider) Øvelse: Konstruer et spørgeskema I har lokale i 2 lektioner, som ligger over middag (samme dag som lektion 19-20) Litteratur review Frederiksen og Beedholm: Litteraturreview I: Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck 2012, 1.udg, 2. opl. Side
10 Uhrenfeldt et al: A qualitative meta-synthesis of patients experiences of intra- and inter-hospital transitions: Journal of Advanced Nursing, 2013, p (som PDF file på studienet) Korhonen et al (2013): Metasynthesis and evidence-based health care a method for systematic review: Scand J Caring Sci;27; (som PDF file på studienet) Supplerende: Videnskabelig teori og metode, Munksgaard 2014: Kap 25, 26 og Forskningsprocessen og etik Oplæg og dialog Thisted, J. (2010). Forskningsmetode i praksis: Projektorienteret videnskabsteori og forskningsmetodik (1st ed.). Kbh.: Munksgaard Danmark (side , ) (33 sider). Glasdam, Sine: Jura og etik ved studier af og på mennesker inden for sundhedsområdet.. I: Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck 2012, 1.udg, 2. opl. Side Verdenslægeforeningen. (2000). Helsinki deklarationen. Retrieved 04/08/ ger.dk/portal/page/portal/laegerdk/laegerdk/r%c3%a5dgivning%20og%20regler/etik/wma_de- KLARATIONER/HELSINKI_DEKLARATIONEN (Se evt. også: Den Nationale Videnskabsetiske Komité (2012) Vejledning om anmeldelse, indberetninger m.v. (Sundhedsvidenskabelige forskningsprojekter) [Lokaliseret 04/08/2015 ] Deltagerinformation: [Lokaliseret 04/08/2015 ] 10
11 Datatilsynet: Persondataloven: [Lokaliseret 09/01/2015] SSN etiske retningslinjer for sygeplejeforskning: Type=5&NLID=223&id= [Lokaliseret 09/01/2015] Supplerende: Kvale og Brinkmann (2009): Interview, Hans Reitzels Forlag, 2. udgave, 6. oplag; Etiske spørgsmål i forbindelse med et interview, s Sygepleje Videnskabelig teori og metode, Munksgaard 2014: Kap 3: s Lek nr. Emne/indhold Undervisning arbejdsform 1-4 Sygeplejens udvikling fra tallet. Historisk forskning. Eksempel på historisk forskning/undersøgelse. Oplæg Gruppearbejde Litteratur/pensum Glasdam, S. og Steenberg, D. ( 2010) Historiens nødvendighed den kan ikke undværes i grunduddannelsen, Uddannelsesnyt nr , Fagligt Selskab for Undervisende Sygeplejersker (scannet) Larsen, B.H. (2008) Sygepleje i spændingsfeltet mellem autonomi og dominans, i Glasdam, S.& Bydam, J. (red) Sygepleje i fortid og nutid historiske ind blik, Nyt Nordisk Forlag, Kbh. Hall, E. (1998) Sygeplejeteoretisk udvikling i fire generationer, Dansk Sygeplejehistorisk Selskab, Nyhedsbrev nr. 2 Marts 1998,(S 3 10) (scannet) Initialer HLMB 11
12 Vallgårda, S.(2011) Historiske analyser i Vallgårda, S. og Koch, L. (red.) Forskningsmetoder i folkesundhedsvidenskab, 4. udg., Munksgaard Kbh. Forberedelse til studiebesøg på Udarbejdelse af undersø- Dansk Sygeplejehistorisk mu- Bjerrum, M. & Frederiksen, K. (2008) Eksempler på historiske metoder, i Glasdam, S.& Bydam, J. (red) gelsesspørgs- mål Sygepleje i fortid og nutid historiske indblik, Nyt Nordisk Forlag, Kbh. (s ) seum i Kolding. Eksempler på historisk forskning: Halvik, S. ( 2010) Historisk forskning og sykepleie, Klinisk Sygepleje 24. årgang, nr. 4. (scannet) (11 sider) Buus, N. (1999) Magt og disciplin i psykiatriens vidensgrundlag, Sygeplejersken 1999,(39). (7 sider) På Det Etiske Råds og Det sygeplejeetiske Råds hjemmesider bedes du orientere dig i forhold til emnerne Død (evt. aktiv dødshjælp, døendes forhold, børn, abort) og Psykiatri (evt. tvang og magtanvendelse i psykiatrien). Det kan anbefales, at du orienterer dig under: udgivelser, årsberetninger, høringssvar mm. Gruppearbejde historie: I skal efter de første 4 lektioner arbejde i grupper og, ud fra valgt problemformulering, forberede studiebesøget på Dansk Sygeplejehistorisk Museum i Kolding den 7. september Sygeplejevidenskab og sygeple- Oplæg jeteori De skemalagte studiedage den 8. og 9. september kan anvendes til udarbejdelse af posters. Willman A, Stoltz P, Bathsevani C. (Bearbejdet til dansk af Spliid Ludvigsen M) (2007) Sygeplejevidenskab og -forskning. I: Evidensbaseret sygepleje en bro mellem forskning og den kliniske virksomhed. Gads Forlag, København. 2.udgave. side
13 Gruppearbejde Rydahl-Hansen S (2007) Sygeplejeteoriers logiske abstraktionsniveau, udsagnskraft og betydning i professionsbacheloruddannelsen. Tidskrift for sygeplejeforskning 1/2007 side (som PDF file på studienet) Hansen, Helle Ploug, 2004, Positioner i sygeplejen, Tidsskrift for forskning i sygdom og samfund, Vol. 1, 2004, s (som PDF file på studienet) Francis, S R og Olsen, P R (2013): Kompetencer i sygeplejen til unge med kræft En kvalitativ hermeneutisk undersøgelse med inddragelse af Chinn & Kramers kundskabsteori, 27. årgang, nr. 2, s (som PDF file på studienet) Hoeck, B og Winther, B (2012): Sygeplejeteori nødvendig eller overflødig? I: Klinisk Sygepleje, 26. årgang, nr. 2, s (som PDF file på studienet) Supplerende: Hall, Elisabeth (2010): Sygeplejeteori udvikling, begreber og anvendelse: I: Med sygeplejeteori som referenceramme i forskning og udvikling, Gads Forlag 1. udg., 1. opl., s Historiske kilder: Studiebesøg Sygeplejemuseum i Kolding Nærmere information om studiebesøget følger. HLMB og Sygeplejens historie Analyse af kilder Samme litteratur som til lektion 11-14: Vallgårda, S.(2011) Historiske analyser i Vallgårda, S. og Koch, L. (red.) Forskningsmetoder i folkesundhedsvidenskab, 4. udg., Munksgaard Kbh. (20 sider) HLMB 13
14 Formidling ved hjælp af en poster / udarbejdelse af poster Bjerrum, M. & Frederiksen, K. (2008) Eksempler på historiske metoder, i Glasdam, S.& Bydam, J. (red) Sygepleje i fortid og nutid historiske indblik, Nyt Nordisk Forlag, Kbh. (s ) (7 sider) (scannet) Eksempler på historisk forskning: Halvik, S. ( 2010) Historisk forskning og sykepleie, Klinisk Sygepleje 24. årgang, nr. 4. (scannet) (11 sider) Buus, N. (1999) Magt og disciplin i psykiatriens vidensgrundlag, Sygeplejersken 1999,(39). (7 sider) Følgende hjemmesider er en hjælp til fremstilling af den poster, der skal danne grundlag for præsentation af gruppearbejdet Fremlæggelse af poster / historie Fremlæggelse af poster / gruppearbejdet HLMB Åndelig og eksistentiel sygepleje Oplæg Dam, Johansen, Jørgensen & Winck (2010). Åndelig omsorg bør have mere plads i sygeplejen. Sygeplejersken nr 7/2010 Eriksson K (2010). Det lidende menneske. 2. udg. Munksgaard Danmark, København: s KACH Begrebsafklaring Livslidelse Sygdomslidelse Plejelidelse Åndelig omsorg: Jacob Birkler, Filosofi og Sygepleje Etik og Menneskesyn i Faglig praksis, Munksgaard, Heraf kap. 16, Eksistentialistisk etik s Nøgleord: Det eksistentielle valg, Den vanskelige samtale, døden. Ole J. Hartling, Lægens magt og magtesløshed i: Læge-patient-forholdet refleksioner og visioner, antologi, Det etiske råd, 2003, s Nøgleord: teknologi og fremmedgørelse, skyld, magt, ansvar, skam, angst, håb: 14
15 Hvad er det? Hvad er målet? Hvordan? Hvilke kompetencer kræves? Sygepleje og evidens Oplæg Willman A, Stoltz P, Bathsevani C. (Bearbejdet til dansk af Spliid Ludvigsen M) (2007) Evidensbaseret sygdomsbehandling. I: Evidensbaseret sygepleje en bro mellem forskning og den kliniske virksomhed. Gads Forlag, København. 2.udgave. side Willman A, Stoltz P, Bathsevani C. (Bearbejdet til dansk af Spliid Ludvigsen M) (2007) Evidensbaseret sygepleje. I: Evidensbaseret sygepleje en bro mellem forskning og den kliniske virksomhed. Gads Forlag, København. 2.udgave. side Bang og Martinsen: Evidens i sygeplejen. En begrebsanalyse af evidens i nordisk sygepleje. I: Nordisk Sygeplejeforskning, 2013, nr. 4, vol 3, s (som PDF file på studienet) Links: Supplerende: Svanholm (2007): Evidensbaseret sygepleje. Krtisk tilgang nødvendig. I: Sygeplejersken 4/2007: s Rydahl-Hansen et al (2012): Udvikling af en strategi for evidensbaseret sygepleje. I: Sygeplejersken 6/2012: s
16 25-27 Besøg af forsk- Oplæg og dialoningssygeplejersker Besøg af forsk- Oplæg og dialoningssygeplejersker Forskningssygeplejerske, ph.-d. studerende Pia Kjær Kristensen, HEH (oplæg om et kvantitativt studie, repetition af kvantitativ metode og begreber) Pias forskning fokuserer på associationen mellem behandlingskvalitet og patient outcome hos patienter med hoftenære lårbensbrud. Projektet vil give viden om betydningen af at efterleve nationale retningslinjer inklusiv basale kerneydelser som systematisk smertescoring, tidlig mobilisering efter operation, udarbejdelse af genoptræningsplan samt iværksættelse af osteoporose- og faldforebyggelse, i forhold til prognosen for patienter med hoftenære frakturer. 2 artikler af Pia lægges på studienet Lektor og ph-d studerende Sine Maria Herholdt-Lomholdt, hun er ansat ved sygeplejeuddannelsen i Randers og indsamler bl.a. sine data på HEH. Sines projekt er en fænomenologisk og filosofisk undersøgelse af æstetiske øjeblikke i sygeplejen, forstået som særligt betydningsladede øjeblikke og vendepunkter set fra sygeplejerskens perspektiv og dertil en undersøgelse af, om man kan tænkte innovation og faglig udvikling i sygeplejen med afsæt i sådanne øjeblikke. Filosofi, religion og etik Evt. litteratur følger Lek nr. Emne/indhold Undervisning arbejdsform Litteratur/pensum Initialer 1-2 Etik og filosofi: Forelæsning Jørgen Husted, Etik og værdier i sygeplejen, Hans Reitzels Forlag, og diskussion KACH 16
17 Sygeplejerskens etiske univers Sygeplejeetiske dokumenter samt etiske principper og værdier Heraf: Kap. 2, Sygeplejerskens etiske univers, s Kap. 3, Omsorg, s Kap. 4, Respekt, s Etik og filosofi: Forelæsning Jørgen Husted, Etisk og værdier i sygeplejen, Hans Reitzels Forlag, Heraf: og diskussion Etiske principper Kap. 5, Selvbestemmelse, s og værdier samt Kap. 6, Selvbestemmelse (II), s etiske grund-positioner Kap.13, Pligter, Konsekvenser og idealer, s Kap. 14, Pligtetik, s Kap. 15, Nytteetik, s Kap. 16, Dydsetik, s KACH 6-8 Etik og filosofi: Etiske problemstillinger og dilemmaer Den sygeplejeetiske beslutningsmodel DISB Videoklip om anoreksi og aktiv dødshjælp samt case gennemgang med efterføl- Jørgen Husted, Etik og værdier i sygeplejen, Hans Reitzels Forlag, 2013: Kap.19, Den sygeplejeetiske Beslutningsmodel (DISB), s Litteratur: Jacob Birkler, Døden i et professionelt perspektiv De svære valg, Nyt Nordisk Forlag Arnold Busch, Heraf kap. 3: Aktiv dødshjælp Aktiv hjælp til døende, s Nøgleord: Etiske dilemmaer, aktiv dødshjælp. KACH 17
18 9-12 Religion gende gruppearbejde og diskussion Oplæg Film jødedom, islam, hinduisme, buddhisme, div. frikirker/sekter Undervisningen er proces- og situationsorienteret. Der indgår cases, og den retter sig mod den syges, den pårørendes og de studerendes spørgsmål og følelser i forbindelse med mødet med Udvalgte cases følger Indhold i undervisningen i religion: Religionstypiske elementer i kristendom, islam, jødedom, hinduisme og buddhisme i forhold til sundhed, sygdom, lidelse, fødsel og død, samt religionens betydning ANVH for menneskers værdier, kultur og livsanskuelser I alle større religioner gør man sig tanker om livets mening, især når lidelsen viser sig under en eller anden form. Hvad betyder disse tanker for synet på mennesket? Hvordan forholder de fem største religioner sig til døden? Hvilke forestillinger gør de sig om døden og et eventuelt liv efter døden? Skal en sygeplejerske tilstræbe at være neutral, når det gælder tro og livssyn, eller er det ok at inddrage egne erfaringer og synspunkter i forhold til døden, livets mening, sorg og tab? De fem største religioner bliver skitseret med fokus på sundhed, sygdom, lidelse, fødsel og død: mening og meningsløshed - hvad er meningen - er der nogen? Skyld, skyldfølelse og skam to spors modellen indenfor sorg- og kriseforskning: pendulering sorg og krise følger ikke faser: det individuelle møde. magtesløshed og magt lidelsens problem i det hele taget hvad kan man gøre i mødet med den syge for at mildne det, der er? selvmord 18
19 alvorlig sygdom. tro, håb, tvivl død, Gud og det onde Litteratur: Tim Jensen, Chr. Juul Busch og Marie Oved (2003): Religion, Eksistens og sygepleje. Nyt Nordisk forlag. DK (lærebog for sygeplejestuderende): s og Det anbefales at læse hele bogen. Supplerende: Bent Falk: Kærlighedens pris I og II Bent Falk: At være hvor du er. Samtale med kriseramte Preben Kok: Skæld ud på Gud Henrik Jensen: Det ordentlige menneske Johannes Andersen: De barnagtige Irvin Yalom: Eksistenspsykologi Regner Birkelund (red): Ved livets afslutning om palliativ omsorg, pleje og behandling, Aarhus Universitetsforlag 2011 Ny bog af Birkler om døden i et professionelt perspektiv er også indkøbt til biblioteket Religion Kristendom Oplæg Film Som dagen før. Litteratur: Tim Jensen, Chr. Juul Busch og Marie Oved (2003): Religion, Eksistens og sygepleje. Nyt Nordisk forlag. DK (lærebog for sygeplejestuderende): s , og Det anbefales at læse hele bogen. 19
20 Studiekompetencer Lek nr. Emne/indhold Undervisning arbejdsform 1-2 Intro til modul 9 Oplæg Litteratur/pensum Velkommen Den studerende læser: Modulbeskrivelse og studieaktiviteter: Initialer Den studerende skal, før introduktion til modulet, have tænkt over egne forventninger til modulet, samt gjort sig konkrete overvejelser i forhold til læringsmålet omkring planlægning og evaluering af egen læring På tværs af etik/filosofi, kvantitative og kvalitative forskningsmetoder og historisk forskning tages der afsæt i følgende 2 filmklip / cases, som I forventes at se hjemme: Case psykiatri: (vælg filmklip: indlæggelser ) Case aktiv dødshjælp: Supplerende case om aktiv dødshjælp: Introduktion til ekstern prøve Gruppedannelse Kriterier for ekstern prøve modul 9 Den studerende forbereder sig endvidere ved at reflektere over det forpligtende samarbejde med andre, betingelser for at indgå i grupper og indhold i eventuelle gruppekontrakter 20
21 Hvad er en Problemformulering: Bjerrum M. (2005) Problemet afgrænses. I: Fra problem til færdig opgave. Akademisk Forlag. Side (scannet: PDF på studienet) 6-7 Litteratursøgning Eva Karin Karlsson (2014): Informationssøgning. I: Videnskabelig teori og metode: fra ide til eksamination / Maria Henricson (red.). Munksgaard, s BT/ Buus, Niels et al: Litteratursøgning i praksis begreber, strategier og modeller. I Sygeplejersken nr. 10, 2008, s. 2-8 Supplerende Hørmann: Litteratursøgning I: Bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck 2012, 1.udg, 2. opl. Side møde, Intro til planlagt studieaktivitet og kritisk artikellæsning Forelæsning Markussen, K. (2004). Læsning og vurdering af forskningsartikler. Sygeplejersken, 104(33), (6 sider) Stoltz, P., Willman, A., Bahtsevani, C., & Spliid Ludvigsen, M. (2007). Evidensbaseret sygepleje-en bro mellem forskning og den kliniske virksomhed (2nd ed.). Kbh.: Gad (Side ) (21 sider). Tjekliste kvalitative artikler: Tjekliste kvantitative artikler: Kriterier for den planlagte studieaktivitet, modul 9, på hjemmesiden 21
22 10-13 Akademisk skrivning Oplæg Skriftlig formidling Rienecker, Lotte og Jørgensen, Peter Stray (2012). Den gode opgave håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. Forlaget Samfundslitteratur: s ; 39-50; : ; Planlagt studieaktivitet Lek nr. Emne/indhold Undervisning arbejdsform Litteratur/pensum Initialer på halve hold Kritisk artikel læsning Planlagt studieaktivitet Gruppefordeling ligger på studienet på halve hold Kritisk artikel læsning Planlagt studieaktivitet Gruppefordeling ligger på studienet Hold A: kvalitative artikel : Danbjørn et al (2014): Designing, Developing, and Testin an App for Parent Being Discharged Early Postnatally, The Journal for Nurse Practitioners, vol. 10, Issue 10, p (som PDF file på studienet) Hold B: kvantitativ artikel : Sorknæs et al (2013); The effect of real-time teleconsultations between hospital-based nurses and patients with severe COPD discharged after an exacerbation, Journal of Telemedicine and Telecare 19(8), (som PDF på studienet) Hold B: kvalitative artikel : Danbjørn et al (2014): Designing, Developing, and Testin an App for Parent Being Discharged Early Postnatally, The Journal for Nurse Practitioners, vol. 10, Issue 10, p (som PDF file på studienet) Hold A: kvantitativ artikel : Sorknæs et al (2013); The effect of real-time teleconsultations between hospital-based nurses and patients with severe COPD discharged after an exacerbation, Journal of Telemedicine and Telecare 19(8), (som PDF på studienet) / DOWD / DOWD 22
23 27/ / Aflevering af eksamensopgave Ekstern eksamen 23
Modulbeskrivelse Modul 9
Modulbeskrivelse Modul 9 Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje - etik og videnbaseret virksomhed Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier, kultur og livsanskuelse. Modulet retter sig
Læs mereModulbeskrivelse Modul 9
Modulbeskrivelse Modul 9 Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje - etik og videnbaseret virksomhed Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier, kultur og livsanskuelse. Modulet retter sig
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted Januar 2012 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Modulets tema og læringsudbytte Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier,
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted Januar 2011 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Modulets tema og læringsudbytte Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier,
Læs mereModulbeskrivelse Modul 9
Modulbeskrivelse Modul 9 Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje - etik og videnbaseret virksomhed Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier, kultur og livsanskuelse. Modulet retter sig
Læs mereModulbeskrivelse Modul 13
Modulbeskrivelse Modul 13 Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje Praksis-, udviklings og forskningsviden Valgmodulet retter sig mod sygeplejefaglig udvikling inden for patient- og borgerrettet
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige
Læs mereModulbeskrivelse Modul 9
Modulbeskrivelse Modul 9 Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje - etik og videnbaseret virksomhed Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier, kultur og livsanskuelse. Modulet retter sig
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Hold: SYPL-2013-feb, forår 2015 Revideret 15.01.2015 1 Indhold Modul 9 - Sygepleje, etik og videnbaseret
Læs mereModulbeskrivelse Modul 13
Modulbeskrivelse Modul 13 Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje Praksis-, udviklings og forskningsviden Valgmodulet retter sig mod sygeplejefaglig udvikling inden for patient- og borgerrettet
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed.
2015 Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 21. januar 2015 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2.
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje
Læs mereModulbeskrivelse Modul 13
Modulbeskrivelse Modul 13 Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje Praksis-, udviklings og forskningsviden Valgmodulet retter sig mod sygeplejefaglig udvikling inden for patient- og borgerrettet
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 9 Sygepleje,
Læs mereValgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes følgende valgmodulspakke:
Kære studerende Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På udbydes følgende valgmodulspakke: Uge 1-3 Uge 4 og 5 Uge 6 Teori: Kvalitative og kvantitative metoder med sundhedsteknologi/ telemedicin som eksempel,
Læs mereLektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje
Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold
Læs mereBESKRIVELSE AF MODUL 9 15IICNET
BESKRIVELSE AF MODUL 9 15IICNET 1 Læringsudbytte... 3 2 Struktur og indhold... 4 2.1 Overordnet beskrivelse... 4 2.2 Modulguide... 5 2.3 Klinisk undervisning... 5 2.4 Pensum og bogkøb... 6 3 Bedømmelse...
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereStudieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende
Studieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende Forskningsmetodologi er et væsentligt fag i sygepleje, idet I skal kunne begrunde jeres observationer og handlinger ud fra viden. Der er fokus
Læs mereValgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes 2 valgmodulspakker:
Valgfag modul 13 Kære studerende Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes 2 valgmodulspakker: Valgmodulpakke 1: 3 x 2 uger: Uge 1 og 2 Kvalitative og kvantitative
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S10V Uge 12 Uge 26, 2013 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed.
2014 Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 28.8.2014 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2. Indhold...
Læs mereModulbeskrivelse. Modulets struktur og opbygning ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 1 11. VIA, Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg
Modul 6 E13 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Modulet retter sig mod folkesygdomme, patienter/borgere med kroniske sygdomme og kliniske
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Teoretisk undervisning. Modulbeskrivelse Modul 14 - Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S12Sx+y Uge 41, 2015 uge 4, 2016 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2016
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereModul 9 Sygepleje etik og vidensbaseret virksomhed
Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og vidensbaseret virksomhed Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier, kultur og livsanskuelse. Modulet retter sig ligeledes
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereSundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Århus E-klassen. Modulbeskrivelse - Modul 9 (foråret 2012) Modulets tema og læringsudbytte
Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje - etik og videnbaseret virksomhed Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier, kultur og livsanskuelse. Modulet retter sig ligeledes mod bearbejdning
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode 7. semester foråret 2018
Studieplan for Kvalitativ metode 7. semester foråret 2018 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend ( 2015): Interveiw. Det kvalitative forskningsinterview som
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted August 2012 Relationer og interaktioner Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2013 Modulets tema og læringsudbytte Relationer og interaktioner Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret
2016 Modulbeskrivelse for Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt Revideret 2016 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2. Indhold... 2
Læs mereModulbeskrivelse. 5. semester - modul 9. Hold ss2011va, ss2011vea & ss2012seb. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 5. semester - modul 9 Hold ss2011va, ss2011vea & ss2012seb Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg Marts 2011 Modulets tema og læringsudbytte Relationer og interaktioner Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod mennesker
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE. Studieplan
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Studieplan SOB08 MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Sygepleje Videnskabsteori og forskningsmetodologi Filosofi, religion og etik University College Lillebaelt
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs mereModul 3 Somatisk sygdom og lidelse
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Thisted Lerpyttervej 43 7700 Thisted Januar 2009 Somatisk sygdom og lidelse Modulets tema og læringsudbytte Tema: : Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Afdeling Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Tværprofessionel virksomhed Tema: Tværfagligt modul tværprofessionel virksomhed
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sygeplejerskeuddannelsen Institut for Sygepleje Modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Toning: Sundhedsfremme og etik Modulbeskrivelsen er godkendt juli 2014. Revideret juni 2015 Kolofon Dato
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereModul 3 Somatisk sygdom og lidelse
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2013 Modulets tema og læringsudbytte Somatisk sygdom og lidelse Tema: Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse Modulet retter sig mod
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Hold: Sept. 13 efterår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 9: Sygepleje,
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Hold: bose13, efterår 2015 Revideret 07.07.2015 1 Indhold Modul 9 - Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed...
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016.
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Modul 13 rev. 21-12-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereStudie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering
Studie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering Modul 1 - Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer) Masteruddannelsen i Rehabilitering MR 13, efterårssemester
Læs meretil studerende: på sygeplejerskeuddannelsen Odense University College Lillebælt - spørgsmål og svar
til studerende: på sygeplejerskeuddannelsen Odense University College Lillebælt - spørgsmål og svar Forord Denne pjece er tænkt som en guide til studerende ved sygeplejerskeuddannelsen i Region Syddanmark
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017.
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017. Modul 13 rev. 23-01-2017 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereSundhedsuddannelserne
Sundhedsuddannelserne Modul 5: Mennesket i et tværfagligt sundhedsprofessionelt perspektiv Monofaglig undervisning i radiografuddannelsen Hold R08S 17. august 2009 Ret til ændringer forbeholdes Indhold
Læs mereModul 11 Kompleks klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Kompleks klinisk virksomhed Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje og kompleks klinisk virksomhed Modulet retter
Læs mereModul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Hold: Sept./13 Netunderstøttet uddannelse Efterår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen,
Læs mereINFORMATIONSSØGNING OG UDVIKLING AF INFORMATIONSKOMPETENCE
INFORMATIONSSØGNING OG UDVIKLING AF INFORMATIONSKOMPETENCE Det etablerede tværfaglige samarbejde mellem studerende, bibliotekar og undervisere er udviklet for at understøtte de studerendes læring og styrke
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester
Semesterbeskrivelse 7. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori
Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden Hold Februar 2010 Forår 2013 Modul 13 rev. 10-1-2013 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret
2016 Modulbeskrivelse for Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt Efteråret 2016 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2. Indhold... 2
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Profession, kundskabsgrundlag og metode 1
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 11 2017/2018 Profession,
Læs mereNationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14
Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 15. marts 2012 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College ordjylland Professionshøjskolen
Læs mereSygeplejefaglig referenceramme
Professionalisme, holdninger & værdier i sygeplejen Sygeplejefaglig referenceramme sygehuslillebaelt.dk Sygeplejefaglig referenceramme 1. INDLEDNING De ledende sygeplejersker og kliniske sygeplejespecialister
Læs mereUDDANNELSESPLAN SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN
UDDNNELSESPLN SYGEPLEJERSKEUDDNNELSEN Uddannelsesplan: Sygeplejerskeuddannelsen 3. semester 7. SEMESTER I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer, du har mest brug for til din læring i løbet af
Læs mereog Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.
Pædagogik Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget pædagogik (AnneMarie, Margit og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer. Faget pædagogik
Læs mereMODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper 4. semester Hold September 2012 X Lektionsplan Modul 8 Teoretisk del 25. marts 2014
Læs mereStudieguide Masteruddannelsen i rehabilitering
Studieguide Masteruddannelsen i rehabilitering Modul 1: Introduktion til videnskabsteori og -metode (med forbehold for ændringer) MR 14, efterårssemester 2014 Undervisning i weekenderne den 5. - 6. september,
Læs mereModul 1 Sygepleje, fag og profession
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulets tema og læringsudbytte Sygepleje, fag og profession Tema: Sygepleje, fag og profession Modulet retter sig mod introduktion
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 14
Institut for Sygepleje Modulbeskrivelse for Modul 14 Bachelorprojekt jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13. januar 2011 Revideret
Læs mereGenerel beskrivelse med information til klinisk praksis
Sygeplejerskeuddannelsen Institut for Sygepleje Modul 13 Valgmodul: Sygepleje Praksis-, udviklings- og forskningsviden Generel beskrivelse med information til klinisk praksis Kolofon Dato 1. oktober 2016
Læs mereForslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget kommunikation (AnneMarie, Margit og Susanne M).
Kommunikation Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget kommunikation (AnneMarie, Margit og Susanne M). Faget kommunikation har fået tildelt 1 teoretisk ECTS point på 2. semester, 1
Læs mereModul 12 Selvstændig professionsudøvelse
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Selvstændig professionsudøvelse Tema: Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Modulet retter
Læs mereSundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Århus E-klassen. Modulbeskrivelse - Modul 10 (efteråret 2011) Modulets tema og læringsudbytte
Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde Modulet retter sig mod patienters/borgeres oplevelser, reaktioner, vilkår og handlinger
Læs mereModul 14 Bachelorprojekt
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 14 Bachelorprojekt Hold: febr. 13 forår 2016. Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 14: Bachelor sygeplejeprofession kundskabsgrundlag
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold SS X Februar 203, uge 6-7 Indholdsfortegnelse.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 8, 4.
Læs mereValgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis
Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis ECTS point 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220 Odense NØ Valgfagsansvarlig uddannelse
Læs mereBogliste. Sygeplejerskeuddannelsen. Holstebro. Efterår 2018
Bogliste Sygeplejerske i Holstebro Efterår 2018 Boglisten indeholder bøger, der anvendes gennem. Listen er opbygget i forhold til s videnskabelige fagområder. Rev. 29. juni 2018 Fag/Forfatter Titel Forlag
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold
Læs mereStudieguide. Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer)
Studieguide Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer) Masteruddannelsen i Rehabilitering (MR12) og Beskrivende Radiograf (BR12) Studieåret 2012/13 Undervisning
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 04/2016 - Modul 11 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold...
Læs mereModul 2 Sundhed og sygdom
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Sundhed og sygdom Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje - sundhed og sygdom Modulet retter sig mod viden om sundheds
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereModulbeskrivelse KVALITETSSTYRING OG INNOVATION. Sygehus Lillebælt, Vejle og Kolding Sygehus
Modulbeskrivelse Modul i den Sundhedsfaglige Diplomuddannelse: Udbudssted Omfang i credits (ECTS) KVALITETSSTYRING OG INNOVATION Sygehus Lillebælt, Vejle og Kolding Sygehus 5 ECTS Modulet er målrettet
Læs mereModulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 11-2013 Kundskabsgrundlag og metode Modulansvarlig: Lise Hove Modulbeskrivelsen er godkendt den 1. november 2013 Skolen for Klinikassistenter,
Læs mere12. Modulbeskrivelse
12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og
Læs mere1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen
Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereModul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Hold: Sept./13 Netunderstøttet uddannelse Efterår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen,
Læs mereModulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen:
Modulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen: Palliativ indsats symptomlindring og evidensbaseret praksis (målrettet fysioterapeuter og ergoterapeuter)
Læs mereStudieplan for SYV 2016 AB
Studieplan for SYV 2016 AB - i perioden uge 46, 2017 til og med uge 4, 2018 For studerende, som afvikler deres kliniske undervisning i Psykiatrien Region Syddanmark D. 07.07.2017 1 Indhold Studieplan for
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. Et særligt tilrettelagt forløb med merit for 60 ECTS
VIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse 1.2. semester STF Et særligt tilrettelagt forløb med merit for 6 ECTS INDHOLD 1 Indledning 3 2 Temaer 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017
Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: ler@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,
Læs mereModul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Grundlæggende klinisk virksomhed Tema: Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Modulet
Læs mereModul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2012 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Modulets tema og læringsudbytte Tema: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mere1. Har det faglige niveau i filosofi, religion og etik givet dig passende udfordringer?
M9_11 II november 2013 1. Har det faglige niveau i filosofi, religion og etik givet dig passende udfordringer? Ja, i meget høj grad 4 5,7% I høj grad 28 40,0% I tilfredsstillende grad 32 45,7% I mindre
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af
Læs mereModulplan - modul 14 Jordemoderuddannelsen Forår 2015
Modulplan - modul 14 Jordemoderuddannelsen Forår 2015 Modul 14, Jordemoderuddannelsen J12V Profession, kundskab og metode Bachelor-projekt Teoretiske ECTS i alt 20 Modul 14, Profession, kundskab og metode...
Læs mereModul 1 Sygepleje, fag og profession
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg Januar 2011 Modulets tema og læringsudbytte
Læs mere