Nyhedsbrev. oktober 2012 nr. 35

Transkript

1 Nyhedsbrev oktober 2012 nr. 35 På sporet at Pølsevognen og Learning Angels motivation for uddannelse Projektet der har sat spotlys på efteruddannelse. Side 2 Et unødvendigt knæk i selvværdet Nogle kommuner anerkender ikke begrebet ordblindhed til stor skade for ordblinde børn. Side 6 Kaffeholdet fra Varde 4 renovationsarbejdere fortæller hvad ordblindeundervisningen har betydet for dem. Side 8

2 Nyhedsbrevet udgives 4 gange årligt af Netværkslokomotivet. Redaktion Mogens Schmidt (redaktør) mogsc@vejle.dk Tine Sørensen (redaktør) tssen@vejle.dk Jonna Bach jonba@vejle.dk Per Andersen pande@vejle.dk Hans Gaardmann haeha@vejle.dk Gregers Hartmann-Petersen grhar@vejle.dk Hans Kærgaard hkerg@vejle.dk Layout og tryk OPENING A/S Nyhedsbrevet udsendes til medlemsvirksomhederne og alle interesserede. I alt modtager 2200 Nyhedsbrevet. Via kan man tilmelde sig nyhedsbrevet og vælge om man vil modtage det i papirform eller elektronisk. Foto: Netværkslokomotivet 2

3 På sporet at Pølsevognen og Learning Angels motivation for uddannelse Af Gregers Hartmann-Petersen, Netværkslokomotivet Succes på hjul: Pølsevognen er en rullende succes medarbejdere har på 42 arrangementer været i kontakt med pølsevognen. Heraf er 67% af medarbejderne testet i FVU! 25% er i gang med eller har planlagt efteruddannelse. Sådan skriver KOMPETENCEmidt, som det første på deres hjemmeside om projektet, som Netværkslokomotivet har afviklet i perioden okt april 2012 i et nært samarbejde med Kompetencecentrene i Region Midt. Der er netop nu, fra det nye regionale projekt KOMPETENCEmidt 2.0, bevilget midler til en fortsættelse af aktiviteten frem til udgangen af Netværkslokomotivet har kaldt projektet for Motivation til efter-/ videreuddannelse, for motivation til uddannelse er jo kernen i aktiviteten: At få kortuddannede medarbejdere motiveret til at sætte sig på skolebænken igen for at styrke deres kompetencer. Og det er den opgave, pølsevognsprojektet har vist til fulde at kunne løfte gennem de seneste par år. Når den succes, som Pølsevognen har været som motivationsfaktor, nævnes, så skal man ikke glemme den store frivillige indsat, der har været gjort af mange rollemodeller i det samhørende projekt Learning Angel, som KOMPETENCEmidt lancerede, og som de overlod til Netværkslokomotivet at realisere. I det nye projekt Motivation til efter-/videreuddannelse, er der helt selvfølgeligt, ud over Pølsevognen, inkorporeret Learning Angels. Hvem kan undvære hjælp fra en engel? projektet kan ikke. Og KOMPETENCEmidt har også tilsluttet sig helt og fuldt til denne del af projektet. Det nye projekt koordineres i et tæt samarbejde med VEU-centrene i regionen. Men først og fremmest er det uddannelseskonsulenterne i regionens VEU-centre, der har fingeren på pulsen, og som skal være med til at introducere virksomhederne for den mulighed, der ligger i besøg af pølsevognen og Learning Angels sammen med uddannelseinstitutionernes konsulenter. Er der på private virksomheder ledere, tillidsrepræsentanter, medarbejdere eller andre, der er blevet inspireret af denne artikel, så er de også meget velkomne til at kontakte os i Netværkslokomotivet. Så ser vi sammen på, hvordan vi kan motivere til efter-/ videreuddannelse, jobrotation, interne kurser, realkompetencevurdering mv. på virksomheden ved hælp af projekt Motivation til efter-/videreuddannelse (Pølsevognen). 3

4 Netværkslokomotivets styregruppe portræt af et medlem: Blev medlem af styregruppen ved et uheld Af Sisse Valnert Netværkslokomotivet burde komme på finansloven, mener Peter Kümmel-Nielsen - Jeg kom nærmest ind i styregruppen ved lidt af et uheld, fortæller vogningeniør Peter Kümmel- Nielsen, der arbejder ved OK i Fredericia. Der er smil i stemmen, da han forklarer: - Man manglede en suppleant, og så blev der peget på mig. Ved det næste årsmøde var der så et styregruppemedlem, der trak sig, og så blev suppleanten til et fuldgyldigt medlem af styregruppen. Og det har jeg bestemt aldrig fortrudt, for det er virkelig spændende og inspirerende at sidde i styregruppen og være med til at udtænke strategier for Netværkslokomotivets fortsatte arbejde og udvikling. Jeg kan jo se, der er et stort behov for Netværkslokomotivets initiativer. Guld værd - Hvis jeg kunne bestemme, kom Netværkslokomotivet på finansloven, sådan at man ikke behøver at bruge masser af ressourcer på at søge midler til den fortsatte drift. Netværkslokomotivet burde være et permanent tilbud, mener vogningeniøren. - Det er jo tydeligt, at der er et vedvarende behov for en indsats, der opgraderer medarbejdernes kompetencer. Tænk, hvad Netværkslokomotivet kunne udrette, hvis ikke der gik så megen tid med at søge penge. Selv har han ingen problemer med at læse, skrive eller regne. - Mange af vores chauffører vil jo helst sidde bag rattet og køre. Men den går ikke i dag, hvor der er store krav til chaufførerne, der både skal kunne betjene en computer og for eksempel skrive indrapporteringer. For dem og for rigtig mange andre er Netværkslokomotivets tilbud guld værd, siger Peter Kümmel- Nielsen og tilføjer: - Tænk, hvad Netværkslokomotivet kunne udrette, hvis ikke der gik så megen tid med at søge penge. En aktiv mand Det er lidt af et under, at der både er tid og overskud til at virke i Netværkslokomotivets styregruppe, for Peter Kümmel-Nielsen er en engageret mand, der gerne involverer sig også i fritiden. - Jeg er sekretær i Fredericia Jazzklubs bestyrelse, kansler (sekretær) i 1. Sct. Georgs Gildet i Fredericia, formand for min grundejerforening, og medlem af forskellige sociale klubber, blandt andet Danske Ølentusiaster, en madklub for mænd, fortæller Peter Kümmel- Nielsen, der også går til gymnastik, cykler og geocacher sidstnævnte sammen med sin kone. - Min kone og jeg har været gift i snart 40 år, har en gift datter og to børnebørn, fortæller den aktive mand. 4

5 Netværkslokomotivet burde være et permanent tilbud, mener Peter Kümmel-Nielsen. Foto: Netværkslokomotivet 5

6 Et unødvendigt knæk i selvværdet Nogle kommuner anerkender ikke begrebet ordblindhed til stor skade for ordblinde børn. Af Sisse Valnert Tilslutningen til foredraget om de sociale og emotionelle konsekvenser af dysleksi, som cand. psyk. Laila Boye holdt 3. september i Vejle, var overvældende. 158 ønskede at høre oplægget, men der var kun plads til Et barn, der er ordblind, har brug for en tidlig indsats, for eksempel i form af en talepædagog i børnehaven, understreger Laila Boye. - Problemet er, at nogle kommuner ikke anerkender, at børn er ordblinde. Og det betyder, at der i disse kommuner ikke er den fornødne hjælp at hente til barnet. Tal om teksten og ordene Laila Boye fortæller, at forældrene selv kan stimulere det ordblinde barn. - Når man læser en bog for sit barn, skal man ikke klappe bogen sammen, når historien er færdig. Det er rigtig godt at tale om teksten og ordene, så barnet får skærpet sin sproglige opmærksomhed, siger psykologen. Mister livsmodet Er barnet ikke parat til at møde skriften, når det starter i skolen, er det allerede hægtet bagud. - Barnet føler hurtigt, at det ikke magter det samme som de andre i klassen, og det går ud over selvtilliden. Barnet får et unødvendigt knæk i selvværdet, fortæller Laila Boye, der som psykolog i Hovedstadens Ordblindeskole jævnligt støder på ordblinde børn og unge, der på grund af de sociale og emotionelle konsekvenser ved ikke at få hjælp til at tackle ordblindheden, giver udtryk for, at de faktisk ikke har lyst til at leve mere. - Selv om de fleste ordblinde ikke kommer så langt ud, at de mister livsmodet, så påvirker handicappet de fleste rent følelsesmæssigt, fastslår Laila Boye. - Derfor er det sørgeligt, at ordblinde børn uanset hvor de bor i landet ikke har de samme muligheder for at få hjælp. Foredraget med efterfølgende dialog mellem publikum og Laila Boye var arrangeret af en kreds af forældre, Ordblindeforeningen, Vrigsted Efterskole og Netværkslokomotivet. 6 Foto: Netværkslokomotivet

7 Barnet føler hurtigt, at det ikke magter det samme som de andre i klassen, og det går ud over selvtilliden. Foto: Netværkslokomotivet FAKTA OM foredrag På grund af den store tilslutning til Laila Boyes foredrag gentages succes en 12. november. Arrangørerne kan dog allerede nu melde udsolgt. Såfremt der viser sig behov for endnu et foredrag af Laila Boye, vil dette blive arrangeret. Netværkslokomotivet inviterer desuden til flere foredrag i løbet af vinteren om it og hjælpemidler til både børn og voksne. Foredragene vil blive annonceret på Netværkslokomotivets hjemmeside. FAKTA OM SPS Unge ordblinde, der starter på en ungdomsuddannelse, har krav på at få specialpædagogisk studiestøtte, SPS. Det betyder for eksempel, at den unge tilbydes relevante hjælpemidler, der gør, at hun på stort set lige fod med sine medstuderende kan gennemføre uddannelsen. Børn, der starter i folkeskolen som ordblinde, har derimod ikke krav på hverken pædagogisk støtte eller hjælpemidler. Hjælpen er helt afhængig af, om kommunen anerkender, at børn kan være ordblinde. 7

8 Kaffeholdet fra Varde Den 8. september 2011 startede et hold med 4 renovationsmedarbejdere fra firmaet Meldgaard A/S med ordblindeundervisning hos AOF Center Sydjylland i Varde. I denne artikel, som de sammen har skrevet, fortæller de om, hvad ordblindeundervisningen har betydet for dem. Af Harry, Hans Peter, Ole og John, meldgaard Vi har alle lånt en computer af Netværkslokomotivet. Det er en stor hjælp til at stave og mange andre ting. Vi fik computeren den første dag på kursus. Vores største problem har altid været stavning, men allerede efter et par gange med undervisning, kunne vi mærke, at vi var blevet bedre til at stave og læse ved hjælp af CD-ORD på computeren og vores ordblindelærer Ulla. Vi er begyndt at skrive flere og længere s og sms er, fordi vi er blevet mere sikre på os selv. Det sociale niveau er meget højt, fordi vi alle er ordblinde og derved kender de problemer, man har som ordblind, og det bliver respekteret. Ulla har en stor viden om, hvordan man underviser ordblinde. Det har stor betydning for, hvordan vi har det på holdet. Ulla kan hjælpe lige så snart, der er behov for det, så vi ikke kommer helt ud i grøften, men bliver på vejen og slipper for det nederlag. Vi har virkelig lært meget på 80 lektioner. Det er dejligt at bruge tid på noget, når man føler, det rykker i den rigtige retning. Det har været fantastisk at have en ordblindelærer, som virkelig ved, hvordan man underviser ordblinde. Vi startede forfra med alfabetet og derfra fremad, men alligevel følte vi, at vi lærte noget helt fra starten. Vi fik lært nogle fif, som vi kunne bruge i hverdagen. Det er lækkert at aflevere en seddel uden stavefejl til en kunde. Det er mere troværdigt og mere myndigt. Vi har været gode til at lave lektier, men igen fordi vi har lært en masse og fået noget ud af at lave lektier. Det har været rigtig godt med egen låne computer, så har vi kunnet lege med den derhjemme. Vi havde ikke meget Vores personlige mening om ordblindundervisningen er, at jo mere vi lærer, des mere selvtillid får vi. Det giver sig udslag i, at vi nu tør sige mere i større forsamlinger. Hans Peter fortæller, at hans ordblindhed har gjort ham genert, men desto mere han lærer, jo mere tør han komme ud af busken. Ole fortæller, at han er blevet meget klogere på det at være ordblind, fordi Ulla har fortalt meget om det. Han har en datter, der har det svært med dansk, og ordblindhed er arveligt, så nu skal hun testes, om hun er ordblind. For os alle er det i dag meget lettere at hjælpe vores børn med lektierne, når de kommer hjem fra skole. I dag hjælper vi dem med at skrive diktat og med læsning, og Det er lækkert at aflevere en seddel vi læser historier uden stavefejl til en kunde. Det er mere for dem, fortæller troværdigt og mere myndigt. John. Vi oplever nu, at vores børn forstand på computere og havde selv kommer for at få hjælp. Harry næsten ikke brugt computere, fortæller, at når han i dag ser før vi kom på kursus. Nogle af os fjernsyn, er det lettere for ham havde faktisk computerskræk, før at læse underteksten. Det kunne vi kom på kurset. han ikke, før han startede med ordblindeundervisningen. 8

9 Yderligere til det sociale fandt vi hurtigt ud af, at vi skulle have kaffe og kage i den pause, der er indlagt i de tre lektioner. Vi blev enige om at skiftes til at tage kage med det lige fra brød fra bageren til hjemmebag. Derfor har vi lært hinanden godt at kende som gode kollegaer. Dette har vi været meget glade for, fordi vi til dagligt arbejder alene og ikke mødes med andre kollegaer. Efter de første 80 lektioners undervisning, har vi alle ønsket at fortsætte med endnu 80 lektioner. Foto: Netværkslokomotivet 9

10 Foto: Netværkslokomotivet

11 Netværkslokomotivets styregruppe portræt af et medlem: Brænder for at flere kan blive opkvalificeret Af Sisse Valnert Erik Markvad ser gerne, at endnu flere screenes og får tilbudt den undervisning, de har behov for Til daglig arbejder regionskonsulent Erik Markvad med organisationsudvikling og netværksarbejde for 3F i Region Nordjylland og Region Midtjylland. - Jeg har især fokus på ligestilling, arbejdsmiljø, socialpolitik og det gode arbejdsliv, fortæller Erik Markvad, der har været tillidsmand i fagbevægelsen i over 20 år. Han har kontor i Stilling, men er også meget på farten for at besøge de 16 3F-afdelinger i det midtjyske og de syv afdelinger i det nordjyske. Mange af 3F s medlemmer har svært ved at få bogstaverne til at hænge sammen. - Hvis Netværkslokomotivet fik en stor pose penge, ville jeg ønske, at vi fik endnu flere screenet for læse-, stave- og regnevanskeligheder, og at vi fik startet FVU op for de, der har behov. At give folk, der har brug for det, et løft. Det så jeg gerne. Der skal være muligheder og plads til alle, der vil. Politiker i fritiden Erik Markvad har siddet i Netværkslokomotivets styregruppe i fire år. - Jeg brænder for, at flere kan komme på kurser, uddanne sig, blive opkvalificeret. Så derfor er Hvis Netværkslokomotivet fik en stor pose penge, ville jeg ønske, at vi fik endnu flere screenet for læse-, staveog regnevanskeligheder. jeg rigtig glad for at sidde i styregruppen, siger regionskonsulenten. Fritiden bruges ikke på hverken fodbold eller frimærker. - Jeg leger lidt med noget kommunalpolitik, siger Erik Markvad, der sidder i byrådet i Silkeborg Kommune for Socialistisk Folkeparti. - Jeg bruger rigtig meget tid på mit arbejde, og det politiske sluger så det meste af fritiden. Der er virkelig mange papirer, der skal læses igennem før hvert udvalgsmøde, fortæller Erik Markvad, der både sidder i kommunens arbejdsmarkedsudvalg og i ældre- og sundhedsudvalget. Glæder sig til at tumle Det politiske engagement får dog kærligt modspil af hustruen og de tre voksne børn. - Vi har et barnebarn en pige på fem år, og så er der to nye børnebørn på vej lige om lidt, fortæller Erik Markvad, der glæder sig til at tumle med børnebørnene i hjemmet i Vinding. - Det bliver dejligt, siger Erik Markvad. - Det er jo noget med, at ens egne børn, dem har man bare. Men børnebørnene de kan afleveres, lyder det med en afvæbnende latter. 11

12 Sundhed og uddannelse Ansøgning om projektstøtte november 2012 Netværkslokomotivet har sat sundhed og uddannelse på dagsordenen, og medlemmer af Netværkslokomotivet har mulighed for at søge om støtte til projekter inden for dette tema. Ansøgningsrammen for anden ansøgningsrunde i 2012 er kr. Der er ligeledes mulighed for at søge om tilskud i Af Jonna Bach, Netværkslokomotivet Af ansøgningen skal fremgå: Beskrivelse af projektet, økonomi, tidsplan, samarbejdsplaner, hvad skal de ansøgte midler bruges til og hvem er målgruppen. Budget vedlægges. Projekter, hvor medfinansiering i form af bevilling eller timeforbrug indgår, vil blive prioriteret. Netværkslokomotivet skal have skriftlig tilbagemelding på projektet. Midlerne kan udbetales ved projektets afslutning. Størrelsesorden for ansøgninger: Fra ca kr. til maks kr. Der kan søges om midler, hvor omdrejningspunktet er sundhed og uddannelse primært FVU/ ordblindeundervisning, inden for følgende hovedområder: Aktiviteter/analyser m.v. hvor sundhed og FVU kobles sammen Læringsstile FVU for voksne Udvikling af undervisningsmateriale, hvor sundhed og uddannelse kobles sammen Kultur på arbejdspladsen Motion, bevægelse og kost Ansøgere skal være medlemmer af Netværkslokomotivet og kan f. eks. være virksomheder, uddannelsesinstitutioner, organisationer m. fl., som arbejder med ovennævnte områder i Netværkslokomotivets geografiske dækningsområder. Netværkslokomotivet kan deltage med konsulenter/medlemmer i projektet. Under alle omstændigheder skal i projektets omtale nævnes, at Netværkslokomotivet er samarbejdspartner. Der kan kun gives tilskud til et-årige projekter. Den årlige pulje deles op, således at der er to ansøgningsrunder. Ansøgningsfrist: 12. november 2012 Ansøgning sendes til konsulent Jonna Bach mail: jonba@vejle.dk Nærmere oplysninger om puljen, kriterier m.v. kan fås ved Netværkslokomotivets konsulenter. 12

13 13

14 14 Christian Bock repræsenterer Ordblindeforeningen i Netværkslokomotivets styregruppe. Foto: Netværkslokomotivet

15 Netværkslokomotivets styregruppe portræt af et medlem: Alle har ret til en nemmere hverdag Af Sisse Valnert Christian Bock, der selv er ordblind, arbejder med rådgivning og hjælpemidler til ordblinde. - Der er efterhånden rigtig mange gode hjælpemidler til ordblinde, og da jeg selv er ordblind, ved jeg, hvor vigtigt det er at have de rigtige redskaber for at klare sig i hverdagen, siger 41-årige Christian Bock. - For mig at se skal ordblinde lære at bruge de medier, der passer til den enkelte, frem for at bruge masser af ressourcer på at lære at læse og stave. Selvfølgelig kan mange af os blive bedre til at få styr på bogstaverne. Men der skal altså også bruges ressourcer på at finde de hjælpemidler, der gør de daglige udfordringer nemmere at tackle. Stadig langt fra mål Christian Bock bor og arbejder i Gråsten. - Jeg er selvstændig og arbejder med rådgivning og hjælpemidler til ordblinde. Rådgivningen foregår typisk på jobcentre, VUC og AOF, men jeg rådgiver også gerne private, fortæller indehaveren af CBock. - Min klare holdning er, at alle har ret til en nemmere hverdag, men vi er stadig langt fra målet. Hvad ligner det for eksempel, at unge studerende får deres IT-rygsæk 14 dage efter studiestart? Stod det til mig skulle de studerende have IT-rygsækken en måned før, de starter på studiet. De unge burde også selv have indflydelse på hvilke hjælpeprogrammer, der passer bedst til den enkelte. Men så fleksibel er ordningen endnu ikke. Sølvbryllup med bilen Udover det daglige arbejde med rådgivning til ordblinde er Christian Bock også medlem af Ordblindeforeningen, og han sidder som foreningens repræsentant i Netværkslokomotivets styregruppe. Det er dog ikke alt i Christian Bocks liv, der handler om ordblindhed. - I min fritid løber jeg. Og så har jeg en veteranbil og en veteranmotorcykel, der også fylder godt i fritiden. Veteranbilen en gammel Fiat har jeg haft i 25 år, fortæller Christian Bock. Han kan altså holde sølvbryllup med sin kære bil, men der går endnu ti år, før han kan fejre sølvbryllup med sin kære samlever. Der skal altså også bruges ressourcer på at finde de hjælpemidler, der gør de daglige udfordringer nemmere at tackle. - Vi har en datter på 13, og da hun startede i skolen var vi da spændte på, om hun var ordblind. Men det er hun absolut ikke, slutter Christian Bock. 15

16 Nøglepersonkursus i Vejle den 29. oktober 2012 kl. 11:30 Temadag om nutidens unge nutidens udfordringer holdes den 1. november 2012 på Hotel Hedegaarden i Vejle. Information og tilmelding på Information og tilmelding på april 8 n e d holdes e ådet. r Årsmød m o g Hernin 2013 i Netværkslokomotivet Vestre Engvej Vejle Robert Holms Vej Horsens Telefon