Modeller for tværsektoriel indsats for børn og unge med ADHD og autismi EU. Ved cand.merc. Stine Lundstrøm Kamionka

Transkript

1 Modeller for tværsektoriel indsats for børn og unge med ADHD og autismi EU Ved cand.merc. Stine Lundstrøm Kamionka

2 MOCHA 6.8m euro projekt finansieret via Horizon 2020 juni 2015 december forskningsinstitutioner fra 11 europæiske lande, samt fra USA, Schweiz og Australien MOCHA metodologi: 30 lande er involverede via landeagenter (CA) der svarer på diverse spørgsmål fra de enkelte arbejdspakker (WP) Læring fra både success og fiasko. Hvadvirkerhvorogfor hvem? Identifisere muligheder for bedre sundhed Determinanter for succesfuld praksis og politik Overordnede projektledere: Prof. Mitch Blair & Mike Rigby.

3 Projektets delprojekter The Primary-Secondary Health Care Interface Safe and Efficient Interfaces of Models of Primary Health Care with Secondary Social and Complex Care Effective Models of School Health Services and Adolescent Health Services Referral / Discharge Interface Enduring Complex Conditions Social Care Interface Nursing and Skills Business Model of Continuity of Complex Care Identification and Application of Innovative Measures of Quality and Outcome of Models WP Identification and Use of Derivatives of Large Data Sets and Systems to Measure Quality Economic and Skill Set Evaluation and Analysis of Models Ensuring Equity for all Children in all Models Enduring complex physical condition Epilepsy Long term ventilation Traumatic brain injury Enduring complex mental health coditions ADHD Autism Use of Electronic Records to Enable Safe and Efficient Models Validated Optimal Models of Children's Prevention- Orientated Primary Health Care

4 WP2 Undersøge og beskrive modeller for sikker og effektiv overgang mellem primær og sekundær indsats Inklusiv social indsats og støtte Komplekse og vedvarende behandlingsbehov WP 2 Enduring complex mental health conditions At kortlægge grænsefladen mellem primær og sekundær indsats og støtte til børn og unge med vedvarende psykiatrisk problemstilling - Mesoniveau ADHD Autisme

5 The Lucile-Packard Standards for Systems of Care for CYSHCN (LP) Screening, vurdering og henvisning Adgang til støtte Koordination af indsatser Community-baseret indsater og støtte Partnerskab ml. familie og professionelle Overgang til voksensystem Quality Assurance and Improvement Metode Survey of Change (SOC) Aktuel udviklingssituation ift udbud af service Politisk og socio-kulturelt Business-modellering Case diagram for aktiviteter Screening Udvikling af (be)handlingsplan DIPEx Patientens oplevelse af at gå til praktiserende læge Patientinddragelse ADHD

6 Metode

7 Uddrag fra spørgeskemaundersøgelse, EU Frekvensanalyser Kvalitative analyser Tematiske netværk (Attride-Stirling, 2001) Hvordan sikres indsatsen til børn og unge med vedvarende komplekse psykiatrisk behandlingsbehov? Hvem yder indsatsen? Kernefaktorer for sikring af kontinuerlig indsats i tværsektorielle og tværfaglige forløb Anbefalinger til /principper for tværsektorielt behandlingsindsats

8 8 Foreløbige resultater LP, EU, ADHD kvalitative analyser

9 Foreløbige resultater LP, EU, ADHD kvalitative analyser

10 10 Foreløbige resultater SOC, EU, ADHD kvalitative analyser

11 11 Foreløbige resultater LP, EU, Autisme kvalitative analyser

12 12 Foreløbige resultater SOC, EU, Autisme kvalitative analyser

13 Konvergens på tværs af analyser Principper for sammenhængende tværsektorielleindsatser til børn og unge med komplekse

14 The mental health team Editors: Stine Lundstroem Kamionka, Keishia Taylor. Contributors: Manna Alma, Maria Brenner (WP lead), Harriet Hiscock, Daniela Luzi, Colman Noctor, Kate Paton, Fabrizio Pecoraro, Oscar Tamburis, Denise Alexander, Michael Rigby, Mitch Blair. Særlig tak til Helle Bardal og Jette Asmussen