Målgruppe: 6. klassetrin. Vurdér selv, om du kan bruge det tidligere eller senere til din klasse.

Transkript

1 Lærervejledning til Hodde Skole - læseteater og opgaver Målgruppe: 6. klassetrin. Vurdér selv, om du kan bruge det tidligere eller senere til din klasse. Læseteatret er udviklet til Hodde Skole af Brorsonskolen i Varde i samarbejde med Museet for Varde By og Omegn. Teatret kan og må bruges i mange andre sammenhænge, dog ikke kommercielt. VEJLEDNING, BREV TIL FORÆLDRENE Når forældrene skal informeres om besøget på Hodde Skole forud for dagen, kan du sende et brev med håndskrift evt. håndskrevet. Vær opmærksom på at nogle forældre kan have svært ved at læse skråskrift. I brevet kan du opfordre eleverne til at klæde sig ud i gammeldags tøj som for ca. 100 år siden. Se forslag til udklædning nedenfor. Kig evt. på gamle skolebilleder for at se, hvordan man så ud dengang. Her er et billede af elever på Ølgod Skole, på vej på udflugt Pigerne har kjole, hat og remsko. Drengene har matrostøj og kasket, korte bukser og lange strømper. Til hverdag har børnene nok været mere dagligdags klædt.

2 VEJLEDNING, LÆSETEATER OBS: Arbejdet med ordkortene til ordforståelse benyttes inden læsningen. Du finder ordkortene og opgavearkene under opgaveark. OBS: kortene skal printes og klippes til aktuelt antal grupper! Læseteatrets rolleliste har 23 børn samt en lærer (voksen). Fordel gerne rollerne på skolen. Lad evt. eleverne øve sig på oplæsningen hjemmefra, hvis eleverne har brug for forberedelse. Spil skuespillet med oplæsningspapirerne ved hånden på Hodde Skole. VEJLEDNING, OPGAVEARK Print opgaveark i så mange eksemplarer, som du har grupper (4-5 elever i hver gruppe). Klip brikkerne /ordkortene ud fra ordkort-arkene. Ordkortene skal lægges på besvarelsen / opgavearket. Lad hver gruppe arbejde med opgaverne på Hodde Skole. Du kan evt. vælge at arbejde hjemmefra med opgaverne til ordforståelse i forbindelse med evt. forberedelse af læseteatret. Brug kortene til ordforståelse inden læseteatret læses! VEJLEDNING, MORGENSANG. I opgavearket finder du I østen stiger solen op. Husk at printe til alle elever. Sangen kan også synges som en del af læseteatret. VEJLEDNING, OPGAVEARK TIL LÆSETEATRET MED FOKUS PÅ ORDFORSTÅELSE OBS: Arbejdet med ordkortene benyttes inden læsningen af læseteatret. Hver gruppe får tildelt et sæt ordkort, som lægges på bordet med bagsiden opad. Skolestue er et eksempel på et ordkort. På skift trækker eleverne et kort og besvarer opgaven på det laminerede opgaveark. Læse ordet højt er et eksempel på en opgave.

3 LÆSETEATER OPGAVE ERHVERV Eleverne inddeles i grupper af 4-5 elever. Kortene med erhverv spredes ud på bordet. Præst er et eksempel på et erhvervs-kort. Eleverne skal nu sætte forældrenes erhverv i et hierarki sådan at dem der er mest betydningsfulde placeres øverst (så man danner en trekant med det mest betydningsfulde erhverv i toppen og de mest almindelige i bunden). Diskuter og begrund placeringerne. FRIKVARTER Der findes forslag til lege, der kan leges i grupper eller hele klassen i frikvarteret. Alle regler er beskrevet. Husk at medbringe evt. udstyr, som en ring eller en dåse til legene. VEJLEDNING, OPGAVEARK: DE TI BUD. Opgaveark med fokus på ordforståelse. Hver gruppe får tildelt et sæt ordkort, som lægges på bordet med bagsiden opad. Bud og Hoer er eksempler på ordkort. På skift trækker eleverne et kort og besvarer opgaven på (det laminerede) opgaveark. Læse ordet højt er et eksempel på en opgave. VEJLEDNING, OPGAVEARK: DE TI BUD. Opgaveark med fokus på forståelse. Hver gruppe får tildelt et sæt kort, som lægges på bordet med bagsiden opad. Du skal ikke have andre Guder! er eksempel på et kort. På skift trækker eleverne et kort og besvarer opgaven på (det laminerede) opgaveark. Læs sætningen er et eksempel på en opgave. FORSLAG TIL UDKLÆDNING (Fra Uge200 i anledning af skolens 200 års jubilæum 2014). Hvor tiden, lysten og mulighederne er til det, kan man også opfordre elever og forældre til hjemmefra at finde og bruge tøj og genstande fra de perioder som eleverne skal gennemgå i løbet af ugen. Der bør ikke lægges op til udklædning med store udstyrsstykker og hjemmeproduktion, men her er ideer til, hvordan man nemt og enkelt kan se ud som i gamle dage.

4 Hår For perioderne erne og især i 1920erne-30erne kan drengene være vandkæmmede og piger med langt hår have en eller to fletninger. Piger med kort eller pagehår kan lave sideskilning med hårklemmer. Særligt ude på landet kan pigerne tage stråhat eller tørklæde om håret også. For perioden 1960erne- 70erne kan der være store forskelle, både fra kæmmet sideskilning til drenge med langt hår og pigerne evt. rottehaler, løst hængende hår eller tørklæder. Påklædning Drenge: Skjorter eller langærmede (hvide eller beige) undertrøjer. Evt. med (strikket) vest. Korte bukser eller bukser i lærred eller fløjl går i alle perioderne. Busseronner/anorakker går fint. Matrostøj/matroskraver i begge perioder. I disse perioder evt. også halsklud (tørklæde) eller halstørklæde. Piger: I den ældste periode er kjole eller (ikke for kort) nederdel godt evt. med skjortebluse til og gerne med forklæde over også. Gerne sjal eller tørklæde om skuldrene. Længere op i tid kan kjolerne være kortere og blonder, blomstrede mønstre, striber, skjortekjoler, spencere mv. er fint. Striktrøjer, jakker og hat er fint i den seneste periode også. Tænk gerne over farver. Undgå så vidt muligt kunststof og neonfarver. Brug gerne hvidt, beige, sort, gråt, blåt og evt. rødt. Piger gerne småblomstret og stribet også. Skoletasker Brugte man egentlig kun, når der var behov for det. I de ældste perioder havde børnene ikke nødvendigvis mange bøger med hjem, og tasken ofte kun til madpakken og evt. penalhus. Evt. kan en læderlivrem spændes om bog eller madpakke. Madpakke kan bæres i sejlgarnssnor. En gammel lædermappe eller dameskuldertaske kan bruges også. Madpakker Selvom indholdet ikke nødvendigvis skal være autentisk, kan madpakkerne blive pakket ind i madpakkeeller bagepapir og ombindes med sejlgarn. Alternativt en metalæske, eller avispapir. Søskende eller klassekammerater kan have deres fælles madpakke i en stråkurv. Tidstypiske madpakker kan fx være: erne: Rugbrød eller groft brød med fedt/smør og salt. Evt. med sirup, sukker eller honning. Kolde kartofler. En stump pølse, koldt, evt. røget kød, ost eller leverpostej også fint. Måske et æble. Evt. et par hårde kiks eller tvebakker erne: Det samme, men med bredere pålægsudvalg. Tomat og agurk ok. Pålægsmad. Margarine. Fedtegrever, leverpostej og pølse. Kartoffelmad. Saltkød, rullepølse eller en frikadelle. Gerne et æble eller anden dansk frugt. Evt. fiskepålæg som røget makrel, sild. Æggemad. Drikkevarer: Vand eller mælk.

5 Fakta om Hodde Skole Den lille, stråtækte skole, som ligger idyllisk i kirkegårdsdiget omkring Hodde kirke, oprettedes i 1831 som følge af Frederik 6.s Anordning for Almueskolevæsenet paa Landet i Danmark fra Da man efterhånden søgte at efterleve den nye lovs bestemmelser, kom undervisningen i vid udstrækning til at foregå i vinterhalvåret. Børnene kunne ikke undværes som medhjælp i landbruget, og fattigfolks børn kunne ikke få tjeneste om sommeren, når de skulle passe skolen. Det blev til Den vestjydske Skoleordning. Om vinteren blev de to små rum opvarmet med en enkelt brændeovn. I sommertiden gik børnene i skole på skift, så der altid var nogle tilbage til at hjælpe på gården eller husmandsstedet. Hodde Skole blev nedlagt i Skolen blev først indrettet med et klasselokale i halvdelen af det lille hus. Den anden halvdel rummede bolig til læreren samt til en af sognets fattige. Man kan stadig se i murværket, hvor den oprindelige, centrale indgang var. Senere blev klasselokalet udvidet. Op mod 1955 så skolen ud som i dag. Eleverne satte deres skiftesko i den tidligere bogreol i forstuen.