- Klædt på til erhvervsuddannelse med FVU

Transkript

1 - Klædt på til erhvervsuddannelse med FVU

2 VÆRDIKÆDE SELVVÆRD VIDEN IFT. PRODUKTIVITET

3 Det forventede MidtVask Egen Præsentation Uddannelsen Forløbet hertil hold 1+2 Film Udfordringer De igangværende hold 3+4 Fremtid

4 Danmarks største hospitalsvaskeri Vasker og servicere de østlige hospitaler i Region Midtjylland 28 tons pr. dag. 44 % nydanskere. 31 forskellige nationaliteter. 45/55 mand/kvinde-fordeling. Aldersspredning fra år. Kort sagt 180 unikke medarbejdere.

5 midtvask mission: Vi udvikler effektive produkter, servicer og arbejdsgange sammen med hospitalskunder, for at understøtte den bedste patientbehandling for pengene

6 Hjælpsomhed - venlighed - imødekommenhed Jeg forstår og respekter andre og vores aftaler Strategi MidtVask M iljø M angfoldighed Kompetencer Kundeservice Arbejdsmiljø Effektivitet

7 Værdier er Holdning

8 Retning Holdning -Handling Skaber mening

9 Lidt Historik Udlært rustfast smed Uddannet indenfor : produktion/organisation/pædagogisk udd. Projekter: Siemens Logstor Migatronic Printca Seritronic Vejledning opgaver Kvalificering til nye job Christian W. Knudsen Opgave funktion pt. Ansat på Tradium i Randers Industrioperatør uddannelsen ca. 65 elever fordelt på 5 hold Primært virksomhedsforlagt undervisning Planlægning og afvikling af aktivitet på MidtVask 25 eksterne undervisere/indlægsholdere Kontaktlærer funktionen for pt 34 elever Afvikling af div. eksamener AMU IDV aktiviteter

10 Fra ufaglært til faglært hos Tradium Vi er med til at designe fremtidens faglærte produktionsmedarbejder citat; Michael Maagaard, MidtVask

11 Uddannelsens 7 fagområder MidtVask ønsker Person Læring Kunder service Relation samarbejde Virksomhed forretning. LEAN i Produktion LEAN i Relation LEAN i Dig produktivitet og produkt Sundhed arbejdsmiljø Innovation og idéer

12 Hvad gjorde vi så? Første 2 hold elever 16 nationaliteter Alder 18-55

13 40 ugers undervisning over 2 år uge uge struktur Praksisnær uddannelse Pc til alle elever 10 virksomhedsbesøg og studietur Grundforløbsopgave og eksamen Portfolioskrivning gennem uddannelsen 2 præsentationportfolio til aflevering 3 Praktikopgaver og fremlæggelse for ledelse Teoretisk og Praktisk svendeprøve

14 Film

15 Det startede godt.. men Eleverne manglede basale færdigheder i dansk og IT. Vi brugte mange ressourcer på det funktionelle Det kostede mange kræfter at rette op undervejs. Lærer ansat i løntilskud et halvt år. Forsøgte os med Lektiecafe ordning uden held..

16 Næste hold.... Skulle være anderledes. De skulle være helt anderledes klar, både for deres egen og for forløbets skyld. De skulle være bedre klædt på ift. dansk, det mundtlige, skriftlige og IT

17 Tidslinje for FVU og OBU Aug.2014-dec.2014: Afprøvning af nye elever i 2 ugers jobpraktik. Hvis ja forlængelse i op til 12 uger. I denne periode FVU test (inkl. tilbagemelding), jobsamtaler, for alle mulige elever (både faste og for de nye i afprøvning) Jan.2015-april 2015: Danskkurser for de svageste i FVU målgrupperne (10-12 personer) (52 timer ons/fre) (herunder også ekstraundervisning ift. computere (ved midtvask Dansklærer) April 2015: Uddannelse starter ro til opstart. Ingen FVU eller OBU. Aug.2015-dec.2015: Første runde af FVU undervisning (fast 2x2 timer om ugen (udenfor erhvervsuddannelsens timer). Frivillig deltagelse af de få elever der er udenfor FVU målgruppen. OBU fortsætter med støtte.

18 Hvor ser jeg forskellen i praksis. Hold 1+2: Hold 3+4 o Ældre o Mere erhvervserfaring o Mere virksomhedskendskab o Stærkere relationer o Funderet i ansvarsområder o Yngre o Mindre Erhvervserfaring o Færre relationer o Mindre virksomhedskendskab o Ikke betydelige ansvarsområder FVU og IT undervisningen har flyttet fokus fra det funktionelle og til fokus på opgaveløsningen.. Brugen af CD-ord og andre værktøjer understøtter udviklingen af mestrings-strategier. Det har givet ro til udvikling og fokus på det væsentlige i undervisningen.

19 OBU Succeshistorie 1 - De takkede nej til uddannelsen i ordblindekursus 4 timer om ugen i 18 måneder for at forberede sig til uddannelsen. - Vi har fået værktøjer - Vi er jo ikke dumme ;-) - De har fået mestrings-strategier på plads

20 OBU Succeshistorie 2 Søren

21

22 FVU og AMU skal ind tænkes i kommende forløb Vi mangler legekammerater/virksomheder til de næste hold i 2017 Tak for ordet evt. spørgsmål