Forslag til samlet målplan de med grå bundfarve er forslag til UK

Transkript

1 Rektorsekretariatet Den 12. april 2012 Bestyrelsesmøde nr april 2012 Pkt. 9. Bilag 2. Forslag til samlet målplan de med grå bundfarve er forslag til UK Ministerens opspil til UK-mål: Kvalitet i uddannelserne Dygtige dimittender er medvirkende til, at arbejdsmarkedet får adgang til viden og innovationskraft fra uddannelsesinstitutionerne og forskningsmiljøerne. Det er gennem de forskningsbaserede uddannelser, at kandidaterne får indsigt i forskningsprocessen og forskningsresultaterne inden for deres fagområde. Derfor er det afgørende, at uddannelserne baseres på den nyeste viden i stærke faglige miljøer. 1. Fuldtidsstudier på KU Timeantal på BAC-studierne i form af fx undervisningstimer, seminarer, holdundervisning og personlig vejledning for den studerende. Dokumentation for vejledende fuldtidsstudieplaner på 37 timer pr. uge. Ikke relevant for milepælen. Årlig afrapportering. Minimums timeantal på 12 timer/ugen i semesterugerne for alle BAC-studier i 2014 i form af fx konfrontationstimer, seminarer, holdundervisning og personlig vejledning for den studerende. Endvidere skal der være dokumentation for vejledende fuldtidsstudieplaner dækkende 37 timer pr. uge på uddannelserne. Foreslås som mål indenfor det ministerfastsatte mål om Bedre kvalitet i uddannelserne - Betydning af undervisningens omfang. Ministerens opspil til UK-mål: Hurtigere igennem Universiteterne har mulighed for at være med til at sikre, at de studerende kommer hurtigere igennem uddannelsessystemet ved en effektiv tilrettelæggelse af uddannelserne samt god vejledning undervejs. 2. Studieeffektivitet Optjente ECTS pr. ressourceudløsende studerende indskrevet som fuldtidsstuderende på en bachelor- eller kandidatuddannelse. Indekseret tal, hvor 2011 = 100 1

2 en opstilles indekseret, det konkrete udgangspunkt opstilles senere og indgår som baggrundsmateriale. Årligt, opgøres pr. studieår. Frem til 2014 vil optjente ECTS pr. ressourceudløsende studerende indskrevet som fuldtidsstuderende på en bachelor- eller kandidatuddannelse stige med 5 %, altså indeks 105. Foreslås som mål indenfor det ministerfastsatte mål om Hurtigere igennem - Hurtigere igennem ved effektiv tilrettelæggelse. 3. Et transparent indre marked for uddannelserne Antal registrerede STÅ optjent på et andet fakultet. Indekseret: 2011 = indeks oktober 2011 en opstilles indekseret, det konkrete udgangspunkt opstilles senere og indgår som baggrundsmateriale. Årlig opgørelse pr. 1. oktober. Tællingsperiode: Målet er, at aktiviteten stiger fra indeks 100 i 2011 til 110 i Foreslås ikke som UK-mål, men fortsat som et strategisk mål inden for rammerne af strategiplanen. Ministerens opspil til UK-mål: Bedre sammenhæng i uddannelsessystemet Det videregående uddannelsessystem skal være fleksibelt, så de studerende har mulighed for at uddanne sig uden at møde uhensigtsmæssige barrierer. Der bør være gode muligheder for overgange mellem uddannelser og uddannelsesinstitutioner og gode muligheder for meritoverførsel. Der er blandt andet behov for at skabe større sammenhæng i uddannelsessystemet, og at systemet er fleksibelt både horisontalt og vertikalt. 4. Sammenhæng i uddannelsessystemet professionsbachelorer m.v. Antal formaliserede uddannelsessamarbejder med professionshøjskoler og erhvervsakademier. 2

3 Det formelle grundlag ved udgangen af UK 2011 var, at KU har 2 formaliserede aftaler med to professionshøjskoler, og KU udbyder selv 2 professionsbacheloruddannelser. Årlig tælling pr. 1. oktober. Der sigtes på en fordobling af antallet af aftaler inden for kontraktperioden. Foreslås som mål inden for det ministerfastsatte mål om Bedre sammenhæng i uddannelsessystemet Gode meritmuligheder. 5. Øget fokus på kandidatoptag Andel af optagne på en kandidatuddannelse, der har en anden baggrund end en KUbacheloruddannelse. pr 1. oktober 2011: 26 % af KU s kandidatstuderende har en anden baggrund end en KU-bacheloruddannelse. Årlig opgørelse pr. 1. oktober. Tællingsperiode: Målet er en stigning på 5 % fra 2012 til Foreslås ikke som UK-mål, men fortsat som et strategisk mål inden for rammerne af strategiplanen. Ministerens opspil til UK-mål: Kvalitet i uddannelserne Internationalisering har også betydning for danske uddannelsers kvalitet. Uddannelsessamarbejde på tværs af landegrænser er en væsentlig faktor i bestræbelserne for at udvikle de danske uddannelsesinstitutioner, at tilføre danske virksomheder kvalificeret arbejdskraft og at styrke samspillet mellem Danmark og omverdenen herunder de nye vækstøkonomier. 6. Øget internationalisering i uddannelserne Antal internationale studerende uden for Norden optaget på hele kandidatuddannelser. pr. 1. oktober

4 Årlig opgørelse pr. 1. oktober, når de øvrige uddannelsestal opgøres og indberettes. Tællingsperiode: Sigtet er at antallet skal stige med 5 % over kontraktperioden. Foreslås som mål inden for det ministerfastsatte mål om Bedre kvalitet Betydningen af uddannelsessamarbejde på tværs af landegrænser. 7. Internationale talenter på ph.d.-uddannelsen Andelen af nyindskrevne udenlandske studerende på 4+4-ordningen og 3+5-ordningen (inkl. tilsagnsordningen). Målet er at tiltrække flere udenlandske talenter til ph.d.-uddannelsen på KU ved at integrere kandidat- og ph.d.-uddannelsen. For ikke-eu/eøs borgere vil statsstipendieordningen kunne anvendes som en finansieringsmodel til kandidatuddannelsen. Skal optælles. Monitoreres årligt. Målet er, at andelen af nyindskrevne udenlandske studerende på 4+4-ordningen og 3+5- ordningen (inkl. tilsagnsordningen) som minimum i 2016 skal udgøre 5 % af det samlede antal nyindskrevne ph.d.-studerende. Foreslås ikke som UK-mål, men fortsat som et strategisk mål inden for rammerne af strategiplanen. 8. Bedre kvalitet gennem universitetspædagogisk kompetenceudvikling Andel af ansatte post.doc., lektorer, professorer og teknisk-administrativt personale, der deltager i pædagogisk/didaktisk kompetenceudvikling. og mål opstilles i løbet af Opgørelse årligt. Tællingsperiode:

5 Se under udgangspunkt. Målet er, at flere lektorer og professorer i perioden deltager i en pædagogisk, didaktisk kompetenceudviklingsaktivitet. Foreslås ikke som UK-mål, da udgangspunktet pt. ikke kendes, samtidig med at det heller ikke er hensigtsmæssigt med en på forhånd fastlagt skarp definition af denne aktivitet. Omvendt er aktiviteten vigtig og indgår derfor i målplanen. Ministerens opspil til UK-mål: Kvalitet i uddannelserne Det er en central opgave for universiteterne at sikre kvaliteten i uddannelserne, og at de studerende kommer godt i gang på universitetet. Det fordrer blandt andet, at undervisningsopgaven prioriteres højt. Den viden og de innovationskompetencer, de studerende tilegner sig på universitetet, skal bruges og bringes i spil på arbejdsmarkedet. 9. Studerendes samarbejde med omverden Antal kandidatspecialer hvor der foreligger kontrakt mellem en studerende og ekstern partner. pr. 1. januar 2012 skal etableres. Årlig tælling. 10 % stigning over kontraktperioden. Foreslås som mål indenfor det ministerfastsatte mål om Bedre kvalitet - Overgang til beskæftigelse. 10. Arbejdsmarkedsparate dimittender Sikre gode opdaterede dimittendundersøgelser, hvor resultaterne indgår i løbende kvalitetssikring af uddannelsernes relevans bl.a. gennem mere aktiv brug af aftagerpanelerne. Opstilles her som et generisk mål, hvor udgangspunktet ikke er relevant for milepælen. Årligt. Andelen af uddannelser der har gennemført dimittendundersøgelser inden for de seneste 3 år skal i slutningen af 2014 være på mindst 1/3. 5

6 Vigtig aktivitet og indgår derfor i målplanen., men foreslås ikke som UK-mål pga. dens primært kvalitative karakter. 11. Styrke sammenhængen mellem forskning og uddannelse Andel af eksternt finansierede forskere, der underviser og vejleder på bachelor- og kandidatuddannelserne. Aktiviteten i efterårssemesteret Format skal opstilles forinden. Årlig opgørelse. På baggrund af udgangspunktet som fastlægges ved slutningen af 2012 fastsættes mål. Foreslås ikke som UK-mål, men er et vigtigt punkt i Strategi 2016, og indgår derfor i målplanen. Ministerens opspil til UK-mål: Øget innovationskapacitet Uddannelses- og forskningsinstitutionernes rolle for styrket innovation kan udfoldes på forskellige måder. Universiteterne skal spille en aktiv rolle både for at bringe innovation i spil i forhold til de studerende og forskningen. Universitetet skal være med til at stimulere de studerendes innovative evner, som kan være med til at give de studerende mod og lyst til at starte egen virksomhed, skabe innovation i eksisterende virksomheder eller på anden måde være med til at skabe nye jobs. 12. Studerende som iværksættere Årligt antal virksomheder startet af studerende fra KU mens de er studieaktive eller op til 7 år efter at de har forladt KU. I perioden blev gennemsnitligt startet 120 virksomheder årligt. Årlig opgørelse af antal virksomheder startet af studerende fra KU laves i samarbejde med Danmarks Statistik med tal to år bagud. opfyldelse, dvs. tal for 2012, vurderes med udgangen af kontraktperioden KU forventer, at antallet af virksomheder, der startes af studerende fra KU i 2012 vil være øget med mindst ca. 10 % ift gennemsnittet for perioden , dvs. en milepæl på 132 ved udgangen af strategiperioden. 6

7 Foreslås som mål inden for det ministerfastsatte mål om Øget innovationskapacitet Stimulere de studerendes innovative evner. 13. Rekruttering af udenlandske forskere Måltal for antal udenlandske VIP er, opgjort på bestandstal.. Udenlandske VIP er defineres her som ansatte adjunkter, lektorer, professorer mso og professorer med anden nationalitet end dansk. Andelen af ansatte med udenlandsk statsborgerskab er for 2009, 2010 og 2011 opgjort efter 4. kvartal hvert år på hhv. 15,1%, 16,5% og 17,2%. Årligt ved årets afslutning. Opgøres første gang pr. d. 1. januar Opgørelsen vil blive foretaget centralt ved udtræk fra personalesystemet Isola. Forøge andelen af udenlandske VIP ere ift det totale antal VIP er med en stigning på 0,5 procentpoint pr. år dvs. over fire år en stigning fra 17,2% til 19,2%. Foreslås ikke som UK-mål, men indgår i målplanen for Strategi Studerende med bedre sprogkompetencer Procesmål det første år: Nedsættelse af et KU-sprogudvalg til at fastsætte nærmere handlingsplan, baseret på videreudvikling af ideer fra bl.a. kompetenceudvalget på HUM.. Udvalget nedsat og forslag fremlagt inden udgangen af Foreslås ikke som UK-mål, men indgår i målplanen for Strategi

8 15. Forskningsproduktion Antallet point i den bibliometriske forskningsindikator. Seneste optalte resultat, optalt sept for produktionen i 2010: Antal BFI 6484,42 point. Der tælles årligt i september på produktionen fra kalenderåret året før. Som milepæl sigtes på en årlig vækst på 5 % i kontraktperioden. Foreslås som et af de KU-selvvalgte mål i udviklingskontrakten. 16. Mål for international forskningsformidling - effektmål for omverdenskommunikation Omtale af University of Copenhagen i verdens førende engelsksprogede aviser og tilhørende onlineplatforme i hele verden målt i den internationale avisdatabase Lexis Nexis. Søgning kan også omfatte spanskprogede aviser fra hele verden. Bør også relateres til opgørelse over, hvor mange engelsksprogede nyheder/pressemeddelelser fakulteterne udsender hvert enkelt år. Niveau for Årligt. Omtalen skal stige med 5 pct. i måleperioden. Foreslås ikke som UK-mål, men blandt kilderne til øget international funding og rekruttering af forskere fra udlandet indgår KU s internationale forskningsformidling. Det er derfor vigtigt at have synlighed omkring omtale i pressen i udlandet, hvor Københavns Universitet nævnes. 8

9 17. Fremgang i offentlig konkurrenceudsat forskningsfinansiering Hjemtagne offentlige konkurrenceudsatte midler til forskning (nationalt og internationalt), herunder EU. er data fra 2011: Samlet beløb for hjemtagne offentlige konkurrenceudsatte midler (nationalt og internationalt) i 2011 er 1,36 mia. kr. Årligt. Fremgang på 5 % pr. år. Foreslås som et KU-selvvalgt UK-mål. Ved formuleringen af forslaget til ministeriet gøres opmærksom på, at det forudsættes, at midlerne, der konkurreres om, som minimum holder niveau med det udgangspunkt, der danner grundlag for universitetets mål. 18. Fremgang i privat forskningsinvestering på KU Midler fra private og offentlige virksomheder til forskning og forskningssamarbejde. er data fra 2011: Samlet beløb for midler fra private og offentlige virksomheder til forskning og forskningssamarbejde i 2011 er 1,13 mia. kr. Årligt. Fremgang på 5 % pr. år. Foreslås som et KU-selvvalgt UK-mål, og spiller samtidig fint sammen med ministerens formulering om, at Universiteterne skal spille en aktiv rolle både for at bringe innovation i spil i forhold til de studerende og forskningen da privat forskningsinvestering indeholder en komponent af forskningssamarbejde med virksomheder der samfinansiere samarbejdet (f. eks. ph.d. stipendier). Ved formuleringen af forslaget til ministeriet gøres opmærksom på, at det forudsættes, at midlerne, der konkurreres om, som minimum holder niveau med det udgangspunkt, der danner grundlag for universitetets mål. 9

10 19. Årlig trivselsmåling for alle KU ansatte og studerende Årlig trivselsmåling for alle studerende og ansatte. De lovpligtige trivselsmålinger APV (arbejdspladsvurdering) og UMV (undervisningsmiljøvurdering) laves hvert 3 år, og disse suppleres med minitrivselsmåling de 2 mellemliggende år. Resultaterne behandles for KU samlet og lokalt i årlige handlingsplaner. UMV fra 2011 og APV fra 2012 udgør grundlaget. Første udgave af minitrivselsmålingen laves Der skal være sammenlignelige mål mellem APV / UMV og minitrivselsmålingen. Der laves APV måling ult. 2012, og der er lavet UMV måling ult Første mellemliggende trivselsmåling laves efterår I 2012 etablering af årlig undersøgelse. e for tilfredsheden sættes derefter ved første måling. Foreslås ikke som UK-mål, men som et vigtigt KU-internt anliggende i 2016-strategiens målplan. Punktet skal sikre at KU bevarer og udvikler et godt fysisk og psykisk arbejds- og studiemiljø Målingstidspunktet koordineres med punkt 20, så KU ansatte og studerende oplever målinger på KU som samlede, koordinerede og afgrænsede til et samlet tidspunkt på året. 20. Årlig måling af - brug og tilfredshed med de administrative ydelser - for alle KU ansatte og studerende Der laves årlig måling/feedback på de administrative ydelser, således at såvel brugerne (forskere og studerende) som udbyderne (administrationen) får en systematisk mulighed for at tilpasse ydelser efter behov og rammer. Der fastsættes i forbindelse med den årlige feedback et mindre antal konkrete servicemål for de administrative søjler (US, HR, IT, ØKO, Komm, F&I, CAS) som danner udgangspunkt for målingen. Målingen koordineres med trivselsmålingen (punkt 19). Som grundlag bruges første års måling Målingen foretages i 4 kvartal, så der ligger et klart resultat ved indgangen til det nye år. Først måling laves i Etablering af servicemål i e fastsættes derefter, første måling gennemføres i

11 Foreslås ikke som UK-mål, men som et vigtigt KU-internt anliggende i 2016-strategiens målplan. Administrationen skaber værdi for universitetet og for dets kerneydelser. Det er vigtigt at give rum for udvikling af administrationen og fortsat være ambitiøs omkring de administrative ydelser, til gavn for både universitetet og for de enkelte medarbejdere.den fortsatte professionealisering af administrationen skal tage udgangspunkt i både brugernes behov samt respekt for de ressource- og lovgivningsmæssige rammer administrationen udføres under. Der eksisterer af forskellige grunde myter omkring den administrative understøttelse på KU, herunder også systemunderstøttelsen. Formålet med at indføre en årlig feedback er derfor dels at afdække evt. konkrete problemer dels at give mulighed for fortsat udvikling af den administrative understøttelse. 21. Organiseringen af skole- og gymnasietilbud på KU Gymnasiebesøg på universitetet. et fastsættes i Det skønnes, at omkring gymnasieelevbesøgende i 2011 modtog undervisning eller besøgte KU bl.a. i forbindelse med studieretningsprojekter, studerende for en dag-programmer, forskerspirerordningen og særligt tilrettelagte undervisningsforløb for gymnasierne. Årligt. Målet er at gymnasieelevbesøgstallet øges med 10 % i kontraktperioden. Det foreslås at målet indgår som et selvvalgt mål, samtidig med at det understøtter det ministerfastsatte mål om bedre sammenhæng i uddannelsessystemet og samtidig sigter på stimulering af talentudviklingen. 11