Selve undervisningen foregår dels i det lave morskabsbassin og dels på 4 baner i det store 25 meter bassin.
|
|
- Hanna Astrup
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 5 scenarier for svømmeundervisning Dette notat indeholder beskrivelser af scenarier for afvikling af svømmeundervisningen i folkeskolen. Oplægget ser især på mulighederne for at tilrettelægge undervisningen, så der kommer færre udgifter til transport i forbindelse med skolesvømningen. Baggrunden for udarbejdelse af notatet er budgetaftalen for , hvor det er aftalt, at Børneudvalget opfordres til i samarbejde med Teknisk Udvalg og kultur- og Idrætsudvalget at se på muligheden for at opnå en bedre kvalitet og reducere udgiften til befordring, der eksempelvis kan ske gennem en koncentration af svømmeundervisningstimerne. Opfordringen skal blandt andet ses i lyset af, at Helsingør Kommune har omlagt deres svømmeundervisning markant. Scenarie 1 beskriver, hvordan svømmeundervisningen afvikles i dag i Gribskov Kommune. Scenarie 2 er en beskrivelse af, hvordan svømmeundervisningen er tilrettelagt i Helsingør Kommune. Scenarie 3 til 5 er administrationens bud på alternative måder at afvikle svømmeundervisningen i Gribskov Kommune på. Efter hvert scenarie vil der være en kort opsummering af, hvad administrationen vurderer som fordele og ulemper ved hvert scenarie. Til slut i notatet er en oversigtstabel, der viser ressourcetrækket for de enkelte scenarier samt en opsummering af de økonomiske betragtninger vedr. transport. Scenarie 1: Gribskov Kommunes nuværende model for afvikling af svømmeundervisning. I skoleåret 2016/2017 modtager Gribskov Kommunes 4. klasser, svømmeundervisning 30 min. (effektiv vandtid, derudover omklædning før og efter) en gang hver uge over hele skoleåret. (ca. 40 uger) Svømmeundervisningen løber fra august til juni. Eleverne trænes ud fra et alsidigt og varieret program, der rummer udviklingen fra de helt vandskrække til de sikre svømmere. Målet er at øge svømmernes respekt for vand og et skabe et realistisk forhold til at vurdere sikkerhed i og ved vand. Der arbejders med svømningens grundelementer - koordination, motorik, balance og vejrtrækning, og der krydres med en masse samarbejde gennem leg. Selve undervisningen foregår dels i det lave morskabsbassin og dels på 4 baner i det store 25 meter bassin. Målsætningen er at alle elever efter et års undervisning skal kunne Side 1
2 svømme 200 m. uden hjælpemidler. Målet er også, at de skal blive ved med at kunne svømme de 200 m, og ikke kun når året med svømmeundervisning er gået. Det er også et mål at eleverne bliver trygge ved vores kyst og derfor er der sidst i forløbet (kort inden sommerferien) indlagt mål, hvor der arbejdes med kend din kyst. Alle børn kommer på stranden, hvor der undervises i livredning (sammen med livredningstjenesten), og hvor børnene oplever det at svømme ved kysten. Der er ikke lavet nogen effektmålinger af svømmeundervisningen. Bemanding Det er medarbejdere tilknyttet svømmehallen, der forestår svømmeundervisningen. Undervisningen er bemandet med en kvindelig og en mandlig underviser. Dvs., det er muligt at opdele børnene i 2 niveauer, når der undervises. De 2 medarbejdere fra svømmehallen er også med i omklædningsrummene for at sikre, at eleverne overholder hygiejnereglerne og får en god oplevelse i øvrigt. Der er afsat 25 min. i alt pr. undervisningsgang til goddag, omklædning og farvel, hvor medarbejderne følger børnene. Der er afsat 2 timers møde hver anden uge mellem de forskellige undervisere, hvor undervisningen koordineres, der udarbejdes svømmediplomer, og der løses andre administrative opgaver bl.a. kommunikation med skolerne. Transport Hver klasse transporteres enkeltvis med bus frem og tilbage mellem skole og svømmehal ca. 40 gange i løbet af et skoleår. Der er i udgangspunktet ingen lærer/pædagog med i bussen, undtagelsen er, hvor den enkelte skole skolerne finder det nødvendigt. I den første tid af skoleåret har det vist sig nødvendigt, at skolernes personale er med bussen og følger eleverne til omklædningsrummene samt følger dem til bussen, når de skal hjem igen. Den samlede tid for hvor længe eleverne er væk fra skolen, er for de fleste skolers vedkommende fastsat til ca. 1 time og 50 min. Der er beregnet ca. 40. min. til transporten i alt. Det vurderes ved BO2 2017, at udgifterne til transport i 2017 vil være på kr. Administrationens vurdering Den nuværende model sikrer en synergieffekt mellem svømmeundervisningen og svømmehallens drift i øvrigt. Personale derer fast knyttet til svømmehallen, giver en sikkerhed for, at der er altid personale tilstede, der kan stå for en sikker undervisning af kommunens elever. Side 2
3 Det giver også god synergi for den øvrige drift af svømmehallen, da der ved f.eks. sygdom ikke altid behøver at indkaldes vikarer til livredning, når der er undervisere, som også er livreddere i hallen. Mængden af offentlige gæster i formiddagstimerne er begrænset og derfor er dette muligt i særlige tilfælde. Ligeledes er der også med sygdom hos undervisningspersonalet mulighed for at trække på livredderne, således at der ikke sker aflysning af svømmeundervisningen pga. af sygdom. Der er meget transport og omklædningstid forbundet med 30 min. effektiv undervisningstid. En fordel, ved at der er 30 min. i vandet er, at koncentrationen blandt elever kan holdes i alle 30 min. Når der er personale tilstede i svømmehallen i forbindelse med skolesvømningen, giver det mulighed for samtidig at holde offentligt åbent, fordi der alligevel er aktiviteter i hallen. Fagligt vurderes det af svømmeunderviserne, at det at have en længere kontinuerlig periode med undervisning giver en bedre effekt ift. elevernes evne til "huske", hvordan man svømmer. Scenarie 2: Svømmeundervisning i Helsingør I Helsingør undervises 3. klasses eleverne en uge inden sommerferien og en uge efter sommerferien i 4 klasse. I hver af disse 2 uger - svarende til 20 timers undervisning i alt - er der hver dag 2 gange 1 times undervisning i vandet. Resten af dagen er der teoretisk undervisning i førstehjælp, kroppens funktioner mv. Undervisningen afvikles i 7 uger op til sommerferien og 7 uger efter, hvor alle kommunens 3. (4. klasse efter sommerferien) klasser har 2 gange 1 uges undervisning. Undervisningen er tilrettelagt, så der hver dag er 2 gange 2 klasser, der undervises på skift i vandet. Modellen er ny i Helsingør. Det er første skoleår modellen har været taget i brug. Bemanding Der er fra hver skole en lærer/pædagog pr. klasse, der følger børnene i bussen og som er sammen med dem hele dagen. Både i bassinet og til den teoretiske undervisning. Det er valgt, at der er to klasser på tilsammen ca. 50 elever, der undervises sammen. I bassintiden er der knyttet 3-4 trænere fra svømmeklubben, som underviser de 50 elever i tre hold inddelt efter niveau. De deltagende lærer/pædagoger er medhjælpere til Side 3
4 svømmeundervisningen. (Dvs. de er omklædte og med i vandet i undervisningsperioden) Svømmetrænerne fra svømmeklubben underviser således 4 timer ved bassinkanten hver dag i de 7 uger. Bassintid Der er reserveret halvdelen af svømmehallens 50 m bassin til undervisningen af de 50 elever i de 2 gange 7 uger undervisningen står på. Det betyder, at der er frigivet en del tid i vinterhalvåret til andre brugere. Forberedelse Der blev op til skoleårets start udarbejdet undervisningsmateriale af skolernes hidtidige svømmelærere og svømmeklubbens trænere i fællesskab, der undervises efter hver uge. Der er således ikke afsat tid til forberedelse, hverken til skolens personale eller til svømmeskolens trænere i undervisningsperioden. Effekt af undervisningen Målsætningen for Helsingør Kommune er, at 85 pct. af eleverne efter de 2 uger kan bestå den nordiske definition på svømmeduelighed; Kan svømme minimum 200 meter og mindst 50 meter af disse på ryggen. Eleverne testes ved afslutningen af begge svømmeuger i forhold til svømmedueligheds kravet. Der er ikke foretaget en egentlig evaluering endnu, men den første måling fortæller, at 86 pct. af eleverne opfylder kravet. Syddansk Universitet tilknyttes projektet og laver målinger på effekter mv. i juni De første meldinger fortæller, at det går godt. Eleverne er glade for to uger med knald på, hvor de lærer en del svømmemæssigt. Opmærksomhedspunkt Helsingør Kommune er opmærksomme på, at den gode start i høj grad skyldes, at svømmeklubben har taget ansvar for opgaveløsningen, og desuden har stillet med yderst kvalificerede trænere. Kommunen er opmærksom på, at antallet af kvalificerede trænere er begrænset. Transport/Økonomi Der er opnået en besparelse på 3/4 af transportudgifterne, da hver klasse kun skal køres 10 gange frem og tilbage og ikke 40 gange som tidligere. Eleverne har sparret en del tid på ikke at skulle sidde i en bus. Det betyder, at der er blevet tid tilovers til anden undervisning, som skal bemandes med undervisere. Besparelsen i forberedelsestiden har Side 4
5 kunne finansiere dette. Den samlede økonomi forventes at være en besparelse på transporten på kr. i Helsingør Kommune Udgangspunktet for Helsingør Kommune inden indførelse af den nuværende model var, at 13 svømmelærere kørte med bus frem og tilbage med børnene, og varetog svømmeundervisningen. Den nye model har svømmelærerne ikke været glade for. Men der er efterfølgende kommet kommentarer fra enkelte svømmelærere om, at de kan se, at det har givet en bedre effekt for eleverne med den nye type undervisning, hvor der undervises med en underviser på land og en i vandet og med en langt mere komprimeret undervisning. Administrationens vurdering Administrationen vurderer, at Helsingørs model formentlig ville vil kunne overføres til Gribskov Kommune. Bemærk, at forudsætningerne for de 2 kommuner er forskellige, og Helsingørs model derfor ikke vil have den samme effekt i Gribskov. Gribskov har ændret skolesvømningen, således at det ikke længere er skolerne der fortager undervisningen, men svømmehallen. Personale Helsingørmodellen vil kræve, at mindst en af svømmeklubberne i Gribskov vil ønske at blive medspiller i projektet, og at svømmeklubberne kan stille de nødvendige trænere til rådighed. Det er sårbart at være afhængig af, om det kan lade sig gøre at en af svømmmeklubberne over en årrække vil kunne stille kvalificerede trænere til rådighed. Svømmeklubberne i Gribskov er på tidspunktet for dette notats udarbejdelse, ikke blevet spurgt om de kunne ønske at deltage i et samarbejde efter ovenstående model. Helsingør opnår ved deres nye model et skifte i undervisere fra svømmelærere, som kun i en begrænset del af deres tid beskæftiger sig med svømmeundervisning, til svømmeundervisere, der er specialister i svømmeundervisning. Gribskov har allerede specialister ansat, idet det er de samme 3 undervisere, der underviser alle kommunens elever. Det vil også være et spørgsmål, om skolerne ville kunne levere kvalificeret pædagogisk personale til at bistå med svømmeundervisningen efter det i en længere periode har været svømmehallens personale, der har varetaget svømmeundervisningen. Hvis Helsingørmodellen vælges, skal de personaleretlige forhold for de nuværende undervisere undersøges nærmere. Logistik Skal undervisningen afvikles med to klasser samtidigt, vil det kræve, at der i de perioder hvor der vil være svømmecamps - 4 Side 5
6 uger før sommerferien og 4 uger efter sommerferien - vil skulles lukkes af for muligheden for at have offentligt åbent i tidsrummet 8.00 til og muligvis også lukning af varmtvandsbassinet, da undervisning af aftenskoler, babysvømning og fysioterapeuter kan være vaskeligt pga. støj fra skolebørn. Der skal reserveres udenoms lokaler til tør-undervisningen som giver ringere forhold for de nuværende brugere enten på Nordstjerneskolen eller i Kulturhuset. Økonomi/Transport Udgifterne til transport vil reduceres med formentlig samme procentandel som i Helsingør, hvilket svarer til en årlig besparelse på skønnet kr. Fysioterapeuterne betaler for brugen af varmtvandsbassinet og er dermed med til at sikre en øvrige drift af svømmehallen. De er ikke vant til, at der er 50 børn ad gangen i svømmehallen i dagtimerne. Det er et obs-punkt om det øgede støjniveau vil betyde at de vælger at trække deres undervisning, og svømmehallen derfor vil få en mindre indtjening. Der er ikke regnet på personaleudgifterne. Men da Gribskov i dag ikke har personale der følges med eleverne i busserne vil dette formentligt være lidt dyrere. Tilsvarende vil den tid som eleverne får frigivet i mindre transporttid skulle bemandes. Faglig vurdering Den faglige vurdering fra svømmehallens personale giver en bekymring for, om eleverne opnår det samme niveau, som opnås med den nuværende undervisning. Det er et opmærksomhedspunkt, hvad der sker med de børn, som er syge/fraværende i svømmeugerne? Hvis der skal være kompensationsundervisning med individuel transport i stedet, bliver det hurtigt omkostningsfuldt på transportsiden. Scenarie 3 til 5: Administrationens alternative modeller Administrationen har udarbejdet en model med tre variationer, der sikrer en reduktion af transportudgifterne. Scenarie 3: Scenariet 3 er, at 4. klasserne i stedet for 40 ugers undervisning af 30 min. får 20 ugers undervisning af ca. 60 minutters varighed afhængigt af, hvad der passer ind i skolernes øvrige planlægning af undervisningstiden. Undervisning vil kunne presses sammen på 2 ugedage, hvis dette giver mening. Ressourceanvendelsen Der vil skulle undervises i de samme bassiner som i det nuværende scenarie, og det vil være det samme personale, der skal varetage Side 6
7 undervisningen. Undervisningen vil kunne afvikles mere kompakt, således at undervisningen vil kunne afvikles over 2 af ugens dage med 4 moduler af 60 min. i vandet hver dag. I dag afvikles undervisningen over 4-5 af ugens dage, afhængig af antallet af klasser. Om det giver mening med en kompakt afvikling af undervisningen må bero på, om det giver mening i forhold til svømmehallens planlægning af personaleressourcer og svømmehallens øvrige brugere. Underviserne vil spare tid, der tidligere blev brugt i omklædningsrummene. Det samlede tidsforbrug for underviserne for en times undervisningstid vil blive reduceret fra ca. 2 timer til ca. 1,5 timer, svarende til en reduktion på ca. 25 pct. af det nuværende tidsforbrug. Med dette scenarie forventes, at bevillingen og ressourceanvendelsen kommer til at passe sammen. I dag prioriterer svømmehallen at bruge ressourcer fra svømmehallens øvrige bevilling til at dække svømmeundervisningen. Dette bevirker, at svømmehallen har nedprioriteret at lave arrangementer for de offentlige gæster, så som welness aftener, flere vandgymnastik hold mv. Transport/økonomi Modellen vil reducere buskørslen til det halve, fordi den enkelte klasse kun skal transporteres i ½ år mod tidligere et helt år. Besparelsen på transporten skønnes at være på ca kr. pr år. Scenariet frigiver tid til, at eleverne vil kunne få mere tid til anden undervisning. Denne tid vil skulle dækkes af andet personale. Skal den frigivne tid dækkes af lærere, skønnes det at medføre en merudgift på ca kr. Scenarie 4: Undervisningen tilrettelægges som scenarie 3, men undervisningstiden fastsættes til min. Der undervises i 20 uger pr. klasse. Undervisningen vil kunne afvikles over 2 dage i 40 uger. Fordele: Undervisningstiden tilpasses den periode, som det forventes, at børnene kan koncentrere sig. Det vil være lettere at tilrettelægge undervisningen efter skolernes ringetider, samt give større fleksibilitet ift. transporten. Svømmeunderviserne vil kunne have pauser mellem undervisning af de enkelte klasser. Ulempe: Vandtiden vil blive reduceret med op til 25 pct. i forhold til i dag. Det Side 7
8 betyder et mere koncentreret forløb, hvor der vil være mindre tid til leg og at repetere øvelse. Transport/økonomi Udgiften til transport forventes at være som i scenarie 3, mens merudgiften til lærere, der skal dække den frigivne tid, skønnes til ca kr. Scenarie 5: Undervisningen tilrettelægges som scenarie 3, men med to 4. klasser i vandet samtidigt, der, i det omfang det er muligt, er fra samme skole. De 2 klasser undervises samtidigt i 60 min. i 20 uger. Undervisningen vil kunne afvikles over 1 ugedag i 40 uger. Fordele: Ved dette scenarie kan der spares mere i kørselstid på de skoler, hvor der er to 4. klasser, der transporteres samlet. Det skønnes, at besparelsen samlet vil være på ca kr. Scenariet giver mulighed for, at der er 4 undervisere i svømmehallen ad gangen, således at der vil kunne undervises på 3 niveauer, og der vil være mulighed for, at der kunne være en underviser med i vandet på begynderundervisningen. Hermed kommer bemandingen til at ligne den i Helsingør Kommune. Med dette scenarie ville alt svømmeundervisningen kunne samles på en dag hver uge, og resten af tiden kun frigives til andre aktiviteter. Hver undervisningsdag vil bestå af 4 moduler af 60 minutter med 2 klasser, der deltager Det vil samtidig betyde, at der vil skulle lukkes for den offentlige adgang til det store bassin og morskabsbassinet i tidsrummet 8-15 på dagen for undervisningen. Da der på flere af skolerne pt. er et ulige antal 4. klasser, vil det betyde, at enten ville nogle af klasserne skulle undervises sammen på tværs af skolerne, eller man ville skulle vælge en model, hvor undervisningen blev slået sammen med 3. klasserne. Det vil betyde, at eksempelvis Ramløse skole kun ville have svømmeundervisning hvert andet år. Ulemper: Samles undervisningen på en dag vil ressourcetrækket på svømmehallen være koncentreret på en enkelt dag. Det betyder, at der vil være meget støj i hallen denne dag og svømmeunderviserne vil få en intensiv arbejdsdag, hvor de ville skulle forholde sig til op mod 200 elever. Men hvad skal svømmehallen så bruges til i de frigivne timer til? Den offentlige søgning er ikke stor midt på dagen, og det er politisk bestemt, at svømmehallen ikke må udbyde undervisning, da det er foreningerne, der tager sig at dette. Vælges der at undervise en 3. og en 4. klasse fra samme skole Side 8
9 sammen, kan en enkelt elev risikere ikke at få svømmeundervisning, hvis eleven skifter skole mellem 3. og 4. klasse. Scenariet betyder også, at der skal ansættes flere undervisere med få timer i stedet for som i dag, hvor der er en gennemgående underviser og 3 andre, der supplerer. Merudgiften til lærere, der skal dække den frigivne tid, skønnes til at være den samme som i scenarie 3. Generelle betragtninger vedr. transport og økonomi Jo mere kompakt model for svømmeundervisningen, der vælges, jo større besparelse på transporten. Jo færre ture den enkelte klasse skal køre frem og tilbage til svømmehallen, jo mere tid frigives der til undervisning, som skal varetages af andre undervisere. Jo færre gange, der skal undervises, jo mindre tid skal der bruges til forberedelse, og jo nemmere er det at tilrettelægge et koncept, der beskriver, hvad der skal opnås med hver eneste undervisningsgang. Et nyt koncept for undervisning vil der skulle afsættes tid til at udvikle. Tabel 1: Oversigt over ressourcetræk fordelt på scenarier Scenarie Antal dage pr. uge svømmehallen benyttes Tidsrum for benyttelse af svømmehal Antal uger pr. skoleår med undervisning for den enkelte klasse Antal klasser pr. dag Bemanding, antal undervisere 1. Gribskov Helsingør time, klasse min., klasse 5. 1 time, 2 klasser Bemærk: Der er ved opgørelsen af antal dage i svømmehallen beskrevet de mest komprimerede løsninger, hvor der ikke er taget højde for skolernes ringetider. Helsingørmodellen forudsætter, at der er et undervisningslokale til rådighed. Side 9
Nordstjerneskolens Skolebestyrelse ( )
Høringspart Nordstjerneskolens (02.10.17) Høringssvar n bakker op om, at det kan være en god idé at spare på transporten til svømmeundervisningen. Bestyrelsen finder ydermere, at det vil være en gevinst
Læs mereBilag 1: Kapacitet i svømmehaller
Bilag 1: i svømmehaller sberegning i svømmehallerne i forhold til følgende modeller: Model 1: Svømning i 2. klasse i samarbejde mellem HSK-trænere, svømmelærere og pædagoger. Model 2: 50% af en placeres
Læs mereSkolesvømning. Skoleudvalget. Udskrift af beslutningsprotokollen. Mødet den Punkt
Punkt 5. Skolesvømning. 2014-7561. Skoleforvaltningen indstiller at Skoleudvalgets godkender, at fremstillede model for afvikling af skolesvømning på 3. klassetrin i skoleåret 2014/2015 iværksættes. Sagsbeskrivelse
Læs mereSVØMNING. er den eneste idræt, du kan dø af ikke at kunne
SVØMNING er den eneste idræt, du kan dø af ikke at kunne Citat: INSPIRATIONSKATALOG ORGANISERING AF SVØMMEUNDERVISNINGEN I DEN DANSKE FOLKESKOLE DANSK SVØMMEUNION 2013 Svømning i de danske privat og folkeskoler.
Læs mereNOTAT. Evaluering af svømmesamarbejde mellem Frederiksberg Kommune og HSK. 11. februar 2015 Sagsbehandler: Dok.nr.: 2015/
NOTAT Evaluering af svømmesamarbejde mellem Frederiksberg Kommune og HSK 11. februar 2015 Sagsbehandler: Dok.nr.: 2015/0003636-10 Skoleafdelingen Der bliver i skoleåret 2014/2015 gennemført et pilotprojekt
Læs mereNye veje til svømmeundervisning i skolen. Den korte version
Nye veje til svømmeundervisning i skolen Den korte version ALLE SKAL LÆRE AT SVØMME I Danmark er vi så heldige, at vi er omgivet af vand og aldrig har langt til havet. Derfor synes de fleste danskere også,
Læs mereDuelighedsundersøgelse
Duelighedsundersøgelse Undersøgelsen er udarbejdet af analyseinstituttet Epinion i samarbejde med Dansk Svømmeunion. Undersøgelsen er gennemført i perioden januar til april 2007. Metode 3 delundersøgelser
Læs mereBRUG AF SVØMMEBANER I KILDESKOVSHALLENS SVØMMEHAL
BRUG AF SVØMMEBANER I KILDESKOVSHALLENS SVØMMEHAL Husk Dialog er altid at foretrække Vi skal hjælpe hinanden - men ved tvivl gælder følgende retningslinjer. Indhold Banetove... 2 Baneskilte... 4 Brug af
Læs mereSkolesvømmeundervisning i Horsens
Skolesvømmeundervisning i Horsens Kirsten Garsdal Hedeby Udviklingskonsulent for Dansk Svømmeunion Jan Schmidt - Formand for Horsens Svømmeklub Langmarkskolen udliciterer allerede musikundervisningen til
Læs mereFørst og fremmest handler det om at hygge sig med sin mor eller far og blive tryg i og omkring vandet. Hvad skal man kunne
F/B Haletudserne De små haletudser er det første hold i svømmeskolen. Det er på dette hold grundlaget for den gode fremtidige svømmeundervisning bliver lagt. På haletudseholdet lærer vi at begå os i vandet,
Læs mereVoksen i Vand Workshop 6. januar DGI Midtjylland Svømning
DGI Midtjylland Svømning Voksen i Vand Workshop 6. januar 2019 Kom til Herning og bliv inspireret i alt fra Aqua Fitness til crawltræning og svømning for voksne. www.dgi.dk/201906753003 2 Voksen i vand
Læs mereHøringssvar vedr. svømmeundervisning med HKS.
26. juni 2017 Høringssvar vedr. svømmeundervisning med HKS. Overordnede bemærkninger til høringsoplægget Skolebestyrelsen stiller sig undrende overfor et høringssvar så tæt på sommerferien og den korte
Læs mereBefolkningsundersøgelse
Befolkningsundersøgelse Grafrapport August 2014 Sp.1 I hvilket land er du født? 10 96% 96% 96% 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1% Danmark Vestligt land Østeuropæisk land Andet Befolkning (n=3208)
Læs mereSkoleåret 2014/15: svømmeprojekt for 4. klasse. Deltagende klasser fra Ny Hollænderskolen og Skolen
1 INDHOLD 2 Indledning...2 3 Konklusioner og anbefalinger...3 3.1 Samarbejdet mellem skolerne og HSK...3 3.2 Læringsudbytte...3 4 Pilotprojektets deltagere...4 5 Rammerne for de seneste års projekter...4
Læs mereOpfordringsskrivelse vedrørende eksterne undervisere til satspuljeprojekt
Opfordringsskrivelse vedrørende eksterne undervisere til satspuljeprojekt Styrket indsats til beskyttelse af børn mod seksuelle overgreb med særligt fokus på indsatsen i dagtilbud 1 Opfordringsskrivelse
Læs mere4. Februar 2016, kl. 19:00
4. Februar 2016, kl. 19:00 7. Valg af 2 suppleanter til bestyrelsen. 7. Valg af 2 suppleanter til bestyrelsen. Formandens beretning 1/6: Endnu et år er gået for Vordingborg svømmeklub og det er tid til
Læs mereØkonomien i folkeskolereformen.
Notat Center for Økonomi og Styring Stengade 59 3000 Helsingør Bilag 3 Fremtidens Folkeskole i Helsingør Kommune 14. oktober 2013 Økonomien i folkeskolereformen. Resume og sammenfatning I tabel 1 nedenfor
Læs mereVELKOMMEN TIL HERLEV SVØMNING
VELKOMMEN TIL HERLEV SVØMNING SÆSON 2018-2019 Vores Teams af trænere og hjælpetrænere glæder sig rigtig meget til at komme i gang med sæsonen. Vi ser frem til rigtig mange gode timer med sjov, læring og
Læs mereINSTITUT FOR IDRÆT OG BIOMEKANIK, SYDDANSK UNIVERSITET. Notat om svømmeundervisningens. den danske folkeskole
INSTITUT FOR IDRÆT OG BIOMEKANIK, SYDDANSK UNIVERSITET Notat om svømmeundervisningens vilkår i den danske folkeskole Casper Due Nielsen og Tobias Marling 08-04-2011 Indhold Indledning... 3 Fremgangsmåde...
Læs mereGSC Crawl Kurser Forår 2014
GSC Crawl Kurser Forår 2014 GSC er konkurrenceafdelingen af Gladsaxe Svøm, der er en af landets største svømmeklubber med over 2000 medlemmer. GSC tilbyder til dagligt træning, testning, udstyr og faciliteter
Læs mereEvalueringer fra 12 skoler der har afprøvet 14 dages intensiv svømning i skoleåret 2013/14
Evalueringer fra 12 skoler der har afprøvet 14 dages intensiv svømning i skoleåret 2013/14 Skole Kølkær Skole Evaluering - Hvordan er der blevet taget imod ordningen fra eleverne forældrene lærerene? Alle
Læs mereForældrebestyrelsesmøde dagplejen
Forældrebestyrelsesmøde dagplejen 28.02.19 Deltagere Referent Fraværende Punk t Dagsorden og referat 1 Nyansættelser Der har d. 25.2.19 været afholdt ansættelsessamtaler til stillingen i Blistrup. Vi har
Læs mereHaletudse: Haletudser (3-6 år): Holdene er for børn, som ikke kan svømme, eller som skal i vandet for første gang. Gennem leg og øvelser får børnene
Haletudse: Haletudser (3-6 år): Holdene er for børn, som ikke kan svømme, eller som skal i vandet for første gang. Gennem leg og øvelser får børnene fortrolighed med vand, og prøver samtidig de første
Læs mereØkonomien i folkeskolereformen 2. juni 2014
Notat Center for Økonomi og Styring Stengade 59 3000 Helsingør OPDATERET NOTAT 2. juni 2014 Økonomien i folkeskolereformen 2. juni 2014 I forhold til det oprindelige udkast til notat om økonomien i folkeskolereformen
Læs mereLærerens faglige niveau
Lærerens faglige niveau 10 9 8 7 6 1 Eleverne vurderer lærernes faglige niveau i de prøveforberedende fag meget højt, 76 % oplever at niveauet er det samme/bedre/meget bedre og 46 % vurderer at det er
Læs mereEkstra tilbud om svømning i maj og juni
SILKEBORG SVØMMEKLUB Ekstra tilbud om svømning i maj og juni Mandag den 22. april vil administrationen tage stilling til, hvilke hold der evt. skal aflyses/lægges sammen. Derfor er det en fordel at tilmelde
Læs mereKriseplan for folkeskolen i Albertslund
Kriseplan for folkeskolen i Albertslund Baggrund Folkeskolen i Albertslund har det ikke godt. Trivselsmålingerne viser, at mange af vores børn trives rigtig dårligt i vores skoler - resultaterne er ringere
Læs mereGS Home Hold Klubben Kontakt
GS Home Hold Klubben Kontakt Svømmehaller: Vestre skole 16m bassin dybde fra 90 cm til 120 cm Det vil være en rigtig god ide at medbringe svømmebriller Ydesvej Svømmehal 25m baner dybde fra 120 cm til
Læs mereBilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud
Bilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud Nr: Forslag Effektiviseringsprovenu 1 2 % besparelse til ledelse på dagtilbudsområdet 277.000 kr. 2 Reduktion i ledelse i udvalgte institutioner, og ændring i
Læs mereUdgift til gennemførelse af den nye folkeskolereform
13. september 2013 KKN Dok.nr. 119505-13 Udgift til gennemførelse af den nye folkeskolereform Den nye folkeskolereform medfører, at der fastsættes et gennemsnitligt ugentligt minimumstimetal, som kommunerne
Læs mereUdgift til gennemførelse af den nye folkeskolereform
21. februar 2014 Dok.nr. 26438-14 Udgift til gennemførelse af den nye folkeskolereform Den nye folkeskolereform medfører, at der fastsættes et gennemsnitligt ugentligt minimumstimetal, som kommunerne skal
Læs mereDGI Midtjylland Svømning AQUA BABY WORKSHOP Lørdag, den 27. september 2014 i Ikast Svømmecenter. Lavet i samarbejde med Ikast Svømmeklub.
DGI Midtjylland Svømning AQUA BABY WORKSHOP 2014 Lørdag, den 27. september 2014 i Ikast Svømmecenter Lavet i samarbejde med Ikast Svømmeklub. Aqua Baby workshop Inspirationsevent målrettet trænere/instruktører,
Læs mereSvømmecenteret i Nakskov Idrætscenter Åbningstider og priser Forår 2016
Svømmecenteret i Nakskov Idrætscenter Åbningstider og priser Forår 2016 ÅBNINGSTIDER i svømmecenteret gældende fra 2. januar 2016 til 24. juni 2016 MANDAG 12 00-14 00... Offentlig svømning (varmtvandsbassin)
Læs mereVELKOMMEN TIL HERLEV SVØMNING SÆSON
VELKOMMEN TIL HERLEV SVØMNING SÆSON 2019-2020 Undervisningskoncept i svømmeskolen I Herlev Svømning arbejder vi fra Svømmeskolekonceptet Min svømmebog, som i denne sæson bruges på alle vores svømmeskolehold.
Læs mereHoldbeskrivelse og tider / sæson 2016
Gravid svømning Gravidsvømning foregår i Forum Horsens varmtvandsbassin. Bevægelse i vand er den bedste motion for gravide. Fysisk og psykisk velvære under graviditeten. Svømning afhjælper bl.a. graviditetsgener.
Læs mereLIVREDDER- AKADEMI 1
LIVREDDER- AKADEMI 1 KÆRE SVØMMEKLUB Dansk Svømmeunion og TrygFonden Kystlivredning har udviklet LivredderAkadamiet, der er en uddannelse for undervisere i svømme - klubber. Initiativet er taget for at
Læs mereRapport. Danskernes svømmeduelighed, livredningsmæssige færdigheder og holdninger til svømning September 2014
Rapport Danskernes svømmeduelighed, livredningsmæssige færdigheder og holdninger til svømning September 2014 Svømmeduelighedsundersøgelse OVERORDNET RAMME: Undersøgelsen er gennemført blandt tre målgrupper:
Læs mereSvømmecenteret i Nakskov Idrætscenter Åbningstider og priser Efterår 2014
Svømmecenteret i Nakskov Idrætscenter Åbningstider og priser Efterår 2014 ÅBNINGSTIDER i svømmecenteret gældende fra 11. august 2014 til 31. december 2014 MANDAG 06 00-08 00... Morgensvømning (sportsbassin,
Læs mereOversigt over styregruppens indstillinger i Fremtidens folkeskole i Helsingør Kommune - forslag til rammer og principper pr. 1.
Oversigt over styregruppens indstillinger i Fremtidens folkeskole i Helsingør Kommune - forslag til rammer og principper pr. 1. august 2014 Emne 2.1. Nye regler om tilstedeværelse og arbejdstid (side 7)
Læs mereGjellerup Svømmeklub Sommer 2015
Gjellerup Svømmeklub Sommer 2015 Åbent Hus onsdag den 29. april kl. 18.00 19.30 Tilmeld online fra torsdag d. 30. april kl. 18:00 på: www.gjellerupsvommeklub.dk Sæsonkalender Åbent hus på Hammerum Friluftsbad
Læs mereBilag 3: Økonomien i folkeskolereformen
Bilag 3: Økonomien i folkeskolereformen Resumé I det netop vedtagne budget for 2014-2017 er det indlagt som forudsætning, at reformen er udgiftsneutral, dvs. den finansieres efter den model, der er lagt
Læs mereHåndbog for instruktører i BJERRE HERREDS SVØMMEKLUB
Håndbog for instruktører i BJERRE HERREDS SVØMMEKLUB Revideret juni 2011 Afkrydsningslister: * Alle instruktører finder ved sæsonstart afkrydsningslister i de hvide mapper i depotet. Det er vigtigt at
Læs mereVEJLEDNING TIL SAMARBEJDSAFTALE
NOTAT 24. MARTS 2014 DIF UDVIKLING VEJLEDNING TIL SAMARBEJDSAFTALE Danmarks Idræts-Forbund har udarbejdet en standardaftale der kan fungere som vejledning til hvordan man kan formulere en samarbejdsaftale
Læs mereKriterier for oprykning i Konkurrenceafdelingen.
Kriterier for oprykning i Konkurrenceafdelingen. Svømmerne bliver vurderet på følgende parametre. Del 1: Objektive kriterier 1. Alder. 2. Konkurrence niveau. 3. Trænings niveau. 4. Fremmøde Del2: Subjektive
Læs mereINSPIRATIONSKATALOG ORGANISERING AF SVØMMEUNDER- VISNING I DEN DANSKE FOLKESKOLE
INSPIRATIONSKATALOG ORGANISERING AF SVØMMEUNDER- VISNING I DEN DANSKE FOLKESKOLE Kontaktoplysninger Har inspirationskataloget inspireret dig og vakt din nysgerrighed, så er det muligt at kontakte Dansk
Læs mereNotat. Ny folkeskolereform 2014. Tildeling til skolerne som følge af skolereformen. Til: Økonomiudvalget Kopi til: Fra:
Notat Til: Økonomiudvalget Kopi til: Fra: Ny folkeskolereform 2014 Tildeling til skolerne som følge af skolereformen. Et væsentligt element i den nye folkeskolereform er den udvidede skoledag, hvor understøttende
Læs mereDokument vedr. tilrettelæggelse af lærernes arbejdstid i skoleårene 2015/16, 2016/17 og 2017/18
Dokument vedr. tilrettelæggelse af lærernes arbejdstid i skoleårene 2015/16, 2016/17 og 2017/18 Indledning Dette dokument er udarbejdet med afsæt i Lov 409 (LBK nr. 409 af 26/04/2013), overenskomst mellem
Læs mereBillund Svømmeklub 2014/2015
Billund Svømmeklub 2014/2015 Maj 2014 April 2015 Indholdsfortegnelse VISION... 3 TILBUD OG PRINCIPPER... 3 TRÆNERE OG UDDANNELSE... 4 ORDENSREGLER... 4 ADGANG TIL OMKLÆDNINGSRUM OG SVØMMEHAL... 5 TILMELDING...
Læs mereNOTAT. Kommentarer og inputs fra Hovedstadens Svømmeklub vedr. fortsættelse af skolesvømningsprojekt med Frederiksberg Kommune
NOTAT Til: Emne: Fra: Frederiksberg Kommune, uddannelsesudvalget Kommentarer og inputs fra Hovedstadens Svømmeklub vedr. fortsættelse af skolesvømningsprojekt med Frederiksberg Kommune Svømmeskolechef
Læs mereTR-kursus Modul 1A. Arbejdstid Kommunale område. September 2015 10-09-2015 SIDE 1
TR-kursus Modul 1A Arbejdstid Kommunale område September 2015 10-09-2015 SIDE 1 Oplæg Lov 409 (OK13) Det politiske papir om arbejdstid (OK15) Drøftelser om arbejdstid proces og redskaber Gruppearbejde
Læs mere2-5 årige børns svømmepotentiale
2-5 årige børns svømmepotentiale Min historie Pædagog Instruktør i babysvømning USA, Sverige, England Motorikvejleder Idræt på Universitet Mødte Jesper Svømmeren Svømme eksamen Lars Bo Svømmeprojekt At
Læs mereLOKALAFTALE OM FLEKSIBEL ARBEJDSTID I DEN KØBENHAVNSKE FOLKESKOLE Indledning
1 LOKALAFTALE OM FLEKSIBEL ARBEJDSTID I DEN KØBENHAVNSKE FOLKESKOLE Indledning Denne lokalaftale - med grundlag i 'Rammeaftale om decentrale arbejdstidsaftaler' - er med visse fravigelser af gældende regler
Læs mereSvømmecenteret i Nakskov Idrætscenter Åbningstider og priser Forår 2015
Svømmecenteret i Nakskov Idrætscenter Åbningstider og priser Forår 2015 ÅBNINGSTIDER i svømmecenteret gældende fra 2. januar 2015 til 30. juni 2015 MANDAG 06 00-08 00... Morgensvømning (sportsbassin, og
Læs mereFORSLAG TIL ORGANISERING AF DEN NYE ÅMOSESKOLE PÅ BAGGRUND AF FUSIONEN MED AUTISTKLASSERNE PÅ SKOLEN PÅ SØNDERAGER
FORSLAG TIL ORGANISERING AF DEN NYE ÅMOSESKOLE PÅ BAGGRUND AF FUSIONEN MED AUTISTKLASSERNE PÅ SKOLEN PÅ SØNDERAGER CENTER FOR BØRN OG LÆRING OG CENTER FOR UDVIKLING OG ØKONOMI HERNING KOMMUNE, 2019 Indhold
Læs mereNotat. Reinvestering i elevcomputere i folkeskolen
Notat Center for Økonomi og Ejendomme Stengade 59 3000 Helsingør Tlf. 49283728 mec11@helsingor.dk Dato 19.08.2015 Sagsbeh. Mikkel Elkjær Reinvestering i elevcomputere i folkeskolen Indledning Byrådet vedtog
Læs mereAftale mellem Byrådet og Kærsmindebadet
Aftale mellem Byrådet og Kærsmindebadet 2013-14 Indhold: 1. Formål med aftalen 2. Politiske visioner, mål og krav 3. Kærsmindebadet hvem er vi? 4. Målene i aftalen 5. Opfølgning på målene 6. Økonomi 7.
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til. ungdomsuddannelserne
Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v., jf. lovbekendtgørelse
Læs mereRespekt for vand. Oplæg for Svømmebadsteknisk Forening Michael Iwersen
Respekt for vand Oplæg for Svømmebadsteknisk Forening Michael Iwersen Onsdag den 20. marts 2019 Michael Iwersen Kystlivredder 1998 - Uddannelsesleder TrygFonden Kystlivredning 2008 - Projektleder Respekt
Læs mereForslag om udvidelse af åbningstiden for offentligheden i kommunens svømmehaller
Pkt.nr. 10 Forslag om udvidelse af åbningstiden for offentligheden i kommunens svømmehaller. 300711 Indstilling: 1. at Kultur- og Fritidsudvalget og Skoleudvalget beslutter, hvorvidt arbejdsgruppens forslag
Læs mereBilag 2: Arbejdstid, ferie og opgavefordeling for lærere og bh. klasseledere
Bilag 2: Arbejdstid, ferie og opgavefordeling for lærere og bh. klasseledere Indledning Udgangspunktet for planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes arbejdstid er LOV 409 og bilag 1.1. om arbejdstid.
Læs mereGjellerup Svømmeklub Sommer 2013
Gjellerup Svømmeklub Sommer 2013 Åbent Hus tirsdag den 30. april kl. 18.00 19.30 Tilmeld online fra onsdag d. 1. maj kl. 18:00 på: www.gjellerupsvommeklub.dk Sæsonkalender Åbent hus på Hammerum Friluftsbad
Læs mereIdræts- og bevægelsesprofil. Brændgårdskolen Snejbjerg Skole Vildbjerg Skole
Idræts- og bevægelsesprofil på Brændgårdskolen Snejbjerg Skole Vildbjerg Skole Indhold Forord... 3 Hvorfor vil vi have en idræts- og bevægelsesprofil?... 4 Hvad er ATK?... 5 Vildbjerg Skole... 6 0.-2.
Læs mereNedenfor gennemgås udvalgte nøgletal for DGI-byen og Team Bades svømmehaller. På side 5 ses en liste, der kort beskriver de enkelte svømmehaller.
KØBENHAVNS KOMMUNE Kultur- og Fritidsforvaltningen Strategi og Økonomi NOTAT 05-05-2015 Sagsnr. 2015-0109196 Benchmark-analyse: Team e og DGI-byen Formålet med benchmarksanalysen er at sammenligne DGI-byen
Læs mereNOTAT. 31. maj Udviklingen af folkeskolens serviceniveau
NOTAT Udviklingen af folkeskolens serviceniveau 31. maj 2011 Danmarks Lærerforening har i perioden 17. 30. maj gennemført en undersøgelse af udviklingen i folkeskolens serviceniveau fra skoleåret 2010/2011
Læs mereIndeværende notat er et bud på, hvordan en første udfoldelse af dette samarbejde og partnerskab kan se ud - set i lyset af folkeskolereformen.
Emne: Partnerskab og samarbejde ml. folkeskole og ungdomsskole i Vejle Kommune. Dato 03-03-2014 Sagsbehandler Erik Grønfeldt Direkte telefonnr. 76815068 Journalnr. 17.00.00-A00-1-13 1.0 Indledning Med
Læs mereVision En svømmeklub, der gennem trivsel og glæde vil skabe udvikling for såvel bredde som elite
Vision En svømmeklub, der gennem trivsel og glæde vil skabe udvikling for såvel bredde som elite Målsætning: At skabe en svømmeklub med glade og trygge medlemmer. En svømmeklub, der vil hjælpe børn og
Læs mereIdræts- og bevægelsesprofil. Brændgårdskolen Snejbjerg Skole Vildbjerg Skole
Idræts- og bevægelsesprofil på Brændgårdskolen Snejbjerg Skole Vildbjerg Skole Indhold Forord... 3 Hvorfor vil vi have en idræts- og bevægelsesprofil?... 4 Hvad er ATK?... 5 Vildbjerg Skole... 6 0.-2.
Læs mereFormålet med det lokale trafiksystem i Faaborg-Midtfyn kommune er primært at befordre skoleelever til og fra skole.
: Kollektiv trafik i Faaborg-Midtfyn Kommune 2014-2015 Indledning Formålet med det lokale trafiksystem i Faaborg-Midtfyn kommune er primært at befordre skoleelever til og fra skole. Systemet har gennemgået
Læs mereVidebæk Svømme Club 6920 VIDEBÆK.
6920 VIDEBÆK. Formandens beretning ved generalforsamlingen i Videbæk Svømme Club Den 19. september 2013 Videbæk Svømme Club Træner/leder 2012/2013 Vi har i Videbæk Svømme Club afsluttet vores 65. års sæson
Læs mereHolmegårdsskolen Plovheldvej 8A, 2650 Hvidovre. Tlf Mail:
Holmegårdsskolen Plovheldvej 8A, 2650 Hvidovre. Tlf. 6190 3500. Mail: holmegaardsskolen@hvidovre.dk Februar 2018 Princip: Undervisningens organisering Formål: Undervisningens organisering skal skabe rammer,
Læs mereSkolesvømning og svømmeklub
Hvad det koster Hvor mange årsnormer, der skal bruges Tænk ud afboxen Skaffe skemaer over nuværende skolesvømning Gennemgang af foreløbige tal og brainstorm med Morten Kjær Præsenteret tal og beregninger
Læs mereholdninger til svømning.
Rapport Danskernes svømmeduelighed, livredningsmæssige færdigheder og holdninger til svømning. Epinion Capacent for Dansk Svømmeunion April 2007 Indholdsfortegnelse 1 Konklusion...4 1.1 Resumé...4 1.2
Læs mereSvømmecenteret i Nakskov Idrætscenter Åbningstider og priser. efterår 2017 SPORT KULTUR EVENT
Svømmecenteret i Nakskov Idrætscenter Åbningstider og priser efterår 2017 SPORT KULTUR EVENT ÅBNINGSTIDER i svømmecenteret gældende fra 14. august 2017 til 31. december 2017 MANDAG 06 00-08 00...Morgensvømning
Læs mereForståelsespapir. Indledning. Ledelse og samarbejde. Den 10. marts 2014
Forståelsespapir Den 10. marts 2014 Samarbejdsgrundlag mellem Lejre Kommune og Lejre Lærerforening - den fælles forståelse af læreres og børnehaveklasselederes arbejdstidsregler i skoleåret 2014-2015 Indledning
Læs mereROSKILDE VEJLEDNING. Erhvervslivet
ÅBEN SKOLE ROSKILDE VEJLEDNING Erhvervslivet Indholdsfortegnelse Om Åben Skole 3 Hvad siger reformen? 4 Hvorfor samarbejde? 5 Hvad med faciliteter? 6 Hvad med økonomien? 6 Hvad kan virksomhederne gøre?
Læs mereTil kommunalbestyrelser, alle biskopper, alle provster og alle præster. Kære kommunalbestyrelser, biskopper, provster og præster
Til kommunalbestyrelser, alle biskopper, alle provster og alle præster Kirkeministeriet Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 3390 Fax 3392 3913 E-mail km@km.dk www.km.dk Kære kommunalbestyrelser,
Læs mereBilag 3 Høringssvar vedrørende kommunal rammeaftale om konfirmationsforberedelse
Bilag 3 Høringssvar vedrørende kommunal rammeaftale om konfirmationsforberedelse Afsender af høringssvar Indhold i høringssvar Forvaltningens svar Skole 1 Avedøre Skole på Avedøre Skole mener ikke, at
Læs mereUndervisningsudvalget Christiansborg
Undervisningsudvalget 2018-19 UNU Alm.del - endeligt svar på spørgsmål 224 Offentligt Undervisningsudvalget Christiansborg Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail:
Læs mereNotat. Evaluering af den samlede økonomi bag folkeskolereformen i Favrskov Kommune.
Notat Evaluering af den samlede økonomi bag folkeskolereformen i Favrskov Kommune. Byrådet godkendte 25. februar 2014 Læring, trivsel og samarbejde - folkeskolereformen i Favrskov Kommune som grundlag
Læs mereINPUT TIL, HVOR DER SKAL BYGGES
INPUT TIL, HVOR DER SKAL BYGGES Dyrskuepladsen Øvelsesområde ved kasernen Stenlængegård Kanalvej Gode veje dertil Ved havnen det vil give et fedt dejligt miljø (evt. med cafeteria med udsigt til vand og
Læs mereDriftsaftale. mellem. Faxe Kommune. den selvejende institution Faxe-Hallerne. Bilag 2 - Svømmehallen
Driftsaftale mellem Faxe Kommune og den selvejende institution Faxe-Hallerne Bilag 2 - Svømmehallen FH-bilag2 juli 2013 Side 1 af 5 Indhold bilag 2 1 Lokaler og råderet 2 Åbningstider og tilgængelighed
Læs mereEt 50-meterbassin Et varmtvandsbassin Omklædnings- og badefaciliteter inkl. saunaer samt foyer med billetsalg
BY, KULTUR OG ERHVERV Rådhuset Hold-an Vej 7 2750 Ballerup Tlf: 4477 2000 www.ballerup.dk Dato: 7. april 2015 Tlf. dir.: 4477 3002 E-mail: kultur@balk.dk Kontakt: Agnes Pedersen Bilag til punktet fremtidig
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012
UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...
Læs mereFrederiksværk Svømmehal - redegørelse for sæsonudsving.
Notat Sagsnr.: 2016/0004988 Dato: 10. maj 2016 Titel: Frederiksværk Svømmehal - redegørelse for sæsonudsving. Sagsbehandler: Henrik Høy-Caspersen Leder af Idrætshallerne Frederiksværk Svømmehal har gennem
Læs mere1, Stk. l. Folkeskolens opgave er i SAMARBEJDE MED FORÆLDRENE at give eleven mulighed for at tilegne sig:
SKOLEN Skolen er underlagt lov om folkeskolen (folkeskoleloven). Skolens mål er således givet med lovens formålsparagraf, der kan læses således: 1, Stk. l. Folkeskolens opgave er i SAMARBEJDE MED FORÆLDRENE
Læs mereFolkets skole: Faglighed, dannelse og frihed justeringer af folkeskolen til en mere åben og fleksibel skole
Folkets skole: Faglighed, dannelse og frihed justeringer af folkeskolen til en mere åben og fleksibel skole Undervisningsministeriet, februar 2019 Aftalen Bred aftale indgået den 30. januar 2019 mellem
Læs mereUndersøgelse af arbejdstilrettelæggelse i dagtilbud
Emne Til Undersøgelse af arbejdstilrettelæggelse i ÅFO Side 1 af 10 Undersøgelse af arbejdstilrettelæggelse i Formålet med undersøgelsen har været at belyse bemandingen i to udvalgte : Mårslet Dagtilbud
Læs merePROGRAM september juni 2018 BØRN UNGE VOKSNE SVØMMESKOLE MEDLEYSKOLE SVØMMEHOLD
PROGRAM 2017-2018 1. september 2017-18. juni 2018 BØRN UNGE VOKSNE SVØMMESKOLE MEDLEYSKOLE SVØMMEHOLD Velkommen til Farum Svømmeklub Farum Svømmeklub byder velkommen til sæsonen 2017 2018. I vores bestræbelser
Læs mere4. juni Resultaterne bygger på svar fra knap 900 skoler.
AN AL YS E NO T AT 4. juni 2012 Udviklingen i folkeskolens serviceniveau Danmarks Lærerforening har i maj 2012 gennemført en spørgeskemaundersøgelse blandt foreningens tillidsrepræsentanter om udviklingen
Læs mereEvaluering af Marienhoffskolens helhedsskolemodel
Evaluering af Marienhoffskolens helhedsskolemodel Marienhoffskolen indførte pr. 1. august 2011 helhedsskole, hvor åbningstiden i SFO i skoleuger blev reduceret fra 30,25 timer i skoleåret 2010/11 til 23,25
Læs mereBørnesvømning Revideret maj 2010
Børnesvømning Revideret maj 2010 Indholdsfortegnelse Generelle oplysninger... 2 Fodvorter, - hvad gør vi og hvad gør du... 2 Hygiejne... 2 Svømning... 2 Badetøj... 2 Omklædning og ordensregler i svømmehallen...
Læs mereGjellerup Svømmeklub Sommer 2012
Gjellerup Svømmeklub Sommer 2012 Åbent Hus tirsdag den 1. maj kl. 18.00 19.30 Tilmeld online fra onsdag d. 2. maj kl. 18:00 på: www.gjellerupsvommeklub.dk Sæsonkalender Åbent hus på Hammerum Friluftsbad
Læs mereOpen water svømning i klub. Christian Damgaard Formand i Svømmeklubben Copenwater København
Open water svømning i klub Christian Damgaard Formand i Svømmeklubben Copenwater København Kort om mig Christian Damgaard, 24 år. Studerer Master i Human Geografi, Lund Universitet. Medstifter af Copenwater,
Læs mereROSKILDE VEJLEDNING. Skoler og kulturinstitutioner
ÅBEN SKOLE ROSKILDE VEJLEDNING Skoler og kulturinstitutioner Indholdsfortegnelse Om Åben Skole 3 Hvad siger reformen? 4 Hvorfor samarbejde? 5 Hvordan samarbejde? 6 Eksempler på aktivitetstyper 7 Hvad med
Læs merePROGRAM. Gladsaxe Svøm Gladsaxe Idræts Forening
PROGRAM Gladsaxe Svøm Gladsaxe Idræts Forening Sæson 2013-2014 1 GLADSAXE SVØM - GSC BYDER VELKOMMEN TIL SÆSON 2013-2014 Gladsaxe Svøm - GSC er en selvstændig afdeling under Gladsaxe Idræts Forening, der
Læs mereOprykningskriterier i Vejle Svømmeklub
Svømmerne i Vejle Svømmeklub vil blive vurderet på nedenstående parametre, for at sikre de rigtige oprykninger og et konstant flow i konkurrenceafdelingen. OBJEKTIVE KRITERIER Konkurrence niveau Trænings
Læs mereLolland Kommunes retningslinjer for børn og unges. SVØMMEUNDERVISNING BADNING SEJLADS og ANDRE VANDAKTIVITETER
s retningslinjer for børn og unges SVØMMEUNDERVISNING BADNING SEJLADS og ANDRE VANDAKTIVITETER 1 Indledning Svømmeundervisning, badning, sejlads og andre vandaktiviteter er en del af de tilbud, som Lolland
Læs mere