Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Sommer 2011 Campus vejle, Handelsgymnasiet HHX Det internationale område BJE, JTP, FPJ 3d-inno Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Dansk. Titel 2 Samtidshistorie Titel 3 International økonomi Titel 4 Engelsk Side 1 af 6

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Dansk, Det internationale område. Migration Indhold. H.C. Andersen: Danmark mit fædreland, Natasja: Giv mig Danmark tilbage. Aron Meïr Goldscmidt: En jøde 1845, Når jeg bliver hvid vil jeg være skolelærer. Johs. V. Jensen: Neg ren Indvandring og globalisering: Fra: Håndbog i kulturpsykologi. Et fag på tværs. Peter Elsass, s Gyldendal 2003.Karen Blixen: Ex Africa. (1915). Tom Kristensen: Rio Janeiro (1920) Edvard Petersen: Udvandrere på Larsens Plads. (1890) Jo Brand: Dem om os. Danskerne set med andre øjne. Heri: Frigjorte Danmark fra porno til frisindede forældre. TV2 (2008) Tove Ditlevsen: Appelsiner (1948). Alexandra Croitoru: Installation. (2006) Leif Panduro: Uro i forstæderne. (1962) Poul Henningsen: Ulandsvise. (1961) Jens Galschiøt: Survival of the f attest. (2006) Dan Turell: Storebror Sam.(1975). TV2. Det er samfundedts skyld. Fra verdens lykkeligste mand. (1994) Omar Dhahir. Det tabte paradis. Fra: Rejsen. Immigrantfortællinger fra det 21. århundrede. Kroghs Forlag (2003) Per Højholt: Gittes monolog om tåregas (1982) Henrik Nordbrandt: Europarejse (1992) Benny Andersen: Verdensborger i Danmark.(1995) Jo Brand: Dem om os: danskerne set,ed andre øjne. Heri Berusede Danmark. Druk og madglæde.tv2 (2008) Kronik: Polarisering er farlig for os alle sammen.. Politiken Omfang 20 timer Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning; gruppearbejde, projektarbejde /rollespil. Side 2 af 6

3 Side 3 af 6

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Indhold En overordnet titel for undervisningsforløbet. Samtidshistorie: DIO Anvendt litteratur Kristian Hvidt: Danske veje vestpå en bog om udvandringen til Amerika. Politikens forlag Bent Jensen: De fremmede i dansk avisdebat. Fra 1870érne til1990érne.spektrum, Rockwoolfondens forskningsenhed Peter Bejder og Kim Boye Holt: Fra huguenotter til afghanere.. Indvandringens historie i Danmark, s , , Systime Bent Jensen Indvandringen til Europa. Velfærdsstat og integration, Gyldendal Henrik Bonne Larsen & Torkill Smitt: Verden i nyeste tid. Systime, s : Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 4 af 6

5 Side 5 af 6

6 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Indhold International Økonomi DIO Fra samlet kompendium om årets emne MIGRATION OG VELFÆRD er der arbejdet med: IØ fagets metodik / IØ-fagets metode Metodebegrebet i IØ International Migration 2009 ( Øget beskæftigelse for flere grupper af indvandrere. NYT nr. 125, Danmarks Statistik Langt flere med indvandrerbaggrund i NYT nr. 553, Danmarks Statistik Kvinder fra Thailand er oftere i arbejde. NYT nr. 261 fra Danmarks Statistik Fremtidens velfærd og globalisering. Kapitel 5: Det ydre pres på velfærdssamfundet. Velfærdskommissionen, marts HHX-håndbog-til studieområdet Jeanette Hassing m.fl. Systime 2010 Det internationale område s Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 22 lektioner af 45 minutter Eleverne har arbejdet med IØ-fagets spørgeformer / metodik anvendt på emnet migration. Især har fokus været omkring En god redegørelse og En god analyse samfundsøkonomisk Undervisningen har været en blanding mellem klasseundervisning, gruppearbejde og fremlæggelser Side 6 af 6