Hvem er vi? Anne og Charlotte fra Børne- og Ungdomspsykiatrisk Kliniks ADHD-tema i Næstved. Et tværfagligt team bestående af ca.

Transkript

1

2 Hvem er vi? Anne og Charlotte fra Børne- og Ungdomspsykiatrisk Kliniks ADHD-tema i Næstved Et tværfagligt team bestående af ca. 40 medarbejdere

3 Program Hvad er ADHD? Gennemgang af to cases Hvordan kan jeg hjælpe? Hvem får ADHD? Spørgsmål

4 Hvad er ADHD? Attention Deficit Hyperactivity Disorder Forstyrrelse af aktivitet og opmærksomhed Forstyrrelse af opmærksomhed Nedsat impulskontrol Hyperaktivitet

5 Vedholdenhed Hvad er forstyrrelse af opmærksomhed? Svært at holde koncentration over tid. Mister fokus når ting bliver rutineprægede. Vanskeligt med skift. Behov for tid og forberedelse til at omstille sig Samtidighed Kan ofte kun beskæftige sig med én ting af gangen, Og modtage én information af gangen Forandringsevne Evnen til at skifte fokus. Misopfattes ofte som manglende interesse Udvælgelse Filtre for indtryk, sortere hvad der er væsentligt i situationen. Dette er ikke automatiseret hos folk med ADHD og de bruger derfor en masse energi på det, og de afledes let Arbejdshukommelse Vigtig, når vi skal planlægge, vurdere vores handlinger eller problemløse. Arbejdshukommelsen er den røde tråd i hvad vi skal hvornår, hvorfor og hvordan

6 Hvad er impulsivitet? Taler før man tænker Tendens til at afbryde Kort lunte Hyppige skift af bolig, partner, venner, job Kommer til at gøre ting utilsigtet

7 Hvad er hyperaktivitet? Ydre uro Omkringfarende Pillende Svært at sidde på en stol Indre uro/rastløshed Drømmende Mangler initiativ Falder i staver

8 Vores hovedpersoner: Sofie 14 år Peter 6 år

9 Henvisningsforløb Fælles for Sofie og Peter er, at de henvises til Børne- og Ungdomspsykiatrisk udredning via PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning) PPR Kognitiv testet, som viser, at barnet har normale forudsætninger for at lære Beskrivelser Opmærksomhedsproblemer Afledes nemt Udtrættes hurtigt Herefter henvises barnet videre til B&U i Næstved

10 Skolen: Hyppige konflikter Urolig Vil bestemme i leg Ukoncentreret Vælges fra af kammeraterne Hjemme: Trist og ked af det Træt Tåler få krav Fungerer bedst alene med én af forældrene Konflikter med søster Fritid: Har prøvet mange forskellige sportsgrene Går til spejder (hvor mor er leder) Peter: Dur ikke til noget De voksne skælder altid ud

11 Det interesserer vi os for under Peters udredningsforløbet: Peters opvækst Samtale med forældrene, hvor vi spørger ind til: Graviditet og fødsel Udvikling af sprog og motoriske færdigheder Trivsel i dagpleje, vuggestue, børnehave etc. Dispositioner i familien Følelsesmæssige forhold Peters egne oplevelse Samtale med Peter Hjemlige forhold Hjemmebesøg Trivsel i skolen Observation i skolen Peters evne til at koncentrere sig, impulshæmning, socialt samspil etc. Evt. computerbaseret test Somatisk undersøgelse af Peter

12 Hvordan når vi frem til, at Peter har ADHD? Alt materiale gennemgås på tværfaglig konference Kriterierne for at opfylde en ADHD-diagnose Begyndelsesalder før det 7. leveår Vanskeligheder inden for Opmærksomhed Hyperaktivitet Impulsivitet Vanskeligheder fremtræder i flere miljøer Forstyrrelserne forårsager betydelige vanskeligheder i sociale sammenhænge, skole etc. Vanskeligheder skyldes ikke andre psykiatriske forhold

13 Skolen: Sød og dagdrømmer Pligtopfyldende og velstimuleret Bekymring for den faglige udvikling Det seneste år fået det mere og mere svært med veninderne Politimand Sofie: Føler sig utilstrækkelig Trist Presset fagligt og socialt Begyndende selvskade Hjemmet: Vred Ked af det Ekplosiv Tåler få krav

14 Sofies udredningsforløb: Sofies opvækst Samtale med forældrene, hvor vi spørger ind til: Graviditet og fødsel Udvikling af sprog og motoriske færdigheder Trivsel i dagpleje, vuggestue, børnehave etc. Dispositioner i familien Følelsesmæssige forhold Sofies egen oplevelse Samtale med Sofie Trivsel i skolen Skolebeskrivelse Sofies evne til at koncentrere sig, impulshæmning, socialt samspil etc. Evt. computerbaseret test Somatisk undersøgelse af Sofie

15 Efter udredning Tilbagemeldning på undersøgelsen Til Sofie og Peter Forældrene Netværket Henvisning til ADHD-teamet

16 I ADHD-temaet Søvn Peter: Psykoedukation til forældrene Vejledning til skolen med henblik på pædagogiske tiltag Medicin Sofie: Psykoedukation til Sofie og forældrene Gruppeforløb til Sofie Vejledning til skolen Tilbagefaldsforbyggelse

17 Hvordan kan jeg støtte/hjælpe Peter og Sofie? Positiv feedback Motiverende input Klare beskeder og retningslinjer Giv kun én besked af gangen Tid til omstilling og tålmodighed Brugsanvisninger Nyttige hjemmesider: ADHD-foreningens hjemmeside levemedadhd.dk ADHD-værktøjskassen.dk

18 Hvem får ADHD? Forekomsten Medfødt Arveligt Piger vs. drenge