Generalforsamling 2018 BUPL Midtsjælland. Beretning og fremtidigt arbejde

Transkript

1 Generalforsamling 2018 BUPL Midtsjælland Beretning og fremtidigt arbejde

2 INDHOLD: Sammen er vi stærkest... Side 3 TEMA: En stærk pædagogprofession i bevægelse... Side 6 TEMA: Styringsdagsordnerne har taget magten... Side 8 TEMA: Den Danske Model og OK18... Side 10 TEMA: Dagtilbud, skole og fritid... Side 12 TEMA: Ledernes rolle, vilkår og position... Side 16 TEMA: Et godt arbejdsliv... Side 20 FOTOS: Jeppe Carlsen, fotograf og BUPL Midtsjælland BUPL Midtsjælland Nykobbelvej 1, 4200 Slagelse Telefon Udgivet: September 2018

3 Sammen er vi stærkest Solidaritet og faglighed går hånd i hånd Det er igen blevet tid til at gøre status efter to hektiske år, men samtidig også tid til at se fremad mod de kommende års udfordringer og muligheder på det pædagogiske område. Du sidder nu med bestyrelsens beretning og fremtidige arbejde, som gerne skal afspejle de resultater, vi har opnået, og de mål, vi sætter os for fremtiden. Gennem vores sociale og faglige fællesskaber har tillidsvalgte, politikere og ansatte arbejdet intenst for at sikre løn, ansættelses- og arbejdsvilkår for medlemmerne og for professionens hverdag og fremtid i daginstitutioner, skoler, SFO/fritid, klubber og specialområdet. To år er gået, og der er fortsat pres på pædagogernes vilkår men vi har også indskrevet os i historiebøgerne. Sammen er vi stærkest En næsten altoverskyggende begivenhed de seneste to år har været de netop overståede OK18-forhandlinger. Det var en lang og hård proces, som næsten endte med, at pædagogerne skulle i konflikt for anden gang på 10 år. Heldigvis nåede vi ikke dertil, men fik landet en aftale, som vi pædagoger kan være meget tilfredse med mere om det senere. Men fortællingen om OK18 er ikke slut. Den har allerede fået en plads i historiebøgerne på grund af forløbet, omfanget og resultatet men OK18 vil også blive husket som fortællingen om, hvordan fagbevægelsen fik en ny start. Det er fortællingen om et overenskomstforløb, hvor vi har stået skulder ved skulder sammen med de øvrige organisationer på både det statslige, regionale og kommunale område hvor kernefortællingen var #SammenErViStærkest. Det har været fantastisk at se, hvordan vores medlemmer og tillidsvalgte har bakket op omkring hele overenskomstforløbet lokale aktiviteter, demonstrationer, faneborg ved Forligsinstitutionen osv., osv. Ingen har været i tvivl om, at pædagoger er mere værd, at nok er nok, og at sammen er vi stærkest. Dette fællesskab og sammenhold har været helt unikt, både fordi det har vist, at vi kan modstå arbejdsgivernes forsøg på at slå en kile ind i vores stærke sammenhold på tværs af faggrupperne, og fordi det viser, at der er plads og mulighed til, at vi kan og skal rykke endnu tættere sammen i de kommende år det stærkere sammenhold og en høj organiseringsgrad er en investering i bedre fremtidige resultater. Ny hovedorganisation Sideløbende med OK18 oplevede fagbevægelsen en anden historisk dag, nemlig d. 13. april 2018, hvor FTF og LO stemte ja til at slå sig sammen til en ny og slagkraftig hovedorganisation med 1,5 mio. lønmodtagere i ryggen. BUPL har under hele forløbet støttet fusionen, da vi mener, at det er helt afgørende, at fagbevægelsen rykker tættere sammen. Vi ser med spæn- Side 3

4 ding frem til de mange nye muligheder, men også forpligtelser, en sådan hovedorganisation kommer til at stå med i de kommende år. Vi er mere værd Pædagogers arbejde er kernen i velfærdssamfundet, og anerkendelsen af vores fag har aldrig været større. Selv med det gode OK18-resultat med reallønsstigninger og penge til en ligeløns- og lavtlønspulje, så er lønnen fortsat for lav, og nedslidningen er alt for stor. Det pædagogiske arbejde skal være mere attraktivt, så vi kan rekruttere pædagoger i fremtiden også til lederstillingerne. Vi skal indfri et folkeligt og politisk ønske om mere kvalitet i det pædagogiske arbejde. Det kræver uddannede pædagoger, og det kræver minimumsnormeringer, så der er nok pædagoger til at sikre den afgørende forskel for børn og unges trivsel og udvikling. God læselyst! Vi håber at se dig og mange af dine kolleger til generalforsamlingen. Med venlig hilsen og på vegne af bestyrelsen Bertha Langhoff Hansen Formand for BUPL Midtsjælland Side 4

5 Når vi i vores generalforsamlingsmateriale skriver medlemmer, så mener vi både ledere, pædagoger og klubmedarbejdere.

6 TEMA: En stærk pædagogprofession i bevægelse I denne generalforsamlingsperiode har BUPL arbejdet med at forny vores professionsstrategi. Formålet har været at sikre en fortsat udvikling af en stærk og relevant pædagogprofession, hvor den enkelte pædagog oplever rygstød til at stå op for sin egen profession, og hvor alle pædagoger oplever at være del af et stærkt fagligt fællesskab. Et fællesskab man er stolt af, ligesom man er stolt af at være pædagog. Hvis vi skal skabe en forandring, kræver det et langt og sejt træk - hvor vi alle arbejder i samme retning og forpligter hinanden på, at det er det her, vi vil i BUPL. Den fornyede professionsstrategi er derfor noget, der skal mærkes i hele organisationen de næste mange år. Pædagoger og ledere udvikler faget og den professionelle dømmekraft En stærk pædagogprofession er kendetegnet ved pædagoger, som begrunder faglige valg med afsæt i blandt andet det etiske grundlag. Det er også kendetegnet ved pædagoger, som er kritisk reflekterende over samspillet mellem vores faglige fundament, ny viden og forskning, og de erfaringer og valg, vi gør os i det daglige arbejde. Det kræver, at vi er undersøgende på egen og andres praksis, og at faglig debat, evaluering og refleksion er højt prioriteret på de pædagogiske arbejdspladser. Det er derfor afgørende, at vi til stadighed tør udfordre både os selv og de rammer, der er for det pædagogiske arbejde. Pædagogprofession udvikler konkrete løsninger i fremtidens velfærdssamfund En stærk pædagogprofession er en samfundsunderstøttende profession, som omverdenen naturligt inddrager for at få bud på konkrete løsninger på velfærdssamfundets udfordringer. Det kræver, at vi bruger vores viden og faglighed til at tage del i debatten om udviklingen af det pædagogiske område og velfærdssamfundets fællesskaber. Pædagoguddannelsen skaber et stærkt fagligt fundament En stærk pædagogprofession forudsætter en pædagoguddannelse af høj kvalitet, hvor studerende, undervisere og praktikinstitutioner oplever ambitiøse faglige miljøer og hvor der er en tættere kobling mellem uddannelsen og den pædagogiske praksis. Det er desuden afgørende, at uddannelsen til enhver tid opleves som relevant og vigtig at investere i. Det kræver, at vi i pædagogprofessionen i højere grad selv er medskaber af uddannelsen og tager medansvar for, at uddannelsen altid er til debat. "Den fornyede professionsstrategi er noget, der skal mærkes i hele organisationen." Side 6

7 FORSLAG TIL FREMTIDIGT VIRKE BUPL Midtsjælland vil i den kommende generalforsamlingsperiode arbejde for: En høj pædagogandel på hele 0-18 års området. At kritisk refleksion og evaluering anerkendes som en forudsætning for det pædagogiske arbejde. At BUPL s etiske grundlag bliver retningsgivende for pædagogers arbejde. At sikre, at pædagoguddannelsen videreudvikles, med pædagogik som den bærende disciplin, samt at vores pædagoger i arbejde får så meget videreog efteruddannelse som muligt. At sikre fagpolitisk ledelse i vores institutioner. At sikre, at pædagogprofessionen og dens betydning er kendt i kommunerne, og at der tages udgangspunkt i den, når beslutninger tages. Side 7

8 TEMA: Styringsdagsordnerne har taget magten slip pædagogikken løs! En ganske almindelig hverdag Pædagoger får hele tiden sammen med alle de andre offentligt ansatte at vide, at de konstant skal være fleksible, omstillingsparate og tænke ud af boksen. Desuden oplever pædagoger hver dag, at der stilles store dokumentationskrav da der er indført mange koncepter i kommunerne, som tager meget af den tid, der egentlig burde gå til kerneopgaven. Det være sig sprogvurdering og barnets sociale progression, og samtidig skal der også være tid til det daglige forældresamarbejde. Blot for at nævne nogle af de mangeartede opgaver, vores medlemmer står med hver dag. New Public Management kom, så og sejrede! Det her er desværre ofte de vilkår, som pædagogerne møder i deres dagligdag, når de skal forsøge at skabe den borgernære velfærd, som stadig flere efterspørger. Situationen viser med al tydelighed, at pædagogers arbejdsliv i stadig stigende grad styres af udefrakommende proceskrav frem for af egne vurderinger og fagprofessionelle skøn. Det skaber både dårligt arbejdsmiljø og stress og dermed ikke-optimale betingelser for at levere de pædagogiske kerneopgaver. Denne måde at styre på har mange navne og redskaber: New Public Management, koncepter, og resultatmål for at nævne nogle af dem. Logikken bag sådanne styringsdagsordner kan virke besnærende: Og når pengene er få, skal dem i toppen af styringskæden (altså politikerne) være sikre på, at pengene bruges fornuftigt. Det betyder ofte en målfastsættelse af det pædagogiske arbejde, hvilket resulterer i et stadigt stigende ryk af i forvejen sparsomme ressourcer væk fra kerneopgaverne og over til styrings- og kontrolopgaver opgaver som mange pædagoger oplever som tidsspilde og i værste fald som helt meningsløse. Slip pædagogerne fri! Det pædagogiske arbejde kan dog sjældent meningsfuldt gøres op i tal. Pædagogisk refleksion er vigtigere end metodiske praksisser. Den pædagogiske tænkning og praksis skal tage afsæt i et langt mere nuanceret og humanistisk menneskesyn, som både omfatter respekt og ansvar for hvert individ og dets indgåelse i fællesskabet. Det handler om at se barnet på egne betingelser og at have fokus på børneperspektiver, herunder at give børn vilkår og udfordringer til at være og udvikle sig til hele mennesker. Det pædagogiske arbejde skal understøtte barnet i at indgå i sociale relationer baseret på tillid, tryghed, ligeværd, tolerance og fællesskab. Dette er værdier, der rækker langt ud over styrings- og kontrollogikker om individet som en nyttemaksimerende kunde, og i stedet søger at sikre den almene dannelse og demokratiforståelse. For at omformulere Sofie Münster (forfatter og stifter af Nordic Parenting): Før vi kan blive til noget, skal vi have haft tid, plads og støtte til at blive til nogen. Heldigvis kan rigtig mange af disse elementer genfindes i den nye dagtilbudsreform, hvor legen er et centralt omdrejningspunkt, hvor unødvendige koncepter skal luges væk, og hvor evaluering af fagfaglige praksisser skal dyrkes endnu mere. Side 8

9 FORSLAG TIL FREMTIDIGT VIRKE BUPL Midtsjælland vil i den kommende generalforsamlingsperiode arbejde for: At minimere kommunernes brug af unødvendige koncepter i daginstitutionerne, bl.a. med henvisning til intentionerne og hensigterne i den nye dagtilbudsreform. At resultatmål og opfølgninger på daginstitutionsområdet i så høj grad som muligt tager udgangspunkt i fagprofessionelle vurderinger og målsætninger. At løfte andelen af pædagoger i daginstitutionerne, så fokus i endnu højere grad bliver på professionen og ikke mere eller mindre tilfældige måltal. At det fokus, der i den nye dagtilbudsreform er på evaluering, legens betydning og det brede læringssyn, bakkes aktivt op og udvikles i samarbejde med kommunerne og KL for derigennem at skabe flere og bedre evalueringskulturer til brug for udvikling af bedre pædagogiske praksisser. Side 9

10 TEMA: Den Danske Model og OK18 I over 100 år har vi i Danmark haft en arbejdsmarkedsmodel, som vi kalder for Den Danske Model. Det er særligt for Danmark, at vi forhandler os til rette ude på den enkelte arbejdsplads eller faggruppe. Det er det, vi kalder for Den Danske Model. Det foregår ved, at lønmodtagerne aftaler med deres arbejdsgiver, hvilke forhold der skal gælde på lige netop deres arbejdsplads. Det kan f.eks. være, hvad lønnen skal være, hvilke tillæg medarbejderne skal have i forbindelse med mer- eller aftenarbejde, hvor meget efteruddannelse, de har ret til, hvor meget ferie, de har, og om hvorvidt de har krav på løn under barsel. I mange andre lande træffes den slags beslutninger af politikerne i form af love og bekendtgørelser. OK18 OK18 var et bevis på, hvordan Den Danske Model er med til at skabe sammenhold og solidaritet på tværs af faggrupper og organisationsforhold. Igennem hele processen stod pædagoger, akademikere og politibetjente skulder ved skulder, til alle havde en overenskomst. Resultatet af OK18 viser, at BUPL s medlemmer har udsigt til en mærkbar stigning i reallønnen de kommende tre år - lønnen stiger mere end priserne. Lønnen forhøjes i overenskomstperioden med 6,82 procent, fordelt med generelle lønstigninger 1. april og 1. oktober 2018, 1. oktober 2019, 1. januar, 1. april og 1. oktober Der er aftalt en klart forbedret reguleringsordning, som afskaffer det såkaldte privatlønsværn. Den nye ordning sikrer, at lønnen for de kommunalt ansatte følger med lønnen for de privat ansatte i de kommende år. Det er meget vigtigt bl.a. i et ligestillings- og ligelønsperspektiv. Derudover er der ligeledes aftalt en pulje til ligeløn en principiel sejr for BUPL, der havde bragt dette krav ind i OK18. OK18 betød også, at den eksisterende aftale om seniordage blev bevaret i uændret form, og at der skete forbedring af ferieaftalen, så den passer sammen med den nye ferielov i Der var også forbedringer for personer, der skal i fertilitetsbehandling, samt ved dødfødte eller bortadopterede børn. Følg linket for en mere detaljeret gennemgang af OK18-resulaterne: Sammenlægning af FTF og LO Sammenlægningen af de to hovedorganisationer FTF og LO er med til at gøre fagbevægelsen stærkere, så vi sammen kan imødekomme de fremtidige udfordringer på det danske arbejdsmarked. Det er med til at styrke sammenholdet mellem arbejdstagerne, så vi også fremadrettet kan arbejde fælles og slagkraftigt for bedre vilkår til alle. Se mere på FTF's hjemmeside: Side 10

11 FORSLAG TIL FREMTIDIGT VIRKE BUPL Midtsjælland vil i den kommende generalforsamlingsperiode arbejde for: Fortsat at værne om Den Danske Model både i vores TR-uddannelse og kommunikation med medlemmerne, men også når vi til dagligt er til møder og forhandlinger i kommunerne. At sikre at intentionerne og aftalerne i OK18 efterleves og implementeres i kommunerne både med hensyn til ligelønspulje, rekruttering af pædagogiske ledere og ret til frokostpause. At fusionen mellem FTF og LO skaber en endnu mere slagkraftig organisation og med den i ryggen kan sikre endnu bedre arbejdsvilkår for vores medlemmer. Side 11

12 TEMA: Dagtilbud, skole og fritid Anerkendelse af pædagogernes arbejde, vilkårene for professionen, institutionerne som det bedste valg og pædagogfaglig ledelse var nogle af hovedoverskrifterne for BUPL Midtsjællands indsats i denne generalforsamlingsperiode. Der har været fælles retning på disse paroler hos både bestyrelse, tillidsfolk, lederforening og ansatte i BUPL, og det har præget både det daglige arbejde og budget- og kommunevalgskampagnerne. Det seneste år under overskriften normering overrouler alt. Der har været arbejdet og argumenteret intenst i de enkelte kommuner for en bedre kvalitet og højere normering, godt hjulpet af dokumentationsmateriale omhandlende alt fra lokale kvalitetsprojekter, Heckmanns kurve, alenetidsundersøgelse, arbejdsgrupper om arbejdet uden om det pædagogiske arbejde, statistisk dokumentationsmateriale (både lokalt og fra forbundet og diverse analyseinstitutter) til normeringsspil, som er et godt redskab til at belyse dagligdagsudfordringerne for vores medlemmer. Der har især omkring budget- og kommunalvalgskamp været talrige initiativer rettet mod byråd og partier aktiviteter som alle har taget del i. Dagtilbud På dagtilbudsområdet har den netop vedtagne reform af dagtilbudsloven virket som en katalysator for diskussion af vigtigheden af det pædagogiske arbejde og grundlaget for vores virke. Det har i nogen grad været med til at fremme kvalitetsdiskussionen på området, og vi kan her glæde os over den store indflydelse, BUPL har haft på denne reform. Nu skal reformen over de næste to år realiseres, hvor vi i fællesskab skal sikre, at intentionerne i loven efterleves. Der har været flere positive tendenser på området de seneste år, som er værd at nævne: Kvalitet og det pædagogiske arbejde er på dagsordenen i alle kommuner. Samlet vokser vuggestueandelen frem for dagplejen. Faldet i børnetallet er stoppet, og nu stiger antallet af 0-2 årige en stigning der forventes at fortsætte i årene fremover. Side 12

13 Side 13 GENERALFORSAMLING BUPL MIDTSJÆLLAND 2018

14 GENERALFORSAMLING BUPL MIDTSJÆLLAND 2018 Folkeskolen Til trods for positive forventninger til udviklingen på skoleområdet på baggrund af folkeskolereformen, må vi konstatere, at det har været et presset område i denne periode. nede. Der er også en trend med, at pædagogfaglige ledere i folkeskolen som en del af deres ansættelse lægger ordinære timer i SFO og skole. På den positive side skal det store lokale arunder indtryk af en økonomisk presset og fag- bejde om at befæste pædagogernes rolle og ligt udfordret folkeskole, har det været svært betydning fremhæves. Også A.P. Møller-efterfor pædagogerne og BUPL at fastholde en posi- uddannelsen for skolepædagoger fremhæves. tiv udvikling. Kommunerne har i stor udstrækomkring 90 skolepædagoger i vores ni komning overladt det til skolelederne at udvikle og muner har været afsted på uddannelse. Også forankre reformens visioner og intentioner, og udviklingen af projekter og erfaringer i forbinpolitisk har undervisningsministeren lukket op delse med overgangen fra dagtilbud til skole for en omfattende brug af lovens 16B, som peger i en positiv retning. tillader kommunerne at afkorte skoledagen i den understøttende undervisning til fordel for to-voksen-ordninger, som mange steder fortolkes og udmøntes som to-lærer-ordninger. Det er mere undtagelsen end reglen, at SFO erne kompenseres for den udvidede åbningstid, som er resultatet af en reduceret skoledag. Også på den pædagogfaglige ledelse er vi udfordret, idet antallet af lederstillinger reduceres og i en del tilfælde besættes med læreruddan- Folkemøde på Bornholm 2018 Bertha Langhoff Hansen og Pia Ungstrup Petersen spiller Normerings-puslespillet. Pjece udgivet i samarbejde med Klubberne i Roskilde og BUPL Midtsjælland (2018) Fritid SFO II og de frivillige sportsklubber er stadig de fleste af vores kommuners svar på fritidstilbud til unge. Kun Roskilde, Greve og Slagelse kommuner har bevaret et udbygget selvstændigt klubtilbud, som på baggrund af en stor lokal indsats stadig er velfungerende. Også her er det en udfordring at få partnerskabet med skolerne om medvirken i og varetagelse af den understøttende undervisning til at antage et passende og stabilt niveau. I de resterende kommuner er der i varieret grad ungdomsklubtilbud under ungdomsskolerne. Side 14

15 FORSLAG TIL FREMTIDIGT VIRKE BUPL Midtsjælland vil i den kommende generalforsamlingsperiode arbejde for: Bedre normeringer, særligt på dagtilbudsområdet. Arbejde for minimumsnormeringer. Fortsat tæt samarbejde med kommunerne omkring implementering af folkeskolereformen og realisering af den nye dagtilbudsreform. At kommunerne ser flere muligheder for naturligt at bruge pædagoger i folkeskolen, og at dette ikke sker på bekostning af kvalitet og bemanding i SFO erne. At opnå et bedre partnerskab med kommunerne omkring omfang og kvaliteten i de fritidstilbud, de udbyder. Side 15

16 TEMA: Ledernes rolle, vilkår og position Det tætte samarbejde mellem den lokale fagforeningsbestyrelse og lederbestyrelsen, der blev etableret ved indgåelsen af en samarbejdsaftale i sidste generalforsamlingsperiode, har ført til et nyt fællesskab. For at sikre at alle medlemmer bliver hørt (også de pædagogiske ledere), er det forsøgsvis besluttet at sammenlægge den lokale lederbestyrelse med fagforeningsbestyrelsen. Det betyder bl.a., at ledertillidsrepræsentanterne (LTR) deltager forsøgsvis i de fælles bestyrelsesmøder, og det vil få den konsekvens, at lederforeningens politiske retning skabes i et tæt samarbejde mellem de to bestyrelser og ledertillidsrepræsentanterne. LTR: Ledernes tillidsrepræsentanter en lokal vej til indflydelse I tæt samarbejde med konsulenterne i BUPL Midtsjælland har mange af vores LTR ere skabt sig et rum for lokal indflydelse. De er blevet en naturlig forhandlings- og samarbejdspartner for arbejdsgiverne, og de har i flere kommuner indtaget pladsen som ledernes tillidsrepræsentant i forhold til samarbejde lederne imellem og drøftelser af kommunale udfordringer. I flere kommuner er LTR inddraget i ansættelse af nye lederkolleger. Flere steder har også de selvejende institutioner i den enkelte kommune valgt en LTR, og de inddrages og bidrager ligeledes løbende i fagforeningens arbejde. LTR ernes position og rolle som ambassadører i kommunerne er med til at give den samlede bestyrelse indsigt i, hvad der er på spil for lederne i de forskellige kommuner. En viden der er betydningsfuld for bestyrelsens arbejde og sikrer, at ledermedlemmerne løbende opdateres på lederforeningens arbejde. Vi er dog ikke i mål endnu. Dels har vi fortsat nogle kommuner, hvor der endnu ikke er valgt en LTR - både for 0-6 års området og SFO/skoleområdet, og dels skal der fortsat arbejdes for at skabe bedre rammebetingelser for LTR erens arbejde. Psykisk arbejdsmiljø for ledere Der sker fortsat store ændringer på daginstitutionerne, på skolerne og i klubberne. At være leder i en tid med konkurrence og stor kompleksitet i opgaveløsningen for den enkelte leder opleves som et voldsomt pres. Det er derfor en særlig udfordring at fastholde og udvikle det gode arbejdsmiljø for ledere og samtidig sikre, at lederne har ordentlige vilkår for at udføre ledelse i overensstemmelse med kommunernes overordnede visioner og strategier. Mange ledere er under voldsomt pres med afskaffelse af souschefer, øget ledelsesspænd og i form af mere styring og mindre tid til ledelsesopgaven. Det har ikke bare stor betydning for ledernes jobindhold og position, det har også betydning for ledernes sikkerhed i jobbet og en øget belastning i ledernes psykiske arbejdsmiljø. Vi forventer ikke, at presset vil være mindre de kommende år, og mærker et større behov for rådgivning og sparring af de pædagogiske ledere. Side 16

17 Vi har i 2016 gennemført en undersøgelse af ledernes psykiske arbejdsmiljø og følger udviklingen i de enkelte kommuner. Lederrådgivning BUPL Midtsjælland er en fagforening, der både rummer pædagoger og pædagogiske ledere, og det er en grundlæggende værdi, at alle medlemmer behandles med respekt, uanset i hvilken sammenhæng de mødes i. BUPL Midtsjælland yder lederrådgivning til pædagogiske ledere ansat på BUPL's lederoverenskomst. Lederrådgivningen er den særlige indgang til fagforeningen for pædagogiske ledere. Det er her, vi kender til de lokale forhold, og det er meget ofte fagforeningen, der er part i aftaler og forhandlinger i den enkelte kommune. Vilkår for offentlig ledelse Vi følger Ledelseskommissionens arbejde tæt og påskønner tonerne om at forlade et system bygget på en styringsdagsorden på grundlaget af kontrol og i stedet fokusere på en mere tillidsbaseret dagsorden. Og heldigvis taler mange nu om faglig ledelse tæt på, og vi følger nøje både Ledelseskommissionens arbejde og arbejdet med realisering af den ny dagtilbudsreform. For at øge fokus på ledernes lønforhold og lønudvikling har vi udarbejdet en løndatabase. BUPL Midtsjællands lederrådgivning er et tilbud til dig, som har brug for hjælp til at komme videre i problemstillinger, du ikke kan tackle alene. Her får du hjælp med udgangspunkt i viden om ledelsesopgaven, de vilkår for ledelse, som gives, og de særlige ansættelsesretlige forhold, som du er ansat under. Rådgivningen giver svar og sparring på konkrete ansættelsesretlige spørgsmål i forbindelse med dilemmaer, du ønsker at blive klogere på. Der er vandtætte skotter mellem BUPL Midtsjællands lederrådgivning og de medarbejdere, der rådgiver pædagogerne. Dette betyder, at du som leder ikke skal være bekymret for, om det er den samme medarbejder, du har spurgt til råds, der også kommer ud på institutionen som bisidder for én af dine medarbejdere. Pjece udgivet af BUPL Midtsjælland om den lokale lederrådgivning. Kan hentes på bupl.dk/midt Side 17

18 FORSLAG TIL FREMTIDIGT VIRKE BUPL Midtsjælland vil i den kommende generalforsamlingsperiode arbejde for: Et fortsat tæt samarbejde mellem bestyrelserne for derved at sikre, at både pædagogerne og de pædagogiske ledere har en stemme i bestyrelsen. At udvikle det gode samarbejde mellem konsulenterne i BUPL Midtsjælland og ledertillidsrepræsentanterne for fortsat at udvikle, inspirere og påvirke i mødet med de kommunale/selvejende arbejdsgivere. At fremme gode betingelser i kommunerne for ledertillidsrepræsenternes lokale arbejde. At der i alle kommuner og indenfor både 0-6 års, SFO-skole/fritidsområdet og de selvejende institutioner vælges ledertillidsrepræsentanter At alle vores ledertillidsrepræsentanter tilbydes LTR-uddannelse med fokus på rolle og opgaver. At iværksætte en opfølgning på undersøgelsen af Ledernes psykiske arbejdsmiljø. At omsætte viden fra undersøgelsen af Ledernes psykiske arbejdsmiljø til lokale indsatser (sammen med lederrepræsentanterne). At sætte fokus på de særlige udfordringer i forhold til ledernes psykiske arbejdsmiljø i de enkelte kommuner. At der er pædagogfaglig og tværprofessionel ledelse på hele børne- og ungeområdet. At følge omsætningen af Ledelseskommissionens 28 anbefalinger. Side 18

19 Fælles bestyrelsesprojekt fagforening og lederbestyrelse Med kongressens beslutning i 2016 blev der mulighed for at se på nye måder at organisere og understøtte lederarbejdet lokalt. Med afsæt i LLB s årsmøde har der allerede været igangsat en højere grad af involvering af LTR, så de kan deltage i LLB s diskussioner og være med til at dagsordensætte de ledelsespolitiske diskussioner i de enkelte kommuner. En del af fællestillidsrepræsentanternes opgave har i en længere årrække også indeholdt det at kunne lobbyere og dagsordensætte væsentlige faglige politiske temaer. Vi arbejder allerede med strategimøder i de enkelte kommuner, hvor FTR, LTR, konsulenter og faglige sekretærer (BUPL s politisk valgte) er til stede, således at vi sikrer ledelsespolitiske og andre væsentlige perspektiver - i vores strategier i forhold til de respektive kommuner. På det fælles bestyrelsesmøde den 3. november 2017 blev debatten indledt, gennemført og afsluttet med en række ideer, bud på effekter og væsentlige værdier for et tættere og fælles arbejde. Der blev blandt andet nævnt ønsker til hyppigere strategimøder, koordinerede dags- ordener, fælles debatter og fælles TR-møder, gensidigt stå bag hinanden, opnå bedre resultater, fællesskabet som et bærende element med en flig af kamporganisation og solidaritet. Der blev også foretaget en prioritering, hvor følgende blev særligt fremhævet: Større handlekraft, smidighed og gennemslagskraft, fælles sprog, større indflydelse, fælles udmeldinger fra formændene samt klarere profil og identitet. Formål At tænke og arbejde med lokalpolitisk fagforeningsarbejde på en ny måde, hvor formel indflydelse bliver omsat til reel indflydelse. At fælles bestyrelsesmøder koblet med fælles strategimøder i de enkelte kommuner kan bidrage til større tilfredshed blandt ledere og pædagoger. At debattere og udveksle ideer til styrkelse af sammenhængskraften i BUPL Midtsjælland til størst mulig gavn for pædagoger og ledere. At udvikle og forbedre omsætningen af beslutninger i bestyrelserne til faktiske handlinger og aktiviteter til gavn for medlemmernes arbejdsvilkår og ansættelsesforhold i de enkelte kommuner. Side 19

20 TEMA: Et godt arbejdsliv De seneste år har budt på mange reformer af efterlønnen, folkepensionen og skatten. Målet med alle reformerne har været klart danskerne skal blive længere og længere på arbejdsmarkedet. Reformerne er bl.a. kommet som en politisk konsekvens af, at vi lever længere, og at der derfor som udgangspunkt vil være færre i arbejde til at forsørge flere på pension. Der er derfor god grund til at se på, hvordan man får danskerne til at blive lidt længere i jobbet. Manglende politisk fokus på arbejdsvilkår Der har til gengæld ikke været så meget politisk fokus på Christiansborg på at sikre, at danskerne så rent faktisk kan holde til at være længere på arbejdsmarkedet. Det har der til gengæld været fra fagbevægelsen inkl. BUPL. Pædagoger har et krævende fysisk såvel som psykisk arbejde. Fysisk krævende, da dagligdagen ofte består af mange (og til tider tunge) løft, i en institution med støj og trange kår, og psykisk krævende, da dagligdagen også byder på mange moralske og etiske dilemmaer, til tider uforsvarlig alenetid med mange børn og generelt dårlige normeringer. Forudsætningen for et langt arbejdsliv er et godt arbejdsliv Hvis pædagoger skal kunne holde til at være længere og længere tid på arbejdsmarkedet, så fordrer det et godt arbejdsliv for vores medlemmer i hele deres ansættelse. Et godt arbejdsliv består af mange delelementer: Et godt psykisk arbejdsmiljø, et godt fysisk arbejdsmiljø, en aktiv seniorpolitik, fleksible ansættelsesmuligheder, muligheder for pauser osv. Kommunerne er med andre ord nødt til at sikre, at arbejdsvilkårene understøtter ønsket om, at vi bliver længere. Fastholdelsen af seniordagene via OK18 og de nuværende seniorordninger er et godt skridt på vejen, men der skal mere til. Stram drift og dårlige normeringer begrænser ofte muligheden for et rummeligt arbejdsmarked med fleksibilitet i ansættelsen, og det presser tillige det psykiske arbejdsmiljø. Tendensen inden for afskedigelser har ændret sig fra besparelse og strukturændringer til i højere grad at handle om sygdom og arbejdsvilkår generelt. Med hensyn til det fysiske arbejdsmiljø ser vi sager om indeklima (skimmelsvamp, rotter, støj mv.), og der er opmærksomhed omkring faldrisiko og faldulykker. Side 20 Vi har i fagforeningen et stort fokus på at fastholde vores medlemmer i arbejde med ordentlige rammer og arbejdsvilkår. Vi samarbejder konstruktivt med kommunerne vedrørende vores medlemmers sygefravær. Vi går i dialog, når vi ser fysiske rammer, der ikke lever op til lovens krav, eller som ikke understøtter mulighederne for at udøve vores profession på en forsvarlig måde. Vi holder øje med, at stigende børnetal også udmøntes i ekstra tilførte ressourcer til området.

21 FORSLAG TIL FREMTIDIGT VIRKE BUPL Midtsjælland vil i den kommende generalforsamlingsperiode arbejde for: At forbedre arbejdsvilkårene og arbejdsmiljøet for den enkelte pædagog, hvilket bl.a. skal ske gennem øget opmærksomhed på fysiske pladsforhold og indeklima pga. det stigende børnetal, og fortsætter arbejdet med at forbedre det psykiske arbejdsmiljø. At sikre fokus på de forværrede normeringer i institutionerne og aktivt arbejde for, at de forbedres (f.eks. gennem ønske om minimumsnormeringer), så ingen pædagog skal stå alene med store børnegrupper eller aflyse pædagogiske aktiviteter grundet personalemangel At udbygge fokus på forebyggelse og de muligheder, medlemmerne har for at blive fastholdt i arbejdet i form af f.eks. kompensationsordninger, rådgivning og særlige støtteforanstaltninger At kommunerne tager aktivt stilling til seniorpolitikker og politikker for fleksible ansættelsesmuligheder. Side 21

22

23

24