Gæster: Luise Mandrup Andersen, Bettina Skårup (fra Antropologisk Analyse)

Transkript

1 I N S T I T U T F O R A N T R O P O L O G I K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Aftagerpanelet, Institut for Antropologi BILAG A M Ø D E R E F E R A T 07. APRIL 2016 Forum Aftagerpanelet ANTROPOLOGI Møde afholdt: Den 5. april 2016 Sted: Lokale ØSTER FARIMAGSGADE 5 BYGNING KØBENHAVN K Referent: Lasse Højmark Petersen TLF Til stede: Fra aftagerpanelet: Thomas Roland (formand), Gertrud Øllgaard, Ellen Lolck Madsen, Mette Larsen, Kristoffer Brix-Bertelsen, Julie Serritslev. Fra instituttet: Helle Samuelsen, Helle Bundgaard, Steffen Jöhncke. Gæster: Luise Mandrup Andersen, Bettina Skårup (fra Antropologisk Analyse) DIR lhp@samf.ku.dk REF: LHP SAG: / Sagsnr. oplyses ved henv. Afbud: Finn Kjær Jensen, Birgit Lindsnæs, Mikkel Brok-Kristensen, Susan Wright. Dagsorden: Ad 1) Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt uden bemærkninger. Ad 2) Godkendelse af referat fra den 10/ Referatet blev godkendt uden bemærkninger. Ad 3) Meddelelser Ny Studieleder på IA

2 Heiko Henkel er ny Studieleder på Institut for Antropologi. Da Heiko er i udlandet frem til sommer 2016, så vikarierer Helle Bundgaard som fortsat Studieleder i foråret Derfor er dette Helle Bundgaards sidste møde i Aftagerpanelet. Helle Bundgaard takkede Aftagerpanelet for godt samarbejde. SIDE 2 AF 5 Ny Studieleder på Antropologi ved Folkeuniversitetet Vibeke Steffen er Studieleder for Antropologi på Folkeuniversitet. Fra sommer 2016 er det Hanne Mogensen som overtager som Studieleder. Orientering om nye medlemmer i Aftagerpanelet Mikkel Brok-Kristensen og Julie Serritslev er nye medlemmer af Aftagerpanelet. Derudover foreslår Gertrud Øllgaard at Bolette Christensen, direktør for BørneFonden, inviteres til at blive medlem af Aftagerpanelet. Helle Samuelsen følger op. Thomas Roland er fast formand for aftagerpanelet Efter aftale mellem Thomas Roland, tidligere formand Kristoffer Brix- Bertelsen og IA, så er Thomas Roland fremover fast formand for Aftagerpanelet. Kristoffer Brix-Bertelsen fortsætter i aftagerpanelet. Ny MSO professor på IA Ayo Wahlberg er ny MSO (med særlige opgaver) professor på IA. Instituttet holder tiltrædelsesforelæsning den 17. juni Tiltrædelsesforelæsninger er åbne, så det er muligt at komme og høre med, hvis man er interesseret. Instituttets dag Instituttets dag holdes i år den 8. juni. Årets aprilsnar på IA Ad 4) Besparelser på KU og den økonomiske situation på IA Præsentation ved Helle Samulesen. Se bilag A2. Københavns Universitet har skullet spare 300 mio. kr. Dertil kommer 70 mio. kr. i ændring af huslejetilskud. Københavns Universitet skal spare 200 mio. kr. i Derudover frafalder taxameterløftet i Der er generel bekymring om indholdet af den kommende taxameterreform, som alt andet lige vil betyde færre penge til uddannelserne.

3 Udover disse besparelser kommer Studiefremdriftsreformen, som medfører en økonomisk straf til universitet på 200 mio. kr. hvis ikke man har reduceret den gennemsnitlige gennemførelsestid for studerende med ½ år. I forbindelse med Studiefremdriftsreformen Mette Larsen fortalte, at hun oplevede at flere af deres studentermedhjælpere gik ned med stress. Om dette kunne have noget at gøre med de stramme krav. Luise Mandrup Andersen kunne fortælle, at synes at være en generel trend, at studerende bliver pressede og går ned med stress, eller får angst eller depressioner. SIDE 3 AF 5 Helle Samuelsen påpegede, at dimensioneringen, som en begrænsning på optaget af studerende, også satte en barriere i forhold til muligheden for at øge indtægterne. Overordnet set var hun dog fortsat optimistisk på IA s vegne. Ad 5) Drøftelse af uddannelsesredegørelsen Helle Bundgaard fremlagde det fremsendte materiale. På baggrund af frafaldet på bacheloruddannelsen mente Helle Bundgaard, at det udover en mere grundig analyse af frafaldet kunne være værd at overveje, at revidere bacheloruddannelsens første år. Faktisk mente Helle Bundgaard, at man måske skulle gå så vidt som at omtænke hele bacheloruddannelsens forløb; eksempelvis ved, at de studerende afslutter bacheloruddannelsen med et mini-feltarbejde. Dette ville hun dog lade den nye Studieleder Heiko Henkel om at følge op på. Luise Mandrup Andersen tilføjede, at hun havde været i kontakt med 9 af de frafaldne studerende, og at generelt var mange af dem blevet overraskede over hvor metode- og teoritung uddannelsen var. Gertrud Øllgaard foreslog, at IA samarbejde mere med eksempelvis sociologi for at styrke undervisningen i kvantitative metoder. Hun var meget positiv overfor forslaget om et afsluttende feltarbejde på bacheloruddannelsen. Gertrud påpegede, at det i hvert ikke var en løsning af reducere mængden af metode og teori på bacheloruddannelsen. Mette Larsen var enig i, at det var oplagt at undersøge frafaldet nærmere. Hun fremhævede også, at hvis man have de studerende til at tænke anderledes under uddannelsen generelt, så må man overveje, hvad det er for et pensum de læser igennem deres første studieår, og hvorvidt det tegner det billede af antropologien, som man ønsker at de skal se. Mette påpegede samtidig, at det måske ville give mening at analysere, hvorfor folk bliver på uddannelsen, i stedet for kun at undersøge de studerende, som falder fra. Mette mente også, at det sendte et signal om, at kvantitativ metode ikke var så cen-

4 tralt på antropologi, når det er den eneste uddannelse på SAMF, som kun kræver Matematik C fra ansøgerne. SIDE 4 AF 5 Julie Serritslev fremhævede brugen af excel som en udfordring hos de studerende fra antropologi. Ikke blot brugen af det konkrete program, men hele mind-settet, som følger med at arbejde kvantitativt. Derudover påpegede Julie, at det var vigtigt, at brandingen af uddannelserne på antropologi også stemte overens med den faktisk forløb og indhold, så man undgik for mange falske forventninger. I forhold til fortsatte udfordringer med dimittendledigheden talte man videre om emnet under næste møde punkt. I forhold til uddannelsesredegørelsen generelt, så påpegede Kristoffer Brix- Bertelsen, at det kunne være ret med absolutte tal i det kvantitative materiale, da procentsatser kan være misvisende, når man beskæftiger sig med en så lille gruppe personer. Ad 6) Dimittendledigheden: Hvad kan IA gøre Præsentation ved Steffen Jöhncke. Se bilag A3. Gennemgående er problemstillingen for IA, at vores dimittender er for lang tid om at finde fast beskæftigelse. Selvom flere går ud og får jobs, når de bliver færdige, så starter mange i tidsbegrænsede stillinger, hvilket betyder, at de ikke er fuldt beskæftigede i hele opgørelsesperioden. To vigtige elementer, som man kan arbejde med på IA er jobsøgningen og rekrutteringen af nye studerende. I forhold til jobsøgningen, så er det noget, som især Studie- og karrierevejleder Luise Mandrup Andersen arbejder målrettet på. I forhold til rekrutteringen af nye studerende, så peger en rundspørge blandt studerende på 2. studieår på bacheloruddannelsen på, at mange søger ind på uddannelsen specifikt fordi den kræver et højt karaktergennemsnit. Så studerende med et højt gennemsnit føler, at de spiller deres muligheder, hvos de ikke søger ind, men i stedet vælger en anden uddannelse med bredere optag. Selvom det høje snit selvfølgelig betyder, at det generelt set er meget begavede mennesker, som starter på uddannelsen, så betyder det også, at det generelt er en kategori af studerende, med et højt snit, der ikke er så jobfokuserede, at de har søgt på nogle af de mere professionsorienterede uddannelser.

5 Samtidig pegede en nylig undersøgelse af studerende, som ikke vælger at fortsætte på kandidatuddannelsen, at det generelt er studerende, som ønsker at kombinere antropologien med et andet fagområde, for at tegne en særlig jobprofil. Indtrykket blev her, at flere af de som fortsætter på kandidatuddannelsen i antropologi gør det, fordi de ikke har gjort sig overvejelser omkring, hvad de vil med deres uddannelse på længere sigt, og derfor blot vælger den mest oplagte løsning med at fortsætte på kandidatuddannelsen. SIDE 5 AF 5 Kristoffer Brix-Bertelsen påpegede, at man er i en skizofren situation, hvor man på den ene side må udfordre opfattelsen af mono-faglig forskning som den eneste rigtige beskæftigelse for antropologer, og på den anden side, at man i arbejdet med at blive mere tværfaglige og generalister skaber en risiko for faglig identitetstab. Mette Larsen fremhævede, at hvis langt størstedelen af dimittenderne fra antropologi søger/finder arbejde i Danmark, så ville det måske være en fordel, hvis man undervejs i uddannelsen orienterede dem mere mod Danmark. Helle Samuelsen påpegede af Danmark er del af en global verden. Derfor er der også mulighed for at få globale jobs, selvom man arbejder fra Danmark. Julie Serritslev forklarede, at i hendes optik, så var det vigtigste som man kunne lære de antropologistuderende at arbejde tværfagligt. Her blev især den tværfaglig kommunikation vigtig. Hvis de studerendes viden om antropologi bliver for indforstået, så kan de ikke bringe denne viden i spil, når de skal samarbejde med andre faggrupper. Ad 7) Eventuelt Helle Samuelsen fortalte, at Aftagerpanelet vil blive orienteret om resultatet af forskningsevalueringen på næste møde.