Tea Malthesen TLF

Transkript

1 KØBENHAVNS UNIVERSITET DET SAMFUNDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Dekanens dialogforum med studerende MØDEREFERAT NOVEMBER 2015 Forum Dekanens dialogforum med studerende STUDIE- OG EKSAMENSKONTORET Møde afholdt: 9. november 2015 kl Sted: CSS, mødelokale LOKALE ØSTER FARIMAGSGADE KØBENHAVN K Referent: Tea Malthesen TLF Til stede: Troels Østergaard Sørensen (dekan), Birgitte Sloth (prodekan for uddannelse), Alexander Hjuler Bergeon (Akademisk Råd, formand for SAMF-rådet, psykologi), Uma Mia Lund (Akademisk Råd, Statskundskab), Bjarke Dahl (Økonomi), Cathrine Falbe Pedersen (Økonomi), Kristian Urup Larsen (Økonomi), Sigen Søs Mehlsen (Campusdag-udvalg, Psykologi), Frederik Dornonville de la Cour (Campusdag-udvalg, Psykologi) og Jacob Jul Elben (Økonomi). Dekanen bemærkede at der ikke var repræsentanter for Sociologi, Antropologi og Folkesundhedsvidenskab. DIR FAX tc@samf.ku.dk REF: TM Dagsorden: Ad 1) Opfølgning på referat fra sidste møde Status på studiemiljøudvalget De studerende har nedlagt studiemiljøudvalget. Dekanens dialogforum og Campusdag-udvalget vil varetage de opgaver, som studiemiljøudvalget varetog. Udvalget kan blive oprettet igen, hvis der er behov for det. Studerende kan kontakte SAMF-rådet, hvis der er behov for at drøfte studiemiljøet. Det blev aftalt, at SAMF-rådet holder kontakt til SUND-rådet,

2 så det gode samarbejde om studiemiljø på CSS fortsætter. SUNDuddannelserne bør også repræsenteres, når den næste kantinekontrakt forhandles. SIDE 2 AF 5 Udnyttelsen af konferencerummet blev drøftet. Lokalet bliver brugt af fagrådene og ad hoc af studerende. Det overvejes at ophænge et skilt ved lokalet om brug og reservation af lokalet. Data for gennemførelsestider uden orlov Kan ikke fremskaffes. Flere stikkontakter Det vil blive undersøgt, om der kan sættes flere stikkontakter op i kantinerne, i bygning 35 og i øvelseslokalerne. Lige nu afventes der dog overblik over de kommende besparelser. Ad 2) Orientering om universitets økonomiske situation KU skal på kort sigt (i løbet af 2016) spare 300 millioner kr. og på længere sigt en halv milliard kr. En sådan besparelse kommer til at kunne mærkes af alle på universitetet. Det vil indebære afskedigelser i starten af Der vil være bestræbelser på at skåne kerneydelserne: forskning og uddannelse i så højt grad som muligt. Men alle de arbejdsopgaver, der udføres på universitetet, er koblet til forskning eller uddannelse, så kerneydelserne vil blive ramt. KU s bestyrelse vedtager budgettet for 2016 den 8. december. En del af besparelserne vil blive på fælles niveau, mens resten skal findes på fakultetsniveau og institutniveau. Det Samfundsvidenskabelige Fakultet skal spare millioner i En del af disse besparelser vil komme ved at der ansættes færre ph.d.-studerende. Der skal også spares på administration. Dekanen er meget åben for de studerendes forslag til, hvor der kan spares og modtager meget gerne forslag til besparelser, store som små (dekan@samf.ku.dk). De studerende nævnte kandidatintroforløbet på tre dage, som et sted der kunne overvejes at spares. Prodekanen for uddannelse fortalte, at studielederne havde det samme forslag, og at der vil blive forsøgt med et kandidatintroduktionsforløb på to dage til studiestart i februar. Prodekanen understregede, at kandidatintroforløbet skal integrere studerende der kommer fra andre uddannelser og universiteter, og opfordrede de studerende til at tage medansvar. De studerende efterspurgte evaluering af kandidatintroforløbet, prodekanen fortalte, at forløbet som et samlet hele var blevet evalueret på studieledermøde.

3 Dekanen sluttede af med at sige, at vi på fakultetet vil gå til besparelserne med optimisme, selvom det bliver hårdt. SIDE 3 AF 5 Ad 3) Information om installation af ITV-anlæg på CSS som led i tyverisikring (opfølgning på sidste møde) Det er blevet besluttet at installere ITV-anlæg. Der er udsendt information til studerende og ansatte ( Det blev aftalt, at der også skal sendes en studiebesked. Ad 4) Drøftelse af fokusområder i 2016 Fakultetets arbejde med handleplaner er blevet forsinket pga. de kommende besparelser. Dekanen spurgte de studerende, om de havde forslag til fokuspunkter i Fokuspunkterne skal være handlingsrettede. De studerende forslog: - De studerendes trivsel. UMV en og opfølgningen på denne kunne bruges til dette. - Undersøgelse/afdækning af hvorfor de studerende falder fra. - Fokus på pædagogik og didaktik. - At fokuspunktet fra 2015: Kontakten mellem studerende og undervisere fortsættes. Prodekanen fortalte, at der er blevet arbejdet rigtig meget med dette. Det blev aftalt, at der på et kommende møde i dialogforum, skal samles op på initiativerne på institutterne, for at afklare hvordan vi kan komme videre med dette. Det blev foreslået at der også blev kigget på resultatet af UMV en og at der bliver lavet en fokusgruppe på baggrund af UMV en. AD 5) Drøftelse af undervisningsmiljøvurderingen De studerende er glade for de ændringer, der er foretaget i spørgeskemaet, de kan se, at der er blevet lyttet til deres tidligere forslag. Der var enighed om at spørgsmål 20 bør omformuleres. Det blev foreslået, at Djøf s operationalisering af ensomhed kunne bruges til at uddybe spørgsmålet om ensomhed. En studerende syntes, der mangler noget om undervisernes didaktiske kompetencer. De studerende spurgte, om der kan komme uddannelsesspecifikke/institutspecifikke med i spørgeskemaet, det kunne evt. også øge svarprocenten. Det er efterfølgende blevet undersøgt, det kan vi ikke få lov til. De studerende spurgte, om det er muligt at sætte 10 min. af undervisningen af til at svare på UMV en. Prodekanen opfordrede de studerende til at drøfte det i studienævnene.

4 Det blev aftalt, at det skal undersøges, om der kan hænges et banner op i gården. De studerende opfordrede til, at der bliver kommunikeret omkring hvad de studerende svarer og hvad der kommer ud af disse evalueringer. Det blev foreslået af de studerende, at præmien burde være noget, der er mere relevant/brugbart for de studerende f.eks. gavekort af forskellige beløbsstørrelser til Academic Books, hvor de studerende lægger mange penge til studiebøger i løbet af deres studieliv.det blev også foreslået, at den kvantitative undersøgelse blev suppleret med fokusgruppeinterviews særligt vedrørende kontakt mellem undervisere og studerende. SIDE 4 AF 5 Hvis der er studerende, der ønsker at være UMV-ambassadører og hjælpe til med at øge svarprocenten på undervisningsmiljøvurderingerne, bedes de skrive en mail til tc@samf.ku.dk Ad 6) Drøftelse af vidensdeling og erfaringsudveksling mellem undervisere på tværs af uddannelserne De studerende havde ønsket dette punkt på dagsorden. De studerende ønsker et øget fokus på, hvordan underviserne kan lære af hinanden på tværs af uddannelserne. Prodekanen fortalte, at der er faglige forskelle mellem uddannelserne, som betyder at der vil være forskellige metoder og undervisningsformer. Der bliver arbejdet rigtig meget med didaktik og pædagogik. Alle der bliver fastansat på universitet, skal gennemføre universitetspædagogikum ( Det er et uddannelsesforløb med fokus på didaktik. Der er gang i en række pædagogiske og didaktiske projekter på tværs af KU ( Fra og med næste år er det et krav i MUS (medarbejderudviklingssamtaler), at pædagogisk og didaktisk kompetenceudvikling bliver drøftet. Derudover bliver der fulgt op på pædagogik og didaktik via undervisningsevalueringerne. Uddannelsernes struktur og rammerne omkring det der skal læres, er det oplagt at tage op i studienævnene. Ad 7) Evaluering af Campusdagen i år og drøftelse af næste års Campusdag Campusdagen skal blandt andet underbygge mødet mellem de studerende og de ansatte og er ekstra vigtig, nu hvor forårsfesten er aflyst. Der var enighed om, at det faglige skal rykkes ind, så det bliver mere centralt og at de ansatte bør inddrages mere. Det blev drøftet om

5 Campusdagen kan flyttes så den kommer til at foregå lidt senere, nu forårsfesten er aflyst. SIDE 5 AF 5 De studerende spurgte, om der var kommet pålæg oppefra om at sparre campusdagen væk. Det er der ikke, men der kan ikke gives tilsagn om finansiering, før budgettet er udarbejdet. Dekanen opfordrede de studerende til at søge eksterne midler. De studerende er i gang med dette, men de har brug for tilsagn om økonomisk støtte snarest, fordi de skal i gang med rekruttering. Dekanen er positivt indstillet overfor campusdagen, som har en vigtig funktion og anerkender de studerendes store frivillige arbejde i arrangementet. Ad 8) Evt. I forbindelse med at der havde været tre fester på campus har der været en ulykke, hvor en studerende er kommet til skade, og en rude er gået i stykker. Nogle af festerne havde der ikke været vagter til. Prodekanen opfordrede de studerende til, at tage medansvar for at fester foregår under ordnede forhold. De studerende mente at tilladelser til fester bør inddrages, der hvor kontrakterne ikke overholdes. Møder foråret 2016: Mandag d. 29. februar 2016 kl 16:15-18 i lokale Mandag d. 2. maj 2016 kl 16:15-18 i lokale