Tværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling

Transkript

1 Tværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling Frederikshavn, Brønderslev og Hjørring Kommuner Opholdsstedet Firkløveren Mølholtvej Dronninglund Att. Leder Firkløveren Charlotte Grønningen Att. Afdelingsleder Frederikshavn Kommune Birgitte Ammitzbøll Hjørring den Tilsynsrapport af den 13. december 2013, vedrørende uanmeldt tilsyn på Firkløveren, Frederikshavn Kommune, fra kl Tilsynet er udført af Socialfaglig konsulent Merete Dahl. Tilsynets formål Tilsynet er et led i den samlede vurdering af hvorvidt stedet lever op til godkendelsesgrundlaget. Tilsynet er endvidere et led i det fortløbende tilsyn, hvorfor nærværende rapport skal ses i denne sammenhæng. Tilsynets metode Tilsynet er uanmeldt og planlagt en morgen, for at følge de anbragte børn/unges morgen. Tilsynet tilrettelægges med en dialog med medarbejdere og leder, samt børnene/de unge. Særligt fokus/opfølgning fra forrige tilsyn De anbragte børn/unges morgen, hvorledes morgenen forløber. De fysiske rammer Her er siden forrige tilsyn ikke sket ændringer i de fysiske rammer.

2 De fysiske rammer vurderes velordnede og velegnede til formålet. Her er pyntet til jul. Målgruppen Her er kommet et nyt barn til, en dreng på 9,5 år, hvor der er givet dispensation for alder. En ung er udskrevet og der var tale om en planlagt udskrivning i forbindelse med den unge er fyldt 18 år.. Der arbejdes løbende på, at sikre at målgruppen matcher med den godkendte målgruppe og at de kan indgå med hinanden i det sociale fællesskab samt, at der er et udviklingspotentiale. Det er indtrykket, at det nye barn er blevet taget godt imod, af såvel ledelse, medarbejdere og de øvrige børn/unge. Der er megen opmærksomhed på, at det nye barn har brug for støtte til at falde til, og der ligges skinner ud for den unge ift., at forberede barnet på hvad der skal ske. Der er ligeledes opmærksomhed på, at det ny indskrevne barn har brug for særlig voksne opmærksomhed, vejledning og guidning for ikke, at komme i konflikt med de øvrige børn/unge. Dette tilgodeser såvel det nyindskrevne barn, samt hensynet til de øvrige børn/unge. Børnene/de unge fortæller om at en ny dreng er blevet indskrevet og det er indtrykket, at de er trygge ved situationen. Beboerne vurderes fortsat indenfor målgruppen i henhold til målgruppebeskrivelsen i godkendelsesgrundlaget. Pædagogik, omsorg og behandling Firkløverens pædagogik tager fortsat udgangspunkt i den enkelte beboeres udfordringer, ønsker og behov. Der arbejdes med, at strukturere hverdagen gennem en anerkendende tilgang og praksis. Da tilsynet ankommer, er en af de unge stået op og opholder sig i køkkenet, sammen med en medarbejder og leder Charlotte Grønning. Den unge fortæller, at han er 16 år og at han selv er stået op. Det er tydeligt, at den unge er stolt af at han selv er kommet op uden hjælp/støtte til vækning. Det er positivt, at de unge Side 2

3 trænes i selv at stå op, da det også er en vigtig ting at kunne ift. selvstændig tilværelse. Efter lidt tid begynder leder og den tilstedeværende medarbejder at vække børnene/de unge. De vækkes en efter en, og på forskellig måde alt afhængigt af hvad det enkelte barn/ung har brug for. Nogle af børnene/ de unge har brug for lidt tid i sengen før de står op, en enkelt vågner til tv, andre står op med det samme de er blevet vækket. Nogle af børnene/de unge er meget morgenfriske og andre er trætte og stille. De unge kommer på skift og spiser morgenmad, som er sat frem på spisebordet. Det observeres, at der er flere forskellige morgenmadsprodukter at vælge imellem, og børnene/de unge får selv lov til tage det at spise som de har lyst til. Der er opmærksomhed på, at alle børnene/de unge får noget at spise, og de som giver udtryk for de ikke er sultne opmuntres dog til på en positiv måde, at få spist lidt og der tales om hvorfor det er vigtigt at spisemorgenmad ift. at have energi til skolen og de daglige gøremål. Tilsynet får oplyst, at det fungerer rigtig godt med at børnene/de unge vækkes på skift, og efter et bestemt tilrettelagt procedure og struktur, dette svarer også til tilsynets indtryk. Det medvirker samlet set til, at de unge kommer godt fra start på dagen. Om aftenen er der smurt madpakker, hvilket børnene/de unge selv har været med til. Børnene/de unge inddrages således i hverdagens gøremål, hvilket er med til at give dem indflydelse og læring hen imod på sigt at kunne leve en selvstændig tilværelse. Medarbejderne og lederne er opmærksomme på, at guide børnene/de unge i deres morgenrutiner (tandbørstning mv). At der er en fast morgenstruktur/rutine er med til, at skabe ro og give børnene/de unge tryghed og en god start på morgenen. Børnene/de unge fortæller om deres skole, hvad de skal lave den pågældende dag, de fortæller om jul og julekalender i tv. Tilsynet kan konstatere at såvel medarbejdere som den tilstedeværende leder, er lyttende og interesseret i hvad børnene/de unge har at fortælle. Børnene/de unge bliver anerkendt, hørt og respekteret. Det er i overensstemmelse med godkendelsesgrundlaget og Side 3

4 Firkløverens værdigrundlag. Ved ca tiden møder en ny medarbejder ind. Denne medarbejder har støttetimer med en af de unge i skolen, tre af børnene på Firkløveren har aktuelt støtte, via en pædagog fra Firkløveren, i nogle timer i skolen. Den nyindskrevne dreng skal med en af medarbejderne på besøg på sin tidligere skole i dag og sige farvel. Det er positivt, at der er opmærksomhed på, at drengen får sagt ordentligt farvel inden han skal starte i nyt skoletilbud, da en ordentlig afsked med noget tidligere erfaringsmæssigt kan have betydning for en god opstart på noget nyt. Den skriftlige dokumentation Den medarbejder der har haft døgnvagten er en nystartet vikar, derfor er lederen tilstede om morgenen. Dette for dels at støtte medarbejderen, men også for at lærer medarbejderne om børnenes/de unges morgenrutiner. Det observeres, at børnene/de unge også støtter og hjælper medarbejderen ved hele tiden at fortælle, hvad de er vant til der nu skal ske. Det er tydeligt, at børnene/de unge er bekendt med morgenstrukturen og at de trives med den faste rytme og struktur. Medarbejderne har om morgenen også personaleoverlap, en ny medarbejder møder ind omkring kl tiden. Her overleves de informationer der er brug for, så den næste kan tage over. Det foregår i elektronisk dagbogssystem. Ligeledes foregår det ved mundtlig overlevering medarbejderne imellem. Samt der udfyldes et skema med vigtige aftaler/praktiske oplysninger om dagen, dette er med til at sikre at strukturen holdes og vigtige informationer ikke går tabt. Medarbejderforhold Her er faste og kendte medarbejdere. En ny medarbejder er på sin første døgnvagt, og får støtte af lederen. Dette er positivt, at der ydes støtte til at medarbejderen får en positiv start og bliver bekendt med den daglige struktur i tilbuddet. Medarbejderne har relevant erfaring / uddannelse indenfor det pædagogiske eller sundhedsmæssige område. Tilsynet vurderer, at tilbuddet har engagerede og faglige kompetente medarbejdere. Side 4

5 Medarbejder og ledelsens adfærd og relationer afspejler værdigrundlag og metoder. De to medarbejdere som tilsynet taler med tilkendegiver, at være tilfredse med deres arbejdsforhold. De fremtræder kompetente i forhold til målgruppen. De tilstedeværende medarbejdere og lederen fremtræder rolige, og meget opmærksomme på børnene. De lytter og er nærværende i kontakten. Det er tydeligt, at det har en positiv indvirkning på børnene/de unge, det er med til at skabe ro og tryghed i morgensituationen. Magtanvendelse Her er meget fokus på forebyggelse i den pædagogiske praksis og at man som medarbejder trækker sig væk fra situationer der kan udvikle sig i uheldig retning i form af konfliktnedtrapning. Medicinhåndtering Medicinhåndtering er gennemgået, ved tidligere besøg, og fundet i orden og i overensstemmelse med tidligere gennemgang. Fokus ved kommende tilsyn Det nye Socialtilsyn Nord tager over næste år, derfor er der ikke indgået aftaler. Der henvises til kvalitetsmodellen når den offentliggøres på hjemmesiden Sammenfatning/vurdering De fysiske rammer vurderes velordnede og velegnede til formålet. Her er pyntet til jul. De anbragte børn/unge vurderes indenfor målgruppen i henhold til målgruppebeskrivelsen i godkendelsesgrundlaget. Tilsynet kan konstatere, at Firkløveren inddrager de unge i, at have indflydelse på eget liv og hverdag. Det medvirker til trivsel. De unge bliver anerkendt, hørt og respekteret. Det er i overensstemmelse med godkendelsesgrundlaget og Firkløverens værdigrundlag. Side 5

6 Dagen for tilsynet er en helt almindelig dag, hvor det er de vanlige daglige morgenrutiner der er i fokus. Lederen og medarbejderne har kendskab til de enkelte børns særlige behov for en god start på dagen, og til børnegruppens samspil udnyttes konstruktivt til, at alle får så god en start på dagen som muligt, og at alle kommer af sted til tiden. En velstruktureret og velorganiseret morgen, og hvor der opleves et indlevende, omsorgsfuld og engagerede medarbejdere. Der er fast struktur om morgenen, hvilket er med til at give børnene/de unge ro og tryghed. Der observeres under besøget en god stemning, og det er indtrykket at hvert enkelt barn/ung får en god start på dagen, med den faste morgenrutine samtidig med at de får omsorg og opmærksomhed. Såvel ledere samt de tilstedeværende medarbejdere fremtræder rolige, er nærværende og lyttende, og det er tydeligt at det er med til, at give de unge ro og en god start på dagen. Det er fortsat indtrykket, at medarbejdere besidder relevante kompetencer i forhold til målgruppen. Medarbejder og ledelsens adfærd og relationer afspejler værdigrundlag og metoder. Med Venlig Hilsen Merete Dahl Socialfaglig Konsulent Den Tværkommunale Godkendelses- og Tilsynsafdeling Hjørring Kommune Sdr. Vråvej Vrå merete.dahl@hjoerring.dk tlf Side 6

7 Hjørring den Sagsnr.: K Side 7