Kodning i Scratch. Kodning og programmering for 3. klasserne på Frederiksberg

Transkript

1 Kodning i Scratch Kodning og programmering for 3. klasserne på Frederiksberg

2 Kodning i Scratch Introduktion Nu tilbydes det obligatoriske kodningsforløb for 3.klasses årgangene igen på Frederiksberg. Et forløb hvor der vil være mulighed for at stifte bekendtskab med kodning af spil samt kodning af droner. Når eleverne når de ældre klasser er der færdighedsmål mv. i forhold til det at kunne udvikle og vurdere matematiske ræsonnementer, herunder med inddragelse af digitale værktøjer. Ligeledes er et gennemgående it-didaktisk fokus, at alle elever skal være, en analyserende modtager, en målrettet og kreativ producent. 21.century skills Vi kommer igennem alle elevnøglerne i forhold til It og læring og videnskonstruktion Igennem forløbet bliver du og eleverne til producenter via IT. Vi kommer ind på hvordan et spil er bygget op og fungerer? Hvad er det, der skal til for at flytte en figur to skridt og så dreje til højre? Hvor foregår kodning? Skal man være digital for at kode? Her vil vi arbejde med at få begreber som loops, hvis-funktioner og variable ind. Der skal stiftes bekendtskab med blok-programmering gennem Scratch, som eleverne også kan bruge til at programmere droner i. Ved at overfører erfaringerne fra kodning i Scratch til kodning af droner lære du og eleverne, at genanvende viden i en ny sammenhæng. Dagens læringsmål Jeg kan forstå og fortælle, hvad kodning er og hvad det bruges til. Jeg kan selv kode i Scratch Jeg kan kode en minidrone 1

3 2

4 Tilmelding Belært af erfaringerne fra sidste år har vi på forhånd tildelt skolerne datoer for afvikling af forløbet. Hvis datoen ikke er velegnet kan man i første omgang forsøge at bytte internt på skolen. Hvis dette ikke er muligt kan man forsøge at bytte med en af de andre skoler. Vi vil bede skolerne om at bekræfte datoen via til den underviser der kommer ud på skolen. Mailadressen finder i på forrige side. Her bedes I oplyse kontaktoplysninger på klassernes kontaktpersoner (navn, og evt. telefon) og navn eller nummer på lokalet. Hvis der byttes datoer gives der ligeledes besked, således at underviserne er informeret senest 3 dage før Forløb Det obligatoriske kodningsforløb for 3. årgang vil foregå ude på de enkelte skoler. Det kan foregå i klassen eller et andet egnet lokale. Forløbet et tilrettelagt til én klasse af gangen og vil være af en varighed på 6 lektioner. Som udgangspunkt fra 08:00 14:00 Forløbet vil starte med en snak om kodning, hvor møder vi kodning i vores hverdag, hvorfor skal vi lærer at kode og hvad vil fremtiden bringe os af kodning. Vi starter med at snakke om hvad kodning er, og hvorfor det er en god i det at komme i gang med at kode selv. Herefter vil eleverne blive introduceret til Scratch. De vigtigste kommandoer vil blive gennemgået og eleverne vil opbygge deres eget labyrintspil. Til sidst vil der være mulighed for at arbejde med at kode minidroner. Kommunes råder over 20 mini droner som kan kodes med Scratch. Eleverne skal kode dronen til at flyve fra punkt A til punkt B. De skal regne ud hvor højt dronen kan flyve uden at ramme loftet. De skal kode dronen til at flyve fra hjørne til hjørne i lokalet. Da det ikke er nemt at få tilladelse til at flyve med droner udendørs vil dette foregå indendørs med minidroner. Dette kræver et forholdsvis stort lokale, såsom en aula eller gymnastiksal. Dette bedes kontaktpersonen undersøge og melde tilbage på, om det kan lade sig gøre. 3

5 Praktiske oplysninger Udstyr: Hver elev skal have adgang til en pc ipad 3 med app en Tynker(rød) til drone forløbet. Elevernes rolle At deltage aktivt og være bevidste om de tre læringsmål. Lærer/pædagogens rolle Inden dagen begynder at have introduceret læringsmålene for eleverne. Jeg kan forstå og fortælle, hvad kodning er og hvad det bruges til. Jeg kan selv kode i Scratch Jeg kan kode en minidrone På dagen: At deltage aktivt - både i aktiviteten og støtte eleverne undervejs. Konsulentens rolle Konsulenten varetager undervisningen. Har planlagt forløbet og står for gennemførelsen af forløbet. Booking Computere til alle elever Stort lokale, såsom en aula, skoletorv eller gymnastiksal i den sidste time 8-10 stk. ipads 3. Hvis ikke det er muligt, meldes det til underviser: Mikkel Kisling: kislingmikkel@gmail.com Jakob Damgaard: kodningiskolen@gmail.com Med venlig hilsen: Frederiksberg Kommune, Skoleafdelingen 4