Skriveskabeloner. Dagens program Margit Gade. Hjælpemidler og introduktion til skriveskabeloner

Transkript

1 Margit Gade Skriveskabeloner Hjælpemidler og introduktion til skriveskabeloner Dagens program 1. Gennemgang af smarte værktøjer (Måske går det hurtigt måske langsomt) 2. Introduktion til skabeloner 3. Praktiske færdigheder i forhold til skabelonen 4. Lektier 1

2 Udfordringer Motivation Sproget Forestillingsevne og refleksion Afkode tekst Fastholde læring Forståelse Opgaveforståelse Skrive I skyen eller lokalt på pc en AppWriter IntoWords GoogleDocs Skoletube Selvrettende prøver CD-ord Word PowerPoint Adobe Reader Lydfiler 2

3 Læsemåder Lytte-læse Lytte-se-læse Se-læse Marker et lille stykke ad gangen AppWriter 3

4 Marker et lille stykke ad gangen IntoWords Indstilling af hastighed, stemme og hvordan den skal læse AppWriter IntoWords 4

5 Læse-strategi Syntetisktale.dk - Historie 8 - side 9 Guide Aktiver forhåndsviden Ord og begreber Handling i oversigtsform Læg mærke til... Sæt billeder på 5

6 Sproget - ordforråd Sproget - udtale 6

7 Finde ordet Ord Sproget - fastholde 7

8 Vi er som kop og kande Jeg er ikke gået ned i det sorte kul Peter vil skyde sig selv i hovedet, hvis han vælger Stina Russisk Roulette / En skotte i kilt Aberne nedstammer fra menneskene Kopimaskinen Kopimaskine med OCR Elevernes fast i kopimaskinen 8

9 Hvad er OCR? Genkendelse af bogstaver i en billedkopi således tekst kan markeres og læses op. Læsestof Syntetisktale.dk ( historie 8. klasse s 9) Nota.dk Letbog.dk Filmstriben.dk Filmcentralen og andre portaler (betaling) 9

10 Transfer Trappefilm Gentagelse fastholdelse Fremstilling af film Før I køber/abonnerer på site, portal mm tjek at de virker sammen med oplæsnings- og ordforslagsprogram 10

11 Ordforslag AppWriter Aktiver ordforslag Peg på ord med musen og det læses op Klik på ordet og det sættes ind i teksten Ordforslag IntoWords Aktiver ordforslag Peg på ord med musen og det læses op Klik på ordet og det sættes ind i teksten 11

12 Skriveindstilling AppWriter Flueben fjernes ved udfyldningsopgaver fx orddiktat Skriveindstilling IntoWords Klik her når der er tale om udfyldningsopgaver enkeltord 12

13 Specialtegn * sættes for et eller flere ukendte bogstaver fx *kolade eller for et tegn man er i tvivl om f*sk # sætter man når man ved: her slutter ordet fx *kolade# Hermed undgår man fx sammensatte ord som begynder med chokolade, men også andre former af ordet fx chokoladen Opslag i ordbog - AppWriter 13

14 Opslag i ordbog - IntoWords Ordforslag Nu handler skriveundervisningen om: Tænk sætningen Forlyd første stavelse Hold øje med ordforslagene Vælg det rigtige ord med den rigtige endelse Auditiv kontrol 14

15 Vokaltrappen i y u e ø o a æ å Morfemforståelse Sammensatte ord: sommerhus, flødebolle, vejskilt Fordi: - eleverne skal vide, at de ofte skal skrive mere end det første rodmorfem, for at få et godt forslag -programmet ikke kender alle sammensatte ord og derfor kan eleven selv skrive/skabe dem hvis de er klar over hvilke rodmorfemer ordet består af. De kan evt. skrive ordene hver for sig og efterfølgende fjerne mellemrummet. 15

16 Morfemforståelse Forstavelser = be-stå, for-ny, u-tydelig Fordi eleven ofte skal taste mere end forstavelsen for at få et godt ordforslag Afledninger: stor-hed, søg-ning, strø-else Endelser: stol-en, bil-erne, løb-ende Fordi: Hvis eleven kan adskille rodmorfemet fra endelsen, er det lettere at finde det rigtige ord blandt forslagene Auditiv kontrol Lytte-se-læse fra punktum til punktum. Lyder sætningen rigtig? Er der forkerte ord? Mangler der ord? Er sætningen til at forstå for andre? Er der stort begyndelsesbogstav? 16

17 Når ordforslag og ordbøger ikke er nok: Tale-til-tekst Google docs iphone og ipad Siri Dictus (købe) Google docs og tale-til-tekst 17

18 Gyngestolsmetoden 1. Læn dig tilbage kig op i loftet og tænk over hvad du vil skrive. 2. Sig sætningen for dig selv et par gange. 3. Læn dig frem og skriv din sætning og sæt et punktum. PDF er læses med AppWriters PDF-fremviser 18

19 Ctrl F (find ord) i de fleste programmer Fx vigtigt ord fra spørgsmål (slet bagfra) Ctrl B i Word Split Screen 19

20 Billedsøgning i google Lydfiler 20

21 Adobe Reader XI & Adobe Reader DC Skriv oveni opgaver, lav overstregninger, indtal lydfiler. Adobe Reader XI Adobe Reader DC Afløs tekst med film filmcentralen.dk filmstriben.dk dr.dk/skole youtube etc. Eleven fremstiller /vinkler Læreren fremstiller - QewWXuueY 21

22 Værktøjskassen Indtale lydfiler Oplæsning Skriveskabeloner Ordforslag Film Læsebearbejdede tekster Skrive oveni PDF er Digitale ordbøger og stavekontrol Digitale tekster med løsrevet tekst /OCR Tale-til-tekst Skriveskabeloner Indhold, struktur, rækkefølge og formulering 22

23 Svært ved at huske og implementere ny viden Manglende refleksion og forestillingsevne Læsevanskeligheder Ord og formulering driller Stave- og skrivevanskeligheder Svært ved at komme i gang eller holde sig i gang Hurtig til at lære den tekniske side af it-værktøjerne God til udfyldningsopgaver Fornuftig Almen viden Vilje og gå-på-mod 23

24 Det ligner det vi fik hos Gerda i lørdags Uhm Det ser lækkert ud! Kan jeg nå at lave det i aften? Er det kalveeller oksekød? Hvilke ingredienser mangler jeg? Donna Ogle: KWL 1983 David Wray og Maureen Lewis: Writing Frames

25 Digitale skabeloner + it-værktøjskasse En ny gruppe elever Først Senere 25

26 Nyt stof Navn Dato Jeg arbejder med Viden Spørgsmål Svar og overraskende nyt Jeg ved allerede Jeg vil vide Jeg lærte Skriv om en oplevelse Navn Dato Overskrift Fx På tur til Resen Strand Hvor har du været? Sammen med hvem? Hvad skulle I der? Jeg har været sammen med Vi skulle Hvornår? Hvordan kom I frem? Hvordan gik turen derhen? Hvad lavede I? Fx Nede på stranden Inde på museet På bondegården Vi tog fra skolen klokken Først Bagefter Da Til sidst Fortæl om en spændende, interessant eller sjov oplevelse (Under besøget, På museet, Mine klassekammerater) Hvad synes du om turen? Det var Fortæl om noget, du vil huske Jeg vil altid huske 26

27 Fra billede til tekst Navn Dato Billede Tekst Billede Tekst Billede Tekst Fra billede til tekst Navn Dato Tekst Tekst Tekst

28 Fra billede til tekst Navn Dato Tekst Tekst Tekst 28

29 29

30 30

31 31

32 32

33 Skriveskabelonens sprog I de hvide felter arbejder eleven Slet 3 punktummer og skriv videre - eller slet det hele og skriv dit eget I farvede felter kan man finde ledetråde og eksempler I parenteser henter man inspiration slet det der ikke bruges Giv dig tid Læs først hele skabelonen igennem hvad kan vi bruge skabelonen til Læreren som model - vis, forklar, tænk højt Læreren og klassen gennemarbejder en skabelon i fællesskab Arbejde i par derefter individuelt Lær opskriften udenad 33

34 Undervisningsdiffentiering Kronik 34

35 Sådan retter læreren teksten - eleven gemmer læringen i sin personlig skabelon 35

36 Skabelonen som udgangspunkt for feedback Er grundelementerne til stede i produktet? Hvor afviger det? og hvordan fungerer det? Jeg synes den del var svær - hvordan gjorde du? Brug de samme mapper gennem hele udskolingen 36

37 Gem, så du kan finde Gem efter genre 37

38 Spangsbergs Skabelonlov 1 Du må godt efterligne 2 Du skal bruge den samme skabelon flere gange 3 Skab forståelse for strategi, struktur eller opskrift 4 Du må godt være kreativ og ville skrive/gøre anderledes Inklusion og differentiering som et grundlæggende princip 38

39 Motivation Passende udfordringer mindre enheder Anerkendelse fra omgivelserne Eleven oplever progression Meningsfyldt arbejde Hjælpemidler Passende mængde Færre ord Medejerskab Kammeratskab Arbejdsfællesskab Sådan kommer alle til at opleve sig selv set og hørt Læreren Elev 7 Elev 1 Elev 2 Elev 6 Elev 3 Elev 5 Elev 4 39

40 Skabeloner laves i velkendte formater fx: Word Word Online PowerPoint Google Docs PDF Findes i IntoWords og på margitgade.dk 40

41 41