Forord. Indledning. Problemformulering

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Forord. Indledning. Problemformulering"

Transkript

1 Page 0 of 19

2 Indholdsfortegnelse - Forord 2 - Indledning 2 - Problemformulering 2 - Problemstillinger 3 - Research & Analyse 3 - Band, målgruppe & konkurrenter 3 - Inspirationskilder & trends 4 - Preproduktion 6 - Koncept 6 - Musikvideo 8 - Planlægning 8 - Evaluering 8 - Konklusion 9 - Litteraturliste 10 - Internet-kilder 10 - Bilag 10 - Bilag 1 Q&A med Jason Svendstorp 10 - Bilag 2 Gantt Chart 14 - Bilag 3 Storyboard 16 Side 1 af 19

3 Forord Arbejdet på denne rapport og det tilhørende koncept er udført af Kristian Kristiansen, Signe Immerkjær Thaulow, Christoffer Fries Moland, Erik Riber samt David l'espagnol Chantelou, som en del af "Projekt 3: Produktion" på 1. semester af "Film & Animation" hos MMD i Odense, en del af Erhvervsakademiet Lillebælt. Projektbeskrivelsen lød på - Hvorledes kan en musikvideoen bedst muligt promovere bandet. Udover denne rapport, er der blevet lavet en prototype på et HTML5 webside, der indeholder prototypen til musikvideo samt 3D fortælling. Rapporten er tiltænkt undervisere på MMD samt bandet selv, som et medie til at gengive vores idéer og koncepter ift. projektbeskrivelsen. Indledning Filmmediet har siden sin spæde begyndelse i slutningen af det 19. århundrede 1, været et specielt kraftigt medie til at videregive budskaber og historier. Man kan endda argumentere for, at filmmediet er det mest magtfulde medie, når det gælder om, at påvirke modtagerne, da filmmediet opererer med de to kraftfulde sanseindtryk; synssansen samt høresansen - i højere grad end alle andre medier. Det var blot et spørgsmål om tid før, at kloge folk slog musikkens verden sammen med filmens verden - og derved skabte et nyt medie; musikvideoen. Meningerne er mange, når det kommer til spørgsmålet; "Hvornår udkom den første musikvideo" - men én ting er dog sikkert; siden MTV's udbredelse og succes op igennem 1980'erne 2, har musikvideoen gang på gang vist sig som et vigtigt og uundværligt led i et bands promotion og vej mod stjernerne. Problemformulering Vi har fået til opgave at lave en musikvideo, en 3D fortælling og en hjemmeside til bandet Jason Svendstorp. Vi vil udarbejde en musikvideo som promovering til bandet og samtidig skabe et ensartet design på tværs af alle platforme og medier. 1 Movie Bug, ukendt forfatter. Hentet fra: 2 Music Television, Gary Burns. Hentet fra: Side 2 af 19

4 Problemstillinger 1. Hvilken visuel stil passer til kunstneren og sangen? 2. Hvordan bruger andre bands musikvideoer til at opnå succes og hvordan kan et visuelt udtryk medvirke? 3. Hvordan formidler vi teksten og sangens budskab igennem de visuelle medier? Research & analyse Band, målgruppe & konkurrenter Bandet, Jason Svendstorp, er et forholdsvis nyt band, der blev dannet engang i Juli/August Det at bandet ikke har eksisteret i længere tid medfører, at der ikke er blevet arbejdet på et brand og navnet på bandet er endnu usikkert. Indtil videre gør bandet hverken brug af scenetøj, nogen bestemt stil, logo eller andet der kan beskrive bandet yderligere udover deres sceneoptræden er stille og rolig. Med udgangspunkt i vores Q&A som kan ses i bilag nr. 1 - med bandet kan vi dog konkludere følgende omkring bandet og den givne sang: Jason ønsker ikke at blive iscenesat som forsanger og stilikon, men ønsker at der bliver fokuseret på selve sangen og sangens budskab. Jason har udtalt, at han godt kan lide popart, natur og på ingen måde ønsker han at provokere gennem musikvideoen. Udover det er Jason inspireret af John Mayer, der holder en stil med rolige sange, der er en blanding af blues, rock og pop. Med udgangspunkt i det nyligt startede band, samt Q&A er vores gruppe blevet enige om, at ville udvikle et visuelt udtryk, helt fra bunden, for at skabe et brand til Jason og bandet. Ved siden af bandet har Jason et arbejde som sanger og et firma sangeren.dk. Han synger og spiller til diverse arrangementer og tjener penge den vej. Jason ønsker en dag at kunne leve af bandet, uden at have sangeren.dk som fritidsjob ved siden af og han overvejer enten at droppe sangeren.dk eller at slå de to ting sammen til en. I Q&A en udtalte Jason, at en stor ting for ham, ville være hvis hans musik blev spillet i radioen. Vi har ud fra hans sang konkluderet at sangens stil, gør det muligt at spille den på alle tider af døgnet og derfor ville fungere godt i radioen. Side 3 af 19

5 Jason ønsker at nå ud til et større publikum, der breder sig udover kun at spille i Danmark, det er hermed en fordel at hans sange er på engelsk. Selve målgruppen, mener Jason selv befinder sig i alderen 20- til 30-årige, men han ønsker ikke at trække sin musik ned over hovedet på kun en aldersgruppe. Selve sangen Melody henvender sig på sin vis til selvstændige eller kreative sjæle, da sangen taler åbenlyst til dem. Alle kreative sjæle har oplevet perioder, hvor kreativiteten og ideerne ikke lader sig indfinde. Som musiker, er alle andre musikere potentielle konkurrenter, men de kan også være med til at hjælpe en hen imod et gennembrud i et eventuelt kortvarigt partnerskab. Jason og bandet vil derfor arbejde på at spille opvarmning for andre bands og mere kendte kunstnere. I musikkens verden, kommer populariteten på et band eller sanger ikke altid an på hvor mange musikalske regler der bliver overholdt, men på publikum. Publikum er den egentlige kilde til succes, derfor handler det også for Jason om at ramme et publikum, der interesserer sig for den musikgenre han arbejder med. Da Jasons musik, kan afspejle sig i John Mayers musik, er han på den måde sikret, at musikken vil tages imod af et publikum der allerede er etableret. Jasons sang Melody beskriver hvordan man som kunstner, kan miste inspirationen. Jason synger om hvordan, han det ene sekund har ideen helt tæt på og det næste at den er væk igen. Gennem hele sangen jagter han den flyvske inspiration. I vores musikvideo, har vi valgt at benytte en pige i stedet for ham. Hun skal afspejle hans problem og den rastløshed man kan føle når man ikke synes, at kunne fange inspirationen. Vi har valgt til sidst, at lade pigen møde bandet i skoven og på den måde endeligt finde sin inspiration. Inspirationskilder & trends Vores inspirationskilder er faldet på forskellige kunstnere og deres musikvideoer. Kunstneren Jack White - både I The White Stripes og hans label Third Man Records -, bandet The Heavy, bandet Porcupine Tree og bandet The Good the Bad. Vi har fundet ud af hvordan de forskellige bands arbejder og har observeret deres stil og kendetegn. Vi er inspireret af Third Man Records og deres fokus på specielle vinyludgivelser, Porcupine Tree, og deres brug af tekst i video til at fortælle en historie, The White Stripes, med Side 4 af 19

6 lige linjer, abstrakt og anderledes komposition, The Good the Bad og deres stil, med desatureret og tintet i farverne, hvilket giver et bluret look og The Heavy, med omgivelserne, hvor de er i skoven og blander virkelighed med computer grafik. Vi er ikke blivet inspireret af nogen konkrete musikvideoer, men mere forskellige bands visuelle udtryk. Porcupine Tree er et engelsk band, der udsprang af et solo projekt startet af guitarist og sangskriver Steven Wilson i Bandet har inspireret os via deres brug af multimedie og deres unikke gennemgående grafiske og kunstneriske stil. Nogle af de midler de bruger i deres musikvideoer er at integrere meget tekst i videoen og ændre farverne og kvaliteten på videoen. Stilen i deres videoer kan betegnes som værende rodet, forvirrende og til tider meget hurtigt filmet, men de fortæller hver gang deres egen lille historie. The Heavy er et neo soul, indie rock, funk og blues inspireret band. Bandet har inspireret os med deres brug af animeret computer grafik blandet ind i virkelige omgivelser. Ligesom Porcupine Tree leger de også med farverne og klipningen, plus de stort set hver gang fortæller en historie. Med bandet The Heavy lod vi os inspirere af en video, nemlig How You Like Me Now. Videoen forestiller dem, bandet, ude i en skov. Mens de står og spiller i skoven, foregår der en lille historie i form af Rødhætte og ulven. Bandets forsanger går rundt i skoven og leder efter en pige, mens han synger. På samme tid ser man små animerede skeletmænd som spiller på instrumenter, f.eks. ser man stortrommen og inde i den sidder en lille skeletmand og spiller på trommer. The White Stripes var en amerikansk rock-duo bestående af Jack White (vokal og guitar) og Meg White (trommer). De inspirerede os mest igennem sangen Seven Nation Army. I musikvideoen ser man bandets farver, sort, hvid og rød. Videoen består af trekanter som passerer igennem en tunnel. Trekanterne sætter farten op og ned i takt med at musikken stiger og falder i tempo. Når tempoet går højt op begynder der at komme flere og flere effekter i form af blinkende lys og lignende på trekanterne, personerne og de andre elementer der er med i videoen. De 3 bands er dem vi er blevet mest inspireret af og ud fra dem er vi kommet frem til vores koncept. At fortælle en historie igennem leg med lys, billedklipning, farver og grafiske elementer. Side 5 af 19

7 Preproduktion I vores musikvideo har vi valgt at benytte en kvindelig hovedrolle - i stedet for at bruge Jason og bandet. Den kvindelige rolle afspejler Jasons rastløse søgen på inspiration, melodi og originalitet. Vores musikvideo starter ud med tre hurtige skud. Det første hvor man ser hendes fødder svinge sig ud over sengekanten, det andet, hvor hun tænder kaffemaskinen og det tredje, hvor hun tænder fjernsynet. Idet hun tænder fjernsynet begynder sangen Melody og man ser bandet i fjernsynet, mens hun går forbi. Med disse tre indstillinger forsøger vi at vise, hvordan hendes hverdag er en lang række af ritualer og vaner, som hun gentager hver dag. Mens hun går rastløs rundt i lejligheden, vises hendes søgen på inspiration ved at, der dukker ord og sætninger op overalt de flyver langs væggene, ryger ud af hendes hår, ind af det ene øre og ud af det andet, mm. hvilket skal symbolisere hendes tanker og ideer, mens de former sig i hendes hoved. Dog forsvinder ideerne hurtigt igen. Vi viser ideerne hun havde i går, ved at lade bogstaver falde ud af hendes hår, mens hun reder hår og de flyvske ideer i dag, ved at lade bogstaver flyve ind af hendes ene øre og sætninger ud af det andet. Hendes mangel på inspiration bliver vist i endnu større grad, da vi ser hende forsøge at skrive noget lyrik, samt små klip af lejligheden, hvor vi ser en overfyldt papirkurv og en guitar. Hen imod slutningen, ser vi hende smide sig opgivende på sengen. Da hun smider sig på sengen, forsvinder billedet af sengen og bliver i stedet erstattet af skov, hvor hun falder ned i en masse blade. Først ligger hun forvirret, hvorefter hun sætter sig op og kigger rundt. Da hun rejser sig op og vender sig rundt, ser hun bandet og dermed symbolsk også inspirationen. Koncept Vi har valgt at lave et helstøbt koncept, der består af mere end en musikvideo. Vi har derfor ladet os inspirere af andre kunstnere til ideer til web 2.0 i form af Facebook og Youtube-side, samt ideer til vinylplade og poster med coveret. Vi benytter os af en stil med farverne sort, hvid og grøn. Side 6 af 19

8 Vi har ladet os inspirere af Jack White s simple design og han tilbagevendende brug af farverne - sort, hvid og blå. Vi har valgt at lægge rough texture over vores elementer, for ikke at få et for rent look. Den grønne farve er valgt ud fra Q&A en, hvor Jason udtalte, at han foretrækker skov frem for by, derved har vi også gjort skoven til et vigtigt omdrejningspunkt i vores musikvideo, da det er her vores hovedperson finder sin inspiration. Vores brand til bandet, gør det muligt at holde en stille og rolig stil, samtidig med at farverne - grøn, hvid og sort samt de specielle fonts vil være deres kendetegn fremover. I musikvideoen har vi sørget for at filme små forskellige ting, som lysekrone, sommerfugle af papir, potteplanter og andre stillestående genstande, der giver en følelse af miljøet omkring hende. Da hun går ud på altanen, bliver der også kort filmet mod bygningerne under hende, hvilket viser, at hun er i en by og derfor langt væk fra naturen. Ideen med at være i en høj bygning inde i byen, skulle give følelsen af, at være trængt op i en krog og ikke kunne brede sine tanker nok ud, til at kunne nå den inspiration hun leder efter. Hendes opgivende ansigtsudtryk giver også en idé til denne følelse af at være trængt op i en krog. Vi har diskuteret en kombination af vidvinkler, almindelige skud og nærbilleder for at få en masse forskellige skud til at udtrykke rastløshed. De mange forskellige kamerabevægelser og vinkler, samt langsomme klipperytmer, med mange forskellige billeder, skal give et skarpt udtryk af rastløsheden og den manglende inspiration, der skal give seerne en følelse af selv at være i hendes sted. Vi skifter mellem klip af vores hovedperson og klip af forskellige ting i hendes lejlighed - som papirskurv, hylde, lysekrone. De forskellige klip er med til at give en følelse af ensomhed, da der ikke er andre end hende og hendes genstande i lejligheden. Af effekter har vi arbejdet med ord, der dukker op fra væggene, ud af hendes hår osv - samtidig med et mildt overlay af en grønlig tone, som passer i vores gennemgående design. Musikvideo Vi har klippet billederne, så de passer til rytmen i sangen. Udover det følger videoen sangen, hvilket understreges ved, at ord fra musikvideoen dukker op, på vægge, borde eller andre steder, hvor der oftest står ord fra selve sangen, hvor vi af og til har benyttet os af tracking. Side 7 af 19

9 Vi har lagt et farvelag henover, der er grønligt, for at gøre det til en del af det visuelle indtryk. Vi har benyttet os af mange forskellige kameravinkler, herind under macro, vidvinklet, nærbilleder og almindeligt skud. I musikvideoen har vi blandet de forskellige stile og skifter meget mellem nærbilleder af genstande i musikvideoen, vidvinklet billeder af hele lokalet og helbilleder, closeups og halvtotal af selve modellen. Vi benytter os af hurtige klip i starten og går herefter over til lange og mere kedsommelige klip, for at skabe en stemning af rutine og kedsomhed. Vores storyboard til musikvideoen kan ses i bilag nr. 3. Planlægning Vi har brugt værktøjet og hjemmesiden Teambox til at planlægge projektet. Det fungerer som et Gantt Chart, men er langt mere brugervenligt og moderne. Vi har vedlagt et Gantt Chart i bilag nr. 2. Evaluering Christoffer er reflektoren, hvilket vil sige, at han ser problemstillinger fra flere vinkler og er god til at komme med ideer til udførelse. Når vi er i gang med arbejdet, kan han komme med en ide, til at forbedre tingene, ellers sætter han tankerne i gang, ved at sige, at han mener noget mangler i klippet. Han er god til at arbejde med effekter og dele de forskellige opgaver ud, hvor han deler sine tanker om hvordan han mener, det kunne se ud. Udover det har han til slut sat de mange dele af arbejde sammen. Erik er både pragmatiker og aktivist. Ofte når vi mødes er han gået i gang med noget uden, at vi andre bedt ham om det. Han er god til at søge efter ny viden og afprøve det nye. For det meste springer han bare ud i en udfordring og gerne en svær en, som han hurtigt bliver opslugt af. Udover det er han god til at have flere bolde i luften og arbejde med mange ting på en gang. Signe er aktivist og går ofte i gang med det, hun selv mener mangler, men har det bedst med, at blive sat til en opgave og blive guidet undervejs. Når hun bliver sat i gang, tager hun opgaven til sig og arbejder seriøst med det. David er også aktivist, han fungere bedst hvis han får af vide hvad han præcist skal lave og får en deadline. Side 8 af 19

10 Kristian er teoretiker og stiller spørgsmål ved alt, der er muligt at stille spørgsmål ved. Han vil gerne have styr på hver eneste detalje og have en dagsorden der bliver fulgt. Han arbejder oftest alene, men sætter tit spørgsmål ved det, vi andre laver og retter vores endelige arbejde. Udover det, er Kris den eneste i gruppen, der kan finde på at tage en bog frem og søge svar og viden der, hvor vi andre prøver os frem. Kristian har haft overblikket og fuldt vores Gantt Chart. Samarbejdet i gruppen er gået godt. Vi har ikke haft problemer med at fordele opgaverne og lave opgaver hver for sig, men samtidig have overskud til at hjælpe hinanden. Vi har været lige meget hen over det hele. Dem der har haft lyst til at filme - har gjort det til at filme og dem der har haft lyst til at arbejde i After Effects, har gjort det. Vi har været gode til at sætte os selv i gang og blive enige om mødetider, og hvad vi skal have nået inden dagen er omme. Det der også fungerede godt, var at give hinanden lektier for, eller en speciel opgave, hvor der har været en deadline. Hvis vi har haft uenigheder omkring musikvideoen, er vi hurtigt nået til en fælles løsning. Alt i alt fungerede gruppearbejdet godt og vi er gode til at arbejde sammen. Vores forskellige læringsstile, er også med til at give os forskellige roller i vores arbejde. Konklusion Da Jason har udtalt at han ikke ønsker at være i centrum, men ønsker sangens budskab i centrum, har vi benyttet os af en kvindelig hovedperson. Vi har arbejdet med at lave musikvideoen langsom til tider - for at give følelsen af den rastløshed og tomhed, der hersker under inspirationsløse perioder. Vi har understreget sangens budskab, ved at sætte bogstaver og ord ind hist og her, der er dele af sangen, så publikum opfatter at der mangler en sammenhæng. Til hele konceptet, har vi ladet os inspirere af The White Stripes og Jack White der bruger få, specifikke farver i alle deres designs. Vi har valgt at bruge farverne sort, hvid og grøn, da Jason i Q&A en udtaler, at han er mere naturmenneske end bymenneske. Vi har ladet dette være et gennemgående element, når vi har designet Facebook og Youtube-side, samt vinyl plader og poster. Farverne går igen i musikvideoen, hvor vi har lavet et grønligt overlay. Side 9 af 19

11 Vi har observeret, hvordan andre bands opnår succes igennem deres brug af web 2.0. Porcupine Tree benytter web 2.0, da de laver blogs og vedhæfter musikvideoer. The Heavy blev kendt gennem Tv-serier og Tv.reklamer, samt Facebook, Youtube, Twitter og Myspace. Jack White har makedsført sig gennem sin unikke stil på sin hjemmeside, til koncerter og i hans videoer. Litteratursliste Alle links er tjekket for ændringer d Internet-kilder: - Movie Bug, ukendt forfatter. Hentet fra: - Music Television, Gary Burns. Hentet fra: Bilag Bilag 1: Q&A med Jason Svendstorp Q: Hvad handler sangen om? A: Jason forklarer at sangen handler at man får en sang ide men kan ikke få det ned på bånd, som man har i hovedet, fordi man ender med at overtænke det. Det er en sang der handler om ikke at kunne skrive en sang fordi man tænker alt for meget over det og pludselig er ideen væk og så skriver man en sang om det i stedet. Q: Hvad er din musikalske baggrund? A: Jason har spillet musik siden han var lille og gik til rytmik i børnehave klassen, han begyndte at spille trommer i tredje klasse. Q: Hvor længe har du spillet musik? Side 10 af 19

12 A: Jason startede med at spille guitar på efterskole og lærte sig selv det efter tabs da han ikke kunne læse noder. I gymnasiet spiller han også med en ven. I 2008 skriver han en sange sammen med sin ven det er mest kladder og sangene bliver aldrig helt færdige. Q: Hvor får du inspiration fra? A: Jason for inspiration ud fra sin samlede musikalske reference ramme og er meget inspireret af John Mayer og James Taylor. Han kan også lide kunstnere som Sting, Gavin DeGraw og Dave Matthews Band. Mht. tekster er det meget fra John Mayer og Dave Matthews inspirationen bliver hentet. Sangteknisk er Stevie Wonder og Craig David inspirationskilder. Q: Hvor længe har du spillet guitar og spiller du andre instrumenter? A: Jason startede med at spille guitar på efterskole og spillede også trommer i folkeskolen. Q: Hvor længe har du skrevet original musik? A: Jason begyndte for alvor at skrive sin egen musik for et lille år siden. Q: Har du været med i andre bands og hvilke? A: Siden gymnasietiden har Jason som solo artist spillet og optrådt med kopi musik til diverse arrangementer. Q: Er der nogen betydning bag valget af bandnavn? A: Jason Svendstorp skriver og arrangerer alle sangende, så derfor giver det også mest mening at det er hans kunstnernavn der bliver brugt som bandnavn. Jason overvejer at forkorte navnet til Jason eller Jason S. Q: Ønsker du/i at blive set som en trio eller solist? A: Selvom Jason bruger hans kunstnernavn som bandnavn skal projektet ses som et band og ikke et solo projekt. Side 11 af 19

13 Q: Er du mest til by eller natur? A: Hvis Jason skal vælge mellem by eller natur er han mest til natur. Q: Hvad er bandets fremtidsvision? A: Bandet er ved at udgive en EP og der er planer om at udvide fra en trio til en kvintet i form af en pianist og en ekstra guitarist for derefter at indspille en single. Singlen skal bruges til at udbrede kendskabet til bandet og få dem spillet i radioen. Bandet vil gerne spille for et større publikum og fokusere på udlandet hvor de ser internettet som en mulighed, men bandet er stadig meget nyt så plade udgivelse og koncerter er første skridt. Q: Vil du fortsætte med sangeren.dk? A: sangeren.dk og bandet er to helt forskellige ting. Jason lever pt. af sangeren.dk og vil ikke nedlægge det medmindre han kan lave af sin egen musik Q: Skriver du alt musikken selv og diskuterer med resten af bandet senere? A: Jason skriver og arrangerer alle sangende, men bandet kan godt byde ind med ideer også. Q: Ønsker du selv at medvirke i musikvideoen eller er der ingen grænser? A: Jason vil gerne optræde i videoen men understreger samtidig at det er sangens handling og budskab der er det vigtige, han vil gerne have hele bandet med da mange videoer handler om at iscenesætte en solist og han bryder sig ikke om kunstnere der bliver overproduceret og kørt op til et stilikon. Det skal helst handle om musikken og budskabet i sangen fremfor solisten og må gerne formidles på en ægte måde. Ellers er der ingen grænser bortset at provokere bare for provokationens skyld. Q: Foretrækker i alle at være med i videoen, eller må vi skabe et univers omkring dig, eller f.eks. karikere jer som tegneserie figurer? Side 12 af 19

14 A: Jason vil give os meget kunstnerisk frihed da han ikke vil blokere for gode ideer, hvis det understreger stemningen er det fint med tegneserie figurer, han kan godt lide Kashmirs video Rocket Brothers som bruger animation. Jason ser helst at det så bliver hele bandet der bliver karikeret som tegneserie figurer så det ikke bare handler om ham. Q: Hvilke musikvideoer kan du godt lide, og er der nogle kunstnere som har en speciel grafisk stil du holder af? A: Jason kan godt lide pop kunst der ikke bliver for pænt, ting med mange farver og pop kulturelle referencer. Andy Warhols Campbell suppe dåse, logo stilen og store skrifttyper kan Jason godt lide som kunstart. Kollage og plakatkunst med store typer og kontrast farver syntes han også ser godt ud. Side 13 af 19

15 Bilag 2 Gantt Chart Det overordnede Gantt Chart. Side 14 af 19

16 Gantt Chartet med vores 3 milestones. Side 15 af 19

17 Bilag 3 - Storyboard Side 16 af 19

18 Side 17 af 19

19 Side 18 af 19

20 Side 19 af 19

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

Vox pop undersøgelse i Portalen

Vox pop undersøgelse i Portalen Vox pop undersøgelse i Portalen En undersøgelse af et udvalg af koncertgængere til L.O.C. s Rødt Lys åbningskoncert d.16. Oktober 2014 Interviewer : Kasper Raaby Abrahamsen () Før koncerten Anna (15) og

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering

Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering Rekruttering Sammenhold er en stor del livet. Om det er i et kollektiv eller i forsvaret, om det er der hjemme eller på arbejdet, fungerer det bedst, hvis der er et godt sammenhold. Allerede som barn lærer

Læs mere

Musikvideo og markedsføring

Musikvideo og markedsføring EAL Erhvervs Akademi Lillebælt Multimediedesign (MMD) Musikvideo og markedsføring 1. SEMESTER, PROJEKTOPGAVE 2 December, 2014 Line Falkenberg Jensen Cpr. Nr.: 281293-1558 E- mail: [email protected]

Læs mere

Spil Smart Vol. II. ISMN nr.: 979-0-66139-053-4 Medie: E-bog

Spil Smart Vol. II. ISMN nr.: 979-0-66139-053-4 Medie: E-bog 1 Spil Smart Vol. II ISMN nr.: 979-0-66139-053-4 Medie: E-bog Forfattere og koncept: Liv Beck og Tove Sørensen Medforfattere: Stepnote Publishing Logo og omslag designet af: Martin Sommer Flot Martin Layout:

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

KOM I GANG MED AT MALE

KOM I GANG MED AT MALE KOM I GANG MED AT MALE Maleguide af Emelia Regitse Edelsøe Ind hol d Introduktion til maleri Forord...4-5 Sådan kommer du i gang Trin 1: Procesbog...6-7 Trin 2: Hvilke materialer kan jeg bruge?... 8-9

Læs mere

Musik og digital læring Indsatsområde 2013-2015

Musik og digital læring Indsatsområde 2013-2015 Musik og digital læring Indsatsområde 2013-2015 Dagtilbuddet skal gennem brugen af digitale redskaber fremme børnenes udvikling og læring. Gennem brug af digitale redskaber i det pædagogiske arbejde er

Læs mere

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010

Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010 Proces 2 med DR SymfoniOrkestret 2010 Proces 2 med DR SymfoniOrkestret s. 2 DR SymfoniOrkestret Du skal til koncert med DR SymfoniOrkestret. Det er et stort symfoniorkester, som består af ca. 70 musikere.

Læs mere

I blev gamle sammen, men det var fint, for I havde stadig hinanden. Så blev hun syg. Du passede hende, indtil hun døde. Og så var du pludselig alene.

I blev gamle sammen, men det var fint, for I havde stadig hinanden. Så blev hun syg. Du passede hende, indtil hun døde. Og så var du pludselig alene. Den Gamle Mand 1 Du blev født. Du voksede op. Du fik en uddannelse som lærer. Du fik en god stilling. Du blev gift. Du fik børn. Du holdt af dit arbejde. Du elskede rollen som ægtefælle og som far. Børnene

Læs mere

Hvordan laver jeg en poster/plakat og handout

Hvordan laver jeg en poster/plakat og handout Hvordan laver jeg en poster/plakat og handout Poster Indhold Keep it simple! Undlad hellere noget forklarende tekst eller nogle resultater idet en overfyldt poster let bliver kedelig og triviel at kigge

Læs mere

Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg

Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Ole Skou feb.2011 side 1 Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg Oplægget er en demonstration af en metode til

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Kriseprojekt, Design og visualisering

Kriseprojekt, Design og visualisering Kriseprojekt, Design og visualisering Af Ninna Suzan Steen Musak, 1. Semester Web 2013 Aflevering 16 maj 2013 MMD Odense Vejleder: Rebi og Krut Problemformulering SAS har gennem det sidste år gennemgået

Læs mere

VIKTOR Viborgs animationsfigur. Designguide, Version 1.0

VIKTOR Viborgs animationsfigur. Designguide, Version 1.0 VIKTOR Viborgs animationsfigur Designguide, Version 1.0 BAGGRUND I forbindelse med animationsstrategien og Viborg Kommunes strategiske satsning på animation, har Viborg Kommune fået udviklet en tegnet

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

Forestillinger 2004 - Værk i kontekst

Forestillinger 2004 - Værk i kontekst INSPIRATIONSMATERIALE Forestillinger 2004 - Værk i kontekst Esbjerg Kunstmuseum 07.05.-15.08.2004 INTRODUKTION TIL UNDERVISEREN: Forestil dig Asger Jorns Lykkens have (1947) indgå i hele fem forskellige

Læs mere

6. - 10. klasse. Opgaveark ...

6. - 10. klasse. Opgaveark ... Interiør, ung kvinde set fra ryggen, 1904. Randers Kunstmuseum 6. - 10. klasse Kunst kan udtrykke forskellige følelser og sætte følelser i gang hos beskueren. Det kan ske gennem komposition, figurers kropssprog,

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks FORESTILLINGEN OM DEN LYKKELIGE LUDER Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks Kære lærer Tak fordi du har valgt at se Forestillingen om den Lykkelige Luder med dine elever.

Læs mere

Design Generelt. Udformningen. Inden man fremstiller et design skal man finde ud af 4 ting: Målgruppen.

Design Generelt. Udformningen. Inden man fremstiller et design skal man finde ud af 4 ting: Målgruppen. Design Generelt Inden man fremstiller et design skal man finde ud af 4 ting: Målgruppen. Med dette forstås hvem den skal hende vende sig til. Er det 15 årige, unge, teenagere, gamle, pensionister, osv.

Læs mere

Annes Atelier. Medlemmerne i panelet i. www.annes-atelier.dk. Tom Jørgensen Kunstanmelder, forfatter, redaktør af Kunstavisen mm.

Annes Atelier. Medlemmerne i panelet i. www.annes-atelier.dk. Tom Jørgensen Kunstanmelder, forfatter, redaktør af Kunstavisen mm. Medlemmerne i panelet i Annes Atelier www.annes-atelier.dk Peter Rasmus Lind Gallerist Gitte Albertsen Revisor Jesper Christophersen Medievejleder/kunstskribent mm. Tom Jørgensen Kunstanmelder, forfatter,

Læs mere

Tag bedre billeder af dine. med disse 3 super nemme tricks

Tag bedre billeder af dine. med disse 3 super nemme tricks Tag bedre billeder af dine børn med disse 3 super nemme tricks Kender du det? Mini er simpelthen så charmerende at du slet ikke kan modstå at prøve at fange øjeblikket? Men når du ser billedet tænker du

Læs mere

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier Filmmanual for tillidsvalgte Lav dine egne film til Sociale Medier Indholdsfortegnelse 1: Levende billeder på sociale medier 2: Vigtige overvejelser før du går i gang 3: Lav en simpel film 4: Lav en mere

Læs mere

Kunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra

Kunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra Kunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra Undervisningsmateriale 8.-10. klasse Når kunst gør en forskel Mange af de kunstnere, som udstiller på Museum Ovartaci, har fået det bedre af at male eller skabe

Læs mere

Med Jesus i båden -2

Med Jesus i båden -2 Med Jesus i båden -2 Jesus redder Mål: At opmuntre børnene. Vi fortæller dem, at Jesus kender den situation, de befinder sig i. Vi fortæller dem, at Jesus hører dem og hjælper dem, når de kalder på ham.

Læs mere

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q 1.7 Overraskelser ved gymnasiet eller hf! Er der noget ved gymnasiet eller hf som undrer dig eller har undret dig? 20 Det har overrasket

Læs mere

NIVEAU: 7.-9. klasse. VARIGHED: 1-5 lektioner LÆRINGSMÅL

NIVEAU: 7.-9. klasse. VARIGHED: 1-5 lektioner LÆRINGSMÅL Om Prøveopgaver Forudsætningen for at kunne løse en opgave tilfredsstillende er, at man ved, hvad opgaven kræver. Prøveopgaver består af en række forløb, hvor eleverne træner i at aflæse opgaver, som bliver

Læs mere

E-zine Online magazine

E-zine Online magazine E-zine Online magazine Anders Cramer Nielsen - http://www.anderscramernielsen.dk Bjarke Handsdal - http://handsdalize.com Casper Ragn - http://www.portfolio.casperragn.com Niels Otto - http://ottouch.com

Læs mere

Digital mobning og chikane

Digital mobning og chikane Film 3 7. 10. klasse Lærervejledning >> Kolofon Digital mobning er udgivet af Børns Vilkår. Materialet er produceret i samarbejde med Feldballe Film og TV. Kort om materialet Tidsforbrug To til tre lektioner.

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

10 trin til en succesfuld Facebook side

10 trin til en succesfuld Facebook side 10 trin til en succesfuld Facebook side Allerførst vil jeg gerne fortælle dig, hvor fedt jeg synes, det er, at du har downloadet denne E-bog. Det lyder måske lidt selvhøjtideligt, men jeg elsker at dele

Læs mere

Med Jesus i båden -3

Med Jesus i båden -3 Med Jesus i båden -3 Jesus udfordrer Mål: Forklar børnene, at Jesus udfordrer dem, der vil leve med ham, så de kan lære at stole på ham. På denne måde kan Jesus gøre det umulige igennem os. Tekst: Matt.

Læs mere

Læringsspørgsmål til de 15 sange. 10. Hvilken del af sangen synes du bedst om eller mindst om? Hvorfor?

Læringsspørgsmål til de 15 sange. 10. Hvilken del af sangen synes du bedst om eller mindst om? Hvorfor? Læringsspørgsmål til de 15 sange Askepot 1. Hvorfor er det figuren Askepot, der er hovedperson? 2. Hvad er Askepots drøm? 3. Hvad er Askepots virkelighed? 4. Hvad vil Shu- Bi- Dua gerne fortælle med denne

Læs mere

27. - 29. MAJ 2016 HAVNEKULTURFESTIVAL.DK

27. - 29. MAJ 2016 HAVNEKULTURFESTIVAL.DK 27. - 29. MAJ 2016 HAVNEKULTURFESTIVAL.DK. PA ODENSE HAVN SEKRETARIAT FOR ODENSE HAVNEKULTURFESTIVAL Ungdomshuset Nørregade 60 5000 Odense C Tlf.: 63756820 Projektkoordinator Maria Friis telefon: 26127832

Læs mere

IDEHEFTE VEDRØRENDE TEKSTLIGGØRELSE

IDEHEFTE VEDRØRENDE TEKSTLIGGØRELSE IDEHEFTE VEDRØRENDE TEKSTLIGGØRELSE DEN KONKRETE FREMGANGSMÅDE Tekstliggørelse er med vilje en meget enkel metode, som ikke kræver specielle indkøb eller nye færdigheder. Det er vigtigt, fordi dagligdagen

Læs mere

Hjerner og hukommelse, hjerner og motorik

Hjerner og hukommelse, hjerner og motorik Ann-Elisabeth Knudsen cand. mag. i dansk og psykologi, konsulent og foredragsholder. Hjerner og hukommelse, hjerner og motorik De følgende to artikler er skrevet af Ann-Elisabeth Knudsen. Artiklerne indgår

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 [email protected] 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Hjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj

Hjem. Helsingør Gymnasium Eksamen dansk Emma Thers, 3.U Torsdag d. 22. maj Hjem Min mor er ude at rejse, og jeg har lovet at se efter hendes lejlighed. Der er ingen blomster, som skal vandes, men en masse post og aviser 1. Sådan lyder indledningen til Maja Lucas novelle fra novellesamlingen,

Læs mere

Intern designguide N E E D L E B O Y. Den røde tråd

Intern designguide N E E D L E B O Y. Den røde tråd Intern designguide N E E D L E B O Y Den røde tråd Den røde tråd Den interne designguide Denne designguide er kommet til under Problemformulering: hvordan skaber man opmærksomhed for filmen Needle Boy?

Læs mere

Abstrakte og unikke malerier med lys og dybde

Abstrakte og unikke malerier med lys og dybde www.artvesta.dk Abstrakte og unikke malerier med lys og dybde Vibeke Vesta varierer sine maleriers udtryk via individuel komposition, struktur og brug af effekter. Det giver hvert maleri sin egen historie.

Læs mere

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer: 30290440

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer: 30290440 Klasse: 6.x og y Fag: Tysk (Observering af 2. rang) Dato: 24.10.12. Situation: Stafette mit Zahlen Temaer: Igangsætning og mundtlighed Tema Person Beskrivelse: Hvad bliver der sagt? Hvad sker der? Igangsætning

Læs mere

Herefter får de udleveret deres lille pixibog, der på forhånd er udskrevet.

Herefter får de udleveret deres lille pixibog, der på forhånd er udskrevet. 1.lektion Sang nr. 2 synges. Samtidig vises samtalebilledet, så eleverne kan se, hvordan bogstaverne kommer til jorden. Det er vigtigt at have fokus på teksten. Denne sang handler om, at der findes røde

Læs mere

Ild & vand. Billeder og historier i musikken

Ild & vand. Billeder og historier i musikken Ild & vand Billeder og historier i musikken m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Musikken er et flyvende tæppe Du skal høre et symfoniorkester spille to musikværker. Det ene musikværk hedder Roms

Læs mere

Praktikrapport. Jeg valgte i min praktik på IM2 at følge Sune Thobjørnsen som til dagligt underviser på

Praktikrapport. Jeg valgte i min praktik på IM2 at følge Sune Thobjørnsen som til dagligt underviser på Praktikrapport. INDLEDNING: Jeg valgte i min praktik på IM2 at følge Sune Thobjørnsen som til dagligt underviser på MGK Århus. Sune er konservatorieuddannet guitarist og har haft forskellige undervisningsstillinger

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret

Læs mere

fotografisk kommunikation

fotografisk kommunikation XDANMARKS MEDIE- OG JOURNALISTHØJSKOLE CAMPUS KØBENHAVN Forprøve 2016 fotografisk kommunikation 1/2 Professionsbacheloruddannelsen i Visuel Kommunikation Studieretning: Fotografisk Kommunikation Del 1:

Læs mere

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig Du må være med! -5 Den, der er lidt mærkelig Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12. Kursusmappe Uge 19 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.10 Uge 19 l Nørd Det har sneet igen, og alle de H er, der var

Læs mere

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013 Sign of safety SOS Pædagogisk dag 26. marts 2013 Hvad er Signs of safety? Bekymringer Undtagelse Se ske mål Der er en metode der skal læres, derfor skal I arbejde i mindre grupper Det er målet med i dag

Læs mere

Computerens Anatomi Af Mathias og Mark

Computerens Anatomi Af Mathias og Mark Computerens Anatomi Af Mathias og Mark Planlægning af projekt Case Størstedelen af nutidens unge har deres egen smartphone, computer og fjernsyn. Computere i alle afskygninger bliver fortsat en større

Læs mere

Nichlas Weber Fenst IT & Kommunikation Eksamensprojekt Kursist: 41034

Nichlas Weber Fenst IT & Kommunikation Eksamensprojekt Kursist: 41034 Opgave 3: Kultur- og/eller samfundsfaglig formidling. Distortion Kampagne: Projektet kan omhandle oplysning og/eller promovering af kultur- eller Samfundsvidenskabelige forhold, i bred forstand. Der kan

Læs mere

Spil efter mønstre i kendte numre

Spil efter mønstre i kendte numre Spil efter mønstre i kendte numre Side 1 Spil efter mønstre i kendte numre Brug det I har lært i arbejdet med Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra m og C ette papir handler om at arrangere eller blot

Læs mere

OPGAVEN PROGRAMVALG. Jeg har brugt Illustrator til at lave logo og ikoner.

OPGAVEN PROGRAMVALG. Jeg har brugt Illustrator til at lave logo og ikoner. GRAFISK DESIGN OPGAVEN Min kæreste er medstifter af en vinloge. Medlemmerne af logen kunne godt tænke sig et sted, hvor de bl.a. kunne få et overblik over, hvilke vine de har bedømt og hvornår næste loge

Læs mere

Gør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede.

Gør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede. Med afsæt i din passion og dit mål formulerer du tre nøglebudskaber. Skriv de tre budskaber ned, som er lette at huske, og som er essensen af det, du gerne vil formidle til de involverede. Du må maks.

Læs mere

Projekt - Valgfrit Tema

Projekt - Valgfrit Tema Projekt - Valgfrit Tema Søren Witek & Christoffer Thor Paulsen 2012 Projektet Valgfrit Tema var et projekt hvor vi nærmest fik frie tøjler til at arbejde med hvad vi ville. Så vi satte os for at arbejde

Læs mere

AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole

AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole AUTISME OG ANIMATION Animationslæring på Krabbeshus Heldagsskole Af Hanne Pedersen, animator Vi havde en ide om at animationsmediet ville være et godt medie for autistisk udfordrede børn at udtrykke sig

Læs mere

SCENE 6 ET STED I ARNES INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.)

SCENE 6 ET STED I ARNES INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.) SCENE 6 ET STED I S INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.) FLODHEST 1 Jeg keder mig FLODHEST 2 Det er snart overstået. Han gør det i nat. FLODHEST

Læs mere

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter

Interview af Niclas R. Larsen Længde: 32 minutter M: Så begynder vi så småt, det er egentligt bare nogle spørgsmål hvor du skal tage en stillingtagen, måske en kort refleksion vil nogle af dem kræve selvfølgelig og det gør ikke noget du tænker lidt ud

Læs mere

Website design, projekt 4

Website design, projekt 4 Website design, projekt 4 Mette, Nikolaj, Alexander, Julie I dette projekt har vi fået et design- brief af markedsføringsøkonomerne. Designet- briefet omhandlede, at vi skulle lave en hjemmeside omkring

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 -

Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt. - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 - Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt - Kommunikation på bedriftsniveau - 1 - Fortæl den gode historie om det du gør og bliv hørt Det er ofte det leteste at sætte gode initiativer i gang

Læs mere

Undervisningsmateriale til I SVANESØEN af Aaben Dans og Odsherred Teater

Undervisningsmateriale til I SVANESØEN af Aaben Dans og Odsherred Teater Undervisningsmateriale til I SVANESØEN af Aaben Dans og Odsherred Teater udarbejdet af Susanne Hansson 2013 Forforståelse Spot på ord Grupper Målet med denne ordleg er at sætte spot på nogle væsentlige

Læs mere

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Trolderim

Dialogisk læsning - Lotte Salling. Trolderim Dialogisk læsning - Lotte Salling Trolderim DIALOG OG AKTIV DELTAGELSE I OPLÆSNINGEN Samtaleideer og sprogaktiviteter til bogen Trolderim af Lotte Salling. For børn i indskolingsalderen. RIMORD: Eksempel:

Læs mere

Eroica m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n

Eroica m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Eroica m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Beethoven I dette hæfte skal du arbejde med et musikværk, der hedder Eroica. Det bliver spillet af et stort symfoniorkester. Musikværket Eroica er skrevet

Læs mere

Kvinden Med Barnet 1

Kvinden Med Barnet 1 Kvinden Med Barnet 1 Du blev født. Du voksede op. Du blev voksen, flyttede hjemmefra og så dig aldrig tilbage. Du fik dig en god uddannelse. Du blev forelsket, og I blev kærester. I var sammen i flere

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

1.OM AT TAGE STILLING

1.OM AT TAGE STILLING 1.OM AT TAGE STILLING Læringsmål Beskrivelse Underviseren introducerer klassen til arbejdsformen. Underviseren gør eleverne opmærksom på; Det handler om at tage stilling Der ikke er noget korrekt svar

Læs mere

Internettet og Web 2.0

Internettet og Web 2.0 Internettet og Web 2.0 Internettet er et verdensdækkende IT-netværk. Det bygger på det netværk, som USA opbyggede under den kolde krig for at sikre, at selv en atomkrig ikke ville stoppe kommunikationen.

Læs mere

1. Indledning. 2. Laswell s fem spørgsmål. Hvem (afsender) Siger hvad (budskab)

1. Indledning. 2. Laswell s fem spørgsmål. Hvem (afsender) Siger hvad (budskab) Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 2 2. Laswell s fem spørgsmål... 2 Hvem (afsender)... 2 Siger hvad (budskab)... 2 I Hvilken Kanal (Mediet)... 3 Til Hvem (Modtageren)... 3 Og Med Hvilken Effekt (Virkningen)...

Læs mere

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31.

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31. HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Gud skabte jorden Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31 Budskabet: Gud skabte alt det smukke, fordi han elsker os. Kan

Læs mere

Afsluttende - Projekt

Afsluttende - Projekt 2014 Afsluttende - Projekt Rapporten er udarbejdet af Ali, Andreas og Daniel Vejleder Karl G Bjarnason Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Case... 3 Design... 4 Python kalender:... 4 Poster:... 4 Planlægning...

Læs mere

Kom/It Rapport. Responsiv hjemmeside (Jakes Awesome Game Reviews)

Kom/It Rapport. Responsiv hjemmeside (Jakes Awesome Game Reviews) Kom/It Rapport Responsiv hjemmeside (Jakes Awesome Game Reviews) Indhold Resume... 2 Forord... 2 Jakes Awesome Game Reviews... 2 Den tidelige fase... 2 Efter jeg har lavet siden hvor mine reviews er:...

Læs mere

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året Tro og etik Omsorg Målgruppe: Spejder Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Omsorg - niveau 3 - trin for trin Omdrejningspunktet for mærket Omsorg er i høj grad sladder. Idéen med at beskæftige

Læs mere

Hvad er det, du siger -2

Hvad er det, du siger -2 Hvad er det, du siger -2 Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt. Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver, ligesom han har sagt sikken en magt

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undersøgelse af undervisningsmiljø FLE 08/09 Hold: 8. kl, 9.a, 9.b, 10.a, 10.b Køn: M, K Resultater i antal og procent Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke

Læs mere

CONTENT MARKETING. video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside WEMAKEGRAPHICS

CONTENT MARKETING. video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside WEMAKEGRAPHICS 7VIGTIGE TRICKS TIL DIN CONTENT MARKETING video facebook sociale medier artikler linkedin mål pinterest animation content strategi instagram hjemmeside HVAD ER CONTENT MARKETING Content Marketing er markedsføring,

Læs mere

Designmanual. Kommunikation/It A. Martin B. Villadsen, Alexander Madsen 11/18/15 HTX 3.a

Designmanual. Kommunikation/It A. Martin B. Villadsen, Alexander Madsen 11/18/15 HTX 3.a Designmanual Kommunikation/It A Martin B. Villadsen, Alexander Madsen 11/18/15 HTX 3.a Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemformulering... 2 Om LF BodyCare... 2 Kanylemodel... 3 Afsender... 3 Budskab...

Læs mere

Soundslides workshop

Soundslides workshop Soundslides workshop Soundslides Workshop Sådan fortæller du din historie i Soundslides Sådan virker programmet Øvelse Dag 2: 9.00 10.00: Opsamling på øvelse 10.15-11.00: Underviser viser en egenproduktion

Læs mere

Snak penge med dit barn

Snak penge med dit barn Snak penge med dit barn Din forældreguide til dit barns privatøkonomi, herunder lommepenge, budget, opsparing og lån Kære forældre Du er en vigtig rollemodel, når det gælder dit barns økonomiske velvære.

Læs mere

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT INTRODUKTION TIL GUIDEN Din kommune er blevet udvalgt til at være med i projektet Bedre til ord, tal og IT. Du får denne guide, fordi du har en bærende rolle i

Læs mere

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling Børnehavkl. Se teater hør historier mal og tal Mine monstre - interaktiv teaterfortælling. Jeg guider jer gennem historien og børnene tager aktivt del i hele forestillingen og spiller alle rollerne, samtidig

Læs mere

AFSLUTTENDE OPGAVE. udemiljø

AFSLUTTENDE OPGAVE. udemiljø AFSLUTTENDE OPGAVE udemiljø 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Planlægning... 2 Kravspecifikation... 2 Design... 3 Formidling... 6 Afprøvning... 7 Refleksion... 8 Side 1 af 8 Indledning I dette projekt

Læs mere

Komponisten Gustav Mahler

Komponisten Gustav Mahler Mahlers 8. symfoni På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 Komponisten Gustav Mahler Du skal snart ind i Koncerthuset og opleve DR SymfoniOrkestret spille. Du skal høre orkestret spille en symfoni. Ved du

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere