UNDERVISNINGSMATERIALE

Transkript

1 UNDERVISNINGSMATERIALE TILGODESER FÆLLES MÅL Engelsk Udskolingen Samtale Læsning Præsentation Brug før / efter skolekoncert med MOUSSA DIALLO & THE MALI WALKING BLUES PROJECT LMS aktiviteter er støttet af

2 Fælles Mål Engelsk (8. 9. klasse) KOMPETENCEOMRÅDER 1. Mundtlig kommunikation 2. Skriftlig kommunikation KOMPETENCEMÅL 1. Eleven kan deltage i længere spontane samtaler og argumentere for egne synspunkter på engelsk 2. Eleven kan forstå og skrive længere sammenhængende tekster med forskellige formål på engelsk Kompetencemål flerårige læringsmål Færdigheds- og vidensmål etårige læringsmål Læringsmål for undervisningsforløb FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL Samtale Præsentation Eleven kan indgå i spontane samtaler om forskellige emner i et sprog, der passer til situationen Eleven har viden om høflighedsstrategier Eleven kan give sammenhængende fremstillinger på basis af indhentede informationer Eleven har viden om at søge og strukturere information Læsning Eleven kan forstå centrale synspunkter i autentiske tekster Eleven har viden om hjælpemidler til læsning af tekster EKSEMPLER PÅ LÆRINGSMÅL 1. Eleverne kan vurdere årsagerne til ulovlig migration mellem Afrika og Europa. 2. Eleverne kan udpege basale kulturforskelle mellem Mali og Danmark.

3 Indhold 4 Til kontaktlæreren 5 Praktiske oplysninger 6 Om koncerten og materialet 7 Vi præsenterer musikerne: Moussa Diallo & The Mali Walking Blues Project 8 Plakat til opslagstavlen 9 Undervisningsmateriale til engelsk 10 Fælles Mål og materialet 11 Miniyamba - Walking Blues - Searching for a brighter future (elevark) 12 Mali background (elevark) Moussa udenfor sit hus i Mali, hvor han opholder sig nogle måneder hvert år MUSIKSEMPLER TIL DOWN- LOAD FRA Børnekulturprojekt: Moussa Diallo er initiativtager og koordinator på en stor årlig storytelling og musikkonkurrence i Mali, Arc de Ciel (Regnbuen), hvor skolebørn fra klasse kæmper om at lave den bedste historiefortælling om aktuelle emner. Det sker som led i et større tiltag med fokus på at styrke de maliske børns kendskab til deres egen kultur. 1. Tchièkagni (Diallo) (betyder smukke på det maliske sprog bambara) 2. Kôngo (Diallo) - feat. Zoumana Téréta. (Kôngo betyder sult ) 3. Kinkeliba (Diallo) (navnet på en helbredende urt) Se Til kontaktlæreren på side 4 Se en lille film om projektet her: Forsidefoto: Jacob Crawfurd 3

4 Til kontaktlæreren KONCERTEN Den kendte dansk-maliske bassist, Moussa Diallo, har med sine dybe rødder i Malis musiktraditioner formet en unik koncert, hvor han præsenterer eleverne for den spændende og ældgamle musik fra Mali i en moderne ramme. Moussa Diallo har skrevet al musik til filmen Miniyamba - Walking Blues, som handler om blues og immigration. Dette er også temaet for koncerten og filmen udgør samtidig en central del af undervisningsmaterialet til denne koncert. Musikken har han nu indspillet på en ny CD med et stærkt line-up af sangere og musikere fra Mali fra kendte griot-familier med en lang musikalsk tradition bag sig og store karrierer i Afrika og resten af verden. Tre af disse musikere er med på turnéen. MUSIKERNE ER Moussa Diallo - vokal, bas, percussion Zoumana Téréta - sang, sokou (violin) Lamine Tounkara- djembe, doun doun Madou Sidiki Diabaté - kora Samba Diabaté - ngoni, balafon, guitar, percussion Moussa Diallo har endnu engang samlet et hold af Malis største musikstjerner. På efterårets turné spiller de 5 musikere 20 skolekoncerter over hele landet. UNDERVISNINGSMATERIALE Materialet er rettet mod engelsk (evt. i samarbejde med samfundsfag) og fokuserer på animationsfilmen Miniyamba - Walking Blues (14 min) og historien bag den. Moussa har skrevet al musikken til filmen og medvirker selv indirekte i den. NB! Find filmen og læs mere på: Kontaktlæreren bedes venligst videreformidle materialet til de involverede engelsklærere. Eventuelle spørgsmål besvares gerne ved henvendelse til LMS på Vi ønsker rigtig god fornøjelse med koncerten. Med venlig hilsen LMS og Moussa Diallo Project HENT FRA Undervisningsmaterialet downloades som pdf-fil fra LMS hjemmeside Her finder du også musikeksempler til brug i undervisningen. EN GOD KONCERT Eleverne får den bedste koncertoplevelse, hvis de er forberedt og sidder klar, når koncerten starter. Snak også med dem om, hvad det vil sige at være til koncert. Som lærer kan man undervejs bidrage positivt ved ikke at tysse, men i stedet sætte sig blandt eleverne og dele oplevelsen med dem. 4

5 Praktiske oplysninger i Målgruppe: Udskolingen Antal elever: 120. Opstillingstid: 30 minutter Nedtagningstid: 20 minutter. Hjælpere: Lokale: Scene: Mørklægning: Publikum: Strøm: Omklædningsrum: Forplejning: Ved ankomst: Kontakt til orkester: Ikke nødvendigt Velegnet til koncert - dvs. med gode klangforhold og ikke et gennemgangslokale Stiller op på guvet - ca. 5 x 4 m Nej tak. På gulvet på bænke/stole Ja, 220V Ja, tak. Vand, kaffe, the m./ mælk. Evt. lidt frugt og brød. Bemærk: Hvis sandwich, så er alle musikerne vegetarer :) Orkestret henvender sig på kontoret for at blive vist til rette, hvis ikke andet er aftalt. Skolens kontaktlærer bedes tage kontakt med orkestret i god tid inden koncerten for at sikre, at alle aftaler er på plads. Informér fx om særlige parkerings- og tilkørselsforhold eller andre særlige forhold ved afvikling af koncerten. KONTAKTPERSON Moussa Diallo mobil: diallo@moussadiallo.com EVALUERING Skolernes evaluering af koncerterne og undervisningsmaterialet er vigtige for LMS videreudvikling af skolekoncertordningen, så derfor opfordrer vi jer til at evaluere efter hver koncert. Det foregår elektronisk via nettet og tager kun få minutter. Evalueringsskemaet findes i skolens koncertplan på Brug skolens login for at komme til koncertplanen. Bemærk, at evalueringsskemaet kun kan udfyldes én gang pr. koncert. I koncertplanen vil I også kunne se musikernes evalueringer af mødet med jeres elever, lige som musikerne vil kunne se jeres. 5

6 Lidt om... & MOUSSA DIALLO The Mali Walking Blues Project a film by Luc Perez KONCERTEN Den kendte dansk-maliske bassist, Moussa Diallo, har med sine dybe rødder i Malis ældgamle musiktraditioner formet en unik koncert, hvor han præsenterer eleverne for den spændende og medrivende musik i en moderne ramme. Han har inviteret de fire topprofessionelle musikere Zoumana Téréta, Lamine Tounkara, Samba Diabaté og Madou Sidiki Diabaté fra Mali med på årets skoleturne. De virtuose musikere spiller med internationale musikalske stjerner over hele verden og har ud over en enorm spilleglæde taget deres originale instrumenter med. Eleverne garanteres en helt uforglemmelig koncertoplevelse med høj musikalsk klasse og etnisk autenticitet, der viser, hvorfor musikerne og deres musik både er populær i Mali og i resten af verden. Koncerterne bygger på albummet Miniyamba - Walking Blues, som udkommer i slutningen af august. De tre koncertaktuelle musikere spiller med på albummet, ligesom en række andre musikalske stjerner fra Mali. Musikken er komponeret af Moussa Diallo til filmen Miniyamba - Walking Blues en animeret film om afrikanske emigranter af den franske filmskaber Luc Perez. MATERIALET Materialet er tænkt som et supplement til koncerten og lægger op til at arbejde med filmen Miniyamba - Walking Blues i faget engelsk (evt. i samarbejde med samfundsfag). Eleverne opfordres desuden til at udforske den spændende hjemmeside om filmen, hvor der ligger mange interessante videoklip omkring forskellige aspekter af arbejdet med filmen og ikke mindst om Mali og landets musik. Link til filmens hjemmeside: Filmen er produceret af Vibeke Windeløv og støttet af bl.a. Det Danske Filminstitut. Musikalsk optakt: Som opvarmning til koncerten er der vedlagt en musikerpræsentation og nogle musikeksempler til download, som kan udleveres til eleverne. Se også dette videolink til en lille videooptagelse fra en café i Malis hovedstad Bamako med Zoumana Téréta på vokal og Madou Sikidi Diabaté på kora. Moussa selv sidder og lytter på: Se videoklip - klik her The Mali Walking Blues Project er på turné i Danmark med støtte fra CKU/Center for Kultur og Udviling 6

7 Vi præsenterer musikerne: Moussa Diallo & The Mali Walking Blues Project Zoumana Téréta spiller den lyriske afrikanske violin sokou og har en gudsbenådet bluesstemme. Han har længe været en del af den internationalt anerkendte sangerinde Oumou Sangaré s ensemble. Han fik stor opmærksomhed som sanger på Bassékou Kouyaté s debut album. Téréta er også featured på Moussa Diallos to kommende CD er og kommer for første gang på turne i Danmark. Har du hørt ham live en gang, vil du aldrig glemme ham! Hør ham her: Samba Diabaté er multiinstrumentalist; han spiller på guitar, balafon og n goni og er en flittig brugt studiemusiker både i Mali og i udlandet. Han har været på turne rundt i verden med bl.a. Toumani Diabaté og den legendariske guitarist Djeli Madi Tounkara. Samba Diabaté har lige udgivet en ny CD med sin egen trio og er ofte på turne i Schweiz og Frankrig. Hør ham her: Madou Sidiki Diabaté er en fænomenal kora spiller fra Bamako, Mali, og er 71. generation af koraspillere i sin familie! Hans søskende er også store musikere. Madou har spillet et hav af internationale festivals og turneret over hele verden - samt spillet sammen med nogle af Afrikas største stjerner, bl.a. Salif Keita og Baaba Maal. Madou har også været med på flere af Damon Albarns projekter. Hør ham her: - og med Damon Albarn: Lamine Tounkara er en af Malis mest anerkendte doundoun-spillere (en slags djembe). Han har medvirket på utallige indspilninger med Maliske og udenlandske kunstnere som Babani Koné, Toumani Diabaté, Oumou Sangaré, Cheik Tidiane Seck, Dee Dee Bridgewater og Damon Albarn. Moussa Diallo flyttede til Danmark fra Mali i Siden har han sat sit sprudlende præg på dansk musikliv som eftertragtet soulfunk-bassist for mange af de største navne herhjemme, bl.a. Hanne Boel, Palle Mikkelborg, Anne Linnet, Sanne Salomonsen, Savage Rose m.fl. Har udgivet flere CD er i eget navn, senest Blues for 333 saints og Miniyamba - Walking Blues, delvist indspillet i Mali sammen med maliske musikere. Moussa fik i 2006 Ken Gudman Mindefondsprisen, for sin årelange store betydning for dansk musikliv. Besøg hans hjemmeside her: 7

8 Koncert Moussa Diallo & The Mali Walking Blues Project The Mali Walking Blues Project KLASSER STED Moussa D s hjemmeside TIDSPUNKT

9 Moussa Diallo & The Mali Walking Blues Project Undervisningsmateriale til engelsk Moussa Diallo & The Mali Walking Blues Project 9

10 Fælles Mål Engelsk (8. 9. klasse) KOMPETENCEOMRÅDER 1. Mundtlig kommunikation 2. Skriftlig kommunikation KOMPETENCEMÅL 1. Eleven kan deltage i længere spontane samtaler og argumentere for egne synspunkter på engelsk 2. Eleven kan forstå og skrive længere sammenhængende tekster med forskellige formål på engelsk Kompetencemål flerårige læringsmål Færdigheds- og vidensmål etårige læringsmål Læringsmål for undervisningsforløb FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL Samtale Præsentation Eleven kan indgå i spontane samtaler om forskellige emner i et sprog, der passer til situationen Eleven har viden om høflighedsstrategier Eleven kan give sammenhængende fremstillinger på basis af indhentede informationer Eleven har viden om at søge og strukturere information Læsning Eleven kan forstå centrale synspunkter i autentiske tekster Eleven har viden om hjælpemidler til læsning af tekster EKSEMPLER PÅ LÆRINGSMÅL 1. Eleverne kan vurdere årsagerne til ulovlig migration mellem Afrika og Europa. 2. Eleverne kan udpege basale kulturforskelle mellem Mali og Danmark.

11 ELEVARK Miniyamba - Walking Blues - The search for a brighter future The animated film Miniyamba - Walking Blues by director Luc Perez is a story of African migration. Every day tens of thousands of people from all over the world leave their native land in pursuit of a better life. Like them, Abdu, a young man from Mali, one day decides to set off for Europe. The journey takes him and his travelling companions from the river Niger through the desert to the border enclave of Ceuta. Here the dreams of the migrants are confronted with the harsh reality of barbed wire and border police standing between them and the far off lights of a perhaps brighter European future... 1 WATCH & DISCUSS Watch the film together and discuss it afterwards in groups. Focus on different aspects of the story, e.g.: What circumstances lead to Abdu s decision to leave for Europe? Why is the border at Ceuta protected with barbed wire and heavily armed guards? How do you think life in Europe will turn out for Abdu? Do you know anyone who has migrated from another country to live here in Denmark? Director: Luc Perez Producer: Vibeke Windeløv Music/dialogue: Moussa Diallo 2 Find the film here: And after watching the film, it s time to explore the film s website: and learn about the story behind the making of the film, hear about the unique way the animation was created, listen to music samples from the film and watch some of the video-interviews with people involved in the project for example director Luc Perez and film composer Moussa Diallo.You can also check out some typical Malian instruments and hear music/see videos of some of the international stars of the Mali music scene. Surf the homepage for min and get an overview of the film and music background material Prepare a 2 minutes oral presentation of one or more of the things you found on the homepage 11

12 ELEVARK Mali background To get a quick overview of the facts and figures of Mali, you can explore the statistics of Mali in the CIA World Factbook. This is what it looks like: FIND IT HERE: 12