Etik og ledelsesfilosofi (under finanskrisen)

Transkript

1 Etik og ledelsesfilosofi (under finanskrisen) Man bliver mere sikker men mindre skråsikker Finansforbundet - November 2009 Af Civilingeniør Master fra DPU (Filosofi og ledelse) Forfatter til: Samtalebogen (Gyldendal) Praktisk Filosofi og Ledelse (Børsens Forlag) Mail: [email protected] Web: Tlf:

2 Udvikling af ledelse og ledere Min erfaring: At langt de fleste ledere ikke sørger for at prioritere deres egen udvikling tilstrækkelig højt At kun ganske få ledere er afklaret omkring deres egen forståelse af ledelse og lederskab og etik! Dagens program: Hvad er praktisk filosofi? Hvad er etik? Hvad er min personlige etik? Etik som ledelsesredskab! 2

3 Praktisk filosofi i antikken og i dag I antikken havde man begrebet scholé. Det betød frirum og var et sted, hvor mennesker lagde hverdagens pligter bag sig og tog hen for sammen at tænke over filosofiske spørgsmål. Programmet i dag er et bud på vor tids scholé? Antikkens filosofiske øvelser: Know yourself Pay attention to yourself Take care of yourself Hadot: Philosophy as a way of life 3

4 Hvad er det filosofien kan? Filosofien kan hjælpe os med at tænke efter på forkant. Alle mennesker har, om de ved det eller ej, en filosofi Et menneskes filosofi har afgørende betydning for, hvordan det tænker og handler i hverdagen. Christian Hansen 4

5 Hvad er det filosofien kan? Filosofien kan hjælpe os med at tænke over den måde, som vi tænker på og de begreber, som vi tænker med. 5

6 Hvad er filosofi? Philo-sophia (Kærlighed til visdom) Praktisk filosofi Teoretisk filosofi Hvad er filosofi? År Udvalgte navne -500 Pythagoras -400 Sokrates og Platon -300 Aristoteles 400 Skt. Benedikt 1800 Søren Kierkegaard 1982 Gerd Achenbach 1990 erne New Trivium, Holland Ole Fogh Kirkeby 6

7 Hvad er et filosofisk spørgsmål? Hvad er sandt? Hvad er godt? Hvad er retfærdigt? Hvad er skønt? Hvad er kvalitet? Hvad er venskab? Hvad er ansvarlighed? Hvad er troværdighed? Hvad er en god medarbejder? Hvad er god ledelse? Hvad er god etik i finanssektoren? Følg den mand der søger sandheden, men flygt fra ham der har fundet den. Schiller Et kendetegn ved den praktiske filosofi: Vi spørger for at blive klogere ikke nødvendigvis for at finde et svar 7

8 Hvad er et filosofisk spørgsmål? X-købing Hvilke filosofiske spørgsmål: Findes på min arbejdsplads? Stiller jeg til mig selv?... Hvordan arbejder vi/jeg med de filosofiske spørgsmål? 8

9 Filosofiens tre grundspørgsmål Hvad er sandt? Det som er Logik, videnskab Sprog: Er, er ikke, fakta Hvad er godt? Det vi bør Etik Sprog: Bør, skal, må, godt, ondt Hvad er skønt? Det vi nyder Æstetik Sprog: Smukt, flot, grimt, Etik Ethos: (Græsk), sædvane, sæder Mos: (Latin) skik, se etik En skelnen: Moral: Vores opfattelse af hvad vi som mennesker bør, må, skal osv. Ex: Man må ikke lyve! Etik: En kritisk refleksion over moralen. Ex: Må man aldrig lyve? 9

10 Dydsetik Din personlige etik: Pligtetik Mennesket Handlingen Resultatet Nytteetik Pligtetik Etik handler om at ville overholde sine forpligtelser som menneske, far, borger, leder mv. Forpligtelserne er defineret i en række skrevne og uskrevne påbud og forbud Hvilke pligter gælder for dig som leder? 10

11 En handlings etiske værdi skal udelukkende vurderes på de konsekvenser, den har. Konsekvenserne måles på i hvor høj grad handlingen bidrager til at optimere menneskelig lykke. Nytteetik Hvilke konsekvenser = resultater er vigtige for dig? Dyder forstået som karaktertræk, personlige egenskaber Dydsetik Dannelsesetik: Det handler om at udvikle sine dyder En klar sammenhæng mellem at opføre sig moralsk godt og at lykkes som menneske 11

12 Ledelsesdyder hvad er en dyd? Ordet dyd er gammelt dansk og er forbundet med begreberne at være dygtig og at du til noget Ole Fogh Kirkeby, 2004 Dyd i en moralsk betydning er en oplært egenskab I Aristoteles lære om dydsetik er dyd det et menneske må opnå for at få et godt liv. Wikipedia, oktober 2009 Ledelsesdyder anno 400 fvt.: Mod Visdom Besindighed Retfærdighed (De 4 kardinaldyder) 12

13 Ledelsesdyder anno 2004: At være fællesskabets tjener Autonomi Retskaffenhed Konkret visdom (Phronesis) Dømmekraft Jordemoderkunst Kilde: Ole Fogh Kirkeby Ledelsesdyder anno 2004: Fornemmelsen for det rette øjeblik Indsigten med et slag Eufori Formuleringsevne At forestå organiseren At gøre organisationens ånd håndgribelig, eksemplificering af en ethos Kilde: Ole Fogh Kirkeby 13

14 Ledelsesdyder anno 2009: Hvilke 3-5 ledelsesdyder mener du, er de vigtigste for dig? De 3 store etikker Dydsetik Pligtetik Nytteetik Fokus på egenskaber og leveregler: Hvilken slags menneske skal vi være? Fokus på handleregler: Forskrifter for hvordan vi skal handle, og intentionen bag vores handling Fokus på konsekvenser: Mest mulig lykke for flest mulig mennesker 14

15 Sankt Benedikt ( ) Tre grundregler: Etik i ledelse? 0. Vælg et fælles tema for samtalen 1. Start i stilhed (ca. 3-5 minutter) 2. Den yngste begynder med at tale 3. Herefter lige så meget stilhed som tale inden den næste taler osv. Der tales og holdes pauser i rækkefølge efter alder/anciennitet, så længe som det er aftalt. Stilhed 1. taler 2. taler Stilhed Stilhed 3. taler Den gyldne middelvej Et menneske med praktisk visdom forstår at vælge den rette midte mellem to yderpunkter. Frit efter Aristoteles 15

16 Lederens gyldne middelvej At være den der: går foran - og holder sig i baggrunden kan have et nært forhold til sine medarbejdere - og holde afstand viser medarbejderne tillid - og følger med i hvad de laver er tolerant - og ved, hvordan man vil have tingene til at fungere tænker på sin afdelings mål - og er loyal over for helheden Tilrettet efter Per Sørensen Lederens gyldne middelvej At være den der: giver udtryk for hvad man mener - og er diplomatisk er visionær - og holder benene på jorden tilstræber konsensus - og er i stand til at skære igennem er dynamisk - og eftertænksom er selvsikker - og ydmyg kan planlægge - og være fleksibel over for sin planlægning Tilrettet efter Per Sørensen 16

17 Lederens gyldne middelvej Hvilke dilemmaer findes der på din gyldne middelvej? Uansvarlig Ansvarlig Overansvarlig For lidt rollemodel Rollemodel For meget rollemodel Etiske/moralske dilemmaer? En situation, hvor der skal træffes et valg, men hvor dele af resultatet altid vil være uønsket. F.eks. fordi vi fraviger et princip, skaber en negativ konsekvens, tager noget fra nogen etc. 17

18 Hare s kritiske metode En metode til at løse dilemmaer 1. Beskriv konflikten Hvad handler den om, hvem er med, hvad er på spil? 2. Identificér de moralske intuitioner (pligt) Udtalelser med moralsk indhold (bør, skal, osv.) 3. Inddrag faktuel information Om de involverede, lovgivning, kendte konsekvenser 4. Foretag konsekvensafvejning (nytte) For de involverede og for principper og regler (præcedens) 5. Formulér princip (pligt + nytte) Der i alle lignende situationer foreskriver en bestemt handling Ledelse Lederskab Personlig etik/filosofi 18

19 Den personlige ledelsesfilosofi De store fortællinger om det gode, sande og skønne - i verden, i samfundet, i organisationen, i omgangskredsen Eksistentiel refleksion Revision af filosofi Beslutning og handling i praksis Personlig etik/filosofi Revision af filosofi Ledelsespraksis Temaer: Den personlige etik/ledelsesfilosofi Hvad er vigtigt for mig som leder? Hvad er mit ideal som leder? Hvad er et godt arbejdsliv som leder? Hvad er mit menneskesyn? Hvad giver mig mening som leder? Hvad tror jeg på omkring ledelse? 19

20 Det personlige essay: Jeg ved ikke hvad jeg mener, før jeg hører, hvad jeg selv siger, eller læser hvad jeg selv skriver. Ole Fogh Kirkeby Det personlige essay Hvordan gør man? Tag afsæt i et tema eller spørgsmål Start et vilkårligt sted Undersøg din egen erfaring og forståelse Tænk både med og imod dig selv Afdæk de nye spørgsmål der følger med et svar Lad teksten udvikle sig uden styring 20

21 Den personlige etik/filosofi Hvad tror du på ift. dit arbejde? Hexis: Der findes naturligvis ingen steder på denne jord, hvor man kan uddannes til en fuldt færdig leder, men man kan tilskyndes til at forme sin egen hexis. At forme sin egen hexis betyder, at man udnytter hver lille situation til at blive bedre til det gode. Ole Fogh Kirkeby 21

22 Kolb: Experiential Learning Handle Konkret erfaring Aktiv eksperimenteren Refleksiv observation Abstrakt konceptualisering (Udvikling af teorier og modeller) Tænke David Kolb Din personlige Hexis: Hvordan vil du arbejde videre med de tanker og idéer om ledelse som du har fået i dag? Hvad vil du gøre for at styrke din udvikling af lederskab / læring af ledelse? Hvordan vil du arbejde for at : Kende dig selv Være opmærksom på dig selv Passe på dig selv 22

23 HVAD ER JERES UDBYTTE? Hvilke muligheder ser I for at anvende praktisk filosofi og etik i udviklingen af jeres lederskab? - og evt. i jeres organisation? Man kan ikke tænke, hvis man er sikker på, at man har ret Propaganda TAK FOR I DAG! 23