Transskription af interview med Katja

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Transskription af interview med Katja"

Transkript

1 Transskription af interview med Katja Simone: Sådan der, så burde det køre. Simone: [støj] Ja, uhm. Vi har først lige nogle baggrundsspørgsmål, uhm, vi kunne godt lige tænke os at vide hvad din uddannelsesmæssige baggrund var? Katja: Ja, men altså, jeg var før[når ikke at færdiggøre sætningen], jeg var serviceassistent før, uhm[støj], men da pigerne kørte øh, da pigerne var 11-måneder kørte jeg galt på cykel og smadrede knæet. Så jeg har været under revalidering og nu er jeg i gang med at læse til administrationsbachelor. I København. Simone: Okay, ja. Helene: [I baggrunden] Uhm. Simone: Og så øh, hvilke familiemønstre er du sådan selv vokset op i? Øh, hvor du kommer fra, har du været vant til at ha' mor, far og begge [bliver afbrudt af Katja] Katja: Ja, mor og far og fire børn altså. Så øh, ja det er jeg vant til. Simone: Okay. Så øh, uhm, hvad i forhold til de daglige, uhm, hvad laver du der nu, sådan? Arbejder du eller studere du? Katja: Jeg er studere. Simone: Okay. Øh og hvor mange børn har du? Katja: Jeg har kun dé to [nikker hen mod børnene]. Simone: De to? Og hvor gamle er dine børn? Katja: De bliver 10 til December. Simone: ja og ehm nu skal jeg [afbryder sin sætning]. Det er vigtigt at slå fast, at, øhm, at de er tvillinger. Katja: Jo, de er tvillinger. Simone: Øh, hvor gammel er du selv? Katja: Jeg er 44. Simone: Øhm, hvor gammel var du så, da du valgte at blive mor? Katja: Ah, men det, det er jo det når man kommer til 30'erne, ik. Så synes man lige pludselig det går rimelig stærkt, altså. Og så, jamen der overvejede jeg det egentlig. Øhm, men så havde jeg ikke fyren i mit liv, eh jo, der har da været, men det har bare ikke udviklet sig der, vel. Og så havde jeg bare hørt om det her, at man kunne det [red. Insemination]. Og så, øh, da der ydermere ikke skete

2 mere, så da jeg blev 34, så tænkte jeg, nu skal det være, for det var jo oh heller ikke sikker, at det lykkedes første gang, når man bliver insemineret. Simone: [hvisker] Nej. Katja: Og der er jo også kvinder, når de kommer op i årene, de kan altså ikke altid, altså. Der eh, på et tidspunkt der bliver det bare for svært at få børn, ik så. Og da jeg var 34 besluttede jeg mig for at gøre det. Simone: Okay, ja. Øhm, hvordan har du så, da du ligesom, uhm, gjorde det her, hvordan valgte du så din donor? Katja: [afbryder Simone] ah, men det... Simone: har du haft nogle overvejelser? Katja: Jeg øh, øh, jeg var til, øh, en samtale, øh, på Stork klinik, der ligger i København. Katja: Det er en jordemoderklinik, øhm, der snakkede jeg med dem, der og de kiggede på mig, og sagde [afbryder sætning]. De kiggede på min hårfarve, de kiggede på min øjenfarve, og så valgte de donor, efter det. Men altså, mine piger de har så grønne øjne, jeg har altså blå, så det [griner] det kan man ik, det kan man ik regne med. Altså... Simone: [afbryder Katja] Så der er sådan set dem [red. Klinikken] der har valgt, eller har valgt det for dig? Katja: Ja. Det er det, ja. Simone: Da du, øh, ligesom skulle have de her børn, var der så, ligesom en mulighed for at få udvidet profil og sådan noget? Eller det... I forhold til... Katja: [Afbryder Simone] Altså, det tænkte jeg faktisk ikke på dengang, og jeg spurgt heller ikke. Men, øh, det har jeg så efterfølgende, har jeg fået en udvidet profil, men det, øh, var fordi jeg blev medlem af en Facebook gruppe. Øh, med, med nogle der har, det er også donor, ah altså ikke donor, men det er børn, der leder efter halvsøskende, og sådan noget, og øh, og så er der sådan en donorliste, og øh, så skrev jeg til dem, hvor de kunne få nummeret, på de der donor, for jeg synes, aldrig jeg er blevet oplyst sådan et nummer. Ja men det kunne man bare skrive til klinikken og spørge om, og øh, så det gjorde jeg. Og så fik jeg nummeret på min donor, og så var der så én, derind som havde en udvidet profil på ham, og om jeg ville have det, og ja da. Katja: Det ville jeg da gerne, så det har jeg da læst, og børnene har læst det, og øh... Simone: [afbryder Katja] Var det..

3 Katja: Det synes jeg var meget sjovt. Jamen der står bare alt om ham, faktisk Katja: Øhm... Hans højde, hans øjenfarve, de er så grønne som pigernes er. Simone: Uhm. Katja: Øh, så står der hvad han læser til, øhm, der står hvad hans, ehm, hvad hans forældre, bedstefædre er, altså højdemæssigt - alt altså. Katja: Så det... Simone: [Afbryder Katja] Har det så gjort noget for jer, at I har fået denne udvidet profil? [Uforståelig hvisken i baggrunden. Kat er kommet frem og vil gerne lukkes ud af stuen] Katja: Altså, jeg har det sådan, så øh, da jeg blev insemineret der kunne du kun vælge, øh, anonyme donorer. Simone:[Kop sættes på bordet] Ja. Katja: Øh, i dag der kan man godt, øh, vælge hvor man ved hvem de er, så kan børnene få det at vide med tiden. Katja: Øh, så ja. Det synes jeg et eller andet sted. For nu er jeg så også medlem af den Facebookgruppe, ikke. Og så, hvis det er, at donorer melder sig en dag, jamen så synes jeg at det skal være op til mine børn om de vil [red. Møde deres donorfar]. Simone: [griner]. Katja: Eller ikke vil. Simone: Selvfølgelig. Katja: Sådan en dreng, altså. Simone: [Griner] [Døren blev ikke lukket efter katten, derfor løber hunden ind og forstyrre] Simone: Så dengang da du valgte det, der kunne man ikke vælge anonym eller ikke-anonym, der var det bare anonyme? Katja: [Siger i kor med Simone] Der var det bare anonyme, ja. Simone: Ja Katja: Det kan man så i dag. Øhm, ansør [retter sig selv], anser du det, at være selvvalgt solomor som et egoistisk valg? At du har valgt at du ville stå alene, og så have børn?

4 Katja: Jeg ved sgu ikke om det er... et egoistisk... Et eller andet sted, er det vel, for jeg vælger jo noget som mine børn ikke kan, altså. Men sådan er der så mange ting som man er nødt til at vælge i livet, ikke altså. Simone: [hvisker] Ja. Katja: Men vi lever i en tid, hvor der simpelthen bliver født for lidt børn i Danmark, ikke så. Så noget skal der gøres. Simone, Emilie og Helene: [griner] Katja: Altså... Simone: Ja, helt sikkert. Ja, øhm, synes du at, øhm, det ligesom har, øh, har der været nogle konsekvenser ved at blive alenemor? Katja: [overrasker] Oh! Simone: Er der sådan noget du er stødt på ved, ved at være alenemor, der ligesom... Katja: [Afbryder Simone] Nej, faktisk ikke altså. Jeg arbejdede ude på sygehuset dengang, ikke. Og øh, jeg fortalte dem om mit projekt, da jeg altid har været åben om det, altså. Simone: uhm. Katja: Og jeg har kun fået støtte, altså. Ikke andet. For de har så flugt mere med, de gjorde så [afbryder sig selv] Da de så fandt ud af at jeg var gravid med tvillinger, så gjorde det det jo endnu mere spændende, så øh, så nej, jeg har aldrig, aldrig mødt noget altså [red. Konsekvenser/udfordringer]. Simone: Så det har ikke været en større udfordring, at der lige pludselig var to? Katja: Overhovedet ikke, Simone: Det har ligesom været... Katja: [afbryder Simone]: Det må man jo bare tage som det kommer, ikke altså. Man finder nok nogle ressourcer frem. Katja: Når man er tvunget til det, altså. Katja: Men nu har de også været ekstrem nemme, da de var børn [Kigger over på sine tvillinger]. Og så var jeg så heldig, at jeg kunne amme dem begge to, ikke. Også har de bare sovet. Sovet og fået mad, det var det. Nu er de en udfordring. [bryder ud i grin] Simone: [griner med] Katja: Der bliver de jo ældre, altså.

5 Simone: Ja, selvfølgelig. Okay. Øh, øh, hvorfor var det at du lige netop valgte at få barn på denne her måde? Katja: Jo, fordi jeg synes jeg nu var jeg kommet op i årene, ikke. Og så, øh, så er det jo også at, øh, det er jo ikke fordi man bevidst vælger manden fra, vel. Fordi Jeg ville, øh, gerne have haft, at jeg havde haft en mand, altså, som man kunne dele det med, men så er det også sådan, at du går i byen, og og så kom der lige en og lære at kende, man skal også lige kende dem mere end et halv år, ikke altså. Simone: Uhm. Katja: Og med mit heldig, ikke. Jamen så vare det altså ikke et halvår, vel altså. Så øh, så må jeg jo gøre det sådan her, altså. Simone: Nej, du har måske ikke haft så nemt ved det, eller? Katja: Jo, jeg er nok bare ekstrem uheldig til at finde dumme mænd, altså [små griner imens]. Simone: Ja, der kan man jo være uheldig. Katja: Ja [griner]. Det har jeg været rigtig godt til, så øh... Så kan man så se i bakspejlet, at så er jeg glad for ikke at have fået børn med dem. Så du havde ikke overvejet om, øhm, altså at donorbarn kontra at få nogle udefra, eller fra udlandet eller at adoptere? Katja: Aj, det kan man ikke som enlig, det er meget svært. Simone: [Afbryder Katja] Det kan man ikke, er det det? Katja: Og dyrt. Simone: Er det det? Katja: Ja, det er ekstrem dyrt. Simone: Okay. Katja: Jeg gav jo 4000 tusind for en gang insemination, og det lykkedes første gang, og så fik jeg to. Så det kan jeg ikke lige klage over. Simone: Nej. [Katja griner lidt i baggrunden] Det var en billig omgang, må man sige. Katja: [Katja griner lidt højere] Ja. Simone: Så man betaler sådan set for set hver gang, at man så skal prøve... Katja: Ja, det gør man. Simone: Der er ikke noget med, at man får fra staten, eller et eller andet? Katja: Jo, det kan man gøre, men det gjorde man ikke dengang. Men nu kan du godt, øh, få staten til at betale, hvis du vil være, hvis du vil være mor. Men altså, der har jeg det sådan, at jeg synes det er

6 helt fint med at betale for det selv. For jeg har ikke selv problemer med at få børn, vel. Der synes jeg pengene skal gå til de ægtepar, der har svært ved at få børn. Så at man skal betale, synes jeg er helt i orden. Simone: Uhm. Katja: Og så 4000 kroner, det er jo ingenting, altså. Simone: Aj, ikke for at få en gave som børnene. Katja: [Afbryder Simone] Nej, det synes jeg ikke. Katja: Nej, det synes jeg... Jeg ved da godt, at hvis det så ikke lykkedes første gang, men, men inden, ikke, der er du jo hos din læge og gynækolog, og de siger om du egentlig kan få børn, for hvis ikke man har prøvet, så ved man det jo ikke, vel. Simone: Nej. Katja: Så det, den, så sådan undersøgelser er man til inden, man bliver insemineret. Simone: Du skulle vel også have en masse hormonbehandlinger eller sådan noget? Katja: [Afbryder Simone] Nej, overhovedet ikke. Simone: [Afbryder Katja] Slet ikke? Katja: Nej. Nej, det er mere folk der har svært ved at blive gravide, altså. Simone: Okay, så man kan godt bare prøve uden at man skal igennem sådan et forløb? Katja: [Afbryder Simone] Ja. Katja: uhm. Simone: Okay. Simone: Øhm, ja. Øhm, hvordan har din omgangskreds så ligesom reageret på denne her beslutning, at du gerne ville så alene og have et donorbarn? Katja: De syntes det var fint. Der har slet ikke været noget, altså. Jeg har fået så meget - eller så har de ikke sagt det, i hvert fald. Simone: Nej. Katja: Men jeg har fået meget positiv opbakning, der er jo familie og... Ja det har jeg, altså. Der er slet ikke noget negativt. Simone: Så du har ikke kunnet mærke forskel fra familie, der står tæt på en, og så venner der er lidt udefra, måske? Katja: overhovedet ikke. Simone: Slet ikke? Katja: Næh.

7 Simone: Det må være dejligt. Katja: Ja [alle griner lidt]. Det er det også. Men nu er vi meget åbne i min familie, så.. Simone: Yes. Katja: Så det tager vi ikke så tungt. Simone: Øhm, ja, så er der vel ikke... Hvis nu du havde oplevet, at der havde været en eller anden form for negativ tilgang til det, ville du så, hvordan tror du så, at man kunne holde fast i denne beslutning om det? Katja: Oh, men det jeg siger til den, når man er i trediverne, ikke, så burde man kunne tage sine egne valg, ikke altså, så man er sådan set ligeglad med hvad andre synes. [kop bliver stillet på bordet.] Simone: Uhm. Katja: Det synes jeg ikke er alt, altså. Simone: Ja, det er dejligt, at der har været nemt omkring det, kan man sige. Katja: Ja, det synes jeg også. Jeg var da selv sådan lidt spændt i starten, ikke. Hvad folk mon ikke ville sige, ikke, altså. Katja: jeg er faktisk blevet positivt overrasket, altså, det... Simone: Så det har ikke været svært, at skulle fortælle, at det var det du ville? Katja: Næh. Overhovedet ikke. Det er der nok nogle mænd, der nok synes er mærkeligt, ikke, fordi bla bla ikke kan bruges mere. Simone: [Griner] Ja. Katja: Men... I forhold til at du sådan ligesom studere og sådan noget, hvordan får du så familielivet til at hænge sammen? Sådan, kan det være svært? Katja: Oh, det kan det jo godt altså, men øhm, nej, det... Jeg tror ikke det ville være svære hvis man havde et arbejde. Simone: Så i forhold til at skal hente og bringe og sådan noget, øh, kan du nå det i forhold til studieliv? Katja: [Afbryder Simone] Ah det, det ku' jeg så, da de, da de var helt små der, der gik jeg på HF, ikke. Øhm, jamen så afleverede jeg bare i børnehaven ligesom alle andre, altså. Der, næh, der var sket ikke... Simone: [Afbryder Katja] Tog så i skole bagefter så?

8 Katja: Ja. Simone: Og kom hjem igen? Katja: Ja. Simone: Yes. Katja: Der gik jeg jo her i byen, ikke. Nu går jeg så godt nok i Købenahavn. Men nu er de blevet så meget ældre, ikke, så de cykler selv hen, til og fra skole, ikke altså. Katja: Det er slet ikke noget problem. Simone: Dejligt. [griner] Katja: Ja. Simone: Øhm, så du får sådan slet ikke hjælp udefra, måske til dagligopgaver og sådan noget, for det kan være svært, at stå alene med børnene eller noget? Katja: Næh. Simone: Nej. Katja: Heller ikke da jeg sad i kørestol, og ikke måtte bruge mit ben i to uger, der klarede jeg det også selv, altså. Simone: Det er jo det man kalder en supermor. [der bliver grinet af bemærkning]. Katja: Ja. Simone: Øhm... Katja: Min lillebror har kørt dem til dagpleje om morgen, ikke, og min storesøster, hun hentede de, men, øhm så passede det med dem. I en kørestol. Så det er ikke mere hjælp, end en almindelig familie. Eller ikke almindelig, men en familie med måske mor, far og børn, måske ville have. Hvor man får hjælp udefra nogle gange. Katja: Næh, altså, nu har vi en, en, øh, hvad kan vi kalde det, en reserve eller onkel, eller hvad skal man kalde det - Peter, altså. [Katja henvender sig til pigerne, ved kigge over på dem] Pigerne: Ja [I kor] Katja: Det er en de kender ude fra Idstrup, han er, øh, han bor derude, ikke. Og han er, øh, så glad for pigerne, ikke. Så spurgte han engang, om ikke han måtte få dem en weekend hver månede. Jo, det gør du da bare. Så de er ved ham en gang om måneden, altså. Er det så sådan noget, der stadig kører sådan? Katja: Jaja.

9 Hvor langt tid har det sådan stået på så? Er det sådan... Katja: Et årstid, eller... Pigerne: Ja. [i kor] Katja: Min far bor godt nok også lige herover, men han er handicappet, ikke. Min mor hun døde for mange år siden, så der er jo ikke nogen bedsteforældre, som sådan jo, vel. Simone: Nej. Katja: Så har jeg jo så godt nok mine søskende, den ene bor i Jylland, og så, den ene bor i Gedser, og så den anden bor så herude på Prisholm allé. Katja: Han har også lige selv fået sine to små børn, ikke. Så... Simone: Ja, det må sige. Øh, så altså i forhold til at dine børn, dit barn ligesom har en faderfigur, eller som de så har knyttet sig til, det er så dem de har oppe i Væggerløse, eller hvad? Hvor de kommer derop... Katja: [Afbryder Simone] Nej, så er der min bror, ikke altså. Han har tre unger mere end mig Simone: [Afbryder Katja] Ja.så der har været nogle? Katja: Hva... Jaja. Simone: Føler du ligesom, at de mangler en faderfigur i deres liv, eller? Har det fungeret meget godt? Katja: Ja, det synes jeg ikke. Det er måske noget andet, hvis jeg havde drenge, ikke altså. Katja: Uhm, nej. Det synes jeg ikke. Det er i hvert fald ikke noget de har sagt noget om, altså. [kop bliver sat på bordet] Simone: Nej. Det kan måske også være svært vide, når man ikke rigtig har prøvet andet, ikke. Så... Katja: [Afbryder Simone] Ja Simone:...er det naturligt nok, kan man sige. Katja: Selvfølgelig har de stillet spørgsmål, også da de gik i børnehave, ikke. Der, nogen de blev hentet af mor OG far, ikke. Simone: Uhm. Katja: Og så sagde de sådan: "Mor, vi ikke nogen far?", "Næh". Nåh og så var den li gesom lukket, ikke [Halv griner lidt imens]. Men så jo ældre de er blevet, har man jo selvfølgelig fortalt dem mere og mere om det jo. Så du har også været åben nok overfor pigerne med det?

10 Katja: [Abryder Simone] Jaja. De skal vokse op med, at vide det, sådan, altså. Det Sådan har jeg det. Katja: Det skal de bare. Og det et valg man tager, så må man stå ved det, altså. Okay. Øh, uhm, så de har sådan kun spurgt til far, når de var mindre? Katja: Uhm. Simone: Det er ikke sådan noget de har gjort ellers, når de er blevet ældre? Katja: Nej, for nu ved de, altså, hvordan han, øh, ser ud, altså. Og så kan de jo godt se ham der på computeren der, og beskrevet. Og så siger de, at det er deres donorfar, ikke altså. Og hvor jeg så siger, at det ikke er deres far, altså. Simone: Så det har sådan et billede, hvor de kan se ham? Katja: Nej, der er desværre ikke billede af ham. Simone: [Afbryder Katja] Det er bare sådan beskrevet, ikke? Katja: Ja. Men man kan da godt sådan, gå og tænke Gud, hvordan er det han egentlig ser ud, altså [griner en smule]. Katja: Nej, der er ikke billede. Simone: Øhm. Der er nogle gange sådan været lidt, øh, specielt fokus fra psykologers side, med at der har været, øh, sådan, konsekvenser af, at børn ikke har haft en madl... Mandlig rollemodel eller noget, og det har du ikke oplevet noget af? Katja: Næh [Larm i baggrunden]. Jeg får så meget ros for mine børn i skolen, altså. Når jeg er til skole-hjem samtale, så tager det 5 minutter, altså [stadig masser af støj]. Simone: [afbryder Katja. Siger noget uforståeligt] Katja: De får høje karaktere i både matematik og dansk, altså. Så jeg har ikke noget at klage over. Simone: Det må have været en god donor, så. Katja: Ja! [Bryder ud i grin] Simone: Det var en af de gode. Så altså, nu når du så er noget 10 år længere hen, har du så stadig et ønske om, måske at få en kernefamilie? Katja, ja men altså, et eller andet sted, så leder man jo stadig, ikke. Men det er ikke, det er ikke sådan så, øh ja, jeg går ikke sådan på datingprofil og sådan noget. Jeg har det sådan, det sker hvis det sker. Det sgu ikke noget jeg går og tænker på, altså. Jeg har det fint nok, som jeg har. Jeg har jo fået det man, det bedste i hele verden, altså. Simone: Uhm.

11 Katja: Så kan manden sgu komme eller lade være, altså det er jeg sådan set ligeglad med [Begynder at smågrine]. Simone: Så hvis det kom, ville du så være åben nok for det? Katja: Jaja. Hvis jeg mødte én, jaja. Øhm... Katja: Men der er selvfølgelig også det, det skal også være sådan, at man har børn, ikke. Så skal det heller ikke være nogle kærester, der bare render ind og ud af døren, altså. Så... Simone: Nej, så forventer man, at det nok er lidt mere seriøst, når det er Katja: Ja. Simone: Når man også har store børn efterhånden. Katja: Uhmm, det jo det. En der ligesom kan træde ind og tage den rolle, eller... Katja: Ja. Simone: Både være kæreste, men også far, på en eller anden måde. Katja: [Afbryder Simone] Jaja. Øhm... Så, når der er det, for de fleste er det sådan lidt "lykken er at skabe en familie", men når du ligesom har fået det, hvad har det, så været dit mål at stræbe efter, når det ikke har været at finde kæresten, eller sådan et eller andet? Forstår du det? Hvad jeg mener? Katja: Næh [griner]. Simone: Altså mange, når man ligesom er i vores alder, tænker vi, vi skal have en kæreste, vi skal have et barn sammen, og vi skal have vovse og villa, men når du ligesom har valgt en anden tilgang, hvad har du så sådan stræbet efter, sådan? Hvad er dit "Jagten på lykken"? eller hvad man kan sige på en eller anden måde... Katja: Jo, vi drømmer vel alle sammen om at vinde den store gevinst, ikke. Simone: [Griner]. Katja: Men det sker bare aldrig, vel. Simone: Nej. Katja: Nej, det tænker jeg bare vi har det godt, og, og nu er man jo i gang med en uddannelse, ikke altså, så kan man tjene nogle flere penge, ikke altså. Hvor lang tid har du så tilbage af uddannelsen? Katja: Ah... To år, tror jeg. Simone: To år?

12 Katja: Ah, der er næsten to. Ah, jeg er færdig i Simone: Ja, det bliver godt. Katja: Ja, jeg håber da. Så håber jeg der er job bagefter. Det er lidt hård på SU med børn altså Simone: Det kan man godt forestille sig. Det kender vi alle til med SU [Henvender sig også til Emilie og Helene] Katja: Ja, det Simone: Så mener du på en eller anden måde, at mænd er blevet overflødige, nu når der er kommet sådan nogle muligheder, hvor man kan få børn på andre måder? Katja: Det synes jeg bestemt ikke. Jeg synes helt klart at det første man skal gå efter, det er selvfølgelig at finde manden i sit liv. Helt klart, altså. Havde jeg været 25, havde jeg heller ikke gjort det, jeg Når man så kommer opad, så skal man da selvfølgelig overvejer andre muligheder, ikke. Så det har været sådan lidt, måske en plan B, eller hvad? Katja: Ja, det er en plan B. Det er helt klart. Yes. Øhm Får du.. Oplever du nogle gange i dagligdagen, at du kan mærke mangle [Retter sig selv], mangel på kærtegn, sådan kram og kys fra en mand, eller hvordan får du ligesom det omsorgs, får du det omsorgsbehov dækket sådan i form af børn eller hvad? Katja: Ja. Det ved jeg Det ville være dejligt med et krammer en gang imellem, altså, men Aj, det er sgu ikke noget jeg tænker over, altså. Simone: Nej, det er ikke Katja: Jeg kan godt leve uden. Yes [Stiller kop på bordet]. Øhmm. Så når du ligesom har denne travle hverdag, hvor du har, hvor du går alene med børnene og sådan noget, hvordan får du selv tid og ladt batterierne op? Når man sådan hele tiden skal være på som alene, og der ikke lige er en til at tage over en gang imellem? Katja: Jo, men altså. Der pigerne var mindre, der tænkte jeg ikke over det som et stort behov, altså at jeg skulle have den der alene tid, vel. Men jo, det har der jo været, for så har der været gået i byen og været sammen med andre, ikke. Og så har man bare fået børnene passet, ikke. Jeg vil sige nu er børnene så store, ikke. Og jeg går i skole to gange om ugen, ikke. Så når de er i skole, så har jeg jo den alenetid, ikke altså. Simone: Uhm.

13 Katja: Altså jeg vil sige, når de så, når de er væk i en weekend, ikke, så tænker man, nåh, hvad skal man så lave. Simone: Så er der næsten helt tomt? Katja: Ja, så er det for tomt, altså. Simone: Ja, og nu er de vel også så store, så de kan gå op på værelset selv, eller et eller andet og lege? Katja: [Afbryder Simon] Jojo, altså. Simone: Ja, nok hænder til at tage imod, hvis man vil af med dem i en weekend? Katja: Jaja.. ja. [Bekræfter Simone, mens hun taler]. Er der ellers noget andet, du sådan føler kunne være vigtigt for os, når vi ligesom studere det her emne, øh, eller sådan? Noget andet du gerne vil uddybe eller sådan vil fortælle? Eller er vi kommet godt rundt om synes du? Katja: Øhm Simone: Noget man burde sætte mere fokus på eller et eller andet? Katja: Altså, jeg synes det, det er vigtigt at vide, at man gør ikke det her, fordi at, øh, at man bare skal have børn. Altså, øh, uhm. Øh, at jeg synes ikke det er noget unge mennesker skal gøre. Simone: Nej. Katja: Jeg ku... altså hvis det er plan B, det synes jeg det er vigtigt, at man skal den vej, så ikke bare sige jeg gider sgu ikke når man er 22, jeg gider ikke en mand i mit liv, vel. Det synes jeg måske, det er lidt åndssvag, ikke. Simone: Uhmm. Katja: Øh, men øh, hvis det er, hvis man kommer op i årene, som jeg gør, så synes jeg bestemt man skal gøre det, altså. Katja: Fordi der bliver simpelthen født for lidt børn, det gør der altså. Simone: Ja... Katja: Det må jeg sige Simone:...Det er en god mulighed, hvis det er man ligesom ikke har fundet den rette Katja: Ja, det er det. Simone: Altså, det er meget godt at man kan finde ud af nogle alternativer.. Katja: [Afbryder Simone] Ja, det er helt sikkert. Men, men jeg vil så også sige, at man så også, skal, øh, altså skal lede efter den rette i lang tid, altså. Det synes jeg, man skal ikke give op.

14 Simone: Det kan jo være, at det kan lade sig gøre Katja: Det kan det være! Jeg var bare ikke så heldig, altså.. Så Simone: Nej. Yes, men så tror jeg vi er ved at være igennem det Helene: Ja, jeg har lige et uddybende spørgsmål. Katja: Ja Helene: Er det sådan så, du kunne finde på at få flere børn, altså hvis fx.. Katja: Nej Helene: Nej? Heller ikke hvis drømmemanden måske dukkede op? Katja: Nej, nu synes jeg, nu er jeg 44 og det Helene: Ja. Katja: Jeg er sgu nok ved at være [griner] Helene: Super. Katja: hvad jeg kan, altså. Helene: Ja [Afbryder Katja]. Ja. Katja: Men havde jeg været lidt yngre, ja måske... Helene: Ja. Katja: Så kunne det måske godt Helene: Ja, okay. Simone: Har du noget du vil tilføje Emilie? Emilie: Nej, der er ikke lige noget jeg sidder og brænder inde med. Simone: Så slukker vi den [Støj]. [Diktafonen bliver slukket.

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Transskription af interview med Tanja [Støj] Simone: Sådan der [Støj]. Simone: Først kunne vi egentlig godt tænke os, at vide lidt omkring din

Transskription af interview med Tanja [Støj] Simone: Sådan der [Støj]. Simone: Først kunne vi egentlig godt tænke os, at vide lidt omkring din Transskription af interview med Tanja [Støj] Simone: Sådan der [Støj]. Simone: Først kunne vi egentlig godt tænke os, at vide lidt omkring din uddannelsesmæssige baggrund. Tanja: Uhm Ja. Simone: Hvad du

Læs mere

Bilag A: Interview med Annette

Bilag A: Interview med Annette Bilag A: Interview med Annette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 I: Da du valgte at du skulle igennem det her forløb valgte du så at benytte dig af en anonym eller en

Læs mere

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne?

Interview med Christina Andersen. M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18. M: øhm du studerer? C: ja. M: hvor er du opvokset henne? Interview med Christina Andersen M: først skal jeg lige høre hvor gammel du er? C: 18 M: øhm du studerer? C: ja M: hvor er du opvokset henne? C: i Odense i hvert fald de første fire år yeees øhh hvor bor

Læs mere

Bilag D: Interview med Dorthe

Bilag D: Interview med Dorthe Bilag D: Interview med Dorthe 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 I: Vi vil egentlig gerne starte med at høre fordi nu er du sådan undervejs i forløbet starte med

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Interview med Nanna: Simone: Så er den klar Øhm Jamen først så kunne vi egentlig godt tænke os at vide lidt om din uddannelsesmæssige baggrund?

Interview med Nanna: Simone: Så er den klar Øhm Jamen først så kunne vi egentlig godt tænke os at vide lidt om din uddannelsesmæssige baggrund? Interview med Nanna: Simone: Så er den klar Øhm Jamen først så kunne vi egentlig godt tænke os at vide lidt om din uddannelsesmæssige baggrund? Nanna: Ja, jeg har jo gået på RUC ét semester. Simone: Mhm

Læs mere

Bilag 4. Interview med Kasper

Bilag 4. Interview med Kasper Bilag 4 Interview med Kasper Intro I: Jamen jeg skal starte med at fortælle dig, at vi er en gruppe på fem piger, der studerer kommunikation og skriver det her projekt på baggrund af den aktuelle debat

Læs mere

Interview med Bettina

Interview med Bettina Interview med Bettina Betina: Fordi, da jeg startede I sin tid, da var det jo noget med, at der betalte jeg det hele selv, øhm der var ikke noget der hed tilskud eller sådan noget [støj], det fik man så

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E)

Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Min er i gang nu E: Sådan dér A: Super! A: Yesshh, øhm Hvordan benytter du, eller hvorfor

Læs mere

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth M: Vi skriver om børnecheckens betydning for børnefamilier, og hvordan det vil påvirke de almindelige børnefamilier, hvis man indtægtsgraduerer den her børnecheck.

Læs mere

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris:

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Chris: Jeg kan prøve. Kom på et sidespor med stofmisbrug og gik de forkerte veje og mødte nogle forkerte mennesker. Så røg jeg hurtigt med

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Ma: yes øhhm og så øhh laver vi lige sådan en kort opsummering om hvad ægdonation handler om

Ma: yes øhhm og så øhh laver vi lige sådan en kort opsummering om hvad ægdonation handler om Interview med Mona Ma: Vi starter lige med lidt generelle ting Mo: Ja Ma: som øhh ja din alder? Mo: 0:53: 35 Ma: og øh din beskæftigelse? Mo: Jeg er lære Ma: og hvor er du opvokset? Mo: I sønderjylland

Læs mere

Hold fast i drømmene og kæmp for dem

Hold fast i drømmene og kæmp for dem Hold fast i drømmene og kæmp for dem Som den første i sin familie valgte Lise Hansen som 52-årig at forlade Lolland og flytte til København. Det var ikke let, men hun ville til enhver tid gøre det igen.

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

M: Jeg vidste godt det var en mulighed, men jeg vidste ikke hvordan det egentlige forløb er.

M: Jeg vidste godt det var en mulighed, men jeg vidste ikke hvordan det egentlige forløb er. Interview med Malene J: 00.27: først så skal jeg spørge om hvor gammel du er? M: 25 J: Studere eller arbejder du? M: Jeg arbejder J: Hvor er du opvokset henne? M: Køge J: Og hvilket postnummer bor du i

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag 2: Uddrag af transskriberet interview Uddrag af interview vedrørende Ugeskema gennemført d. 01.04.2016 R= Praktikant (Intervieweren) D= læreren. R: Hvad er så de største

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så Interview med barn 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Hej I: Hej igen, du kan sagtens høre mig ikke også? A: jeg kan sagtens høre dig, kan du også høre mig? I: Jeg kan godt høre dig, og det fungerede fint, øhm,

Læs mere

Bella får hjælp til at gå i skole

Bella får hjælp til at gå i skole Bella får hjælp til at gå i skole Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Titelblad Bella får hjælp til at gå i skole Skrevet af : Rikke og Jan Have Odgaard Forlag : JHOconsult 997731 ISBN: 978-87-997731-2-1

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og 1. Jeg kører sådan rimelig ofte Katrine: Skal du lave noget i weekenden? Birgitte: Ja, jeg skal faktisk til Fyn altså her den 14. Katrine: Ja. Hvordan kommer du derhen? Birgitte: Jeg skal køre i bil. Katrine:

Læs mere

Københavnerdrengen 2

Københavnerdrengen 2 19. DECEMBER Københavnerdrengen 2 Nu er der stille på mejeriet. Det er søndag, jeg har lige hørt Ønskekoncerten og jeg tror, far sover til middag. Jeg ved ikke, hvor Frederik er, han er nok ovre hos Niels

Læs mere

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer

Læs mere

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer

Læs mere

Kapitel 4. Noget om køn og lidt om alder

Kapitel 4. Noget om køn og lidt om alder Kapitel 4 Noget om køn og lidt om alder 1 19 En lærerig proces Uffe Er det ikke hårdt at have tvillinger? Nu kender jeg jo ikke andet, men øh jeg vil sige jo, selvfølgelig er det hårdt. Hvor gamle er de?

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

M: Så jeg var igennem 8 inseminationer også en IVF før det lykkedes. Også har jeg så fire æg på frys.

M: Så jeg var igennem 8 inseminationer også en IVF før det lykkedes. Også har jeg så fire æg på frys. Interview med Maria M: Jeg blev først gravid ved nummer ni gang faktisk. I: Når for søren. 5 M: Så jeg var igennem 8 inseminationer også en IVF før det lykkedes. Også har jeg så fire æg på frys. I: Okay.

Læs mere

Bilag C: Interview med Camilla

Bilag C: Interview med Camilla Bilag C: Interview med Camilla 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 I: Det her ikke lige et øjeblik det her det vil måske ikke nej godt så starter vi her C: Så skal I sidde og

Læs mere

ENDELIG VOKSEN MED MOR OG FAR PÅ SIDELINJEN. Om unge, der forlader barndomshjemmet, og forældrenes roller og følelser forbindelse med flytningen

ENDELIG VOKSEN MED MOR OG FAR PÅ SIDELINJEN. Om unge, der forlader barndomshjemmet, og forældrenes roller og følelser forbindelse med flytningen ENDELIG VOKSEN MED MOR OG FAR PÅ SIDELINJEN Om unge, der forlader barndomshjemmet, og forældrenes roller og følelser forbindelse med flytningen Jeg klarede det 100 pct. selv Jeg klarede alting selv. Og

Læs mere

SCENE 2 - Institution

SCENE 2 - Institution SCENE 2 - Institution Vuggestuens garderobe. Lisbeth roder i glemmekassen. Pædagogen Paula kommer ind med en kande vand. Hun taler med engelsk accent. PAULA - Hej Lisbeth. LISBETH - Hej Paula, undskyld

Læs mere

Du er selv ansvarlig for at komme videre

Du er selv ansvarlig for at komme videre Du er selv ansvarlig for at komme videre Stine Arenshøj er 40 år. Hun er tidligere brandinspektør og indsatsleder, nu selvstændig coach, psykotraumatolog og foredragsholder. Stine bor med sine tre børn

Læs mere

Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon:

Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer1: Vil du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Jon: Hvad er det jeg skal fortælle om min baggrund? Interviewer2: Du kan fortælle os lige det du har lyst til, om dig og dit liv. Jon: Jeg

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Vi har valgt at bruge navnet på de personer, som eleverne spillede, hver gang der bliver sagt noget

Vi har valgt at bruge navnet på de personer, som eleverne spillede, hver gang der bliver sagt noget Bilag 5. Vi har valgt at bruge navnet på de personer, som eleverne spillede, hver gang der bliver sagt noget 02:15-02:24 (dommer): Ja Ooooooog, øhm øhm Nu vil jeg så spørge nogen fra Højre.. Hvad synes

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Om Line Line er 28 år. Hun bor sammen med sin kæreste igennem de sidste ca. 5 år - sammen har de en søn, som snart bliver 1 år.

Om Line Line er 28 år. Hun bor sammen med sin kæreste igennem de sidste ca. 5 år - sammen har de en søn, som snart bliver 1 år. Line, 28 år At være ængstelig - og om at mangle mor, og at være mor Da jeg talte med Line i telefonen for ca. 2½ uge siden og aftalte at besøge hende, hørte jeg barnegråd i baggrunden. Jeg fik oplevelsen

Læs mere

2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000.

2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. 2. interview Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. Briefing: Der er ikke nogen forkerte svar. Er du kunstinteresseret? Ja, meget. Jeg arbejder

Læs mere

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:

Læs mere

Interview med eleven Cathrine I = interviewer (Anders), C = informant (Cathrine)

Interview med eleven Cathrine I = interviewer (Anders), C = informant (Cathrine) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Ja, mit det navn det er selvfølgelig Anders, og du hedder? athrine. Yes. Og du går i? 3.e. 3.e. Og lige nu har crossfit.

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

7. D E C E M B E R HULEN I TRÆET

7. D E C E M B E R HULEN I TRÆET 7. D E C E M B E R HULEN I TRÆET Jeg kører gennem Sallinge på min cykel, for jeg skal besøge Per i Brugsen i dag - hvis han er hjemme. Ellers cykler jeg bare om til Kroghs og ser om Niels Chr. er hjemme.

Læs mere

Jeg var mor for min egen mor

Jeg var mor for min egen mor Jeg var mor for min egen mor er 25 år gammel, og har været anbragt siden hun var 7 år. I dag er hun ved at tage en erhvervsgrunduddannelse. Læs hendes historie herunder. Før i tiden var jeg meget stille.

Læs mere

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega. Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Bilag nr. 6: Interview med Anders A.

Bilag nr. 6: Interview med Anders A. Bilag nr. 6: Interview med Anders A. (Anders stammer og har en talevanskelighed, der gør, at han udtaler g-lyden som d, og forlyd sk) 5 I: Vi stiller nogle spørgsmål, så snakker vi lidt, og så sidder Randi

Læs mere

Københavnerdrengen 1

Københavnerdrengen 1 18. DECEMBER Københavnerdrengen 1 Vi har fået en københavnerdreng og han hedder Frederik. Det var mors idé. Hun mente, det var synd for de mange børn i København, der slet ikke fik nogen sommerferie, men

Læs mere

L: Øh den ligger nede bagi øh I: Nåh okay, vi gik forbi en, noget der lignede en vuggestue nemlig men L: Ja der ligger en lige derovre. Ja.

L: Øh den ligger nede bagi øh I: Nåh okay, vi gik forbi en, noget der lignede en vuggestue nemlig men L: Ja der ligger en lige derovre. Ja. 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 I: Vi skriver jo et projekt om kvinders inseminering. I2: Vi øh Vi vil godt fokusere... eller vi vil gerne fokusere lidt på, hvordan kvinderne de oplever det og hvilke bevæggrunde

Læs mere

Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing.

Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing. Bilag 12: Interview foretaget d. 19. marts 2014, med Line, 15 år, fra Ringkøbing. 5 Først må du gerne lige fortælle dig navn, din alder, hvilken klasse du går i, og hvor du bor. Ja. Jeg hedder Line, og

Læs mere

Flaskehalsen peger på? manus 6. By Klostermarksskolen. Clara og Julie

Flaskehalsen peger på? manus 6. By Klostermarksskolen. Clara og Julie Flaskehalsen peger på? manus 6 By Klostermarksskolen Clara og Julie SCENE 1, PIGEVÆRELSE, AFTEN: En flaske drejer rundt, og der bliver leget flaskehalsen peger på. 4 piger sidder på et værelse rundt om

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/ FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/11 2016 INT. S VÆRELSE - DAY (16) sidder på sit værelse med sin veninde (15).De to piger sidder og snakker. Men tog i så nogensinde ned på cafeen? Nej,

Læs mere

Transskribering af interview 5

Transskribering af interview 5 Transskribering af interview Interviewguiden er udarbejdet med udgangspunkt i de af Bryman (0) opstillede guidelines til kvalitative semistrukturerede dybdeinterviews. Spørgsmålene i interviewguiden inddeles

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Bilag 2. Informant: Mette Interviewer: Josephine

Bilag 2. Informant: Mette Interviewer: Josephine Bilag 2 Informant: Mette Interviewer: Josephine Det er Mette Hej Mette, det er Josephine. Ja hej. Hej. Passer det okay med, at jeg øhh, ringer nu? Ja, det er helt fint. Det lyder godt. Har du fået det

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken Søde Jacob 6. udkast Et manuskript af 9. klasserne, Sortebakken 1 SC 1. INT Mathildes værelse - AFTEN (15) står og lægger makeup, og (15) kommer ind ad døren med 2 Somersby. Hun sætter dem ned på et bord

Læs mere

Løgnen. Nyborg Friskole

Løgnen. Nyborg Friskole Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af

Læs mere

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen xxx er 22 år og bor i Ringsted. Han er bror til yyy, som blev interviewet umiddelbart før xxx. De bor 5 minutters gang fra hinanden. xxx bor alene, hans kæreste er flyttet en måneds tid før. Jeg kontaktede

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Kapitel 5. Noget om arbejde

Kapitel 5. Noget om arbejde Kapitel 5 Noget om arbejde 1 19 Gravid maler Anna Er der noget, der er farligt, altså i dit arbejde sådan i miljøet, du arbejder i? Det kan der godt være, men vi prøver så vidt muligt, ikke at bruge opløsningsmidler,

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Der er nogle gode ting at vende tilbage til!

Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Artikel af Janick og Gitte Janick og jeg sidder over frokosten og taler, han fortæller lidt om, hvad hans tid på Parkvænget går med og hvordan han selv har

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Bilag nr. 5: Interview med Adin

Bilag nr. 5: Interview med Adin Bilag nr. 5: Interview med Adin I: Nu skal du se, jeg har den faktisk her (red. Adins tegning). Kan du ikke prøve at fortælle lidt om den? 5 A: Jeg har tegnet Slenderman. I: Slenderman ja. Hvor var det

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Stykket mellem den første og den anden samtale

Stykket mellem den første og den anden samtale Stykket mellem den første og den anden samtale (Thomas har også forladt lokalet, nok for at gå på toilettet. Deres evaluering af ham starter først lidt inde, Thomas er ikke kommet tilbage endnu) [00:31:24.11]

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Bilag 2. Interview med Kasper. Intro

Bilag 2. Interview med Kasper. Intro Bilag 2 Interview med Kasper Intro I: Vi er er en gruppe på fem piger, som studerer kommunikation på Roskilde Universitet. Vi er i gang med at undersøge ufrivillig graviditet og især hos mænd ufrivillige

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:

Læs mere

Transskribering af interview med Nanna

Transskribering af interview med Nanna Transskribering af interview med Nanna [00:00:09.15] Interviewer 1: Der er lige noget formalia som jeg er nødt til at sige. Samtalen bliver optaget sådan så vi kan bruge det i vores speciale og du bliver

Læs mere

Det, som aviserne ikke skriver om

Det, som aviserne ikke skriver om Det, som aviserne ikke skriver om Mathias Trankjær er 22 år og industritekniker. Han er vokset op i Skagen og bor nu i Ålborg. En sommernat i 2013 fejrede Mathias sit nyerhvervede kørekort ved at køre

Læs mere

Bilag G: Transskription af interview med kunde 6 Tina Weilert

Bilag G: Transskription af interview med kunde 6 Tina Weilert Bilag G: Transskription af interview med kunde 6 Tina Weilert Tina er salgschef i kursusvirksomheden LearningLink i Viborg og har selv haft deltagere med ude på Camp Lynderup. Interviewet blev afholdt

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe

Læs mere

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Formidlingsdag, Center for Rusmiddelforskning Jakob Demant (jd@cf.au.dk) Signe Ravn (sr@crf.au.dk) Projekt Unge og alkohol (PUNA) December

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere