BADMINTONSPORTENS TRÆNERUDDANNELSER

Transkript

1 STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ TRÆNERFORUM ANDRE INSPIRATIONSKURSER Badminton Danmark Badmintonsportens træneruddannelser - på to minutter, en orientering om den fælles træneruddannelse BADMINTONSPORTENS TRÆNERUDDANNELSER TALENT- UNGDOMS- SENIOR- ELITE FAST TRACK BASISTRÆNER Målgrupper og uddannelser Elitebadminton High Performance Elitetræneruddannelsen Konkurrencebadminton Competition Børn 5-12 år Unge I år Unge II år Voksne Senior 26+ år Elitetræneruddannelsen Veteran 35+ år Ældre 60+ år Motionsbadminton Participation Begynderbadminton Newcomers ()

2 Uddannelseskursustyper GRUNDUDDANNELSER AD HOC TEMA KURSER SPECIALUDDANNELSER BASIS UNGDOMS SENIOR TALENT STYRK KLUBBEN TRÆNINGSMILØ 8 temakurser opdelt efter fokus på børn eller unge I TRÆNERFORUM ANDRE INSPIRATIONS- KURSER ELITE FAST TRACK UDDANNELSE FOR TOPSPILLERE UDDANNELSE FOR UNDERVISERE BASISTRÆNER TRÆNERKURSUS 3 TRÆNERKURSUS 2 HJÆLPETRÆNERKURSUS 2 TRÆNERKURSUS 1 HJÆLPETRÆNERKURSUS 1 Hjælpetrænerkursus 1+2 er for deltagere fra 13 år eller ældre, der ikke ønsker at starte på et weekendkursus lige nu. De to kurser skal ses som sammenhængende Trænerkursus er for deltagere fra 15 år eller ældre, der ønsker at starte og gennemføre en grunduddannelse om børnetræning. De tre kurser skal ses som sammenhængende

3 BASISTRÆNERS KOMPETENCEBESKRIVELSER Det overordnede formål med er: Det er sjovt at spille badminton, og derfor skal træneren skabe badmintontræning for 5- til 12-årige, der er god, sjov og spændende. Det betyder at træneren: > kan planlægge, tilrettelægge og gennemføre træningen, så den er alders- og niveausvarende > kan planlægge, tilrettelægge og gennemføre træningen, så den er udfordrende og varierende > kan planlægge, tilrettelægge og gennemføre træningen, så den er giver succesoplevelser og vækker nysgerrighed > opleves engageret og anerkendende herunder at skabe relation til den enkelte spiller og spiller og spiller imellem Badmintonsportens hjælpetrænerkursus 1: > har kendskab til vigtigheden af leg på en børnetræning > har kendskab til konkrete slag- og benarbejdsteknikker herunder fagudtryk > har kendskab til træningsfaser og de gode råd til træneren > har forståelse af egen glæde ved badmintonspillet og kendskab til andres glæde ved spillet > er bevidst om egne færdigheder som træner og hvordan disse kan videreudvikles Badmintonsportens hjælpetrænerkursus 2: > har kendskab til vigtigheden af motorisk træning og kendskab til konkrete øvelser > har kendskab til konkrete slag- og benarbejdsteknikker herunder fagudtryk > kan instruere og give konstruktiv feedback på foruddefinerede badmintonspecifikke øvelser > har forståelse af egen glæde ved badmintonspillet og kendskab til andres glæde ved spillet > er bevidst om egne færdigheder som træner og hvordan disse kan videreudvikles Trænerkursus 1: færdigheds- og vidensmål > har forståelse af vigtigheden af leg og kan anvende relevante lege på en børnetræning, samt hvordan der skabes kvalitet i legen og hvordan legen justeres > har forståelse af vigtigheden af fysisk-motorisk basistræning, der understøtter den tekniske træning, samt kan konstruere konkrete øvelser hertil > kan forklare konkrete slag- og benarbejdsteknikker herunder benytte fagudtryk > kan beskrive badmintonspecifikke øvelser med progression og give konstruktiv feedback til spillere > kan identificere egen glæde ved badmintonspillet og beskrive andres glæde ved spillet > kan beskrive en lektionsplan, der giver en rød tråd gennem træningen og følger BATK anbefalingerne > kan forklare børns forudsætninger for at spille badminton og trænerens rolle på en børnetræning herunder at skabe relation til den enkelte spiller samt spiller og spiller imellem > kan forklare egne færdigheder som træner og hvordan disse kan videreudvikles

4 Trænerkursus 2: færdigheds- og vidensmål > har forståelse af vigtigheden af fysisk-motorisk basistræning, der understøtter den skadesforebyggende træning, samt kan konstruere konkrete øvelser hertil > kan forklare konkrete slag- og benarbejdsteknikker herunder benytte fagudtryk > kan konstruere badmintonspecifikke øvelser i forhold færdighedsniveau og give feedback til spilleren > har forståelse af børns udvikling og de åbne vinduer samt forudsætninger for at spille badminton og trænerens rolle herunder hvordan der arbejdes med glæde og motivation i træningen > kan konstruere en periodeplan, der giver en rød tråd i periodens træninger og følger BATK anbefalingerne > kan analysere egne færdigheder som træner og hvordan disse kan videreudvikles Trænerkursus 3: Færdigheds- og vidensmål: Det er sjovt at spille badminton, og derfor skal træneren skabe badmintontræning for 5-12 årige, der er god, sjov og spændende. Det betyder, at træneren efter kurset: > kan analysere konkrete slag- og benarbejdsteknikker herunder grundprincipperne > kan sammensætte badmintonspecifikke øvelser i forhold aldersniveau og give feedback til spilleren > kan anvende øvelser til udvikling af spillerens spilforståelse og evne til at observere > kan sammensætte periodeplaner, der giver en rød tråd i klubbens børnetræning og følger BATK anbefalingerne > kan identificere hvad det gode børnetræningsmiljø indeholder herunder BATK anbefalinger > kan vurdere egne færdigheder som træner og hvordan disse kan videreudvikles

5 KONVERTERING AF TIDLIGERE TRÆNERKURSER Trænerkurser i DGI badminton regi Nuværende kursus Konverteres til Trænerens næste kursus DGI Hjælpetrænerkursus 1 Hjælpetrænerkursus 1 Hjælpetrænerkursus 2 DGI Hjælpetrænerkursus 2 Hjælpetrænerkursus 2 Trænerkursus 1 Klubtrænerkursus 1 Trænerkursus 1 Trænerkursus 2 Klubtrænerkursus 2 Trænerkursus 2 Trænerkursus 3 Trænerkurser i Badminton Danmark regi Nuværende kursus Konverteres til Trænerens næste kursus 1-2-TRÆNER Hjælpetrænerkursus 1 Hjælpetrænerkursus 2 Talenttrænerkursus 1 Trænerkursus 1 Trænerkursus 2 Talenttrænerkursus 2 Trænerkursus 2 Trænerkursus 3 Talenttrænerkursus 3 Trænerkursus 3 Det første kursus på en af badmintonsportens øvrige træneruddannelser