Kursusbeskrivelse Unglederuddannelsen I Front Modul 1
|
|
- Vilhelm Kjærgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Side 1 af 6 Kursusbeskrivelse Unglederuddannelsen I Front Modul 1 Målgruppe Formål Ugekursus Målgruppen er unge imellem 13 og 17 år såvel ikke-foreningsaktive som foreningsaktive. Det konkrete formål med et uddannelsesforløb er: at motivere unge til at blive en del af en forening som træner eller leder. at synliggøre de realkompetencer, som foreningsarbejde giver unge. at gøre deltagerne bevidste om deres muligheder i relation til foreningsengagementet. at de unge får redskaber til at udvikle deres ideer og udføre dem i praksis. Indholdet afvikles typisk fra mandag til fredag i en ferie. 5 dage med 40 timer Sæsonkursus Afvikles over 3 weekender i perioden uge 43 uge 5. (2 dage med 10 timer) 2 dage med 10 timer Fredag - Lørdag (3 dage med 15 timer) 2 dage med 15 timer Lørdag - Søndag (3 dage med 15 timer) 2 dage med 15 timer Lørdag - Søndag Timetal Timer Emne 3 Intro 1,5 Intro til Modul 1 1,5 Den gode start 7 Grænseoverskridende aktivitet 7 Grænseoverskridende aktivitet/outdoor overlevelsestur 5 Foreningsliv 3 Idrætsfabrikken 2 Fiktiv generalforsamling 14 Børneidræt 3 Ole opfinder 2 Børns motoriske udvikling teori 1 Sansestimulering gennem idræt 2 Inspiration 2 Træningsopbygning praktisk eksempel med teori 4 Planlæg en træning og træn hinanden 10 Procesarbejde 5 Planlægning af idrætsstævne 4 Klargøring og afvikling af idrætsstævne 1 Stævneevaluering 1 Evaluering 1 Evaluering af Modul 1 I alt 40
2 Side 2 af 6 Intro 3 timer At afklare gensidige forventninger mellem deltagere og undervisere. At deltagerne bliver rystet sammen, så de får mest muligt ud af hinanden under uddannelsen. Intro til Modul 1 1,5 time Deltagerne præsenteres for den uddannelse de skal igennem, og for undervisernes forventninger. Deltagerne skal opnå bevidsthed om deres medansvar for forløb og udbytte. Deltagerne skal kende formålet med I Front Modul 1 altså ikke en ferie de er på. Man kan evt. bruge noget af tiden på at udarbejde fælles spilleregler for afviklingen af uddannelsen. Man kan også lade deltagerne skrive et brev eller postkort til sig selv, som de modtager, når de har gennemført forløbet. Den gode start 1,5 time Her er der plads til navnelege, teambuilding og lad-os-kommehinanden-ved. Det er samtidig ment som inspiration for deltagerne, så de selv kan bruge aktiviteterne hjemme i deres egen forening. Foreningsliv 5 timer At deltagerne får en grundlæggende forståelse for hvordan en forening fungerer. At deltagerne får udvidet deres horisont med forskellige problemstillinger i forhold til idræt og foreningsliv. Idrætsfabrikken 3 timer En leg, som handler om at lære hvordan en forening fungerer. Legen er bygget op over en fysisk aktivitet fx en miniturnering. Det essentielle er at de unge lærer ved selv at gøre i stedet for at lytte til en underviser der fortæller. Fiktiv generalforsamling 2 timer Et rollespil, hvor deltagerne udfordres i at argumentere for deres holdninger. Det kan gøres rigtig spændende ved at krydre legen med nogle problemstillinger, som kan få de unge op af stolene, og noget der tvinger dem til at tage stilling til idrætspolitiske emner. Eksempel: Skal handicappede og adfærdsvanskelige børn have samme muligheder for idræt som andre børn? Skal der bruges flere penge på eliteidræt end breddeidræt?
3 Side 3 af 6 Grænseoverskridende udfordring 7 timer At deltagerne udfordres psykisk og fysisk på et niveau, hvor det er hensigten at det skal munde ud i en succesoplevelse for den enkelte. Det skal være sjovt og grænseoverskridende, og det skal være noget deltageren husker som en fed oplevelse fra dengang jeg var på Ungleder. Deltagerne skal gerne erfare, at de godt kan klare en udfordring, der ved sin begyndelse kan virke uoverskuelig, og at det kan betale sig at vove sig ud, på usikker grund for en stund. Desuden kan man på mange måder lægge samarbejdselementer ind, som efterfølgende kan drøftes. Hvad fik samarbejdet til at fungere? Kunne man have samarbejdet endnu bedre og hvordan? : Op til jer som undervisere dog med nogle krav. 7 timer hvor der skal være aktivitet enten fysisk, psykisk eller begge dele. Aktiviteter skal holdes hemmeligt så de ikke tænker fremad. Man må ikke sove. Det skal være lærerigt/sjovt! Det handler om at få unglederne rystet rigtigt godt sammen, og at de bliver udfordret. Tænk kreativ og så udnyt timerne til at se hvad de unge står for, når det gælder samarbejde osv. Man kan fx gøre sådan at man for hver time har en opgave der bliver trukket, som de så i fællesskab skal løse. Det kunne også være man lavede noget konkurrence/dyster. Så her er det kun fantasien der sætter grænser. Børneidræt 14 timer At deltagerne får en grundlæggende indsigt i børns udvikling socialt, psykologisk og motorisk. At deltagerne får et indblik i rollen som træner/instruktør. At deltagerne tilegner sig redskaber, som de kan bruge i forbindelse med børneidræt i foreningen. I forbindelse med aktiviteterne er det vigtigt, at deltagerne får mulighed for løbende at skrive nogle af legene ned. I denne forbindelse kan man samtidig snakke om hvordan aktiviteten bruges i praksis Hvilken aldersgruppen passer den til? Hvad er formålet med den og hvad træner man? Hvilke variationsmuligheder er der? Ole Opfinder 3 timer Deltagerne skal i grupper opfinde deres leg eller et spil, som de efterfølgende kan afprøve i praksis. Hensigten er, at deltagerne skal lære at man kan udvikle en velkendt leg til noget nyt og spændende, ved at bruge lidt fantasi. Derudover skal deltagerne stifte bekendtskab med Spilhjulet som er en metode til at optimere og tilpasse lege. Når de fantasifulde ideer ikke fungerer helt som planlagt, skal deltagerne vha. spilhjulet
4 Side 4 af 6 tilpasse legen undervejs. Tanken er, at deltagerne udover idéudvikling skal prøve at være på og styre legen i praksis. Alle skal gerne prøve at være på under denne aktivitet. Dette er nemlig en god forøvelse til, når deltagerne senere i forløbet skal arbejde med opbygningen af en træningstime, da de også her skal undervise hinanden. Samtidig bliver de også udfordret på tiden da de kun har 3 timer til at finde på deres leg, samt afprøve dem for hinanden. Så sæt en tidsgrænse på en halv time/ tre kvater til at planlægge og så derefter afprøve for hinanden. Børns motoriske udvikling - teori 2 timer Deltagerne skal opnå indsigt i hvordan børn udvikler sig motorisk motoriktrappen er meget oplagt at tage udgangspunkt i her. Derudover handler det også om børns sociale og psykiske udvikling Hvordan er børn i forskellige aldersgrupper? Hvad kan de godt lide at lege? Hvad betyder noget for dem? Sansestimulering igennem idræt 1 time Øvelser og lege, hvor der fokuseres på stimulering af sanserne. Dette emne kan meget naturligt kædes sammen med børns motoriske udvikling. Pointen er at deltagerne skal opleve, hvad det betyder for børns motoriske evner, at deres sanser bliver stimuleret igennem idræt og leg. Inspiration 2 timer Hensigten er, at de unge skal prøve en masse forskellige lege, som de helt konkret kan bruge som inspiration til daglig i foreningen. Det skal gerne være kreativt og sjovt, så det også udfordrer deltagernes fantasi i forhold til børneidræt. Aktiviteterne skal være nogle, som alle unge uanset idrætsgren kan have nytte af. Stafetter, kamplege, fangelege m.m. er rigtig gode til formålet og kan sættes i forbindelse med næsten alle idrætter, hvis de varieres lidt. Det er ok at gå lidt i dybden inden for forskellige typer af idræt, så længe der ikke fokuseres alene på en slags idræt. Man kan fx lave to moduler, hvor det ene handler om boldspil/holdsport og det andet om gymnastik/spring. Har de unge nogle ønsker/noget de ikke har fået svar på er det under inspiration man kan komme lidt i dybden med det. Træningsopbygning praktisk eksempel med teori 2 timer Gennemgang af de 4 grundelementer i en træning: Icebreaker/opstart Opvarmning/løb krudtet af Hoveddel/træning af tekniske færdigheder Afsluttende aktivitet/udstrækning/få pulsen ned Deltagerne præsenteres for en træningstime, som er opbygget efter de 4 grundelementer. Kom omkring en præsentation af forskellige trænertyper, således at deltalerne bliver bevidstgjort om, at man kan indtage rollen som
5 Side 5 af 6 træner på flere forskellige måder. Planlæg en træning og træn hinanden 4 timer Deltagerne skal i grupper planlægge en træning ud fra den model, de er blevet præsenteret for. Deltagerne skal derpå undervise hinanden. Overvej hvor meget tid grupperne skal have til planlægning, og hvor meget tid der skal bruges på fremlæggelser. Hvis en gruppe er for hurtigt færdige med deres program, stilles der yderligere krav til dem, så de bliver udfordret på deres kunnen og deres fantasi. Det er vigtigt, at alle prøver at være på som underviser og får personlig feedback på deres fremtræden. En ide kan være at i som instruktører udpeger hvad i gerne vil se, efter de har planlagt en hel træning. Er der mange deltagere, kan der evt. være en observatørgruppe, som har til opgave at skrive noter under fremlæggelsen og lægge ud med feedback. Der kan til slut følges op på emnet om trænertyper. Procesarbejde 10 timer At deltagerne bliver introduceret til procesarbejde planlægning, afvikling og evaluering af et arrangement. At deltagerne får mulighed for at afprøve deres færdigheder indenfor børneidræt i praksis. At deltagerne finder inspiration og motivation til arbejdet i deres lokalforening. Deltagerne skal gøre så meget som muligt selv men med så tilpas meget støtte fra underviseren at det bliver en positiv oplevelse at gennemgå processen og afvikle arrangementet. Deltagerne skal gerne føle ejerskab af arrangementet, og føle at de selv har været hoveddrivkraften i arbejdet. Der lægges op til følgende rammer: Et idrætsarrangement/idrætsstævne for børn. Varighed ca. 3 timer. Deltagerne skal så vidt som muligt selv tage del i markedsføringen og finde børn fra deres lokalområde, der vil deltage. Økonomi: Til finansiering af forfriskning og rekvisitter må der tages et symbolsk beløb ved tilmelding - prisen må være kr. Lokaleleje finansieres af Unglederuddannelsen. Stævneplanlægning 5 timer Her arbejdes med emner som situationsanalyse, målformulering og ideudvikling. Derudover kan man inddrage andre områder som fx økonomi, find tema vha. forhandling osv. Se på USB-stik for ideer.
6 Side 6 af 6 Klargøring af stævne og stævneafvikling 4 timer Her er plads til praktiske forberedelser og afprøvning af planlagte aktiviteter. Når stævnet afvikles, er det underviserens opgave at få noteret bemærkninger og evt. problemstillinger undervejs, så der er nogle konkrete observationer at tage fat i ved evalueringen. Stævnet er 3 timer. Stævneevaluering 1 time Deltagerne gives først og fremmest mulighed for selv at reflektere over arrangementet dernæst diskuteres observationer fra underviserne. Evaluering 1 time At deltagerne reflekterer over hvad de har fået ud af uddannelsen. At deltagerne giver DGI Vestjylland og underviserne feedback på uddannelsen. Evaluering 1 time Der kan arbejdes med evalueringen både skriftligt og mundtligt. Har du et sæsonkursus, så evaluer efter hver weekend. Overrækkelse af kursusbeviser Foreningsrepræsentanter + forældre inviteres til overrækkelse af kursusbeviser samt evaluering. Der er et lille beløb afsat så man kan bestille kaffe og kage til dem der kommer. Foreningspraktik: Har du et kursus hvor foreningspraktik er med, skal du kigge i mappen på USB-stikket hvor der står en fremgangsmåde. Du vil få at vide fra kontoret om du har foreningspraktik som en del af ungleder, som udgangspunkt har du ikke. NB: alt der er på usb-stikket er udkast til hvad man kan lave op til jer selv om i vil bruge det.
Kursusbeskrivelse Unglederuddannelsen I Front Modul 1
Side 1 af 6 Kursusbeskrivelse Unglederuddannelsen I Front Modul 1 Målgruppe Formål Ugekursus Målgruppen er unge imellem 13 og 17 år såvel ikke-foreningsaktive som foreningsaktive. Det konkrete formål med
Læs mereKROP OG KOMPETENCER DEN ÅBNE SKOLE
KROP OG KOMPETENCER DEN ÅBNE SKOLE VIA University College 2 SÆT DIN SPORT PÅ SKOLESKEMAET 3 Med den seneste reform af folkeskolen er bevægelse, idræt og fysisk aktivitet for alvor kommet på skoleskemaet.
Læs mereSTYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ
STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ Oplevelsen af leg med fjerbolden Oplevelsen af glæde, når tingene lykkedes Oplevelsen af udvikling, når forbedringerne over tid mærkes Oplevelsen af fællesskab, når vi sammen
Læs mereLektionsoversigt: Praktik m. medier Supervision fra klubtræner 8 Fodboldlege Praktik m. medier
Lektionsoversigt: Uge Emne Bemærkninger 1 Stationstræningsmodellen Praktik hvor eleverne selv er medier Træningsmiljø, Den gode børnetræner 2 Den gode børnetræner Praktik hvor eleverne selv er medier Teori
Læs mereUddannelse vejen til den gode træning
Hold kurset i klubben Alle DGI Fodbolds kurser kan arrangeres i klubben Der behøves kun 8 deltagere for at gennemføre et trænerkursus, inspirationsdag eller klubkursusaktivitet. DGI idræt & fællesskab
Læs mereLøb Med - Trænerkursus. Et tilbud til løbeklubber der vil have sjovere og mere varieret træning og bedre trænere
Løb Med - Trænerkursus Et tilbud til løbeklubber der vil have sjovere og mere varieret træning og bedre trænere Hvad er Løb Med? Løb Med er et trænerkursus, der giver dig ny inspiration og viden. Kurset
Læs mereBYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen
BYDELSMOR grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL 3 Plan for grunduddannelsen Materialeliste DEL 4 Aktiviteter til grunduddannelsen INTRO til grunduddannelsen for Bydelsmødre 1 I introen
Læs mereBevægelsesbørnehave - Et udviklingsforløb
Bevægelsesbørnehave - Et udviklingsforløb Generelt: Fysisk aktiv leg og bevægelse er fundamentale elementer i et barns udvikling. At skabe rum og motivation for alsidig fysisk aktiv leg er derfor noget
Læs mereBadmintonskoler. DGI Badminton. Få flere børn og unge i klubben og arranger en spændende aktivitet for jeres nuværende spillere.
DGI Badminton Badmintonskoler Få flere børn og unge i klubben og arranger en spændende aktivitet for jeres nuværende spillere. dgi.dk/badmintonskoler 18802_Badmintonskole_8-siders_A4haefte 180515.indd
Læs mereLektionsoversigt: Praktik m. medier Supervision fra klubtræner 8 Fodboldlege Praktik m. medier
Lektionsoversigt: Uge Emne Bemærkninger 1 Stationstræningsmodellen Praktik hvor eleverne selv er medier Træningsmiljø, Den gode børnetræner 2 Den gode børnetræner Praktik hvor eleverne selv er medier Teori
Læs mereValgfagsfolder skoleåret 18/19
Kære elever og forældre på 7. årg. I det kommende skoleår 18/19 skal der vælges Temafag. Der er udarbejdet en liste over de forskellige tilbud. Nogle af tilbuddene er sammen med 8. og 9. årg. (se info
Læs mereRoskilde Kommunes foreningskurser. Kurser for foreningsledere 2015-16. Arrangeret af Folkeoplysningsudvalget. www.roskilde.dk
Roskilde Kommunes foreningskurser Kurser for foreningsledere 2015-16 Arrangeret af Folkeoplysningsudvalget www.roskilde.dk 2 Velkommen til alle frivillige i Roskilde Kommune Roskilde kommune er nu klar
Læs mereGUIDE TIL UNGE I FRONT til undervisere & planlæggere
GUIDE TIL UNGE I FRONT til undervisere & planlæggere 1 Guide til UNGE I FRONT - til undervisere og planlæggere Indhold Forord Mange veje til uddannelse for unge UNGE I FRONT er grunduddannelsen UNGE I
Læs mereKonceptbeskrivelse af inspirationskaravanen
Konceptbeskrivelse af inspirationskaravanen Faaborg-Midtfyn Kommune ønsker i forlængelse af deres Fritidsstrategi at skabe ny inspiration til hallernes og foreningernes idrætstilbud. På den baggrund har
Læs mereSådan får jeres klub et godt idrætsmiljø for børn!
Sådan får jeres klub et godt idrætsmiljø for børn! Danmarks Idræts-Forbund Stil skarpt på klubbernes vigtigste råstof: Børnene. Kvalitet er nøgleordet Børnene Konkurrencen er hård Tilbud til børn er der
Læs merePersonlig formidling med krop og stemme
Personlig formidling med krop og stemme Personlig formidling med krop og stemme Stå frem med gennemslagskraft, sikkerhed og overskud Styrk din præsentationsteknik med større gennemslagskraft Sæt fokus
Læs mereDin læringsrejse. En guide til lederafklaringsforløbet Leder på spring. i Østjysk LedelsesAkademi
Din læringsrejse En guide til lederafklaringsforløbet Leder på spring i Østjysk LedelsesAkademi Indholdsfortegnelse 1. Indledning 3 2. Samtale med nærmeste leder 4 3. Skabelon for samtale med nærmeste
Læs mereWorkshop for unge sejlere
Workshop for unge sejlere Instruktion og manuskript Workshop for unge sejlere Kom i dialog med de unge! Hvilke aktiviteter skulle der laves, hvis det var klubbens unge sejlere, der bestemte? Dansk Sejlunion
Læs mereForløb i dansk om Skagen med fokus på efterbearbejdning og evaluering, 2 uger, 5. klasse, Møllevangskolen, Århus
Forløb i dansk om Skagen med fokus på efterbearbejdning og evaluering, 2 uger, 5. klasse, Møllevangskolen, Århus FRA FÆLLES MÅL Kompetenceområde: Kommunikation og it/ fremstilling - frit formuleret Vidensmål:
Læs mereForord. Annette Westh Formand for Udvalget for Sundhed og Kultur
E N U M M O K S 17/18 e leder Æ 0 2 N i S m e L bedr rakad HA n endnu et - Lede for liv blive e t g i a d l i g t t æ d v i r Be st nye sk r ø f t e d Tag Forord Det er med stor fornøjelse, at jeg skriver
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012
UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...
Læs mereLEDERUDDANNELSER 2010
DE DANSKE SKYTTEFORENINGER LEDERUDDANNELSER 2010 UDVIKLING AF DIG OG DIN FORENING Fællesskab for alle - mulighed for den enkelte DE DANSKE SKYTTEFORENINGER FormåL DDS lederuddannelser giver dig værktøjer
Læs mereKURSUSKATALOG. Amerikansk Fodbold DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND
KURSUSKATALOG Amerikansk Fodbold 2015 DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND DAFF TRÆNERUDDANNELSER TRÆNERUDDANNELSER DAFF tilbyder hvert år træneruddannelser indenfor amerikansk fodbold. Uddannelserne
Læs merekultur og fritid Forenings Fokus kursustilbud til ledere, instruktører og trænere i foreninger og korps
kultur og fritid Forenings Fokus kursustilbud til ledere, instruktører og trænere i foreninger og korps 1 indhold Den nye træner 3 Få styr på din klub 4 Unglederuddannelse 5 Effektive møder 6 Medlemssucces
Læs mereLEDERAKADEMIET 2013-2014. Et personligt uddannelsesforløb for kommende, nye og nuværende foreningsaktive frivillige i Egedal Kommune.
LEDERAKADEMIET 2013-2014 Et personligt uddannelsesforløb for kommende, nye og nuværende foreningsaktive frivillige i Egedal Kommune. Lederakademiets deltagere vil efter akademiets afslutning modtage et
Læs mereSTYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ
STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ Oplevelsen af leg med fjerbolden Oplevelsen af glæde, når tingene lykkedes Oplevelsen af udvikling, når forbedringerne over tid mærkes Oplevelsen af fællesskab, når vi sammen
Læs mereMidt i mulighederne. FORENINGSLEDER- AKADEMI Marts - juni 2015
Midt i mulighederne FORENINGSLEDER- AKADEMI Marts - juni 2015 FORENINGSLEDER- AKADEMI Marts - juni 2015 FORMÅL OG FORVENTET UDBYTTE Lederakademiet skal bidrage til at fastholde eller rekruttere nye ledere
Læs mereDGI Midtjylland Svømning. Aqua Baby Workshop. Lørdag, den 6. januar 2018 kl i Skals Idræts- og svømmehal.
DGI Midtjylland Svømning Aqua Baby Workshop Lørdag, den 6. januar 2018 kl. 9.00-14.00 i Skals Idræts- og svømmehal. www.dgi.dk/svoemning 2 Aqua Baby Workshop Start året med at få ny viden og inspiration
Læs mereIdræt, leg og bevægelse i kommunens daginstitutioner
Idræt, leg og bevægelse i kommunens daginstitutioner 2 IDRÆT, LEG OG BEVÆGELSE I KOMMUNENS DAGINSTITUTIONER 3 I Danmarks Idrætsforbund (DIF) og i DGI tror vi på, at lysten til et aktivt liv i høj grad
Læs mereGode Fodboldforældre er et oplæg og en dialog, klubben kan tage med fodboldforældrene i jeres klub.
FORMÅL Gode Fodboldforældre er et oplæg og en dialog, klubben kan tage med fodboldforældrene i jeres klub. Oplægget indleder en dialog mellem forældre og klub, der bringer forventningerne frem, som klub
Læs mereINTENSIVT KURSUS I PROCESLEDELSE 2013, HOLD 10
1 INTENSIVT KURSUS I PROCESLEDELSE 2013, HOLD 10 Fire dage fra 5. september til 2. oktober 2013 Kursusleder: Per Krull Undervisning og træning i: Procesdesign og ledelse Systemisk teori, -tænkning og -ledelse
Læs mereAlle mål skal planlægges, fagligt begrundes, gennemføres, formidles og evalueres praktisk og teoretisk delvis i fælleskab med vejleder.
Center for Børn & Familie Dato 01-09-2014 j./sagsnr. 28.00.00-G01-8-12 Skema til godkendelse af praktikperiode 1 Notat udarbejdet af: Anette Nygaard Bang Vejledning i planlægning af dine mål Alle mål skal
Læs mereUndervisningsvejledning vægtstoprådgiveruddannelsen
1 November 2011 Undervisningsvejledning vægtstoprådgiveruddannelsen 1. Indledning Følgende dokument er en kort vejledning til undervisere på vægtstoprådgiveruddannelsen. Dokumentet supplerer dokumenterne
Læs merePrøvebestemmelser for elever på Den pædagogiske assistent-uddannelse som er startet efter den 1. januar 2013
Prøvebestemmelser for elever på Den pædagogiske assistent-uddannelse som er startet efter den 1. januar 2013 Grundfaget dansk Formål Formålet med faget er at styrke elevens sproglige bevidsthed og færdigheder,
Læs mereARBEJDSFORMER, SAMARBEJDE OG LÆRING
ARBEJDSFORMER, SAMARBEJDE OG LÆRING Den der arbejder - er den der lærer, og.. den der ikke arbejder HVOR KOM VI FRA? Refleksion over, hvordan gruppearbejdet fungerede. I overvejede: Talte alle lige meget?
Læs mereLEG PÅ STREG UNDERVISNINGS- MANUAL
LEG PÅ STREG UNDERVISNINGS- MANUAL - Legende aktiviteter i en fagdidaktisk undervisning Materialet er udviklet af Kræftens Bekæmpelse, Forebyggelse & Oplysning, Fysisk Aktivitet & kost i samarbejde med
Læs mereKURSUSKATALOG 2018/2019. amerikansk fodbold DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND
KURSUSKATALOG amerikansk fodbold 2018/2019 DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND DAFF TRÆNERUDDANNELSER TRÆNERUDDANNELSER DAFF tilbyder hvert år træneruddannelser indenfor amerikansk fodbold. Uddannelserne
Læs mereKompetenceområde 3: Pædagogens praksis Området retter sig mod deltagelse i pædagogisk praksis inden for det pædagogiske arbejdsområde.
Uddannelsesplan for Modul 4 - Praktikperiode 1 Institutionens navn: Praktikstedet skal jf. Bek. Nr 211 af 6.3.2014 9 stk. 2 udfærdige Uddannelsesplan for de praktikperioder, praktikstedet kan modtage studerende.
Læs mereFormidling og undervisning - MBK A/S
Jeg skal undervise mine kollegaer eller folk udefra. Jeg bruger for megen tid på forberedelsen. Mine tilhørere har svært ved at forstå, hvad jeg mener. Jeg drukner i detaljer, bliver nervøs og mister overblikket.
Læs mereFrederikssund Kommune Lederakademi Januar juni 2013
Frederikssund Kommune Lederakademi Januar juni 2013 Tag det første skridt til at blive en endnu bedre leder! Et personligt uddannelsesforløb for ledere i klubber og foreninger i fritids- og idrætslivet
Læs mereVejledning til opfølgning
Vejledning til opfølgning Metoder til opfølgning: HVAD KAN VEJLEDNING TIL OPFØLGNING? 2 1. AFTALER OG PÅMINDELSER I MICROSOFT OUTLOOK 3 2. SAMTALE VED GENSIDIG FEEDBACK 4 3. FÆLLES UNDERSØGELSE GENNEM
Læs mereHALSNÆS KOMMUNE. Bevæg dig for livet - Lederakademi 2018/19 Tag det første nye skridt til at blive en endnu bedre leder
HALSNÆS KOMMUNE Bevæg dig for livet - Lederakademi 2018/19 Tag det første nye skridt til at blive en endnu bedre leder Forord Det store folkelige fællesskab vi deler med hinanden i Halsnæs, får en af sine
Læs merePræsentation af projekt og metode MindSpring
Side 1 Præsentation af projekt og metode MindSpring for og med forældre og unge 7. marts 2013 04.04.2013 Side 2 Hvilken udfordring sigter metoden på at løse I integrationsarbejdet F.eks De særlige eksilproblematikker,
Læs mereHaderslev Frivillighedsakademi, Træner og Lederuddannelse
E N U M M O K V E L S 17-18 0 R 2 i E m e D HA ig for livet - Lederakaat dblive en endnu bedre leder l Bevæg d ste nye skridt ti ør Tag det f Haderslev Frivillighedsakademi, Træner og Lederuddannelse 2
Læs mere- Gennemgang af mål for kurset og kursusprogram. Frokost og gåtur. - Introduktion til modulopgave. -Arbejde med modulopgave om logbog
Program 15-2 for Praktikvejlederuddannelsen for Social- og sundhedsassistenter - Trin 1. Modul 1, modul 2 og modul 3. Alle dage fra 8.30 til 15.55 Modul 1 Mandag d. 21/9 Underviser Helene Hillersdal -
Læs mereTræningsprojekt på Frb. VUF
2015 Træningsprojekt på Frb. VUF Af Thorbjørn Jensen Frederiksberg VUF Idræt 0-B Formalia På Hf og stx s B-niveau er der krav om udarbejdelse og gennemførelse af eget træningsprojekt af 5-7 ugers varighed.
Læs mereMål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole
Mål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole Overordnede mål for 0-klasse Undervisningen i 0.klasse er med til at lægge fundamentet for skolens arbejde med barnets alsidige personlige udvikling, ved at give
Læs mereDHF trænerlinje foråret 2013 Et tilbud til trænere fra ca. 17 år. Idrætshøjskolen Aarhus 10. 12. maj 2013
TRÆNERKURSUS DHF trænerlinje foråret 2013 Et tilbud til trænere fra ca. 17 år Idrætshøjskolen Aarhus 10. 12. maj 2013 Instruktører: Mads Hjortshøj, Niels Christian Pedersen, Martin Hjortshøj & Nicolej
Læs mereGodt samarbejde - MBK A/S
Samarbejde, trivsel og konflikthåndtering i teams. Vil I have fokus på jeres samarbejde, trivsel og indbyrdes kommunikation? Vil I have redskaber til at skabe et godt samarbejde? Vil I reflektere over
Læs mereElverhøjs uddannelsesplan:
Grønnedalsvej 8 8660 Skanderborg Tlf. 87942421 E-mail: elverhoj@skanderborg.dk www.skanderborg.dk/elverhoej.dk Elverhøjs uddannelsesplan: Elverhøj er en kommunal daginstitution oprettet i 1996. I 2007
Læs mereDet kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed!
Det kræver fikse fingre at dyrke sin virksomhed! Gør som dine kollegaer i Danske Anlægsgartnere & Dansk Håndværk - ta en branchetilpasset lederuddannelse, som sætter fokus på hvordan ledelse kan bruges
Læs mereMODUL 1 B: IDRÆTSFORENINGEN KLAR PARAT
KURSUSMODULER TIL EN FORENINGS USFH MODUL 1 A FORENINGS USFH KLAR PARAT 9. ARRIL KL. 17.00 19.00 DELTAGERE: MEDARBEJDERE LYNGBJERGHUS OG NAUR SIR SKOLE MODUL 1 B: IDRÆTSFORENINGEN KLAR PARAT 9. APRIL KL.
Læs mereScience i børnehøjde
Indledning Esbjerg kommunes indsatsområde, Science, som startede i 2013, var en ny måde, for os pædagoger i Børnhus Syd, at tænke på. Det var en stor udfordring for os at tilpasse et forløb for 3-4 årige,
Læs mereOmsorg for personer med demens
Omsorg for personer med demens Fag og læringskonsulent Lene Larsen SOPU København & Nordsjælland Hvem er jeg? Fag og læringskonsulent i SOPU, kursusafdelingen Ergoterapeut Omsorg og demens går hånd i hånd
Læs mereNår man går til idræt i SFO en
Center for Ungdomsstudier i samarbejde med DIF og DGI - støttet af Nordea-fonden Når man går til idræt i SFO en Et projekt, hvor SFO en i samarbejde med den lokale idrætsforening tilbyder halvårlige forløb
Læs mereDe pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014
Overordnet tema: Tulipan og anemonestuen. Vuggestuegrupperne Overordnede mål: X Sociale kompetencer Krop og bevægelse Almene Kompetencer Natur og naturfænomener Sproglige kompetencer Kulturelle kompetencer
Læs mereKURSUSKATALOG. Amerikansk Fodbold DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND
KURSUSKATALOG Amerikansk Fodbold 2014 DAFF DANSK AMERIKANSK FODBOLD FORBUND DAFF TRÆNERUDDANNELSER TRÆNERUDDANNELSER DAFF tilbyder hvert år træneruddannelser indenfor amerikansk fodbold. Uddannelserne
Læs mereStyrk din præsentation med krop og stemme
Styrk din præsentation med krop og stemme Præsentationsteknik med større gennemslagskraft Kropssprog: Brug din krop og stemme til bedre præsentationer Sæt fokus på din personlige fremtræden, og bliv bevidst
Læs mereTræningsprojekt på Frb. VUF
2009 Træningsprojekt på Frb. VUF Af Thorbjørn Jensen Frederiksberg VUF Idræt 0-B Formalia På Hf og stx s C-niveau er der krav om udarbejdelse og gennemførelse af eget træningsprojekt af henholdsvis 6 og
Læs mereRYLA 2011 i Svendborg. 6. - 7. og 8. maj 2011. Lederrollen. Teori og praksis
RYLA 2011 i Svendborg 6. - 7. og 8. maj 2011 Lederrollen Teori og praksis Velkommen til Svendborg En kær pligt for en borgmester er at efterkomme en opfordring til at byde velkommen til sin by. Derfor
Læs mereAlle skolens 50 medarbejdere på kursus
Alle skolens 50 medarbejdere på kursus Udeskole Konference - Udeskole/åben skole en del af folkeskolen Skovskolen 3.november 2016, Maiken R. Thyssen, Astra center for læring i natur, teknik og sundhed
Læs mereFORENINGSLEDER- AKADEMI. Oktober 2013 marts 2014
FORENINGSLEDER- AKADEMI Oktober 2013 marts 2014 FORORD Udfordringerne for det frivillige foreningsliv, dets ledere og trænere er mange. Der stilles mange forventninger og krav bl.a. til at kunne organisere,
Læs mereFag, fællesskab og frisk luft
Fag, fællesskab og frisk luft En skole for alle med plads til forskellighed En fælles bestræbelse Indhold i skolen Mellemtrinnet på Ørkildskolen er 4.- 6. årgang. På hver årgang er der fire eller fem klasser
Læs merePræsentationsteknik for advokater - MBK A/S
Drukner dit budskab i faglige petitesser eller manglende struktur? Lader du nervøsiteten overtage, når du stiller dig op foran mange mennesker? Vil du blive bedre til at fremlægge sager på møder, præsentere
Læs mereMINI-MOTORIK. Kursus i motorik og leg for 5-6 årige
MINI-MOTORIK Kursus i motorik og leg for 5-6 årige Program 30 min 75 min 15 min Introduktion og teori Praktiske øvelser Gode råd og refleksioner Tak for i dag FORMÅL OG PRAKSIS FØLGES AD Praksis det gør
Læs mereFagplan - Træner 2 seniortræner (Trænerens opgave er at tilrettelægge og gennemfører træningsforløb for skytter).
Fagplan - Træner 2 seniortræner (Trænerens opgave er at tilrettelægge og gennemfører træningsforløb for skytter). Træner/seniortræneruddannelsen er en overbygning af træner1 uddannelsen, og dækker senior
Læs mereHusk, at der er fodbold i 12-frikvarteret træneruddannelse som valgfag
Husk, at der er fodbold i 12-frikvarteret træneruddannelse som valgfag Elever i 7., 8. og 9. klasse på Holmebækskolen og Herfølge Skole kan vælge Ungtræner/Trænerspiren som valgfag. I praksis betyder det,
Læs mereKreativ nytænkning. Få nye ideer til innovation og forandring. Kreativitet på kommando. Hvem deltager? Bryd dine tankemønstre, og lær at få nye ideer
Kreativ nytænkning Kreativ nytænkning Bryd dine tankemønstre, og lær at få nye ideer Få nye ideer til innovation og forandring Vi lever i en verden fuld af forandring. Hvis du har vanskeligt ved at bryde
Læs mereDen vanskelige samtale Dag 3 (26.09.14) Træningsforløb for tillidsrepræsentanter i Aalborg Kommune, 2014 v/lykke Mose, cand. psych.
Den vanskelige samtale Dag 3 (26.09.14) Træningsforløb for tillidsrepræsentanter i Aalborg Kommune, 2014 v/lykke Mose, cand. psych. Forberedelse - Hvad er mit problem? UDKLIP FRA FORBEREDELSESARK: - Hvilke
Læs mereKURSUS I PROCESLEDELSE 2013, HOLD 9
KURSUS I PROCESLEDELSE 2013, HOLD 9 Seks dage fra 11. marts til 30. april 2013 Kursusleder: Per Krull Undervisning og træning i: Systemisk teori, -tænkning og -ledelse Procesdesign og -ledelse Det personlige
Læs mereDHF trænerlinje foråret 2015 Et tilbud til trænere fra ca. 17 år. Idrætshøjskolen Aarhus 15. maj 17. maj 2015. Instruktører:
TRÆNERKURSUS DHF trænerlinje foråret 2015 Et tilbud til trænere fra ca. 17 år Idrætshøjskolen Aarhus 15. maj 17. maj 2015 Instruktører: Nicolej Krickau, Casper Brunsgaard Jensen, Martin Hjortshøj, Peder
Læs mereKursusfolder. De Danske Skytteforeninger
Kursusfolder De Danske Skytteforeninger 1 KURSUSOVERSIGT 2012 DDS landsplan Side 3 Lederuddannelse (i samarbejde med DGI) Side 5 Undervisning/formidling Side 6 Mentaltræning Side 7 Coaching Side 8 Våbenkonsulenter
Læs mereOpsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015
TE/30.11.15 Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015 Hotel Park Middelfart Viaduktvej 28 5500 Middelfart 2. november 2015 Velkomst og opfølgning på mødet i juni Tina og Kristian bød
Læs mereVision at stå stærkere sammen
AaB Talentcenter udvikling via samarbejde Gældende fra og med maj 2015 Vision at stå stærkere sammen Vi vil styrke elitepigefodbolden i Nordjylland ved at samle og give de mest ambitiøse og talentfulde
Læs mereKlinisk periode Modul 4
Klinisk periode Modul 4 2. Semester Sydvestjysk Sygehus 1 Velkommen som 4. modul studerende På de næste sider kan du finde lidt om periodens opbygning, et skema hvor du kan skrive hvornår dine samtaler
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR Lærerkursus
UASSIFICERET LÆRINGSPLAN FOR Lærerkursus Udarbejdet af: HVS-UDD8 Dato og år: OKT 205 UASSIFICERET INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forside Indholdsfortegnelse 2 Beskrivelse af Lærerkursus 3. Indledning 3 2. Forudsætninger
Læs mereIDRÆTSLEDER- AKADEMI
IDRÆTSLEDER- AKADEMI Tag det første nye skridt til at blive en endnu bedre leder. Et personligt lederudviklingsforløb for kommende, nye og nuværende ledere i idrætsforeninger i Århus Kommune. Forord Idrætssamvirket
Læs mereÅrsplan for SFO 2015-2016. Ahi International school
Årsplan for SFO 2015-2016 Ahi International school Formål Som udgangspunkt sætter vi fokus på nogle vigtige pædagogiske principper i vores pædagogiske praksis. Vores målsætninger er: Det unikke barn a)
Læs mereINNOVATION I PSYKOLOGIUNDERVISNINGEN - HVORFOR OG HVORDAN FAGLIG UDVIKLING I PRAKSIS PSYKOLOGI - SEPTEMBER 2017
INNOVATION I PSYKOLOGIUNDERVISNINGEN - HVORFOR OG HVORDAN FAGLIG UDVIKLING I PRAKSIS PSYKOLOGI - SEPTEMBER 2017 MAGNUS RIISAGER HANSEN NYBORG GYMNASIUM HVORFOR ARBEJDE MED INNOVATION I PSYKOLOGI? UDOVER
Læs mereLivsstilscafeen indholdsoversigt
Livsstilscafeen indholdsoversigt Mødegange á 3 timer: 14 mødegange fordeles over ca. 24 uger - 7 første mødegange 1 gang om ugen - 7 sidste mødegange hver 2. uge 3 opfølgningsgange efter ca. 2, 6 og 12
Læs mereARKIVFOTO: DGI FOTOARKIV/NILS ROSENVOLD
ARKIVFOTO: DGI FOTOARKIV/NILS ROSENVOLD Kursusfolder 2011 Kurserne udbydes som et samarbejde mellem Skive Idrætssamvirke, Skive Kommune og DGI Nordvest. Indhold Spotkursus i eventmaking... 3 Event for
Læs mereUddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj
Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj Institutionstype: Inst. navn: Inst. adresse: Integreret Børnegården Rundhøj Rundhøj Allé 2, 8270 Højbjerg Tlf.nr: 87138154 og 87138107 Evt. e-mail:
Læs meresamfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg
Jeg ved, hvordan demokrati fungerer i praksis Jeg er samfundsengageret og følger med i det politiske liv Jeg diskuterer samfundets indretning med andre Jeg stemmer, når der er valg Jeg udvikler ideer til
Læs mereCarsten Lausten Mobil: 22417520 Mail: carstenlausten@hotmail.com. Kim Jessing Mobil: 2928 4354. Telefon: 4326 2770 Email: breddekonsulent@dtrif.
Spørgsmål rettes til Atletik Orientering Rulleskøjte Triathlon DIF Judy Jacobsen Telefon: 4326 2312 Email: judy@dansk-atletik.dk Carsten Lausten Mobil: 22417520 Mail: carstenlausten@hotmail.com Ole Knudsen
Læs mereMål. Se fagmålene for det enkelte områdefag på side 2.
Områdefagsprøve. Formål Formålet er at give mulighed for at vurdere og dokumentere elevens faglige kompetencer med udgangspunkt i fagmålene for det udtrukne områdefag. Bekendtgørelse nr. 863 af 16/08/2012
Læs mereEleverne kan fortælle om deres muligheder for at bevæge sig i deres hverdag.
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereVærkstedsbeskrivelse Omsorg & Pædagogik
Værkstedsbeskrivelse Omsorg & Pædagogik Formål, kompetencemål og undervisningsmetoder Formålet med arbejdet på Omsorg & Pædagogik er at arbejde for en afklaring af elevernes fremtidige uddannelsesmuligheder,
Læs mereSLAGELSE KOMMUNE SLAGELSE IDRÆTS RÅD
SLAGELSE KOMMUNE Tag det første nye skridt til at blive en endnu bedre leder. Et personligt lederudviklingsforløb for kommende, nye og nuværende ledere i klubber og foreninger i Slagelse Kommune. SLAGELSE
Læs mereEleverne kan tage deres egen puls og får forståelse for intensitets-forskellen mellem moderat- og højintensitet.
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereÅrsplan i dansk for børnehaveklassen, 2008-2009.
Årsplan i dansk for børnehaveklassen, 2008-2009. De generelle mål for faget er følgende: At børnene er glade for at komme i skole, lærer skolen at kende som et trygt sted uden drilleri og med plads til
Læs mereKommunikation at gøre fælles
Kommunikation at gøre fælles Ordet kommunikation kommer af latin, communicare, og betyder "at gøre fælles". Kommunikation er altså en grundlæggende forudsætning for alt socialt fællesskab ingen sociale
Læs mereDHF S BØRNETRÆNER UDDANNELSE
DHF S BØRNETRÆNER UDDANNELSE DHF s Børnetræneruddannelse tager afsæt i DHF s idégrundlag for børnehåndbold: Idéen med DHF s børnehåndbold er, at håndboldforeningernes børn får gode oplevelser og gennemgår
Læs mereForord. og fritidstilbud.
0-17 år Forord Roskilde Kommunes børn og unge skal udvikle sig til at blive demokratiske medborgere med et kritisk og nysgerrigt blik på verden. De skal udvikle deres kreativitet og talenter og blive så
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING
UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse SFO Lærkereden Horne-Tistrup skolerne 2015
Mål og indholdsbeskrivelse SFO Lærkereden Horne-Tistrup skolerne 2015 Lærkereden er en del af Horne- Tistrup skolerne og tager udgangspunkt i skolernes grundstene, som er: læring, Fællesskab, sundhed og
Læs mereFodbold kurser for. Fleksibilitet i forening. Begynderen - Den erfarne - Det specifikke
Fleksibilitet i forening er omdrejningspunktet i DGIs fodboldkursus række. Kurserne er lavet fleksibelt, sådan at du, din forening og DGI kan strikke både det enkelte kursus samt et længerevarende forløb
Læs merePGU elever Horsens Kommune. Beskrivelse af praktiksted PGU elever Daginstitution Gedved Horsens Kommune. Skovvej Gedved
PGU elever Horsens Kommune. Beskrivelse af praktiksted PGU elever Daginstitution Gedved 2015. Horsens Kommune Institutionens navn: (Herunder afdelingens navn) Adresse: Daginstitutionen Gedved Skovvej 13
Læs mereDRONNINGLUND GYMNASTIKFORENING. Vi har sæsonopstart i uge 36, og glæder os til at se dig!
DRONNINGLUND GYMNASTIKFORENING Vi har sæsonopstart i uge 36, og glæder os til at se dig! Om Dronninglund Gymnastikforening 2 Dronninglund Gymnastikforening er en forening med omkring 250 medlemmer. Vi
Læs mereIdentitet og venskaber:
Identitet og venskaber: Social trivsel er for alle børn forbundet med at være tryg, anerkendt og føle sig værdsat. Venskaber er derfor vigtige for det enkelte barn. Børn skal trives med deres sociale roller
Læs mereForældresamarbejde i pædagogisk dagtilbud
DAGPLEJEN KOLDING Forældresamarbejde i pædagogisk dagtilbud ucsyd.dk Kære dagplejer Vi glæder os til at se dig og dine kolleger på AMUuddannelsen: Forældresamarbejde i pædagogisk dagtilbud nr. 44296. Formål
Læs mere