Rapport om projekt nr

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Rapport om projekt nr"

Simone Petersen
7 år siden
Visninger:

1 Rapport om projekt nr Kursus i talentpleje Sorø USS2001 Naturvidenskab i uddannelserne Kursus for gymnasielærere og HTX-lærere i talentpleje for naturvidenskabelige talenter Beskrivelse af kurset: I rapporten Et fælles løft (feb. 2008) udarbejdet af arbejdsgruppen til forberedelse af en national strategi for natur, teknik og sundhed anbefales det at alle ungdomsuddannelser skal have synlige tilbud til talenter, i form af klubber, ekstra kurser samt besøg og praktik på videregående uddannelser eller i virksomheder. (Et fælles løft, s.13) Hvordan styrker man talentplejen i naturvidenskab på de enkelte skoler? Hvilke gode erfaringer er der, som den enkelte skole kan bygge videre på? Hvordan får man kontakt til videregående uddannelser og virksomheder? I foråret 2009 afholdte ScienceTalenter et pilotprojekt/udviklings-projekt på kurser for gymnasie- og HTX-lærere i talentpleje. På kurset blev lærerne rustet til selv at kunne stå for en eller flere talentplejeaktiviteter på egen skole. Tanken var, at pilot-kurset skulle danne grundlag for kurser på Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter fremover. Kurset varede tre dage og blev afholdt d på Middelfart Kursuscenter. Der var plads til 22 kursister på kurset, men flere viste interesse for at deltage. Deltagerne blev udvalgt, så de kom fra forskellige steder i landet dog gerne to fra samme skole, da det er min erfaring, at det så kan være lettere at arbejde videre med projektet hjemme efterfølgende. Se vedlagte deltagerliste (bilag 2). Desuden inviterede jeg to observatører fra undervisningsministeriet til at deltage i kurset. Desværre havde ingen medarbejdere fra UVM mulighed for at tage imod dette tilbud. Indholdet af kurset var en blanding af workshop og oplæg om talentpleje samt konkrete ideer til forløb. Desuden var der oplæg om nogle af de tilbud, der allerede har været på

2 talentområdet: UNFs sommercamps, fag-olympiader, Forskerspirer, Unge forskere, Science Cup Denmark. Der blev diskuteret og givet forslag til, hvordan kan nogle af disse aktiviteter kan passes ind i elevernes normale undervisning (SRO, SRP, AT, matematikundervisningen mv.)? På kurset var der afsat tid til, at deltagerne selv skulle arbejde med og udvikle forløb i mindre grupper (efter konceptet udviklet af de DAnske Science Gymnasier - DASGmodellen). Deltagerne kunne vælge mellem 5 emner, hvor der allerede forelå forskelligt materiale. Til hvert forløb blev der ligeledes givet forslag til relevante oplægs-holdere, ekskursions-muligheder mv. En del af disse oplægsholdere deltog med faglige input på kurset. Kursisterne skulle forberede sig til kurset ved at orientere sig i udsendt materiale og alle skulle bidrage med skriftlige oplæg til forløb og øvelsesvejledning efter kurset. De bedste af disse oplæg er nu tilgængelig på ScienceTalenternes hjemmeside og et par eksempler er vedlagt denne rapport. Den samlede arbejdsindsats i forbindelse med kurset svarede således til 4 arbejdsdage. De 5 faglige emner, kursisterne stiftede bekendtskab var: - Google og internettet (forløb om lineær algebra, der bruges til PageRanking i Google, oplægsholder: Kim Knudsen, DTU) - Solens fysik (forløb om solen med eksperimenter og diskussion af solens indflydelse på Jordens klima, oplægsholder: Hans Kjeldsen, AU) - Robotteknologi (forløb, hvor eleverne selv bygger lego-robotter og diskuterer de fremtidige muligheder og etiske konsekvenser af moderne robotteknologi, oplægsholdere: Fox Media samt Henrik H. Lund, Center for Playware) - Laserkøling (forløb om laserfysik med særlig fokus på laserkøling, oplægsholder: Klaus Højbjerre, AU) - Relativitetsteori (forløb om en matematisk tilgang til relativitetsteorien, oplægsholder: Ulrik Uggerhøj, AU) Se også vedlagt program for kurset (bilag 1). På kurset blev det diskuteret, hvordan ScienceTalenter fremover kan facilitere de enkelte projekter, og der blev lavet foreløbige aftaler med de enkelte grupper om kick off arrangementer og afsluttende camps. Flere af de deltagende skoler kørte forløb i efteråret 2009, bl.a. MasterClass matematik om Google og Internettet, talenttimer om moderne robotteknologi og

3 talenttimer med en blanding af forskellige faglige emner. Eksempler på disse forløb vedlægges rapporten (bilag 5). Tre af grupperne har efterfølgende været på camps hos ScienceTalenter på Mærsk Mc- Kinney Møller Videncenter med udgangspunkt i forløb kørt hjemme på skolerne som opfølgning på kurset. Økonomi: Projektet blev godkendt med fuldt tilskud fra UVM. Projektmidlerne betalte lærernes deltagelse i kurset og materialer, mens skolerne bidrog med transport og timer til de deltagende lærere i alt 4 dage pr. lærer svarende til 3 kursusdage samt en dag til forberedelse / færdiggørelse af materiale hjemme. Administration, planlægning, udarbejdelse og indsamling af relevant materiale samt logistikken i forbindelse med afholdelse af kurset blev varetaget af undertegnede i egenskab af national talentchef. Der har efterfølgende været lidt udgifter til regnskab og sekretær, dette kan fint dækkes indenfor budgettet og er derfor medtaget i regnskabet. Regnskabet er vedlagt (bilag 6). Evaluering: Kurset blev evalueret kvantitativt ved et spørgeskema og kvalitativt ved en snak med kursisterne både på kurset og efterfølgende med de kursister, der er vendt tilbage til ScienceTalenter med elever. Kursisterne var generelt glade for kurset, som de fandt brugbart og inspirerende. Særligt tiden til at arbejde med konkrete forløb gav stort udbytte efterfølgende selvom det ikke var det der på kurset blev evalueret højest. I de efterfølgende kurser er kravene til gruppearbejdet blevet endnu mere tydelige og vi har sat flere medarbejdere på disse seancer. Kursisternes anbefaling er, at man ved fremtidige kurser skal koncentrere sig om lidt færre faglige emner samt at der skal indlægges tid til at diskutere, hvordan man spotter talenter samt hvordan man får økonomien til at hænge sammen. Disse elementer er indarbejdet i de efterfølgende kurser. Evalueringsskemaet fra den kvantitative evaluering er vedlagt rapporten (bilag 3). Fremtid: I det forløbne år, har ScienceTalenter afholdt 3 tilsvarende kurser med brugerbetaling. Kurserne har fulgt næsten præcis samme model, med små justeringer på baggrund af erfaringer fra og evaluering af pilotkurset.

4 I den nye uddannelsesbekendtgørelse for ungdomsuddannelserne, der træder i kraft 1. august 2010, står der at skolen skal etablere særlige tilbud til elever med særlige talenter ( 44). Det er derfor forventeligt, at der fortsat vil være efterspørgsel efter ScienceTalenternes kursus for gymnasielærere og HTX-lærere i talentpleje for naturvidenskabelige talenter. Den 2. september afholder vi en konferencedag for gymnasierektorer, og den 7. september afholder vi en konferencedag for HTX-ledere. På disse dage vil ScienceTalenternes tilbud til de gymnasiale uddannelser blive præsenteret, herunder kurser der er en direkte videreførsel af pilotkurset. Sorø, d. 16/ Hanne Hautop / talentchef chef@sciencetalenter.dk Mærsk Mc-kinney Møller Videncenter Akademigrunden 18, 4180 Sorø BILAG 1: Program for ScienceTalenternes kursus i talentpleje

5 31/3 2/4 på Middelfart Kursuscenter TIRSDAG velkomst ScienceTalenter den nationale talentpleje i naturvidenskab Talentpleje for elever fra de gymnasiale uddannelser ved talentchef Hanne Hautop intro til gruppearbejdet Gruppearbejde A frokostbuffet og pause Laserkøling ved phd-studerende Klaus Højbjerre, AU kaffe med kage Gruppearbejde A Solens Fysik ved lektor Hans Kjeldsen, AU indkvartering og pause aftenbuffet film, oplæg og diskussion af robotteknologi ved FOX MEDIA kollegialt samvær ONSDAG morgenmad 9.00 Talentpleje for grundskoleelever ved talentchef Hanne Hautop 9.30 Relativitetsteori, del 1 ved lektor Ulrik Uggerhøj kaffepause Relativitetsteori, del 2 ved lektor Ulrik Uggerhøj Gruppearbejde A frokostbuffet og pause Google og Internettet ved lektor Kim Knudsen, DTU gruppearbejde med kaffepause B pause Moderne robotteknologi ved professor Henrik Hautop Lund, DTU retters festmenu kollegialt samvær / fodbold: Danmark-Albanien TORSDAG morgenmad 9.00 Gruppearbejde B Oplæg om UNF, Unge Forskere, Science Cup Denmark, Forskerspirer

6 12.30 evaluering og plan for hjemmearbejde frokost og afrejse BILAG 2: Deltagere i kurset Hanne Hautop ScienceTalenter (kursusleder) Poul Hedegaard Odense Katedralskole Torben Svendsen Haderslev Katedralskole Per Rosenqvist Vordingborg Gymnasium Kurt West Rønne Bornholms Gymnasium Claus Glunk Helsingør Gymnasium Peter Arnborg Videsen Viborg Gymnasium og HF Pawel Preiss Struer Statsgymnasium Maria Dall Rasmussen Silkeborg Gymnasium Peer Jespersen Silkeborg Gymnasium Ole Rask Struer Statsgymnasium

7 Preben Albertsen Holstebro Gymnasium Gitte Iversen HTX CPH West Steen Jensen Nykøbing Katedralskole Anne Valentin Gregersen Aarhus Katedralskole Olav Lyndrup Nykøbing Katedralskole Jacob Broe Aalborg Katedralskole Uffe Pedersen Aalborg Katedralskole Holger Nielsen Støvring Gymnasium Michael Lund Chr. Favrskov Gymnaium Rasmus Møller Sankt Annæ Gymnasium Hanne Søholm Gladsakse Gymnasium Larisa Shestrakova TEC-HTX Lyngby

Relaterede dokumenter

Evalueringsrapport TalentCamp Energi

Sorø, d. 19. juni 2009 Evalueringsrapport TalentCamp Energi Projektnummer: 119595 Som led i regeringens strategi om at gøre Danmark til et førende vidensamfund har Undervisningsministeriet siden 2005 haft