Stillings- og personprofil

Transkript

1 Genopslag. Talentchef for ScienceTalenter, Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter i Sorø. Stillings- og personprofil Stillingsprofil: Stillingen som talentchef på Mærsk McKinney Møller Videncenter (ScienceTalenter) er ledig til besættelse 1. november ScienceTalenter varetager den nationale talentpleje inden for det naturvidenskabelige område for børn og unge i alderen 12 til 20 år. Talentchefen refererer til rektor på Sorø Akademis Skole, indgår i skolens ledelsesteam og er daglig leder af ScienceTalenter på Videncentret, som organisatorisk fungerer som en selvstændig afdeling af Sorø Akademis Skole. Ansættelsesudvalget har følgende medlemmer: Rektor Kristian Jacobsen, Sorø Akademis Skole Konstitueret talentchef, Uffe Sveegaard, ScienceTalenter Medarbejderrepræsentant Maya Høffding Nissen, ScienceTalenter Medarbejderrepræsentant Kristian Hoppe (for sciencefaglærergruppen på Sorø Akademis Skole) Keld Nørgaard, læringskonsulent (grundskoleområdet) UVM Lars Andersen, fagkonsulent i naturvidenskab (gymnasieområdet) UVM Professor Nils Overgaard Andersen, Københavns Universitet, fmd. Advisory Board Ole Stahl, Employer Branding Specialist hos Haldor Topsøe, repræsentant for Dansk Industri Talentchefen er leder af ScienceTalenter, som med afsæt i Mærsk Mc- Kinney Møller Videncenter, danner rammen om den nationale talentpleje i naturvidenskab for børn og unge i alderen år. Videncentret huser også dele af den naturvidenskabelige undervisning på Sorø Akademis Skole. ScienceTalenter arbejder for, at alle kommuner har tilbud til naturvidenskabelige talenter at alle ungdomsuddannelser har tilbud til naturvidenskabelige talenter at der kommer folkelig og politisk fokus på naturvidenskabelige talenter at flere unge starter på en naturvidenskabelig uddannelse

2 ScienceTalenters strategi: vi inspirerer undervisere vi afholder camps og events for unge naturvidenskabelige talenter vi hjælper med at skabe talentudviklingsmiljøer på landets skoler vi skaber og faciliterer netværk for talenterne vi skaber dialog og debat om talentpleje ScienceTalenter afholder camps, undervisningsforløb, konkurrencer og events for unge talenter fra grund- og gymnasieskoler i hele landet. ScienceTalenter skaber rammerne for et innovativt undervisningsmiljø, hvor talenterne mødes om faglige udfordringer samtidig med, at de indgår i et socialt fællesskab, hvor de kan være sammen med andre med samme interesse som dem selv, lære hinanden at kende, skabe netværk og venskaber. ScienceTalenter har et tæt samarbejde med andre uformelle læringsmiljøer (fx NTS-centret, Naturvidenskabernes Hus og Universe), med de videregående uddannelser inden for de tekniske og naturvidenskabelige områder og med en række større og mindre virksomheder. ScienceTalenters camps involverer ofte besøg på universiteter eller virksomheder. ScienceTalenter inspirerer undervisere ved at holde kurser i, hvordan lærerne kan identificere og undervise talenterne hjemme på deres egne skoler, og hvordan man kan styrke talentindsatsen lokalt. Kurserne foregår på Videncentret eller ude på skolerne. Derudover sætter ScienceTalenter løbende fokus på talentindsatsen ved at afholde og deltage i nationale og internationale konferencer om talent og science, arrangere faglige og politiske debatter om talent i uddannelsessystemet, samt udvikle koncepter, uddannelser, netværk og events, der fremmer den nationale talentindsats. ScienceTalenter danner den overordnede ramme om den nationale talentpleje i naturvidenskab, og blev etableret for at skabe et udviklingssted for særligt interesserede og talentfulde unge fra hele landet. Kontrakt og løn Der lægges op til en åremålsansættelse i lønramme 36 med mulighed for tjenestebolig tæt på Videncenteret. Kontrakt og løn tilpasses efter forhandling.

3 Personprofil: Vi har store forventninger til den nye talentchef. Uddannelsesmæssig og anden baggrund: Naturfaglig uddannet med solid undervisnings- og formidlingserfaring. Relevante uddannelser kan f. eks. være læreruddannelse, kombinationer af naturvidenskabelige uddannelser eller en uddannelse inden for naturfagsdidaktik. Det afgørende er evnen til at udvikle naturvidenskabelige talenter, og skabe et levende miljø på Videncentret. Det er således vigtigt, at talentchefen har forståelse for de enkelte naturvidenskabelige fags ligheder og forskelle, så han/hun kan skabe sammenhæng mellem dem, i det praktiske arbejde i Videncentret. Kendskab til talentudvikling og science: Talentchefen skal kunne se Videncentret og dets aktiviteter i en større uddannelsesmæssig sammenhæng og i den forbindelse formulere bud på, hvordan naturvidenskabelig talentudvikling kan medvirke til at skabe innovation i uddannelsessystemet som helhed. Det er endvidere vigtigt, at talentchefen kan lide at beskæftige sig med børn og unge! Han/hun skal kunne lide at agere i en ungdomskultur og skal med sin positive omgang med de unge fungere som rollemodel for elever og medarbejdere. Det vil have stor betydning, såfremt talentchefen har erfaring med formidling, planlægning af udstillinger o.l. samt eksperimentelt arbejde. Det vil være en væsentlig kvalifikation, at talentchefen har bred uddannelsespolitisk indsigt og viden om, hvordan uddannelsessystemet fungerer i Danmark. Talentchefen skal kunne tale og skrive dansk flydende, da dansk alt overvejende er undervisningssprog og internt arbejdssprog. Talentchefen skal desuden være flydende i skrift og tale på engelsk, og gerne tale andre sprog. Et inspirerende og empatisk menneske Den ideelle talentchef kombinerer mange gode personlige egenskaber. Han/hun har følgende karakteristika: Velorganiseret/struktureret og ansvarlig Opsøgende og kontaktskabende Kommunikerende og velformuleret i skrift og tale Visionær og innovativ/kreativ Empatisk og tillidsvækkende Teambuilder og konfliktløser

4 Talentchefen er daglig leder for medarbejderne hos ScienceTalenter: 1 sekretær, 1 regnskabsmedarbejder, 1 pedel, 1 laborant, 6 akademiske medarbejdere og 5 talentambassadører som er frikøbte lærere, der underviser på camps mv. Det er derfor vigtigt at talentchefen også er, eller kan blive, en dygtig leder: En dygtig leder... Skal være synlig, igangsættende og opfølgende. Skal være en drivkraft i arbejdet og samtidig være en integrator, så der bliver skabt sammenhæng i ScienceTalenters aktiviteter. Skal motivere, udvise ledelsesmæssig handlekraft og på samme tid være fleksibel og lydhør over for andres synspunkter. Skal formidle samarbejde internt i ScienceTalenter og i forhold til Sorø Akademis Skole, Undervisningsministeriet samt eksterne interessenter og samarbejdspartnere. Skal forstå og kunne arbejde sammen med personer, uddannelsesinstitutioner, forsknings- og udviklingsmiljøer med forskellige naturvidenskabelige specialer. Skal profilere ScienceTalenter på en professionel og kvalitetsbevidst måde, så det fortsat vil være kendt og anerkendt for sin evne til at tiltrække og udvikle talenter inden for naturvidenskab i hele uddannelsessystemet. Skal være i stand til at rejse midler (fundraising) til ScienceTalenters drift og udvikling. Skal sikre troværdig information og kommunikation internt og eksternt. En leder som flytter noget Skal formulere, skabe opbakning til og gennemføre strategier vedrørende ScienceTalenters satsningsområder inden for talentudvikling og fundraising. Skal angive og kunne begrunde udviklingsretningen, prioritere ressourceanvendelsen og skabe opbakning i en sammensat kreds af interessenter. Skal være udogmatisk og kunne sikre handlefrihed og muligheder for kreativ udfoldelse på en disciplineret måde. Skal udvikle og vedligeholde et omfattende netværk i forskellige kredse, der er relevante for positionering af ScienceTalenter som et førende center for udvikling af talenter inden for naturvidenskab. Stillingsbetegnelsen er talentchef: Talentchefen er daglig leder af ScienceTalenter og tilhørende talenthotel. Talentchefen er ansvarlig for at lede og udvikle ScienceTalenter i overensstemmelse med fastlagte målsætninger, politikker og retningslinjer.

5 Talentchefen holder, i samarbejde med rektor, Undervisningsministeriet orienteret om alle væsentlige spørgsmål vedrørende ScienceTalenters arbejde med national talentudvikling og -pleje. Hovedfunktioner og beføjelser Talentchefen fungerer som daglig leder og har ansvar for at drive og profilere ScienceTalenter professionelt, kvalitets- og serviceorienteret. Talentchefen udarbejder forslag til vision, mission, mål og strategier for ScienceTalenters aktiviteter. Forslaget drøftes med rektor, Advisory Board samt Undervisningsministeriet. Talentchefen udarbejder og følger op på budgetter, aflægger regnskab samt varetager en række administrative opgaver i samarbejde med administrationschefen på Sorø Akademis Skole. Talentchefen etablerer og vedligeholder gode samarbejdsrelationer med samarbejdspartnere, sponsorer og andre relevante interessenter. Talentchefen tager initiativ til at inddrage relevante interessenter i udviklingen og gennemførelsen af ScienceTalenters aktiviteter. Talentchefen sikrer ScienceTalenter nødvendige kompetencer til at rådgive og inspirere samarbejdspartnere i forbindelse med udvikling af nye talentaktiviteter. Talentchefen tager initiativ til og medvirker selv i udviklingen af nye talentudviklingsaktiviteter. Talentchefen koordinerer de forskellige aktiviteter. Talentchefen er ansvarlig for at formidle informationer om ScienceTalenters aktiviteter og udarbejder i den forbindelse en årlig redegørelse samt opbygger og vedligeholder en hjemmeside. Møder Talentchefen forbereder, i samarbejde med rektor, de kvartalsvise møder i det rådgivende Advisory Board, som sekretariatsbetjenes af ScienceTalenter. Talentchefen indgår i Sorø Akademis Skoles ledelsesteam sammen med rektor, vicerektor, 2 uddannelsesledere og administrationschefen. Talentchefen deltager i møder i eksterne fora, hvor det er nødvendigt for at varetage ScienceTalenters interesser og formål.