N Y H E D S B R E V 3

Transkript

1 N Y H E D S B R E V 3 Erhvervsskoleelevers bekymringer vedrørende deres udseende og konsekvenserne heraf for gennemførelsesraten for erhvervsuddannelser og succesraten på arbejdsmarkedet Mirror projektet Lidt om projektet Projektets mål og målgruppe Målet med Mirror, Mirror er at udvikle en undervisningspakke til lærere, som tager fat i konsekvenserne af et negativt kropsbillede. Projektet sigter konkret mod at sænke frafaldet og øge antallet af elever, der gennemfører en erhvervsuddannelse i partnerlandene, ved netop at sætte fokus på de frafaldsaspekter, der tilsyneladende er blevet ignoreret eller undgået af andre i forbindelse med tidligere tiltag på området. Ved at højne lærernes opmærksomhed omkring disse problematikker vil eleverne ultimativt få nemmere ved at gennemføre en uddannelse og opnå bedre resultater samt få adgang til arbejdsmarkedet. EU-finansieret projekt Et negativt kropsbillede kan svække en persons selvværd, hvilket påvirker alle andre aspekter af personens liv lige fra resultaterne i skolen og på arbejdspladsen til den daglige interaktion med venner og kollegaer. De negative følger af et dårligt selvværd kan ses på alle livets nøgleområder, herunder på en persons sundhed, psykosociale velbefindende samt uddannelses- og erhvervsmæssige kapaciteter, og føre til social eksklusion. Disse følger anses som altødelæggende forhindringer, og EU opfordrer derfor i høj grad de nationale regeringer til at tage hånd om disse problematikker. Dette projekt (projektnr NO1-LEO ) er finansieret med støtte fra Europa-Kommissionen. Denne publikation afspejler udelukkende forfatterens synspunkter. Europa-Kommissionen kan ikke holdes ansvarlig for brugen af de indeholdte oplysninger. LEONARDO DA VINCI-TRANSFER OF INNOVATION PROJECT November oktober 2015.

2 Kursus på erhvervsskolen Pico Den 10. og 11. marts 2015 dannede "Escola Profissional do Pico" (erhvervsskolen Pico) på den azoriske ø Pico rammerne for afprøvning af Mirror projektets undervisningspakke. Undervisningen blev leveret af Martin Persson og Nichola Rumsey fra Centre for Appearance Research ved University West of England, Bristol. Kursets deltagere var lærere, undervisere, psykologer og sundhedspersonale fra byen Madalena på øen Pico og fra erhvervsskolen på naboøen Fayal. Hovedmålet med kurset var at højne opmærksomheden blandt fagfolk med daglig direkte kontakt til unge omkring en række problematikker, der synes stadig mere alvorlige og alarmerende selv om de i første omgang måske virker som problemer af overfladisk karakter. Der blev undervist i alle seks moduler på kurset: Kropsbillede i relation til samfund og kultur, Betydning og konsekvenser, Selvværd, Mentalt helbred, Psykiske betydninger af utilfredshed med udseendet, Kommunikation. Martin Persson og Nichola Rumsey For at synliggøre hvor relevant det er at sætte denne debat på dagsordenen, havde vi inviteret to lokale sygeplejersker (Márcia Neves og Sara Gaião) til kurset. De kunne præsentere resultaterne fra en undersøgelse, der var blevet udført i forbindelse med en masteruddannelse i mental sundhedspleje og psykiatri med titlen Suicidal sphere behaviors of adolescents from Pico Island (Selvmordstruet adfærd hos unge på øen Pico). Resultaterne viser, at en stor andel af de unge går med selvmordstanker og/eller har følt et dødsønske, og at en betydelig andel af de unge har lidt af en depression. Målet med denne undersøgelse er at bidrage til en hurtig og effektiv udvikling af mere effektive strategier til at styrke den mentale sundhed. Her anses de unge som hovedmålgruppe, idet de befinder sig på et stadie i livet, hvor deres personlighed bliver udviklet. Tilbagemeldingerne fra kursusdeltagerne var, at kurset var meget interessant, interaktivt og oplysende. Fagfolkene gik derfra med en mere årvågen og åben tilgang til disse problemstillinger, og de følte sig bedre tilpas med eller forberedte på direkte at skulle hjælpe og/eller at vejlede og rådgive de unge mennesker i at finde de rigtige specialister. Sygeplejerske Márcia Neves

3 Kursuspakke med didaktiske retningslinjer I forbindelse med projektet er der blevet udarbejdet seks udkast til moduler. Disse skal alle fungere som kursusforløb på en dag rettet mod undervisere, socialarbejdere og HR-medarbejdere som alle har elevkontakt. Undervisningspakken indeholder forskningsmateriale, resuméer af forskning, spørgsmål til refleksion, evalueringsværktøj, uddelingskopier og cases fra erhvervsuddannelser. Projektpartnerne har desuden arbejdet på at udfærdige en række didaktiske retningslinjer, der skal hjælpe undervisere og facilitatorer med at forstå, hvordan Mirror-undervisningspakkens materialer kan anvendes i forbindelse med undervisning af erhvervsskolelærere og -vejledere, og give dem grundlæggende idéer til, hvad de skal huske på, og hvordan de kan arbejde med undervisningspakkens materiale. Partnerne har arrangeret en række pilottest af undervisningspakken i Norge, Østrig, Portugal og Danmark for at vurdere, om materialet virker attraktivt og nyttigt og fungerer for målgrupperne. Deltagerne ved det kursus, partnerne stod bag, var lærere, erhvervsskoleundervisere og -vejledere samt HR-chefer. Her følger en række udtalelser fra deltagerne: - "Jeg har aldrig tænkt på dette som et stort problem på uddannelsesområdet." - "Jeg har arbejdet med uddannelse i 24 år, men har aldrig tænkt på dette som et så vigtigt aspekt af de unges liv, når vi taler uddannelse." - "Fantastisk materiale og inspirerende præsentation." - "Få det med i læreplanen under emnet "Integration" eller et andet passende emne inden for andre psykologi- eller sociologi-områder." MIRROR-partnerskabet kan takket være pilotresultaterne sætte gang i den endelige tilpasning og lancerer materialet i efterårets 2015 via MIRROR-webstedet. Kursusdag på TRADIUM Kursusdag på skolecentret Møllehagen Kursusdag på RSBDF

4 Det fjerde partnermøde Projektpartnerne holdt deres fjerde partnermøde i hovedkvarteret for PEJ Açores i byen Ponta Delgada på Azorerne den 11. og 12. marts Her mødtes projektpartnerne for at diskutere resultaterne, erfaringerne og udfordringerne fra pilotfasen for materialet i undervisningspakken, brainstorme om de didaktiske retningslinjers opbygning og indhold og tilpasse det eksisterende materiale med udgangspunkt i de behov og krav, der var blevet synlige i partnerlandene i forbindelse med tidligere etaper og testperioden. Deltagerne i projektmødet dannede arbejdsgrupper, diskuterede de forskellige tilgange og nåede frem til en række konklusioner vedrørende udarbejdelsen af det fremtidige materiale og revidering af undervisningspakken. Alle partnere (med undtagelse af UWE, som fungerer som nøgleekspert i forbindelse med projektet) har afprøvet materialet i undervisningspakken i deres respektive lande. Tilbagemeldingen fra deltagerne var meget positiv. Partnerne fortsætter med at udvikle på materialet. Arbejdet forventes afsluttet i juni Den afsluttende internationale konference Den afsluttende internationale konference har til formål at dele projektets resultater og tiltrække nøgleeksperter og forskere fra lande, der ikke har været involveret i MIRROR-projektet. På konferencen præsenterer verdens førende forskere inden for udseendets betydning deres resultater. Deres fokus ligger på kommunikationsaspekterne ved disse problemstillinger og indvirkningen på de kulturelle og sociale rammer samt psykologiske/fysiske følger. Dette bliver udgangspunktet for gruppediskussioner om anerkendelsen af lidelser forbundet med menneskers udseende og tilbud om hjælp. Arrangementet finder sted i Randers den 29. oktober Randers

5 International konference om udseendets betydning i samfundet Nico fra da [GFDL ( or CC-BY-SA-3.0 ( via Wikimedia Commons december 2014 Kristianstad Universitet, Kristianstad, Sverige Konferencen, som havde 160 deltagere fra 37 lande, fandt sted den 9. og 10. december 2014 på Kristianstad Universitet i Sverige. Førende eksperter, forskere og fagfolk inden for uddannelse, erhvervsuddannelse, folkesundhed, medicin samt sociale og kulturelle anliggender fra 37 lande havde i to dage mulighed for at præsentere og dele deres forskning og praktiske erfaringer inden for emnet udseende. Dr. Martin Persson og Thomas Nilsen stod for en af hovedtalerne, hvor den altafgørende forbindelse mellem forskning og praksis blev belyst. Mirror-projektet blev i den sammenhæng nævnt som et godt eksempel. De to talere gjorde opmærksom på, hvor vigtigt det er at få forskningsresultaterne ud i den virkelige verden gennem et samarbejde mellem forskere og eksempelvis erhvervsskoleundervisere og -vejledere. På den måde bliver det muligt at yde den bedst mulige støtte til vores målgrupper. En række andre gæstetalere blandt andet førende eksperter inden for kropsbilleder, spiseforstyrrelser, børns sundhed, kirurgi og socialt arbejde fra hele verden fremhævede, at der er behov for mere udseende-relateret forskning inden for netop disse emner, og tydeliggjorde, hvor vigtigt det er at udbrede denne forskning over for et bredere og mere forskelligartet publikum.

6 Partnerskabet