FOKUS-rådsmøde

Transkript

1 Mødet holdes på Brittas kontor. 1. MUS forår 2016 samt GRUS efterår 2016 (15 minutter) : Orientering omkring tanker med MUS forår 16 og GRUS efterår 16 og dialog omkring oplæg til MUS/Ny løn. Punktet er et sparringspunkt. MUS samtaler opstarters i 7.april til 27. maj. Samtalen vil være 1 ½ times varighed, da det er den første samtale med en ny leder. Karina Herner booker tider i Outlook. Alle medarbejder skal før samtalen forholde sig til dokumentet Retning for sygeplejeuddannelsen i Vejle GRU samtaler skal afholdes i teamene i efteråret. Fokus-rådet er i dialog med HR afdelingen om formen af disse møder. Se på en udvikling af GRU møderne Britta April -maj 2. Fremtidig organisering (15 minutter) En indledende drøftelse omkring vores nuværende overvejelser omkring behov for organisationsændringer i forhold til Ny Uddannelse, men også i forhold til flere læringsfællesskaber. Organisering i forbindelse med ny uddannelse diskuteres, men der træffes ingen beslutning før vi kender fagfordelingen i den nye uddannelse. Men vi har haft god holdningsdialog.

2 Afventer fordeling af fag i en den nye uddannelse Fokusrådet Efteråret Pædagogisk forum marts (10 minutter) En opdatering i forhold til programmet og indhold. Hvordan skal dette pædagogiske forum bidrage til at vi er klar med ny Uddannelse 2016 og hvordan sikre vi pædagogiske dialog? Dagsorden til pædagogisk forrum godkendes. Britta er under udarbejdelse af noget supplerende materiale, som vil blive udsendt senere Der er enighed om formen til pædagogiske forum Birgitte/Mette Marts 4. Skemalægningsproces (10 minutter) Status på processen og forberedelse til mødet med Philip og Anita. Særlig opmærksomhed omkring eksterne undervisere. Et særligt punkt er de eksterne undervisere. Der skal til næste møde med skemalægger teamet i marts mdr, aftales en procedure for indkaldelse af de eksterne underviser Britta og fokusrådet marts

3 5. Registrering af timer i årsværk (20 minutter) I forbindelse med Nyt ledelsesgrundlag og overgang til registrering af arbejdstid, frem for små time-tildelinger er der lagt et stort arbejde på Britta i forhold til registreringer af meget små timeudsving de som tidligere blev indberettet via ændringsark. Britta lægger op til en model, hvor der lægges x antal timer på per modul, mere til pæd. Opgaver og mødeaktivitet, hvilket skal imødekomme tælle-regnskabet. FOKUS rådet skal beslutte om de bakker op omkring modellen. Britta fremlægger på mødet. Både fokusrådet og Trio er positiv overfor forslaget. Trio vil forelægge forslaget på et frokostmøde. Det besluttes, at ekstra prøver samt kørsel stadig skal registreres via teamlederende. Teamlederne giver information i teamene omkring ekstra prøver og kørsel. Fokusrådet og Trio Forår/efterår Tutorordning ved modulstart (15 minutter) Da modul 5 og modul 1 har samme tidspunkt for opstart og da studerende på modul 5 er tutorer for modul 1 gennem hele den første uge, har dette betydet for de studerende på modul 5 at: De har ikke kunne deltage i introduktion for modul 5 (mandag) De har ikke kunne deltage i interviews i praksis (onsdag) Da de ikke har deltaget i interviews onsdag, bliver de studerendes udbytte af data analysen og fremlægningen om fredag ikke hensigtsmæssig.

4 I efteråret er der forskudt starttidspunkt. Det aftales, at inddragelse af tutorer ved studiestart fremadrettet aftales efter det gældende skema. I efteråret skal tutorerne medvirke: Uge 35 torsdag fra kl 8-12 og fredag fra kl 13. Uge 36 fredag efter kl (fest for de nye optag) Aftales med DSR Britta og Birgitte Marts / april 7. Etik omkring evalueringer der indeholder meget kritik af en kollega Hvordan forholder vi os til modulevalueringer som indeholder kritiske områder, hvor en enkelt underviser kan genkendes. Dette kan opleves som en udfordring af undervisernes retsstilling. Bør der ikke opfordres til, at de studerende selv taler med den enkelte underviser. Skal person kritik undlades i en evaluering af modulet?? Bør de studerende ikke skrive navn på deres evalueringsskema? Hermed bliver det muligt med en efterfølgende dialog mellem studerende og undervisere. Hvordan skal man som kontaktlærer forvalte kritiske og personfølsomme data, som indgår i en modul evaluering? Fremadrette er det vigtigt, at Britta bliver informeret omkring de enkelte undervisere som har fået negative evalueringer. Hermed får hun mulighed for at kunne støtte vedkommende, samt tilbyde hjælp i form af evt. kompetenceudvikling. Den samlede hold evaluering som teamet udfører, bør ikke indeholde navne på personer. Evt. kritik punkter beskrives som sagsfremstillinger. Det er ligeledes op til den enkelte underviser, om denne ønsker kritikken skal diskuteres i teamet. Der henvises ligeledes til dokumentet omkring evalueringspraksis.

5 Der skal i det gældende dokument omkring evaluerings praksis afsnit vedrørende mundtlige og skriftlige evalueringer skærpes, at kritik der er rettet mod en konkret underviser skal drøftes mellem uddannelseschefen og den enkelte underviser. Brigitte April 8. Sygeplejesymposium (10 minutter) Jeg har modtaget nedenstående mail og vi skal drøfte hvorledes den udbydes i organisationen. Kære Grethe og Britta Sygehus Lillebælt - Sygeplejesymposium torsdag den 12. maj 2016 fra i Vingsted Centret Årets tema: Excellent sygepleje Som aftalt i går sender jeg link til Plan2Learn, hvor programmet og de enkelte workshop kan læses. I er velkommen til at anvende 5 pladser hver eller hvordan I måtte ønske at fordele disse. Prisen er 500, pr. person. Tilmelding foregår via først-til-mølle og deadline for tilmelding er 15. april Min kollega Marianne Jessen vil gerne bistå med tilmelding via Plan2 Learn. Ved tilmelding skal bruges navn, stilling, ansættelsessted, CPR og hvor regningen skal sendes hen (evt. EAN NR)

6 Det meldes ud i organisationen at der er 5 pladser til den 12. maj. Hermed bliver det muligt for alle at søge. Meldes ud pr. mail til alle undervisere Britta Marts 9. Resultater af Stud_Puls efterår 2015 (20 minutter) Fokusrådet skal tage stilling til, om vi har indsatsområder på baggrund af efterårets Stud_puls- rapporter. Vedhæftet Se venligst dokument 'Modul D: Skrivebeskyttet: Se venligst dokument 'Modul E: Skrivebeskyttet: Se venligst dokument 'Modul B: Skrivebeskyttet: Evalueringerne indeholder ikke meget nyt. Men der skal strammes op på, hvordan vi får bedret kommunikation mellem de studerendes råd og de studerende omkring stud puls. Britta og Birgitte indkalder de ansvarlige for stud puls Britta og Birgitte Forår Eventuelt

7