KEA The sky is the limit 20. November 2013

Transkript

1 KEA The sky is the limit 20. November 2013

2 Agenda

3 Kort om Dansk Standard og standarder

4 Dansk Standard er den nationale standardiseringsorganisation i Danmark Omsætning DKK 194 mio.kr. 160 medarbejdere Grundlagt i 1926 En erhvervsdrivende fond Miljømærkning Danmark

5 Et dokument til fælles og gentagen anvendelse, der giver regler, retningslinjer eller karakteristiske træk ved aktiviteter, produkter eller resultater. Dokumentet er fastlagt ved konsensus og vedtaget af et anerkendt organ.

6 Viden om standarder What s in it for me? Standarder er: En væsentlig del af samfundet og erhvervslivet. Overalt! De studerende bliver i stand til: bruge standarder i deres arbejde udnytte fordelene ved brug og implementering af standarder fx skabe vækst, øge eksport, sætte fokus på miljø og social ansvarlighed, mv. kunne indgå i standardiseringsarbejdet som repræsentant for deres virksomhed. Standarder styrker uddannelse, da de studerende får kendskab til brugen og værdien af standarder/standardisering og derved bliver mere attraktive for arbejdsmarkedet.

7 Standarder, innovation og entreprenørskab Modsætninger? Eller indbyrdes afhængige?

8 The sky is the limit Standards and innovation

9 De tre spil -Dansk Standard, Harvard Universitet, Delft University of Technology og United Knowledge Spil 1: Good Teaching Spil 2: The sky is the limit Spil 3: Multistuff Inc. Materiale: Til alle spil medfølger en manual, PowerPoint slides, spilmateriale og evalueringsskema

10 Det vi desværre ikke når i dag Introduktion af begreberne standardisering og innovation Første del af spillet hvor interessenterne mødes og diskuterer strategi

11 The sky is the limit! Endelig er den her, den flyvende bil! Men hvordan sikrer vi os at den: Er sikker Er bæredygtig Opfylder krav fra erhvervslivet og samfundet Tager hensyn til forbrugeren og interesseorganisationer Kan eksporteres Lægger grund for yderligere innovation Din rolle i dette er

12 I skal nu lave en standard for den flyvende bil I har 20 minutter

13 Hvilke retningslinjer fik I gennemført? Og fik du sat dit fingeraftryk? Var der nogen der fik alle sine mål opfyldt? Nogen der ikke gjorde? Var der nogen, du var mere enig med end andre?

14 Er retningslinjerne til hinder eller gavn for innovation? Hvordan kan standarder være til gavn for innovation? Er formuleringerne i standarderne til gavn for innovation? Kan formuleringerne omskrives? Hvordan kan en entreprenør bruge standardisering? Skal dit produkt eksporteres og/eller CE-mærkes? Har du behov for at være med til at sætte standarden? Skal din udvikling baseres på eksisterende standarder eller tage hensyn til disse? Fx sikkerhedskrav. Skal du være underleverandør? Eller har du brug for underleverandører? Har du brug for netværk? Har du internationale ambitioner?

15 Standarder, innovation og entreprenørskab Modsætninger? Eller indbyrdes afhængige?

16 Samarbejdsmuligheder Studerende: Dansk Standard indgår samarbejder med studerende om projekter. Studerende kan henvende sig til vores informationscenter for at få svar på spørgsmål om standarder, direktiver og CE-mærkning. Vi har også en facebook-side, hvor man kan stille spørgsmål; Dansk Standard har en LinkedIn-gruppe Studerende har elektronisk adgang til standarder på KEA og hos Dansk Standard i Charlottenlund. Undervisere og undervisning: Vi indgår samarbejde om kurser/undervisning fx i form af gæsteforelæsninger, undervisningsmateriale eller andet. Mere information på Vi afholder løbende gratis kurser hos Dansk Standard fx om den europæiske byggevareforordning og om national, europæisk og international standardisering. For et overblik over kommende kurser, se DS-universitet Det er muligt at besøge Dansk Standard som et led i undervisningen. Vi tilbyder efteruddannelse, kompetenceudvikling og sparring om standardisering for undervisere. Dansk Standard tilbyder innovativ og inddragende undervisning i form af spil om standardisering.

17 Samarbejdsmuligheder Forskning: Undervisere og forskere har mulighed for at deltage i vores faglige netværk. Fx vores netværk for personer med interesse i forskning og standarder; FORSTAND Dansk Standard deltager i udvalgte forskningsprojekter. Vi tilbyder gratis rådgivning om inddragelse af standarder og standardisering i forskningsprojekter. Læs mere på Vi forsker selv erhvervs-ph.d. om samspillet mellem standardisering og innovation. Iværksættere: Dansk Standard rådgiver potentielle iværksættere. Vi giver oplæg om værdien af standarder for iværksættere. Vi tilbyder rådgivning om relevante standarder i forhold til ansøgninger. Andet: Vi indgår gerne samarbejder om relevante events fx som oplægsholder. Vi er altid åbne for dialog om andre mulige samarbejder. Dansk Standard har en projektfond, hvor det er muligt at søge om midler til nyskabende projekter om standardisering.

18 Kontakt Signe Annette Bøgh Konsultent for udannelse, forskning og innovation Dansk Standard Tjek vores hjemmeside for flere samarbejdsmuligheder

19 New Games for Education on Standardization Under the auspices of the Danish Standards body three new simulations exercises have been developed in collaboration with United Knowledge, Jorrit de Jong and DIRoS. The games aim to introduce academic students to standardization in a playful way in areas as diverse as engineering, sociology, economics and law. They aim to raise the awareness of students on standardization, trigger their interest, and increase their understanding of what standards are, how they are developed and their possible effect. The games take between 1 to 2,5 hours. No prior knowledge is required. They can be played with 8 to 50 participants.

20 The 3 Games Good teaching! On the meaning of standards The learning goal is to understand what standards are, what they are for, and how they are developed in consensus building processes. Participants work in groups on a standard for good teaching. A framework is used to help understand the conceptual differences between different kinds of standards and different approaches to standardization minutes. The Sky is the Limit On standards and innovation The learning goal is to understand how standards in general and regulatory standards in particular can hinder and promote innovation. Participants take on a role and negotiate a few simple rules that would be needed if a new invention the Autocopter becomes a commodity. An analytic framework is used to help understand the conceptual differences between prescriptive and performance standards and explore their effect on innovation minutes. Multistuff Inc. On standardization and business strategy The overall learning goal is to develop an analytic understanding of how standards may influence a market. This includes public value as well as how standards impact the business s competitiveness in a market. The participants play the role of members of the board of a fictional company Multistuff Inc. that is active in diverse markets or the managers of an investment fund. In each case the participants discuss a series of business decisions regarding standardization in small teams. Each decision is evaluated afterwards from several perspectives. 180 minutes. Contact Arjan Widlak (United Knowledge), arjan@unitedknowledge.nl Dr. Tineke Egyedi (DIRoS), T.M.Egyedi@tudelft.nl Dr. Jorrit de Jong (Harvard University), jorrit_dejong@harvard.edu Signe Annette Bøgh (Dansk Standard), sab@ds.dk TRYKSAG