TILSYNET MED UNDERVISNINGEN PÅ INTERNE SKOLER

Transkript

1 Skole- og behandlingshjemmet Orøstrand Dato: Stænget 6, Orø 4300 Holbæk Sagsb.: Mette Hunsdahl Dir.tlf.: Endelig tilsynsrapport: Tilsyn på Skole- og Behandlingshjemmet Orøstrand fredag d. 13/ Tilsynets formål: Formålet med tilsynet er at få et første indtryk af skolen på Orø Strand. Dernæst at drøfte skolens virke med afsæt i den fremsendte virksomhedsplan, hvor vi bl.a. ser på skolens planer for undervisningen, samarbejde med lokale folkeskoler og lærergruppens sammensætning Tilsynet har desuden ønsket at drøfte håndtering af magtanvendelser og til slut at overvære undervisning med fokus på fællesskab og individuelle tilgange. Beskrivelse af tilsynsforløbene Der bor p.t. 24 børn på Orø Strand. Derudover arbejdes med efterværn for 4 5 unge på år i Holbæk. Den interne skole har p.t. 16 elever i 4 aldersintegrerede klasser. Eleverne kommer primært fra København, men der er også åbnet op for elever andre steder fra. Ud over døgnanbringelse, efterværn og intern skole arbejdes med observationsforløb og familiebehandling for visiterede eksterne elever. Det er en del af skolens værdigrundlag, at eleverne så vidt muligt integreres i de lokale folkeskoler. P.t. er 7 elever i udeskole, og de understøttes af medarbejdere fra Orø Strand. Alle skolens lærere er læreruddannede og folkeskolens fagrække kan dækkes af linjefagsuddannede lærere. Desuden er ansat en biolog, som har ansvar for arbejdet i dyreparken. Der arbejdes systematisk med videreuddannelse, bl.a. aktionslæring, mentorordninger, supervision, ICDP-forløb, og børnehaveklasselederen har diplomuddannelse i didaktik. Der laves læseplaner en gang årligt, og elevplaner udarbejdes 2 gange årligt. Der er fokus på læseindsatsen. Tilsynet ankommer kl. 9.30, og ca. en time senere er vi rundt på skolen. Alt fremtræder velordnet og velstruktureret. Aktiviteterne bærer præg af, at det er fredag lige før frokost, og man er ved at runde ugen af. Vi besøger 4 børnegrupper. Vi møder en gruppe af de mindste børn, der sammen med deres lærer er ved at gøre kaninbure klar til indflytning. Vi besøger en gruppe på tre drenge, der i dag arbejder individuelt med fagligt stof. En af drengene holder pause fra arbejdet, og er roligt optaget af sin telefon. En anden gruppe børn spiller Matador sammen med deres lærer mhp. at træne sociale færdigheder. Den sidste gruppe består i dag af én 9. klasses elev, der arbejder fagligt sammen med en lærer. Vi besøger kort dyreparken. Her er meget velordnet, og vi møder flere børn, der er optaget af at passe deres pligter og hygge sig med dyrene. Alle steder oplever vi god stemning og en fin struktur på arbejdet. Vi ser kun voksne med overskud til børnene. Børnene virker forholdsvis interesserede i arbejdet, men er også nysgerrige og har overskud til at snakke med besøgene. Skolens undervisningslokaler opleves som rimelige, men ikke alle steder tidssvarende. Bl.a. så vi stort set ikke IT-baserede undervisningsmaterialer. Vi oplevede dårlig luft i flere af lokalerne. Der er planer om ombygning af et eller flere lokaler.

2 Udearealerne byder til gengæld på mange undervisningsmæssige muligheder. Her er god plads, her er dyrepark med både store krævende dyr og kæledyr, her er fine legearealer og en afvekslende natur. Vurdering Det er tilsynets opfattelse, at skolens undervisning står mål med undervisningen i folkeskolen. Vejledning Tilsynet anbefaler et tættere samarbejde med de lokale folkeskoler også om den faglige undervisning, f.eks. IT-støttet læsning. Krav Ingen Aftaler Det har været en udfordring for skolen at være placeret i Holbæk og tilhøre Københavns kommune, fx i forhold til div. indberetningssystemer, opkrævninger og elevplaner m.m. Der er et ønske om i højere grad at kunne følge indsatserne og netværksdannelse i Holbæk kommune, f.eks. med fokus på læsning, herunder netværk for læsevejleder og skoleleder. Der arbejdes videre på at få bragt overenskomstforholdene på plads, så der kan indgås overenskomst med Holbæk Kommune. Der er aftalt møde med Københavns Kommune. Tidligere tilsynsførende Preben Gejhede er tovholder i processen, og det nye tilsyn deltager, hvis muligt. Vi drøfter mulighederne for skoleledernetværk. Der er et ønske om at kunne drøfte fælles problematikker i et Holbæk skoleledernetværk for ledere af interne skoler. Temaer kunne f.eks. være skolereform, læsestrategier m.m. Det aftales, at tilsynet vil undersøge behov og muligheder hos de andre skoler. Ledelsen giver udtryk for, at der er meget få magtanvendelser. Procedure er sendt til tilsynet, så den kan være til inspiration for andre. Dato: 13 september 2013 Tilsynet er foretaget af Tilsynskonsulent Marianne Jeppesen mar@holb.dk Tilsynskonsulent Mette Hunsdahl mhl@holb.dk

3 Bilag 1: Oplysninger om den interne skole, sidst revideret d. 24/ A. Skolens navn og adresse B. Organisation Skole- og Behandlingshjemmet Stænget 6, Orø 300 Holbæk C. Skolens målgruppe Opholdssted med intern skole Døgninstitution med intern skole og dagelever Dagbehandlingstilbud Skibsprojekt Børn og unge med psykiske, sociale og følelsesmæssige problemer, der er omsorgssvigtede, tidligt skadede/har tilknytningsforstyrrelser, udviklingstruede, og som ofte har en udadreagerende adfærd D: Elever E: Klasser/hold/grupper Normeret antal elever 24 Aktuelt elevtal 16 Alder Fra 6 Til 17 Antal klasser/hold/grupper 4 Deles efter Alder Fagligt niveau Sociale relationer Andre kriterier F. Fysiske rammer Den interne skole er en del af skole- og behandlingshjemmet Orøstrand, som ligger i et naturområde ved vandet. Til stedet er knyttet en naturskole, som rummer en række aktivitetsmuligheder, som er et væsentligt led i institutionens pædagogiske arbejde. Skolelokalerne ligger i diverse bygninger adskilt fra hovedbygningen, som rummer behandlingshjemmet og administrationen. Et af lokalerne kan rumme alle skolens elever, de øvrige lokaler er små og hyggelige, en modernisering af undervisningslokalerne kan dog anbefales. G. Samarbejdsrelationer (tilknyttet skole, lærersamarbejde, skolebibliotek, adgang til faglokaler m.v.) Skolen samarbejder med den lokale Orø skole og via udeskolelæreren med alle de skoler, der modtager elever fra Orøstrand. H. Særlig undervisningsmæssig service (amtscentral, efteruddannelses-muligheder, deltagelse i skoleledermøder m.v.) Skolelederen deltager i ledermøder i København samt i KFBU. Læsevejleder tilknyttet gn. Københavns kommune I. Budget Takstbeløb pr. elev pr. skoledag: kr. Budgettet godkendes aktuelt ikke i Holbæk kommune Fordeling af budgettet i %: Løn: Undervisningsdrift: Lokaler: Administration: Befordring: Diverse:

4 Bilag 2: Personale og undervisning, sidst revideret d. 24/ A. Ledelse Ledelsens navne og funktioner samt uddannelse og kvalifikationer: Line Engelbrecht Kamp er skoleleder og underviser. Line er læreruddannet. B. Lærere Lærernes navne og uddannelse, herunder en beskrivelse af medarbejdernes eventuelle videreuddannelser eller relevante erfaringer: Jens Bloch, læreruddannet, varetager kontakten med de 6 skoler, hvor Orøstrand har indskrevne elever (udeskolelærer) Kjell Johannessen, læreruddannet Torben Skovgaard, læreruddannet Laila Engelhardt Holde, læreruddannet Katja Berthou, læreruddannet Line Le Johannesen, uddannet pædagog Rune Kargo, uddannet biolog C. Timetal Klokketimer pr. år klasse klasse klasse Humanistiske fag 400 (363) 400 (338) 420 (440) Naturvidenskabelige fag 190 (187) 190 (172) 280 (263) Praktisk/musiske fag 195 (143) 195 (230) 160 (108) I alt 785 (693) 785 (740) 860 (812) Holbæk kommunes norm H.k. s norm inkl. klassen tid Klokketimer pr. uge Behandling, undervisning og pauser 24,00 24,00 28,00 Undervisning *) 19,63 (17,25) 19,63 (18,50) 21,50 (20,25) Holbæk kommunes norm 20,38 18,88 21,75 H.k. s norm inkl. klassens tid 21,00 19,50 22,50 Tal i parentes angiver undervisningsministeriet minimumskrav. *) Undervisning er her alene defineret som undervisning inden for de 3 faglige hovedgrupper. Klassens tid er således ikke medregnet, men indgår i tiden til behandling. D. Fagene Skolen har udarbejdet Ja Nej Delvis Generelle timefordelingsplaner Individuelle timefordelingsplaner Generelle årsplaner Individuelle årsplaner E. Nationale test Fag, der gennemføres i samarbejde med den lokale skole: Ingen Fag, der ikke undervises i: Tysk, ingen elever har valgt faget Antal test, der forventes gennemført i skoleåret 9 Forventet antal fritagelser for test i skoleåret 6 F. Folkeskolens afsluttende prøver Prøven efter 9. klasse afholdes af Prøven efter 10 klasse afholdes af Isefjordskolen Holbæk 10. klassecenter

5 Forventet antal elever til prøve efter 9. klasse 1 Forventet antal elever til prøve efter 10. klasse 1 Forventet antal fritagelser for alle prøver 2 Forventet antal fritagelser for enkelte prøver 0 G. Bemærkninger om undervisningsmidler og materialer, herunder IT-udstyr:

6 Bilag 3: Undervisningen af det enkelte barn, sidst revideret d. 24/ I henhold til undervisningsoverenskomsten med Holbæk kommune varetager børnekonsulentcentrets dagbehandlingsenhed, den pædagogisk-psykologiske rådgivning i forhold til den interne skoles elever. Dagbehandlingsenheden råder over såvel psykologer som specialundervisningskonsulenter. Dagbehandlingsenheden følger nøje undervisningen for det enkelte barn og indgår i vurderinger omkring fritagelse for fag, fritagelse for nationale test samt om vilkår og fritagelser forbindelse med folkeskolens afgangsprøver. Ved elevens indskrivning og den årlige revisitation vurderes elevens behov for specialundervisning og mulighed for at blive undervist i en folkeskole. A. Statusrapporter og handleplaner behandlingsdelen Hyppighed for udarbejdelse af statusrapporter 2 Rummer rapporterne handleplaner for den følgende periode? Rummer rapporterne en begrundelse for nødvendigheden af fortsat undervisning på den interne skole? Eventuelle bemærkninger om statusrapporter og handleplaner: B. Elevplaner Hyppighed for udarbejdelse af elevplaner 2 Er elevplanen en del af statusrapporten? Nej Rummer elevplanerne en evaluering af undervisningen i de enkelte fag? I 3 fag Rummer elevplanen mål og handleplan for den følgende undervisningsperiode? Ja Er der udarbejdet elevplaner for alle elever? Ja Eventuelle bemærkninger om elevplanerne: C. Fritagelser fra fag Antal elever, der modtager undervisning efter folkeskolelovens 33, stk. 4 0 Antal elever, der modtager undervisning efter folkeskolelovens 9, stk. 4 0 Antal elever, der er fritaget for 2 eller flere fag 0 Antal elever, der er fritaget for ét fag 0 Eventuelle bemærkninger om fritagelser: D. Standpunktskarakterer Hyppighed for karaktergivning 3 Antal elever, der får standpunktskarakterer 4 Antal elever, der delvis får udtalelser i stedet for karakterer Antal elever, der alene får udtalelser i stedet for karakterer Eventuelle bemærkninger om karaktergivningen: Karaktergivningen bringes i overensstemmelse med gældende regler fra og med skoleåret 13/14. E. Magtanvendelse i forbindelse med undervisningen: Antal magtanvendelser i skoleåret til dato: i henhold til gældende regler i folkeskolen 0 uden for gældende regler 0 Eventuelle bemærkninger om magtanvendelse: