Sagsnr A Sagsbehandler Mette Thiim Dato Revideret
|
|
- Adam Jakobsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sagsnr A Sagsbehandler Mette Thiim Dato Revideret Opfølgning på Strategiplan 2015 Nedenstående udgør opfølgningen på Direktionens strategiplan Opfølgning sker i februar/marts, ved budgetkontrollen pr og en slutopfølgning i november/december. Opfølgning foretages ved at udfylde nedenstående skema. I kolonnen med overskrifterne måles hvordan/opnås gennem og Opgave og deadline skrives en tekstmæssigt opfølgning. Ved hver opfølgning skrives en overskrift - eksempelvis Juli 2015, så den enkelte opfølgning fremstår klart. Kolonnen vedrørende status skal alene indeholde smileysymbolerne (se nedenfor). Opgave og deadline: Her beskrives de konkrete tiltag, som sættes i værk for at opnå resultatet samt, hvornår de skal være gennemført. Opgaven opdeles i delopgaver, hvor det er muligt, så der kan laves milepæle for de forskellige delopgaver. Dermed kan opgavens fremdrift følges. Hvis der sker ændringer i løbet af året i forhold til, hvad der stod ved indgangen til året så tilføjer man til teksten. Der rettes ikke i teksten i opgavefeltet i løbet af året, der sker kun tilføjelser. Status: Der anvendes følgende smiley-skala ved opfølgningen: Opfølgning undervejs i 2015 Kolonnen vedrørende Centerchef/kontaktperson er forudfyldt med angivelse af ansvarlig centerchef. Ved tværgående ansvarsområder er der angivet 2 eller flere centerchefer. Centerchefen kan endvidere angive kontaktperson til opgaven, fx en projektleder. Vejledning til at udfylde skema: Måles hvordan / opnås gennem: Angiv hvordan opfyldelsen af det konkrete formål/effekt dokumenteres. Beskriv desuden hvilke tiltag som understøtter opfyldelse af formål/effekt. Det kan være i form af projekter, initiativer, det daglige arbejde m.v. Resultatet forventes nået. Tidsplanen forventes holdt. Resultatet forventes i alt overvejende grad nået. Tidsplanen forventes i alt overvejende grad overholdt. (Forsinkelsen er mindre end 3 måneder) Resultatet forventes ikke nået Tidsplanen forventes ikke holdt. Mål ændret Der kan dermed ikke følges op på målet. Kommentarer: Hvis der anvendes røde eller gule smileyer, skal der kortfattet kommenteres på målopfyldelsen. Hvis der anvendes mål ændret skal det beskrives, hvem/hvorfor målet er ændret (ekstern ændring, politisk godkendelse) 1
2 Indsatsområde: Uddannelse fra barn til voksen Indsatsejer: Per B. Christensen Tema 2: Uddannelse Formål/effekt Måles hvordan/opnås gennem Resul tater 1. Overgangen mellem dagtilbud og folkeskole skal styrkes, fordi den læring, der foregår i dagtilbud er af helt afgørende betydning for børnenes efterfølgende læring Alle institutioner og skoler samarbejder om overgang med fokus på at sikre, at den læring, som børnene har erhvervet i daginstitutionen, fortsætter i skolen, og at daginstitutionerne arbejder med fokus på sproglig udvikling i forhold til de krav, der er til den obligatoriske sprogvurdering i børnehaveklassen. Når børnene forlader daginstitution bliver der på hvert barn udarbejdet et kompetencehjul som sikrer at viden om barnets kompetence videregives til skolen, så de har et fundament at arbejde videre med. Status Tidsplan Centerchef/ Kontaktperson Johnni Helt og 2. Samarbejdet og overgangen mellem folkeskole og ungdomsuddannelser skal styrkes, med det formål at flere skal i gang med og gennemføre en ungdomsuddannelse. 3. Folkeskoleelevernes karaktergennemsnit ved afgangsprøven 2015 skal ligge på eller over landsgennemsnittet Derudover skal hver skole i samarbejde med institutionerne udarbejde en model for, hvordan de vil arbejde med brobygning med baggrund i det godkendte brobygningsmateriale. I andet kvartal af 2015 nedsættes en arbejdsgruppe med repræsentanter fra ungdomsuddannelserne i Næstved Kommune, UU og skoleledere med udskolingsansvar i folkeskolen. Arbejdsgruppen skal udarbejde forslag til, hvordan overgangen mellem folkeskolen og ungdomsuddannelserne kan styrkes, således tiltagene kan blive implementeret fra skoleåret 2016/2017. Det kan overvejes om arbejdsgruppen skal bestå af de samme deltagere, som sidder i årshjulgruppen (Uddannelse-til-Allegruppen). Det kan desuden overvejes, hvorvidt gruppens arbejde og tiltagene skal brandes under virtuelt campus. Karaktergennemsnit ved afgangsprøven 2015 for de enkelte folkeskoler i Næstved Kommune dokumenteres i kvalitetsrapporten i forhold til landsgennemsnittet i jf. bekendtgørelse herom. Første gang i foråret Alle skoler arbejder fokuseret med folkeskolereformens krav om 2
3 4. Trivselsmålinger/kommunale sundhedsprofiler på skolerne viser øget trivsel/sundhed 5. Mindst 80 % af eleverne skal være gode til at læse og regne, målt ved de nationale test 6. Inklusionen i almindelige tilbud skal øges og komme til udtryk ved en nedgang i brugen af specialtilbud 7. Opfyldelse af regeringsmålsætningen, at 95 % af en årgang skal have en ungdomsuddannelse kvalitetsløft gennem nye og mere varierede undervisningsformer. Der er fokus på læringsprogression bl.a. gennem anvendelse af faglige og nationale test og ved anvendelse af læringsplatform, der kan støtte undervisningens tilrettelæggelse og evaluering målrettet den enkelte elevs behov. Kan endnu ikke måles, da resultaterne ikke kendes. Varierede undervisningsformer, undervisning tilrettelagt efter den enkelte elevs behov samt bevægelse i undervisningen skal medvirke til øget trivsel blandt eleverne. Der gennemføres en årlig trivselsmåling kombineret med sundhedsprofil. Udviklingen i trivselsmåling/sundhedsprofil dokumenteres fremadrettet. Gennemføres med udgangspunkt i det generelle faglige løft, som udmøntes gennem folkeskolereformen på alle skoler. Måles ved de årlige nationale test. Kan endnu ikke måles, da resultaterne ikke kendes. Varierede undervisningsformer, undervisning tilrettelagt efter den enkelte elevs behov samt bevægelse i undervisningen skal medvirke til øget trivsel og inklusion blandt eleverne. Skolerne udvikler fortsat nye og inkluderende undervisningstilbud. Opgøres som resultat af de årlige visitationer og revisitationer som en procentdel visiterede elever af den samlede elevgruppe. Udviklingen i brugen af specialtilbud dokumenteres. Tallet af inkluderede elever i Næstved Kommune steg fra 1/ til 1/ fra 92,2 til 93,6 Gennemføres med udgangspunkt i det generelle faglige løft, som udmøntes gennem folkeskolereformen på alle skoler. Overgangsfrekvenserne opgjort af UUSS viser, at alle elever fra folkeskolen begynder en ungdomsuddannelse eller et uddannelsesforberedende forløb, og at opfølgning på frafald medfører optagelse på anden relevant uddannelse. Langtidseffekt vises gennem statistik fra UUSS. 3
4 8. Uddannelsesniveauet i Næstved Kommune skal højnes målsætningen er et registrerbart løft indenfor en 5-årig periode. Opfølgning marts 2015: Man kan ikke måle 95%-målsætningen gennem ovenstående. 95%-målsætningen måles gennem profilmodellen. Profilmodel 2013, udkom i år det er den nyeste profilmodel. Af den fremgår det, at 92 % af ungdomsårgang 2013 vil have mindst en ungdomsuddannelse 25 år efter de har forladt grundskolen. Næstved ligger godt i forhold til resten af Sjælland, men halter efter en del af de sammenlignelige kommuner i Jylland. Hvorfor det er en rød smiley. Der laves en base-line måling med udgangspunkt i 2014, hvor uddannelsesniveauet i Næstved dokumenteres gennem hhv. Danmarks Statistik og Undervisningsministeriets profilmodeller. Endvidere søges der om muligt oplysninger på Næstved Kommunes evne til at understøtte mønsterbrydere. Der vil herefter årligt blive fulgt op på identiske data for at følge og dokumentere udviklingen. Opfølgning marts 2015: Der er udarbejdet baseline måling af uddannelsesniveau i Næstved Kommune Uddannelsesniveauet i Næstved Kommune, sammenlignelige kommuner (K5), samt regionalt og national er opgjort ved tal fra Danmarks Statistik. Målingen viser, at Region Sjælland samlet set ligger under landsgennemsnittet, hvad angår uddannelsesniveau. Dertil er uddannelsesniveauet i Næstved under det gennemsnitlige uddannelsesniveau i Region Sjælland. Men det er værd at bemærke, at Næstved har mange borgere med hhv. erhvervsuddannelse, samt kort- og mellemlang videregående uddannelse. Undervisningsministeriets profilmodel viser, som anført ovenfor, at Næstved kommune ikke når målsætningen om 95 % af en årgang med en ungdomsuddannelse. Men både målsætningen om 60 % med en videregående uddannelse og 25 % af en årgang med en lang videregående uddannelse er opfyldt ofr Næstveds vedkommende. Hvad angår evne til at understøtte mønsterbrydere udmærker Næstved Kommune sig i forhold til de øvrige kommuner i Region Per B. Christensen / Mette Thiim 4
5 Sjælland ifølge analyse fra Arbejderbevægelses Erhvervsråd. Samlet set forestår der dog en opgave ift. at løfte uddannelsesniveauet i Næstved. Opfølgning juni 2015 Opfølgning vil blive foretaget på årsbasis, jf. beskrivelse af opgaven. Resultater i strategiplan Opgave og deadline Resul tater 9. Der skal sættes mål for arbejdet med sprogudvikling på dagtilbudsområdet Der er nedsat en arbejdsgruppe med repræsentanter fra CDA og CUD, der udarbejder en analyse af sprogindsatserne på dagtilbudsområdet. Arbejdsgruppens arbejde forventes afsluttet ved udgangen af november De mange initiativer, der allerede er i gang, er blevet synliggjort, og der arbejdes videre med kvalificering af disse i dagtilbuddene. Derudover er der peget på en række anbefalinger, som kan opkvalificere arbejdet yderligere: Samarbejdet mellem CUD, CDA og talehøreteamet intensiveres og der udarbejdes en procedure for dette. Der skabes et kommunalt netværk for sprogansvarlige, hvor der afholdes et årligt netværksmøde mellem repræsentanter fra dagtilbuddene og læsevejlederne. Derudover arbejdes der fortsat med implementering af sprogpakkens metoder, via kurser og sprogforløb i de enkelte dagtilbud. Tidsplan Centerchef/ kontaktpers on Johnni Helt/Bente Bækvad Medio 2015 skal der være udarbejdet en procedure for samarbejdet mellem CUD, CDA og talehøreteamet. Inden udgangen af 2015 skal der være nedsat et kommunalt netværk for sprogansvarlige Ved udgangen af 2015 skal der være afholdt 2 kurser for sprogansvarlige medarbejdere på dagtilbudsområdet. Opfølgning juni 2015 Arbejdet med at udarbejde procedure for samarbejdet er blevet forsinket, men forventes at være afsluttet ved udgangen af august Tidsplanen for de øvrige tiltag forventes overholdt. 5
6 10. Folkeskolereformen er under implementering. I 2015 skal der følges op med ledelsesmæssigt fokus på realisering af de ønskede resultater 11. Der skal udvikles nye undervisningsformer i både folkeskolen og i ungdomsuddannelserne med det formål at fastholde eleverne samt udvikle elevernes engagement og glæde ved at gå i skole 12. Der skal indgås samarbejdsaftaler med relevante partnere om henholdsvis EUD10 og Kombineret Ungdomsuddannelse (KUU) uddannelserne skal implementeres fra aug Der henvises til krav om kvalitetsløft i folkeskolereformen, i bek. om kvalitetsrapporten, mål i direktionens strategiplan, skolernes selvforvaltningsaftaler og skolechefens resultataftale. Opfølgning sker gennem kvalitetsrapporten og den årlige feedbacksamtale samt LUS mellem skolechef og skoleleder. Opfølgning marts 2015 Opfølgninger sker som nævnt ovenfor i kvalitetsrapporten og ved feedbacksamtalerne, der først finder sted senere på året. I foråret 2015 udarbejdes i folkeskolen status over nye undervisningsformer gennem en kvalitativ og/eller kvantitativ analyse, der indeholder både elev- og lærervurderinger af betydning for faglige resultater og trivsel. Analysens resultater anvendes som udgangspunkt for fortsat udvikling af undervisningsformerne i folkeskolens undervisning i skoleåret 2015/16 og danner baggrund for drøftelser med ungdomsuddannelserne om anvendelse af erfaringerne på ungdomsuddannelserne. Analysens resultater er endnu ukendte. Når der er truffet beslutning om placering og drift af EUD10 i slutningen af 2014 enten som nu med udgangspunkt i kommunens eget 10. klassetilbud, evt. i samarbejde med Ungdomsskolen og med samarbejde med erhvervsskolerne i min. 30 % jf. bekendtgørelsen, eller med baggrund i en samarbejdsaftale mellem Næstved Kommune og en af erhvervsskolerne eller alle 3 erhvervsskoler sammen om driftning af EUD10 - skal der udarbejdes en samarbejdsaftale mellem kommunalbestyrelsen og den pågældende skole. CUD afholder opfølgningsmøder med pågældende skole i løbet af første kvartal EUD10 udbydes pr. 1. august Der er ansøgningsfrist til KUU d. 24. nov Ultimo januar 2015 giver Undervisningsministeriet svar på ansøgningen. Kommunerne er ikke udbyder af KUU, men idet Ungdomsskolen i Næstved Kommune er en del af KUU-samarbejdet er Næstved Kommune Annemette Smedegaard Pedersen og Stine Brandt Jørgensen 6
7 13. Økonomisk bevægelse fra specialundervisningsområdet til almenområdet 14. Uddannelsesudbuddet i Næstved, både i form af antal studiepladser og antal studieretninger, øges. herigennem en del af samarbejdet. Næstved Ungdomsskole giver løbende status på KUU-samarbejdet, og KUU er løbende på dagsordenen i Næstved Uddannelsesråd. Næstved Unge Center og Produktionsskole har påtaget sig tovholderfunktionen og afsender ansøgning til Undervisningsministeriet. KUU udbydes pr. 1. august Gennem fortsat udvikling af inkluderende indsatser i almenområdet tilbageføres resurser fra specialundervisningsområdet til almenområdet. Måles gennem den skærpede budgetkontrol på specialundervisningsområdet og gennem de månedlige økonomirapporteringer samt opfølgning herpå. Der er stadig skoler, der ikke er lykkedes hermed, men mange skoler inkluderer i langt højere grad end tidligere (inklusionen er øget med 1,4 % på et år), hvilket generelt flytter penge fra specialtil almenområdet. Arbejdet med at tiltrække flere studiepladser til Næstved udøves løbende ved dialog med uddannelsesinstitutioner og ministerium og gennem deltagelse i den offentlige debat. En beslutning om campus-dannelse forventes i efteråret 2015 og vil medvirke til at gøre Næstved yderligere attraktiv som uddannelsesby. Målet for 2015 er at opnå tilsagn om opstart af som minimum én ny uddannelsesretning til Næstved. Opfølgning marts 2015 Der er i første kvartal 2015 indgået fornyet rammeaftale med RUC og DTU. Styregruppen har færdiggjort en ny rammeaftale med RUC og DTU. Målet om at tiltrække uddannelsesmoduler til Næstved indgår i handleplanen, men hæmmes aktuelt af bl.a. reduktioner på RUC. Opfølgning juni 2015 VUC Storstrøm har truffet beslutning om at være first mover på Campus Næstved. VUC Storstrøm ønsker at bygge nyt domicil indenfor rammerne af de fælles campusplaner. De øvrige Per B. Christensen / Mette Thiim 7
8 uddannelsesinstitutioner er positivt stemte overfor dette. Processen vil blive tilrettelagt i andet halvår af
9 Overblik over status på arbejdet med at opfylde punkterne i budget 2015 Nr. Mål STATUS Resultat Tidsplan April Juli dec april Juli dec 1. Overgangen mellem dagtilbud og folkeskole skal styrkes 2. Samarbejdet og overgangen mellem folkeskole og ungdomsuddannelser skal styrkes 3. Karaktergennemsnit ved afgangsprøven 2015 skal ligge på eller over landsgennemsnittet 4. Trivselsmålinger/kommunale sundhedsprofiler på skolerne viser øget trivsel/sundhed 5. Mindst 80 % af eleverne skal være gode til at læse og regne, målt ved de nationale test 6. Inklusionen i almindelige tilbud skal øges % af en årgang skal have en ungdomsuddannelse 8. Uddannelsesniveauet i Næstved Kommune skal højnes 9. Sprogudvikling på dagtilbudsområdet 10. Folkeskolereformen er under implementering. 11. Nye undervisningsformer i folkeskole og i ungdomsuddannelserne 12. Der skal indgås samarbejdsaftaler om EUD10 og KUU 13 Økonomisk bevægelse fra specialundervisningsområdet til almenområdet 14. Uddannelsesudbuddet i Næstved øges. 9
10 10
Sagsnr A Sagsbehandler Mette Thiim Dato Revideret
Sagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Sagsbehandler Mette Thiim Dato 20-10-2014 Revideret 25-02-2015 Opfølgning på Strategiplan 2015 Nedenstående udgør opfølgningen på Direktionens strategiplan 2015. Opfølgning sker
Læs mereSagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Sagsbehandler Mette Thiim Dato 20-10-2014 Revideret 26-05-2015 / 16-12-2015
Sagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Sagsbehandler Mette Thiim Dato 20-10-2014 Revideret 26-05-2015 / 16-12-2015 Opfølgning på Strategiplan 2015 Nedenstående udgør opfølgningen på Direktionens strategiplan 2015.
Læs mereTema 2: Uddannelse og arbejdsmarked
Sagsnr. 00.01.00-A00-32-17 Sagsbehandler Lotte Riberholt Fredberg Dato August 2017 Revideret Tema 2: Uddannelse og arbejdsmarked Opfølgning på Strategiplan 2017 Mål fra strategiplan 2016 er indarbejdet
Læs mereTema 2: Uddannelse og arbejdsmarked
Sagsnr. 00.01.00-A00-45-17 Sagsbehandler Lotte Riberholt Fredberg Dato Oktober 2017 Revideret Tema 2: Uddannelse og arbejdsmarked Opfølgning på Strategiplan 2017 Mål fra strategiplan 2016 er indarbejdet
Læs mereVejledning til at udfylde skema: Ændring i budgettet: Beskrivelsen fra budgetændringen. Her tilføjes SBSYS sagsnummer.
Sagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Dato 19-1-2016 Sagsbehandler Annette Wendt Opfølgning på budget 2015 Børne- og skoleudvalget Nedenstående oversigt viser de punkter på Børne- og skoleudvalgets område, som der
Læs mereVejledning til at udfylde skema: Ændring i budgettet: Beskrivelsen fra budgetændringen. Her tilføjes SBSYS sagsnummer.
Sagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Dato 16-2-2015 Sagsbehdler Annette Wendt Opfølgning på budget 2015 Børne- og skoleudvalget Nedenstående oversigt viser de punkter på Børne- og skoleudvalgets område, som der
Læs mereVejledning til at udfylde skema: Ændring i budgettet: Beskrivelsen fra budgetændringen. Her tilføjes SBSYS sagsnummer.
Sagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Dato 19-1-2016 Sagsbehandler Annette Wendt Opfølgning på budget 2015 Beskæftigelsesudvalget Nedenstående oversigt viser de punkter på Beskæftigelsesudvalgets område, som der
Læs mereTema 2: Uddannelse og arbejdsmarked
Sagsnr. 00.01.00-A00-15-18 Sagsbehandler Lotte Riberholt Fredberg Dato Januar 2018 Revideret Tema 2: Uddannelse og arbejdsmarked Opfølgning på Strategiplan 2017 Mål fra strategiplan 2016 er indarbejdet
Læs mereVejledning til at udfylde skema: Ændring i budgettet: Beskrivelsen fra budgetændringen. Her tilføjes SBSYS sagsnummer.
Sagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Dato 4-1-2016 Sagsbehandler Annette Wendt Opfølgning på budget 2015 Kulturudvalget Nedenstående oversigt viser de punkter på Kulturudvalget område, som der formelt følges op
Læs mereVejledning til at udfylde skema: Ændring i budgettet: Beskrivelsen fra budgetændringen. Her tilføjes SBSYS sagsnummer.
Sagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Dato 4-1-2016 Sagsbehandler Annette Wendt Opfølgning på budget 2015 Omsorgsudvalget Nedenstående oversigt viser de punkter på Omsorgsudvalgets område, som der formelt følges
Læs mereÅrsrapport for Lille Næstved Skole 2016/2017
Årsrapport for Lille Næstved Skole 2016/2017 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning
Læs mereÅ rsrapport for 2018
Å rsrapport for 2018 Årsrapporten består af - Det økonomiske resultat - Redegørelse for det økonomiske resultat - Opfølgning på målene - Bemærkninger i øvrigt 1. Indledning Årsrapporten er Byrådets styringsredskab
Læs mereBørn og unge i Frederikssund Kommune. Målsætninger
Børn og unge i Frederikssund Kommune Målsætninger 2014-2017 BAGGRUND I august 2013 vedtog Frederikssund Kommune en ny Børne- og ungepolitik: http://www.frederikssund.dk/generelle-kommuneoplysninger/om-kommunen/politikker/boerne-
Læs mereKvartalsstatistik for 2. kvartal Kvartalsstatistik. 1. Baggrund 2. Status årige 3. Tema Gennemførelse på ungdomsuddannelserne
Kvartalsstatistik 1. Baggrund 2. Status 15-24 årige 3. Tema Gennemførelse på ungdomsuddannelserne 1 Baggrund: Som et led i opfølgningen på ungepakkerne og Rebild Kommunes tidlige og intensive indsats for
Læs mereTema 4: Økonomi og organisation
Sagsnr. 000.01.00-A00-45-17 Sagsbehandler Lotte Riberholt Fredberg Dato Oktober 2017 Revideret Tema 4: Økonomi og organisation Opfølgning på Strategiplan 2017 Mål fra strategiplan 2016 er indarbejdet i
Læs mereTema 4: Økonomi og organisation
Sagsnr. 000.01.00-A00-15-18 Sagsbehandler Lotte Riberholt Fredberg Dato Januar 2018 Tema 4: Økonomi og organisation Slutopfølgning på Strategiplan 2017 Mål fra strategiplan 2016 er indarbejdet i de relevante
Læs mereTema 4: Økonomi og organisation
Sagsnr. 000.01.00-A00-32-17 Sagsbehandler Lotte Riberholt Fredberg Dato August 2017 Revideret Tema 4: Økonomi og organisation Opfølgning på Strategiplan 2017 Mål fra strategiplan 2016 er indarbejdet i
Læs mereÅrsrapport for Holmegaardskolen 2016/2017
Årsrapport for Holmegaardskolen 2016/2017 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Fladsåskolen
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereÅrsrapport for 2017/2018 Kobberbakkeskolen
Årsrapport for 2017/2018 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...4
Læs mereÅrsrapport for Årsrapporten danner udgangspunkt for dialog mellem virksomheden og det politiske fagudvalg og center.
Årsrapport for 2018 Årsrapporten består af - Det økonomiske resultat - Redegørelse for det økonomiske resultat - Opfølgning på målene - Bemærkninger i øvrigt 1. Indledning Årsrapporten er Byrådets styringsredskab
Læs mereLangsigtede mål , samt delmål for 2016
Langsigtede mål 2014 2017, samt delmål for 2016 og koordineret samarbejde. Mål: Tidlig indsats Politikområde 01 og 03 Langsigtet mål: Flere børn og familiers vanskeligheder afhjælpes så tidligt som muligt
Læs mereKvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning
Kvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning Baggrund Siden 2006 har det været lovpligtigt at udarbejde kvalitetsrapporter en gang om året. Rapporten er en del af Kommunalbestyrelsens
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Sjølundsskolen
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereÅrsrapport for Kobberbakkeskolen 2016/2017
Årsrapport for Kobberbakkeskolen 2016/2017 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning
Læs mereUdviklingsaftale Skole og dagtilbud
Udviklingsaftale 2017 Skole og dagtilbud 1 Aftalens periode: 01. januar 2017 31. december 2017 Aftaleparter Direktionen og chefen for skoler og dagtilbud Aftalens grundlag: Værdigrundlag Direktionens Strategiplan
Læs mereÅrsrapport for Ellebækskolen 2016/2017
Årsrapport for Ellebækskolen 2016/2017 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning på
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Herlufmagle Skole
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereÅ rsrapport for 2014/2015 Rønnebæk Skole
Å rsrapport for 2014/2015 Rønnebæk Skole Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning
Læs mereKvalitetsrapporter 2016/2017: Dagtilbudsområdet og skoleområdet
Kvalitetsrapporter 2016/2017: Dagtilbudsområdet og skoleområdet Indhold 1) 2) 3) 4) Intro til kvalitetsrapporter og kvalitetsaftaler Præsentation af hovedkonklusioner for kvalitetsrapporten på dagtilbudsområdet
Læs mereSagsnr A Sagsbehandler Mette Thiim Dato Revideret
Sagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Sagsbehandler Mette Thiim Dato 20-10-2014 Revideret 25-02-2015 Opfølgning på Strategiplan 2015 Nedenstående udgør opfølgningen på Direktionens strategiplan 2015. Opfølgning sker
Læs merePlanens overordnede indhold er drøftet med de relevante faglige organisationer.
Forbedring af resultater i folkeskolen DATO 25. juni 2018 Indledning På Børn- og Familieudvalgsmødet den 7. februar 2018 blev det besluttet, at administrationen skulle udarbejde en samlet og flerårig plan
Læs mereØkonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr P Dato:
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr. 17.00.00-P00-1-17 Dato:9.2.2017 Orientering om uddannelsesvejledning i udskolingen Et af formålene med folkeskolereformen er at sikre
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Sct. Jørgens Skole
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereSelvforvaltningsaftale for 2014/15 mellem Korskildeskolen og Børneog skoleudvalget
Selvforvaltningsaftale for 2014/15 mellem Korskildeskolen og Børneog skoleudvalget Korskildeskolen Side 1 1. Indledning Denne selvforvaltningsaftale er indgået mellem: Korskildeskolen og Børne- og skoleudvalget
Læs mereVirksomhedsplan for UU-Center Sydfyn 2015 med status juni og november 2015
Virksomhedsplan for UU-Center Sydfyn 2015 med status juni og november 2015 Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate Med vedtagelsen af reform om Erhvervsuddannelserne skal vejledningen målrettes
Læs mereSelvforvaltningsaftale for 2014/15 mellem Kalbyrisskolen og Børne- og skoleudvalget
Selvforvaltningsaftale for 2014/15 mellem Kalbyrisskolen og Børne- og skoleudvalget Kalbyrisskolen Side 1 1. Indledning Denne selvforvaltningsaftale er indgået mellem: Kalbyrisskolen og Børne- og skoleudvalget
Læs mereSagsnr. Xx Sagsbehandler Mette Thiim Dato Revideret
Sagsnr. Xx Sagsbehandler Mette Thiim Dato 03-05-2016 Revideret Opfølgning på Strategiplan 2016 Mål fra strategiplan 2016 er indarbejdet i de relevante resultataftaler for centrene i Næstved Kommune. Hvert
Læs mereÅrsrapport for Naturskolen 2016/2017
Årsrapport for Naturskolen 2016/2017 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...4
Læs mereBørne og Skoleudvalget mål for 2018
Børne og Skoleudvalget mål for 2018 BSU-01 Langsigtet mål Børn, unge og familiers vanskeligheder afhjælpes så tidligt som muligt, således at, højst 9 % af de bornholmske børn i alderen 0-18 år har en myndighedssag
Læs mereVirksomhedsplan for UU-Center Sydfyn 2015
Virksomhedsplan for UU-Center Sydfyn 2015 Juni 2015 Overordnet mål/ Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate Med vedtagelsen af reform om Erhvervsuddannelserne skal vejledningen målrettes til
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Kildemarkskolen
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Karrebæk Skole
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereKommissorium. EUD 10 og EUDFlex. Stamoplysninger. Baggrund. Version af projektaftalen Version 1:
Kommissorium EUD 10 og EUDFle Stamoplysninger Sagsnummer (SBSYS) 17.00.00 -A00-1-15 Version af projektaftalen Version 1: Tidsramme EUD10 og EUD Fle forventes at kunne starte op i skoleåret 2016/17. Projektbeskrivelsen
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2017
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2017 Nye elementer er kursiveret Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate fokus på udvikling af tiltag for de ikke uddannelsesparate Med vedtagelsen af reform om
Læs mereKvalitetsmål / mål: Handleplan / tiltag:
Skalmejeskolen Udviklingsplan 2013/2014 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der modtog
Læs mereNOTAT 3.9.2013. Folkeskolereformen Arbejdsgruppe 2
NOTAT 3.9. Folkeskolereformen Arbejdsgruppe 2 Arbejdsgruppe 2 Dokumentation i relation til folkeskolen Kommissorium 1. Arbejdsgruppen skal udarbejde et oplæg til politisk beslutning som sammentænker de
Læs mereKvalitetssystem for KUU Køge-Roskilde-Greve
Kvalitetssystem for KUU Køge-Roskilde-Greve Kvalitetssikring og evaluering for KUU Køge-Roskilde-Greve Formålet med kvalitetssikringssystemet for KUU Køge-Roskilde-Greve er at sikre, at uddannelsen i vores
Læs mereKvartalsstatistik for 4. kvartal Kvartalsstatistik. 1. Baggrund 2. Status årige 3. Fastholdelse på ungdomsuddannelserne
Kvartalsstatistik 1. Baggrund 2. Status 15-24 årige 3. Fastholdelse på ungdomsuddannelserne 1 Baggrund: Som et led i opfølgningen på ungepakkerne og Rebild Kommunes tidlige og intensive indsats for unge
Læs mereÅrsrapport for 2017/2018 Holmegaardskolen
Årsrapport for 2017/2018 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...4
Læs mereSagsnr A Sagsbehandler Mette Thiim Dato Revideret /
Sagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Sagsbehandler Mette Thiim Dato 20-10-2014 Revideret 26-05-2015 / 16-12-2015 Opfølgning på Strategiplan 2015 Nedenstående udgør opfølgningen på Direktionens strategiplan 2015.
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Ungdomsskolen
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereGrundlag for udarbejdelse af kvalitetsrapport. - i Mariagerfjord kommune
Grundlag for udarbejdelse af kvalitetsrapport - i Mariagerfjord kommune Organisation vedr. udarbejdelse af kvalitetsrapporten kommunalbestyrelsen Skolechef og skole-fagenheden kvalitetsgruppen Organisationen
Læs mereUddannelsestal 2012. Odder Kommune. fra grundskole til ungdomsuddannelse. Udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning Odder Skanderborg
Uddannelsestal 2012 fra grundskole til ungdomsuddannelse Odder Kommune Udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning Odder Skanderborg Indholdsfortegnelse Forord... - 3 - Hvordan ser det ud lige nu?...
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Lundebakkeskolen
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereÅrsrapport for 2014 Sandved børnegård
Årsrapport for 2014 Sandved børnegård Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på
Læs mereTema 3: Samarbejder. Sagsnr A Sagsbehandler Lotte Riberholt Fredberg Dato August 2017 Revideret
Sagsnr. 00.01.00-A00-32-17 Sagsbehandler Lotte Riberholt Fredberg Dato August 2017 Revideret Tema 3: Samarbejder Opfølgning på Strategiplan 2017 Mål fra strategiplan 2016 er indarbejdet i de relevante
Læs mereAnsøgningsskema vedr. pulje til etablering af unge-/uddannelsescentre
Ansøgningsskema vedr. pulje til etablering af unge-/uddannelsescentre 1) Placering på en uddannelsesinstitution a) Adresse for den nye enhed Ungecenter (arbejdstitel), Campus Haslev, Skolegade 21, 4690
Læs mereÅrsrapport for Årsrapporten danner udgangspunkt for dialog mellem virksomheden og det politiske fagudvalg og center.
Årsrapport for 2018 Årsrapporten består af - Det økonomiske resultat - Redegørelse for det økonomiske resultat - Opfølgning på målene - Bemærkninger i øvrigt 1. Indledning Årsrapporten er Byrådets styringsredskab
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Sydbyskolen
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Holsted Skole
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereSkolestrategi juni 2014
Børne- og Kulturforvaltningen Næstved Kommune Skolestrategi 2011 - juni 2014 Indledning Skolestrategien skal tydeliggøre sammenhæng, helhed og retning for skolevæsenets udvikling i Næstved kommune frem
Læs mereÅrsrapport for Susåskolen 2016/2017
Årsrapport for Susåskolen 2016/2017 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...4
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN Nye elementer er kursiveret. Vejledning i sær målrettet de ikke - uddannelsesparate
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2016 Nye elementer er kursiveret Vejledning i sær målrettet de ikke - uddannelsesparate Med vedtagelsen af reform om Erhvervsuddannelserne skal vejledningen målrettes de unge,
Læs mereKvalitetsrapport 2016/17. marts 2018 stevns kommune 1
Kvalitetsrapport 2016/17 marts 2018 stevns kommune 1 Baggrund for kvalitetsrapporten Der er formuleret tre overordnede nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige,
Læs mereNøgletal Placering Udvikling Tiltag Tema 1: Resultater Trivsel
Nøgletal for folkeskoleområdet 2016 Kommunernes Landsforening udarbejder udvalgte nøgletal for folkeskoleområdet. Første gang kommunerne fik tilsendt de centrale nøgletal var i december 2015. Nøgletallene
Læs mereKvalitetsrapport For skoleåret 2015/2016
Kvalitetsrapport For skoleåret 2015/2016 AK10VET FAXE KOMMUNES 10. KLASSER Hovedrapport med resultater, analyser og refleksioner Denne kvalitetsrapport indeholder skolens resultater for skoleåret 2015/2016.
Læs mereKvartalsstatistik. 1. Baggrund 2. Status årige 3. Unge på offentlig forsørgelse 4. Tema Uddannelsesparathedsvurdering
Kvartalsstatistik 1. Baggrund 2. Status 15-24 årige 3. Unge på offentlig forsørgelse 4. Tema Uddannelsesparathedsvurdering 1 Baggrund: Som et led i opfølgningen på ungepakkerne og Rebild Kommunes tidlige
Læs mereÅrsrapport for 2014 Sommerfugl
Årsrapport for 2014 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereVejledning til at udfylde skema: Ændring i budgettet: Beskrivelsen fra budgetændringen. Her tilføjes SBSYS sagsnummer.
Sagsnr. 00.01.00-A00-63-14 Dato 4-1-2016 Sagsbehandler Annette Wendt Opfølgning på budget 2015 Sundheds- og psykiatriudvalget Nedenstående oversigt viser de punkter på Sundheds- og psykiatriudvalget, som
Læs mereBilag 1: Datarapport Kvalitetsrapport for skolevæsenet i
Furesø Kommune Center for Dagtilbud og Skole Bilag 1: Datarapport Kvalitetsrapport 2016-2017 for skolevæsenet i Furesø Kommune www.furesoe.dk Udgivet: 24. april 2018 Redaktion: Center for Dagtilbud og
Læs mereÅrsrapport for 2016 Hyllinge
Årsrapport for 2016 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...4
Læs mereKvalitetsrapport 2.0 Skoleåret 2013/14
Kvalitetsrapport 2.0 Skoleåret 2013/14 1 Indhold 1. Indledning... 3 2. Sammenfattende helhedsvurdering... 3 2.1. Opsamling på eventuelle handlingsplaner... 3 3. Mål og resultatmål... 4 3.1. Nationalt fastsatte
Læs mereSelvforvaltningsaftale for 2014/15 mellem Sjølundsskolen og Børne- og skoleudvalget
Selvforvaltningsaftale for 2014/15 mellem Sjølundsskolen og Børne- og skoleudvalget Sjølundsskolen Side 1 1. Indledning Denne selvforvaltningsaftale er indgået mellem: Sjølundsskolen og Børne- og skoleudvalget
Læs mereHandleplan for kvalitetsudvikling af folkeskolerne i Haderslev Kommune
Handleplan for kvalitetsudvikling af folkeskolerne i Haderslev Kommune Indledning Handleplanen tager afsæt i Kvalitetsrapporten 2012/13 og skal set som en løbende proces i kvalitetsudviklingen af folkeskolerne
Læs mereKvalitetsaftaler. For dagtilbud og skoler i Horsens Kommune
Kvalitetsaftaler For dagtilbud og skoler i Horsens Kommune Formål med kvalitetsaftaler Mål- og resultatstyring af dagtilbud og skoler Kvalitetsaftaler på to niveauer Med kvalitetsaftalerne sætter Børne-
Læs mereCenter for Undervisning
Center for Undervisning Indsatsområder, mål og rammer for folkeskolen i Faxe Kommune Folkeskolereformen Et fagligt løft af folkeskolen, vedtaget i december 2013 af et bredt udsnit af folketingets partier,
Læs mereÅrsrapport for 2016 Område Nord
Årsrapport for 2016 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...4
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN Nye elementer er kursiveret Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate fokus på udvikling af tiltag for de ikke uddannelsesparate UU Sydfyns vejeldning er med udgangspunkt
Læs mereÅrsrapport for 2014 Næstved sociale virksomhed
Årsrapport for 2014 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereKVALITETSRAPPORT
KVALITETSRAPPORT 2013-2014 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2. Hovedkonklusioner 3. Sammenfattende helhedsvurdering 4. Mål og resultatmål 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige
Læs mereBØRNE- OG SKOLEUDVALGETS MÅLSKEMA FOR BUDGET 2020
BØRNE- OG SKOLEUDVALGETS MÅLSKEMA FOR BUDGET 2020 Udvikling, april 2018, revideret i 2019 1 MÅL FOR BØRNE- OG SKOLEUDVALGET Langsigtede mål Oversigt over udvalgets langsigtede mål 1. BSU vil i samarbejde
Læs mereKvalitetsrapport Samsø Skole 2016
Kvalitetsrapport Samsø Skole 2016 Samsø Kommune Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Sammenfattende helhedsvurdering... 3 2.1. Handlingsplaner... 3 3. Mål og resultatmål... 4 3.1. Nationalt fastsatte
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Hyllinge Skole
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereÅrsrapport for Årsrapporten danner udgangspunkt for dialog mellem virksomheden og det politiske fagudvalg og center.
Årsrapport for 2018 Årsrapporten består af - Det økonomiske resultat - Redegørelse for det økonomiske resultat - Opfølgning på målene - Bemærkninger i øvrigt 1. Indledning Årsrapporten er Byrådets styringsredskab
Læs merePARTNERSKABSAFTALE. Partnerskabsaftale mellem ungdomsuddannelserne i Mariagerfjord Kommune og Mariagerfjord Kommune:
Partnerskabsaftale mellem ungdomsuddannelserne i Mariagerfjord Kommune og Mariagerfjord Kommune: Ungdomsuddannelser: Mariagerfjord Gymnasium SOSU Nord Tech College Mariagerfjord Tradium Anden uddannelsesforberedende
Læs mereÅrsrapport for 2014/2015 Susålandets Skole
Årsrapport for 2014/2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereResumée. Uddannelsesparath ed og de unges overgang til ungdomsuddannels e. Analyse af det samlede ungdomsuddannelsesområde Juni 2011
Resumée é Uddannelsesparath ed og de unges overgang til ungdomsuddannels e Analyse af det samlede ungdomsuddannelsesområde Juni 2011 2 RESUMÉ af Uddannelsesparathed og de unges overgang til ungdomsuddannelse
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU-CENTER SYDFYN Nye elementer er kursiveret. Vejledning i sær målrettet de ikke - uddannelsesparate
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU-CENTER SYDFYN 2016 Nye elementer er kursiveret Vejledning i sær målrettet de ikke - uddannelsesparate Med vedtagelsen af reform om Erhvervsuddannelserne skal vejledningen målrettes
Læs mereÅrsrapport for 2014 Boligkontoret
Årsrapport for 2014 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning... 3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat... 3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...
Læs mereRealiseringen af folkeskolereformen i Faaborg-Midtfyn Kommune
Realiseringen af folkeskolereformen i Faaborg-Midtfyn Kommune Faglige mål Folkeskolereformen lægger op til en ændring af, hvordan folkeskolen fremover skal løse sin opgave. Reformens formål er, at eleverne,
Læs mereÅrsrapport for 2015 Døgndiamanten
Årsrapport for 2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...4
Læs mereRANDERS UDDANNER ALLE UNGE
RANDERS UDDANNER ALLE UNGE - RANDERS UDDANNER ALLE UNGE MÅLSÆTNING: Uddannelse, beskæftigelse, selvforsørgelse og livsduelighed NATIONALE MÅL FOR FOLKESKOLEN 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så
Læs mereÅrsrapport for 2017 Ungenetværket
Årsrapport for 2017 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...4
Læs mereÅrsrapport for 2017 Område Nord
Årsrapport for 2017 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2.1. Det økonomiske resultat indenfor selvforvaltning...3 2.2. Redegørelse for det økonomiske resultat...3 3. Opfølgning på selvforvaltningsmålene...4
Læs mereKommuneplanstrategi 2015 Oversigt over projekter og indsatser, som støtter op om visionen Mærk Næstved Det gode liv for familien BSU 1.
Fagudvalg Børne- og skoleudvalget 1. juni 15 Mål: Gode og sunde levevilkår CBU Igangværende projekter, der understøtter målet (Vision, direktionens strategiplan, resultatkontrakter o. lign.) Sunde skolebørn
Læs merePolitikområdemål 2018
Mål på politikområde Undervisning, Børne- og Skoleudvalg Mål 1: Alle skoler præsterer positiv undervisningseffekt korrigeret for sociale faktorer senest fra skoleåret 2017/2018 og har senest fra skoleåret
Læs mereAlle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan
Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Strategi for folkeskoleområdet i Aabenraa Kommune 2015-2020 Børn og Skole, Skole og Undervisning Marts 2015 Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål...
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN Nye elementer er kursiveret Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate fokus på udvikling af tiltag for de ikke uddannelsesparate UU Sydfyns vejeldning er med udgangspunkt
Læs mereKompetencecenter for læsning Retningslinjer
Kompetencecenter for læsning Retningslinjer Thisted Kommunes tilbud til elever med ordblindevanskeligheder Baggrund Thisted Kommunes tilbud til elever med ordblindevanskeligheder bygger lige som al anden
Læs mere