Årsmøde 2009 for studie- og erhvervsvejledere ved DE Videregående uddannelser

Transkript

1 ... Årsmøde 2009 for studie- og erhvervsvejledere ved DE Videregående uddannelser Årsmødets tema: Karrierevejledning i de videregående uddannelser Hvornår: 26. november kl til 27. november kl HVOR: Radisson SAS H.C.Andersen Hotel Claus Bergsgade 7, 5000 Odense 1

2 PRIS OG TILMELDING Pris (ekskl. Moms): Kr ,- inkl. forplejning og overnatning i enkeltværelse Tilmelding: Senest mandag den 21. september 2009 via tilmeldingsformular på Maks. deltagerantal er 130 Tilmelding er bindende Arrangør: Yderligere info: VUE Videncenter for Uddannelses- og Erhvervsvejledning i samarbejde med Studievalg Østjylland Carla Tønder Jessing tlf eller mail: ctj@viauc.dk... TEMA Karrierevejledning i de videregående uddannelser På dette årsmøde sætter vi fokus på karrieretænkning og karrierevinkler på vejledning i de videregående uddannelser: Hvordan tænkes der om karriere i studie- og gennemførelsesvejledning? Hvordan tænker de studerende om egen uddannelse i relation til karrierevalg og -forløb? Samtidig med de nye krav til gennemførelsesvejledning og fastholdelse af studerende i uddannelse har mange videregående uddannelsesinstitutioner oprettet karrierecentre eller er begyndt at indtænke karriereperspektiver i deres vejledningsaktiviteter. Initiativerne er meget forskellige, og i nogle sektorer eksempelvis professionsuddannelserne er der begrænset tradition for at tænke i karriereperspektiver i optagelses- og gennemførelsesvejledningen. Det er derfor meget aktuelt at sætte spot på forståelser af karriere, karrierevalg og karrierevejledning. 2

3 PROGRAM Torsdag den 26. november Ankomst og morgenbrød m kaffe/the Velkomst og introduktion til årets tema v/ videncenterleder Carla Tønder Jessing Life design. A new paradigm for Career Construction in the 21st Century Mark L. Savickas, Professor, Department of Behavioral and Community-Health Sciences, Northeastern Ohio Universities Colleges of Medicine and Pharmacy, USA Narrative models and methods emphasize life design rather than occupational choice. Looking at lives as novels being written focuses attention on the themes that activate and characterize individuals in both the work and partnership/family domains. From this narrative perspective, vocational interests are solutions to problems that people have experienced and work is an opportunity to actively master what has been passively suffered. This narrative approach to career counseling enables clients to fit work into their lives, rather than fit themselves to jobs. Thus, psychosocial mattering replaces occupational congruence as the goal of advising and counseling. Foredraget foregår på engelsk Kaffe- eller frugtpause Sociale forskelle i valg af videregående uddannelse? Lærernes og vejledernes rolle Trond Belbo Klausen, Associate professor, Ph.D., Department of Sociology, Social Work and Organisation, Aalborg University I foredraget præsenteres nyere resultater vedr. social skævrekruttering i det danske uddannelsessystem med særlig vægt på de videregående uddannelser. Der stilles bl.a. skarpt på betydningen af de unges forudgående kvalifikationer, forældrenes indflydelse på fremtidige uddannelsesvalg samt gymnasielæreres og studievejlederes gennemslagskraft i forhold til unge fra universitetsfremmede miljøer. 3

4 PROGRAM Frokost Workshops inkl. kaffepause 4 workshops med i hver, med oplæg og spørgsmål til bearbejdning og besvarelse Nyt fra Undervisningsministeriet v/ Jørgen Brock og Jeppe Christiansen, bl.a. om spørgeskemaundersøgelse af vejledning i KVU og MVU ? Festmiddag med efterfølgende instruktion i line-dance ved Niels B. Poulsen Fredag den 27. november Morgensang og dagens program Færdiggørelse af svar i workshoppene Fremlæggelser fra workshoppene i plenum Kaffepause Kl Unges forestillinger om liv, arbejde og karriere. Noemi Katznelson, Centerleder, lektor, Center for Ungdomsforskning, CeFU, Institut for pædagogik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet Hvordan tænker de helt unge karriere som valg af livsbane/livsveje? Hvad står studievejledere overfor, og hvad skal de forholde sig til i deres vejledning af de studerende, eksempelvis ved indledende kontakt, studieoptagelse og gennem studiet? Med baggrund i egen og CeFUs forskning om unge og deres forestillinger om eget liv og arbejde fremlægges nogle nedslag i unges forhold til valg af uddannelse og karriere, og nogle bud på vejledning, der indtænker disse forhold Afslutning og tak + forslag til næste års temaer Sandwiches og afrejse 4

5 WORKSHOPS 1. Vejlederes karriere og karriereudvikling? Rita Buhl, karriere- og studievejleder i VIA UC, projektmedarbejder i VUE, og underviser på Diplomuddannelsen i Uddannelses- og Erhvervsvejledning Vejledere konfronteres dagligt med vejledningssøgendes karriereønsker og -valgprocesser. Men hvordan står det til med vejlederens egen karriere og karriereudvikling? Og hvordan står det til med de videregående uddannelsers opfattelser af vejledernes karriereudvikling? Vi vil i denne workshop sætte fokus på vejlederens behov for karriereudvikling og på mulige rammer for og metoder til at være kollegers eller sin egen karrierevejleder. 2. De vejledningstrængende Kari Kvottrup, Studievalgsvejleder i Studievalg København og formand for erfagruppen om udvidede behov i Studievalg Danmark, og Pernille Plannthin, Studievalgsvejleder og vejledningsfaglig konsulent i Studievalg København Der er fokus på elever og studerende med udvidede behov for vejledning. Men hvornår er et behov udvidet? Hvad betyder det for den enkelte og for vejledningen? Hvordan identificerer man dem der har behovet, og hvordan får man kontakt til en gruppe der ofte er mere trængende end de er søgende? Denne workshop stiller skarpt på udvidede behov, hvordan Studievalg København arbejder med begrebet og hvad det kan betyde for din vejledningspraksis. 3. Brugerundersøgelser af vejledning: Hvad måler vi og med hvilke formål? Charlotte Egholm, studiechef, UC Metropol Spørgeskemaundersøgelsen om gennemførelsesvejledning på uddannelser under UVM fra foråret 2009: Hvad fortæller resultaterne os & hvilken type tilfredshed måler undersøgelsen? Hvordan kan vi som institutioner og studievejledere anvende dem? Kan man sige, at lav tilfredshed er lig med høj kvalitet i studievejledning? Workshoppen vil tage afsæt i undersøgelsens hovedresultater fordelt på de tre uddannelsesområder: gymnasieområdet, korte videregående uddannelser og mellemlange videregående uddannelser. Udgangspunktet for workshoppens tilgang til emnet kan læses i artiklen Tilfredshed med studievejledning skal, kan og bør den måles af Charlotte Egholm i VUE Nyhedsbrev, nr. 5, juni

6 WORKSHOPS Karrierevejledning i UCerne hvorfor og hvordan? Lone Nordskov Nielsen, lektor i VIA UC, projektmedarbejder i VUE, og underviser på Diplomuddannelsen i Uddannelses- og Erhvervsvejledning information Hvordan opfattes karrierevalg og -udvikling i professionshøjskolerne? Hvad kan karrierebegrebet og karriereudviklingstænkning bidrage med i en UC-sammenhæng i professionsuddannelser og efter- og videreuddannelse? Hvordan er forholdet mellem karrierevejledning og gennemførelsesvejledning? Hvor og hvordan kan karrierevejledning forankres? Hvilke organisationsprincipper er relevante, og hvilke kompetencer er nødvendige? Workshoppen vil tage afsæt i teoretiske perspektiver på karriereudvikling og voksenliv og i en undersøgelse af karrierevejledning i professionsuddannelser. Gensidig information om relevante uddannelsesmuligheder Deltagerne er velkomne til at medbringe pjecer og lignende fra deres uddannelsesinstitution, hvis institutionen udbyder efter- og videreuddannelsesmuligheder/kandidatuddannelser, som andre studievejledere kan have nytte af at vide noget om. Materialet vil blive placeret bagerst i konferencelokalet, og der kan orienteres om det i pauserne. Se mere om Hotel H.C. Andersen kort og faciliteter på: 6