J ohannes Brahms' Ein deutsches Requiem

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "J ohannes Brahms' Ein deutsches Requiem"

Transkript

1 69»Selig sind, die da Leid tragen«- om metronomtal og spilletider før og nu i l. sats af J ohannes Brahms' Ein deutsches Requiem MORTEN TOPP I sin bog»hundert Jahre Ein deutsches Requiem von Johannes Brahms«giver Klaus Blum en omfattende redegørelse for værkets tilblivelseshistorie og forholdene omkring uropførelsen i Bremen I afsnittet»interpretation: Gestern - Heute«påvises desuden, at værket - i strid med de anførte metronomtal - for visse satsers vedkommende opføres mindst 25 % langsommere i vore dage. Det drejer sig især om ydersatserne, som såvel i Brahms' autograf som i det trykte partitur fra 1868 er forsynet med metronomangivelsen j = 80. Alligevel finder Klaus Blum ved»egne målinger«af 4 forskellige fremførelser i tiden (heraf de 2 fra pladeindspilninger), at førstesatsens tempo hos alle 4 holdes i området MM = Til dokumentation for forskellen i tempoopfattelsen før og nu anføres desuden spilletiden for l. sats til ca. 8 min., hvilket bliver omsat til MM = 79. Angivelsen af spilletiden stammer fra A. Schubring, som i Dessau ledede en privatopførelse af værket kort tid efter førsteopførelsen i Bremen 10. april Denne opførelse blev som bekendt ledet af Brahms selv; Schubring var til stede her og kunne således danne sig et autentisk billede af Brahms' tempoopfatteise. Forholdene ved de 2 opførelser var imidlertid stærkt forskellige: opførelsen i domkirken i Bremen var i»stor skala«, mens der ved opførelsen i Dessau kun medvirkede et kammerkor og en lille orkesterbesætning - muligvis blot strygekvartet og klaver, således som Brahms insisterede på det ved korprøverne i Bremen 2 Endnu et vidne til samtidens tempoopfattelse har vi i komponisten Max Bruch, som fra en senere opførelse 1869 i Dessau rapporterer, at førstesatsen blev spillet»fast Adagio«. Også han havde overværet førsteopførelsen i Bremen og kunne benytte denne til sammenligning 3. I sine dagsbogsnotater anfører Brahmsbiografen Max Kalbeck for 12. marts i Brahms' sidste leveår:»12. Marz. Karl Reinecke, dem Brahms einen Besuch gemacht hat, erzahlt bei Brull, er sei in Leipzig einmal angegriffen worden, weil er zu schnelle Tempi im»deutschen Requiem«genommen habe. Als er sich deshalb mit

2 einer Anfrage an Brahms wendete, erwiderte ihm dieser, die Metronomisierung, von der er nichts verstehe, sei von Reinthaler ausgefiihrt worden!«4. Trods dette udsagn mener Blum at kunne godtgøre, at de blyantskrevne metronomtal i autografen stammer fra Brahms hånds. I denne sag er Margit og Donald M. McCorkle dog knapt så sikre. I deres Brahms-værkfortegnelse anføres det, at»metronomangivelserne stammer fra en fremmed (Reinthalers?) hånd 6. Hvordan det end forholder sig, så har Brahms selv i et brev af l. oktober 1868 til udgiveren Rieter-Biedermann suppleret de manglende metronomangivelser på 2 punkter: i nr. 2, takt 206 J = 108 (i stedet for det tidligere J = ), og i nr. 5, l' = Ifølge Blum skal Brahms desuden i slutfugaen af nr. 3, takt 173 have ændret angivelsen j = j til j = 54, d.v.s. til et lidt hurtigere tempo, samt i slutfugaen af nr. 6, takt 208 ændret den oprindelige angivelse j = 112 til j = 100, altså et noget langsommere tempo. Ifølge Blum bliver metronomangivelserne i henholdsvis autograf og partiturtryk derfor følgende: 8 Satz Takte M. M.*) AUTOGRAPH PARTITIJR - urspriinglich ERSTDRUCK 1 ff. Viertel 80 Ziemlich langsam und 80 mit Ausdruck Ila 1-74 Vier,el 60 Langsam Langsam, marschmabig b Viertel Etwas bewegter 80 c Viertel 56 Un poco sostenuto 56 d 206 ff. Viertel Allegro non troppo 108 IlIa Halbe 52 Andante moderato 52 b Halbe gleich Halbe c 173 ff. Halbe gleich 54 Halbe (52) IV 1 ff. Viertel 92 Andante. MaBig 92 MaBig bewegt bewegt V 1 ff. Viertel Langsam Achtel=104 VIa 1-81 Viertel 92 Andante 92 b Viertel Vivace 112 c 208 ff. Halbe 112 Allegro 100 VII 1 ff. Viertel 80 Andante con moto Feierlich *) Autcgraph und Partiturdruck geben diese Werte in Notenzeichen.

3 Vort sidste vidne fra fortiden vedrørende tempoet er dirigenten Theodor Muller-Reuten, som fra sine talrige opførelser af Ein deutsches Requiem i Dresden har angivet den gennemsnitlige spilletid for l. sats til min. eller omregnet til MM = Den langsomme opfattelse af l. sats»fast Adagio«synes således at have været almindelig allerede i Brahms' egen levetid 9. Men Muller Reuters angivelser er interessante, fordi de mange - og varierende - spilletider nødvendigvis må referere til konkrete opførelser. fm en er det overhovedet muligt at bevæge sig så tvangfrit fra metronomtal til spilletider og tilbage igen, som vi netop har set det? Næppe uden en betydelig usikkerhedsmargin. I de foretagne sammenligninger er metronomtallene anvendt i en række forskellige betydninger, og på tilsvarende måde dækker angivelsen af spilletider over flere forskellige begreber. Om metronomtal Når Brahms - i dette tilfælde muligvis Reinthaler eller en helt tredie - indføjer metronom tal i autografen, sker det til præcisering af den overordnede tempoangivelse : for førstesatsens vedkommende»ziemlich langs am und mit Ausdruck«. Dette er igen en præcisering af satsens oprindelig helt enkle betegnelse»andante«lo. Metronomtallet angiver i dette tilfælde det»ideale«tempo. Det fastsættes - som regel- på forhånd uden hensyntagen til de medvirkendes formåen i den aktuelle situation eller til de akustiske forhold i koncertrummet med fuldt publikum. Det ideale tempo er ubesværet af tekniske problemer og vokale vanskeligheder - og det vil i praksis blive modificeret fra gang til gang efter omstændighederne. Vi har allerede nævnt, at metronomtallene i Ein deutsches Requiem i 3 tilfælde blev justeret fra autograf til partiturtryk : det drejer sig om værkets 2 hurtigste slutafsnit - nr. 2 og nr. 6 - som sættes en smule langsommere, og tilsvarende værkets langsomste slutafsnit - nr. 3 - som sættes en anelse hurtigere. Det er typisk sådanne tempi i yderområderne, som ved konfrontationen med den konkrete opførelse modificeres til et nyt»idealt«tempo, som lettere lader sig gennemføre i praksis. l. sats,»selig sind, die da Leid tragen«er holdt i et mellemtempo, og metronomtallet er i både autograf og partiturtryk sat til j = 80. Lad os se på forspillet og det indledende korafsnit i en af de indspilninger, der indgår i Klaus Blums undersøgelse, Karajans indspilning på DG fra De tempomæssige forhold her vil vi senere sammenligne med Bruno Walters berømte koncertoptagelse fra London

4 0_0 Bratschen l.u.2. Violoncell 3. Violoncell KontrabaS Ziemlich langsam und mit Ausdruck p/egøto - ~ fiibe' -.J..J ;.J J'J--.J; JJ--.J~:--.. \ pltgmla ~~ ".C:;:-~.. i~ ~rfj- '-----'.--- '-----' p~ ~ p, plegato plegiit'o A& """'----~ rij.j; J (N. ~ l j '-----' I~- ---== '-----' -'~..~... CT.h 11 ellpt. l"' Se log qlnd, sc _ hg sind,die da Le.i.d tro\, _ gen, JllU.. Se I'g sind p Se ll~ <;ind, se_lig stnd,die da Leid _ lra_ p ttlpt. --- Se h~ <;ind _ lig sind,die da Letd tra_ d,m ~ = ~. - :>- dim Det viste nodeeksempel omfatter 6 musikalsk forskellige, og som det vil vise sig, tempomæssigt forskellige afsnit: De indledende 2 takters forspil. Temaindsatser 3 x 2 takter. Temaafspaltning og diminuering heraf. Kormotto:»Selig sind«. Reminiscens af forspil. Korttema:»Selig sind, die da Leid tragen«, de første 4 takter 13

5 Af det følgende diagram fremgår det, hvordan henholdsvis Karajan og Walter tempornæssigt set udformer disse 22 takter. 'H:mpo-diagram over forspil og korindledning hos Wahher og Karajan /--+--j'---~= _+_ T '- '" > (3 Z < O ~ ;Li f- Herben v. Karaian 60+-~------~--1_ ~~+ ----_+----r_+_ ~~~--+_~~_T~------~_r~=_--~~_T=17---r lndl 3 x temaindsatser temaafspaltning kortema»selig sind,«'ii\ktanglvelse I det ovenstående diagram er vandret angivet takttallet, lodret metronomtallet fra 50 til 90. Metronomtallet fremkommer som et gennemsnit af de tempornæssige udsving indenfor den enkelte takt, beregnet udfra taktens spilletid med 11 loo-dels sekunds nøjagtighed 14. Lad os først betragte den nederste kurve, som angiver Karajans tempi i forløbe Det konkrete tempo svinger her fra MM = i de hurtigste afsnit til MM = 51 i det langsomste. Spørgsmålet bliver nu, som også Klaus Blum har stillet det: Hvad er Karajans tempo i denne sats? Blum beregner tempoet som et gennemsnit af hele satsen og får derfor MM = 56. Men denne værdi svarer jo ikke til det tempo vi faktisk hører! Som 'I det fremgår af vores diagram, ligger tempoet i forspillets tema, 3-8, på MM = 59. Det ganske store ritardando i forspillets sidste del indgår ikke i vor bevidsthed som et temposkift, man som en afrunding af temaets tempo. Havde vi i stedet beregnet vort tempo som et gennemsnit af alle 14 takters forspil var resultatet som hos Blum blevet MM =

6 74 På tilsvarende måde er vores tempoopfattelse af korafsnittet knyttet til de indledende takter, mens det store ritardando i de sidste 4 takter ikke influerer på vores oprindelige tempoopfattelse af temae Men beregner vi tempoet udfra de indledende 4 takter, finder vi MM = 58; tager vi tempoet over alle 8 takter, får vi MM = 55. Skulle vi på baggrund af forspil og det indledende kortema angive Karajans konkrete tempo, ville det blive MM = 58-59, mens det gennemsnitlige tempo ligger på MM = Skal vi derfor finde Karajans grundtempo i denne sats, må det fremkomme som et gennemsnit af tempoet i satsens forskellige temaer. Til senere sammenligning anføres desuden Walters tempi i de samme afsnit: Takt Satsdel MM Karajan MM Walter 3-8 Forspil Selig sind, [71] Die mit Tranen Werden mit Freuden Sie gehen hin Und tragen edle Samen Und kommen mit Freuden Selig sind (reprise) [53] [72] Selig sind (coda) [54] [74] Gennemsnit: Grundtempo: For Karajans vedkommende fremgår det, at de 7 første tempoangivelser ligger indenfor MM = Først ved hovedtemaets tilbagekomst takt 111 sænkes tempoet bevidst, og det gentager sig i codaen, takt 144. Disse ændringer kan således ikke komme ind under satsens grundtempo, som i praksis er det nærmeste, vi kan komme det ideale tempo. Bruno Walters tempi er generelt en hel del hurtigere end Karajans. Men hvor Karajan havde den samme tempomæssige opfattelse i forspil og hovedtema, sætter Walter forspillet til MM = 80, mens korsatsen ligger omkring MM = 78. Havde vi i stedet fundet satsens tempo som et gennemsnit af hele satsen, ville vi have fået en betydelig forskel: MM = 71. Metronomtal kan med andre ord være udtryk for 4 forskellige forhold: 1. Det ideale tempo sættes af komponist, dirigent eller udgiver som udtryk for en tempomæssig forestilling, der er uafhængig af de aktuelle praktiske for-

7 hold. At»måle«dette tempo udfra spilletiden af en konkret opførelse er derfor misvisende. Det ideale tempo vil dog med rimelig sikkerhed kunne sammenlignes med grnndtempoet i en konkret opførelse, hvis det er muligt at udlede et sådan 2. Det konkrete tempo er den puls, der i den aktuelle opførelse svinger mere eller mindre fra slag til slag. I praksis vil det af hensyn til nøjagtigheden være nødvendigt at måle det konkrete tempo over en eller flere takter, men det forudsætter, at tempoet ikke ændres væsentligt i måleperioden. 3. Grundtempoet for en sats vil normalt kunne findes som gennemsnittet af de konkrete tempi i satsens forskellige temaer, forudsat, at disse ligger indenfor et snævert fælles tempoområde. Sættes enkelte temaer klart udenfor dette tempoområde, kan de ikke medtages ved beregning af et grundtempo. Ved stor spredning i de enkelte tempi er det meningsløst at søge en fællesværdi. 4. Gennemsnitstempoet beregnes på grundlag af den konkrete spilletid. Det vil normalt ligge en hel del lavere end det ideale tempo og grundtempoe Ser vi på vore 2 indspilninger giver det følgende værdier: Idealtempo MM = 80 Karajan Walter Konkret tempo ( 1-22) Grundtempo Gennemsnitstempo Af oversigten fremgår det, at der kan være betydelig forskel på en sats' grundtempo og det gennemsnitlige tempo for satsen. Grundtempoet er samtidig det nærmeste, vi ved en konkret opførelse kan komme dirigentens»ideale«tempoopfattelse. Vi ser, at Walter her ligger meget tæt på det oprindelige metronomtal, mens Karajan opfatter det ideale tempo som værende betydeligt langsommere - omend ikke helt så langsomt, som Blum angiver de Om spilletider Også begrebet spilletid kan have flere betydninger. Vi må her skelne mellem»ideal«spilletid og den konkrete realite l. Den ideale spilletid På mine hjemlige nodehylder står bunker af værker, som jeg gennem årene har 75

8 76 arbejdet med. På første side står ofte et metronomtal- det ideale metronomtal, som blev fastsat, da jeg første gang skulle opføre værke Ofte er tilføjet et eller flere justerede metronomtal, men de er altid tilføjet før prøver og koncerter. På værkets sidste side er som regel anført spilletiden. Denne tid indføjes altid på et tidligt tidspunkt af forberedelsesfasen - ved ukendte værker for at få en forestilling om værkets omfang, ved kendte værker som regel for at kunne beregne programmets varighed. Dette gælder naturligvis især ved optagelser til radio eller pladeindspilning. Hvordan andre finder den rigtige spilletid i denne forbindelse, skal jeg ikke kunne udtale mig om, men for mit eget vedkommende beregnes spilletiden på basis af et kort satsafsnit, som - i det ideale tempo - gennemtænkes eller gennemspilles for siden at blive multipliceret op til det samlede takttal. Denne proces vil være alle udøvende vel bekend Det er derimod endnu aldrig sket, at jeg under en koncert har følt behov for at tage tid på de enkelte satser undervejs, eller for den sags skyld senere at afprøve, om de angivne spilletider nu også holdt i praksis. Når Schubring derfor ved sin opførelse af Ein deutsches Requiem i 1868 angiver spilletider i minutter, er det langt fra givet, at disse tider stammer fra selve opførelsen. Det kan meget vel være»ideale«spilletider, der er beregnet på baggrund førsteopførelsen i Bremen. Herom vidner også den påfaldende overensstemmelse med autografens»ideale«metronomangivelser. Schubring har for l. sats angivet en spilletid på 8 min., og det omsættes af Blum til MM = 79. Dette tal ligger ikke blot meget tæt op af det»ideale, MM = 80, men også af Bruno Walters grundtempo, MM = 78. Beregner vi ud fra dette tal Walters spilletid, får vi 8'06 min.; men den faktiske spilletid er næsten et minut længere: 8'54 min. Tager vi i stedet Karajans indspilning, er grundtempoet MM = 60. Det giver en beregnet spilletid på 10'32, mens den faktiske spilletid også her bliver næsten et minut længere: 11' 25. Omsætningen fra»ideale«til»konkrete«tider medfører altså i disse tilfælde en unøjagtighed på 8-10%. 2. Den konkrete spilletid Behovet for oplysning om den præcise spilletid er opstået i takt med udviklingen indenfor radio og fjernsyn samt i bånd- og plade-industrien. Nødvendigheden af i denne forbindelse at kende den nøjagtige spilletid er indlysende og kræver ingen nærmere forklaring. Men som vi har set, giver den konkrete spilletid ingen præcis oplysning om det konkrete tempo. I en indspilning af Requiets l. sats med den italienske dirigent G. Sinopoli er spilletiden" 12'13.

9 Karajans spilletid er 11'25; alligevel er deres grundtempi praktisk taget identiske. Fra spilletid til metronomtal Skal det give mening at foretage en tempomæssig sammenligning mellem forskellige indspilninger eller optagelser, må det nødvendigvis ske på basis af de enkelte grnndtempi. Kun disse kan - med de udsving, der er knyttet til den konkrete opførelse - tilnærmelsesvis sammenlignes med de»ideale«metronomangivelser. Da Karajan indspillede Requiet i 1964 varede 1. sats 11'25. Ved genindspilningen i 1985 er tiden 11'15 - et forbløffende lille udsving. Grundtempoet er i begge tilfælde MM = 60. At hverken de mellemliggende 21 år eller omstændighederne omkring de enkelte indspilninger har kunnet rokke Karajans tempoopfattelse betyder, at dette grundt em po samtidig kan opfattes som Karajans»ideale tempo«for denne sats. Med dette ideal, der deles af en lang række tyske dirigenter, lægger Karajan en mellemproportional mellem eksempelvis det»molto Adagio«(MM = ca. 44), der kan høres hos George Solti, og det flydende tempo MM = 79, vi finder hos Bruno Walter i hans koncertoptagelse fra I denne sidste fortolkning bliver det klart for tilhøreren, at nok taler teksten om»leid tragen«; med de ord, som gentages igen og igen er»selig sind«og konklusionen»getrbstet werden«. Det er et trøsterigt budskab, Brahms vil bringe os gennem sin musikalske behandling af teksten, og dette budskab fremhæves nu engang bedst af en tekst, der ikke er»fast Adagio«. Noter l. Hans Scheider, Tutzing Blum Blum Kalbeck IV 2, 507. S. Blum McCorkle: Johannes Brahms, Thematisch-Bibliographisches Werkverzeichnis, Miinchen 1984, Kalbeck: Briefe XIV, Blum Theodor Miiller-Reuter: Lexikon der deutschen Konzertliteratur, Kalbeck II: Faksimile efter s. 232, omtale II, 258 ff. Il. H. v. Karajan, DG SKL 138/9, Berlin Bruno Walter, CBS 61284, I det viste udsnit af partituret er harmonistemmerne i horn udelad 14. Ved gentagne målinger er udsvingene på disse begrænset til < 0,05 sek. svarende til et udsving på metronomtallet på MM < ± l. Ved kontrolmålinger over 2 og 4 takter fordobles henholdsvis firedobles nøjagtigheden. IS. G. Sinopoli, Supraphon, Stereo /2, Prag

10 Zusammenfassung»Selig sind, die da Leid tragen«- iiber Metronomangaben und Spielzeiten friiher und jetzt im l. Satz von Johannes Brahms'»Ein deutsches Requiem«. In seinem Buch»Hundert Jahre Ein deutsches Requiem«behauptet der Verfasser Klaus Blum u.a., dass der erste Satz der Werkes heute mehr als 25 % langsamer als die urspriingliche Metronomangabe [MM = 80] gespielt werde. Ohne dazu Stellung zu nehmen, ob diese Metronomangaben tatsachlich von Brahms' Hand stammen, wird ein Vergleich zwischen Tempo, Metronomangaben und Spielzeiten naher besprochen. Es wird gezeigt, dass eine Metronomangabe 4 verschiedene Bedeutungen das Tempo betreffend haben kannen: l. Das ideale Tempo, das von Komponist, Dirigent oder Herausgeber gezetzt wird. Aktuelle, praktische Verhaltnisse wirken auf dieses Tempo nicht eino 2. Das konkrete Tempo, das als Ausdruck fur das Tempo in jedem einzelnen Moment gil Dieses tempo weckselt betrachtlich. In der 14 Takten langen Einleitung des Requiems ersten Satzes schwankt Karajan von MM = 51 bis MM = 62, Bruno Walter sogar von 52 bis Das Grnndtempo, das als Durchschnitt von den konkreten Tempi der Themen gefunden werden kann; fiir Karajan hier MM = 60, Walter MM = Das Durchschnittstempo, das von der gesammten Spielzeit berechnet werden kann. Fiir Tempovergleiche zwischen verschiedenen Versionen ist diese Tempoangabe deshalb nicht geeigne Auch fur die Spielzeit gibt es zwei verschiedene Bedeutungen: Die ideale Spielzeit, die unveranderlich bleibt, und die konkrete Spielzeit, die mit jeder AuffUhrung etwas schwanken kann. Es gibt keinen eindeutigen Zusammenhang zwischen der konkreten Spielzeit und dem Grundtempo. Wenn deshalb Blum in seiner Untersuchung die verschiedenen Formen von Tempoangaben und Spielzeiten vergleicht, ohne auf deren verschiedene Bedeutungen Riicksicht zu nehmen, miissen die Konklusionen deshalb mit etwas Vorsicht betrachtet werden. Ausserdem zeigt uns das Beispiel Bruno Walters, dass es auch heutzutage maglich ist, den l. Satz der urspriinglichen Metronomangabe gemass zu spielen. 78

Danske vejrudsigter i modtagervind

Danske vejrudsigter i modtagervind Danske vejrudsigter i modtagervind Global kommunikation i lokalt perspektiv: Når vi ikke taler samme sprog 10. juni 2013 Mette Skovgaard Andersen, lektor, CBS Om undersøgelsen Undersøgelse forløbig Sprogparret:

Læs mere

Der goldene Westen ÜBERSETZUNG AUFGABEN

Der goldene Westen ÜBERSETZUNG AUFGABEN Der goldene Westen ÜBERSETZUNG For de fleste borgere i DDR var Vesttyskland»Der goldene Westen«. Man kunne jo købe alt når man havde penge. Man kendte især Vesten fra fjernsynet, og dér så man i reglen

Læs mere

Der Nordschleswiger. Wir lieben Fußball. Paulina(14) aus Ghana

Der Nordschleswiger. Wir lieben Fußball. Paulina(14) aus Ghana Der Nordschleswiger www.nordschleswiger.dk DEUTSCHE TAGESZEITUNG IN DÄNEMARK 30. JUNI 2011 Wir lieben Fußball Paulina(14) aus Ghana Es gibt nichts Besseres als Fußballspiele anzuschauen! Naja, außer man

Læs mere

1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger

1.8 Ordstilling i hoved- og bisætninger 5 1.8.4.1 Opgave A Marker hoved- og bisætninger i nedenstående tekst med HS og BS! 1. Muren mellem øst- og vestsektoren i Berlin blev bygget den 13. august 1961. 2. Vestberlinerne og vesttyskerne kunne

Læs mere

Termersetzungssysteme Vorlesung 3

Termersetzungssysteme Vorlesung 3 Termersetzungssysteme Vorlesung 3 Stephan Falke Verifikation trifft Algorithmik Karlsruher Institut für Technologie (KIT) 14.06.2010 Stephan Falke (VeriAlg) Termersetzungssysteme Vorlesung 3 14.06.2010

Læs mere

1 20 eins zwei drei. 10 tabellen. haben i datid. sein i datid. haben i nutid. sein i nutid. werden i datid. werden i nutid. ich bin. ich habe.

1 20 eins zwei drei. 10 tabellen. haben i datid. sein i datid. haben i nutid. sein i nutid. werden i datid. werden i nutid. ich bin. ich habe. sein i nutid sein i datid haben i nutid haben i datid ich bin ich war ich habe ich du hatte. werden i nutid ich werde werden i datid ich wurde 1 20 eins zwei drei 10 tabellen zehn zwanzig dreißig.. tal

Læs mere

TALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien

TALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien TALE PÅ HIROSHIMADAGEN (årsdag for atombombardementet på Hiroshima), afholdt torsdag d. 6. august 2015 kl. 19 på Stehansplatz i Wien Hvad er vel tallet 70 Hvad vægt har det? Det er en øvelse Du må bare

Læs mere

TYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD

TYSK NIVEAU: E. DATO 10. marts 2015 INDHOLD CASEEKSAMEN TYSK NIVEAU: E DATO 10. marts 2015 OPGAVE På adr. http://ekstranet.learnmark.dk/eud-eksamen2015/ finder du Opgaven elektronisk Eksamensplan 2.doc - skal afleveres i 1 eksemplar på case arbejdsdagen

Læs mere

LGVT Lesegeschwindigkeits und -verständnistest 10.Klasse

LGVT Lesegeschwindigkeits und -verständnistest 10.Klasse LGVT Lesegeschwindigkeits und -verständnistest 10.Klasse Der LGVT dient der Ermittlung des Leseverständnisses und der Lesegeschwindigkeit. Die Schüler lesen nach Bearbeiten des Übungsbeispiels einen Fließtext

Læs mere

Præsentation af opgaven Tysk fortsættera hhx

Præsentation af opgaven Tysk fortsættera hhx Præsentation af opgaven Tysk fortsættera hhx Konference om ny digital skriftlig prøve med adgang til internettet Fredericia den 14.1.2016 Ny eksamensopgave Form 5 timer til at løse opgaven Sammenfatning

Læs mere

Mit den Steinen vorsichtig umgehen, da vor allem die Ecken und Kanten der Specksteine sehr spröde sind.

Mit den Steinen vorsichtig umgehen, da vor allem die Ecken und Kanten der Specksteine sehr spröde sind. 15.09.2011 Montageanleitung zum Einbau der Speck und Speichersteine in Scan-line 820, 830 und 80. Heta empfiehlt, die Montage des Ofens von zwei Personen vorzunehmen. Mit den Steinen vorsichtig umgehen,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Tysk B Karen

Læs mere

Projekttag des 12. Jahrgangs mit Schülerinnen und Schülern aus Ribe

Projekttag des 12. Jahrgangs mit Schülerinnen und Schülern aus Ribe Projekttag des 12. Jahrgangs mit Schülerinnen und Schülern aus Ribe Im Rahmen der Zusammenarbeit mit der Partnerschule Ribe Katedralskole, wurde am 24.01.2018 ein Sprachtag Deutsch an der FPS-Niebüll abgehalten.

Læs mere

O. Sternal, V. Hankele. 4. Magnetismus

O. Sternal, V. Hankele. 4. Magnetismus 4. Magnetismus 4. Magnetismus 4.1 Magnete und Magnetfelder Magnetfelder N S Rotationsachse Eigenschaften von Magneten und Magnetfeldern Ein Magnet hat Nord- und Südpol Ungleichnamige Pole ziehen sich an,

Læs mere

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne - Åbning Dansk Tysk Kære Hr. Direktør, Sehr geehrter Herr Präsident, Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Kære Hr., Formel, mandelig modtager, navn

Læs mere

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne - Åbning Tysk Dansk Sehr geehrter Herr Präsident, Kære Hr. Direktør, Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Sehr geehrter Herr, Formel, mandelig modtager,

Læs mere

KABELPARK - 1 ½ Stunden Wasserski-Intro Montag-Mittwoch: Jeder kann auf Wasserskiern stehen! Falls Sie es nicht können, werden Sie es lernen!

KABELPARK - 1 ½ Stunden Wasserski-Intro Montag-Mittwoch: Jeder kann auf Wasserskiern stehen! Falls Sie es nicht können, werden Sie es lernen! Buchungsinformation KABELPARK - 1 ½ Stunden Wasserski-Intro Montag-Mittwoch: Jeder kann auf Wasserskiern stehen! Falls Sie es nicht können, werden Sie es lernen! Nach dem Aufwärmen und einer kurzen Einführung

Læs mere

Mindehøjtidelighed Søgaard Lejren i anledning af 75 året for Danmarks besættelse. 9. april 2015.

Mindehøjtidelighed Søgaard Lejren i anledning af 75 året for Danmarks besættelse. 9. april 2015. Mindehøjtidelighed Søgaard Lejren i anledning af 75 året for Danmarks besættelse 9. april 2015. Nimbus Jahrgang 36 machte bei Kronprinzessin Eindruck Kann das Motorrad denn noch fahren?, fragte Kronprinzessin

Læs mere

Das lyrische Ich des Liedes hat an Berlin also schöne Erinnerungen und möchte ja, es muβ - deshalb schon bald wieder dorthin fahren.

Das lyrische Ich des Liedes hat an Berlin also schöne Erinnerungen und möchte ja, es muβ - deshalb schon bald wieder dorthin fahren. Ernst-Ullrich Pinkert Dänen in Berlin Ein berühmter deutscher Schlager aus dem Jahr 1951 hat den Titel Ich hab noch einen Koffer in Berlin. Thema des Liedes ist die Sehnsucht nach Berlin, die besonders

Læs mere

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015

Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015 Undervisningsbeskrivelse tysk A 2014/2015 Termin Juni 2015 Institution Handelsgymnasiet Silkeborg Uddannelse HHX Fag og niveau Tysk A fortsættersprog Lærer(e) Hold Susanne Troensegaard Ht3tya14 Undervisningsforløb

Læs mere

TYSK NIVEAU: E. DATO: 7. januar 2015 INDHOLD

TYSK NIVEAU: E. DATO: 7. januar 2015 INDHOLD CASEEKSAMEN TYSK NIVEAU: E DATO: 7. januar 2015 OPGAVE På adr. http://ekstranet.learnmark.dk/eud-eksamen2015/ finder du Opgaven elektronisk Eksamensplan 2.doc - skal afleveres i 1 eksemplar på case arbejdsdagen

Læs mere

Lektion 3. A. Tirsdag den 11.6. Eftermiddag

Lektion 3. A. Tirsdag den 11.6. Eftermiddag Lektion 3 A. Tirsdag den 11.6. Eftermiddag I går var Gert i Braunschweig. Da var det mandag. I dag er det tirsdag, og han ligger i en seng i København. I morgen vågner Gert i en fængselscelle, men det

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning HF og VUC HF Tysk - B Björn-Frederik

Læs mere

Screening i tysk. Navn: Kasus Maskulinum Femininum Neutrum Pluralis. das Kind. einem Kind. - dem Mann. dem Kind

Screening i tysk. Navn: Kasus Maskulinum Femininum Neutrum Pluralis. das Kind. einem Kind. - dem Mann. dem Kind Screening i tysk Navn: Vejledning Start med at læse teksten på side 1. Lav herefter de efterfølgende opgaver. Du skal lave alle opgaver. Du har 75 minutter til at lave screeningen. Tilladte hjælpemidler

Læs mere

highline med ramme with frame mit rahmen

highline med ramme with frame mit rahmen highline med ramme with frame mit rahmen Hvad er HighLine med ramme? HighLine med ramme er en produktserie bygget omkring det velkendte unidrain system. Udløbshuset og afløbsarmaturet er de samme produkter:

Læs mere

Wallstickers Wandsticker

Wallstickers Wandsticker Wallstickers Wandsticker Færdige motiver eller design selv Dette er et lille udvalg af vore mest solgte Wallstickers. Men vi har mange flere motiver og forslag i vores online katalog. Alle Wallstickers

Læs mere

Skriveprocesser i dansk og tysk. Oplæg v. Tina Stein Raaschou, Aalborg Handelsgymnasium

Skriveprocesser i dansk og tysk. Oplæg v. Tina Stein Raaschou, Aalborg Handelsgymnasium Skriveprocesser i dansk og tysk Oplæg v. Tina Stein Raaschou, Aalborg Handelsgymnasium Indledende skriveøvelse Hurtigskrivning Skriv løs om, hvordan du arbejder med skrivning og om de gode skriveøvelser,

Læs mere

Lübecker Weihnachtsmarkt

Lübecker Weihnachtsmarkt Lübecker Weihnachtsmarkt Was? Lübecker Weihnachtsmarkt Wann? 3. Dezember 2015 von 7.30 Uhr bis 21.00 Uhr Wo? Treffpunkt: Skolen på la Cours vej Læringsmål 1. At få et indblik i den tyske julekultur og

Læs mere

DANSK-TYSK KULTURPOLITISK TOPMØDE og underskriftsceremoni Kulturaftale Sønderjylland-Schleswig

DANSK-TYSK KULTURPOLITISK TOPMØDE og underskriftsceremoni Kulturaftale Sønderjylland-Schleswig DANSK-TYSK KULTURPOLITISK TOPMØDE og underskriftsceremoni Kulturaftale Sønderjylland-Schleswig DEUTSCH-DÄNISCHES KULTURPOLITISCHES SPITZENTREFFEN und Unterschriftenzeremonie Kulturvereinbarung Sønderjylland

Læs mere

Esben Dreesen

Esben Dreesen Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Handelsgymnasiet Ribe Uddannelse HHX Fag og niveau Lærer e- mailadresse Hold Tysk A Esben

Læs mere

Ansøgning Reference Brev

Ansøgning Reference Brev - Åbning Kære Hr., Formel, mandelig modtager, navn ukendt Kære Fru., Formel, kvindelig modtager, navn ukendt Kære Hr./Fru., Formel, modtager navn og køn ukendt Sehr geehrter Herr, Sehr geehrte Frau, Sehr

Læs mere

1. SEIN i nutid (præsens)

1. SEIN i nutid (præsens) 1. SEIN i nutid (præsens) 1. Er ist in der Stadt. 2. Wir oft in Österreich. 3. du morgen zu Hause? 4. Jan und Lara im Wald. 5. Das Wetter meistens schön in Italien. 6. Die Familie dieses Jahr in England.

Læs mere

Service und Zuvorkommenheit

Service und Zuvorkommenheit Service und Zuvorkommenheit Wertbox : Die Zimmer Nr. 52 59, 101 119, 201 214 haben eine Wertbox im Schrank. Den Code bekommen Sie am Empfang gegen eine Gebühr von DKK 25,-. Spielplatz : Der Spielplatz

Læs mere

1. sein i nutid (præsens)

1. sein i nutid (præsens) Nutid: 1. sein i nutid (præsens) Datid: Ich e - (ingen) Du st st Er/sie/es t - (ingen) Wir en en Ihr t t sie/sie en en Førnutid: er hat ge + stamme + en Ich bin, du bist... 1. Er in der Schule. 2. Wir

Læs mere

Information vedrørende tysk ejendomsforbehold

Information vedrørende tysk ejendomsforbehold Information vedrørende tysk ejendomsforbehold Når I som virksomhed sælger på kredit til tyske virksomheder, skal I være opmærksom på, at det samlede udestående ofte helt må afskrives, hvis en køber går

Læs mere

INTERREG arrangement om kommunikation og PR. INTERREG Veranstaltung zur Presseund Öffentlichkeitsarbeit

INTERREG arrangement om kommunikation og PR. INTERREG Veranstaltung zur Presseund Öffentlichkeitsarbeit INTERREG arrangement om kommunikation og PR INTERREG Veranstaltung zur Presseund Öffentlichkeitsarbeit 08.09.2010 INTERREG-Sekretariatet / Das INTERREG-Sekretariat Hans-Ulrich Bühring, hubuehring@eanord.de

Læs mere

ikg - Interkommunalt erhvervsområde Slesvig- Schuby

ikg - Interkommunalt erhvervsområde Slesvig- Schuby ikg - Interkommunalt erhvervsområde Slesvig- Schuby Exposé Nr. 10387 Kontakt Burkhard Otzen 0049 (0)461 99 92-233 otzen@wireg.de Objekt Det interkommunale erhvervsområde Slesvig- Schuby (~Interkommunales

Læs mere

Amoklove. Pædagogisk vejledning www.cfufilmogtv.dk. Temaer: Kærlighed, forelskelse, ungdom Themen auf Deutsch: Liebe, verliebt sein, jung sein

Amoklove. Pædagogisk vejledning www.cfufilmogtv.dk. Temaer: Kærlighed, forelskelse, ungdom Themen auf Deutsch: Liebe, verliebt sein, jung sein Temaer: Kærlighed, forelskelse, ungdom Themen auf Deutsch: Liebe, verliebt sein, jung sein Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10 klasse SVT2, 2012, 10 min. Kortfilmen kan anvendes i forbindelse med temaer som jung

Læs mere

Landsholdet. 27. december kl. 14.30 Idrætshallen fri éntre. Med: SdU-landsholdet,

Landsholdet. 27. december kl. 14.30 Idrætshallen fri éntre. Med: SdU-landsholdet, Landsholdet 27. december kl. 14.30 Idrætshallen fri éntre Med: SdU-landsholdet, FC Angeln 02 (Schleswig-Holstein-Liga) TSB Flensburg - ETSV Weiche Flensburg II - IF Tønning - IF Stjernen Flensborg (Verbandsliga)

Læs mere

Bydelsmødre Et projekt på vej fra Berlin til Danmark

Bydelsmødre Et projekt på vej fra Berlin til Danmark Bydelsmødre Et projekt på vej fra Berlin til Danmark Jan-Christoph Napierski Den Danske Ambassade i Berlin * * * Foredrag i Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration 23. oktober 2007 Berlin-

Læs mere

BESTYRELSESMØDE - REFERAT BENNIKSGAARD GOLFKLUB

BESTYRELSESMØDE - REFERAT BENNIKSGAARD GOLFKLUB BESTYRELSESMØDE - REFERAT BENNIKSGAARD GOLFKLUB DATO: 20-02-2017 DELTAGERE: Finn Nielsen(FN), Rene Klausen(), Jørgen Nøhr(JN), Bettina Enemark(BE), Kirsten Palmgren(KP), Jens Enemark (JE), Flemming Kehlet(FK).

Læs mere

På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse

På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse Fahrerflucht Temaer: Anders sein, Fahrerflucht, Flüchtling, Schuld, Gewissen På dansk: At være anderledes, flugtbilist, flygtning, samvittighed Fag: Tysk Målgruppe: 9.-10. klasse Data om tv-udsendelsen:

Læs mere

Antrag auf Fördermittel für ein kultkit-mikroprojekt/ Ansøgning omtilskud til et kultkit mikroprojekt

Antrag auf Fördermittel für ein kultkit-mikroprojekt/ Ansøgning omtilskud til et kultkit mikroprojekt Antrag auf Fördermittel für ein kultkit-mikroprojekt/ Ansøgning omtilskud til et kultkit mikroprojekt 1. Titel des Projekts / Projekttitel 2a) Verantwortlicher Partner in Deutschland/ Ansvarlig partner

Læs mere

Autoren- und Herausgeberverzeichnis Fortegnelse over forfattere og udgivere

Autoren- und Herausgeberverzeichnis Fortegnelse over forfattere og udgivere Autoren- und Herausgeberverzeichnis Fortegnelse over forfattere og udgivere aus: 1864 Menschen zwischen den Mächten 1864 Mennesker mellem magterne Herausgegeben von / udgivet af Rainer Hering und / og

Læs mere

Fredagsnyt d. 2. juni, Kære alle. Tillykke til årets konfirmander!

Fredagsnyt d. 2. juni, Kære alle. Tillykke til årets konfirmander! Fredagsnyt d. 2. juni, 2017 Kære alle Tillykke til årets konfirmander! I sidste weekend, på Kr. Himmelfartsdag, blev de sidste af de 13 elever i 7. klasse konfirmeret og sammen de havde en dejlig Blå mandag

Læs mere

Soul Kitchen Die Bruderbeziehung

Soul Kitchen Die Bruderbeziehung Læs citatet fra scene 19 og overvej, hvordan illias i scenen er usikker og forsøger at virke overbevisende. Hvordan viser han det sprogligt? Understreg det i teksten. Illias: Yasu Malaka Zinos: Illias

Læs mere

Tv-film, ZDF, , 42 min, med danske undertekster.

Tv-film, ZDF, , 42 min, med danske undertekster. Titel Tema: Fag: Målgruppe: Rechtsradikalismus, Familie, Freundschaft, Zugehören Tysk 9.-10. klasse QR-kode Fører til posten i mitcfu Alle fotos er fra tv-filmen Tv-film, ZDF, 31.01.2017, 42 min, med danske

Læs mere

Bilag III / Anlage III

Bilag III / Anlage III Bilag III / Anlage III 29.6.2012 MÅL FOR KULTURREGION SØNDERJYLLAND-SCHLESWIG ZIELE FÜR DIE KULTURREGION SØNDERJYLLAND-SCHLESWIG Udvalget for kultur, kontakt og samarbejde har prioriteret nedenstående

Læs mere

collection 2007 2008 fredericia.com søren holst Erik Ole Jørgensen

collection 2007 2008 fredericia.com søren holst Erik Ole Jørgensen collection 2007 2008 søren holst Erik Ole Jørgensen fredericia.com collection 2007 2008 collection 2007 2008 collection 2007 2008 Børge mogensen hans j. wegner rud thygesen & johnny sørensen nanna Ditzel

Læs mere

Koncerthuset Klassisk Sæson. Ein deutsches Requiem. Sang

Koncerthuset Klassisk Sæson. Ein deutsches Requiem. Sang 11 12 Koncerthuset Klassisk Sæson Ein deutsches Requiem Sang Johannes Brahms: Ein deutsches Requiem I Chor: Selig sind, die da Leid tragen, denn sie sollen getröstet werden. Die mit Tränen säen, werden

Læs mere

YOUR LOCAL SOURCE IN A GLOBAL WORLD

YOUR LOCAL SOURCE IN A GLOBAL WORLD Fokus på Tyskland Ihr Lieferant von METALL KOMPONENTEN Kort firma intro til Global Supplier 10 år gammel virksomhed, med hovedsæde i Hjørring Forretningsområde: Outsourcing af metal komponenter DNV/GL

Læs mere

CITATER OG UDDRAG AF ANMELDELSER AF SPOR 2015. - Anmeldelse af afslutningskoncerten på SPOR 2015, Århus Stiftstidende, 11.

CITATER OG UDDRAG AF ANMELDELSER AF SPOR 2015. - Anmeldelse af afslutningskoncerten på SPOR 2015, Århus Stiftstidende, 11. PRESSEMAPPE 2015 CITATER OG UDDRAG AF ANMELDELSER AF SPOR 2015 Unge musiktalenter med en kriblende komponist i maven kan som noget nyt få undervisning i at sætte klange sammen på forårets SPOR-festival

Læs mere

Fødevareoplevelser blandt tyske kystturister i Danmark Anette Therkelsen, TRU, Aalborg Universitet

Fødevareoplevelser blandt tyske kystturister i Danmark Anette Therkelsen, TRU, Aalborg Universitet Fødevareoplevelser blandt tyske kystturister i Danmark Anette Therkelsen, TRU, Aalborg Universitet 1. Introduktion 2. Undersøgelsens formål 3. Datagrundlag 4. Resultater o madoplevelsens relative betydning

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Tysk A Karen Nylev

Læs mere

Den nye mundtlige eksamensform

Den nye mundtlige eksamensform Den nye mundtlige eksamensform Oplæg med udgangspunkt i praksiserfaring fra Vintereksamen 2017 FIP-kurser i tysk 2018 Indhold Del 1: Oplæg - Tysk på Københavns VUC i efteråret 2017 - Erfaringer med Vintereksamen

Læs mere

Klausur Stochastik und Statistik Sommersemester 2009

Klausur Stochastik und Statistik Sommersemester 2009 Klausur Stochastik und Statistik Sommersemester 2009 Prof. Dr. Torsten Hothorn Institut für Statistik Name: Name, Vorname Matrikelnummer: 023456 Wichtig: ˆ Überprüfen Sie, ob Ihr Klausurexemplar vollständig

Læs mere

Sauerkraut. Sanghæfte. danske sange på tysk. Dirk-Uwe Wendrich & Eberhard von Oettingen

Sauerkraut. Sanghæfte. danske sange på tysk. Dirk-Uwe Wendrich & Eberhard von Oettingen & Sauerkraut Sanghæfte danske sange på tysk Dirk-Uwe Wendrich & Eberhard von Oettingen Forelskelsessang - Liebeslied Tekst: Jens Rosendal (1981) Musik: Per Warming (1987) Du kamst wie Du, ganz ohne Schein

Læs mere

Kompetencer interaktion forståelse Kompetenz Interaktion Verständnis. kultkit-kickoff 28. 11. 2015. Rønnebæksholm Næstved

Kompetencer interaktion forståelse Kompetenz Interaktion Verständnis. kultkit-kickoff 28. 11. 2015. Rønnebæksholm Næstved Kompetencer interaktion forståelse Kompetenz Interaktion Verständnis kultkit-kickoff 28. 11. 2015 Rønnebæksholm Næstved Velkomst Begrüßung Linda Frederiksen Kulturudvalgsformand i Næstved Kommune Vorsitzende

Læs mere

Verbraucherpreisindizes

Verbraucherpreisindizes Verbraucherpreisindizes Wählen Sie ein Jahr: 2019 2019 Jänner 1,8 105,5 116,8 127,9 141,4 148,8 Februar 1,5 105,5 116,8 127,9 141,4 148,8 März 1,8 106,4 117,8 129,0 142,6 150,0 April 1,7 106,5 117,9 129,1

Læs mere

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013

Netværkstræf / Netzwerktreffen. Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013 Netværkstræf / Netzwerktreffen Skabende kunst / Billedhuggerkunst Skabende kunst / Billedhuggerkunst Bildende Kunst / Bildhauerei Onsdag / Mittwoch den 6. Februar 2013 Wir treffen uns.. Vi mødes.. 6. Februar

Læs mere

16748-1. A x 1 B x 2. C1 x 1 C3 x 1. E1 x 2. E2 x 4. D1 x 1. D2 x 1 F x 1 H2 X 90 II X 4 I2 X 12. H1 X 8 50 x 50. G x 14. C2 x 1.

16748-1. A x 1 B x 2. C1 x 1 C3 x 1. E1 x 2. E2 x 4. D1 x 1. D2 x 1 F x 1 H2 X 90 II X 4 I2 X 12. H1 X 8 50 x 50. G x 14. C2 x 1. 16748-1 AKKU xxv A x 1 B x 2 C2 x 1 C1 x 1 C3 x 1 E1 x 2 D1 x 1 E2 x 4 D2 x 1 F x 1 Senest revideret: Letzte Änderung: 10-2014 G x 14 Ø4 x 80 X 8 50 x 50 H2 X 90 II X 4 I2 X 12 Ø4 x 40 Ø125 Ø8 x 80 Læs

Læs mere

30.09.2011. Fælggodkendelser

30.09.2011. Fælggodkendelser Fælggodkendelser TÜV godkendelse Hvad er TÜV? TÜV er en uafhængig anerkendt instans, der har hjemmel til at udstede certifikater om en given kvalitet på stort set alt, lige fra medicinsk udstyr, elektriske

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2011-2012

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010 Institution Handelsskolen Sjælland Syd, Næstved Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Tysk,

Læs mere

Walter Benjamin: Teologisk-politisk fragment

Walter Benjamin: Teologisk-politisk fragment Tidsskriftet Fønix, Årgang 2019, s. 156 164 Walter Benjamin: Teologisk-politisk fragment Oversat af Martin Ravn, cand.theol., ph.d. Dette værk er licenseret under en Creative Commons Kreditering- IkkeKommerciel-IngenBearbejdelse

Læs mere

Rapporten. Note: 45 eksterne deltagere 50 ialt incl. projektmedarbejdere, tolke og hjælper

Rapporten. Note: 45 eksterne deltagere 50 ialt incl. projektmedarbejdere, tolke og hjælper Rapporten Note: 45 eksterne deltagere 50 ialt incl. projektmedarbejdere, tolke og hjælper Spørgsmål til det afsluttende gruppearbejde. 1. Hvorledes skabes der et samlet overblik over de tyske og danske

Læs mere

TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK?

TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK? SMiK-Projekt Ergebnisse aus der SMiK-Fragebogenuntersuchung TYPISCH DEUTSCH TYPISCH DÄNISCH? TYPISK DANSK TYPISK TYSK? Resultater fra SMiK-spørgeskemaundersøgelsen Erla Hallsteinsdóttir Hrsg. von Red.

Læs mere

Ein deutsches Requiem SANG

Ein deutsches Requiem SANG 15 16 Ein deutsches Requiem SANG Johannes Brahms: Ein deutsches Requiem I Chor: Selig sind, die da Leid tragen, denn sie sollen getröstet werden. Die mit Tränen säen, werden mit Freuden ernten. Sie gehen

Læs mere

Der erste Schultag

Der erste Schultag Der Nordschleswiger www.nordschleswiger.dk Artikel Der erste Schultag Die Lehrerinnen Pia Frank (l.) und Gabriele Ferg (r.) mit den Nulltkla sslern: hinten v. l.: Mikkel Markus Houlberg Andersen, Victoria

Læs mere

Slægtsforskning i Tyskland

Slægtsforskning i Tyskland Slægtsforskning i Tyskland Hvis man ikke har fødselssted og dato fra folketællinger, kan de måske findes i pasprotokoller. Når man har fødselsstedet og fødselsdatoen man søge i: http://www.familysearch.org/eng/default.asp

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 2013 (holdet dannet januar 2012) Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Tysk for fortsættere, niveau B Søren Kronvang Louise Østerby

Læs mere

Provokation des Westens

Provokation des Westens Prof. Dr. Georg ailand (Herausgeber G, Stv. Chefredakteur ronen Zeitung) nvestmenttipps 2012 Prof. Dr. Georg ailand (Herausgeber G, Stv. Chefredakteur ronen Zeitung) Provokation des estens Ägyptischer

Læs mere

GRÆNSELØBET 2010. Samstag, den 18. September 2010 um 14.00 Uhr 5,4 km & 12 km GRÆNSELØBET 2010

GRÆNSELØBET 2010. Samstag, den 18. September 2010 um 14.00 Uhr 5,4 km & 12 km GRÆNSELØBET 2010 Samstag, den 18. September 2010 um 14.00 Uhr 5,4 km & 12 km ATLETIK & MOTION ANMELDUNG UND INFORMATION: www.grenzlauf.dk VORTRAINING JEDEN MONTAG um 18.00 Uhr bei den Grænsehallerne WILLKOMMEN ZUM GRENZLAUF

Læs mere

Martin Lohse. Passing. Three mobile for accordion. Composed

Martin Lohse. Passing. Three mobile for accordion. Composed Martin Lohse Passing Three mobile for accordion Composed 2011-12 Passing Three mobile for accordion The score is in exact pitch, and the proposed registers can be changed according to room and instrument

Læs mere

LOLA RENNT. Et undervisningsforløb til film og bog. Lærervejledning

LOLA RENNT. Et undervisningsforløb til film og bog. Lærervejledning LOLA RENNT Et undervisningsforløb til film og bog Lærervejledning LOLA RENNT handler om Lola, der løber for livet, nærmere bestemt kæresten Mannis liv. Han skal bruge en masse penge meget hurtigt, ellers

Læs mere

KORKONKURRENCE. Det Kongelige Operakor 1. ALT

KORKONKURRENCE. Det Kongelige Operakor 1. ALT KORKONKURRENCE Det Kongelige Operakor 1. ALT 15. august 2015 73 Tempo giusto ( = 4) (Koret kommer nærmere. Under den følgende Lovsang fyldes Huset af festklædte Mænd 59 og Kvinder. Tilsidst

Læs mere

Sprogtilegnelse: Være bevidste om lyttestrategier, herunder lytte efter hovedindhold eller lytte efter væsentlige detaljer

Sprogtilegnelse: Være bevidste om lyttestrategier, herunder lytte efter hovedindhold eller lytte efter væsentlige detaljer Fag: Målgruppe: Tysk 9.-10- klasse ARD, 2011 år, 90 min. Billederne i vejledningens bilag er fra tv-udsendelsen. Filmen omhandler den unge Liz, som pga. uoverensstemmelser med sin mor er bosat på en kostskole.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Skive-Viborg Hfe Tysk B fortsætter Grethe

Læs mere

sein = at være Nutid Datid Førnutid

sein = at være Nutid Datid Førnutid GRAMMATISK OVERSIGT Hjælpeudsagnsordene (Øvelse nr. 1, 2, 3, 4 og 5) sein = at være 1. person ich bin war bin gewesen 2. person du bist warst bist gewesen 3. person er/sie/es ist war ist gewesen 1. person

Læs mere

www.weinsberg.com simple clever smart S/DK/NO

www.weinsberg.com simple clever smart S/DK/NO www.weinsberg.com simple clever smart 2011 2012 S/DK/NO CaraBus Wer braucht schon Fahrplan und Haltestelle? Hvem har brug for en køreplan? Og stoppesteder? Wer braucht schon Fahrplan und Haltestelle? CaraBus

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold hhx Tysk fortsættersprog

Læs mere

Gothic, Sportler oder Hip-Hop?

Gothic, Sportler oder Hip-Hop? Kopiark 3 Gothic, Sportler oder Hip-Hop? Gå rundt i klassen og find en partner. Stil et spørgsmål. Din partner svarer, hvis han kan, og du skriver svaret på dit ark. Din partner tjekker og underskriver.

Læs mere

MAKING MODERN LIVING POSSIBLE. Danfoss Air PC Tool. Installation guide. Danfoss Heating Solutions

MAKING MODERN LIVING POSSIBLE. Danfoss Air PC Tool. Installation guide. Danfoss Heating Solutions MAKING MODERN LIVING POSSIBLE Danfoss Air Tool Installation guide Danfoss Heating Solutions 1. How to connect your to the Installer: Connection by USB cable (standard mini USB cable) USB cable End user:

Læs mere

Mr. Adam Smith Smith Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Mr. Adam Smith Smith Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ - Adresse Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikansk adresse format: Vejnummer + Vejnavn Bynavn + forkortelse af staten + Postnummer Mr. Adam Smith

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Roskilde Handelsskole HHX Tysk B Karina Holm

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2018/19 Institution Gymnasiet HHX Ringkøbing, Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern Uddannelse Fag

Læs mere

MUSIKOPLEVELSE LÆRER

MUSIKOPLEVELSE LÆRER MUSIKOPLEVELSE LÆRER OM ELEVOPGAVEN Eleverne skal lytte til et uddrag af satsen, der består af fire små kontrastfyldte afsnit. De skal parvis associere til musikken og finde frem til et handlingsforløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution Handelsgymnasiet i Roskilde, Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2013 Institution Handelsgymnasiet Silkeborg Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning HF og VUC HF - netundervisning Tysk

Læs mere

Angepasst mehrsprachig. Die Verhandlung sprachlicher Normen bei Jugendlichen. Birte Dreier Roskilde Universitet bdreier@ruc.dk

Angepasst mehrsprachig. Die Verhandlung sprachlicher Normen bei Jugendlichen. Birte Dreier Roskilde Universitet bdreier@ruc.dk Angepasst mehrsprachig. Die Verhandlung sprachlicher Normen bei Jugendlichen. Birte Dreier Roskilde Universitet bdreier@ruc.dk Gliederung Das Amagerprojekt Untersuchungsmaterial Was ist Sprache? Normen

Læs mere

MAGNET KATALOG d e s i g n p r o d u c e d e l i v e r

MAGNET KATALOG d e s i g n p r o d u c e d e l i v e r MAGNET KATALOG design produce deliver MAGNET 0,4 / 0,75MM Flexibler Magnet. 0,4mm = Haftkraft: ca. ein A4-Blatt. 0,75mm = Haftkraft: ca. zwei A4-Blätter. Oval, Rechteckig, Rund, Quadratisch ab 50 Stück

Læs mere

Grundlagen Software Engineering

Grundlagen Software Engineering GSE: Grundlagen Software Engineering Rational Unified Process () Prof. Dr. Liggesmeyer, 1 Rational Unified Process () Software Entwicklungsprozess Anpassbares und erweiterbares Grundgerüst Sprache der

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse 2017-18 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2018 Institution Rybners Tekniske Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Tysk fortsættersprog

Læs mere

75 Jahre deutsch-dänisches Archivabkommen von år dansk-tysk arkivoverenskomst af 1933.

75 Jahre deutsch-dänisches Archivabkommen von år dansk-tysk arkivoverenskomst af 1933. Programm des Festaktes Program for jubileumsfestligheden aus: Archive zwischen Konflikt und Kooperation Arkiver mellem konflikt og samarbejde 75 Jahre deutsch-dänisches Archivabkommen von 1933 75 år dansk-tysk

Læs mere

Bliv medlem af en af de danske menigheder tilknyttet. Dansk Kirke i Sydslesvig

Bliv medlem af en af de danske menigheder tilknyttet. Dansk Kirke i Sydslesvig Dansk Kirke i Sydslesvig Bliv medlem af en af de danske menigheder tilknyttet Dansk Kirke i Sydslesvig HVILKEN MENIGHED? Spørg præsten i det område, hvor du bor. Adresse: se adresselisten side 5. HVORDAN

Læs mere

Murstenssyning. Sådan syr du basisrækkerne: Ind og udtagninger:

Murstenssyning. Sådan syr du basisrækkerne: Ind og udtagninger: Sådan syr du basisrækkerne: Murstenssyning. Sy først trin 1, derefter sy trin 2, Giv ikke slip på perlerne før du har fået startet rigtigt, ellers kan de sno sig, og så må du starte forfra igen. Gentag

Læs mere