<Insert Picture Here> Mentor projekt for nydanskere

Transkript

1 <Insert Picture Here> Mentor projekt for nydanskere Anette Landberg, HR Director Januar 2008

2 Baggrund Ledergruppens vision: Oracle Danmark vil gerne gøre en indsats for samfundet Arbejdsgruppe på 4 personer nedsat (Projektkoordinator + 3 medarbejdere) Største samfundsproblem i Danmark: Integration af nydanskere Kontakt til Foreningen Nydansker, som blev samarbejdspartner

3 Projekt formulering Projekt: Hjælpe højt uddannede nydanskere, der via ægtefælle er kommet til Danmark, med at komme ind på det danske arbejdsmarked Projektet blev defineret som en kombination af mentoring og klasseundervisning Oracle stiller medarbejdere til rådighed som undervisere og som mentorer for nydanskere Foreningen Nydansker underviser mentorerne og mentees ved opstarten

4 Projekt gennemførelse Mentees udvælges ansøgningsproces ved Foreningen Nydansker Mentorer udvælges ansøgningsproces ved Oracle Danmark Opstart af projekt december 2006 Taler ved Integrationsminister Rikke Hvilshøj og Oracle Danmarks direktør Undervisning (2 timer) af hhv. mentorer og mentees ved Foreningen Nydansker: Forventningsafstemning, projektformål, gode råd Afslutning af projektet juni 2007

5 Projektets 9 Deltagere Uddannelser: Ingeniør, kunsthistoriker, kriminolog, lærer, økonom, MBA mm Geografi: Rusland, Estland, Mexico, Spanien/Holland, Irland, Burundi, Somalia og Sudan Alder: Ca Køn: 6 kvinder, 3 mænd

6 Oracles Mentorer Stor erfaring fra dansk erhvervsliv Entusiasme Alle personalegrupper repræsenteret Træning af mentorer: 2 timer ved Foreningen Nydansker Hvad vil det sige at være mentor Hvad skal man gøre og hvad skal man ikke gøre 3 opfølgningsmøder for mentorer i forløbet

7 Projektforløb Undervisning af nydanskerne Kursus i at udarbejde CV og skrive ansøgninger ved rekrutteringskonsulent fra Oracle Danmark (½ dag) Flere halvdagsmøder ved projektkoordinator, motivation, spørgsmål, gode råd Rollespil den gode ansættelsessamtale (½ dag) Mini job-børs med vikarbureau (½ dag) Øve jobsamtaler via rollespil og aktuelle jobannoncer, som nydanskerne har tænkt sig at søge på eller har søgt på. (½ dag) Mentorforløb Møder mellem mentor og mentee ca. hver anden uge Kontakt via mail og telefon mellem møderne Mentor støtter, coacher og rådgiver mht CV, kompetenceafklaring, ansøgningsstrategi, formulering af ansøgninger Mentor stiller sit netværk til rådighed

8 Målsætning 90% af mentees skal have været til mindst én jobsamtale, eller have besluttet sig for videreuddannelse. 5 ud af de 9 nydanskere skal være i job ved projektets afslutning eller have besluttet sig for efteruddannelse. Og sidst men ikke mindst skal 90% af deltagerne (både mentorer og mentees) vurdere udbyttet af forløbet som godt eller meget godt.

9 Opnåelse af målsætning 90% af mentees skal have været til mindst én jobsamtale, eller have besluttet sig for videreuddannelse. ALLE VAR TIL JOBSAMTALER (2-12) Og sidst men ikke mindst skal 90% af deltagerne (både mentorer og mentees) vurdere udbyttet af forløbet som godt eller meget godt. 100% VURDEREDE FORLØBET SOM GODT ELLER MEGET GODT

10 Resultat Mål: 5 ud af de 9 nydanskere skal være i job ved projektets afslutning eller have besluttet sig for efteruddannelse Resultat: 7 ud af 9 nydanskere fik job, der var relevante for deres uddannelse og kompetencer

11 Årsager til et positivt resultat Stor ledelsesopbakning Ildsjæl til at drive projektet Godt samarbejde med Nydansker foreningen Motiverede kandidater og mentorer Omhyggelig match af mentorer og mentees Forventningsafstemning (kontrakt mellem mentor og mentee) Træningen af mentorer og mentees Opfølgningsmøder for mentorerne Tæt løbende kontakt mellem parterne

12 Forbedringsområder til næste gang Kandidater, der havde midlertidige jobs havde svært ved at deltage i alle sessionerne Kandidater, der havde midlertidige jobs havde undertiden manglende overskud til at søge jobs Rollespil skal gennemføres tidligere i forløbet

13 Anerkendelsen