Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2017/18 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Holstebro /hfe/ Tysk C fortsætter Ulrich Vestergaard Kramer Sørensen Ntyc268s (holdet går fra C op på B. Titel 1-4 er C, og resten er B. Der stilles kun eksamensspørgsmål på B-niveau). Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Warum müssen wir überhaupt arbeiten? Wer ist normal? Erwachsenwerden was heisst das? Ein bisschen Landeskunde Deutschland, Österreich und die Schweiz Kindheit im 3. Reich Die DDR vor und nach der Wende Märchen Mordgeschichten Hier ist meine Heimat Die schwierige Liebe Eksamensklargøring Side 1 af 15

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Side 2 af 15

Retur til forside Titel 1 Warum müssen wir überhaupt arbeiten? Formålet er at belyse arbejdets betydning og mening via tekster at belyse forskellige aspekter af dette. Kernestof: Detlef Marwig: Die Blauschicht. IN: Alle Woche wieder ved Vita Braagaard. Haase, 1988 Gina Ruck-Pauquèt: Arbeitslos. IN: Meine Zeit ved Agnete Bruun Hansen og Erik wikkelsø Pedersen. Systime, 1993 Paul Maar: Der Mann, der nie zu spät kam. IN: Weitblick ved Vita Braagaard. Gyldendal, 1991 Heinrich Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral. IN: Moderne deutsche Prosa. DR Skoleradio, 1977. Der Fall Arno Dübel Seit 30 Jahren arbeitslos: http://www.youtube.com/watch?v=pypwopo3bd0&feature=related Hvad er Hartz 4? Link: http://kritiskdebat.dk/articles.php?article_id=1170 Zehn Jahre Hartz 4 Deutschlands grösste Sozialreform als Dauer baustelle Grammatik: sætningsanalyse, bestemt og ubestemt artikels bøjning og brug, de possesive pronominers bøjning og brug og verberne sein, haben og werden. Al grammatik er der arbejdet med fra www.minlaering.dk 17,5 timer Oplæsning, søgning af relevante gloser i teksten, forståelse af talt tysk, diskussion af forskellige synspunkter, øgning af ordforråd, udtale, anvendelse af grundlæggende grammatik, anvendelse af IT Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Efter hvert tema afleverer den enkelte kursist en skriftlig opgave. Nogle opgaver kan afleveres via Mailvue. Side 3 af 15

Titel 2 Wer ist normal? Formålet med temaet er at komme omkring normalitet, mobning og fordomme. Via teksterne undersøges holdninger til og forklaringer på dette. Tekster: Werner Heiduczek: Der kleine hässliche Vogel: In: Weitblick ved Vita Braagaard. Gyldendal, 1991. Hans Domengo: Gib acht, auf wen du schiesst! Ibid. Ursula Wölfel: Nur für Weisse! IN: Peter Härtling: Der gelbe Junge. IN: Weitblick Link til Der kleine hässliche Vogel som tegnefilm: http://vimeo.com/27867170 Gramatik: Kasus 17,5 timer Oplæsning, søgning af relevante gloser i teksten, forståelse af talt tysk, diskussion af forskellige synspunkter, øgning af ordforråd, udtale, anvendelse af grundlæggende grammatik, anvendelse af IT Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Titel 3 Erwachsenwerden was heisst das? Side 4 af 15

Temaet tager fat på nogle af de problemstillinger, der kan være forbundet med det at blive voksen, f.eks. forholdet til forældre og det at finde sin egen identitet, sit eget ståsted. Tekster: Angelika Kutsch: Wir wollen es uns richtig schön machen. IN: Beziehungen ved Margit Graves Ponsaing. Systime, 1994 Renate Welsh: Gern, aber wo? Ibid. Hansjörg Martin: Verfluchte Ferien. IN: Mette Grønvold og Per Præstekjær: Fahrtwins. Munksgaard, 1998 Film: Jenseits der Stille Supplerende materiale: Afsnittet Erwachsenwerden fra drejebogen til Jenseits der Stille ved Caroline Link og Beth Serlin. Afsnittet om Klezmermusik den jødiske instrumentalmusik. Sammesteds fra Grammatik: Ordstilling og de personlige pronominer 17,5 timer Oplæsning, søgning af relevante gloser i teksten, forståelse af talt tysk, diskussion af forskellige synspunkter, øgning af ordforråd, udtale, anvendelse af grundlæggende grammatik, anvendelse af IT Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Side 5 af 15

Titel 4 Ein bisschen Landeskunde Deutschland, Österreich und die Schweiz Kernestof: Om Bundesländer i Tyskland, Østrig og Schweiz: https://www.cornelsen.de/studio_21/1.c.3242258.de Interaktivt spil med de tyske delstater og deres hovedstæder og våbenskjold https://www.hanisauland.de/whiteboard/wbtbundeslaender-und-hauptstaedte-indeutschland God interaktiv side til lande og byer i Tyskland, Schweiz, Østrig og hele verden http://online.seterra.com/de/vgp/3030 Grammatik: Genitiv 10 timer At kunne disponere og fremlægge en tekst til eksamen. Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Nogle opgaver kan afleveres via Mailvue. Side 6 af 15

Titel 5 Kindheit im 3. Reich Teksterne sætter fokus på børn i det 3. rige, bl.a. hvordan børn rives med af Hitlers tanker og hvilke konsekvenser det kunne have for ikke-jødiske børn at være venner med jødiske. Helmut Kissel und Bern Fischerauer: Blut und Ehre II. IN: Wie war s? ved Gorm Christensen og Sten Rasmussen Tilde Michels: Freundschaftsringe. IN: Mette Grønvold mfl.:kurzgeschichten einmal anders Systime, 1994 Filmen Napola Judenverfolgung und Endlösung Niels Kaae Stimpel: Das dritte Reich 1933-45 und der Zweite Weltkrieg 1939-45 Grammatik: Sætningsanalyse Bestemt og ubestemt artikels bøjning De possesive pronominers bøjning og brug Verberne sein, haben og werden Alt grammatisk stof har kursisterne arbejdet med i Alles in allem som ibog 15 timer Oplæsning, søgning af relevante gloser i teksten, forståelse af talt tysk, diskussion af forskellige synspunkter, øgning af ordforråd, udtale, anvendelse af grundlæggende grammatik Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Side 7 af 15

Titel 6 Die DDR vor und nach der Wende Formålet med teksterne er et kendskab til DDR fra dannelse til fald. Perspektiver til Tysklands historie fra deling til genforening. David Ensikat: Die Stasi oder: Wenn keiner keinem traut. IN: Ove Rimi Andersen og Poul Husum: Es war einmal ein Land Tyskforlaget, 2015 Marlies Menge: Liebe zwischen Ost und West. IN: Blickpunkt Bundesrepublik ved Erik Wikkelsø Pedersen. Systimes tyske teskster, 1982 Günther Görlich: Spuck vor ihr aus IN: Meine Zeit ved Agnete Bruun Hansen og Erik Wikkelsø Pedersen. Systime, 1993. Claudia Rusch: Mauer mit Banane. IN: Claudia Rusch: Meine freie deutsche Jugend ved Bjarne Mørup. Systime, 2004 Vasco A. Schmidt: Über die Mauer Film: Das Leben der Anderen M. Ebbesen og A.-K. Johansen: Historische Daten und Kommentare Marianne Vangstrup: Vigtige begivenheder 1949-89 Materiale om filmen Das Leben der Anderen Kort over Tyskland i forbindelse med delingen, over DDR og over Tysklands delstater i dag Film: Der Weg zur einheit Baggrundsviden om emnet, som sætter det i perspektiv. Grammatik: Fokus på: Verbernes bøjning Ordstilling i ledsætninger Løst sammensatte verber Side 8 af 15

20 timer Oplæsning, søgning af relevante gloser i teksten, forståelse af talt tysk, diskussion af forskellige synspunkter, øgning af ordforråd, udtale, anvendelse af grundlæggende grammatik Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Retur til forside Side 9 af 15

Titel 7 Märchen Formålet med dette tema er kendskab til eventyrgenren og dens kendetegn. Endvidere forskelle mellem folkeeventyr og kunsteventyr. Das Mädchen ohne Hände: IN: Deutsche Märchen ved Erik Wikkelsø Pedersen. Systime, 1987 Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich. Ibid. Die drei Männlein im Walde. IN: Grimms Märchen ved Inga Okkels. Munksgaard, 1988. Wolf Biermann: Das Märchen vom kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte. IN: Fahrtwind ved Mette Grønvold og Per Præstekjær. Munksgaard, 1998 Erich Kästner: Das Märchen vom Glück. IN:Deutsche Märchen. Das Märchen fra Deutsche Märchen Grammatik: Genitiv Die Spielregeln des Märchens. Artikel fra Danmarks Radio 1986 Niels Birger Wamberg: Tornerose og hele hendes familie IN: Politiken den 29. oktober 1991 Volksmärchen. IN: Der Zauberspiegel Märchen und andere fabelhafte Geschichten ved Leif Christophersen og Angela Homann. Tyskforlaget, 2006 Personlige pronominer 15 timer Oplæsning, søgning af relevante gloser i teksten, forståelse af talt tysk, diskussion af forskellige synspunkter, øgning af ordforråd, udtale, anvendelse af grundlæggende grammatik Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Side 10 af 15

Titel 8 Mordgeschichten Formålet er at præsentere tekster, der viser forskellige personers motiver til mord, og holdninger til det at slå ihjel. Milena Moser: Letzte Pizza. IN: Angela Homan og Erik Wikkelsø Pedersen. Tyskforlaget, 2005. Angelika Mechtel: Marthas kleine Reise. IN: Alle Woche wieder ved Vita Braagaard. Haase, 1981. Ingrid Noll: Fisherman s Friend. IN:Lone Häckert og Lise Hansen: Literatur um die Jahrtausendwende. Kaleidoscope, 2000. Reinhard Jellen: Ex-Kriminalpolizist Josef Wilfling über Verbrechen in deutschland. IN: Telepolis 09.06.12 Mordstatistik Deutschland: http://de.statista.com/statistik/daten/studie/2229/umfrage/mordopferin-deutschland-entwicklung-seit-1987/ Grammatik: Relative pronominer Adjektivernes bøjning Væsentligste arbejdsformer 20 timer Oplæsning, søgning af relevante gloser i teksten, forståelse af talt tysk, diskussion af forskellige synspunkter, øgning af ordforråd, udtale, anvendelse af grundlæggende grammatik Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Efter hvert tema afleverer den enkelte kursist en skriftlig opgave. Side 11 af 15

Titel 9 Hier ist meine Heimat Formålet med temaet er at få kendskab til indvandring i Tyskland fra 50 erne op til i dag. At præsentere forskellige tekster, der viser de problemer, der kan være forbundet med indvandring og integration. Herunder også mødet med fordomme. Endvidere hvordan dobbeltkulturelle problemstillinger håndteres. Erdal Sezer: Es wird immer etwas Fremdes bleiben. IN: Hier ist meine Heimat ved Kirsten Blume. Tyskforlaget, 2011. Nevfel Cumart: Über die Heimat I + Über die Heimat II + Zwei Welten. Ibid. Alev Tekinev: Aufsatz eines türkischen Schülers: Metin und Martin. IN: Meine Zeit ved Agnete Bruun og erik Wikkelsø Pedersen. Systime, 1993. Canan Büyrü: Macht der Kulturen. IN: Hier ist meine Heimat. Aysegül Acevit: Offenbarungen im Supermarkt. Ibid. Kirsten Blume: Deutschland als Einwanderungsland Türken Gefahr für Deutschland? Fra youtube: https://www.youtube.com/watch?v=b4vswlltgs g Herbert Grönemeyer: Bochum. Link til sangen på youtube.com: https://www.youtube.com/watch?v=ioqvlirg32 U Film: Angst essen Seele auf Grammatik: Præpositioner Navneordenes køn 20 timer Oplæsning, søgning af relevante gloser i teksten, forståelse af talt tysk, diskussion af forskellige synspunkter, øgning af ordforråd, udtale, anvendelse af grundlæggende grammatik Side 12 af 15

Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Side 13 af 15

Titel 10 Die schwierige Liebe Peter Stamm: Am Eisweiher. IN: Peter Stamm: Blitzeis. Btb, 2001 Holger der Supersingle. IN: Der Spiegel 10/2000: Holger der Supersingle Walter Bauer: Die am schnellsten wachsende Stadt der Welt.. IN: Liebe in Geschichte und Gegenwart ved Preben Späth og Susanne Jørgensen. Systime, 1985 Clifford Tjiok: Reinigung: H.-G. Buch og B. Neumann: Meine Güte was für Geschichten. Forlaget Modtryk, 1995 Film: Im Juli Supplerende stof Grammatik: Tidsangivelse og konjunktiv 20 timer Oplæsning, søgning af relevante gloser i teksten, forståelse af talt tysk, diskussion af forskellige synspunkter, øgning af ordforråd, udtale, anvendelse af grundlæggende grammatik Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Side 14 af 15

Titel 11 Eksamensklargøring Informationer om, hvad eksamen går ud på + eksamenstræning. Aflevering af disposition for et oplæg med efterfølgende fremlæggelse. Endvidere et par eksempler på eksamenstekster + skemaer over gode vendinger på tysk. 10 timer At kunne disponere og fremlægge en tekst til eksamen. Væsentligste arbejdsformer Da holdet er et nethold er det primært individuelt og selvstændigt arbejde. Side 15 af 15