UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2018 Undervisningen følger Forenklede Fælles Mål for undervisningen i faget tysk - dog foretages undervisningen kun i 7., 8. og 9. klasse. Formål Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere, både mundtligt og skriftligt. Undervisningen skal samtidigt udvikle elevernes sproglige bevidsthed om tysk sprog og om sprogtilegnelse. Undervisningen skal skabe rammer for oplevelse, fordybelse og aktiv medvirken for derved at fremme elevernes lyst til at bruge sproget personligt og i samspil med andre. Undervisningen skal bidrage til at eleverne får tillid til egne evner og lyst til at beskæftige sig med tysk sprog og kulturer til fremme af deres videre udvikling. Undervisningen skal give eleverne grundlæggende viden om kultur- og samfundsforhold i tysktalende lande og derved styrke deres national, international og interkulturel forståelse, herunder arbejdet med demokrati og folkestyre. Kompetencemål Kompetenceområde Mundlig kominikation Skriftlig komunikation Kultur og samfund Kompetencemål Eleverne kan kommunikere mundtligt i et forståeligt og sammenhængende sprog Eleverne kan kommunikere skriftligt i et forståeligt og sammenhængende sprog Eleverne kan sammenligne eksempler på tysksproget kultur og egen kultur og forstå og formidle forståelse for kultur
Materiale Der anvendes bogsystemet Der Sprung. Eleverne har på forhånd arbejdet med sætningsanalyse og hæftet Jeg Lærer Tysk, hvilket i 7. Klassetrin bliver videreudviklet med et ordbogskursus og derefter Der Sprung litteratur og grammatik - grammatikken afvikles først. I 8. Og 9. Klassetrin udbygges der med stile, og der arbejdes på en studietur til Berlin for 8. Klasse i løbet af skoleåret. Forløber bygger op til en studietur, da materialet omhandler tysk historie fra 1933-1990 centreret omkring hovedstaden Berlin. I 9. Klassetrin er der en læseplan målrettet afgangsprøven.
Forløb 7. klasse (Perioden viser, hvornår hvert delemne forventes afsluttet - undervisningsplanen er vejledende) Periode Materiale Vidensmål Færdighedsmål 33-34 Lydskrift Eleven skal vide hvilke lyde de forskellige bogstaver og bogstavkombinationer har 35 Tysk Ordbogskursus 7.1 36 Tysk Ordbogskursus 7.2 Eleven skal vide, hvordan en er opbygget Eleven skal vide, hvordan en er opbygget Eleven skal kunne udtale tyske ord tilfredsstillende Eleven skal kunne anvende en til opslag tilfredsstillende Eleven skal kunne anvende en til opslag tilfredsstillende 38 Tysk Ordbogskursus 7.3 40 Tysk Ordbogskursus 7.4 Eleven skal vide, hvordan en er opbygget Eleven skal vide, hvordan en er opbygget Eleven skal kunne anvende en til opslag tilfredsstillende Eleven skal kunne anvende en til opslag tilfredsstillende 41 Temauge 42 Efterårsferie 43 Grammatik 7.1 Eleven skal vide, hvordan et navneord bøjes, samt brug af bestemte og ubestemte kendeord 45 Grammatik 7.2 Eleven skal vide, hvordan et stedord 47 Grammatik 7.3 Eleven skal vide, hvordan et udsagnsord bøjes 49 Grammatik 7.4 Eleven skal vide, hvordan et forholdsord påvirker et sætningsled Eleven skal kunne løse opgaver med navneord med et tilfredsstillende resultat Eleven skal kunne løse opgaver med stedord med et tilfredsstillende resultat Eleven skal kunne løse opgaver med udsagnsord med et tilfredsstillende resultat Eleven skal kunne løse opgaver med forholdsord, der styrer akkusativ og/eller dativ med et tilfredsstillende resultat 52 Juleferie 1 Tysk litteratur 7.01 Eleven skal lære, hvordan bøgerne er opbygget, samt hvor- Eleven kan anvende materialet, sit uni-login og kunne navigere
2 Tysk litteratur 7.02 4 Tysk litteratur 7.03 6 Tysk litteratur 7.04 7 Efterårsferie 8 Tysk litteratur 7.05 10 Tysk litteratur 7.06 Serie: STØRST Med Peter Ingemann til Oktoberfest Serie: STØRST Med Ingemann i Berlin 13 Tysk litteratur 7.07 16 Påskeferie 17 Tysk litteratur 7.08 19 Tysk litteratur 7.09 21 Tysk litteratur 7.10 dan man navigerer rundt på bogsystemets hjemmeside ved hjælp af et uni-login Eleven skal lære, hvordan man præsenterer sig selv Eleven skal lære, hvordan man taler om årstiderne Eleven skal vide, hvornår man sætter endelsen in på en jobtitel, og hvornår man anvender høflig tiltale Eleven skal lære ord og udtryk om byen, samt kunne spørge om vej Eleven skal lære om hvor forskellige tyske byer ligger og vide hvad, der kendetegner disse byer musikinstrumenter hedder Eleven skal vide hvad forskelligt mad og drikke hedder på tysk Eleven skal lære om dialoger i forbindelse med en aften på et diskotek Eleven skal vide hvilke ord, der bruges i forbindelse med indkøb rundt på bogsystemets hjemmeside tilfredsstillende Eleven skal kunne lave en præsentation af sig selv med et tilfredsstillende resultat Eleven skal kunne fortælle om årstiderne med et tilfredsstillende resultat Eleven kan anvende endelsen in ved kvindelige jobs, samt kunne anvende tiltaleformen Sie med tilfredsstillende resultat steder i en by og kunne spørge om vej med tilfredsstillende resultat Eleven kan fortælle om tyske byer med tilfredsstillende resultat musikinstrumenter med tilfredsstillende resultat Eleven skal kunne udpege forskelligt mad og drikke med tilfredsstillende resulta Eleven kan føre en dialog med tilfredsstillende resultat indkøb med tilfredsstillende resultat
8. klasse (Perioden fortæller, hvornår hvert enkelt punkt forventes afsluttet) Periode Materiale Vidensmål Færdighedsmål 34 Grammatik 8.1 Eleven skal genopfriske sin Eleven kan lave opslag i en viden om hvordan man anvender dansk-tysk, tysk-dansk ord bog en dansk-tysk, tysk-dansk med tilfredsstillende resultat ordbog Teil eins 35 Teil zwei 36 Grammatik 8.2 Teil drei 37 Teil vier 38 Grammatik 8.3 Teil fünf 39 Teil sechs Eleven skal vide hvad NSDAP er, og hvornår det blev dannet, samt vide hvad ansigtets forskellige dele hedder Eleven skal vide hvad forskellige slags beklædning hedder, samt lære om de forskellige grene af den tyske værnemagt under 2. verdenskrig Eleven skal vide, hvordan navneord bøjes, samt brugen af bestemte og ubestemte kendeord køretøjer hedder Eleven skal vide, hvad de forskellige dele på en bil hedder, samt vide noget om VW Eleven skal vide, hvordan tillægsord gradbøjes ting i en bolig hedder og vide noget om Hitlers sommerhus i Berghof Eleven skal vide, hvad forskelligt typer af mad og drikke hedder, samt vide noget om rationering under 2. verdenskrig Eleven kan redegøre for NSDAP og benævne ansigtets forskellige dele med bestemt kendeord foran slags beklædning, samt redegøre for de forskellige grene af den tyske værnemagt Eleven kan anvende korrekt bøjning af navneord og anvende bestemt og ubestemt kendeord køretøjer ting på en bil Eleven kan gradbøje tillægsord med tilfredsstillende resultat ting i en bolig Eleven kan udpege forskelligt typer af mad og drikke
40 Grammatik 8.4 Teil zieben 41 Temauge 42 Efterårsferie 43 Grammatik 8.5 Teil acht 44 Grammatik 8.6 Teil neun Eleven skal kende til talord i form af mængdetal og ordenstal Eleven skal vide hvad forskellige steder i en by hedder på tysk, samt vide noget om de allieredes bombning af Den Franske Skole Eleven skal kende til stedord og deres særlige anvendelse på tysk ting på en strand hedder på tysk, samt vide noget om invasionen i Normandiet Eleven skal vide, hvordan et udsagnsord bøjes i person og tid, samt kende bøjningen af uregelmæssige udsagnsord, samt udsagnsord, der ender på n, -d, eller t i stammen ting på et kagebord hedder, samt vide noget om befrielsen 4. maj Eleven kan kende forskel på mængetal og ordenstal steder i byen Eleven kan anvende stedord i tyske sætninger, som direkte anvendelse, bøjning i eingruppe og som stedord for ordenes køn ting på en strand Eleven kan anvende bøjning af udsagnsord i sætninger ting på et kagebord 45 Litteratur 8.01 Teil zehn 46 Grammatik 8.7 udtryk og vendinger omkring emnet sommerferie ting i en retssal hedder på tysk, samt vide noget om Nürnbergprocessen Eleven skal vide, hvordan forholdsord påvirker et sætningsled Eleven skal vide, hvad farverne hedder, samt vide noget tysk omkring emnet sommerferie ting i en retssal Eleven kan anvende forholdsord i sætninger og kunne ændre sætningsled efter forholdsord Eleven kan sige farverne på tysk
Teil elf 47 Litteratur 8.02 om forskellige styreformers foretrukne farver udtryk og vendinger omkring emnet sommerferie tysk omkring emnet sommerferie Teil zwölf 48 Grammatik 8.8 Teil dreizehn 49 Litteratur 8.03 Teil vierzehn 50 Teil fünfzehn Eleven skal vide noget om det fonetiske alfabet, samt vide noget om Checkpoint Charlie bindeord Eleven skal vide noget om Berlinmuren byen München Eleven skal vide noget om den tyske genforening Eleven skal vide noget om tysk musik og høre numre fra blandt andet Nena, Rammstein og Kraftwerk Eleven kan stave sit navn med det fonetiske alfabet Eleven skal kunne anvende bindeord i sætninger Eleven kan læse og oversætte digtet, Die Mauer tysk om byen München Eleven kan læse og oversætte den tyske nationalsang Eleven kan læse og oversætte 99 Luftballons af Nena Hagen 51 Litteratur 8.04 byen München tysk om byen München 52 Juleferie 1 Stil 1 2 Litteratur 8.05 Eleven skal vide, hvordan man går på indkøb i en tøjbutik tysk om en indkøbssituation 3 4 Litteratur 8.06 sport tysk om sport 5 Stil 2 6 Litteratur 8.07 sport tysk om sport
7 Efterårsferie 8 Litteratur 8.08, hvad tingene på et værelse hedder sit værelse 9 Stil 3 10 Litteratur 8.09, hvad tingene på et værelse hedder sit værelse 12 13 Litteratur 8.10 Eleven skal lære, hvordan man laver en biografaftale Eleven kan lave en biografaftale 14 16 Påskeferie 17 Litteratur 8.11 Eleven skal lære, hvordan man laver en biografaftale Eleven kan lave en biografaftale 18 Stil 4 19 Litteratur 8.12 madretter hedder 21 Litteratur 8.13 madretter hedder madretter madretter 23 Litteratur 8.14 Eleven skal vide noget om landet Schweiz landet Schweiz 24 Stil 5 25 Læringsspillet, Die Reise durch die Mauer Eleven skal lære om tyske ord, tysk historie, geografi og kultur gennem lærerens læringsspil Eleven kan deltage aktivt i spillets udfordringer
9. klasse Periode Materiale Vidensmål Færdighedsmål 34 Eksamen 9.01: Thema Urlaub und Reisen 1 Eleven skal kende til udtryk og vendinger om ferie tysk om ferieoplevelser Eksamen 9.1: Navneord 36 Eksamen 9.02: Thema Urlaub und Reisen 2 37 Stil 1 Eksamen 9.2: Tillægsord 38 Der Sprung 4: Eksamen 9.03: Thema Jugend und Kultur 1 Eksamen 9.3: Talord 41 Terminsprøve 1 Stil 2 42 Efterårsferie 43 Der Sprung 4: Eksamen 9.04: Thema Jugend und Kultur 2 Eksamen 9.4: Stedord 48 Der Sprung 4: Eksamen 9.05: Thema Deutschland gestern Deutschland heute 1 navneord i sætninger Eleven skal kende til udtryk og vendinger om ferie tillægsord i sætninger forskellen på dansk og tysk kultur Eleven skal træne mængdetal og ordenstal forskellen på dansk og tysk kultur stedord tysklands historie Eleven kan anvende bøjning af navneord i sætninger tysk om ferieoplevelser Eleven kan anvende bøjning af tillægsord i sætninger Eleven kan føre samtale om dansk og tysk kultur Eleven kan anvende mængdetal og ordenstal Eleven kan føre samtale om dansk og tysk kultur Eleven kan anvende stedord i sætninger Eleven kan føre en samtale om tysklands historie
Eksamen 9.5: Udsagnsord 52 Juleferie 1 Der Sprung 4: Eksamen 9.06: Thema Deutschland gestern Deutschland heute 2 Eksamen 9.6: Forholdsord 6 Terminsprøve 2 Stil 3 7 Efterårsferie 9 Stil 4 11 Der Sprung 4: Eksamen 9.07: Thema Freunde und Träume 1 Eksamen 9.7: Bindeord 14 Stil 5 15 Faglærer er på lejrskole 16 Påskeferie 17 Der Sprung 4: Eksamen 9.08: Thema Freunde und Träume 2 Eksamen 9.8: Tidsudtryk udsagnsord tysklands historie forholdsord Eleven skal vide noget om venskaber og fremtidsdrømme hos tyske unge i forhold til danske unge bindeord Eleven skal vide noget om venskaber og fremtidsdrømme hos tyske unge i forhold til danske unge tidsudtryk Eleven kan anvende udsagnsord i sætninger Eleven kan føre en samtale om tysklands historie Eleven kan anvende forholdsord i sætninger Eleven kan føre samtale på tysk om egne fremtidsdrømme Eleven kan anvende bindeord i sætninger Eleven kan føre samtale på tysk om egne fremtidsdrømme Eleven kan anvende tidsudtryk tilfredsstillende i sætninger