Platang rdens Błrnehave aftale 2009 2010 04.11.2008 1
2
1. Form l med aftalen: Randers Byr d har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indg s aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune. De overordnede m l med aftalestyringen er effektiv service med hłj kvalitet til borgerne, mere udvikling, r derum til de kommunale ledere og medarbejdere samt bedre muligheder for det kommende byr d til at styre kommunen. Aftalen har desuden til form l at skabe sammenh ng mellem byr dets politik og de udfłrende enheders faktiske handlinger, koble den łkonomiske styring med de politiske m l og dermed łge mulighederne for strategisk planl gning. Hensigten er ligeledes at skabe klarhed for ledere og medarbejdere over, hvilke m l de skal forfłlge, og inden for hvilken ramme dette skal foreg. Aftalen indg s indenfor rammerne af lovgivningen, byr dets visioner og politikker samt aftaleenhedens budget. Denne aftale g lder i en 2- rig periode og tr der i kraft 1. januar 2009. Aftalen er indg et mellem Platang rdens Błrnehave og Randers Byr d. 2. Politiske visioner, m l og krav: Lovgrundlag Daginstitutionerne drives i henhold til Lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til błrn og unge. (Lov nr. 501, Dagtilbudsloven). Politiske visioner m.v. Aftalerne og den enkelte daginstitutions udviklingsm l er udarbejdet inden for rammerne og visionerne af den overordnede błrn og unge politik. I den overordnede błrn og unge politik optr der fłlgende temaer, der danner baggrund for arbejdet med błrn og unge i Randers Kommune. relationer, l ring og uddannelse, sundhed, kost og motion, błrn og unge med s rlige behov. I forl ngelse af den overordnede błrn og ungepolitik er pr ciseret 8 temaer med reference til daginstitutionsomr det. Den enkelte daginstitution v lger sig ind p et af de 8 temaer, der er omdrejningspunktet for aftalen og valget af udviklingsm l. Temaerne er: kost og bev gelse, natur og bev gelse, błrn og IT, sprog og l ring, musik, teater & kreative udtryksformer, Medbestemmelse og demokrati, Ressource og relationsorienteret p dagogik, Udsatte błrn inklusion. 3
Denne aftale er udarbejdet inden for temaet: Natur og Bev gelse 4
3. Pr sentation af Platang rdens Błrnehave Błrn Vi er en selvejende institution, oprettet af Randers Handelsstandsforening i 1970. Handelsstandsforeningen er selvsupplerende i vores institutionsbestyrelse, som vi har f lles med Platang rdens Vuggestue. I denne bestyrelse sider desuden et medlem udpeget af Randers Kommune og form ndene for for ldrebestyrelserne i hhv. błrnehaven og vuggestuen. Błrnehaven er normeret til 43 błrn. Pr. 1.10. er 43 błrn indskrevet, heraf 11 to-sprogede. Błrnehaven er beliggende i den nordlige del af Randers (8930 N ) i et boligomr de, best ende af s vel villakvarterer som socialt boligbyggeri, meget t t p grłnne omr der. Vi har mange samarbejdspartnere bl.a. : talep dagog, sagspsykolog, koordineringspsykolog, p dagogisk konsulent, sundhedsplejersker, familier dgivere og ressourcep dagog. Derudover har vi et godt samarbejde med Nłrrevangsskolen, hvor vi j vnligt młdes med skolelederne, 0.klasselederne og de łvrige institutioner i omr det - samt med stervangsskolen i forbindelse med overlevering af kommende skolebłrn. For ldresamarbejde : Vi mener at et godt samarbejde mellem de voksne i błrnenes liv er meget vigtigt. For ldrene har den stłrste viden om netop deres barn, mens vi har viden om błrn generelt, deres udvikling, behov, oplevelsesverden og reaktioner. Vi v gter benhed og rlighed hłjt, for kun p den m de kan samarbejdet v re konstruktivt. Organisering Institutionen er bygget i 1970, oprindeligt med plads til 60 błrn, vi har derfor gode fysiske rammer, da vi senere er blevet nednormeret til 43 błrn. Samtidig har vi en hensigtsm ssig indretning, som tilgodeser b de błrn og voksne. Vi har nu 2 stamgrupper med hhv. 21 og 22 błrn, som har tilhłrsforhold til hver sin stue. Desuden har vi et f llesrum, som fungerer som spisestue og bne/lukkestue, v rksted, stillerum og gangareal med et lille omr de til aktiviteter. For nogle r siden, fik vi etableret en flot toiletbygning i tilknytning til legepladsen. Vores legeplads er meget stor og velfungerende. Vi har udvidet og renoveret derude de seneste r: b lplads, gyngestativ, hłj med rutsjebane, legehuse, stenskupturer, frugttr er/buske, borde/b nke, h ngekłjer og ny sandkasse (med solsejl over). Derudover er noget af legepladsen, ved hj lp af błgeh kke, opdelt i sm enheder. Personale I vores institution er ansat : 1 leder, 1 souschef, som samtidig er ressourcep dagog, 3 p dagoger og 3 p dagogmedhj lpere. Vores rengłring varetages af rengłringsselskab. Efteruddannelse af personalet : Vi vil fokusere p ICDP-uddannelsen, s ledes at alle p dagoger i institutionen f r den. Pt. har 2 ICDP-uddannelsen og en 3. er ved at tage den. S rlig fokusomr der: Naturkurser (bl.a. Friluftsr dets kurser), da det falder i tr d med vores 5
engagement i forbindelse med erhvervelsen af Grłnt Flag. P dagogisk/ faglig profil I vores institution arbejder vi ud fra nogle grundl ggende v rdier. Vi har i vores hverdag fokus p sprog, bev gelse og SELVHJULPENHED og VENSKABER. Grunden til at vi har valgt disse to emner er, at selvhjulpenhed er utrolig vigtigt for błrnenes selvv rd og selvtillid. Det er ikke kun baseret p den praktiske del af barnets udvikling, men ogs en stor del af den intellektuelle del. VENSKABER har stor betydning for barnets velbefindende og livsgl de - og er med til at skabe det grundlag, som relationer senere i livet baseres p. Vi mener desuden, at det er vigtigt, at błrnene er fysisk aktive og i god form, og tager meget ud af huset, samt er meget p legepladsen. Herudover arbejder vi meget med błrnenes sprog, s de kan klare sig verbalt. Herudover er det vigtigt for os, at błrnene har kendskab til de forskellige traditioner, som vi fejrer, bl.a.: fastelavn, p ske, pinse, Skt.Hans, hłstfest, halloween, jul, nyt r og fłdselsdage. Ovenn vnte ting arbejder vi med i sm grupper. I grupperne opfanger vi ogs, hvis błrnene har s rlige behov. F.eks. błrn med sproglige, motoriske og sociale vanskeligheder. Vi planl gger de p dagogiske aktiviteter og forlłb med hensynstagen til dette. Vi er en grłn institution, som netop har gjort os fortjent til Friluftsr dets "Grłnne flag". Vi arbejder bevidst p at głre błrnene opm rksomme p, at det er vigtigt, hvordan man behandler naturen. Temaer vi arbejder med nu: Fugle i og omkring foderbr ttet. Affald, hvad er det der ikke hłrer til i naturen. Vigtigheden af at spare p vand, lys o.s.v. Batteriindsamling. (Dette indeb rer ogs en bevidsthed hos barnet om, hvor meget energi der bruges p legetłj). 6
4. Udviklingsm l for Aftalegruppe 7 (Vuggestuen Regnbuen, Vorup Vuggestue, Daginstitutionen Stjernehuset, Hornb k Błrneg rd, Błrnehaven Svalebo, Błrnehaven Solstr len, Korshłj Błrnehave, Platang rdens Błrnehave) Udviklingsm l: At styrke błrnenes motorik, kropsbevidsthed og naturforst else gennem leg og aktivitet i naturen Form l Gennem lege og fysiske udfoldelser i naturen og p legepladsen er det m let at give błrnene en oplevelse af naturen som et rum for bev gelse, udforskning og udfordringer. Et sted, hvor sanserne sk rpes, hvor viden opbygges gennem erfaringsopsamling. L ring finder sted b de gennem voksenplanlagte aktiviteter og ved at błrnene af egen drift og nysgerrighed undres og vil vide mere. Naturen og legepladsen er fuld af muligheder for fysisk udfoldelse og gennem lege og aktiviteter, der udfordrer hele błrnenes bev geapparat og stimulerer deres sanser, er det m let at styrke błrnenes motorik og kropsbevidsthed. Samtidig er det m let at bidrage til, at błrnene udforsker og bruger naturen omkring sig og opn r en łget indsigt i livets gang i naturen og naturens s rbarhed, for herved at styrke deres forst else og respekt for naturen. Udviklingsm let indeb rer, at der s ttes fokus p : Udeliv og rets gang i naturen At v rne om naturen/ miljłbevidsthed Stimulering af sanserne, samt fin- og grovmotorik Legepladsen som rum for bev gelse og naturoplevelser Baggrund Temaet Natur og Bev gelse tager afs t i den overordnede Błrn og Ungepolitik, hvor der bl.a. er fokus p l ring, sundhed og motion. Ligeledes er det to centrale punkter i de l replaner, som alle daginstitutioner arbejder med (Natur og Naturf nomener, Krop og Bev gelse). Naturen er fuld af muligheder for oplevelser og l ring. Naturen skal her forst s i bred forstand. N r błrnene begiver sig ud for at se p verden, opdage nye ting og samle indtryk kan det b de v re i den fri natur (skov, mark, strand etc.), men ogs legepladsen byder p mange muligheder for udeliv og naturoplevelser. Ligeledes er der rig lejlighed til at udforske naturen i institutionernes n rmiljł og i bymiljłet, hvor błrnene kan iagttage, gl des og undres over naturen m lkebłtterne, der k mper sig frem mellem fortovsstenene, tr ets rłdder, der spr kker asfalten, fugleliv i tr erne og meget mere. Naturen er en glimrende tr ningsbane for at łve nye f rdigheder og kaste sig ud i nye udfordringer. B de i den fri natur og p legepladsen kan błrnene prłve kr fter med naturens gymnastikredskaber og motionsbaner. Błrnene l rer nogle af naturens/fysikkens love at kende p den nemmeste m de. Eksempelvis hvis nogle grene er for tynde til at klatre i: nogen kan klare v gten af de mindste błrn, men kn kker, n r de store prłver. 7
Naturen giver ogs rig mulighed for at błrnene udvikler deres finmotorik, for eksempel n r de plukker b r, fanger insekter eller samler materialer i naturen til brug i kreative projekter. Sanserne stimuleres, n r błrnene oplever duften af b l/ild, smager p b r og frugter, m rker vandets modstand og kulde, n r de traver gennem det, eller głr sig erfaringer med, hvor tunge gummistłvler fulde af vand kan fłles. Fantasien bliver udfordret, n r man selv m finde sit legetłj i skovbunden. Udviklingsm let handler s ledes om at s tte fokus p b de natur og bev gelse, og udnytte de muligheder, der ligger i samspillet mellem de to. Gennem den bevidste brug af leg og bev gelse i forbindelse med natur /legepladsaktiviteter kan błrnenes kropsbevidsthed og naturforst else styrkes. Initiativer Initiativerne har karakter af ide-bank for daginstitutionerne, der selv afgłr, hvilke konkrete initiativer, der igangs ttes p den enkelte institution indenfor hvert fokusomr de. Udeliv og rets gang i naturen o Fokus p rstidernes forskelligheder b de for vejr, dyre og planteliv o Arbejde med dyreliv, kryb og kravl o Fauna: eksempelvis herbarium over rets gang, "plant et tr /blomst-dag" o Lege og aktiviteter, der passer til rstiderne, eksempelvis plante/s, bade, samle kastanier eller sneboldkamp At v rne om naturen/ miljłbevidsthed De voksne skal v re rollemodeller og styrke błrnenes forst else for naturens s rbarhed o Hvordan bruger vi naturen uden at łdel gge den o Oprydning i naturen o Energibevidsthed inde og ude (spar p vandet, affaldssortering etc.) o Arbejde for at f det grłnne flag Stimulering af sanserne, samt fin- og grovmotorik o Lave mad over b l og smage p naturens urter o Lave smykker og billeder med naturens materialer o Samle b r, skr lle bler, flette blomsterkranse o Klatre i tr er, hoppe i blade og bruge naturen som motionsbane o Boldlege og sanglege i det fri Legepladsen som rum for bev gelse og naturoplevelser o Flytte aktiviteter ud p legepladsen - eksempelvis l se, synge, male og spille musik ude o Legepladsen som motionsrum etablere aktivitets og forhindringsbaner o Udev rksted o Fokus p dyre- og planteliv p legepladsen Tema/emneforlłb, hvor man arbejder med et tema over tid o Eksempler p temaer: De 4 elementer Fugle- og dyreliv Bondeg rdens dyr fra jord til bord 8
o Hłst rlige idr tsdage: Ol eller lign. Orienteringslłb P skeharelłb Deltagelse i skolernes motionsdag etc. 9
Succeskriterier At błrnene oplever gl de ved at f rdes ude At alle błrn f r kendskab til og forst else for rstidernes forskelligheder, b de hvad ang r vejr, dyre- og planteliv At błrnene udviser respekt for naturen At błrnene bruger deres sanser, n r de leger og f rdes i naturen At błrnenes motoriske f rdigheder styrkes At błrnene selvst ndigt słger de rum, der opfordrer til fysisk udfoldelse At błrnene bliver bevidste om legepladsens natur At błrn, for ldre og personale oplever, at legepladsen bevidst bruges som et ekstra rum for kreative oplevelser, motorisk tr ning og naturoplevelser 10
5. Evaluering Der vil blive fortaget en evaluering af aftalen i august 2010. M lene vil blive evalueret i forhold til nedenst ende spłrgsm l: Hvilke tegn ser I p, at m lene er opfyldt? Hvordan oplever I sammenh ngen mellem resultater, initiativer og succeskriterier? Hvad har I l rt af de initiativer, I har iv rksat? Hvilke behov er der for at videreudvikle indsatsen? Hvilke overvejelser har udviklingsarbejdet givet anledning til? Tidshorisont for 2- rige aftaler: tr Aftale der i kraft Dialogmłde Slutevaluering Ny aftale tr der i kraft 1. Januar 2009 2010 1. august 2010 1. Januar 2011 11
6. konomi Platang rdens Błrnehave 1000 kr./2008- priser Overfłrselsberettigede Ikke-overfłrselsberettigede Alt i alt Udgifte Indt gter Netto Udgifter Indt gte Netto Netto r r Lłnsum samt 1.665 1.665 356 356 2.021 lłnrefusioner Driftsudgifter i łvrigt 135 135 134 134 269 Indt gter 0 0 0 I alt 1.800 0 1.800 490 0 490 2.290 Tabellen viser budgettet opdelt i overfłrselsberettigede udgifter/indt gter og ikkeoverfłrselsberettigede udgifter/indt gter. Lłnsum samt lłnrefusioner er overfłrselsberettiget i henhold til regler vedr. lłnsumsstyring. 7. Gensidige aftaleforhold Byr det har fortsat det juridiske og bevillingsm ssige ansvar. Byr det kan derfor til enhver tid tilbagekalde eller ndre i aftalen i kraft af det almindelige over/underordnelsesforhold. 12