Projekt ladcykler i dagplejen i Ravnkilde

Relaterede dokumenter
Min familie består af min kæreste Jens-Peter og vores 2 dejlige piger Sarah (2008) og Johanne (2011).

Velkommen i dagplejen i Område Grenaa

Velkommen til dagplejen i Område Grenaa

Åparkens Børnehave. Velkommen

Susanne og Majbrit er tov holdere. Men det vil foregå stue vis. Etablering af sanse rum, Billeddokumentation Periodevis visning på vores billedskærm.

Velkommen. i Frederikssund dagpleje

Hvem passer os? Det gør dagplejen. i Brøndby kommune

FORDI HER ER PLADS TIL AT ALLE ER FORSKELLIGE OG INGEN ER ANDERLEDES

Velkommen hos: Naturdagplejer Line Esmarch. Brummersvej Fårevejle Telefon:

Luise Dorthe. Anne Marie Natasha. Gitte. Kirsti. Cecilia. Lisbeth. Hjortebro. Dagplejen

Kære forældre. Velkommen til dagplejen i Syd 3, vi glæder os meget til at samarbejde med dig/jer

Bilag 4: Dagtilbudsstruktur

BARNETS SOCIALE KOMPETENCER

Velkommen til Dagplejen Bjergsted Bakker

2016/2017 MÅL, HANDLINGER OG PÆDAGOGISK BEGRUNDELSE FOR IMPLEMENTERING AF KERNEOMRÅDERNE

Nyttige links. Dagplejen Kayerødsgade 46, 9000 Aalborg Tlf.:

Dagplejen i Mårslet og Solbjerg

Generel information om dagplejen Nord

Børnehaven Næshøjs fokuspunkter 2011

Dagtilbudsstruktur Rebild Kommune

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave

velkommen i dagplejen

Implementering af BIC (samarbejde om overgange, tidlig tilknytning, samvær/samspil, didaktik),

VELKOMMEN I DAGPLEJEN

Familien går en spændende og forandringsrig tid i møde, når barnet starter i børnehave.

1. Baggrund NOTAT. Supplerende høringsmateriale budget Gæstepleje i institutioner

Bestyrelsesformand: Pernille Worsøe

Dagtilbudsstruktur Rebild Kommune

FORORD. Læs mere om den gode overgang fra børnehave til skole På:

Forsøgsordning med gæstedagpleje i vuggestuen Spørgeskemasvar fra forældre og medarbejdere i Nim og Søvind

Referat fra kontaktpersonsmødet den 29. februar Alle mødtes i en rundkreds og fortalte om deres forventninger til dagen og dagsordnen.

Det gode børneliv i vores børnehave. Vi ønsker at alle vores børn trives og har det godt i Kollerup Børnehus. Derfor arbejder vi med.

Mål og indholdsbeskrivelse Lintrup Børnecenter

Bilag 4: Dagtilbudsstruktur

i skole Dit barn skal snart

Velkommen i dagplejen

Vi vil i det følgende beskrive en række pædagogiske mål for vuggestuen, børnehaven og DUSSEN.

Børnehuset Spentrup Naturbørnehaven Bane Allé

VI ØNSKER EN HARMONISK BØRNEHAVE MED RUM OG FRIHED TIL GLÆDE OG FORDYBELSE OG SOM SAMLER PÅ GODE OPLEVELSER OG MANGE TUSINDE SMIL HVER DAG.

Bilag 4: Dagtilbudsstruktur

Kvalitetsstandarden for heldagslegestue i Sorø Kommune træder i kraft 1. januar 2015.

Indsatser i Dagplejen

FORÆLDREBESTYRELSENS NYHEDSBREV

Velkommen til Dagplejen i Ravsted Børneunivers:

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr

Velkommen i Gittes dagpleje

Kære Forældre. Velkommen i dagpleje hos. Britt og Mogens. Øvangsvej Fårevejle. Tlf: Lidt om os

FORORD. Læs mere om den gode overgang fra børnehave til skole På:

Loven om de pædagogiske læreplaner blev vedtaget i Folketinget i Den foreskriver bl.a.:

Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018

326 nye seksårige cyklister

KOM UD OG LÆR! - om sjov motion og hårdt arbejde. Forløb 29 IDRÆT 2-6 klasse

Vil du arbejde med børn? og have tid til nærvær

Børnehuset Mariehønen

Børnehusene Team Høng Dagplejen

At alle bidrager til fællesskabet inden for rammerne af de fælles politikker, retningslinjer og beslutninger.

Rebild Dagpleje Kontaktpersonsmøde Den

Solstrålen Læreplaner, 2013

GREVE KOMMUNE PÆDAGOGISK LÆREPLAN 0-2 ÅR FRA TIL Hjernen&Hjertet

Velkommen til min dagpleje.

Indholdsfortegnelse: Velkommen Præsentation Det daglige arbejde med børnene Udstyr Sygdom Forældrebestyrelsen Praktiske oplysninger

FORORD. Læs mere om den gode overgang fra børnehave til skole På:

Velkommen. i Ringsted Kommunale Dagpleje

Pædagogiske Læreplaner for Dagplejen Syd, Horsens Kommune

Kære forældre. Velkommen til dagplejen i. af Randers Kommune. Alle kommunale dagplejere er ansat og godkendt. Hvad er dagpleje?

DAGPLEJEN BARNETS BOG

BØRNEHUSENE SYVSTJERNEN

Tilsynsrapporten tager afsæt i de Kommunale mål og rammer for tilsyn hos kommunale dagplejere.

Velkomstpjece Dagplejen Norddjurs Kommune Område Grenaa

Afrapportering af læreplan Simmerbølle Børnehave December 2013

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk

Børnehuset Himmelblå s læreplan

UDDANNELSESPLAN. Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven

Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen:

Velkommen til dagplejen i Stensballe

Forældrebestyrelsesmøde dagplejen

Velkommen til vuggestuen i Solskin

Dagplejens Lære- og udviklingsplan

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Velkommen til børn og forældre

Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018

PÆDAGOGISK LÆREPLAN DAGPLEJEN KUNDBY BØRNEHUS

Dagpleje eller vuggestue? Find den rigtige pasning til dit barn

Mål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning

Velkomstpjece Dagplejen Norddjurs Kommune - Distrikt Ørum

BIRTE GRAM TLF

Dit barn skal snart i dagtilbud

Dagplejer Maria Juel Keested

Læreplan for Hobitten s dagpleje

MÅL- OG HANDLEPLANSSKEMA

Velkommen til Børnehaven

Temaer i de pædagogiske læreplaner

Overgange i Skovby Børnehus

Velkommen i Dagplejen syd

Børn med særlige behov tilgodeses ved at der laves en individuel udviklingsprofil med tilhørende handleplan.

Gjessøs Børn. Årsberetning 2013 Gjessø Børnehave/Skole/SFO/Klub - nu også med Dagpleje

MÅL- OG HANDLEPLANSSKEMA

Fredensborg Naturdagpleje

Dagplejen AFTALE NOVEMBER 2010

Evaluering af Firkløverens læreplaner

Transkript:

Projekt ladcykler i dagplejen i Ravnkilde

Smtte model over projekt ladcykler Sammenhæng: 1 dagplejer i Ravnkilde, 2 dagplejere i Mejlby og deres børn, som er i alderen 0,6 mdr.- 2,11 år, og muligheden for at kunne lette overgangene fra dagpleje til børnehave.

Mål: Formålet med indkøb af ladcyklerne er at styrke samarbejdet mellem de 3 dagplejere samt give den enkelte dagplejer mulighed for at komme rundt i nærmiljøet. Dagplejerne er på nuværende tidspunkt udfordret af at være geografisk spredt og manglende offentlig transport. Ladcyklerne vil øge dagplejernes mulighed for at komme ud i naturen og i nærområdet alene og i grupper. Ligeledes vil det give dagplejerne mulighed for at tage dagplejebørnene med på besøg i deres kommende børnehave og derigennem styrke samarbejdet med denne. Forsøget omkring ladcykler i dagplejen går godt i tråd med kommunens målsætning om øget samarbejde mellem dagplejen og daginstitutionerne samt strategien omkring et sundt liv i en sund kommune.

Tiltag: 1. At dagplejerne tager på ture ud af huset og mødes med de yngste børn i børnehaven ift. forskellige planlagte og spontane aktiviteter. 2. At ladcyklerne parkeres i børnehaven, i perioder hvor dagplejerne ikke benytter sig at dem, f.eks. i perioder hvor de modtager nye børn. 3. At dagplejerne medbringer ladcyklerne på legestue dage således at intuitionen har mulighed for at gør brug af dem når dagplejen optager deres lokaler, og evt. også tager kommende børnehave børn med på turene. 4. At dagplejerne planlægger og udfører natur projekter sammen med institutionen og gøre brug af ladcyklerne ift. transport ud i naturen, enten dagplejere eller institution. 5. At dagplejerne vil gøre brug af ladcyklerne til at kunne besøge hinanden og f.eks. forberede børnene på gæstedagpleje. 6. At dagplejerne gør brug af ladcyklerne til besøg i institutionen ift. at lette overgangen til børnehaven ved børnehave start. 7. At dagplejerne benytter ladcyklerne til spontane eller planlagte ture ud af huset enten for at besøge hinanden, institutionen eller bare for den friske luft og motionens skyld.

Tegn: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Vi vil se at dagplejerne og intuitionen får planlagt flere aktiviteter i fællesskab og får dem udført, samt at de spontane besøg øges, enten hvor intuitionen kommer på besøg hos dagplejer eller hvor dagplejen kommer på besøg i institutionen. (Dagplejerne mener dog at her kun skal stå dagplejerne og ikke også institutionen) At både dagplejen og institutionen får gjort brug af ladcyklerne At dagplejerne og institutionen får planlagt/skemalagt hvem der har ladcyklerne hvornår, således at der bliver gjort mest muligt brug af dem. At dagplejerne medbringer ladcyklerne ved legestuedage, således at Kløvermarken kan have mulighed for gøre brug af dem, enten hvor de tager egene børn med på tur, men at det også prioriteres at blande børn fra både dagplejen og børnehaven, således at overgangen til børnehaven bliver lettet. At dagplejerne sammen får planlagt flere projekter ud i naturen, og at de kommer længere rundt i nærmiljøet og dermed får styrket samarbejdet med børnehaven. At dagplejerne kløvermarken får planlagt natur projekter sammen og mødes jævnligt i naturen. At der bliver planlagt/muligt flere besøg i institutionen for at lette overgangen til børnehaven og at dagplejer ift. overgangen til børnehaven får lavet flere spontane besøg i institutionen, og dermed får lettet overgangen til børnehaven. At dagplejerne bruger ladcyklerne til forberedelse at gæstedagpleje. At dagplejerne får planlagt og udført flere længerevarende projekter i dagplejen evt. sammen med institutionerne.

Evaluering: Laves løbende i legestuen og sammen med institutionen ift. de fælles aktiviteter, men også af dagplejerne i eget hjem og af institutionen ift. egne aktiviteter. Der laves en evaluering efter 3 mdr., 6 mdr., 9 mdr. og et år Samtale med Ravnkilde legestue gruppe sommer 2017: Opfatter det sådan at det er Ravnkilde/Mejlby dagplejerne, der har fået cykler. Ikke interesseret i noget skemalagt, da muligheden for spontanitet så forsvinder. Det er så dagplejen kan komme rundt og ikke omvendt Der er mulighed for at låne cyklerne - kan låne cyklerne når de er i legestuen.

Evaluering af ladcykel projekt: Anskaffelsen af ladcyklerne hos dagplejerne i Ravnkilde gruppen har været med til at skabe en øget arbejdsglæde hos den enkelte dagplejer, samt styrket samarbejdet markant i gruppen. Gruppen beskriver det, som værende fantastisk at have fået en øget frihed ift. at kunne komme ud i naturen for at kunne opleve og udforske den sammen med børnene. Gruppen har lavet flere projekter sammen, hvor de er skiftes til at komme på besøg hos hinanden. Der er blevet arbejdet med forskellige temaer, som f.eks. naturens uge, insektfælder, legepladsen og fiske søen og meget andet. Der udover har dagplejerne haft rig mulighed for at udforske naturen og brug sanser, f.eks. dufte til ramsløg, set på de kriblende myrer i myretuen og lavet natur bingo. Det har været markant nemmere at forberede børne på gæstedagpleje, da det har været nemt bare lige at cykle på et lille besøg hos den kollega, som skulle være gæstedagplejer. Der udover har dagplejerne haft rig mulighed for at cykle ud på spontane ture ud i naturen, hvor de har kunne nyde deres formiddagsmad/madpakker. Dagplejerne har også haft mulighed for at komme på besøg hos nogle af de lokale landmænd, hvor de har haft mulighed for at se på mange forskellig dyr og dyrebørn og forskellige landbrugsmaskiner. Børnene har set marker blive høstet og fået korn med hjem, som de kunne fodre hønsene med.

Da det er blevet noget lettere at komme på besøg, både spontant og planlagt ift. institutionerne i området ( Tuen, Kløvermarken og Regnbuen ) er samarbejdet efter dagplejers oplevelse styrket markant. Herved er muligheden for at kunne lette overgangen fra dagpleje til børnehave blevet øget markant, og muligheden for at kunne komme afsted på besøg blevet meget lettere. De ældste dagplejebørn har igennem disse besøg lært deres kommende børnehave, stue, pædagoger og legekammerater at kende. Dagplejerne vurderer at disse besøg med sikkerhed ville kunne lette overgangen til deres nye pasningsform markant, da der med ladcyklernes tilgængelighed er en øget mulighed for at lave langt flere besøg end tidligere. Med ladcyklernes indtog har dagplejerne har haft mulighed for at samarbejde på tværs af legestuegrupper, og har på den baggrund arrangeret et musikforløb sammen med Musik Rikke fra kulturskolen. Ravnkilde gruppen er således cyklet til Rørbæk 3 gange for at deltage i arrangementet. Dagplejerne glædes generelt over at muligheden for at kunne samarbejde med både dagpleje kollegaer og institutioner, nu med ladcyklernes indtog er blevet markant nemmere og at de derfor nemt har kunne øge besøgene.

Dagplejerne er med anskaffelsen af ladcyklerne nu med til at bidrage til Et sundt liv i en sund kommune Dagplejerne oplever at dagplejebørnene - store som små, er meget begejstrede og glade for at komme på cykeltur og gerne efterspørger det selv. Obs på at det er vigtigt med løbende service (1 gang om året) Det har været nødvendigt at anskaffe 3 barnestole, da nogle af dagplejerne har indskrevet 5 børn og at det derfor ikke var muligt at komme ud at cykle, da der jo kun er plads til 4 børn i ladet. Dagplejerne har erfaret at baby indsatserne også fungerer til de større børn. Dagplejerne anbefaler at man også i børnehaverne indkøber ladcykler, således at de også kan komme på besøg i de respektive dagplejehjem og komme mere ud i naturen på spontane som planlagte ture.

Ladcyklerne har ikke været parkeret i børnehaverne til afbenyttelse der, da dagplejerne var af den opfattelse at ladcyklerne var indkøbt til dagplejen, og for at øge deres mulighed for mobilitet og samarbejde. Der udover var dagplejerne af den holdning at det spontane ville forsvinde, hvis ikke de havde cyklerne tilgængelige hele tiden. På den baggrund har der derfor ikke været planlagt/skemalagt at ladcyklerne skulle stå i institutionerne. Nogle af dagplejerne har også medbragt ladcyklerne i legestuen i børnehaven, men det er dog ikke blevet til at børnehaven har kunne gøre brug af dem. Dagplejernes bekymring omkring brug af ladcyklerne har været at der ville opstå for mange udfordringer ift. vedligeholdelse af den enkelte ladcykel, samt opladning af batterier.

De røde fremhævninger er udtryk for de ting, som dagplejerne har været enige i skulle stå i projektbeskrivelsen. Resten har dagplejerne ikke været enige i var en mulighed. Alt i alt må konklusionen være: At de opsatte mål mere eller mindre er opfyldt At arbejdsglæde hos dagplejerne er øget markant At samarbejde på tværs imellem dagplejere og institutioner er blevet meget lettere og efter dagplejernes udsagn øget markant. At den pædagogiske kvalitet i oplevelserne bliver øget markant, når dagplejerne har adgang til at kunne være meget mere mobile via en ladcykel, da det er nu er mere muligt at arbejde intenst med forskellige projekter.