Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 1

Relaterede dokumenter
Resultater for Semester 03 (sydf17) - F18 1

Resultater for Semester (syde17) - E17 1

Resultater for Semester 05 (syde15) - E17 1

Resultater for Semester 04 (3kde16) - F18 1

Resultater for Kirkeforskning (3kde15kir) - F18 1

Resultater for Modul 10 (syde14) - E16 1

Resultater for Modul 03 (syde15) - F16 1

Resultater for Modul 07 (3kde14) - F16 1

Resultater for Modul 03 (3kde15) - F16 1

Resultater for Semester 01 (syde16) - E16 1

Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1

Side 1 Evaluering af teoretisk undervisning

Modulevaluering 3K Modul 12 - Valgfaget Handson Skriftlig kommunikation

Evaluering af det 10-ugers tværprofessionelle moduls undervisning, studerende, forår 2016

Sundhedsfremmende sygepleje, teori og metode

Epidemiologi og Biostatistik. 5. semester - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin

Metoder til undersøgelse og dokumentation af klinisk sygeplejepraksis. 2. modul - Forår Studienævnets evalueringsskema - Master i sygepleje

Relationer og interaktioner, kursus 3. Kandidatuddannelse i Sygepleje. 2. semester - Emdrup - Forår 2015 Svarprocent: 22/35 = svarprocent 62 %.

Hoved-neuro. 4. semester, KA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent: 21/199= 11%.

Kvalitative forskningsmetoder i idræt. 5. semester, BA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Idræt. Svarprocent: 16/22 = 72 %.

Det er et fuldtidsjob at være studerende

Patologisk optik. 1. semester - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Optometri og synsvidenskab. Svarprocent: 8/15 = svarprocent 53 %.

3. Hvilken arbejdsform synes I, at I får mest ud af? Og hvorfor? (fx PBLøvelser. forelæsning.

Studieaktivitetsmodellen. Psykomotorikuddannelsen

Modul Evaluering. Spørgeskema til studerende. Du har nu afsluttet Sygeplejerskeuddannelsens Modul x og vi vil bede dig om at evaluere modulet.

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Optometri og biostatistik. 1. semester - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Optometri og synsvidenskab

Abdomen. 2. semester KA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent: 40/191 = svarprocent 20 %.

Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Epidemiologi og biostatistik. 1. semester - Efterår 2015

Quality of Life semester - Forår Studienævnets evalueringsskema - Den Sundhedsfaglige kandidatuddannelse

Hold: bose15 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelsen af fællesskab på holdet?

Spørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været tydeligt fra starten af modulet?

Evaluering af kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk

LÆRINGSBAROMETER OG UDDANNELSESZOOM Maskinmester, prof.bach. på Aarhus Maskinmesterskole

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, foråret 2011

EVALUERING AF TEORETISK UNDERVISNING. Ergoterapeutuddannelsen i Odense. 6.sem, hold ERO116 Dato

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Hold: bosf16 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelsen af fællesskab på holdet?

Kære sygeplejestuderende

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010

Evaluering af klinik i primær. Modul 11 - Efterår (klinikperiode uge 35-44) DIA studerende

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Modulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession

Evaluering af Master i Sundhedspædagogik

Evaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi

Vejledning til studieaktivitetsmodel til undervisere og uddannelsesledere

Evaluering af Master i Vejledning

Først vil vi gerne spørge dig om dit nuværende uddannelsesforløb. Hvilket situation beskriver bedst dit uddannelsesforløb dette semester?

Slutrapport. Evaluering af 2. semester

Abdomen. 2. semester, KA- Forår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent:70/145 = svarprocent 48 %.

Medicinsk mikrobiologi og immunologi. 5. semester BA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent: 63/206 = svarprocent 30 %.

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Modul 1 - hold F2014

Medicinsk mikrobiologi og immunologi. 5. semester BA - Forår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent: 95/207 = svarprocent 46 %.

Fag evaluering 7 Hold B10 (jan. 2012) Psykologi Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Cristina Lerche Bearbejdning af data og udfærdigelse af

University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen

Abdomen. 2. semester, KA - Efterår Studienævnets evalueringsskema - Medicin. Svarprocent: 11/232= 5 %.

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Uddannelsesspecifik evalueringsrapport Semesterevaluering

Modul 9 F Powered by Enalyzer Survey Solution

Evaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi

Fag: Modul 2 evaluering Hold: Erg512 Dato: 24/

Evaluering af Masteruddannelsen i socialpædagogik

Evaluering af Masteruddannelsen i Vejledning, efteråret 2010

Spørgeskema til studerende Evaluering af klinisk undervisning

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F

Evalueringsskema for modul 1. -

Generelt. Svarprocent: 82 % (40 %) Studieglæde: 62 (72) Udbytte: 59 (65) Loyalitet: 74 (83)

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010

VIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester

Studieaktivitetsmodellen. Psykomotorikuddannelsen

Evaluering af Masteruddannelsen i Underviser i dansk som andetsprog, efterår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, foråret 2011

Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af masteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner, efteråret 2010

Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

Evalueringsskema. Evaluering af klinisk undervisning for sygeplejerstuderende.

Evaluering af Masteruddannelsen i vejledning

Rapport over evaluering af Modul 12 Hold SB510

Materiale(fra(dialog-(og(strategimøde(1.(oktober(2013:(! Referat(! Trefasemodellen(på(SDU,(v.(Nadia(Rahbek(Dyrberg(Kristensen(!

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.

S T U D I E N Æ V N E T S E V A L U E R I N G S S K E M A

Fag: Modul 11 evaluering Hold: Erg109 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Generel pædagogik, forår 2010

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Evalueringsskema for modul 10.

Modul 10 - hold S2012X og Y

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, forår 2010

Vejledning til studieaktivitetsmodel til studerende

Hold: bosf16 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

S T U D I E N Æ V N E T S E V A L U E R I N G S S K E M A

Udkast til spørgeskema til studerende

Evalueringsskema for modul 10.

Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, materiel kultur

University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen

Evaluering af Masteruddannelsen i Socialpædagogik, efteråret 2010

Modulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession

Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, dansk

Transkript:

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 1 Læringsudbytte 1 Kære studerende Du har netop afsluttet modul 11, valgfaget Cosmopolitanism. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen i det løbende arbejde med at udvikle de enkelte moduler og uddannelsen som helhed. Din vurdering af modulet er derfor vigtigt input for os! Det tager ca. 7 minutter at besvare spørgsmålene. Din besvarelse bliver behandlet fortroligt. De overordnede resultater fra evalueringen af modulet bliver offentliggjort på IntraPol sammen med evt. beslutninger, som uddannelsen har truffet med afsæt i evalueringen. På forhånd tak. Pia Palnæs Hansen, Uddannelsesleder 1 Læringsudbytte [Se Læringsmål] 1.1 Er du klart og tydeligt blevet introduceret til formålet med læringsudbyttet i forhold til din professionsudøvelse? Ja 1 100,0 % Nej 0 0,0 % 1.2 I hvilken grad har du opnået læringsudbyttet, som beskrevet ovenfor? 1.3 I hvilken grad har du ydet dit bedste for at opnå et højt læringsudbytte? 1.4 I hvilken grad har anvendelse af digitale værktøjer (fx video, quiz, kollaborativ skrivning i

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 2 Office 365, padlet, Prezi og refleksionsforum med flere) bidraget til dit læringsudbytte? Slet ikke 1 100,0 % 1.5 Ønsker du at uddybe din besvarelse om dit læringsudbytte med en kommentar, kan du skrive den i dette tekstfelt.

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 3 Læringsudbytte 2 1 I hvilken grad har følgende studieaktiviteter bidraget til dit læringsudbytte? 1.1 Undervisning I meget høj grad 1 100,0 % 1.2 Forelæsninger I meget høj grad 1 100,0 % 1.3 Øvelser 1.4 Praktik/klinisk undervisning Slet ikke 1 100,0 % 1.5 Feedback fra underviser 1.6 Vejledning

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 4 1.7 Gruppearbejde Slet ikke 1 100,0 % 1.8 Egen forberedelse 1.9 Studiegrupper Slet ikke 1 100,0 % 1.10 Brug af IT og medier 1.11 Ønsker du at uddybe din besvarelse om dit læringsudbytte med en kommentar, kan du skrive den i dette tekstfelt.

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 5 Egen indsats Følgende spørgsmål omhandler den tid, du samlet har brugt på modulets forskellige studieaktiviteter. Du skal angive den tid, du i gennemsnit om ugen bruger på undervisning (på Metrolpol, i praktik eller klinisk undervisning) og den tid, som du har brugt på forberedelse (fx til undervisning, studiegrupper og praktik). 1 Hvor mange timer om ugen brugte du gennemsnitligt på: 1.1 Undervisning og studieaktiviteter i forbindelse hermed (fx forelæsning, holdundervisning, øvelsestimer, praktik/klinikundervisning, vejledning, gruppearbejde og eksamen) - forberedelse tæller ikke med. Under 25 1 100,0 % 25-29 0 0,0 % 30-34 0 0,0 % 35-40 0 0,0 % Over 40 0 0,0 % 1.2 Forberedelse til undervisning, praktik og eksamen (fx læsning, læsegruppe, opgaveskrivning alene eller i en studiegruppe, litteratursøgning). Under 25 1 100,0 % 25-29 0 0,0 % 30-34 0 0,0 % 35-40 0 0,0 % Over 40 0 0,0 % 1.3 Gennemsnitligt antal timer pr. uge Under 25 0 0,0 % 25-29 1 100,0 % 30-34 0 0,0 % 35-40 0 0,0 % Over 40 0 0,0 % 2 Hvordan har forventningen til din deltagelse i modulets/semesterets studieaktiviteter været fra: 2.1 Undervisere [Læs Mere] Meget høje 0 0,0 % Høje 1 100,0 % Moderate 0 0,0 % Lave 0 0,0 % Meget lave 0 0,0 %

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 6 2.2 Medstuderende [Læs Mere] Meget høje 0 0,0 % Høje 0 0,0 % Moderate 0 0,0 % Lave 1 100,0 % Meget lave 0 0,0 % 2.3 Vejledere/undervisere i praktik/klinik [Læs Mere] Meget høje 0 0,0 % Høje 0 0,0 % Moderate 0 0,0 % Lave 0 0,0 % Meget lave 1 100,0 % 2.4 Ønsker du at uddybe din besvarelse om forventningerne til din deltagelse med en kommentar, kan du skrive den i dette tekstfelt.

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 7 Det faglige niveau Følgende spørgsmål vedrører det faglige niveau i forhold til at opnå modulets læringsudbytte, og hvordan de enkelte aktiviteter på modulet har bidraget til dette. 1 1.1 Hvordan har de faglige krav været på modulet/semesteret? Meget høje 0 0,0 % Høje 1 100,0 % Moderate 0 0,0 % Lave 0 0,0 % Meget lave 0 0,0 % 1.2 Ønsker du at uddybe din besvarelse om de faglige krav med en kommentar, kan du skrive den i dette tekstfelt 2 I hvilken grad har modulets/semesterets studieaktiviteter bidraget til at: 2.1 Du har følt dig fagligt udfordret I meget høj grad 1 100,0 % 2.2 Du har haft mulighed for aktiv deltagelse i undervisningen 2.3 Du kan koble teori og praksis 2.4 Du har anvendt din viden og erfaring fra praktikken/klinisk undervisning

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 8 Slet ikke 1 100,0 % 2.5 Du bliver klar til at udøve din kommende profession 2.6 Du har fået trænet og øvet dine praktiske færdigheder [Læs Mere] 2.7 Du er blevet udfordret til at gøre dit bedste

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 9 Feedback - Det faglige arbejde 1 Følgende spørgsmål går på feedback undervejes i det modul/semester, som du er ved at afslutte - ikke feedback i relation til eksamen 1.1 I hvilken grad har du fået tilbud om tilbagemeldinger (feedback) på opgaver, øvelser, præsentationer mm. fra dine undervisere undervejs i forløbet? 1.2 Ønsker du at uddybe din besvarelse om dine muligheder for at få feedback med en kommentar, kan du skrive den i dette tekstfelt 2 Afslutning 2.1 I hvilken grad føler du dig som en del af et socialt fællesskab på modulet/semesteret? I mindre grad 1 100,0 % 2.2 Hvilke forhold i modulet/semesteret har især understøttet din læring? 2.3 Hvilke forslag har du til forbedringer af modulet/semesteret?

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 10 Evaluering af prøve/eksamen Kære studerende Du har netop afsluttet modul 11, valgfaget Cosmopolitanism. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af sammenhæng mellem undervisning og eksamen i det løbende arbejde med at udvikle de enkelte moduler og uddannelsen som helhed. Din vurdering af sammenhæng mellem eksamen og undervisning er derfor vigtigt input for os! Det tager ca. 3 minutter at besvare de 4 spørgsmål. Din besvarelse bliver behandlet fortroligt. På forhånd tak. Pia Palnæs Hansen, uddannelsesleder 1 1.1 I hvilken grad har eksamen/prøve bidraget til dit samlede læringsudbytte af modulet/semesteret? 1.2 I hvilken grad vurderer du, at der er sammenhæng mellem det faglige indhold i modulets/semesterets studieaktiviteter og eksamen/prøve? 1.3 Hvordan vurderer du kravene til det faglige niveau til eksamen i forhold til det faglige niveau i modulet/semesteret? For høje 0 0,0 % Lidt for høje 1 100,0 % Tilpas 0 0,0 % Lidt for lave 0 0,0 % For lave 0 0,0 %

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 11 1.4 Ønsker du at uddybe din besvarelse om sammenhæng mellem det faglige indhold og niveau i modulet/semesteret og eksamen med en kommentar, så kan du skrive den i dette tekstfelt.