Profil for Idom-Råsted Skole i forbindelse med Skolestrukturanalysen i Holstebro Kommune 2011 Indhold 1. Fysiske rammer... 2 2. Kompetencer... 6 3. Specielle tilbud på skolen... 8 4. Elever og økonomi... 9
1. Fysiske rammer Den første del omhandler skolens fysiske rammer: Køkkenfaciliteter Skolen råder over følgende køkkenfaciliteter til brug i forbindelse med skolemad til eleverne: Produktionskøkken Opvarmningskøkken Intet køkken x Kapacitet Skolen kan maksimalt rumme følgende antal hjemklasser: Antal: 8 Fritidsfaciliteter Skolens lokaler og faciliteter udlånes og anvendes til: Lokaletype/ facilitet Gym.sal Billedkunst Udlånes til Anvendelse Idom-Råsted Idrætsforening: Gymnastik og bordtennis. Foreningen: Quind-klub Kreative aktiviteter. Udefaciliteter Skolen råder over følgende udefaciliteter: Type af facilitet Beskrivelse (fx tilstand, værdi eller andet der vurderes relevant) Legeplads med forhindringsbane basketballbane ja fodboldbane ja Brugsret til multibane ny nej Benyttes kun af skolen (ja/nej) ja 2
Interaktive tavler og fastmonterede projektorer Skolen har følgende fordeling på interaktive tavler og projektorer: Kategori 1: Klasselokaler med interaktive tavler og fastmonterede projektorer Antal klasser 1 Kategori 2: Klasselokaler med fastmonterede projektorer Antal klasser 2 Kategori 3: Faglokaler og andre lokaler (f.eks. bibliotek, aula, lærerværelse) med interaktive tavler og fastmonterede projektorer Antal klasser 0 Kategori 4: Faglokaler og andre lokaler med fastmonterede projektorer Antal klasser 3 Kategori 5. Klasselokaler uden interaktiv tavle og fastmonteret projektor Antal klasser 5 Bemærkninger Kategori 6: Faglokaler uden interaktiv tavle og fastmonteret projektor Antal klasser 2 Bemærkninger Særlige forhold / deleprojektorer m.v. Lokalernes anvendelighed og indretning I det følgende skema skal der for hver lokaletype angives om de lever op til nutidens læringsprincipper, samt hvad der eventuelt kræves for at de gør det. Nutidens læringsprincipper defineres her som lokaler, der er i overensstemmelse med den pædagogik der praktiseres, samt fleksible rum med mulighed for dobbeltudnyttelse. 3
STATUS LOKALETYPE EKSIST. ANTAL LOKALER ER LOKALERNE INDRETTET EFTER NUTIDENS LÆRINGSPRINCIPPER HVIS NEJ: KRÆVER OMBYGNING YDERLIGERE TILBYGNING BEMÆRKNINGER STK I ALT ANVENDELIG IKKE ANVENDELIG 1) TOTAL CA. M2 JA NEJ ANGIV ANTAL M2 JA CA. M2 ANTAL M2 ANTAL M2 Hjemklasse - Indskoling/SFO - 0-3 klasse 4 3 210 0 210 x Hjemklasse - Mellemtrin - 4.-6. klasse 3 3 150 0 150 x Hjemklasse - Overbygning - 7.-9. klasse 1 1 48 0 48 x Hjemklasse - 10. klasse Biologi 1 1 70 70 x Kombinationslokale (dobbelt udnyttelse) Natur/teknik 1 1 70 70 x Kombinationslokale (dobbelt udnyttelse) Fysik/kemi 1 1 70 70 x Kombinationslokale (dobbelt udnyttelse) Billedkunst 1 1 48 0 48 x Håndarbejde 1 1 66 66 x Kombinationslokale Sløjd 1 1 48 0 48 x Musik 1 1 50 0 48 x Hjemkundskab 0 Idrætslokaler/Sal 1 1 124 0 124 x Pædagogisk servicecenter 1 1 155 155 x Samlingsrum/fælleslokaler 1 1 150 150 x IT-lokaler 1 1 30 30 x Grupperum 1 1 18 18 x Lokalet på 45 m2 er indrettet Lærerarbejdspladser med skriveborde og Teams/Tværsamarbejde 12 12 45 45 x gruppeborde. Administrationslokaler 1 30 30 x Servicelokaler/Pedel/Depoter m.v. 8 109 109 x Toiletter indv. Eks. Urinaler 13 36 36 x Toiletter udv. Eks. Urinaler 0 SFO/Institution i dobbeltudnyttelse SFO/Institution i egne lokaler 4
*Fagene dansk, matematik, sprog, kristendom, historie, geografi og samfundsfag undervises i hjemklasserne 1) Ikke anvendelige kan bl.a. omhandle indeklima problemer som f.eks. Skimmel, men skal præciseres under bemærkninger 5
2. Kompetencer Anden del omhandler medarbejdernes kompetencer Medarbejdernes efter- og videreuddannelse Lærernes/børnehaveklasseledernes kompetencer: * Uddannelse svarende til ½ diplom Antal lærere/børnehaveklasseledere i alt: 11 AKT Lærere/børnehaveklasseleder der er AKT-uddannede*: 0 Pædagoger der er AKT-uddannede: 0 Medarbejdere i gang med en AKT-uddannelse: 0 Specialpædagogik Medarbejdere med diplom i specialpædagogik: 0 Medarbejdere med speciallæreruddannelsen: 0 Medarbejdere med uddannelse i specialpædagogik: 0 Medarbejdere i gang med uddannelse i specialpædagogik: 0 Læsevejledning Lærere/børnehaveklasseledere med læsevejlederuddannelse: 1 Lærere/børnehaveklasseledere der har taget læsevejlederkurser: 1 Medarbejdere i gang med at tage en læsevejlederuddannelse: 0 Skolebibliotek Lærere med skolebibliotikaruddannelse: 1 Medarbejdere i gang med en skolebibliotikaruddannelse: 0 Øvrige diplomuddannelser Lærere/børnehaveklasseledere med øvrige diplomuddannelser: 1 Hvilke uddannelser (uddyb venligst): social-diplomudd. Pædagoger med øvrige diplomuddannelser: 0 Hvilke uddannelser (uddyb venligst): Medarbejdere i gang med øvrige diplomuddannelser: 1 Hvilke uddannelser (uddyb venligst): skoleledelse IT-vejledere Lærere/børnehaveklasseledere der fungerer som IT-vejleder 1 Hvilken baggrund/uddannelse (uddyb venligst): tillært Medarbejdere i gang med at uddanne sig til IT-vejleder Hvilke uddannelser (uddyb venligst): 6
Undervisning foretages af linjefagslærere Her er angivet antal lærere, der underviser i hvert fag med det pågældende fag som linjefag, samt det samlede antal lærere der underviser i faget: Fag Antal lærere der underviser i faget med det aktuelle fag som linjefag* Dansk 5 7 Engelsk 3 3 Kristendomskundskab 1 1 Historie 1 1 Idræt 2 3 Musik 1 1 Billedkunst 2 3 Håndarbejde 1 1 Sløjd 1 1 Hjemmekundskab 1 1 Matematik 4 5 Natur/teknik 2 2 Antal lærere der underviser i faget i alt Specialundervisning 0 1 specialklasser m.m. Dansk som 0 0 andetsprog *Linjefagslærer: Lærer med faget som linjefag eller tilsvarende kompetence Samlet procentvis linjefagsdækning: 80% Samlet procentvis linjefagsdækning uden specialundervisning: 83% Medarbejdernes IT-kompetencer Her er angivet antal lærere med IT-kompetencer indenfor undervisningsprogrammerne svarende til let øvede, øvede og erfarne. Let øvede Øvede 5 Erfarne 6 I alt 11 Ledelsesopgaver Her fremgår hvilke ledelsesopgaver der ligger hos skolelederen: Modtagerklasse Fællesledelse (usfh) Specialtilbud Overbygning Ledelse af selvstyrende teams SFH Undervisningsdel og adm. af skole x 7
3. Specielle tilbud på skolen Tredje del omhandler tilbud der findes på enkelte skoler. Specialklasser Skolen rummer ingen specialklasser. Specielle tilbud Her er angivet hvilke specielle tiltag skolen tilbyder: PALS Engelsk fra 0. klasse Skoletilbud til børn med specifikke vanskeligheder (NLD infantil autisme) 8
4. Elever og økonomi Fjerde del omhandler eleverne og skolens økonomi Elever Klasse Antal elever 0A 15 1A 13 2A 18 3A 13 4A 19 5A 15 6A 13 7A 18 Antal tosprogede elever på skolen - Elevtal - prognose i et 10 års perspektiv Elevtal pr. 01.08.2010 Elevtal i skoleåret 15-16 Elevtal i skoleåret 20-21 Procentvis ændring fra 2010-2020/21 132 121 119-9,8 Økonomi Skolens økonomi KontoTekst Korr. Budget 2010 301111 Idom-Råsted Skole 6.033.000,00 400 Personale 5.172.000,00 500 Materiale- og aktivitetsudgifter 215.000,00 600 It, inventar og materiel 100.000,00 700 Grunde og bygninger 546.000,00 Antal elever og gennemsnitlig udgift pr. elev Elevtal pr. 1/8-10 Pris pr. elev 132 45.705 9