www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk Årsplan for 9. klasse Biologi 12/13 Materialer: BIOS, Grundbog C Undervisningen er tilrettelagt således at den bedst muligt vil inddrage teori og praksis. En stor del af arbejdet vil blive gruppebaseret i 2-4 mandsgrupper. Hver uge vil der blive samlet op på sidste uges stof, således der skabes kontinuitet i timerne. Det er en forudsætning at eleverne til hver lektion har læst og forberedt sig til den enkelte lektion. Årsplanen er lavet efter at kunne opfylde slutmål og trinmål efter 9. klasseår i Fælles Mål 2009 faghæfte 15, Biologi. Fanen formål tager udgangspunkt i ovennævnte faghæfte 15, Biologi, og er uddrag fra nogen af de slutmål planen går ind og dækker. Der tages forbehold for ændringer grundet uforudsete ændringer i skema eller andet. Uge Emne Materiale Form Formål 33 Skolestart 34 Intro
35 Økologi s.23 28, kopi: 53-54 Gruppearbejde, 2-3 stk 36 Økologi s. 28 37, Kopi: 55(1) 62 (2). Gruppearbejde, 2-3 stk og klassediskussion. Kvælstofsprøve af forskellige vandprøve kende og beskrive udvalgte organismer, deres systematiske tilhørsforhold, livsytringer og tilpasninger til forskellige livsbetingelser beskrive den biologiske betydning af energistrømme samt udvalgte kredsløb i forskellige økosystemer beskrive hovedtræk af nitrogens kredsløb i naturen og problemer, der knytter sig til brug af nitrogenholdig gødning i moderne landbrugsformer 37 Økologi s. 28 37: Kopi: 60-66(2) Gruppearbejde. Læreroplæg 38 Økologi Kopi: 69(1) - 75 Gruppearbejde. Læreroplæg 39 Musical/idræt 40 Økologi/Naturforvaltning Side: 38-49. Kopi: 69(1) 75. Læsestof om Østerå-dalen Ekskursion til Østerå De levende organismer og deres omgivende natur Feltbiologisk arbejde med bestemmelse af artdiversitet kende nogle økologiske forskelle på udvalgte danske og udenlandske økosystemer, herunder betydningen af klimaforhold, jordbundsforhold, økosystemets alder og årstider
kende og beskrive udvalgte organismer, deres systematiske tilhørsforhold, livsytringer og tilpasninger til forskellige livsbetingelser forklare den biologiske baggrund for udvalgte naturplejeindgreb og naturgenopretninger herunder hensynet til biologisk mangfoldighed 41 Økologi Side: 38-49. Kopiark 79 (1+2), 81 Lektie aflevering (Plandagsopgave) 42 Efterårsferie Opfølgning på tur og emne De levende organismer og deres omgivende natur 43 Affald Side. 99 105. Kopi: 145 Debat og opgaveløsning Brug af Fysiklokale forholde sig til bioteknologiers anvendelse og betydning for den enkelte, samfundet og naturen. 44 Affald Eks. til rensningsanlæg vest. 45 Muskler og Doping Side: 71-78. Kopi: 107-110 Gruppearbejde Miljø og Sundhed forklare sammenhænge mellem muskler, lunger og blodkredsløb under fysisk aktivitet samt væsentlige træk ved kroppens energiomsætning
46 Muskler og Doping Side: 78-83. Kopi 111-117. 47 Muskler og Doping Dissektion af hjerte Feltarbejde 48 Muskler og Doping Kopiark 125 Diskussion om doping 49 Terminsprøver 50 Temauge i grøn 51 52 Juleferie 1 Juleferie 2 Praktik forklare vigtige reguleringer af det indre miljø gennem hormonsystemet herunder reguleringen af blodsukker og væskebalance 3 Forurening Side: 85-89. Kopi:126-128 4 Forurening Side: 89-92. Kopi 129-132 Arbejde 2-2. forklare årsager og virkninger for naturlige og menneskeskabte ændringer i økosystemer og deres betydning for den biologiske mangfoldighed Arbejde 2-2. 5 Projektopgave
6 Forurening Side: 92-97. Kopi:134-141 7 Forurening Side: 92-97. Kopi:134-141 Forsøg med partikel. Arbejde 2-2 Arbejde 2-2 8 Vinterferie 9 Dyrevelfærd Side: 60-69. Kopi:100-102 Projekt De levende organismer og deres omgivende natur Biologiens anvendelse 10 Dyrevelfærd, Mink Side: 60-69. Kopi:103-106 Fremlæggelse give eksempler på hvordan anvendelse af dyr både kan påvirkes af biologisk viden og af følelser 11 Evolution Side: 107-112. Kopi:153-154, 156 12 Evolution Side:112-117. Kopi: 159-166 Projekt forklare sammenhængen mellem forskellige arters tilpasning i bygning, funktion og adfærd i forhold til forskellige typer af levesteder og livsbetingelser samt forholdet til andre organismer redegøre for grundlæggende forhold i arvelighed, herunder betydningen af dna redegøre for livets opståen og evolution i en naturvidenskabelig sammenhæng, herunder artsdannelse
13 Påskeferie 14 Evolution Side:112-117: Kopi:168-169 Fremlæggelse 15 9. klasse rejse 16 Opsamling Side:120-131. Kopi: 170-175 17 Opsamling Side:120-131. Kopi: 170-175 18 Skriftlige prøver 19 Skriftlige Prøver 20 21 22 23 Mundtlige prøver 24 Mundtlige prøver 25 Mundtlige prøver 26 Musikfestival
Ricky Hedegaard