Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni Silkeborg Handelsskole HHX Spansk A Birgit Jørgensen Ht3spa08 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Cuba Titel 2 México Titel 3 Los jóvenes Titel 4 Los gamines-gadebørn i Latinamerika Titel 5 Cataluña Titel 6 Madrid y Barcelona Titel 7 España-tradiciones, costumbres e historia Anvendt litteratur, fokuspunkter samt undervisningsformer- se nedenfor! Side 1 af 6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Cuba Cubanos, v. Anny Holmgaard, Forlaget EA Kapitel 1: Informaciones sobre Cuba Kapitel 2: Andy y su familia cubana Kapitel 3:Un músico, un actor y un bailarín cubano Supplerende stof: Holmgaard, Anny: Fakta om Cuba, side 6-10 i bogen Cubanos forlaget EA, 2000 DR 2 tema om Cuba, 12.08.2006 Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Titel 2 Ca.50 lektioner Opnå kendskab til Cubas geografi, historie, økonomi og kultur Opnå kendskab til cubanernes hverdag Opnå kendskab til forskelle mellem Cuba og Danmark Opnå skriftlig og mundtlig kommunikativ kompetence indenfor området Klasseundervisning/dialogøvelser/pararbejde/skriftlige øvelser México Eufemia y su papá, Hilario, Systime Kapitel 1:Eufemia Reyes Álvarez Kapitel 2: La Escuela Secundaria de Tonameca I Kapitel 6: En el mercado Kapitel 7: El tiempo libre de Eufemia Kapitel 8: La comida Kapitel 9: La Playa Ventanilla Kapitel 10: El rancho de Hilario Kapitel 11: Hilario Reyes Salinas Kapitel 12: El trabajo de Hilario Side 2 af 6
Kapitel 13: Entrevista con Hilario Kapitel 14: Doña Victoria Kapitel 15: Alacranes, serpientes y otros animales peligrosos Kapitel 16: Un hombre feliz Kapitel 17: La puesta del sol Supplerende stof: Como México no hay dos, Mucho gusto, side 36 México, side 26 fra Vamos v. Holmgaard, Anny, forlaget EA Filmen Maria Full of Grace Ca.30 lektioner Særlige fokuspunkter Opnå kendskab til Mexicos geografi, historie, økonomi og kultur Opnå kendskab til de mexikanske børns hverdag Opnå kendskab til forskelle mellem México og Danmark Opnå skriftlig og mundtlig kommunikativ kompetence indenfor området Undervisningsformer Elevoplæg om selvvalgt emne, oversættelser og skriftlige øvelser/skriftligt arbejde, klasseundervisning og pararbejde Titel 3 Los jóvenes Jóvenes andaluces hablan v. Jette Jensen og Michala Schaffalitzky, Forlaget Kamper Bogtryk Horsens Primero de BUP: Àngela, side 4-6 Segundo de BUP: Jávier, side 10-13 Fra Holmgaard, Anny og Sabina Dafcik: Vamos a los temas, Forlaget EA, 2007 side 9: Los jóvenes españoles side 10: El alcohol side 11: El tabaco side 12: Drogas side 12-13: Sobrepeso side 13: Comunicación Suppelerende stof: Eksamensopgave 2000: Tienen casi 30 años y viven en casa. Eksamensopgave 2002: Qué pasa con el botellón Filmen El Bola af Achero Mañas, Verónica Rodriguez, 2000 Ca. 40 lektioner Side 3 af 6
Særlige fokuspunkter Opnå kendskab til spanske unges dagligdag og værdier Opnå kendskab til forskelle mellem unge spaniere og unge danskere Opnå et ordforråd samt mundtlig og skriftlig kompetence indenfor området Undervisningsformer Klasseundervisning, pararbejde, skriftligt arbejde (kommentering samt øvelser) Titel 4 Los gamines-gadebørn i Latinamerika Der er tale om forskellige artikler fra nettet og diverse bøger, som vil blive sendt til censor Introducción a América Latina Colombia, entre dos mares Bogotá Colombia Niños de cloacas Papá Jaime Un día en la vida de un limpiabotas de Quito Chicos de la calle: sobrevivir en el infierno La banda de los gamines de Bogotá actúa en Madrid Toda la vida niños de la calle Udvalgte sider fra bogen Sicario, side 5-17 samt side 22-25 (Mi madre) Ca. 50 lektioner Særlige fokuspunkter Opnå kendskab til forholdene for gadebørn i Latinamerika Opnå kendskab til de organisationer, der prøver at forbedre disse børns forhold Undervisningsformer Elevfremlæggelser af tekster, pararbejde og klasseundervisning, afsluttende skriftlig opgave Titel 5 Cataluña Catalanes, v. Anny Holmgaard, Forlaget EA : ca. 35 lektioner Særlige fokuspunkter Eleven skal: Opnå kendskab til en catalansk families hverdag Opnå kendskab til Cataloniens geografi, historie, økonomi og kultur Undervisningsformer Klasseundervisning, dialogøvelser, pararbejde, skriftligt arbejde Titel 6 Madrid y Barcelona Madrid-desde el cielo fra Muchachos, N. 4. Febrero 2001 Madrid y Barcelona, side 14og 15 fra En España hoy Kapitel 15: Madrid fra Tapas Eksamensopgave: Primeras impresiones de Madrid med tilhørende opgaver Eget udarbejdet materiale om Madrid Side 4 af 6
Supplerende stof: Studietur til Madrid i uge 39 med opgaver tilknyttet byen Ca. 50 lektioner inkl. studietur Særlige fokuspunkter Eleven skal: Opnå kendskab til Spaniens hovedstad som et kulturelt, økonomisk og kommercielt centrum. Herunder kendskab til Madrids seværdigheder Opnå kendskab til Barcelona og dets seværdigheder herunder Gaudís værker Kunne sammenligne de 2 byer Undervisningsformer Mundtlig og skriftlig fremstilling Titel 7 España-tradiciones, costumbres e historia Fra Anny Holmgaard og Sabina Dafcik Vamos a los temas, forlaget EA, 2007 side 5-6: La vida española side 7-8: Costumbres side 14-15: Fiestas side 20: La economía de España side 24: La guerra civil side 25-26 La época de Franco : Ca. 30 lektioner Særlige fokuspunkter Eleven skal: Opnå kendskab til Spaniens historie, dagligdag samt traditioner Opnå indsigt i kulturforskellene mellem Spanien og Danmark Undervisningsformer Niveau opdelt undervisning med særlig fokus på de mundtlige kommunikative kompetencer, skriftlige resumeøvelser individuelt og i grupper Side 5 af 6
Side 6 af 6