K u r s u s K ata lo g 2 0 0 8 Pædagogiske kurser

Relaterede dokumenter
UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK AMU

Startdato Titel Tilmeldingsfrist Antal dage Kursusnr. 24. august 2016 Samspil og relationer - AFTEN 1. august dage e16pa24081

Startdato Titel Tilmeldingsfrist Antal dage Kursusnr. 30. januar 2017 Pædagogisk arbejde i folkeskolen 15. december dage e17pa30011

Hvis du vil videre med pædagogik...

6 UGERS JOBRETTET UDDANNELSE FOR LEDIGE

Kursuskalender 2017 Pædagogisk arbejde med børn og unge Afdeling i Aarhus

Tank Viden. Få kompetencer. Tænk videre...

Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje eller klub

Pædagogiske AMU-kurser efterår 2015

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Pædagogiske AMU-kurser forår 2016

Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016

Praktikopgaver. Den pædagogiske assistentuddannelse

TROLDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

LUNDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

Læreplan - uddrag. Målsætning

Den Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune

Valgfri uddannelsesspecifikke fag Pædagogisk assistentuddannelse

Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016

Målene for praktikken og hjælp til vejledning

Pædagogisk Læreplan. Teori del

Alle mål skal planlægges, fagligt begrundes, gennemføres, formidles og evalueres praktisk og teoretisk delvis i fælleskab med vejleder.

Udsigt og indsigt - værdifuld læring...

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Videns og færdighedsmål. Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP. Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet

Praktikstedsbeskrivelse

UDDANNELSES- KATALOG

Pædagogiske læreplaner i SFO erne

De pædagogiske læreplaner og praksis

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

Kursusnummer afd. Silkeborg 5. februar 2018 Forældresamarbejde og samskabelse på et anerkendende grundlag 3 dage e18pa05021 e18pa05022

Læreplan for Privatskolens vuggestue

DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN NATUR, UDELIV OG SCIENCE

Skovbørnehaven ved Vallekilde-Hørve Friskoles Læreplan og. Børnemiljøvurdering. August 2014

Konkrete indsatsområder

Pædagogiske AMU-kurser forår 2017

Mål og indholdsbeskrivelse for specialtilrettelagt aktiviteter udenfor elevernes undervisningstid

Dagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008

Kompetenceområde 3: Pædagogens praksis Området retter sig mod deltagelse i pædagogisk praksis inden for det pædagogiske arbejdsområde.

PGU elever Horsens Kommune. Beskrivelse af praktiksted PGU elever Daginstitution Gedved Horsens Kommune. Skovvej Gedved

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 2

Styrket pædagogisk læreplan for børn og pædagoger. Anne Kjær Olsen, uddannelseschef

VI ØNSKER EN HARMONISK BØRNEHAVE MED RUM OG FRIHED TIL GLÆDE OG FORDYBELSE OG SOM SAMLER PÅ GODE OPLEVELSER OG MANGE TUSINDE SMIL HVER DAG.

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

KURSUSUDBUD Holdnr. Navn Datoer Tid. Hospicemetoder i praksis. 5 dage i alt split

Indhold. Dagtilbudspolitik

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, DAGTILBUDSPÆDAGOGIK.

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

PA uddannelse PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE Børnehaven Svalereden august 2013

Pædagogisk assistentuddannelse. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag

Temperaturmåling 2010

MEDARBEJDERSKEMA. Indberetning > Spørgeskema til medarbejdere

PIXI-LUP for den pædagogiske assistentuddannelse til praktikken

Dagtilbud for fremtiden. Børnesyn. Forældreinddragelse. Udviklingsafsnit for Børn og Unge Aalborg Kommune

Pædagogisk læreplan for Klyngen ved trianglen 2019

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Hvordan arbejder I med læring for 0-2-årige børn?

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

Kompetenceudvikling af pædagogmedhjælpere og PGU ere. Få ny inspiration og få din faglige viden løftet yderligere

2. praktikperiode - Dagtilbudspædagogik

Mål for Pædagogiske Læreplaner i Børnehusene i Vissenbjerg

Familieplejen. Kurser forår 2019

Videns og færdighedsmål. Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP Institutionens navn: Børnehaven Over Vejen

Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG

Kompetencemålene beskriver hvilke kompetencer børnene skal tilegne sig i deres tid i dagtilbuddene inden de skal begynde i skolen.

9 punkts plan til Afrapportering

Den styrkede pædagogiske læreplan og digital dannelse i dagtilbud Læringsfestival Britta Carl

Guldsmedens Pædagogiske Læreplaner

PRAKTIKBESKRIVELSE VEDBYHOLM

NOVAS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017

Læsning sprog leg læring. Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år

Kære kursusdeltager. Vi ser frem til at møde dig til kurset Praktikvejledning af PAU- og sosu elever som består af 10 kursusdage.

DAGTILBUDSSKEMA. Indberetning > Institutionsledere

Praktikstedsbeskrivelse. Vi er en Dusordning med pt 237 børn fordelt i 3 huse, som består af;

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Dagtilbud for fremtiden. - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området

Inspirationsmateriale til undervisning

På nuværende tidspunkt er det kun det ene tværgående overordnede læringsmål, der er formuleret.

Rapport for Herlev kommune

Mål og Rammer for Tilsyn i dagplejen Herning Kommune. Kommunal Dagpleje

Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 1

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015

Generelt for alle stillinger i Hvidehøj: I Børnehuset Hvidehøj tager vi sammen udgangspunkt i følgende værdier, pædagogiske ramme og retning.

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Eleven arbejder med at udvikle nedenstående kompetencer og mål:

Mål for GFO i Gentofte Kommune

Håndbog i Praktikuddannelsen

Praktikfolder Uddannelsesplan for pædagogstuderende

Læreplan for dagplejen. Pædagogisk målsætning for dagplejen. Dagplejens læringssyn. Børnemiljø i dagplejen.

Kurser og efteruddannelser Det pædagogiske område. Kursuskatalog

Mål og indholdsbeskrivelse for SFO er i Hillerød Kommune

Sammenhæng. Mål. Tegn

Skolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik

Transkript:

Kursusk atalog 2008 Pædagogiske kurser

Indholdsfortegnelse børns udvikling Børns kompetenceudvikling 0-10 år 4 Aktiviteter med børn Børns udtryksformer 0-10 år 5 Aktiviteter som pædagogisk værktøj 6 Børn og natur 0-6 år 7 Børn og natur 3-18 år 8 Leg med sprog 9 Børns leg 9 Teater og drama med børn 10 Pædagogiske redskaber Pædagogiske læreplaner 11 Dokumentation i pædagogisk arbejde 12 Hygiejne, miljø og mad i børnehøjde Almen fødevare hygiejne obligatorisk 13 Måltidet i pædagogisk arbejde 14 Håndhygiejne 15 Børnemiljø lovkrav 15 Konflikthåndtering Konflikthåndtering i pædagogisk arbejdet 16 inklusion For tidligt fødte børn 17 Stresshåndtering hos personale og børn 18 Arbejdet med risikobørn og -unge 18 Grundforløb Praktikvejledning for PGU-elever 19 Pædagogmedhjælpere i daginstitutioner grundkursus 20 Basisuddannelse for dagplejere 21 Bruch-up for dagplejere 22 Lovpligtigt grundkursus for familieplejer 22 Praktiske oplysninger 23

Velkommen til kursusåret 2008 Velkommen til Humanica og SOSU*C kursuskatalog over pædagogiske kurser 2008. Humanica og SOSU*C har i 2008 valgt at indgå i et tæt samarbejde. Vi har det fælles mål at satse på fleksibilitet, høj faglighed og gode læringsmiljøer Kort sagt kurser præget af høj kvalitet! Vi vil sammen sætte fokus på de muligheder og mangfoldigheder der præger de pædagogiske AMU-kurser. Hvorfor tage på kursus At tage på kursus kan være godt af mange grunde. Man trænger til inspiration til nye måder at håndtere hverdagen på, man har brug for opkvalificering for at kunne indfri nye krav, eller det kan være et tiltrængt pusterum fra en travl dagligdag. Kurser kan være det sted, hvor man får lejlighed til at udtrykke sig om sit fag på en ny måde og derigennem styrke sin faglige profil. Vi tilbyder gratis pædagogiske kurser i topkvalitet Vi ønsker at alle vores kursister får en god oplevelse og inspiration med hjem til gavn for dem selv, kollegaer, forældre og ikke mindst børnene derfor går vi ikke på kompromis med kvaliteten. Kvalitet for os betyder at vi tilbyder kurser hvor den enkelte kursist kommer i fokus, men hvor vi samtidig bruger fælleskabets dynamik til at udfordre vores hverdagsviden. Vi ønsker at den enkelte kursist oplever tryghed til at lære og samtidig inspireres til engagement og nyskabelse af viden. For at få et optimalt udbytte kræver det at kursisten tager ejerskab over den nye viden. Det sker ved at skabe et læringsrum, hvor der er gode sammenhænge mellem praksis og den læring de møder på kurset. Derfor har vi valgt at vægte arbejdet med implementeringsstrategier højt, så sammenhænge mellem teori og praksis højnes. Vi har valgt at bruge fagligt, dygtige og kompetente undervisere. Vores samarbejde mellem de to uddannelsesinstitutioner har styrket kvaliteten yderligere på dette område. Derfor vil kursisterne blive mødt med gode undervisere med høj faglig viden det er kvalitet for os! Vi ser frem til samarbejdet 2008

Børns kompetenceudvikling 0 10 år Kursus 44299 Børns kompetencer 0-5 år Få indsigt i børnenes mange kompetencer! Målet med dette kursus er, at du får en dybere indsigt i børns udvikling og læring i aldersgruppen 0 10 år får en dybere indsigt i barnets udtryksformer hvordan kan vi lære at tolke og respektere børnenes udsagn og udtryk får en dybere indsigt i relationen mellem den voksne og barnet hvordan indgår vi i gode anerkendende relationer med børn får kendskab til din rolle i forhold til at skabe rammer for børns kompetenceudvikling får indsigt i det enkelte barns livssituation og mulige tiltag, der skal stimulere og støtte barnet får redskaber til at observere og iagttage børnene som afsæt for faglig refleksion kan formidle viden om børnenes kompetenceudvikling til forældre, kollegaer øvrige samarbejdspartnere opnår større faglig viden, som vil styrke din pædagogiske praksis Pædagogmedhjælpere og dagplejere 5 dage Humanica, Hillerød 3-7. marts 2008, SOSU*C, Herlev: 15-19. september 2008. www.sosuc.dk Susanne Jørgensen, Uddannet pædagog, Cand. Scient. Soc., 1årige billedskole. Tilmelding 6 uger før kursusstart Kursusk atalog 2008

Børns udtryksformer 0-10 årige Kursus 44300 Børns udtryksformer Dette kursus hjælper dig til at arbejde med børnenes forskellige kulturelle udtryk. Hvordan kan man arbejde med børns lyst, nysgerrighed og skabelsesglæde? Målet med dette kursus er, at du kan arbejde med børnenes egne udtryk og de spor de sætter opnår kompetence i at skabe rammer for børns kreative udfoldelse opnår kompetence i at igangsætte og tilrettelægge kreative forløb kan skabe rammer der tilgodeser barnets behov for fordybelse får kendskab til mange forskellige udtryksformer: sproglige, kropslige, mimiske, musikalske, dramatiske, kreative, form og farve får kendskab til hvilke krav man kan stille til aldersgruppen får kendskab til de voksnes rolle i forhold til at skabe lyst og motivation kan arbejde med børnenes udtryk i forhold til en fælles kulturarv og mangfoldighed får kendskab til det enkelte barn og børnegruppens behov og forskellige udtryk kan arbejde med dokumentation, formidling og evaluering af børns kulturelle udtryksformer Pædagogmedhjælpere og dagplejere 5 dage Humanica, Hillerød: 7-11. januar 2008. SOSU*C - Herlev: 10-14. marts 2008. www.sosuc.dk Humanica, Jeanne Schrøder. Uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach. SOSU*C, Susanne Jørgensen, Uddannet pædagog, Cand. Scient. Soc., 1årige billedskole. Tilmeldingsfrist 6 uger før kursusstart Kursuskatalog 2008

Aktiviteter som pædagogisk værktøj Kursus 44300 Børns udtryksformer Støt børnene i at udvikle nuancerede udtryksformer! Målet med kurset: Du vil få ideer til, hvorledes du i din egen praksis kan medvirke til at skabe rammer, der stimulerer og udvikler det enkelte barns udtryk og giver mulighed for at opfylde barnets behov for fordybelse. Du bliver bevidst om, hvor vigtigt det er, at dagtilbuddet inddrager vores fælles kulturarv og den kulturelle mangfoldighed i hverdagens praktiske gøremål. På kurset arbejder vi med børnekultur og børns forskellige udtryksformer, såvel sproglige, kropslige, mimiske, musikalske som dramatiske således, at de kan indgå i tilrettelæggelse af et varieret udbud af aktiviteter tilpasset både det enkelte barn og børnegruppens behov. Dagplejere og pædagogmedhjælpere. 5 dage Humanica, Hillerød 14-16. maj og 9-10. juni 2008 Erik Poulsen, cand.pæd. og Elsebeth Malkov Hansen, pædagog. Begge underviser på den pædagogiske grunduddannelse. Kursusk atalog 2008

Børn og natur 0-6 årige Kursus 42670 Børn og natur Få fokus på naturens set fra neden. Få øje på naturens fordybelsesmuligheder og sanselighed. Målet med dette kursus er, at du opnår kompetence i planlægning af ture og aktiviteter for børn i naturen får indsigt i de mange muligheder naturen byder som oplevelse/ læringsrum for børn sætter fokus på hvordan børn bruger og agerer i naturen får kendskab til forskellige formidlingsmåder, der tilpasses målgruppen oplever glæden ved at lege og lære i naturen! opnår kompetence i at dokumentere børnenes leg og læring i naturen Pædagogmedhjælpere og dagplejere 5 dage Humanica, Hillerød: 9-13. juni 2008. SOSU*C, Herlev: Ønskes kursus i Herlev. Kontakt herlev@sosuc.dk Jeanne Schrøder. Uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach Tilmeldingsfrist 6 uger før kursusstart Kursuskatalog 2008

Børn og natur 3-18 årige Kursus 42670 Børn og natur Kurset foregår i naturen og giver fantastiske muligheder for at nyde, sanse og opdage naturen med et lærende perspektiv. Målet med dette kursus er, at du opnår kompetence i planlægning af ture og aktiviteter for børn i naturen får indsigt i de mange muligheder naturen byder som oplevelse/læringsrum for børn sætter fokus på hvordan børn bruger og agerer i naturen får kendskab til forskellige formidlingsmåder, der tilpasses målgruppen oplever glæden ved at lege og lære i naturen! opnår kompetence i at dokumentere børnenes leg og læring i naturen Pædagogmedhjælpere, pædagoger og dagplejere 5 dage SOCU*C - Herlev: forår 26-30. maj 2008 efteråret se efter www.sosuc.dk Peter Bennuhr Schultz. Cand.Scient. i biologi og naturformidler. Tilmeldingsfrist 6 uger før kursusstart Kursusk atalog 2008

Leg med sprog Kursus 44303 Leg med sprog Styrk sproget med børnene på en legende måde! Målet med dette kursus er, at du bliver i stand til at tale med børn, så børnenes sproglige udvikling styrkes kan indgå i dialog om leg og læring i relation til børns læse- og sprogkundskaber kan tilrettelægge, igangsættes og skabe støtteaktiviteter der fremmer børnegruppens sproglige udvikling kan bruge børnelitteratur til sproglig stimulering Pædagogmedhjælpere og dagplejere. 5 dage : Humanica, Hillerød 18 22. februar 2008 SOSU*C, Herlev: Ønskes kursus i Herlev, kontakt herlev@sosuc.dk Jeanne Schrøder. Uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach. Tilmeldingsfrist 6 uger før kursusstart Børns leg Kursus 42660 Børns leg Målet med kurset er, at du kan støtte børns egne lege kan skabe alsidige og udviklende rammer for børns lege og legemuligheder kan medvirke aktivt til, at igangsætte lege og opbygge legemiljøer kan se legen i forhold til børnegruppen og den pædagogiske situation der er i dagtilbuddet kan yde støtte til børn, som har vanskeligt ved at lege med andre Dagplejere og pædagogmedhjælpere. 5 dage Humanica, Hillerød 5 9. maj 2008 SOSU*C, Herlev. Ønskes kursus i Herlev, kontakt; herlev@sosuc.dk Erik Poulsen, cand.pæd. og underviser på den pædagogiske grunduddannelse. Kursuskatalog 2008

Teater og drama i pædagogisk arbejde Kursus 44798 Teater og drama i pædagogisk arbejde Dette kursus appellerer til at slippe skuespilleren, du har i maven løs. Teater og drama som pædagogisk værktøj til børn over 4 år Mål for kurset: Du vil lære at anvende og formidle forskellige kreative dramatiske og sceniske aktiviteter i forhold til din gruppe af børn. Du vil komme til at arbejde med forskellige genrer og metoder inden for drama og være med til at iscenesætte en teateroplevelse. Kort sagt alle tiders mulighed til at få grinet og moret sig sammen med kolleger og ikke mindst muligheden for at få de mange skjulte dramatiske evner hos dig selv og dine kolleger sat i spil. Pædagogmedhjælpere og pædagoger. 5 dage Humanica, Hillerød 8 12. september 2008. Anita Winther Madsen, pædagog og underviser på den pædagogiske grunduddannelse. en har gennem flere år undervist børn i teater og drama og har en overbygningsuddannelse inden for området. 10 Kursusk atalog 2008

Pædagogiske læreplaner i dagtilbud Kursus 43691 Pædagogiske læreplaner i dagtilbud Kurset giver dig indsigt hvad de pædagogiske læreplaner er og hvad de kan bruges til. Kurset giver dig en generel viden om læreplaner, indhold og målsætning. Målet med dette kursus er, at du får viden om baggrunden og intentionerne med læreplanerne får indsigt i de 6 kompetencer, læreplanen har fokus på får viden om børns læreprocesser og den voksens rolle i den sammenhæng opnår praksiserfaring i at formulere læreplansmål får kendskab til forløbet i et læreplansforløb får kendskab til rammerne for, hvordan man kan arbejde med læreplansmål får indsigt i forskellige former for læreplansstrategier n Pædagogmedhjælpere og dagplejere 2 dage : SOSU*C, Herlev: 31. marts 1. april 2008. www.sosuc.dk Susanne Jørgensen, Uddannet pædagog, Cand. Scient. Soc., 1årige billedskole. Tilmeldingsfrist 6 uger før kursusstart Kursuskatalog 2008 11

Dokumentation og evaluering af pædagogisk arbejde Kursus 44275 Dokumentation og evaluering af pædagogisk arbejde Få styr på forskellige dokumentationsformer og hvordan dokumentation kan bruges til at reflektere over den pædagogiske praksis i dagligdagen. Målet med dette kursus er, at du får kendskab til forskellige former for dokumentation; fortælling, foto, dagbøger, kufferter m.v. praksiserfaring med forskellige dokumentationsformer indsigt i dokumentation som et refleksionsværktøj diskuteret etik og moral i valg af dokumentationsformer erfaring i at iagttage, beskrive og analysere den pædagogiske praksis fokus på forholdet mellem teori og praksis indsigt i evalueringspraksis, vurdering og revision ifht. læreplansmål Pædagogmedhjælpere og dagplejere. Det er en klar fordel hvis du har været på kurset Pædagogiske læreplaner i dagtilbud på 2 dage. 3 dage : SOSU*C, Herlev: 2 4. april 2008, www.sosuc.dk Humanica, Hillerød: 12 14. august 2008. Humanica, Jeanne Schrøder Uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach. SOSU*C, Susanne Jørgensen, Uddannet pædagog, Cand. Scient. Soc., 1årige billedskole. Tilmeldingsfrist 6 uger før kursusstart 12 Kursusk atalog 2008

Almen fødevarehygiejne obligatorisk certifikat Kursus 42426 Almen fødevarehygiejne obligatorisk certifikat Tilbereder du mad til andre? Du kan være med til at forebygge alvorlige maveinfektioner på din institution, hvis du har deltaget i et kursus i almen fødevarehygiejne. Målet med dette kursus er, at du får viden om mikroorganismer i fødevarer, deres forekomst, vækst og udbredelse, samt hvordan man hæmmer deres udvikling kan anvende lovgivningens bestemmelser for fremstilling af levnedsmidler kan udføre egenkontrol og udpege kritiske kontrolpunkter kan følge op på fastlagte overvågningsprocedurer kan efterleve principperne for god personlig hygiejne og produktionshygiejne Kurset afsluttes med skriftlig prøve OBS: Der er deltagerbetaling på kr. 325,- på dette kursus Medarbejdere der arbejder med fødevare 3 dage. SOSU*C, Herlev: 29-31. januar 2008 17-19. marts 2008 26-28. maj 2008 30. juni - 2. juli 2008 11-13. august 2008 27-29. oktober 2008 www.sosuc.dk e Annette Bøgh Hansen, Ernærings og husholdningsøkonom, tidligere ansat ved FDB s Central laboratorium og Levnedsmiddelkontrollen. Ansøgningsfrist 6 uger før kursusstart Kursuskatalog 2008 13

Måltidet i pædagogisk arbejde Kursus 44800 Måltidet i pædagogisk arbejde Madglæde og sundhed skabes gennem gode rammer for måltidet! Målet med dette kursus er, at du kan skabe gode sociale og pædagogiske rammer om måltidet kan tilrettelægge måltidet ud fra indsigt i ernæringsmæssig god kost får forståelse for kostens betydning for børns udvikling og trivsel sammen med børnene kan sætte fokus på de sundheds- og trivselsmæssige sammenhænge der er mellem mad, hygiejne og sygdomme opnår viden om egen og andre kulturers opfattelser af måltidet får fokus på de æstetiske forholds betydning for måltidet n Dagplejere og pædagogmedhjælpere. 5 dage Humanica, Hillerød 20 24. oktober 2008 Ønskes kursus i Herlev kontaktes herlev@sosuc.dk Jeanne Schrøder Uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach Lone Torbensen Ernærings- og husholdsøkonom. 14 Kursusk atalog 2008

Håndhygiejne i socialt og pædagogisk arbejde Kursus 45783 Håndhygiejne i socialt og pædagogisk arbejde Rene hænder, gør en forskel Nedbring sygefraværet! Målet med kurset er, at du lærer korrekt udført håndhygiejne forstår håndhygiejne som en vigtig faktor for at mindske smittespredning lærer at tage ansvar for håndhygiejnen i hverdagen kan videregive din viden til kolleger, nyt personale og praktikanter får kendskab til effektive og skånsomme rengøringsmidler Pædagogmedhjælpere, dagplejere, social og sundheds assistenter, social- og sundhedshjælpere og omsorgsmedhjælpere. 1 dag SOSU*C, Herlev: 12. marts 2008 www.sosusc.dk Humanica, Hillerød: 11. september 2008 Humanica: Elisabeth Brill, sundhedsplejerske og sundhedsfaglig underviser på den pædagogiske grunduddannelse SOSU*C: Linda Fris Thomsen, sygeplejerske og sundhedsfaglig underviser. Arbejdet med børnemiljø i dagtilbud Kursus 40063 Arbejdet med børnemiljø i dagtilbud Børnemiljø i dagtilbud set i børnehøjde Målet med kurset er, at du får kendskab til den nye børnemiljølov og får redskaber til at udarbejde en børnemiljøvurdering får redskaber til at udarbejde en handlingsplan ud fra de fastsatte lovkrav får ideer til hvordan du kan medvirke til at opbygge et godt fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer børnenes trivsel, udvikling og læring Dagplejere og pædagogmedhjælpere. 2 dage Humanica, Hillerød; Tidspunkt: 21 22. april 2008 SOCU*C, Herlev; ønskes kursus i Herlev. Kontakt; herlev@sosuc.dk Karsten Christoffersen, pædagogisk konsulent og underviser på den pædagogiske grunduddannelse. Kursuskatalog 2008 15

Konflikthåndtering i pædagogisk arbejde Kursus 44274 Konflikthåndtering i pædagogisk arbejde Bliv god til at forstå konflikter og håndtere dem! Målet med dette kursus er, at du kan forebygge og håndtere konflikter kan indgå i konflikthåndterende miljø i gruppen kan skabe rammer, der kan udvikle brugernes kompetencer til at forebygge og løse konflikter opnår konfliktforståelse kan anvende forskellige konfliktløsningsmodeller får kendskab til egne konfliktmønstre Pædagogmedhjælpere og dagplejere 5 dage SOCU*C, Herlev: 4-8. februar 2008. www.sosuc.dk Humanica - Hillerød: 5-7. marts og 14-15. april 2008. Humanica, Jeanne Schrøder Uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach. SOCU*C, Susanne Jørgensen, Uddannet pædagog, Cand. Scient. Soc. Tilmeldingsfrist 6 uger før kursusstart 16 Kursusk atalog 2008

Arbejdet med for tidligt fødte børn Kursus 40084 Arbejdet med for tidligt fødte børn Giv for tidligt fødte børn en god start på livet Målet med kurset: Du kan skabe et udviklende og trygt pasningstilbud for det tidligt fødte barn og dets forældre på baggrund af viden om de fysiske og psykiske konsekvenser ved en for tidlig fødsel. Du kan i samarbejde med pædagogen udarbejde en handleplan for det for tidligt fødte barn i dagtilbuddet. Du kan medvirke til at understøtte det for tidligt fødte barns fysiske, psykiske, sociale og sansemotoriske udvikling, så evt. senfølger modvirkes. Endvidere lærer du at observere det for tidligt fødte barn i forhold til senfølger og du kan videregive observationerne til forældrene og i et respektfuldt samarbejde med dem om den daglige understøttelse af barnet. Du vil kunne medvirke i det tværfaglige samarbejde og have kendskab til de støttemuligheder, der kan tilbydes barnet. n Dagplejere og pædagogmedhjælpere : 2 dage SOSU*C, Herlev: 28-29. februar 2008, www.sosuc.dk Humanica, Hillerød. 9-10. oktober 2008, Jeanne Schrøder Uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach. Kursuskatalog 2008 17

Stresshåndtering hos personale og børn Kursus 4266 Samspil og relationer Hvad er stress? Hvad kan medvirke til at skabe stress på det pædagogiske område? Målet med kurset: Du vil få kendskab til redskaber der kan udvikle din egen og arbejdspladsens pædagogiske praksis, på en måde der kan medvirke til at forebygge stress hos børn og personale. Du vil blive bevidst om dine egne reaktioner på stress, og hvordan du bedst kan håndtere stressede situationer. Pædagogmedhjælpere og pædagoger i daginstitutioner. 5 dage Humanica, Hillerød 8-12. september 2008 e Ann Vinde, cand.pæd. Elisabeth Brill, sundhedsplejerske. Begge underviser på den pædagogiske grunduddannelse. Arbejdet med risikobørn og -unge Kursus 44261 Arbejdet med risikobørn og -unge Børn med særlige behov er socialt udsatte børn, men det er også alle de normale børn, hvis hverdag og trivsel præges i negativ retning af travlhed og forskellige former for stress. Målet med kurset: Du vil lærer hvordan du kan opfange signaler på dårlig trivsel hos de børn og unge du har kontakt med i dit daglige arbejde. Du kan forstå barnets reaktioner og støtte barnet videre i en positiv udvikling og dermed være medvirkende til en forebyggende indsats. Dagplejere og pædagogmedhjælpere. 5 dage Humanica, Hillerød. 21 25. januar 2008. Herlev, SOSU*C. Hvis kursus ønskes i Herlev, kontakt herlev@sosuc.dk Anita Winther Madsen, pædagog og underviser på den pædagogiske grunduddannelse. 18 Kursusk atalog 2008

Praktikvejledning af PGU-elever Praktikvejledning af PGU- og sosu elever Kursus 45864 På kurset lærer du hvorledes du bedst forbereder dig og tilrettelægger en praktisk uddannelsesvejledning for en PGU-elev. Målet med kurset: Du lærer hvad det vil sige at vejlede, hvorledes du motiverer eleven til selvreflektion og støtte eleven i, at bruge sin uddannelsesbog og logbog. Med udgangspunkt i de færdigheder eleven kommer med lærer du på kurset at give en personlig og målrettet vejledning, der støtter eleven i at nå sine uddannelsesmål. På kurset er der fokus på refleksion som metode til at fokusere på kreativitet og valgmuligheder frem for rutiner i det daglige arbejde. Vi arbejder med, hvorledes du kan medvirke til, at eleven udvikler faglige forudsætninger for at kunne vurdere og forbedre sin egen praksis. Du lærer, hvorledes du kan evaluere eleven mundtligt og skriftligt ud fra praktik mål og elevens personlige kompetencekrav. Pædagogmedhjælpere og pædagoger. 10 dage Tid og sted Humanica, Hillerød 6 10. oktober og 17 21. november 2008. Ann Vinde, cand.pæd. og Elsebeth Malkov Hansen, pædagog. Begge underviser på den pædagogiske grunduddannelse. Kursuskatalog 2008 19

Pædagogmedhjælpere i daginstitutioner Grundkursus Kursus 42666 Pædagogmedhjælpere i daginstitutioner Grundkursus Dette kursus ruster dig til at varetage opgaver i pædagogiske daginstitutioner. Vi skal både arbejde med pædagogisk teori og pædagogisk praksis. Vi skal arbejde med en bred vifte af de opgaver du støder på i din dagligdag i daginstitutionen. Målet med dette kursus er, at du opnår kompetencer i at tilrettelægge og gennemføre pædagogiske aktiviteter opnår kompetencer i at skabe gode rammer for børns udvikling får kendskab til børns kompetencer og hele livssituation lærer at reflektere over egen pædagogisk praksis får fokus på kommunikationens rolle i den pædagogiske praksis opnår kompetence i at arbejde med udviklende samspil med børn, forældre og kollegaer får kendskab til institutionens samfundsmæssige opgaver og lovgrundlag får kendskab til dine egne rettigheder og pligter får øget bevidsthed om egne ressourcer Indhold Pædagogisk teori Udviklingspsykolog Samfundsfag Kultur Kommunikationsredskaber Dokumentation og evalueringsredskaber Love og regler Pædagogiske aktiviteter Pædagogmedhjælpere 15 dage Humanica Hillerød, : Hold A: 28-30. april og 5-9. maj og 13-14. maj og 26-30. maj 2008 SOSU*C - Herlev, www.sosuc.dk Hold B: 27. oktober - 7. november og 8-12. december 2008 Jeanne Schrøder, uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach. Tilmeldingsfrist 6 uger før kursusstart 20 Kursusk atalog 2008

Basisuddannelse for dagplejere Kursus 42666 Pædagogmedhjælper i daginstitution Indhold og struktur er lavet i samarbejde med kommunernes dagplejeledere således at Modul 1 er et tre ugers AMU forløb, der efterfølges af Modul 2 på 5 dage, hvor der indgår 12 timers førstehjælps kursus med undervisere fra Falck, ergonomi i forhold til dagplejen og småbørnsernæring. De fem dage er indtægtsdækket se prisen. Mål for kursus: Du kan på baggrund af egen praksiserfaring og i samarbejde med kolleger tilrettelægge og gennemføre pædagogiske aktiviteter ud fra en viden om børns kompetencer og hele livssituation. Du kan reflektere over egen pædagogisk praksis, hvilket sammen med udvikling af dine kommunikative kompetencer opkvalificerer din formåen til at indgå i udviklende samspil med børn, forældre og kolleger. Dagplejere. : 15 dage med AMU og tilbud om 5 dage med IDV Pris for Modul 2 Kr. 4700 Hold A: Modul 1 21. januar - 8. februar 2008 og Modul 2 31. marts - 4. april 2008 Undervisningssted: Humanica, Hillerød, Hold B: Modul 1 22. september - 10. oktober 2008 og Modul 2 24. - 28. november 2008 Undervisningssted: Humanica, Hillerød, Jeanne Schrøder. Uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach Kursuskatalog 2008 21

Bruch-up for dagplejere 44300 Børns udtryksformer og 42665 Samspil og relationer i pædagogisk arbejde. Kurset er tilrettelagt til den meget erfarne dagplejer. Der bliver sat fokus på, hvordan du kan arbejde videre med at støtte børnene i at udvikle nuancerede udtryksformer og kan medvirke til at skabe rammer, der stimulerer og udvikler det enkelte barns udtryk og tilgodeser barnets behov for fordybelse. Der arbejdes med betydningen af den fælles kulturarv og tidens børnekultur. n Dagplejere med minimum 10 års erfaring. : 10 dage Humanica, Hillerød 25. august 5. september 2008. Bl.a. Jeanne Schrøder Uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach. Lovpligtigt grundkursus for familieplejer Kursus 45316 Arbejdet som familieplejer På baggrund af viden om de psykiske og sociale konsekvenser af omsorgssvigt og i samarbejde med de kommunale myndigheder, kan du omsætte formålet i plejebarnets handlingsplan til målrettet indsats i hverdagen. Du kan forholde dig til omsorgssvigtede børn og deres forældre med henblik på at kunne skabe relationer til barnet og samarbejde med forældrene. Du bliver bekendt med de grundlæggende lovkrav og rammer for plejefamiliens arbejde og du har forståelse for konsekvenserne heraf for din egen familie. Du vil kunne vurdere, hvilke krav arbejdet som familieplejer stiller til dine ressourcer og kompetencer. Kommende og allerede godkendte familieplejer, der endnu ikke har deltaget på det lovpligtige grundkursus. : 4 dage Tidspunkt Hold A: 18-19. januar 2008 og 25-26. januar 2008 Tidspunkt Hold B: 19-20. september 2008 og 26-27. september 2008 Undervisningssted: Humanica, Hillerød. Jeanne Schrøder. Uddannet pædagog, NLP master og systemisk coach. Tove Falck, familiekonsulent og supervisor. Ansøgningsfrist 6 uger før kursusstart 22 Kursusk atalog 2008

Praktiske oplysninger om AMU m.m. Hvad er AMU? Arbejdsmarkedsuddannelserne i daglig tale forkortet AMU er et uddannelsessystem under Undervisningsministeriet, der udvikler og gennemfører erhvervsrettet, kompetencegivende voksen- og efteruddannelse. Det er særligt udviklede, evaluerede og godkendte kurser, som arbejdsmarkedets parter anbefaler. Uddannelsesbevis Når uddannelsen er gennemført med tilfredsstillende resultat, modtager du et uddannelsesbevis. VEU-godtgørelse Deltager du på et AMU-kursus, har du ret til at modtage VEU-godtgørelse svarende til højeste ugentlige dagpengesats forudsat du har tab af indtægt eller arbejdsmulighed som følge af din deltagelse. Det betyder, at du, hvis du f.eks. er ansat på deltid og deltager i din friuge, ikke har ret til VEUgodtgørelse, da du hverken mister indtægt eller arbejdsmuligheder. Hvis aftalen med din arbejdsgiver er, at du får din sædvanlige løn under kurset, har arbejdsgiveren ret til at få en refusion svarende til den godtgørelse du ellers ville have fået. Det er ikke en betingelse for at få VEU-godtgørelse, at du er medlem af en A-kasse. Hvem kan deltage Kurserne kan benyttes af andre faggrupper end målgruppen (se under hvert kursus), men der ydes der ikke VEU-godtgørelse til folk med mellemlang eller lang videregående uddannelse. Opholdsudgifter Hvis afstanden mellem hjem og skole overstiger 60 km, ydes der tilskud til opholdsudgifter. Du kan få yderligere oplysninger på skolen. Transport Du kan få tilskud til transport, hvis afstand mellem hjem og skole er mere end 12 km. Der kan maksimalt udbetales tilskud for 120 km pr. dag. Tilskuddet er skattepligtigt. Kursusafgift Stort set alle AMU-kurserne for det pædagogiske område er gratis, for øvrige kurser opkræves en deltagerbetaling, se under det enkelte kursus. Tilmelding Du kan enten benytte elektronisk tilmelding via vores hjemmeside, www.sosuc.dk Eller ved at ringe til skolen og få tilsendt tilmeldingsblanketter. Optagelse på kurserne sker i den rækkefølge, vi modtager tilmeldingerne. Tilmeldingsfristen er 6 uger før kursusstart. Aflysning af kurser Skolen forbeholder sig ret til at aflyse kurser, hvis der er for få tilmeldte. Særligt tilrettelagte forløb Mange institutioner vælger, at vi målretter og afholder kurser til lige netop deres medarbejdere. Kontakt SOSU*C eller Humanica for at høre nærmere om mulighederne for den fleksible tilrettelæggelse. Kursuskatalog 2008 23

Udgivet af Humanica Milnersvej 40 3400 Hillerød E-mail kontakt@humanica.dk Telefon 48 20 17 00 og SOSU*C Social- og Sundhedsuddannelses Centret Uddannelses- og udviklingsafdelingen Hørkær 22, 3. sal 2730 Herlev E-mail herlev@sosuc.dk Telefon 44 50 14 14 Redaktion Karsten Søemod, Susanne Jørgensen Foto Susanne Jørgensen, Frida Lillevang Grafisk produktion Prinfoparitas A/S Oplag 500 stk.