Projekt Newsgerrige børn Revideret projektbeskrivelse marts 2014



Relaterede dokumenter
Gentofte Centralbibliotek 11. december 2015

Potentielle temaer for centralbibliotekets kompetenceudvikling 2020

Dagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune

Dagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune

Frivillige på bibliotekerne

Præsentation af AgeForce netværk for 50+ Konceptudvikling og bæredygtighed af et både digitalt og fysisk Community

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden


Anja Stepien Projektplan IVA, Det erhvervsrelaterede projekt

Rummelige fællesskaber og kreative frirum

RE-PUBLISHED 2018-strategi

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

FORMIDLINGSSTRATEGI

DRs VIRKSOMHEDSSTRATEGI

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Fælles Skoleudvikling. Pædagogisk udviklingsarbejde på Aalborg Kommunes skoler

gladsaxe.dk Sammen Børn og unge former fremtiden Børne- og skolepolitik i Gladsaxe

DRs VIRKSOMHEDSSTRATEGI

KORRESPONDENTSKOLEN: LÆRINGSFASEN, EFTERÅR 2018

Udviklingsplan Overordnede mål, indsats- og fokusområder

Sproglig opmærksomhed og læsning Fagområde Motivation

BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik

BØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

Frivillighedspolitik for et godt samarbejde med frivillige i Herlev

BIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM. Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten

Krible Krable flere små forskere i naturen

HILLERØD BIBLIOTEKERNE

Børn og unge former fremtiden Børne- og Skolepolitikken i Gladsaxe Kommune

Uddannelsesplan. for studerende i Dussen på Langholt Skole. Velkommen.

Udarbejdet den Side 1 af 6 KOMMUNIKATIONSDREJEBOG

Indsatsplan : Strategi for fællesskaber for børn og unge

Slutrapport fra. projekt Nye brugere? En 180⁰ nytænkning af biblioteket

Cafe for den lokale debat

Science i børnehøjde

Projektdesign for udvikling af det sociale miljø på ungdomsuddannelserne

Frederiksbergs Frivillighedsstrategi

Civilsamfundet - Metoder til samarbejder og brugerinvolvering

Danske børn: Mor er den tredjestørste inspirationskilde til læsning

Strategiske fokusområder

Børn med særlige behov

Viborg Kommune. Børnehuset Spangsdal UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET Hjernen&Hjertet

Faglige Udviklingsfora

Ny biblioteksstrategi rammen, indsatsområder og særlige udfordringer

LYNGBY - TAARBÆK BIBLIOTEKERNES SKOLEPROGRAM SKOLEÅRET 18 /19

Projektets indhold. Målet er at afdække hvordan, på hvilke måder og med hvilken type af læseinspiration, folkebibliotekerne kan være tilstede på Aula.

Børn og unge former fremtiden

Fra model til effekt metodisk konceptudvikling af det nye bibliotek

Frederiksbergs Frivillighedsstrategi

Børn og Unge i Furesø Kommune

Smørum Bibliotek Flodvej Smørum Tlf.: Ølstykke Bibliotek Østervej 1a 3650 Ølstykke Tlf.:

Børne- og Ungepolitik

Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet

Procesplan for Læsning som indsatsområde i Faaborg-Midtfyn Kommune Mål og Delmål

Biblioteksstrategi Køge Kommune 2015

Evalueringsresultater og inspiration

Uanmeldt pædagogisk tilsyn i dagtilbud for 0-5 års området

Kvalitet i dansk og matematik. Invitation til deltagelse i forskningsprojekt

Dagsorden til møde i Bygnings- og Arkitekturudvalget

Børne- og læringssyn i Allerød Kommune

Udviklingsmål Strategier for FDF i samarbejde og Fællesskab og relationer i FDF

Bibliotekspolitik Brønderslev Bibliotek

Indstilling. Børn og unge-politik for Århus Kommune. 1. Resume. 2. Beslutningspunkter. Til Århus Byråd via Magistraten.

GENTOFTE KOMMUNE VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING GRØNNEBAKKEN SENESTE HANDLEPLAN SENESTE EVALUERING. Hjernen&Hjertet

Kolind Centralskole Antimobbestrategi 2017

Ambassadør for medborgerskab i praksis

Dagtilbud for fremtiden. - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området

Faglige pejlemærker. for den tidlige og forebyggende indsats i PPR

Perspektiver på det gode børneliv. - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige

Lokaldemokratiudvalget

Høringsmateriale. Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014

Dagsorden til møde i Økonomiudvalget

Kommunikationsstrategi for INTERSKOLEN

Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk

Børn og unges digitale liv - kropsbevidsthed og identitet

Opdateret udgave at aktivitetskalender for resten af 2018 og bemærkninger til kalenderen.

Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune

Tilbud til skolerne i Solrød efterår 2017

Trivselsundersøgelse

Fælles Pædagogisk Grundlag

Nytænkning af vagtbegrebet II 1. møde. Gentofte Hovedbibliotek Den 30. januar 2013

ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE

Børnehuset Mariendal AFTALE NOVEMBER 2014

Serviceoplevelser i biblioteket

Delpolitik om Seniorinitiativer

Strategiske trædesten: På vej mod en national læsestrategi for børn og unge

Politik for medborgerskab og samspil med frivillige (kort udgave)

Modelfoto: Ulrik Jantzen. DropMob fra A-Å FRITIDSHJEM OG -KLUB. Sådan laver I en antimobbestrategi, der virker

Søges der om fortsat projekttilskud, angiv da projekttitel, journalnummer og tilskudsperiode:

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Formål og forventet udbytte Bevæg dig for livet Akademiet skal bidrage til at fastholde og udvikle forenings- og klubledere i Holbæk Kommune.

Introduktion Fokusområde: Kendskab Fokusområde: Kompetencer Fokusområde: Succes sammen Fokusområde: Politisk dagsorden...

Pædagogisk læreplan. Gældende for de 3 4 årige på Mariehønsene og Solstrålen. Udarbejdet af Mie, Parimalam, Lea og Susanne til 2011.

Læsning sprog leg læring. Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år

gladsaxe.dk Fælles om Gladsaxe Gladsaxe Kommunes medborgerskabsstrategi

Frivillige på bibliotekerne

Velkomstbrev. Kære studerende

Få fokuserede mål For skolevæsenet i Odder Kommune

Handleplan Engelsborgskolen

ningsgruppens%20samlede%20raad%20og%20ideer.ashx 1

Transkript:

Projekt Newsgerrige børn Revideret projektbeskrivelse marts 20 Et nyt samarbejde mellem børnebibliotekerne og DRs Ultra Nyt sætter fokus på børns læselyst og på formidling af nyheder i børnehøjde.

Projektet kort Projekt Newsgerrige børn tager afsæt i ny medieforskning, der viser, at 40 procent af børn, der har set Ultra Nyt på DR, er nysgerrige efter at vide mere. Bibliotekerne har her en ny mulighed for og anledning til at styrke børns læselyst i forskellige medier (bøger, tidsskrifter, web-ressourcer m.m.), især i forhold til faglitteratur. Projektet vil udvikle et koncept for koblingen mellem aktualitet og læselyst og dens forankring i det fysiske børnebibliotek. Ultra Nyt sætter hver dag nyheder og aktuelle emner på dagsordenen på TV og web, mens bibliotekerne aktivt følger op med mere viden og formidling af kilder til fordybelse. Det flerårige samarbejde mellem DR og bibliotekerne vil nu udvikle et formidlingskoncept, der på længere sigt kan bruges af børnebiblioteker over hele landet og dermed give ny inspiration til arbejdet med at styrke børns læselyst. Læselysten Projektsamarbejdet søger at sætte fokus på at læsning kan gå og komme ad mange veje. Med udgangspunkt i en faglig kontekst søger projektet at danne grobund for at barnet kan skabe sig selv og sin identitet, skabe læselyst og læseglæde. For at skabe et nærværende og relevant produkt tager vi udgangspunkt i børnenes dagligdag og børnenes interesser. Børnene skal være i centrum allerede i udviklingsprocessen for på den måde at tage udgangspunkt i børnene og deres optagethed og ikke i bøger eller tekst. Meget lystlæsning er faglig læsning, især hvis vi taler om drenge, altså læselyst drevet af en faglig interesse. Projektet ønsker at undersøge, hvordan vi kan understøtte denne faglige interesse for alt mellem himmel og jord. Erfaringer som grobund Erfaringer fra tidligere projektsamarbejder mellem DR og bibliotekerne gør at dette projekt fungerer som pilot: dvs. at de første ca. 5 måneder skal gå med afklaring og konceptudvikling og at efteråret vil byde på et egentligt output som fx kan være debatrum, nyhedsquiz, nyhedsmagasin eller noget helt fjerde, som kan have sin fysiske eksistens i børnebiblioteket. Projektet er ambitiøst på et lille felt. Et enkelt, ultra skarpt og solidt koncept eller arrangement som vi kan lære af og herfra udbrede nationalt, hvor det giver mening. Ultra Nyt, Børnerådet, FN s Børnekonvention og børnebibliotekerne Siden marts 2013 har DR produceret nyheder til børn. Medieforliget, som blev vedtaget i efteråret 2011, ligger til grund for kanaludvidelsen, således at Ramasjang er for de 0-6årige og Ultra for de 7-12årige. Og en del af Ultras programflade er nyhedsudsendelser til børn. Navnet er Ultra Nyt. Ultra Nyt er i høj grad grundlagt på FN s konvention om barnets rettigheder, også kendt som Børnekonventionen. Ifølge den har børn ret til information, for at kunne deltage og bidrage i samfundet, altså klar og aktuel viden om verden, og denne ret imødekommes yderligere med Ultra Nyt.

Børnerådet varetager Børnekonventionen og ønsket om et inddragende nyhedstilbud til børn fra deres side, bygger på både bekymring og interesse for børns liv i en medialiseret kultur. Bekymring over at børn møder nyheder, hvor end de vender hovedet; på nettet, på biblioteket, på gaden, i radioen og i tv et. Nyheder der vel at mærke er tilrettelagt til et voksent publikum. Børnerådets hensigt med dette ønske var at møde børn, hvor de er. Målet er, at børn får en bedre forståelse for den verden de er en del af, og på sigt at denne forståelse skaber engagerede medborgere i et demokratisk samfund. Derfor er Børnerådet også sparringspartner i projektet. Nyhedsformidling, kulturformidling og læselyst Som alternativ til at videregive nyheder kun i bidder som ren information, vil det være interessant at lade bidder af viden indgå i en aktivitet som forfølges for sin egen skyld, og derigennem udvides. På den måde bliver vores samfund sat i perspektiv, og blikket kan yderligere åbnes for at se fællesskabet, nysgerrigheden pirres og herpå kan læselysten kobles. Projektet er et skridt mod at bringe Ultra Nyt ud i den fysiske verden til børn og unge og et forsøg på at skabe et personlige engagement i nyhedstyper, som ikke umiddelbart har relationel eller karnevalistisk legende værdi. En demokratisk nyheds- og kulturdialog som stimulerer nysgerrigheden og dermed læselysten. Ny modtagelighed følger med ny nysgerrighed, og ny nysgerrighed er følgen af nyerhvervet viden (John Dewey; Demokrati og uddannelse, 1916) Inddragelse af børn Med Børnerådets udgangspunktet ligger ønsket om at inddrage børn i vores demokratiske samfund. Demokrati og medborgerskab handler om inddragelse, men kun en ægte inddragelse skaber det ejerskab, som danner grundlaget for et demokratisk samfund. For at skabe dette ejerskab hos børn, kræves der personligt engagement, som er afgørende for at der skabes den refleksivitet, som er grobund for uformelle læreprocesser. Projektet skal derfor ikke udelukkende tænke inddragelse af børn, men særligt også af børns kultur; en karnevalistisk, medialiseret legekultur da netop inddragelsen af børns kultur, viser vejen til uformelle læreprocesser; inddragelsen af børns kultur viser vejen til det personlige engagement og ejerskab. Første skridt i projektets proces er en udviklingsdag, hvor vi mødes med 12-16 børn i alderen 10 til 12 år, i et fire timers udviklingsforløb med aktiviteter og konkrete opgaver, der sikrer fokus gennem dagen.

Konsulentvirksomheden Ok Monkey vil arbejde med Stanford Research Insitute s NABC-metode, hvor børnene vil være med til at: 1. Definere behovet 2. Udvikle hvordan, vi opfylder det behov 3. Beskrive hvad vi ville kunne opnå med produktet 4. Placere produktet i markedet og den aktuelle konkurrencesituation Efter udviklingsdagen samles indsigter og forslag ind og konsulentvirksomheden Ok Monkey sammenskriver en anbefaling, som projektet vil arbejde videre efter. Dagen foregår på Gentofte Hovedbibliotek. Projektlederen står for invitation og kontakt til børnene. De børn der søges til deltagelse, søges bredt på forskellige skoler i Gentofte kommune, henholdsvis i Vangede, Ordrup og Dyssegård. Vi er tydelige i vores henvendelse således at de børn der melder sig til deltagelse og udviklingsproces, er bevidste om emnet og konceptet. Primære samarbejdspartnere Danmarks Radio; Ultra Nyt herunder ansvarshavende redaktør Zwicky Andre samarbejdspartnere Børnerådet; Stine Lindberg og Flemming Schultz følger projektet som sparringspartner. Capital of Children; Anne Sofie Christensen Dalsgaard følger projektet som sparringspartner Målgruppe Primær målgruppe er børn fra ca. 7-12 år. Sekundært skal børn i alle aldre have gavn og glæde af projektet. Succeskriterier At børns nysgerrighed kan kobles til læsning. Et skarpt og attraktivt slutprodukt der kan bruges fremadrettet af både biblioteker og DR. Handleplan På de næste sider følger overordnet handleplan. Handleplanen udfoldes og redigeres løbende.

Dato Hvad Hvem Hvor Hvorfor Beslutninger 7. januar Indledende møde mellem Gentofte og DR Afklaring af form og arbejdsgang. Rammen sættes - og mødes hver/hver anden mandag i DR Byen i projektets første 3 måneder for at sikre dynamisk og fremadskridende proces. Januar 20. januar 21. januar Skitsere forløb med inddragelse af børn Opfølgning på indledende møde Møde Thomas Gentofte Hvilke børn? Hvor mange børn? Hvad vil vi bruge dem til? Opfølgning og det videre arbejde - Tilrettelægge børnefokusgruppe - Rekruttere børn - Sæt dato - forbereder oplæg til inddragelse af børn i udviklingen. - Alder 10 til 12 år. - Max 12 børn i alt. - Vi ønsker at inddrage børnene så tidligt som muligt for at vi gennem dialog og sparring med målgruppen kan kvalitets- og relevanssikre det endelige produkt. - Mandage i ulige uger er fast mødedag i DR/evt. også tirsdage i lige uger. - Beskriv den overordnede ramme for inddragelse tydeligt info til forældre

27. januar 3. februar Februar 26. februar 28. februar Marts Deadline 1. april Møde Møde med Børnerådet Kontakt med Capital of Children Møde med OK Monkey om proces med børn Møde Skrive endelig revideret projektbeskrivelse til Kulturstyrelsen Revideret projektbeskrivelse sendes til Kulturstyrelsen, og Flemming Schultz,, Andreas Nederland og Frederik Hansen Lisbet Kulturstyrelsen Tilrettelægge børnefokusgruppe Samarbejde og snak om Børnerådets børnepanel - erfaringsudveksling Indledende kontakt med Capital of Children om samarbejde Indledende møde om inddragelsesproscessen med børn Dialog om projektets retning De planlagte aktiviteter samt plan for inddragelse af børn i udviklingsprocessen konkretiseres Udsættes vi aftaler møde med proceskonsulenter skriver og sender pixi udgave af masterafhandlingen samt projektbeskrivelse. OK Monkey sender oplæg i uge 10 Send kort nyhedsskriv til Kulturstyrelsens site 11. april Indledende udviklingsproces med børnegruppe OK Monkey + + 16 børn fra Gentofte kommune Gentofte Hovedbibliotek Udviklingsproces 24. april Opfølgende møde med børnegruppen i + + børnegruppen Opfølgning og det videre arbejde. Herunder rundvisning i og bag kameraet på Ultra Nyt

5. maj Møde + 12. maj Møde med Kids News om muligt samarbejde Jonas Stenbæk Næste skridt Vi arbejder med ideen Folkemøde på Bornholm i Gentofte en nyheds og kulturdialog Berlingske Media Drøftelse af snitflader og mulige samarbejdsflader sender oplæg til samarbejde 19. maj Konceptoplæg skriv om den samlede ide 27. maj Møde om konceptoplæg + Med udgangspunkt i udviklingsdag med børnene og efterfølgende møde med børnene i har skrevet et oplæg til et koncept der kan afprøves og bruges som platform for landets biblioteker Drøftelse af konceptoplæg Sendt til d. 21. maj 12. juni Demokrati i børnehøjde - paneldebat + + Børnerådet m.fl. Gentofte Hovedbibliotek I anledning af Folkemøde på Bornholm 19. juni Sparring i Kulturstyrelsen Lisbet Vestergaard + Kulturstyrelsen Drøftelse af konceptoplæg Sommer Test af idéer og dummies 4. sept. Temadag: Nyheder for børn + Gentofte HB Temadag i BibLab regi om projektet. For alle interesserede.

Okt. Endeligt output Dec. Afsluttende evaluering Dec. Skrive evalueringsrapport Dec. Undersøge muligheden for udbredelse nationalt Bruun Projektleder KULTUR OG BIBLIOTEK Udviklingsafdelingen Ahlmanns Allé 6 2900 Hellerup mabru@gentofte.dk 3998 5846 / 2844 3754