Forældremøde 3. november 2015 1. Velkommen: Siden sidst: Dejligt at se så mange forældre. Det er nyt med møde i november, men det er især for at nå de kommende skolebørns forældre. Men I andre vil nok også have godt af at høre, hvad vi øver specielt med Jeres børn. Derfor deles I ind i to grupper lidt senere. Planen er at vi mødes til fælles kaffe til sidst og lidt sludder.. Personalet som det plejer.. Vikarer er mest Hanna og evt Anna-Lise inde som vikarer i nødstilfælde.. Lige i går havde vi Michael pedel i 10 min. Underudvalg til bestyrelsen: Sidst fik vi valgt nogen til et underudvalg til bestyrelsen, og det var David (far til Anton) Annette (mor til Jonas) Martin (far til Liva) samt Trine Ann Charlotte Wittrup fra skolebestyrelsen (se kontakt oplysninger under skolebestyrelsen) Suppl.: Hanne (mor til Freya) Johnna (mor til Johan, som starter 1/1 2016) Dog har det stået meget stille, men nu vil jeg gerne i gang især med en folder for Vildanden.for at få forældre øjne på dem. Aktivitetsudvalg: Det var Ane og Pia, som blev valgt, og de fik arrangeret en rigtig fin lille høst-fest. Vi fik indtryk af, at I hyggede Jer, fik snakket med lidt forskellige forældre samt ikke mindst fik noget at spise inden det var hjem og se Disney. Finde spor i foråret Det gav mange ture ud i naturen.og sange der til. I ser selv, når der er noget kreativt.det er sværere at dokumentere det børnene siger når de iagttager.. Forårskoncert Vi sprang den over i år.. men det gør vi ikke næste år. Der skal vi optræde i skolegården på Fælleshåbsvej, og jeg håber virkelig, at I bakker os op for uden Jer er der ingen børn.og så skal vi selv synge. Jeg skal nok skrive en dato ud hurtigst muligt
Bussen Vi har været på tur med bussen..først i Løveparken, og der var den mega god at have, da det regnede HELE DAGEN. Desuden prøvede vi noget nyt: VI HAVDE FOR MANGE BØRN: Vi kunne ikke være i bussen, så derfor kørte jeg i egen bil med tre af børnene. SKØN TUR I august havde vi den så igen i fire dage, og der var der i hvert fald noget personale, som var trætte..meget trætte. God uge, men den var meget intens. God kammerat/gode venner Det har været temaet i sensommer og efteråret det kræver meget tid, og det er bestemt noget, som altid vil være i fokus. Bedsteforældredag 25/11 ml. 9-14 ANDET: Vi juler i december. Ny årsplan er på vej ind i januar. Samtaler Der tilbydes en 3-mdr samtale efter start..det har tidligere hængt lidt i bremsen, men nu er der lavet et skema, som er ens for alle, så nu kommer det til at køre fantastisk godt. Desuden en for de kommende skolebørn, men den venter jeg lidt med ind i det nye år. Det handler nemlig om, hvad vi må overlevere til skolen. Men alle børn skal i skole i det år, som de fylder 6 med mindre vi har snakket med Jer om andet.. og så ved i det lang tid i forvejen. Daycare Det fungerer godt. Husk at sætte tlf nr og mail ind.det er RET VIGTIGT, da det er dem, som vi har med på tur. Tag gerne billeder ud. Det er ikke alle, som kommer i portefoliomappen Portefolio: Det er helt klar mit projekt, og jeg gør hvad jeg kan. Dog hænger det meget i bremsen, men jeg klarer det. Forældre: I skal have to sider med hjem til at sætte private billeder ind Forældrekaffe: Tak for altid stor opbakning.vi sætter rammerne og fylder den ud med at møde hinanden, lave legeaftaler mm. Tavler: Siger det ofte, MEN HOLD JER ORIENTERET Jeg overvejer, om vi kan gøre det anderledes.men ser I det?? F.eks. forældrekaffe?? Pasninng ml jul og nytår mm? Og ja det gør i TAK FOR DET
Forældre deles i to hold kommende skolebørn samt yngste og mellemste sammen: Vi øver hver dag: Selvhjulpenhed Tøj, overtøj, orden holde styr på sine ting At hjælpe til naturligt Specielt når nogen taber noget, og man har brug for kammerater til at samle brikker/perler mm op. Acceptere SKAL opgaver Vi øver i ikke at sige det gider jeg ikke man må tænke det, men man er nød til at gøre noget/hjælpe til også selv om det er træls) Lytte efter en besked Gælder både kollektivt og til enkelt person Udsætte egne behov F.eks. det ikke er alle, som kan få lov til at være den i en leg eller vente to min på at få noget vand, for da er vi alligevel gået ind osv. Acceptere at det ikke altid er ens tur Generelt at vente på tur Lytte til f.eks. bøger At koncentrere sig Lære at sige PYT Fastholde sig i en leg i rimelig grad At blive siddende lidt ved tegnebordet, blive i legen med kammeraterne mm. Og ikke kun flakke rundt fra sted til sted uden at falde til ro i en leg/aktivitet Øve toilet besøg De mindste prøver at sidde på toilettet (og muligvis tæller vi sammen til ti, så de får fornemmelsen af at sidde lidt) Vi øver at skylle ud, vaske sine hænder ordentligt med sæbe og ramme skraldespanden med papiret bagefter.
Når vi spiser: Vi smører maden selv - øv gerne hjemme med kniv og gaffel Vi SPROGSTIMULERER meget når vi spiser og det må de også gerne gøre hjemme. Det betyder, at vi snakker om navne på det, som vi spiser hvor kommer det fra osv. Desuden er det ikke nok at pege (muligvis er det nok, men så siger vi: Vil du bede om mælken??) Vi sidder roligt med benene under bordet Spiser frugt med skræl på Lægger op til at smage ingen tvang, men vi skubber lidt på Samling Vi går ind og sætter os stille med en bog inden samling (venter på at alle er klar) Vi lytter til samling og vi gør det spændende, så børnene har lyst til at deltage. Nogle gange er de i mindre grupper giver de stille mulighed for at deltage på lige vilkår med resten Vi rydder op efter os selv Vi øver at børnene rydder op inden de går videre til noget andet og det gælder især når de hentes hjem De tager selv deres tallerken, kniv og glas af bordet. Kommende skolebørn: Vi mødes med de andre børnehaver 4 gange på neutral grund i foråret. Derefter mødes vi på skolen og udvider det derfra. Skoleparathed: Måles i meget men især: Kende sit eget bavn og gerne kunne skrive det Leg og social adfærd: forstå en kort og klar besked, tåle at tabe i spil (spil gerne meget de elsker det) Vente på tur, acceptere ikke altid at være i midtpunkt. Intellektuelle færdigheder: Forstå en fælles besked, koncentrere sig i 10-15 min af gangen, aflæse og respektere andre børns signaler og grænser. Sprog: løse små konflikter, interesse for leg med lyde, rim og remser, genfortælle noget f en historie/emne, sige noget på gruppen/klassen Selvhjullpenhed: klare at klæde sig af/på, klare toiletbesøg alene, spise selv, holde styr på taske og indhold Huske på hvad det var man skulle Lave skal opgave uden så megen diskussion
Kunne deltage i fælles aktiviteter og forstå fælles opgaver Udtrykke sine ideer og behov for andre men også at kunne gi sig og indgå kompromis.. øve det Øver meget forholdsord PYT med bogstaver, lave opgaver i bøger lad være..hyg med spil og højtlæsning med dialog i stedet for SLUT: Tak for i aften.det var en skøn aften, og vi er så glade for at kende Jer